小學教師資格證作文開頭和結尾
1.我的老師作文好的開頭結尾
可以用比喻或者擬人的手法： 1、老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴，在困難的時候給予鼓勵；老師又如同父母，教會人生的道理。
2、老師，您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字來形容，那就是--燃燒！不停的燃燒！…… 1、每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個人的生命歷程中，都離不開老師的影響。
是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻！在第28個教師節(jié)來臨之際，真心道一聲：老師好！ 2、蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我，要感謝老師，因為老師引導我們在知識的海洋里暢游，在關愛中健康成長。
3、“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！边@是犧牲自己帶來希望的奉獻者的愛。
敬愛的老師，時空的流轉把我與您之間的距離越拉越大，但對您思念的卻永遠不會改變！如春風拂過百花齊放！如艷陽普照碩果累累！您的引領，使我從小插上理想的翅膀。您如一葉扁舟，載著我駛向知識的海洋。
2.寫老師的優(yōu)美開頭結尾
1.老師，你是辛勤的園丁，培育著咱們茁壯成長；你是靈魂的工程師，塑造著咱們高尚心靈；你是威嚴的父親，打造著咱們剛強毅力。
2.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！
3.捧著一顆心來，不帶半根草去。 這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現(xiàn)自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您！偉大的老師們。
4.您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
3.教師職業(yè)理念作文開頭結尾
結合自身實際談談當代教師如何加強教師自我修養(yǎng)教育學家陶行知先生曾經(jīng)說過“捧著一顆心來，不帶半根草去”做為一名小學教師，應該全身心的愛孩子，這就是教師的最基本的師德修養(yǎng)。
小學教師的道德修養(yǎng)是必須熱愛小學教育教事業(yè)，熱愛兒童，尊重兒童，有高尚的道德品質(zhì)，關心集體，團結互助并正確處理好領導和家長的關系。我們小學教育就是“愛”的教育，“愛”的需求是兒童最基本的需要之一。
作為一名新世紀的教師，加強自身的道德修養(yǎng)首先就要做到愛崗敬業(yè)，喜歡自己的選擇，熱愛自己的職業(yè)和學生。作為一名一線的小學教師的我來結合自己的工作實際，談一談如何加強自身的道德修養(yǎng)，我認為應該做到以下幾點：一、加強理論學習，豐富專業(yè)知識。
作為一名教師，不管平時的工作多么繁雜，多么忙碌都要靜下心來不斷學習，不斷提高，學習前沿的教育教學理念，掌握新的教育教學的方法，提高自己的知識水平，對于我們教師來說，終身學習是我們最好的發(fā)展形式之一。教師要以活到老學到老的精神，不斷自我激勵，自我鞭策，磨練修養(yǎng)毅力，確立在教育教學工作中的奮斗目標，只有不斷加強學習和自身的修養(yǎng)，才能永葆青春活力，才會跟上時代步伐。
俗話說：“刀不磨要生銹，人不學要落后”。二、刻苦鉆研業(yè)務知識，提高教學能力。
教師要在平時的教育教學工作中，以高度的責任感、事業(yè)心；以勤奮、扎實的態(tài)度完成各項工作任務，積極參加校內(nèi)外的各項聽課、教研活動、教師培訓、學習名師的教學方法，提高自己的教學能力，在教師專業(yè)化發(fā)展的過程中使自己更上一個新臺階。三、勇于實踐，增強情感體驗。
教師道德修養(yǎng)的目的在于形成良好的師德素質(zhì)、提高教育實踐能力。教師實踐也是教師道德修養(yǎng)的目的和歸宿。
教師不僅要通過理論性學習來分清是非善惡，更重要的是要求身體力行。教師道德品質(zhì)修養(yǎng)不是一蹴而就的，而是在教育實踐中不斷認識、不斷提高、不斷完善的。
在瑣碎的日常教學中，需要老師用耐心和信心來教育學生，給孩子們?nèi)计鹣Ｍ幕鹈?，鼓勵孩子的進步，細心的發(fā)現(xiàn)學生的思想和行為的動態(tài)。在生理和心理上了解學生的發(fā)展規(guī)律，找出解決問題的最好方法，保證學習的效率。
四、對待學生，要有一顆不厭其煩的包容心，給予學生細致入微的關心體貼。作為教育工作者，首先要時刻關注學生的一言一行，不要因為學生的調(diào)皮而失去對學生的關愛。
