關(guān)于品讀的作文(關(guān)于品讀的作文600字)
關(guān)于品讀的作文
關(guān)于品讀的作文
關(guān)于品讀的作文怎么寫(xiě)？用心品讀的人，會(huì )讀懂許多，學(xué)會(huì )那份快樂(lè )、謙虛、狂野、平淡，以下是小編為您整理的關(guān)于品讀的作文相關(guān)資料，歡迎閱讀！
篇1：關(guān)于品讀的作文
世界在它的每個(gè)角落里孕育著(zhù)各種不同的生命，人們在它的每秒生活中用感動(dòng)品讀著(zhù)萬(wàn)種風(fēng)情的自然。
你讀過(guò)什么？什么讓你感動(dòng)？
你讀過(guò)冬日的陽(yáng)光嗎？掃去連日的陰霾，陽(yáng)光在水泥森林中散步，慵懶的步伐，漫不經(jīng)心的灑脫，幽雅得像一只被寵壞的貓。天空被它點(diǎn)亮啦，人們的臉被它揉紅啦，淡淡的紅暈一圈圈漾在心里，烘得暖暖的。它看不來(lái)什么灰暗，容不啦什么悲傷，不自覺(jué)地揮散著(zhù)熱量，給予著(zhù)它的快樂(lè )。
你讀過(guò)大海嗎？這浩瀚的歌啊！是多少山澗積滯下柔情的精魂，那恬意纏綿的水向它奔流闡述著(zhù)幸福的蜜語(yǔ)，盡情發(fā)揮著(zhù)溫柔之后的澎湃。風(fēng)在咆哮著(zhù)！是的，那便是藍的呼喚，譜唱生命搖籃的真諦。踏遍天涯，尋覓芳草，永遠追尋那海的歸宿，因為它神往著(zhù)自由，是無(wú)拘無(wú)束的自由，在那銜接天際的碧空遠逝，遠逝。。。。。。
你讀過(guò)巍峨的山岳嗎？山層層疊疊，像云頭樣擁擠在一起。濃云重得像山，遠山又淡得像云，是云是山分不清。山中包含萬(wàn)千生靈自有萬(wàn)千風(fēng)情，但是它沒(méi)有絲毫的自命不凡，安靜地屹立千年，守著(zhù)自己的一份醇和平淡。
還有那山間的小溪，還有那路邊的野花，還有那翱翔的雄鷹，還有那綠葉上火紅的瓢蟲(chóng)，你可曾在意，可曾讀過(guò)？
自然是本攤開(kāi)的書(shū)，每個(gè)人都有他自己的讀法。而用心品讀的人，會(huì )讀懂許多，學(xué)會(huì )那份快樂(lè )、謙虛、狂野、平淡，還有許多許多。。。。。。
篇2：關(guān)于品讀的作文
任何人都不曾讀懂過(guò)自己，正如一本小說(shuō)中所說(shuō)的：讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結尾。
品讀兒時(shí)的時(shí)候，是一只快活的小鳥(niǎo)，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹(shù)下那片濃郁的陰影也成啦童話(huà)，飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的心田，飛向遼闊的藍天。
品讀少年的時(shí)候，是一首朦朧的小詩(shī)，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹(shù)葉也會(huì )蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門(mén)窗緊緊的關(guān)閉。
品讀青年的時(shí)候，是一株青青的橄欖樹(shù)，就像桃花新木總在不確定中奮力地擷取養料和水分充實(shí)自己，可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……
品讀中年的時(shí)候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對千層雪，抬手招來(lái)八面風(fēng)。
品讀老年的時(shí)候，已是一輪即將落山的夕陽(yáng)。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”滿(mǎn)天的五彩霞光，映著(zhù)雙鬢斑白的發(fā)絲，變啦顏色……
品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候，已經(jīng)是結尾啦……
