1.我永遠(yuǎn)也忘不了那一天,那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。..
2.每當(dāng)看到彎彎的月亮,我就漠然落淚,因?yàn)槲蚁肫鹆??!?
3.今天,發(fā)生了一件很有意思的事情。。
1.你可以就你繼續(xù)的那件事進(jìn)行議論,或者談?wù)勛约旱目捶ā?.
2.可以寫(xiě)出事情的結(jié)果,戛然收筆,給讀者留下想象的空間。。
3.可以說(shuō)說(shuō)從這件事中得到的哲理,教育讀者。。 人們常說(shuō):“往事就如同奔流的溪水,容易溜走?!钡羌?,卻在我的腦海里記憶猶新。
好心好意,卻又弄巧成拙,給花兒洗“熱水澡”,真是又好氣、又好笑……
友情是珍貴的,是偉大的。濃濃的友誼常令人向往,讓人羨慕。這讓我想起了那一天……
友情深深地澆灌著我們的心田,這時(shí),大家才感受到友誼勝于一切!
周華健的《朋友》里有“一句話,一輩子……”的歌詞,在成長(zhǎng)的道路上,簡(jiǎn)單平淡的一句話或許是永恒的鼓勵(lì)。
時(shí)至今日,我一直深記著毛老師的這句話——“相信你可以”。雖然現(xiàn)在的我還處于少年,但我相信,這句話一定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我?jiàn)^勇向前!
當(dāng)皎潔的月光透徹、迷人,當(dāng)整個(gè)滸山街道已燈火通明的那刻,漫步在馬路上,我又會(huì)想起它……
這是我第一次看到它,但也是最后的一次,不過(guò),我在自己記憶的寶典中,把它永遠(yuǎn)記錄了下來(lái)。每當(dāng)想起,總是想哭,真的好想好想……參考資料:
一、場(chǎng)景渲染式開(kāi)頭 1、“鈴——鈴——鈴”下課鈴響了,同學(xué)們一窩蜂似地涌出教室,到辦公室去拿數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷。
2、考試又到了,當(dāng)各科老師公布了考試的日期后,同學(xué)們臉上都浮現(xiàn)出一種憂郁的情緒。 3、深夜,我又被父親那蒼老而沙啞的干咳聲驚醒了。
我半睜著朦朧的睡眼瞥了一眼窗戶,憑我的直覺(jué),大概是凌晨3點(diǎn)左右。我隱約聽(tīng)見(jiàn)了父母的談話聲。
二、愿望實(shí)踐式開(kāi)頭 1、眼看著桌子上的臺(tái)歷,被撕得只剩下最后一張了,我盼望已久的元旦就要來(lái)臨了。 2、一次,我對(duì)媽媽說(shuō):“我已經(jīng)不小了,應(yīng)該讓我多學(xué)一點(diǎn)家務(wù)活了?!?/p>
媽媽答應(yīng)了我的要求,晚上讓學(xué)淘米??梢愿蚪坏懒?,我真開(kāi)心。
三、提示主題式開(kāi)頭 1、小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩,我離不開(kāi)祖國(guó)。 2、動(dòng)物界有條食物鏈。
我們家了有“鏈”,但是我不知道它是什么鏈。在家里,我怕爸爸,可是爸爸有點(diǎn)怕媽媽。
也許是媽媽工作崗位離家太遠(yuǎn)了,每天早出晚歸,還要操持家務(wù),爸爸心里有點(diǎn)內(nèi)疚吧!可媽媽卻怕妹妹,只要她一撒嬌,媽媽就什么都依著她的。不過(guò)妹妹卻怕我,只要我一瞪眼,一跺腿,她只只好乖乖地聽(tīng)我的了。
3、生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)小小鏡頭,它使我受到教育,得到啟迪。
現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。 4、咿呀學(xué)語(yǔ)的幼兒總有第一次學(xué)走路的時(shí)候;步入少年時(shí)代的我了終究有許多第一次。
