是你為我的青春繪上光彩
十四歲的花季.雨季埋葬著(zhù)我的歡笑,我的眼淚,我的理想。我的花季.雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。我有權利來(lái)主宰我的青春。
——題記
偶爾翻翻以前的東西,總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千,而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰,經(jīng)久不散。同樣的,我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊,又有許多浮現在眼前。小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。一般看去,油然而生的是一種稚氣,是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆,無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí),我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà),正是想到這里,不由得有從那美好的童年回到了現實(shí)。如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真,往日我們一顆顆純潔,天真無(wú)邪的心啊!
心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散,取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負,應該擁有自己的愛(ài)好和興趣,應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對但現實(shí)卻恰恰相反:我們沒(méi)有思想,沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有反抗,只有聽(tīng)從。的”,“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。我們難道就不能有自己做主的權利嗎?
人生就是一張白紙,未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆,去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。我的青春,應該由我來(lái)做主。
以《我的青春》寫(xiě)一篇700字作文
我有一個(gè)夢(mèng)想,我相信你也有一個(gè)夢(mèng)想。是的,我們都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。
小溪流的夢(mèng)想是匯入大海,所以她才日日不停息的向前奔跑;小樹(shù)苗的夢(mèng)想是長(cháng)成參天大樹(shù),所以她才早早的起床迎接最健康的第一縷陽(yáng)光,茁壯生長(cháng);雛鷹的夢(mèng)想是飛翔在蔚藍的天空,所以她才在風(fēng)雨中一次又一次張開(kāi)翅膀去練習……
正是因為有了夢(mèng)想,有了目標,有了堅定的信念,并且有了為之奮斗的決心,所以小溪流才能匯入到大海之中;小樹(shù)苗才能長(cháng)成參天大樹(shù),雛鷹才能變?yōu)樾埴棥榱怂麄兠利惖膲?mèng)想,他們努力,他們拼搏,最終,他們迎來(lái)了成功。
我也有我的夢(mèng)想,所以我現在也正在努力著(zhù),拼搏著(zhù),我希望我像他們一樣也能夠成功。
我的夢(mèng)想,是當一名作家,我不需要多么出名,只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好。小學(xué)時(shí),老師夸獎我的作文寫(xiě)的很好,那時(shí)心里很高興,但那只是為了面子,為了被老師表?yè)P,才去寫(xiě)作文。可是,現在已經(jīng)不一樣了,寫(xiě)一篇好作文,已經(jīng)不是為了虛榮心了,這似乎已經(jīng)成了我的習慣,一個(gè)愛(ài)好,一個(gè)用心去描繪的彩圖。
