寫梅花鹿的作文開頭運(yùn)用排比(描寫梅花鹿的外貌作文)

1.描寫梅花鹿的外貌作文

可愛的梅花鹿

今天，我去森林里游玩。

這里有碧綠的小草和五顏六色的小花，空中的小鳥“嘰嘰喳喳”不停地叫著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，連綿起伏的大山，就像穿著綠色軍裝的衛(wèi)士，晝夜保護(hù)著大森林。近處是一排排綠色的參天大樹，樹木旁邊是一條小河，河水清澈見底，“嘩嘩”地流淌著。?。∵@里真美呀！

不知從什么地方傳來了奔跑的聲音我走近一看，哦！原來是只梅花鹿。它的身上有許多白點(diǎn)，像梅花似的；它的腿細(xì)長(zhǎng)而有力，善于長(zhǎng)跑，尾巴短小，兩只機(jī)靈的耳朵能前后擺動(dòng)好可愛呦。

我彎腰從草地上拔了一些嫩綠的青草， 去喂它。梅花鹿看見青草，就飛快地跑向我，我把青草遞給它，它就低下頭伸出自己的舌頭，去舔著些青草，一會(huì)兒就吃完了。它仰起頭好像對(duì)我說：“小朋友，你拔的青草真好吃，謝謝你！”梅花鹿向森林深處跑去。

我依依不舍地離開了我的好朋友——梅花鹿。

2.梅花鹿作文

梅花鹿洪欣奕這是一個(gè)美麗的森林，這里景色宜人，到處鳥語花香。

樹木在秋風(fēng)中“搖頭晃腦”，花兒迎著秋風(fēng)“頻頻點(diǎn)頭”。突然，在叢林中，有兩枝被秋風(fēng)刮落樹葉的樹枝緩緩移動(dòng)著，難道樹枝也學(xué)會(huì)了走路？我躡手躡腳地靠近它們，仔細(xì)一瞧：哦！原來是一只美麗的梅花鹿。

這只梅花鹿真可愛！它的頭上頂著兩枝樹枝般的角，走起路來搖呀搖。它身上花花的毛，就像點(diǎn)綴著一朵朵嬌艷的梅花，美麗極了。

它聽到我輕輕靠近的腳步聲，機(jī)靈地豎起靈敏的耳朵，瞪著明亮的雙眼，靈活的眼珠轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，警惕地看著四周。我友好地向它打招呼，它覺得我不象是會(huì)傷害它的人，放心地走了。

只梅花鹿真可愛！我很喜歡它。

3.有關(guān)梅花鹿的文章~~~

在小學(xué)高年級(jí)的時(shí)候，曾讀過一則寓言，講的是有一只梅花鹿，在一次被大追殺中，雖保住了性命，但左眼失明，成了一只獨(dú)眼鹿。為了生存下去和逃避獵人的再次追殺，只好堅(jiān)持天天去海邊草地上吃草。這只 梅花鹿之所以堅(jiān)持到海邊吃草，它是用右眼（好眼）盯著陸地，以防獵人偷襲，而用失明的左眼對(duì)著那浩蕩無比的大海，自以為不會(huì)有什么危險(xiǎn)。就這樣，獨(dú)眼梅花鹿平安地度過了幾個(gè)月。誰知有一天，獵人坐船經(jīng)過海邊，發(fā)現(xiàn)了這只梅花鹿，而這只梅花鹿竟全然不知，仍在慢悠悠、津津有味地吃著草，就在此刻，獵人拉弓飛箭，可憐的梅花鹿還未吃飽就倒下了。就在梅花鹿倒下的瞬間竟喃喃自語道：大意失荊州呵！原以為陸地有獵人追殺，所以時(shí)刻警惕防范，沒想到危險(xiǎn)卻來自以為風(fēng)平浪靜、平安無事的大海……