5、清晨,家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。 四、作鋪墊式開(kāi)頭 1、快開(kāi)學(xué)了,我把上學(xué)期的學(xué)習(xí)用品像垃圾一樣全都拋在一旁,換成新的了。
惟一令人煩惱的是——嶄新的學(xué)習(xí)用品和我那個(gè)很多破洞、拉鏈也壞了的書(shū)包極不相稱。 2、一打下課鈴,老師就把底卷收走了。
和同學(xué)們對(duì)過(guò)數(shù),我錯(cuò)了一道計(jì)算題和一道填空題。頓時(shí),我像霜打茄子——蔫了。
3、自習(xí)課——大鬧天宮。這可是我們大顯身手的時(shí)候!“鈴——”自習(xí)課的鈴聲響了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)“神采飛揚(yáng)”。
因?yàn)椋K于可以擺脫老師那嚴(yán)厲的目光了。 4、大掃除剛結(jié)束,不知哪個(gè)“缺德鬼”把一團(tuán)廢紙扔在五年級(jí)的走廊上。
五、場(chǎng)景襯托式開(kāi)頭 1、初冬的校園涼絲絲的。班里那么安靜。
同學(xué)們和往常不一樣,都拉著臉,沉默地坐在教室里,等著歡送會(huì)的開(kāi)始。 2、火球般的太陽(yáng)灸烤著大地,樹(shù)木被烤得耷拉著頭,馬路被太陽(yáng)曬得快要熔化了。
我約幾個(gè)同學(xué)頂著烈日到廣場(chǎng)踢球。 3、“祝你生日快樂(lè),祝你……”五(2)班教室里傳出了親切、感人的歌聲那是我們?yōu)閰敲敉瑢W(xué)祝賀生日。
4、7月的驕陽(yáng),火燒火燎的。我們村前的幾棵大樹(shù)上,傳來(lái)了“知了,知了……”的叫聲,開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)。
我多么想捉上幾只蟬呀! 5、“轟隆隆”隨著一陣沉悶的雷聲,千萬(wàn)顆黃豆般大的雨點(diǎn)跳躍著,旋轉(zhuǎn)著,飛騰著,從云端里落了下來(lái)。 6、一個(gè)雨天的下午,媽媽叫我上街去買(mǎi)菜,我打著雨傘走了。
一路上樹(shù)枝被風(fēng)吹得嘩嘩啦啦地響,搖搖晃晃。我在泥濘的路上小心地走著。
雨傘被風(fēng)吹得都撐不住了,雨不停地打在我身上,褲子下段都濕透了。
老師,你好
說(shuō)實(shí)話,從上學(xué)到現(xiàn)在,我從來(lái)就沒(méi)有發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)過(guò)“老師,你好”一類的話。
我一直不怎么喜歡老師。我覺(jué)得,老師太冷酷、太兇狠、太不近人情了。
上學(xué)路上碰見(jiàn)老師,老遠(yuǎn)我就彎腰鞠躬,一連串的“老師好”送出去,老師卻視我為無(wú)睹,聞我為未聞,連個(gè)頭兒也不點(diǎn)一下,好像我剛才的一系列動(dòng)作和話語(yǔ)不是指向他一樣。我心想,老師,你怎能這樣?老師,你不好!
上課的時(shí)候,趁老師在黑板上龍飛鳳舞的當(dāng)口,我和同桌咬起了耳朵,說(shuō)起了昨天的一件趣事,沒(méi)成想被猛回頭的老師抓了個(gè)現(xiàn)行,我的開(kāi)心的詭笑變成了苦笑成了苦臉。“你給我滾出去!”一聲炸雷,把我和同桌推到了走廊上,又被巡視到此的班主任叫到一個(gè)沒(méi)人的地方哼哼教導(dǎo)了小半天,倒霉!我心想,老師,你怎能這樣?老師,你不好!
周末了,本想去泰達(dá)看天津隊(duì)的主場(chǎng)比賽,沒(méi)成想,作業(yè)大山壓了下來(lái)?!鞍岩蟊痴b的課文抄五遍”“綜合練習(xí)冊(cè)15頁(yè)到30頁(yè)的所有習(xí)題”“這次測(cè)驗(yàn)的錯(cuò)題每道題做十遍”……
我知道,大下周就要期中考試了,老師們才祭起了這桿“傳統(tǒng)”的大旗,但無(wú)論如何也不能這樣懲罰我們呀,這樣的重復(fù)性作業(yè)對(duì)我們的考試真有幫助么?我們就是不吃不喝不躺不睡也很難完成啊。老師,你太不近人請(qǐng)了。老師,你不好!