或許我成為不了像魯迅先生那樣偉大的作家,成為不了莫言老師那樣可以為祖國獲得諾貝爾獎的人,但是,當做家的夢(mèng)想,我不會(huì )放棄,我會(huì )用我的雙手去創(chuàng )造出屬于我的天空。
我想當一名作家,一個(gè)可以為許許多多孩子寫(xiě)故事的作家,一個(gè)可以為許許多多老人排憂(yōu)的作家,一個(gè)可以讓人喜歡的作家。
我要當一個(gè)為少年們寫(xiě)作的作家。我要為他們解決他們的問(wèn)題,我要用我的真心去和她們交流。
我要當一個(gè)為大自然寫(xiě)作的作家。我要用我手中黑色的筆描繪出一幅絢麗的畫(huà)面。我要去描寫(xiě)清晨帶著(zhù)露珠的花朵,我要去描寫(xiě)夏天趴在樹(shù)上的知了,我要去描寫(xiě)勤勞搬著(zhù)糧食的小螞蟻。
我要當一個(gè)為老人們寫(xiě)作的作家。我要讓那些孤寡老人看過(guò)書(shū)之后感覺(jué)到溫暖,讓他們的心一直是暖呼呼的。
我愛(ài)我的夢(mèng)想,我也會(huì )努力去實(shí)現我的夢(mèng)想。
是你為我的青春繪上光彩十四歲的花季.雨季埋葬著(zhù)我的歡笑,我的眼淚,我的理想。
我的花季.雨季是屬于我的,我的青春也是屬于我的。我有權利來(lái)主宰我的青春。
——題記偶爾翻翻以前的東西,總會(huì )涌上思緒萬(wàn)千,而且還會(huì )留在腦海中不斷翻騰,經(jīng)久不散。同樣的,我無(wú)意中翻出了小時(shí)候的畫(huà)冊,又有許多浮現在眼前。
小時(shí)候每個(gè)人都是這般天真爛漫吧!幼稚當然成為孩子們的天性。連孩子們的畫(huà)也不例外。
一般看去,油然而生的是一種稚氣,是一種成年人乃至青少年沒(méi)法擁有的一種氣質(zhì)。每一筆,無(wú)言中都勾畫(huà)出童年時(shí),我們心中的那一幅藍圖——多么的美好啊!每一幅幼稚的圖畫(huà),正是想到這里,不由得有從那美好的童年回到了現實(shí)。
如今的我們已褪去童稚時(shí)的天真,往日我們一顆顆純潔,天真無(wú)邪的心啊!心中的那幅藍圖已隨著(zhù)歲月的消逝而煙消云散,取而代之的是父母諸多的束縛以及我們言聽(tīng)計從的心理!21世紀的我們本應該擁有遠大的理想和抱負,應該擁有自己的愛(ài)好和興趣,應該向著(zhù)一個(gè)屬于自己的方向而努力奮斗!從而令我們逐漸形成“父母老師說(shuō)的話(huà)就是對但現實(shí)卻恰恰相反:我們沒(méi)有思想,沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有反抗,只有聽(tīng)從。的”,“他們無(wú)論做什么都只是為了我們”這種畸形的心理。
我們難道就不能有自己做主的權利嗎?人生就是一張白紙,未來(lái)就靠我們的雙手去繪畫(huà)出來(lái)。因此我們就應該用五彩繽紛的畫(huà)筆,去創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的人生。
我的青春,應該由我來(lái)做主。
我們的青春就像命運恩賜的一枚青澀的果子,我們迫不及待地塞進(jìn)嘴里,卻酸澀得流下淚來(lái),無(wú)可救贖。青春,是一本太倉促的書(shū)。
常去的書(shū)城,一轉角,遇上小學(xué)同學(xué)的幾率是萬(wàn)分之一吧,就那么巧,我碰見(jiàn)了余珉瑤。
我們坐在茶吧里,點(diǎn)了兩份奶昔,她放下書(shū)包,拿出一本輔導書(shū)在寫(xiě)。珉瑤說(shuō)自己最近在學(xué)吉他,“呵,手指頭有時(shí)都能被弦勒出痕來(lái)。”如果是我,我便不會(huì )有這毅力,我怕痛。幾年前,我報了跆拳道班,只不過(guò)試學(xué)幾天,便直不起腰了,更不用說(shuō)腳背一陣一陣的生疼,我的跆拳道生涯便在我的哭聲中落下帷幕。“只是覺(jué)得譚杰希能把吉他彈那么有勁、那么帥,便有了一股學(xué)到底的干勁呢。我還年輕,可以多嘗試、多追求自己所向往的東西。”珉瑤說(shuō)道,又拿出了好幾本輔導書(shū),她的包還是鼓鼓的。“學(xué)習壓力重嗎?”我疑惑地看著(zhù)她迅速的填滿(mǎn)書(shū)上的空白。