獨(dú)眼鹿的悲哀是值得我們深思的。從它的哀鳴中，我們聯(lián)想到廠、礦企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)本單位的“三危點(diǎn)”——事故危險(xiǎn)點(diǎn)、事故多發(fā)點(diǎn)、塵毒危害點(diǎn)則定崗、定員、定措施進(jìn)行強(qiáng)化管理，安全生產(chǎn)這根弦繃得非常緊，一刻也不能松懈。然而對(duì)不屬“三危點(diǎn)”的生產(chǎn)區(qū)域，則認(rèn)為問題不大，不會(huì)有事的，可以“刀槍入庫，馬放南山”了。由于有了獨(dú)眼鹿的心理，事故遲早都會(huì)“登門拜訪”的。即使躲過了初一，但絕對(duì)躲不過十五，前事不忘后事之師。

就五菱柳機(jī)而言，在安全生產(chǎn)上，多年來由于落實(shí)了責(zé)任制，強(qiáng)化了安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)及“0123”安全管理模式，從1988年至今，杜絕了工亡事故，新增職業(yè)病實(shí)現(xiàn)了零目標(biāo)，這都是堅(jiān)持：“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”方針和筑牢安全思想之堤所結(jié)的豐收碩果。

然而，生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的事故隱患處處、時(shí)時(shí)都有存在，就看我們?nèi)ト绾尉璺婪逗投ù胧┱牧?。因?yàn)榘踩芾砟Ｊ降暮诵氖恰邦A(yù)防”，而預(yù)防措施的重點(diǎn)就是現(xiàn)場(chǎng)。加之生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)又是一個(gè)動(dòng)態(tài)、復(fù)雜、多變的系統(tǒng)，是物質(zhì)流動(dòng)、各種形式能量流動(dòng)、信息流動(dòng)、人員流動(dòng)的動(dòng)態(tài)交匯場(chǎng)所。因此，排查治理安全隱患必須過細(xì)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗，這就是成也蕭何，敗也蕭何也。任何一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽麻痹大意和僥幸心理，都會(huì)給事故有機(jī)可乘的，獨(dú)眼鹿的教訓(xùn)不可謂之不深刻。

總之，只要我們不存在獨(dú)眼鹿想當(dāng)然和博僥幸的心理，嚴(yán)加防范，防患于未然，那么，發(fā)生在我們身邊的各種事故就一定會(huì)被消滅在萌芽狀態(tài)之中。

4.以梅花鹿的視角寫在森林的作文

睡了一夜的樹林被幾聲清脆的鳥鳴聲喚醒了，新的一天又開始了。

太陽公公露出了它那燦爛的笑臉，天空藍(lán)湛湛的，白云輕悠悠的飄在空中，風(fēng)一吹，美麗的白云就變幻成各種各樣的形狀。有的像花朵、有的像小鳥、有的像房子……讓人目不暇接。

那連綿起伏的大山猶如海上的波浪，連綿不絕。山坡上，郁郁蔥蔥的大樹筆直的站立著，宛如一把把撐開的大傘；又像是列隊(duì)的士兵。一群群小鳥在大樹間快樂地飛來飛去，好像在捉迷藏，它們是多么的快樂呀！綠油油的草地上開滿了五顏六色的小野花，陣陣花香沁人心脾，讓人流連忘返。一群群蝴蝶在花間翩翩起舞，那動(dòng)人的舞姿讓人心動(dòng)。小動(dòng)物在草地上打滾、摔跤、游戲，玩的好開心啊。這里是它們嬉戲的天堂！草地旁邊有一條清澈見底的小溪，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地媽媽的懷抱里。有幾只調(diào)皮的小蝌蚪正在水里開心地玩耍；幾條小魚在游來游去，一會(huì)兒躲在水草下，一會(huì)兒躲在又聚集在一起，它們玩的可開心了……

我們?cè)谶@美麗的樹林里游玩，怎能不令人心曠神怡呢？

5.大象 老虎 梅花鹿作文

誰的本領(lǐng)大

一天，猴子和梅花鹿在一起在爭(zhēng)論一件事情，這件事情就是，究竟誰的本領(lǐng)大。

猴子急著說：“我的本領(lǐng)大，再高的樹我也爬的上?！泵坊挂膊桓适救跽f道：“不對(duì)，我的本領(lǐng)大，因?yàn)槲視?huì)跳遠(yuǎn)?！焙镒佑謫枺骸澳悄銜?huì)爬樹嗎？”梅花鹿緊接著說：“那你會(huì)跳遠(yuǎn)嗎？”…猴子想出了一個(gè)辦法說道：“自己說的都沒有，我們一起去問問大象，他說誰的本領(lǐng)大就誰的本領(lǐng)大。”“好”。梅花鹿說道。 他們找到了大象，大象用鼻子指了指小河對(duì)岸的果樹說：“你們誰先摘到果子誰的本領(lǐng)就大?！焙镒雍兔坊孤犕旰笤谝黄鹣朕k法，猴子想，樹我到是會(huì)爬，但是怎么過河呢？梅花鹿也在想，即使我跳過河了，那么高的樹，我的脖子再長(zhǎng)也夠不著啊。