有時(shí)想起來(lái),老師也挺不容易的,他們的壓力也挺大的,家長(zhǎng)的期望,校長(zhǎng)的重壓,上級(jí)的指標(biāo),重重砝碼讓老師有些麻木了。不會(huì)笑的僵化的臉,莫名其妙的大發(fā)雷霆,臨陣磨槍式的作業(yè),這背后有多少無(wú)奈和辛酸哪。我曾設(shè)想,如果老師讀了我這篇文章,他們一定會(huì)悔之又悔,一定會(huì)對(duì)微笑著向自己?jiǎn)柡玫膶W(xué)生還禮,一定會(huì)寬容課上偶爾開(kāi)小差的嘎小子,一定會(huì)在留作業(yè)的時(shí)候掂一掂分量。
于是,我在期望中真誠(chéng)地對(duì)他們說(shuō):“老師,你們好!”
地震后的這些天,我一直被深深地感動(dòng)著。
地魔發(fā)淫威,天府成地獄。家園被毀,鋼筋水泥吞噬了無(wú)數(shù)同胞的生命。看電視報(bào)道,看報(bào)紙雜志,黑色的沉重壓(來(lái)自公文有約)得人難于呼吸;四面八方的眼睛注視著汶川,千萬(wàn)雙手伸向汶川。聲聲汽笛報(bào)道著生者對(duì)逝者的哀思。
“惻隱之心,人皆有之”,悲天憫人、扶危濟(jì)難,是善良的人們所共有的“人之常情”。
一個(gè)姑娘被被困在廢墟下,她沒(méi)有沮喪,沒(méi)有一絲一毫的絕望。她積蓄足夠的力量,不斷敲打生命的大門(mén)。她說(shuō)她相信人們一定會(huì)來(lái)救她的,她的燦爛的笑容和爽朗的笑聲告訴每一個(gè)人:面對(duì)無(wú)法預(yù)知的災(zāi)難,笑是最好的自救。
“坦然面對(duì),笑對(duì)人生”,樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng),是熱愛(ài)生命的人們所共有的“人之常情”。
年青的軍官把失去親人的痛苦,化作與死神賽跑搶救幸存者的動(dòng)力;泥濘的山路上,他背著白發(fā)蒼蒼的老人,向安全的港灣???。年輕的女警官把嗷嗷待哺的孩子托付給在家人,在瓦礫中抱起戰(zhàn)勝了震魔的小生命,甘甜的乳汁綻放了天真的花蕾。“最美麗的警察”,這是人們給她的最好的評(píng)語(yǔ)。
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。敬老愛(ài)幼在特定的背景下閃爍著絢麗的光,人性的光芒昭示著最偉大而又最普通的“人之常情”。
他才只有三歲,在被士兵們高高舉起成為又一個(gè)奇跡的時(shí)候,臉上還帶著傷,但他沒(méi)有哭,而是一臉鄭重地舉起還很沉重的右臂,向在場(chǎng)所有的人行了一個(gè)不太標(biāo)準(zhǔn)卻很嚴(yán)肅的隊(duì)禮?!熬炊Y娃娃”以他弱小的身體掀起了吹遍神州的浪潮。“你們辛苦了!”“謝謝全國(guó)人們的支持!”是震區(qū)鮮紅的亮色。
“滴水之恩,涌泉相報(bào)?!睉迅卸髦?,做好自己的事,回報(bào)社會(huì),是演繹了幾千年的“人之常情”。
年近古稀的總理眼角布滿血絲,嘶啞的聲音傳遞著關(guān)愛(ài)、傳遞著堅(jiān)強(qiáng)、傳遞著國(guó)家的信念。手,傷了,“先給重傷員包扎”;頭,添了根根白發(fā);徹夜不眠,籌劃的是救災(zāi)的最佳之法。
“鞠躬盡瘁,死而后已?!毙膽n天下,恪盡職守,總理用自己的言行為天下的為官者詮釋著“官之常情”的理想境界。
……
我深深地感動(dòng)著。感動(dòng)之余,我多次問(wèn)自己,在未來(lái)的人生道路上,我該用怎樣的筆墨去書(shū)寫(xiě)“人之常情”這沉甸甸的四個(gè)字呢
開(kāi)頭:童年的事就像雨天的水滴,數(shù)也數(shù)不清;童年的事就像沙灘上的沙礫,道也道不盡;童年就像這萬(wàn)千世界,五彩繽紛。
在這天真無(wú)邪的童年里,布滿了天真的快樂(lè)與無(wú)知。而這些,成了童年里的美好回憶。
