寫(xiě)梅花鹿的作文開(kāi)頭運用排比(描寫(xiě)梅花鹿的外貌作文)
1.描寫(xiě)梅花鹿的外貌作文
可愛(ài)的梅花鹿
今天，我去森林里游玩。
這里有碧綠的小草和五顏六色的小花，空中的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”不停地叫著(zhù)。遠遠望去，連綿起伏的大山，就像穿著(zhù)綠色軍裝的衛士，晝夜保護著(zhù)大森林。近處是一排排綠色的參天大樹(shù)，樹(shù)木旁邊是一條小河，河水清澈見(jiàn)底，“嘩嘩”地流淌著(zhù)。啊！這里真美呀！
不知從什么地方傳來(lái)了奔跑的聲音我走近一看，哦！原來(lái)是只梅花鹿。它的身上有許多白點(diǎn)，像梅花似的；它的腿細長(cháng)而有力，善于長(cháng)跑，尾巴短小，兩只機靈的耳朵能前后擺動(dòng)好可愛(ài)呦。
我彎腰從草地上拔了一些嫩綠的青草， 去喂它。梅花鹿看見(jiàn)青草，就飛快地跑向我，我把青草遞給它，它就低下頭伸出自己的舌頭，去舔著(zhù)些青草，一會(huì )兒就吃完了。它仰起頭好像對我說(shuō)：“小朋友，你拔的青草真好吃，謝謝你！”梅花鹿向森林深處跑去。
我依依不舍地離開(kāi)了我的好朋友——梅花鹿。
2.梅花鹿作文
梅花鹿洪欣奕這是一個(gè)美麗的森林，這里景色宜人，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
樹(shù)木在秋風(fēng)中“搖頭晃腦”，花兒迎著(zhù)秋風(fēng)“頻頻點(diǎn)頭”。突然，在叢林中，有兩枝被秋風(fēng)刮落樹(shù)葉的樹(shù)枝緩緩移動(dòng)著(zhù)，難道樹(shù)枝也學(xué)會(huì )了走路？我躡手躡腳地靠近它們，仔細一瞧：哦！原來(lái)是一只美麗的梅花鹿。
這只梅花鹿真可愛(ài)！它的頭上頂著(zhù)兩枝樹(shù)枝般的角，走起路來(lái)?yè)u呀搖。它身上花花的毛，就像點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵嬌艷的梅花，美麗極了。
它聽(tīng)到我輕輕靠近的腳步聲，機靈地豎起靈敏的耳朵，瞪著(zhù)明亮的雙眼，靈活的眼珠轉來(lái)轉去，警惕地看著(zhù)四周。我友好地向它打招呼，它覺(jué)得我不象是會(huì )傷害它的人，放心地走了。
只梅花鹿真可愛(ài)！我很喜歡它。
3.有關(guān)梅花鹿的文章~~~
在小學(xué)高年級的時(shí)候，曾讀過(guò)一則寓言，講的是有一只梅花鹿，在一次被大追殺中，雖保住了性命，但左眼失明，成了一只獨眼鹿。為了生存下去和逃避獵人的再次追殺，只好堅持天天去海邊草地上吃草。這只 梅花鹿之所以堅持到海邊吃草，它是用右眼（好眼）盯著(zhù)陸地，以防獵人偷襲，而用失明的左眼對著(zhù)那浩蕩無(wú)比的大海，自以為不會(huì )有什么危險。就這樣，獨眼梅花鹿平安地度過(guò)了幾個(gè)月。誰(shuí)知有一天，獵人坐船經(jīng)過(guò)海邊，發(fā)現了這只梅花鹿，而這只梅花鹿竟全然不知，仍在慢悠悠、津津有味地吃著(zhù)草，就在此刻，獵人拉弓飛箭，可憐的梅花鹿還未吃飽就倒下了。就在梅花鹿倒下的瞬間竟喃喃自語(yǔ)道：大意失荊州呵！原以為陸地有獵人追殺，所以時(shí)刻警惕防范，沒(méi)想到危險卻來(lái)自以為風(fēng)平浪靜、平安無(wú)事的大海……
獨眼鹿的悲哀是值得我們深思的。從它的哀鳴中，我們聯(lián)想到廠(chǎng)、礦企業(yè)的生產(chǎn)現場(chǎng)，對本單位的“三危點(diǎn)”——事故危險點(diǎn)、事故多發(fā)點(diǎn)、塵毒危害點(diǎn)則定崗、定員、定措施進(jìn)行強化管理，安全生產(chǎn)這根弦繃得非常緊，一刻也不能松懈。然而對不屬“三危點(diǎn)”的生產(chǎn)區域，則認為問(wèn)題不大，不會(huì )有事的，可以“刀槍入庫，馬放南山”了。由于有了獨眼鹿的心理，事故遲早都會(huì )“登門(mén)拜訪(fǎng)”的。即使躲過(guò)了初一，但絕對躲不過(guò)十五，前事不忘后事之師。