“呵。”她的微笑有些僵硬,只是嘆了口氣,輕描淡寫(xiě)的一句“還好吧。”
直到我們走出茶吧,她終究是說(shuō)了,“當初曾經(jīng)說(shuō)要在一起的朋友,勾勾手說(shuō)永遠的時(shí)光,到現在好像有些蒼白。”這與學(xué)習壓力有什么關(guān)系?我看向她。“以前背地里說(shuō)句誰(shuí)的壞話(huà),朋友的那句‘不跟你好了’好像有些幼稚呢。與現在比,與她們有話(huà)掖著(zhù)比,那些都顯得萬(wàn)分珍貴。”我下意識地點(diǎn)頭。“沒(méi)有朋友,一個(gè)人在角落里學(xué)習,就像平行線(xiàn)永不交集那般孤單……小學(xué)的時(shí)候,我并未付出多少,卻有很多獎狀、有好成績(jì),連上下學(xué)都有人陪著(zhù)……現在想想,當時(shí)對那一切的不屑多么可笑!”她搖著(zhù)頭,低下了眼眸,看不出喜怒。“沒(méi)有老師關(guān)注,沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jì)。突然想挽回曾經(jīng)那一切,可是再努力也沒(méi)有收獲,于是更著(zhù)急去付出。可是,可是,遙遙無(wú)期的感覺(jué)太過(guò)痛苦,每日活在痛苦之中,我也變成令人討厭的人……”于是,我明白,這便是壓力了。她不過(guò)換了一個(gè)角度講述。
我們去買(mǎi)了很多吃食,在一家店里看見(jiàn)一個(gè)男孩子在哭泣,只不過(guò)為了一根棒棒糖。我對珉瑤說(shuō),“我嫉妒他。”
向大人撒嬌的年齡已經(jīng)過(guò)了,賭氣和朋友鬧別扭的時(shí)光不復返了,青春的列車(chē)將往何處停靠?
余珉瑤看著(zhù)我的雙眼,笑了。
我望向天空,天上的浮云那么遙遠,那么自由。我渴望是浮云之一。
每個(gè)人一生中最珍貴的就是青春了。但無(wú)論是在學(xué)習、生活,道德方面都是一個(gè)轉折點(diǎn),是尤為重要的時(shí)期。
在這成長(cháng)的過(guò)程中,我們的內心深處常常有很多想法,這想法有時(shí)卻與自己的言行相矛盾。而處于這時(shí)期的我有些叛逆,有時(shí)父母會(huì )說(shuō):你看人家 前途一片光明而你則是整片的昏暗啊!
初中階段,時(shí)光都快過(guò)去2/3了,明年的今天就要中考了。此時(shí),我的內心太復雜了。如果青春是一個(gè)轉折點(diǎn),那我現在就站在這中點(diǎn)上,曾經(jīng)的起跑線(xiàn)只能是回憶了。想起自己以前上課不好好聽(tīng)講,在班里調皮搗蛋,每天渾渾噩噩的混日子。自己就很煩惱焦慮,我也只能在心里 偷偷的哭 !
人生?就像一個(gè)十字路口,自己走到中央了,不知該向前向后,往左還是往右。人生中總有很多事情是不好抉擇的,也可以說(shuō):有失必有得;當上帝為你關(guān)上了一扇門(mén),也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗的。我們不應害怕失去什么而不去不去做哪件事。
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間不等人哪!同學(xué)們?yōu)榱俗约骸⒁矠榱烁改福鼮榱伺嘤约撼刹诺睦蠋煛H^斗吧!我們不能因為理想遙遠而不去努力,更要讓在自己的執著(zhù)中閃出理想的光芒。
我們會(huì )留戀青春,但青春不會(huì )等待我們。它一直在行走,我們現在珍惜青春還來(lái)得及。所以我的青春再也無(wú)悔!
夢(mèng)想因為有了追蹤的翅膀而美麗,翅膀因為有了勇敢的想念而堅強。我的生活:只有前進(jìn),不再后退,再也沒(méi)有恐懼和懦弱!
我的青春,我做主!