他們想了好久，一同說道：“不如我們合作吧。”說著猴子就跳到梅花鹿背上，梅花鹿跳過了河，猴子一咕嚕的上樹摘了好幾個(gè)果子，又騎著梅花鹿返回了對(duì)岸，把果子交給了大象。大象說：“你們看，這樣不是很好嗎？以后你們要記住，團(tuán)結(jié)力量大！”說著，小猴和小鹿都低下了頭。

6.兔子和梅花鹿作文

在一個(gè)陽光明媚，風(fēng)和日麗的一個(gè)清晨。

梅花鹿拿著自己心愛又美麗的雨傘出門來到了一個(gè)鮮花盛開，綠樹成陰的花園里。花園里的花叢中飛舞著五顏六色的花蝴蝶，真是美麗極了！兔子當(dāng)然也不例外，它帶著漂亮的花型頭花來到了這個(gè)美麗的花園里。

它們相遇了，各自夸耀自己的美麗。梅花鹿得意洋洋的說自己的雨傘美麗，兔子氣憤的說自己的頭花漂亮。

最后爭(zhēng)分的不可開交。鬧騰的誰都不理誰。

忽然刮來了一古怪風(fēng)，把梅花鹿美麗的雨傘給刮跑了。誰都沒想到雨傘竟然被刮到了一個(gè)高高的樹枝上。

怎么拿都拿不下來，這時(shí)兔子二話沒說就跳上去拿。（應(yīng)該想化解其中的矛盾吧）就吧雨傘拿了下來。

這時(shí)梅花鹿連忙鞠躬道謝，兔子熱情的說誰讓我們是朋友的，就應(yīng)該和睦相處呀。

7.寫關(guān)于梅花鹿袋鼠作文這幾個(gè)動(dòng)物全寫進(jìn)去

[梅花鹿和小姑娘作文]