篇3：關(guān)于品讀的作文
喜歡聆聽(tīng)自然的聲音，喜歡獨自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然！
品讀自然，便是品她那份曠遠。
記得有年夏天隨姑姑去往天臺山避暑。車(chē)子沿著(zhù)彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過(guò)車(chē)窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動(dòng)，山上長(cháng)滿(mǎn)啦奇形怪狀的松柏，陽(yáng)光打在樹(shù)葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著(zhù)一條小河，河水潺潺，魚(yú)戲河間。
真有人在畫(huà)中游的感覺(jué)。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開(kāi)闊啦。
品讀自然，便是品她那份恬適。
屋后有一大片樹(shù)林，林中樹(shù)木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹(shù)林中，根本看不見(jiàn)陽(yáng)光。夏季，喜歡在樹(shù)與樹(shù)間系上一條秋千，獨坐其上，欣賞鳥(niǎo)兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過(guò)樹(shù)葉縫的陽(yáng)光。感覺(jué)別有一番情趣。
品讀自然，便是品她那份詩(shī)意。
梧桐飄落，給大地鋪上啦一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺(jué)。可是我又不忍心破壞這么美麗的景致，于是走過(guò)去拾起一片梧桐葉，把它放在啦我的心里。
品讀自然，便是品她那份晶瑩。
下雪啦，雪花紛紛揚揚，好似一個(gè)個(gè)身著(zhù)素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化啦，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因為她代表啦大自然的圣潔。
品讀自然，心，便多啦一份寬容；品讀自然，夢(mèng)，便多啦一份寧靜；品讀自然，魂，便多啦一份晶瑩。
篇4：關(guān)于品讀的作文
我坐在書(shū)房看書(shū)，聞著(zhù)書(shū)中發(fā)出來(lái)的淡淡油墨香，能感受到書(shū)中故事的跌宕起伏，潮起潮落。透過(guò)書(shū)香，我們看清啦書(shū)對我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃，變成啦成熟的孩子，變成啦懂事的我們，書(shū)起到啦多大作用，我們從小聞著(zhù)書(shū)香長(cháng)大，光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識，這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)古老的秘密，我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密，看完書(shū)時(shí)，如獲至寶。
從最早的看圖識字，慢慢的短文，再到現在的長(cháng)篇小說(shuō)，一本本的書(shū)，看起來(lái)各有益處，教會(huì )我們很多做人的道理，每個(gè)故事都是一個(gè)精彩的夢(mèng)幻，進(jìn)入書(shū)里，仿佛我就是那個(gè)故事的主人公，隨著(zhù)故事情節高興，緊張，快樂(lè )，幸福……各種情緒五味雜成。