青春的路上,太多的荊棘生長(cháng),你的精神引領(lǐng)我走過(guò)黑暗驚險的山崖;青春的路上,太多的迷惘和困惑,你的力量鼓勵我走出神秘的象牙塔;青春的路上,你有力的大手牽起孱弱的我,一路同行,一路相伴。
這個(gè)我成長(cháng)路上的指路燈、青春途中的引路人,就是于謙。
微風(fēng)拂面,陽(yáng)光柔軟。我輕輕的吟誦“楊柳蔭濃水鳥(niǎo)啼,豆花初放麥苗吟。”我用年輕的雙臂擁抱這美麗的自然、多情的年代。我跟隨你輕盈的腳步,細耳聆聽(tīng)純凈的聲響、全身沐浴悠然的時(shí)光。
青春的路上,你我同歡喜。
雷聲陣陣,風(fēng)雨大作。你在狂風(fēng)暴雨中高呼“吹我庭前柏樹(shù)枝,樹(shù)堅不怕風(fēng)吹動(dòng)!”盡管風(fēng)刺身骨,雨似亂麻,你仍無(wú)所畏懼的揮舞著(zhù)手中的長(cháng)襟,向著(zhù)遙遠的天際咆哮:“風(fēng)吹柏枝將何為?北風(fēng)吹,能幾時(shí)!”隨后你仰天大笑,笑這自不量力的風(fēng)雨,笑那些卑鄙愚昧的小人,笑那昏昏沉沉的妖孽朝廷。
你還是沒(méi)有選擇逃避,你站出來(lái)了。在危難之際挺身而出,力挽狂瀾,保衛京城和大名的半壁江山,拯救了無(wú)數平民百姓的性命。
你是我青春路上的榜樣,你用行動(dòng)告訴我:不要輕易放棄,要永遠勇敢堅強。就是被打敗了,也要堅信“春風(fēng)來(lái)不遠,只在屋東頭。”是的!春風(fēng)來(lái)不遠,勝利在前方。多少個(gè)困惑受挫的夜晚,你為我擦干了淚水,帶了來(lái)明日燦爛的曙光。
青春的路上,你我同期待。
胡編的罪名將你無(wú)情的推上了邢臺。你依然保持著(zhù)你從容的神態(tài),高高的俯瞰著(zhù)眼前這片曾用生命和熱血澆灌過(guò)的土地,俯瞰著(zhù)那些你曾拼死保衛過(guò)的蕓蕓眾生。
你高昂著(zhù)頭默不作聲。你沒(méi)有落下一滴淚,因為,正義的英雄沒(méi)有眼淚。
你一生貧寒,卻在貧寒中始終堅持著(zhù)自己的操守。
你身居高位,卻心急國家、心系百姓、清廉剛正。
屠刀你砍下來(lái)吧!砍下來(lái)吧!我何曾怕過(guò)!何曾低過(guò)頭!
“千錘百煉出深山,烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間!”這正是你一生的寫(xiě)照。
一遍遍品讀你的《石灰吟》,你的模樣漸漸浮現在腦海之中。眉宇之間寫(xiě)著(zhù)堅強,眼睛里盛滿(mǎn)正氣,身板高而挺拔,衣角隨風(fēng)飄動(dòng)。
有了你的陪伴,青春的路上我走的愈加堅定,愈加光明。于謙,我的青春永遠有你同伴,永遠有你相隨!
曾經(jīng)一起上課,曾經(jīng)一起吃飯,曾經(jīng)一起搶著(zhù)零食吃,曾經(jīng)一起挨批評,曾經(jīng)一起談天說(shuō)地。曾經(jīng)……
舊時(shí)的微風(fēng)再次拂過(guò)臉頰,我們已不是從前的我們,但是逝去的時(shí)光記載著(zhù),我們還是最好的朋友!
六年同窗,磨礪了我們真摯的友誼,直到現在還是無(wú)法淡忘,謹以此篇文章,來(lái)記錄我們的快樂(lè )瞬間……
偶然相遇,我們是通校一族!
新學(xué)期,認識了你,你們。我們生長(cháng)在同一片藍天下,同樣是教師子女,同樣正值青蔥年華。經(jīng)歷時(shí)間的磨合,我們成了無(wú)話(huà)不談的朋友。漸漸組成了一個(gè)小小的團體。雖然在一起的時(shí)間里有爭執,也有吵鬧,但我們依然用真誠維持著(zhù)這段堅固的友誼!