就五菱柳機而言，在安全生產(chǎn)上，多年來(lái)由于落實(shí)了責任制，強化了安全生產(chǎn)教育培訓及“0123”安全管理模式，從1988年至今，杜絕了工亡事故，新增職業(yè)病實(shí)現了零目標，這都是堅持：“安全第一，預防為主，綜合治理”方針和筑牢安全思想之堤所結的豐收碩果。
然而，生產(chǎn)現場(chǎng)的事故隱患處處、時(shí)時(shí)都有存在，就看我們去如何警惕防范和定措施整改了。因為安全管理模式的核心是“預防”，而預防措施的重點(diǎn)就是現場(chǎng)。加之生產(chǎn)現場(chǎng)又是一個(gè)動(dòng)態(tài)、復雜、多變的系統，是物質(zhì)流動(dòng)、各種形式能量流動(dòng)、信息流動(dòng)、人員流動(dòng)的動(dòng)態(tài)交匯場(chǎng)所。因此，排查治理安全隱患必須過(guò)細，因為細節決定成敗，這就是成也蕭何，敗也蕭何也。任何一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽麻痹大意和僥幸心理，都會(huì )給事故有機可乘的，獨眼鹿的教訓不可謂之不深刻。
總之，只要我們不存在獨眼鹿想當然和博僥幸的心理，嚴加防范，防患于未然，那么，發(fā)生在我們身邊的各種事故就一定會(huì )被消滅在萌芽狀態(tài)之中。
4.以梅花鹿的視角寫(xiě)在森林的作文
睡了一夜的樹(shù)林被幾聲清脆的鳥(niǎo)鳴聲喚醒了，新的一天又開(kāi)始了。
太陽(yáng)公公露出了它那燦爛的笑臉，天空藍湛湛的，白云輕悠悠的飄在空中，風(fēng)一吹，美麗的白云就變幻成各種各樣的形狀。有的像花朵、有的像小鳥(niǎo)、有的像房子……讓人目不暇接。
那連綿起伏的大山猶如海上的波浪，連綿不絕。山坡上，郁郁蔥蔥的大樹(shù)筆直的站立著(zhù)，宛如一把把撐開(kāi)的大傘；又像是列隊的士兵。一群群小鳥(niǎo)在大樹(shù)間快樂(lè )地飛來(lái)飛去，好像在捉迷藏，它們是多么的快樂(lè )呀！綠油油的草地上開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小野花，陣陣花香沁人心脾，讓人流連忘返。一群群蝴蝶在花間翩翩起舞，那動(dòng)人的舞姿讓人心動(dòng)。小動(dòng)物在草地上打滾、摔跤、游戲，玩的好開(kāi)心啊。這里是它們嬉戲的天堂！草地旁邊有一條清澈見(jiàn)底的小溪，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。有幾只調皮的小蝌蚪正在水里開(kāi)心地玩耍；幾條小魚(yú)在游來(lái)游去，一會(huì )兒躲在水草下，一會(huì )兒躲在又聚集在一起，它們玩的可開(kāi)心了……
我們在這美麗的樹(shù)林里游玩，怎能不令人心曠神怡呢？
5.大象 老虎 梅花鹿作文
誰(shuí)的本領(lǐng)大
一天，猴子和梅花鹿在一起在爭論一件事情，這件事情就是，究竟誰(shuí)的本領(lǐng)大。