結(jié)尾:雖然童年的美好時(shí)光早已流逝,但我依然記憶猶新,童年的美好時(shí)光我至今忘不了,我真想再度一次童年。 開(kāi)頭:陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河,在記憶的貝殼上刻下道道印痕。
波浪翻滾沖刷,真金慢慢沉下。那個(gè)背影,是我永遠(yuǎn)的回憶! 結(jié)尾:朱自清擁有父親的背影,史鐵生擁有母親推著他的身影,而我,擁有母親踮起腳尖離開(kāi)的背影。
在這一刻,我感受到了世上最溫暖的愛(ài)——母愛(ài)! 開(kāi)頭:黑夜的沉默勾起了我的追思,也許是孤單的等待成就了無(wú)奈的習(xí)慣,花開(kāi)花逝,誰(shuí)的手,捧起了那暗淡的月光,灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅,將我引進(jìn)了無(wú)邊的思緒。 結(jié)尾:曾有一度,我一直不懂什么叫“感動(dòng)”,如今,我懂了,那便是幸福的另一種感覺(jué),也是幸福的境界。
開(kāi)頭:一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想,等于是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅飛來(lái)飛去,但一個(gè)人光有夢(mèng)想,沒(méi)有自信,一樣成不了大事。你的夢(mèng)想是什么呢?你有自信嗎? 結(jié)尾:經(jīng)過(guò)這件事,我們明白,做事只要有了自信,一切事都迎刃而解!時(shí)刻記?。骸跋嘈抛约骸辈⑶矣涀。骸皼](méi)有永遠(yuǎn)的第一,只有不斷的超越!” 開(kāi)頭:人們都說(shuō)世上沒(méi)有“后悔藥”,我也這么認(rèn)為。
我親身經(jīng)歷過(guò)一件事,這件事使我很后悔,在我心中留下了永不愈合的傷疤。 結(jié)尾:“后悔藥”是沒(méi)有賣(mài)的,就算用“去疤靈”涂掉了表面上的疤,去涂不掉我心里永久的疤,那次,我真的好后悔。
開(kāi)頭:我獨(dú)自一人走在秋葉落滿的小道上,耳邊的微風(fēng)輕輕地吹著。拾起一片記憶的落葉,細(xì)細(xì)的觀察著它的紋理…… 結(jié)尾:很習(xí)慣性的抬頭向里望去,卻已物是人非……不知怎么,心里的一角隱隱作痛。
盡管音容笑貌都模糊了,但那歡笑聲卻如此清晰的在心間蕩漾。無(wú)論是陽(yáng)關(guān)燦爛,還是雨絲不斷,都是那么的令我熟悉。
開(kāi)頭: 別到最后,才懂得失去。 別到失去,才懂得珍惜。
——題記 曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那段友誼,補(bǔ)上了我那顆不懂得珍惜的心。換上以前的校服,扎上以前的馬尾,回到那個(gè)角落,重拾那錯(cuò)過(guò)的回憶…… 結(jié)尾: 她的背影或許也告訴了我友誼是要珍惜的,剛才開(kāi)始的友誼只因我一時(shí)沖動(dòng)的話而灰飛煙滅,無(wú)影無(wú)蹤…… 言語(yǔ)是把利刃,使用不當(dāng)便會(huì)成為兇器因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)可能會(huì)失去一生的摯友,一次的擦肩而過(guò)就可能再也見(jiàn)不到了…… ——后記 開(kāi)頭:失敗乃成功之母,正如歌詞中唱到:“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹?!?/p>
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗,又怎會(huì)迎來(lái)彩虹呢? 結(jié)尾:失敗乃成功之母,人生中有許多失敗和挫折,我們應(yīng)該勇于面對(duì)! 開(kāi)頭:理想是石,敲出星星之火;理想是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是燈,照亮夜行的路。 結(jié)尾: 為了理想,我揮灑一路汗水; 為了理想,我曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔; 為了理想,我絕不會(huì)放棄的! 開(kāi)頭:“我要一步一步往上爬,在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。