小時(shí)候媽媽每晚帶著(zhù)我一起看書(shū)，我最?lèi)?ài)這幸福的時(shí)刻。看著(zhù)彩色的畫(huà)面，我的生活就如這色彩斑斕的書(shū)籍，豐富多彩。我也愛(ài)在幽靜的購書(shū)中心看書(shū)，有時(shí)候媽媽帶我去誠品書(shū)店，我可以在兒童書(shū)籍的地方呆上整整一個(gè)下午，坐在地板上，進(jìn)入書(shū)的世界，仿佛時(shí)光凝固，我在書(shū)的時(shí)空隧道里面穿梭著(zhù)忙碌著(zhù)不亦樂(lè )乎。
我最?lèi)?ài)的是中華上下五千年，它讓我知道啦我國的歷史，我們古老的文明，各代朝廷的興亡衰退，讓我啦解啦原來(lái)我們的'祖先經(jīng)歷的那么多的曲折，那些過(guò)去的事情，若不是因為這些書(shū)籍的詳細記載，我們又怎么會(huì )啦解，它增加啦我知識，讓我更有自信可以做個(gè)中國人，因為我們有5上下五千年的文明歷史，我們可以自豪的說(shuō)：“我是中國人！”
我也喜歡看地理方面的書(shū)籍，我們這里地大物博，人杰地靈，地理的書(shū)籍讓我知道何去何從，各個(gè)地方的風(fēng)土人情，地貌街景，可以使我不出門(mén)便知道天下的分布。
我愛(ài)看書(shū)，我希望我的書(shū)柜會(huì )越來(lái)越豐富，讓我每天埋在書(shū)的海洋也不知疲倦。
篇5：關(guān)于品讀的作文
一直以為，讀書(shū)好比品茶，切不可囫圇吞棗，一目十行。
有的人走馬觀(guān)花地看完一本書(shū)，連個(gè)大概也說(shuō)不清楚，就好像心急火燎地灌下一杯熱騰騰的茶，沒(méi)有吃出什么味兒不說(shuō)，還燙壞啦喉嚨，真可謂"賠啦夫人又折兵"，百害而無(wú)一益。讀書(shū)，也不可三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，全憑興趣，一本還未看完，就揀另一本看；待到想起杯中茶時(shí)，早已冷卻變味，完全沒(méi)有它最初的新鮮和醇香。細細淺嘗，才能品出其真滋味，領(lǐng)略茶的精髓；只有慢慢斟酌，才能意會(huì )其主旨。
苦澀是布滿(mǎn)荊棘的羈絆，而香醇可能就是幸福的味道。茶的好壞就像書(shū)的優(yōu)劣，變質(zhì)的茶可能會(huì )使人痛苦，難受，而上等的好茶則能清涼解暑，暖胃排毒。讀書(shū)也如此，不健康的書(shū)籍可能會(huì )改變一個(gè)人的價(jià)值取向和人生方向，使其深陷泥潭，無(wú)法自拔；言情，偵探和恐怖小說(shuō)是可以帶來(lái)一時(shí)的刺激和快感，但它們終究只能作為生活的消遣品，而非正餐；而經(jīng)典名著(zhù)雖然可能深奧難懂，卻可以修身養性，張揚個(gè)性，它是通往文學(xué)殿堂的必修課。
從小時(shí)候起，到再大一點(diǎn)，再到現在，我都保持著(zhù)閱讀童話(huà)的習慣。因為是童話(huà)為我創(chuàng )造啦一個(gè)美好純真的童年，給予我一顆干凈澄澈溫暖的心。即使遇到再大的艱難險阻，我也能保持著(zhù)對生活的最原始的信心和永不變更的希望。我想，這就是玻璃球和水晶宮所帶給我的巨大能量。這一愛(ài)好，我愿意永遠延續下去，因為，我想再年老的時(shí)候，依然擁有一顆永不老去的心，去感受生命的飽和與生活的透明。僅此而已。
品出快樂(lè )，品出享受，品出心里最純的味道；
讀出個(gè)性，讀出自我，讀出生命最真的本色。
篇6：關(guān)于品讀的作文
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就會(huì )有無(wú)窮的快樂(lè )。在讀書(shū)的道路上要不斷的尋找快樂(lè )，發(fā)現快樂(lè )，必然會(huì )遇到很多的苦，但若達到啦一個(gè)境界，就會(huì )體會(huì )到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，每次回家寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì )從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地閱讀。打開(kāi)書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳的楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到夢(mèng)，蒙蒙的杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶來(lái)的輕松與快感。