時(shí)間推移,你我依然默契。
從陌生到熟悉,相識相知,回憶往昔,恰同學(xué)年少,一起走過(guò)蹉跎歲月,我們癲狂過(guò),我們失落過(guò),我們吵鬧過(guò),我們感動(dòng)過(guò),但,我們卻不曾后悔過(guò)!燕子劃過(guò)天際,沙漏被一次次的翻轉,詮釋著(zhù)我們天長(cháng)地久的友誼…
新初中,我們有緣再會(huì )。我們還是是永遠的朋友!
新初中的第一天,我真慶幸還能再見(jiàn)到你們,回想我們海誓山盟的誓言,回想我們一次次分別時(shí)的留戀,太棒了,你們永遠是我最棒的摯友!
深夜難眠,
想起了學(xué)校…想起了教室…想起了那條路……想起了我們的秘密基地……想起了那群人兒…想起了那些事兒…
勾起了我人生中最青澀的記憶…
我的花樣年華…嘻…
有你,我的青春充滿(mǎn)陽(yáng)光 青春的路上,太多的荊棘生長(cháng),你的精神引領(lǐng)我走過(guò)黑暗驚險的山崖;青春的路上,太多的迷惘和困惑,你的力量鼓勵我走出神秘的象牙塔;青春的路上,你有力的大手牽起孱弱的我,一路同行,一路相伴。
這個(gè)我成長(cháng)路上的指路燈、青春途中的引路人,就是于謙。 微風(fēng)拂面,陽(yáng)光柔軟。
我輕輕的吟誦“楊柳蔭濃水鳥(niǎo)啼,豆花初放麥苗吟。”我用年輕的雙臂擁抱這美麗的自然、多情的年代。
我跟隨你輕盈的腳步,細耳聆聽(tīng)純凈的聲響、全身沐浴悠然的時(shí)光。 青春的路上,你我同歡喜。
雷聲陣陣,風(fēng)雨大作。你在狂風(fēng)暴雨中高呼“吹我庭前柏樹(shù)枝,樹(shù)堅不怕風(fēng)吹動(dòng)!”盡管風(fēng)刺身骨,雨似亂麻,你仍無(wú)所畏懼的揮舞著(zhù)手中的長(cháng)襟,向著(zhù)遙遠的天際咆哮:“風(fēng)吹柏枝將何為?北風(fēng)吹,能幾時(shí)!”隨后你仰天大笑,笑這自不量力的風(fēng)雨,笑那些卑鄙愚昧的小人,笑那昏昏沉沉的妖孽朝廷。
你還是沒(méi)有選擇逃避,你站出來(lái)了。在危難之際挺身而出,力挽狂瀾,保衛京城和大名的半壁江山,拯救了無(wú)數平民百姓的性命。
你是我青春路上的榜樣,你用行動(dòng)告訴我:不要輕易放棄,要永遠勇敢堅強。就是被打敗了,也要堅信“春風(fēng)來(lái)不遠,只在屋東頭。
你好
開(kāi)頭:不是所有人都可以真正的享受青春,但是每個(gè)人都應該讀過(guò)青春。青春是一般太過(guò)于倉促的書(shū)。有時(shí)候,還來(lái)不及細細品讀,那青春就已然成為了往事……我們偶爾的,都會(huì )去贊頌青春的美好。但是,誰(shuí)又會(huì )真正理解,這段唯美而倉促的時(shí)光?……
青春,總是那么富有激情和堅強。青春總是能讓人感到即使路途再怎么黑暗,也會(huì )有一束叫做愛(ài)的火把,會(huì )照亮我們前進(jìn)的道路。
。。。。。
結尾:青春,總是會(huì )讓人留下一點(diǎn)遺憾。所以,為了生活的更好,我們必須要學(xué)會(huì )取舍——因為,一舉兩得的事情實(shí)在太少,我們注定要去放棄。
青春,是第一口茶。只有這口,才能體會(huì )到最初的美妙和苦澀。我們贊頌青春,不是為了讓青春被后人所景仰,而是為了度過(guò)青春這本書(shū)的人,在合上后,可以感嘆之后,唏噓不已……
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