小小的天,留過(guò)的淚和汗,總有一天我有屬于我的天”這是周杰倫的《蝸?!?。是的,在人生的旅途中,我們會(huì)遇到各種各樣的困難,但是,我們要勇敢地面對(duì)困難,一步一步地走,直至解決整個(gè)困難。
結(jié)尾: 莫頓·亨特爬懸崖,走了一步又一步;小男孩第一次獨(dú)自走路,走了一步又一步;我思考數(shù)學(xué)題,做了一次又一次。一步,一步,再一步。
只要我們堅(jiān)持不懈,刻苦努力,勇敢地去面對(duì)重重困難,一步一步地去克服它,戰(zhàn)勝它,成功就會(huì)為你戴上智慧的光環(huán),并為你大聲喝彩。 擁有一顆不怕困難,堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心,才能在上帝關(guān)上門(mén)后,發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。
開(kāi)頭:往事悠悠,許多的回憶,就像是電影的鏡頭,在我眼前一閃而過(guò),消失了。而這其中的一件事,卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前,把我拉回到那些個(gè)回憶之中,記憶猶新。
結(jié)尾: 一股喜悅之情涌上了我的心頭。看著自己的作文變成了鉛字,我的心跳得特別厲害。
這一刻,對(duì)我來(lái)說(shuō),是多么難得呀! 我終于笑了,開(kāi)心地笑了。這笑容無(wú)比燦爛,這笑容里,包含著我付出的辛苦,包含著我的欣慰! 開(kāi)頭:天幕在不知不覺(jué)中被點(diǎn)點(diǎn)浸漬,潑墨般的巨畫(huà)在空中鋪卷開(kāi)來(lái)……沙沙沙……滴答滴答……聲音逐漸清晰,正在幼兒園中熟睡的我以及其他人都在一聲雷鳴中驚醒。
恐懼、憂慮逐漸占據(jù)我們?cè)景矊幍男?,大家都躲在被窩里,整個(gè)教室在此時(shí)此刻顯得格外寂靜…… 結(jié)尾: 原來(lái),我一直都被溫暖包圍著! 原來(lái),我一直都被溫暖沐浴著! 原來(lái),我一直都被溫暖眷顧著! 開(kāi)頭:記憶是一處寶藏,一處挖不完、不會(huì)丟失的寶藏,在不斷挖掘過(guò)后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西,仍然值得我們學(xué)習(xí)。 結(jié)尾:朋友們,趕快挖掘記憶的寶藏,或許在你們絕望的時(shí)刻記憶便是奮斗的動(dòng)力。
打開(kāi)記憶之門(mén),也是一種成功。 開(kāi)頭:幸福時(shí)遭遇挫折后得到的絲絲安慰,幸福是生病之后句句溫暖人心的話語(yǔ),幸福是經(jīng)過(guò)努力后獲得成功的喜悅,幸福是……其實(shí)幸福并不平凡,但卻是在平凡中體驗(yàn)到的,那種甜甜蜜蜜的感覺(jué)。
結(jié)尾:其實(shí),幸福就隱藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里,不必用言語(yǔ)表達(dá),就可令人體會(huì)到幸福,。
隨著時(shí)間的流逝,許多事情都被我漸漸地淡忘了??墒怯幸患挛抑两袢杂洃洩q新,那是因?yàn)檫@件事太令我后悔了。 那是在我上二年級(jí)的時(shí)候,有一天放學(xué),我。
童年就像一幅畫(huà),畫(huà)中的圖案五彩繽紛,每一筆色彩都是一件令你刻骨銘心的事.我就說(shuō)說(shuō)其中一件有趣的事吧! 今天我加快了騎車的速度,匆匆地趕回家,因?yàn)榻瘛?
