關(guān)于班集體的開(kāi)頭作文(找一篇關(guān)于班集體的作文的開(kāi)頭要最最最精彩的)

1.找一篇關(guān)于班集體的作文的開(kāi)頭要最最最精彩的

推薦幾種模式吧：1.描寫(xiě)式：窗明幾凈的教室，教室前的黑板上方掛著(zhù)一面五星紅旗，紅旗的兩旁有隸書(shū)剪貼的八個(gè)大字：好好學(xué)習，天天向上。

黑板的右側掛著(zhù)五張獎狀：分別是“先進(jìn)集體”獎、“作文競賽第一名”“環(huán)境衛生”獎、“足球競賽冠軍”和“區奧林匹克數學(xué)競賽集體第一名”，教室里坐著(zhù)45位男女同學(xué)。這就是我們的班級。

2.對話(huà)式：“你是哪個(gè)班級的？” “我嗎？我是六年級（1）班的。” “行啊！怪不得你的數學(xué)那么好！到底是優(yōu)秀班級出來(lái)的學(xué)生！” 嘿！只要說(shuō)到我們六年級（1）班，哪個(gè)不羨慕？3.介紹式：我們班有45位同學(xué)，男生25人，女生20人。

我們班是一個(gè)團結友愛(ài)的集體，又是一個(gè)積極進(jìn)取的集體。一連兩個(gè)學(xué)年，我班都被評為學(xué)校的先進(jìn)集體，各項比賽，我班都能拿個(gè)第一第二的。

4.主要人物開(kāi)頭：蛇無(wú)頭不行，鳥(niǎo)無(wú)頭不飛。說(shuō)到我們的班級，不能不先介紹我們班級的班頭，他，就是我們的班長(cháng)馬兆生。

魁梧的身材，根根直豎的板刷頭發(fā)，大嗓門(mén)，走起路來(lái)把地板踏得“咚咚”作響，是一個(gè)十足的男子漢。還有很多種方法啦~樓主自己慢慢研究吧。

先說(shuō)這么多啦。

2.溫馨的班集體的作文初二開(kāi)頭結尾

星期五那天，我第一次感受到班集體的溫。事情是這樣的：那天下午課間，我見(jiàn)黑板的“臉上”有一塊塊的白色藥膏，便拿起黑板擦去除掉那一塊塊藥膏，我轉過(guò)身，突然同學(xué)利桂梅不小心踩了我一腳。頓時(shí)，一股鉆心的痛使我無(wú)法忍受。我回到座位上坐了下來(lái)，仔細一看，呀！腳趾出血了。張恩瑜看見(jiàn)我的臉色不太對勁，就跑過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了？我指著(zhù)出血的腳指頭說(shuō)：“我的腳指頭被利桂梅踩了一腳，出血了”張恩瑜聽(tīng)后，忙把這一情況告訴了數學(xué)老師和班長(cháng)。數學(xué)老師忙說(shuō)：“快去找班主任。”班主作聽(tīng)到同學(xué)受傷的消息，急忙拿著(zhù)一袋棉花和一瓶萬(wàn)花油來(lái)到教室。此時(shí)，我的位置四周已被同學(xué)們圍住了，同學(xué)們你一句我一句地問(wèn)我“痛嗎？”“好點(diǎn)了嗎！”“沒(méi)關(guān)系吧！”。。我看著(zhù)同學(xué)們這么關(guān)心我，不由得流下了熱淚。一位同學(xué)見(jiàn)狀，立刻回到座位上拿出一張紙巾遞給了我，我接過(guò)紙巾，輕聲的說(shuō)：“謝謝你！”這時(shí)，班主任擠了進(jìn)來(lái)，她把萬(wàn)花油倒在棉花上，正要為我敷上，被利桂梅“奪”了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老師，讓我來(lái)吧！”她一邊小心翼翼地擦著(zhù)我的傷口，一邊對我說(shuō)：“對不起。。”

直到現在，我的腳指頭徹底的愈合了，但我永遠忘不了那天發(fā)生在班里的事情，它使我第一次感受到班集體的溫暖。