猴子急著(zhù)說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，再高的樹(shù)我也爬的上。”梅花鹿也不甘示弱說(shuō)道：“不對，我的本領(lǐng)大，因為我會(huì )跳遠。”猴子又問(wèn)：“那你會(huì )爬樹(shù)嗎？”梅花鹿緊接著(zhù)說(shuō)：“那你會(huì )跳遠嗎？”…猴子想出了一個(gè)辦法說(shuō)道：“自己說(shuō)的都沒(méi)有，我們一起去問(wèn)問(wèn)大象，他說(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大就誰(shuí)的本領(lǐng)大。”“好”。梅花鹿說(shuō)道。 他們找到了大象，大象用鼻子指了指小河對岸的果樹(shù)說(shuō)：“你們誰(shuí)先摘到果子誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”猴子和梅花鹿聽(tīng)完后在一起想辦法，猴子想，樹(shù)我到是會(huì )爬，但是怎么過(guò)河呢？梅花鹿也在想，即使我跳過(guò)河了，那么高的樹(shù)，我的脖子再長(cháng)也夠不著(zhù)啊。
他們想了好久，一同說(shuō)道：“不如我們合作吧。”說(shuō)著(zhù)猴子就跳到梅花鹿背上，梅花鹿跳過(guò)了河，猴子一咕嚕的上樹(shù)摘了好幾個(gè)果子，又騎著(zhù)梅花鹿返回了對岸，把果子交給了大象。大象說(shuō)：“你們看，這樣不是很好嗎？以后你們要記住，團結力量大！”說(shuō)著(zhù)，小猴和小鹿都低下了頭。
6.兔子和梅花鹿作文
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的一個(gè)清晨。
梅花鹿拿著(zhù)自己心愛(ài)又美麗的雨傘出門(mén)來(lái)到了一個(gè)鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰的花園里。花園里的花叢中飛舞著(zhù)五顏六色的花蝴蝶，真是美麗極了！兔子當然也不例外，它帶著(zhù)漂亮的花型頭花來(lái)到了這個(gè)美麗的花園里。
它們相遇了，各自夸耀自己的美麗。梅花鹿得意洋洋的說(shuō)自己的雨傘美麗，兔子氣憤的說(shuō)自己的頭花漂亮。
最后爭分的不可開(kāi)交。鬧騰的誰(shuí)都不理誰(shuí)。
忽然刮來(lái)了一古怪風(fēng)，把梅花鹿美麗的雨傘給刮跑了。誰(shuí)都沒(méi)想到雨傘竟然被刮到了一個(gè)高高的樹(shù)枝上。
怎么拿都拿不下來(lái)，這時(shí)兔子二話(huà)沒(méi)說(shuō)就跳上去拿。（應該想化解其中的矛盾吧）就吧雨傘拿了下來(lái)。
這時(shí)梅花鹿連忙鞠躬道謝，兔子熱情的說(shuō)誰(shuí)讓我們是朋友的，就應該和睦相處呀。
7.寫(xiě)關(guān)于梅花鹿袋鼠作文這幾個(gè)動(dòng)物全寫(xiě)進(jìn)去
[梅花鹿和小姑娘作文]
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小姑娘露西到森林里玩耍，梅花鹿和小姑娘作文。在此之前，她的爸爸從不要她到令人膽顫的森林里多呆上一秒中，但是，今天是她12歲的生日，心想：我已經(jīng)12歲了，今天我就為自己做一回主吧！隨后，露西便瞞著(zhù)爸爸，起了個(gè)大早，躡手躡腳的從家里溜出來(lái)，迫不及待地想要到她心儀已久的森林中去，因為小姑娘始終相信，其實(shí)森林并不像爸爸說(shuō)得那樣可怕，露西甚至堅信自己能夠在森林中認識很多在平時(shí)接觸不到的小動(dòng)物，并且還能成為好朋友。剛剛走進(jìn)森林，露西就被眼前的美景所吸引了，在翠綠欲滴的樹(shù)葉上，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射，是顯得那么耀眼；那長(cháng)滿(mǎn)了綠茸茸的青草的土地，就像一張純羊毛編織的綠色地毯；再看看那清可見(jiàn)底的小河，就像透明的絲巾，偶爾還能看見(jiàn)可愛(ài)的小魚(yú)從中游過(guò)……小姑娘在池邊玩耍，在樹(shù)旁歌唱，在草地上打滾兒，在樹(shù)下舞蹈。“這兒多么美好啊，我喜歡這兒，更喜歡在這里唱歌，跳舞！”