我的一生做過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試,可有一次卻讓我記憶猶新,雖然這次不是什么驚天動(dòng)地的大事,可在我看來(lái),就是一樁有趣的事. 那是一次暑假,我正在看書(shū),忽。
一個(gè)朝氣蓬勃的早晨,我走出家門(mén),來(lái)到寧?kù)o又干凈的大街。咦?今天的大街好干凈哦!這是怎么回事呢?哦!原來(lái)早在我來(lái)之前,辛勤的清潔工的用汗水掃出來(lái)。
新年的鐘聲伴隨著人們無(wú)盡的喜悅傳來(lái)了。又是新的一年到來(lái)了,人們自然要熱烈慶祝一番。放鞭炮是人們?yōu)閼c祝新年到來(lái)的一種最常見(jiàn)的習(xí)俗。小孩子是最愛(ài)玩鞭炮的。
1.《把握青春》青春的風(fēng)鈴,吹開(kāi)了心扉,青春的彩笛,吹動(dòng)了夢(mèng)想,青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。
青春,這個(gè)美好的季節(jié),正是我們播種希望的時(shí)候,珍惜它,把握它,讓它在我們手中放出奪目的光彩 。2.不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò),你輕輕地如天邊的一絲薄云,即使可遇而不可求,也帶走了我心靈的關(guān)注…… 《我關(guān)注生命中的點(diǎn)滴》3. 世上有一種不會(huì)凋謝的花朵,那是微笑。
它不分四季,不論南北,只要有人群的地方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈,微笑之花越美。
《把微笑帶給生活》4. 冬,乘著秋風(fēng)而來(lái),它沒(méi)有春的姹紫嫣紅,沒(méi)有夏的豐富美麗,更沒(méi)有秋的碩果累累。一提起冬,不少人立刻想起它的寒冷蕭條,枯術(shù)殘草。
其實(shí)不然,冬的個(gè)性就在于此。 《冬的個(gè)性》 現(xiàn)代人的友誼,很堅(jiān)固又很脆弱。
它是人間的寶藏,需我們珍愛(ài)。友誼的不可傳遞性,決定了它是一部孤本的書(shū)。
我們可以和不同的人有不同的友誼,但我們不會(huì)和同一個(gè)人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道,沒(méi)有回頭路可以走的,刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣,沒(méi)齒難忘。
結(jié)尾:長(zhǎng)留史冊(cè)的,不是錙銖必較的利益,而是肝膽相照的情分,和朋友坦誠(chéng)的交往,會(huì)使我們留存著對(duì)真情的敏感,會(huì)使我們的眼睛抹去云翳,心境重新開(kāi)朗。 團(tuán)結(jié) 開(kāi)頭:每次聽(tīng)到這首歌“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千,特別是在XX事情后,體會(huì)更是深刻 結(jié)尾:一滴水是微不足道的,滲入泥土,便會(huì)消失不見(jiàn),可匯聚成河卻是川流不息。
如同我們,在許多的困難面前,一個(gè)人總是凸顯著單薄,而無(wú)法作為,可當(dāng)我們團(tuán)結(jié)起來(lái),卻可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)的奇跡。 寬容 開(kāi)頭: 寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。
因?yàn)閷捜莅说男撵`,因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺?,因?yàn)閷捜菪枰活w博大的心。因?yàn)閷捜菔侨祟惽楦兄凶钪匾囊徊糠郑@種情感能融化心頭的冰霜。
而缺乏寬容,將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。 結(jié)尾: 生活,往往紛繁,又常常平淡。
正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明;更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容,才賦予人生以藝術(shù),賦予生命以永恒。 諒解 開(kāi)頭:諒解如一杯清茶,沖淡彼此之間的誤會(huì);諒解像一縷春風(fēng),吹化人間隔膜的冰層;諒解像一只寒梅,預(yù)示心靈來(lái)春的溫情;諒解是一架彩虹,讓就不相逢的情感放射光彩。
結(jié)尾:逝者如斯,歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇,當(dāng)今既沒(méi)有了一方霸主,也沒(méi)有了雄風(fēng)王者;我們?cè)谧非髨F(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、和諧、平等,我們同樣應(yīng)該獨(dú)守那份恬然與空明,用每一句話沒(méi)一種表情向人們昭示諒解,協(xié)同人們用諒解交往。 把握諒解,社會(huì)便會(huì)進(jìn)步; 把握諒解,人類便擁有財(cái)富。