真正的讀書(shū)源自?xún)刃牡臒釔?ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚，正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書(shū)的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中，書(shū)中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì )思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。日子長(cháng)啦，我們便獲得啦對生命對人生最深切地認知與感悟。
我其實(shí)剛開(kāi)始對讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，但直到某一天的晚上：那天爸爸媽媽不在家，我看電視正看的興高采烈之時(shí)，忽然，家里變得漆黑一片。竟然停電啦！嚇得我不知所措，左翻右翻才翻到啦兩根蠟燭和一個(gè)手電筒。我拿著(zhù)手電筒小心翼翼地找打火機，點(diǎn)燃蠟燭。終于，房間里有啦光。
我無(wú)聊的趴在桌子上，眼睛的余光瞄到啦一本書(shū)，書(shū)的名字叫：《世界冠軍丹尼》。就這樣，對看書(shū)有嚴重偏見(jiàn)的我沉醉在啦書(shū)香中……
平時(shí)我認為讀書(shū)很無(wú)聊，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，但是，自從我看啦這本書(shū)才發(fā)現“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”
讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。的確，正因為讀書(shū)，我們的人生才會(huì )更加的燦爛！
篇7：關(guān)于品讀的作文
品茶，應細細的品，先苦后甘，就如同在品讀人生一般。而品讀，也如品茶一般，品讀精美散文好比品一杯清茶，很淡很淡。然而，當你以一種特有的心情去品讀時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)越品越香，精美散文不只是去讀它，而是要細細品讀，品讀一本精美散文，就好比品讀人生這本神奇大書(shū)。
一杯濃厚香醇的美酒，使我們如癡如醉；一幅風(fēng)景亮麗的美景圖，也使我們?yōu)橹畠A倒；一篇細膩優(yōu)美地散文更使我們陶醉。那就讓我們進(jìn)行一次“散文之旅”吧！在圖書(shū)的海洋中尋求心靈的洗滌，愛(ài)的真諦。
泡上一杯清茶，我們踏上啦旅途，來(lái)到啦吳波簫的《菜園小記》，這個(gè)既是花園，又是果園，更是菜園的小天地，有充足的陽(yáng)光，有果樹(shù)護著(zhù)，又有花草陪伴，真是一處美的所在。在這樣的菜園里，就看上兩眼，也會(huì )陶醉半天。暮春中午，煦暖的陽(yáng)光，新鮮的泥土氣息，素淡的泥土清香，陣陣撲鼻。夏天晚上，趁著(zhù)皎潔的月光，昆蟲(chóng)在伴奏，菜子們在跳舞。讓人身臨其境，感受到真正的田園樂(lè )趣，也愛(ài)上這個(gè)菜園。是的，菜園是美的，但開(kāi)辟菜園的勞動(dòng)更美。