教學中這是難免的事情。對于正在成長的學生，他們的身心發(fā)育特點決定了他們的言行。
教師與學生之間的關系需要教師給予必要的包容，不要因為學生的不理解與故意為難而導致師生之間關系的僵化。因此，教師要具有一顆包容的心，對待犯錯誤的學生要給予必要的幫助，尤其是那些別人認為調(diào)皮的學生，更需要我們體育教師來正確引導他們，在練習的過程中，給他們更多的表現(xiàn)機會，使他們也有向其他同學展示的舞臺，不要因為人云亦云而扼殺他們的信心。
五、要始終保持一顆學習的心，團結協(xié)作。學習對教師來說至關重要。
隨著教育教學改革的不斷發(fā)展與知識結構的日益更新作為教師只有時刻保持學習的心態(tài)學習其他教師的經(jīng)驗心得學習先進的教育教學理論學習專業(yè)的理論思想與技能這樣才能不斷提高自己的專業(yè)理論水平、課堂教學水平，才能夠認清自己與別人的差距與不足之處。從而發(fā)現(xiàn)問題，找出問題存在的癥結，根據(jù)自己的實際情況進行積極有益的改進，最終使自己的綜合素質(zhì)得到整體提高。
正如俗語所說：“活到老，學到老”。只有保持一顆學習的心，才能始終使自己的知識結構得到及時的更新才會不斷提高自己的業(yè)務水平，永遠站在一個嶄新的高度上審時度勢，時刻地準備著。
虛心向優(yōu)秀教師學習。優(yōu)秀教師的教育實踐和先進事跡，生動地體現(xiàn)了新時代教師道德的特點，是教師道德理論的具體化。
《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求教師加強團結協(xié)作，這點是十分必要的。教師之間的團結合作，也是師德修養(yǎng)的一個好方法，是學生學習的榜樣，只有這樣，才能打破師生間的隔閡和距離，師生關系和諧、民主，真正的把師德修壓落實到實處。
總之，教師要想具備良好的道德修養(yǎng)，就必須明確教師職業(yè)道德規(guī)范要求，針對存在的問題，加強修養(yǎng)，通過修養(yǎng)，增加道德認識，豐富道德情感，樹立道德理想和道德信念，堅定道德意志，并在實踐中進行道德行為選擇?？茖W技術的發(fā)展也對教師道德品質(zhì)提出了新的要求，要求教師具有敬業(yè)精神，要培養(yǎng)責任感、義務感，要求教師具有團結協(xié)作精神，并不斷進步，吸收新知識和具有開拓創(chuàng)新精神。
只有這樣才能不斷提高師德素質(zhì)，成為一個品德高尚的人民教師. 教師應當如何修養(yǎng)自己的職業(yè)良心“教師這份工作是良心活！”這是我們教師經(jīng)常說的一句話。它說的就是我們做教師的職業(yè)良心。
所謂教師職業(yè)良心就是教師在對學生、學生家長、同事以及對社會、學校、職業(yè)履行義務的過程中所形成的特殊道德責任感和道德自我評價能力。作為一個從事小學教育的教師，修養(yǎng)自己的職業(yè)良心，提高道德修養(yǎng)至關重要。
一、修養(yǎng)自己的職業(yè)良心，要有高度的責任心。教師的職業(yè)就是育人工程，是為社會培養(yǎng)合格的公民。
4.我的老師優(yōu)美開頭結尾
開頭：有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情.我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒著希望……
結尾：老師是無私的，他不求得到學生的回報；老師是“好面子”的，他希望自己的學生成才.作為學生，我們難道不應該真誠敬獻滿腔的熱情、無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
開頭：如果說，父母教會了我們邁出了人生的第一步，那么是老師教會了我們邁上人生的第一級臺階.
是他（她），把我們從懵懂帶入成熟；是他（她），讓我們從無知變得學有所長；也是他（她），領著我們看到天有多高，海有多深，夢想——可以有多大！
忘不了，第一次寫一、二、三，您的手把著我的手；忘不了，第一次算1+1，你教我掰著手指頭；忘不了，第一次學A,B,C，你一次次矯正我的口.
結：嫩芽抽出描畫出春天的壯麗，白云浮動映襯出藍天的嬌美，明眸皓齒是年輕的印章，老師，您頭上絲絲的白發(fā)告訴我們“人”字的筆劃.
老師，我要把您比做靈魂的工程師.因為是您，讓我們學會待人寬容，與人為善；因為是您，讓我們明白失敗乃成功之母；因為是您，讓我們明白人生需要勇氣、耐心、毅力；因為是您，教會我們?nèi)绾悟屪哓澙?、無知、恐懼、暴力；也因為是您，讓我們懂得了如何去愛！
老師，我要把您比做燃燒的蠟燭.因為是您，帶我們進入知識的海洋，無論天文、地理、歷史、文學還是數(shù)學、物理，您都在前方照亮我們攀爬的踩腳點和抓手點；因為是您，毫無保留得把自己的一切知識奉獻給我們，燃燒了自己，照亮了別人；因為是您，總以您的光明指引我.
歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當我們拾起它時，心里總涌動著一絲久違的沖動，這便是感動.其實，在生命的長河中，每時每刻都有感動存在.
5.小學作文的好開頭及好結尾,不要方法
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿--歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹--絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁--固若金湯。
信念是巍巍大廈的棟梁，沒有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒有它，就只剩下癱瘓的巨架。 站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。
在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。 只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語） 盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的--毅力。
如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。 那么，信念就是那穹頂?shù)牧褐?，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀?/p>
沒有信念，生命的動力便蕩然無存；沒有信念，生命的美麗便杳然西去。（劃線處可以換其他詞語） 毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點點地累積，才有前不見頭后不見尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見光明的輝煌；毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。 心的本色該是如此。
成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有"將相本無主，男兒當自強"的倔強。榮，江山依舊，風采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬千，不屑過眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。
快樂=物質(zhì)/欲望。這是美國經(jīng)濟學家薩繆爾森提出的快樂方程式。
從經(jīng)濟學的觀點看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂就越大，正應了中國人的一句古話"知足常樂"。反之，如果一個人的物質(zhì)消費有限，而欲望無窮大，將會怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多"夢想"，又有那么多"陶醉"，她怎么能不痛苦、傷心呢？ 俄國作家契訶夫說："有大狗，有小狗，小狗不該因為大狗的存在而心慌意亂。
所有的狗都應叫，就讓他各自用上帝給他的聲音。 成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實， 一種并不陡峭的高度。
愛，有的時候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細致入微的關懷與問候；愛，有的時候不需要梁?；谋瘔?，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。 ●微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。
大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的意義。
即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬紫千紅的世界。 即使青春是一株大地偉岸的樹，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風擋沙的綠色長城。
即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀。 生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。
她是一個完整的過程，是一個"連載"，無論成功還是失敗，她都不會在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好還可以從頭再來，她絕不給你第二次機會，走過去就無法回頭。 試試看--不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會的來臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤旋，執(zhí)著的尋求。
試試看--不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索。 試試看--不是拘泥于命運的禁錮，聽憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門扉，使之洞開一個新的天地。
微笑著，去唱生活的歌謠。 。
6.小學作文開頭和結尾
題目：野餐記
在一個風和日麗的早上，爸爸心血來潮提議帶我們到海邊野餐。我們聽后都高興得手舞足蹈。媽媽不一會兒就準備好一切，我們就迫不及待登上了爸爸的老爺車。
一路上，我們有說有笑，路邊的椰樹婆娑起舞。不知不覺，我們就到達了目的地。我們以最快地速度把東西拿下來，然后找了一棵陰涼的大樹，把東西放下后，就直奔大海。
（內(nèi)容不重要）
夕陽西下，我們收拾好東西后，都帶著依依不舍地心情踏上歸途。
以上的作文，都是在小學時老師最愛叫我們寫的。通常都是用那樣的開端和那樣的結尾。原本以為只是我那間學校是這樣教，但是，后來長大了，跟朋友聊起，才發(fā)現(xiàn)原來每一間學校都是那樣教的。不知這樣的開頭和結尾是否對你有幫助呢？
7.我參加小學教師資格證《綜合素質(zhì)》考試,作文要求800字、50分,我
能給十分。
《綜合素質(zhì)》考試中，寫作評分中會將考生的作文大致分為四等，每個等級中會有寫具體要求：
一等作文（38-50分）：切合題意、中心突出、內(nèi)容真實、感情真切、結構嚴謹、語言流暢、字跡工整。
二等作文（25-37分）：符合題意、中心明確、內(nèi)容較充實、感情真實、結構完整、語言通順、字跡清楚。
三等作文（12-24分）：基本符合題意、中心基本明確、內(nèi)容單薄、感情基本真是、結構基本完整、語言基本通順、字跡潦草。
四等作文（0-11分）：偏離題意、重心不明或立意不當、沒什么內(nèi)容、感情虛假、結構混亂、語病多、字跡難辨。
面試科目
1、幼兒園教師資格面試不分科目。
2、小學教師資格面試分語文、數(shù)學、英語、社會、科學、體育、音樂、美術、心理健康教育、信息技術、小學全科等11個科目。
3、初級中學教師資格面試分語文、數(shù)學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、歷史與社會、科學、心理健康教育、日語、俄語等18個科目。
4、高級中學教師資格面試分語文、數(shù)學、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息科技、通用技術、心理健康教育、日語、俄語等17等科目。