一個(gè)陽光明媚的早晨，小姑娘露西到森林里玩耍，梅花鹿和小姑娘作文。在此之前，她的爸爸從不要她到令人膽顫的森林里多呆上一秒中，但是，今天是她12歲的生日，心想：我已經(jīng)12歲了，今天我就為自己做一回主吧！隨后，露西便瞞著爸爸，起了個(gè)大早，躡手躡腳的從家里溜出來，迫不及待地想要到她心儀已久的森林中去，因?yàn)樾」媚锸冀K相信，其實(shí)森林并不像爸爸說得那樣可怕，露西甚至堅(jiān)信自己能夠在森林中認(rèn)識(shí)很多在平時(shí)接觸不到的小動(dòng)物，并且還能成為好朋友。剛剛走進(jìn)森林，露西就被眼前的美景所吸引了，在翠綠欲滴的樹葉上，經(jīng)過陽光的照射，是顯得那么耀眼；那長(zhǎng)滿了綠茸茸的青草的土地，就像一張純羊毛編織的綠色地毯；再看看那清可見底的小河，就像透明的絲巾，偶爾還能看見可愛的小魚從中游過……小姑娘在池邊玩耍，在樹旁歌唱，在草地上打滾兒，在樹下舞蹈?！斑@兒多么美好啊，我喜歡這兒，更喜歡在這里唱歌，跳舞！”露西高興地叫著，“哦，哦，哦，看這美麗的樹葉，看這可愛的草地，看這奇妙的河流，看這機(jī)靈的小魚……”小姑娘無憂無慮地玩耍著，已經(jīng)把時(shí)間拋到九霄云外去了。傍晚，她想回家，可是迷失了方向。露西不知道應(yīng)該怎么辦，她似乎第一次知道森林帶給她的恐懼：小姑娘看看現(xiàn)在的樹，它們各個(gè)都有著猙獰的面孔，草地似乎也沒有剛剛那誘人的綠色了，小河的流水也顯得格外地湍急。露西也是第一次意識(shí)到爸爸的話是對(duì)的。就在她感到十分害怕的時(shí)候，她聽到有一個(gè)溫柔的聲音在叫她，“小姑娘，哦美麗善良的小姑娘”她回頭一看是一只可愛的梅花鹿，說：“你是不是迷路了？”小姑娘說：“是的”“讓我把你送回家吧，前面的路不好走呢！”梅花鹿友好地說。“可是……”“快騎在我的背上吧！”梅花鹿溫柔的話語與誠懇的表情最終使露西相信了，小學(xué)五年級(jí)作文《梅花鹿和小姑娘作文》。梅花鹿就把小姑娘背回了家。“謝謝你！”小姑娘感激的說。這時(shí)小姑娘的爸爸已經(jīng)十分著急了，害怕自己的女兒不在回來，但是，看到了露西跑到自己身邊的那一刻，才把懸著的心放了下來。小姑娘把一切都告訴了爸爸。爸爸聽后，暗暗地想：如果能把那只梅花鹿捉到手，那我就要發(fā)大財(cái)了！第二天，爸爸騙露西讓他認(rèn)識(shí)一下那只梅花鹿，暗自拿了一把獵槍。在小姑娘看到梅花鹿時(shí)，爸爸看到梅花鹿和露西玩得正高興，就說：“露西，你去幫爸爸把照相機(jī)取來，就在車?yán)锩?。”小姑娘高高興興地走了，爸爸拿起獵槍向梅花鹿開去，只聽一聲“砰！”小鹿的腿受傷了，幸虧露西及時(shí)跑了回來，并且上去阻止爸爸，小鹿才跑掉了。爸爸看到梅花鹿跑掉了以后忙對(duì)露西大喊到：“你這孩子怎么著么傻，鹿肉多好吃呀，鹿茸就好送給爺爺當(dāng)作新年禮物?！睔鈶嵵械陌职趾秃脱廴t紅的露西回家以后，露西趕快又偷偷地拿著醫(yī)藥箱向森林跑去，但是卻被父親看到了，結(jié)果也跟在后面，想再一次捕殺梅花鹿。小姑娘遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到：曾經(jīng)救過她的那只梅花鹿，腿部已經(jīng)是鮮血淋淋。她走過去說：“小鹿，你還疼嗎？我知道，我，我，我不該帶著我爸爸來看你，我，我真的沒想到，他會(huì)，他會(huì)……”露西有些哽咽了。小鹿說：“不，我不怪你爸爸，是他一時(shí)糊涂，他只是現(xiàn)在還不知道人和動(dòng)物是朋友，只要我們?nèi)ジ袆?dòng)他，讓他明白，動(dòng)物和人類是可以好好相處的，如果他愿意，我也會(huì)忘記他剛才……”梅花鹿看起來是十分的疼痛難忍，小姑娘立即給梅花鹿療傷。爸爸看見了這一感人畫面，自己的心里也是特別的內(nèi)疚，他從樹的后面走出來，看到露西和梅花鹿驚愕的表情，連忙解釋說：“不，不要害怕！”他聲音有些顫抖地說：“梅花鹿你說得對(duì)，人類和動(dòng)物是朋友，我和動(dòng)物更是朋友，我不應(yīng)該捕殺動(dòng)物，對(duì)于剛才的行為我非常的慚愧，我應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，不讓動(dòng)物受到傷害；應(yīng)該和動(dòng)物互相幫助，和睦相處；應(yīng)該不破壞生態(tài)環(huán)境。所以，哦，我想，嗯，到我的家里做客吧！”“噢！爸爸，我愛你！”露西聽了爸爸的話，高興得跳起來摟著爸爸的脖子，親吻著爸爸。很快梅花鹿的腿像以前一樣健壯了。從那之后，梅花鹿也成了家庭中的一員，梅花鹿幫忙耕地，露西喂牛，爸爸種地，媽媽擠羊奶……從此梅花鹿和露西一家過上了幸福的生活。梅花鹿和小姑娘作文800字小學(xué)生作文（/）