啜一口清茶，香滿(mǎn)口。還來(lái)不及細細回味，我們就來(lái)到啦周?chē)降摹兑粋€(gè)父親的札記》，慢慢地走進(jìn)啦他的感情世界。一個(gè)天使般的小生命，還來(lái)不及綻放便猝然凋零啦。一個(gè)紀念女兒的父親在字里行間里流露出真摯的父愛(ài)。一句“我不愿做暴君的奴隸，但我卻被你的弱小所征服。”包含啦多少疼愛(ài)。從女兒的誕生，開(kāi)放到凋零，女兒的一舉一動(dòng)。一顰一笑，在父親細膩的筆尖下，充滿(mǎn)感情的描寫(xiě)出來(lái)，讓我們體會(huì )到一個(gè)新生命的逝去給初為人父的作者所帶來(lái)的深深地疼痛，更讓我們感受到無(wú)盡的父愛(ài)。緊接著(zhù)，我們又來(lái)到筱敏的《火焰與碎銀》，“俄羅斯的雪原上，孤零零地裸露著(zhù)站立著(zhù)在暴風(fēng)雨噬咬一切生命的孤島上，仍由風(fēng)雪一遍遍劫掠……”這株白樺就是俄羅斯詩(shī)人——瑪麗娜？茨維塔耶娃，作者以沉重的筆觸，冷冷的字眼，郁郁的音律，對她進(jìn)行啦深情的贊頌，給人一種心靈的震撼。
關(guān)于品讀的作文600字
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用心品讀的人，會(huì )讀懂許多，學(xué)會(huì )那份快樂(lè )、謙虛、狂野、平淡，本文為關(guān)于品讀的作文600字，希望對大家有幫助！
篇1：關(guān)于品讀的作文600字
世界在它的每個(gè)角落里孕育著(zhù)各種不同的生命，人們在它的每秒生活中用感動(dòng)品讀著(zhù)萬(wàn)種風(fēng)情的自然。
你讀過(guò)什么？什么讓你感動(dòng)？
你讀過(guò)冬日的陽(yáng)光嗎？掃去連日的陰霾，陽(yáng)光在水泥森林中散步，慵懶的步伐，漫不經(jīng)心的灑脫，幽雅得像一只被寵壞的貓。天空被它點(diǎn)亮了，人們的臉被它揉紅了，淡淡的紅暈一圈圈漾在心里，烘得暖暖的。它看不來(lái)什么灰暗，容不了什么悲傷，不自覺(jué)地揮散著(zhù)熱量，給予著(zhù)它的快樂(lè )。
你讀過(guò)大海嗎？這浩瀚的歌啊！是多少山澗積滯下柔情的精魂，那恬意纏綿的水向它奔流闡述著(zhù)幸福的蜜語(yǔ)，盡情發(fā)揮著(zhù)溫柔之后的澎湃。風(fēng)在咆哮著(zhù)！是的，那便是藍的呼喚，譜唱生命搖籃的真諦。踏遍天涯，尋覓芳草，永遠追尋那海的歸宿，因為它神往著(zhù)自由，是無(wú)拘無(wú)束的自由，在那銜接天際的碧空遠逝，遠逝。。。。。。
你讀過(guò)巍峨的山岳嗎？山層層疊疊，像云頭樣擁擠在一起。濃云重得像山，遠山又淡得像云，是云是山分不清。山中包含萬(wàn)千生靈自有萬(wàn)千風(fēng)情，但是它沒(méi)有絲毫的自命不凡，安靜地屹立千年，守著(zhù)自己的一份醇和平淡。
還有那山間的小溪，還有那路邊的野花，還有那翱翔的雄鷹，還有那綠葉上火紅的瓢蟲(chóng)，你可曾在意，可曾讀過(guò)？
自然是本攤開(kāi)的書(shū)，每個(gè)人都有他自己的讀法。而用心品讀的人，會(huì )讀懂許多，學(xué)會(huì )那份快樂(lè )、謙虛、狂野、平淡，還有許多許多。。。。。。
篇2：關(guān)于品讀的作文600字
任何人都不曾讀懂過(guò)自己，正如一本小說(shuō)中所說(shuō)的：讀懂自己時(shí)已經(jīng)是故事的結尾。
品讀兒時(shí)的時(shí)候，是一只快活的小鳥(niǎo)，愿意飛就盡情地飛，想唱就放聲盡情地唱，就連稻田邊那棵彎彎的柳樹(shù)下那片濃郁的陰影也成了童話(huà)，飄飄悠悠地飛進(jìn)我們的心田，飛向遼闊的藍天。
品讀少年的時(shí)候，是一首朦朧的小詩(shī)，如同朦朧的月亮一般透出朦朧的光暈。每每翻讀的時(shí)候總是讀不懂那光暈背后蘊藏的秘密，猜也猜不透，想也想不出。平靜的心湖即便是扔進(jìn)一枚小小的樹(shù)葉也會(huì )蕩起層層的漣漪，因此總也把心靈的門(mén)窗緊緊的關(guān)閉。
品讀青年的時(shí)候，是一株青青的橄欖樹(shù)，就像桃花新木總在不確定中奮力地擷取養料和水分充實(shí)自己，可收獲的果實(shí)卻是苦苦的澀澀的，滋味難以下咽……
品讀中年的時(shí)候，已經(jīng)是一棵傲雪斗寒的青松，橫眉冷對千層雪，抬手招來(lái)八面風(fēng)。