露西高興地叫著(zhù)，“哦，哦，哦，看這美麗的樹(shù)葉，看這可愛(ài)的草地，看這奇妙的河流，看這機靈的小魚(yú)……”小姑娘無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)，已經(jīng)把時(shí)間拋到九霄云外去了。傍晚，她想回家，可是迷失了方向。露西不知道應該怎么辦，她似乎第一次知道森林帶給她的恐懼：小姑娘看看現在的樹(shù)，它們各個(gè)都有著(zhù)猙獰的面孔，草地似乎也沒(méi)有剛剛那誘人的綠色了，小河的流水也顯得格外地湍急。露西也是第一次意識到爸爸的話(huà)是對的。就在她感到十分害怕的時(shí)候，她聽(tīng)到有一個(gè)溫柔的聲音在叫她，“小姑娘，哦美麗善良的小姑娘”她回頭一看是一只可愛(ài)的梅花鹿，說(shuō)：“你是不是迷路了？”小姑娘說(shuō)：“是的”“讓我把你送回家吧，前面的路不好走呢！”梅花鹿友好地說(shuō)。“可是……”“快騎在我的背上吧！”梅花鹿溫柔的話(huà)語(yǔ)與誠懇的表情最終使露西相信了，小學(xué)五年級作文《梅花鹿和小姑娘作文》。梅花鹿就把小姑娘背回了家。“謝謝你！”小姑娘感激的說(shuō)。這時(shí)小姑娘的爸爸已經(jīng)十分著(zhù)急了，害怕自己的女兒不在回來(lái)，但是，看到了露西跑到自己身邊的那一刻，才把懸著(zhù)的心放了下來(lái)。小姑娘把一切都告訴了爸爸。爸爸聽(tīng)后，暗暗地想：如果能把那只梅花鹿捉到手，那我就要發(fā)大財了！第二天，爸爸騙露西讓他認識一下那只梅花鹿，暗自拿了一把獵槍。在小姑娘看到梅花鹿時(shí)，爸爸看到梅花鹿和露西玩得正高興，就說(shuō)：“露西，你去幫爸爸把照相機取來(lái)，就在車(chē)里面。”小姑娘高高興興地走了，爸爸拿起獵槍向梅花鹿開(kāi)去，只聽(tīng)一聲“砰！”小鹿的腿受傷了，幸虧露西及時(shí)跑了回來(lái)，并且上去阻止爸爸，小鹿才跑掉了。爸爸看到梅花鹿跑掉了以后忙對露西大喊到：“你這孩子怎么著(zhù)么傻，鹿肉多好吃呀，鹿茸就好送給爺爺當作新年禮物。”氣憤中的爸爸和和眼圈紅紅的露西回家以后，露西趕快又偷偷地拿著(zhù)醫藥箱向森林跑去，但是卻被父親看到了，結果也跟在后面，想再一次捕殺梅花鹿。小姑娘遠遠看到：曾經(jīng)救過(guò)她的那只梅花鹿，腿部已經(jīng)是鮮血淋淋。她走過(guò)去說(shuō)：“小鹿，你還疼嗎？我知道，我，我，我不該帶著(zhù)我爸爸來(lái)看你，我，我真的沒(méi)想到，他會(huì )，他會(huì )……”露西有些哽咽了。小鹿說(shuō)：“不，我不怪你爸爸，是他一時(shí)糊涂，他只是現在還不知道人和動(dòng)物是朋友，只要我們去感動(dòng)他，讓他明白，動(dòng)物和人類(lèi)是可以好好相處的，如果他愿意，我也會(huì )忘記他剛才……”梅花鹿看起來(lái)是十分的疼痛難忍，小姑娘立即給梅花鹿療傷。爸爸看見(jiàn)了這一感人畫(huà)面，自己的心里也是特別的內疚，他從樹(shù)的后面走出來(lái)，看到露西和梅花鹿驚愕的表情，連忙解釋說(shuō)：“不，不要害怕！”他聲音有些顫抖地說(shuō)：“梅花鹿你說(shuō)得對，人類(lèi)和動(dòng)物是朋友，我和動(dòng)物更是朋友，我不應該捕殺動(dòng)物，對于剛才的行為我非常的慚愧，我應該保護動(dòng)物，不讓動(dòng)物受到傷害；應該和動(dòng)物互相幫助，和睦相處；應該不破壞生態(tài)環(huán)境。所以，哦，我想，嗯，到我的家里做客吧！”“噢！爸爸，我愛(ài)你！”露西聽(tīng)了爸爸的話(huà)，高興得跳起來(lái)?yè)е?zhù)爸爸的脖子，親吻著(zhù)爸爸。很快梅花鹿的腿像以前一樣健壯了。從那之后，梅花鹿也成了家庭中的一員，梅花鹿幫忙耕地，露西喂牛，爸爸種地，媽媽擠羊奶……從此梅花鹿和露西一家過(guò)上了幸福的生活。梅花鹿和小姑娘作文800字小學(xué)生作文（/）