理解 開(kāi)頭:理解,是友誼的結(jié)晶;理解,是從信任中開(kāi)出的鮮花;理解,是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵,于社會(huì)中,人們相互的理解,能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。
結(jié)尾:相信總有一天誤會(huì)能變成一朵美麗的花,因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌! 分享 開(kāi)頭:孤寂人生,誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音?望眼未來(lái),誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩? 山青青,水盈盈,彈一曲“高山流水”,震徹群山,激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。
人生得一知己足矣! 結(jié)尾:分享是一種博愛(ài)的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。 分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。 快樂(lè)的分享,痛苦的承擔(dān)。
在你與人分享的時(shí)候,就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè),讓痛苦全部溜走,讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
集體利益 開(kāi)頭:集體,是什么概念?集體就是一個(gè)團(tuán)隊(duì),所謂的團(tuán)結(jié),就是關(guān)心集體,熱愛(ài)集體、回報(bào)集體,下面我就講講、、、、、、結(jié)尾:正因?yàn)檫@樣,我們一定要團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié),因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)集體、、、、、、回報(bào) 開(kāi)頭:(1)綠草如茵,那是草兒在回報(bào)春天;鮮花繽紛,那是花兒在回報(bào)陽(yáng)光;白雪千里,那是雪兒在回報(bào)朔風(fēng)。生活,因回報(bào)而美麗。
(2)綠葉盡情地釋放自己,映襯了荷花,擠出了陰涼,雖然沒(méi)有人贊賞,最后枯黃而死,但它相信,明年的夏天依舊綠意盎然。 雪,忍受深深的孤寂,用自己的軀體保護(hù)農(nóng)作物,雖然最后融化成了水,但它不后悔,因?yàn)檗r(nóng)民會(huì)因此展開(kāi)笑顏。
梅,迎著風(fēng)雪,一枝獨(dú)放,雖然不能改變周圍環(huán)境的寂冷,但它堅(jiān)信,第一個(gè)報(bào)春的消息,迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿園春色就是它最好的回報(bào)。 (3)在熙熙攘攘的人群中,在匆匆忙忙的腳步中,我聽(tīng)到了一種聲音,天使的聲音,好人總有好夢(mèng),付出總有回報(bào)。
結(jié)尾:世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報(bào),卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。天地間那桿無(wú)形的大秤對(duì)每個(gè)人都是公平的,只有付出才會(huì)有回報(bào)。
誠(chéng)如一首所唱:世間自有公道,付出總有回報(bào);說(shuō)到不如做到,要做就做最好……我們只有讓自己付出,讓自己做得最好,我們的生活才會(huì)更加美好。
1、、、、有關(guān)快樂(lè)有關(guān)快樂(lè)有關(guān)快樂(lè)有關(guān)快樂(lè)、、、、幸福幸福幸福幸福
(1)得到老師的關(guān)懷是一種快樂(lè),得到他人的幫助也是一種快樂(lè),幫助別人更是一種快樂(lè)。
(2)什么是幸福?幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實(shí)的滿臉喜色,幸福是教室里莘莘學(xué)子憧憬未來(lái)的動(dòng)人笑臉,幸福是實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家又有新發(fā)現(xiàn)時(shí)的舒展眉頭,幸福是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上運(yùn)動(dòng)員仰望國(guó)旗冉冉升起時(shí)的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶,勤勞的豐碑。
(3)幸福,時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過(guò)飯碗,心存溫馨,那就是幸福;如果你在燈下讀著朋友的來(lái)信,品味友情,那就是幸福;如果你獨(dú)坐一隅,靜靜聽(tīng)歌,凝神遐思,那就是幸福
(4)快樂(lè)如清風(fēng),吹走籠罩在
人們心頭上的烏云;快樂(lè)如美酒,醞釀得越久味道越醇香;快樂(lè)如小溪,只有流入大海才更能感受到自己的存在;快樂(lè)如飲料,一經(jīng)打開(kāi)便冒出誘人的沁涼.