品讀老年的時(shí)候，已是一輪即將落山的夕陽(yáng)。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”滿(mǎn)天的五彩霞光，映著(zhù)雙鬢斑白的發(fā)絲，變了顏色……
品讀自己，總也讀不懂，讀不透。等到讀懂讀透的時(shí)候，已經(jīng)是結尾了……
篇3：關(guān)于品讀的作文600字
喜歡聆聽(tīng)自然的聲音，喜歡獨自一人與自然相擁，喜歡感受自然的美麗，喜歡簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的自然，喜歡自然的那份靜謐，喜歡品讀自然！
品讀自然，便是品她那份曠遠。
記得有年夏天隨姑姑去往天臺山避暑。車(chē)子沿著(zhù)彎彎曲曲的公路駛向山頂，透過(guò)車(chē)窗往外看，真是一幅絕美的景象：綠色的山巒層層疊疊，云朵在山腰上流動(dòng)，山上長(cháng)滿(mǎn)了奇形怪狀的松柏，陽(yáng)光打在樹(shù)葉上，金光閃閃。山腳下還流淌著(zhù)一條小河，河水潺潺，魚(yú)戲河間。
真有人在畫(huà)中游的感覺(jué)。人置身于這樣的一種環(huán)境中，心胸似乎也比以前開(kāi)闊了。
品讀自然，便是品她那份恬適。
屋后有一大片樹(shù)林，林中樹(shù)木蔥蔥，且都是高大而筆直白楊。站在樹(shù)林中，根本看不見(jiàn)陽(yáng)光。夏季，喜歡在樹(shù)與樹(shù)間系上一條秋千，獨坐其上，欣賞鳥(niǎo)兒的共鳴曲，捕捉每一縷透過(guò)樹(shù)葉縫的陽(yáng)光。感覺(jué)別有一番情趣。
品讀自然，便是品她那份詩(shī)意。
梧桐飄落，給大地鋪上了一條金黃色的地毯。好想赤腳踩上去，感受梧桐葉與腳接觸的感覺(jué)。可是我又不忍心破壞這么美麗的景致，于是走過(guò)去拾起一片梧桐葉，把它放在了我的心里。
品讀自然，便是品她那份晶瑩。
下雪了，雪花紛紛揚揚，好似一個(gè)個(gè)身著(zhù)素衣的精靈，在天地之間忘我的舞蹈。雪花一片一片，伸出雙手，想承接那份晶瑩，卻發(fā)現，在與我的手接觸的那一霎那，他就融化了，才明白，晶瑩的雪是不能觸摸的，因為她代表了大自然的圣潔。
品讀自然，心，便多了一份寬容；品讀自然，夢(mèng)，便多了一份寧靜；品讀自然，魂，便多了一份晶瑩。
篇4：關(guān)于品讀的作文600字
我坐在書(shū)房看書(shū)，聞著(zhù)書(shū)中發(fā)出來(lái)的淡淡油墨香，能感受到書(shū)中故事的跌宕起伏，潮起潮落。透過(guò)書(shū)香，我們看清了書(shū)對我們有多大的益處，讓我們知道我們從怎樣一個(gè)小小的娃娃，變成了成熟的孩子，變成了懂事的我們，書(shū)起到了多大作用，我們從小聞著(zhù)書(shū)香長(cháng)大，光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識，這些書(shū)就像一個(gè)個(gè)古老的秘密，我們翻開(kāi)書(shū)時(shí)，就像在探尋一個(gè)個(gè)古老的秘密，看完書(shū)時(shí)，如獲至寶。
從最早的看圖識字，慢慢的短文，再到現在的長(cháng)篇小說(shuō)，一本本的書(shū)，看起來(lái)各有益處，教會(huì )我們很多做人的道理，每個(gè)故事都是一個(gè)精彩的夢(mèng)幻，進(jìn)入書(shū)里，仿佛我就是那個(gè)故事的主人公，隨著(zhù)故事情節高興，緊張，快樂(lè )，幸福……各種情緒五味雜成。
小時(shí)候媽媽每晚帶著(zhù)我一起看書(shū)，我最?lèi)?ài)這幸福的時(shí)刻。看著(zhù)彩色的畫(huà)面，我的生活就如這色彩斑斕的書(shū)籍，豐富多彩。我也愛(ài)在幽靜的購書(shū)中心看書(shū)，有時(shí)候媽媽帶我去誠品書(shū)店，我可以在兒童書(shū)籍的地方呆上整整一個(gè)下午，坐在地板上，進(jìn)入書(shū)的世界，仿佛時(shí)光凝固，我在書(shū)的時(shí)空隧道里面穿梭著(zhù)忙碌著(zhù)不亦樂(lè )乎。
我最?lèi)?ài)的是中華上下五千年，它讓我知道了我國的歷史，我們古老的文明，各代朝廷的興亡衰退，讓我了解了原來(lái)我們的祖先經(jīng)歷的那么多的曲折，那些過(guò)去的事情，若不是因為這些書(shū)籍的詳細記載，我們又怎么會(huì )了解，它增加了我知識，讓我更有自信可以做個(gè)中國人，因為我們有5上下五千年的文明歷史，我們可以自豪的說(shuō)：“我是中國人！”
我也喜歡看地理方面的書(shū)籍，我們這里地大物博，人杰地靈，地理的書(shū)籍讓我知道何去何從，各個(gè)地方的風(fēng)土人情，地貌街景，可以使我不出門(mén)便知道天下的分布。
我愛(ài)看書(shū)，我希望我的書(shū)柜會(huì )越來(lái)越豐富，讓我每天埋在書(shū)的海洋也不知疲倦。
篇5：關(guān)于品讀的作文600字
一直以為，讀書(shū)好比品茶，切不可囫圇吞棗，一目十行。
有的人走馬觀(guān)花地看完一本書(shū)，連個(gè)大概也說(shuō)不清楚，就好像心急火燎地灌下一杯熱騰騰的茶，沒(méi)有吃出什么味兒不說(shuō)，還燙壞了喉嚨，真可謂"賠了夫人又折兵"，百害而無(wú)一益。讀書(shū)，也不可三天捕魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，全憑興趣，一本還未看完，就揀另一本看；待到想起杯中茶時(shí)，早已冷卻變味，完全沒(méi)有它最初的新鮮和醇香。細細淺嘗，才能品出其真滋味，領(lǐng)略茶的精髓；只有慢慢斟酌，才能意會(huì )其主旨。
苦澀是布滿(mǎn)荊棘的羈絆，而香醇可能就是幸福的味道。茶的好壞就像書(shū)的優(yōu)劣，變質(zhì)的茶可能會(huì )使人痛苦，難受，而上等的好茶則能清涼解暑，暖胃排毒。讀書(shū)也如此，不健康的書(shū)籍可能會(huì )改變一個(gè)人的價(jià)值取向和人生方向，使其深陷泥潭，無(wú)法自拔；言情，偵探和恐怖小說(shuō)是可以帶來(lái)一時(shí)的刺激和快感，但它們終究只能作為生活的消遣品，而非正餐；而經(jīng)典名著(zhù)雖然可能深奧難懂，卻可以修身養性，張揚個(gè)性，它是通往文學(xué)殿堂的必修課。
從小時(shí)候起，到再大一點(diǎn)，再到現在，我都保持著(zhù)閱讀童話(huà)的習慣。因為是童話(huà)為我創(chuàng )造了一個(gè)美好純真的童年，給予我一顆干凈澄澈溫暖的心。即使遇到再大的艱難險阻，我也能保持著(zhù)對生活的最原始的信心和永不變更的希望。我想，這就是玻璃球和水晶宮所帶給我的巨大能量。這一愛(ài)好，我愿意永遠延續下去，因為，我想再年老的.時(shí)候，依然擁有一顆永不老去的心，去感受生命的飽和與生活的透明。僅此而已。
品出快樂(lè )，品出享受，品出心里最純的味道；
讀出個(gè)性，讀出自我，讀出生命最真的本色。
篇6：關(guān)于品讀的作文600字
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴，就會(huì )有無(wú)窮的快樂(lè )。在讀書(shū)的道路上要不斷的尋找快樂(lè )，發(fā)現快樂(lè )，必然會(huì )遇到很多的苦，但若達到了一個(gè)境界，就會(huì )體會(huì )到此苦亦為甜，此甜藏苦中。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，每次回家寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì )從書(shū)架上抽出一本書(shū)，津津有味地閱讀。打開(kāi)書(shū)，就好像輕輕感受到淳淳的楊柳風(fēng)，撲面而來(lái)；就好像慢慢感受到夢(mèng)，蒙蒙的杏花雨，從天而降；就似乎全新體驗到浩浩竹林帶來(lái)的輕松與快感。
真正的讀書(shū)源自?xún)刃牡臒釔?ài)，這份愛(ài)純粹天然，就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng)，不為名利，聽(tīng)從的是心的召喚，正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境遇都能嗅出書(shū)的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書(shū)的頁(yè)面上摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中，書(shū)中的人與事，作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì )思想情感互動(dòng)溝通，相鳴相和。日子長(cháng)了，我們便獲得了對生命對人生最深切地認知與感悟。
我其實(shí)剛開(kāi)始對讀書(shū)根本沒(méi)有興趣，但直到某一天的晚上：那天爸爸媽媽不在家，我看電視正看的興高采烈之時(shí)，忽然，家里變得漆黑一片。竟然停電了！嚇得我不知所措，左翻右翻才翻到了兩根蠟燭和一個(gè)手電筒。我拿著(zhù)手電筒小心翼翼地找打火機，點(diǎn)燃蠟燭。終于，房間里有了光。
我無(wú)聊的趴在桌子上，眼睛的余光瞄到了一本書(shū)，書(shū)的名字叫：《世界冠軍丹尼》。就這樣，對看書(shū)有嚴重偏見(jiàn)的我沉醉在了書(shū)香中……
平時(shí)我認為讀書(shū)很無(wú)聊，簡(jiǎn)直是浪費時(shí)間，但是，自從我看了這本書(shū)才發(fā)現“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”
讀好書(shū)，好讀書(shū)，書(shū)讀好。的確，正因為讀書(shū)，我們的人生才會(huì )更加的燦爛！
篇7：關(guān)于品讀的作文600字
品茶，應細細的品，先苦后甘，就如同在品讀人生一般。而品讀，也如品茶一般，品讀精美散文好比品一杯清茶，很淡很淡。然而，當你以一種特有的心情去品讀時(shí)，你會(huì )發(fā)覺(jué)越品越香，精美散文不只是去讀它，而是要細細品讀，品讀一本精美散文，就好比品讀人生這本神奇大書(shū)。
一杯濃厚香醇的美酒，使我們如癡如醉；一幅風(fēng)景亮麗的美景圖，也使我們?yōu)橹畠A倒；一篇細膩優(yōu)美地散文更使我們陶醉。那就讓我們進(jìn)行一次“散文之旅”吧！在圖書(shū)的海洋中尋求心靈的洗滌，愛(ài)的真諦。
泡上一杯清茶，我們踏上了旅途，來(lái)到了吳波簫的《菜園小記》，這個(gè)既是花園，又是果園，更是菜園的小天地，有充足的陽(yáng)光，有果樹(shù)護著(zhù)，又有花草陪伴，真是一處美的所在。在這樣的菜園里，就看上兩眼，也會(huì )陶醉半天。暮春中午，煦暖的陽(yáng)光，新鮮的泥土氣息，素淡的泥土清香，陣陣撲鼻。夏天晚上，趁著(zhù)皎潔的月光，昆蟲(chóng)在伴奏，菜子們在跳舞。讓人身臨其境，感受到真正的田園樂(lè )趣，也愛(ài)上這個(gè)菜園。是的，菜園是美的，但開(kāi)辟菜園的勞動(dòng)更美。
啜一口清茶，香滿(mǎn)口。還來(lái)不及細細回味，我們就來(lái)到了周?chē)降摹兑粋€(gè)父親的札記》，慢慢地走進(jìn)了他的感情世界。一個(gè)天使般的小生命，還來(lái)不及綻放便猝然凋零了。一個(gè)紀念女兒的父親在字里行間里流露出真摯的父愛(ài)。一句“我不愿做暴君的奴隸，但我卻被你的弱小所征服。”包含了多少疼愛(ài)。從女兒的誕生，開(kāi)放到凋零，女兒的一舉一動(dòng)。一顰一笑，在父親細膩的筆尖下，充滿(mǎn)感情的描寫(xiě)出來(lái)，讓我們體會(huì )到一個(gè)新生命的逝去給初為人父的作者所帶來(lái)的深深地疼痛，更讓我們感受到無(wú)盡的父愛(ài)。緊接著(zhù)，我們又來(lái)到筱敏的《火焰與碎銀》，“俄羅斯的雪原上，孤零零地裸露著(zhù)站立著(zhù)在暴風(fēng)雨噬咬一切生命的孤島上，仍由風(fēng)雪一遍遍劫掠……”這株白樺就是俄羅斯詩(shī)人——瑪麗娜？茨維塔耶娃，作者以沉重的筆觸，冷冷的字眼，郁郁的音律，對她進(jìn)行了深情的贊頌，給人一種心靈的震撼。