2、、、、有關(guān)難忘有關(guān)難忘有關(guān)難忘有關(guān)難忘、、、、回憶回憶回憶回憶
(1)在我成長(zhǎng)的道路上,時(shí)時(shí)處處留著我的足跡,里面有幸福的回憶、美好的向往、成功的喜悅、失敗的煩惱,其中多的是快樂(lè)、感慨、怨恨和憤怒,然而最不能使我忘記的是三年前的一天。
(2)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。春天來(lái)了,柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)發(fā)在空中輕輕飄動(dòng),花兒妹妹的臉頰上露出了燦爛的微笑,頑皮的小草弟弟迎風(fēng)向你做著鬼臉。沐浴在春風(fēng)里,望著這婀娜多姿的景物,我的思緒也飄到了四年前。
3、、、、有關(guān)思念有關(guān)思念有關(guān)思念有關(guān)思念
(1)小時(shí)候,曾是您陪我度過(guò)快樂(lè)的那么多天,使您對(duì)我說(shuō)還有母愛(ài),所以無(wú)論天有多長(zhǎng)、地有多遠(yuǎn),我總愿意在您的懷抱中,享受著您的愛(ài)。
(2)思念的滋味,就像一杯苦咖啡,雖然可以加點(diǎn)糖,依然叫人心憔悴。
(3)思念是一首詩(shī),讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái);思念是一陣雨,讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來(lái);思念是一片陽(yáng)光,讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。
開(kāi)頭
1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果,總起全文。
例1:謝天謝地,菩薩保佑!這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣,一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?!犊膳碌拇罄枪贰?/p>
例2:這次榮獲?!拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤,學(xué)校的錢(qián)校長(zhǎng)為他發(fā)了獎(jiǎng)。“嘩嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大啊!《真沒(méi)想到》
例3:想到2005年8月18日下午那驚險(xiǎn)的一幕,我至今心有余悸,“818,發(fā)一發(fā),我的腮真發(fā)了?!卑Γ《际悄窃撍赖狞S蜂惹的禍呀!《都是黃蜂惹的禍》
2、懸念式。提出問(wèn)題,吊起讀者胃口。
例:她是誰(shuí)呢?那衣服,那俊俏的小臉盤(pán),這么眼熟?!段业谋砻谩?/p>
3、抒情總起式。開(kāi)始借景抒情,再總起全文。
例:童年像一條河,朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿歡樂(lè)。秋高氣爽的季節(jié),那次海邊捉蟛蜞真有趣?!逗_吶な隆?/p>
4、總起肖像式。先寫(xiě)出總起句,然后描寫(xiě)人物外貌。
例:我的弟弟真可愛(ài)。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛,一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩?!段业牡艿堋?/p>
5、肖像總起式。先寫(xiě)出描寫(xiě)人物外貌,然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。
例:打開(kāi)影集,照片上的她:短短的黑發(fā),紅潤(rùn)的小嘴,柳葉似的眉毛,調(diào)皮地笑著。她就是天真可愛(ài),做事認(rèn)真的李小紅?!段业耐瑢W(xué)》
6、聲音總起式。開(kāi)始寫(xiě)“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設(shè)情境,而后總起全文。
例1:“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)聽(tīng)著這首歌,我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子?!峨y忘的媽媽》
例2:“嗚嗚……”哭聲呼天搶地,“父親??!父親,你怎么就這樣走了。你太苦了,怎么就這么不聽(tīng)話啊……”鄰居周家靈堂里白衣黑紗,哀樂(lè)和悲泣聲響成一片,可千哭萬(wàn)哭也喚不回被燒死的父親。聽(tīng)著這悲痛欲絕的哀號(hào),我覺(jué)得這次教訓(xùn)太慘痛了。《一次慘痛的教訓(xùn)》
7、對(duì)比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對(duì)比,突出其中之一。
例:兒童時(shí)代的往事,我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的,我怎么也忘不了?!峨y忘的一件事》
8、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/p>
例:又是星期六,我冒著嚴(yán)寒回到了家,見(jiàn)到了年邁的爺爺?!稜敔?shù)墓照取?/p>
9、寫(xiě)景導(dǎo)入式。例:碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下,成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔,海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里,一張普通的葦葉,經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷,就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛?!稜敔?shù)奶J笛》
結(jié)尾
1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種,篇末總結(jié)全文,點(diǎn)明中心,照應(yīng)課題與開(kāi)頭。
例1:求求你啊!狼狗的主人,一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆耍两?,我常在睡?mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》
例2:真沒(méi)想到??!昨天的搗蛋鬼,今天的馮光澤榮獲了學(xué)?!拔拿餍≈魅恕钡臉s譽(yù)稱號(hào)。這熱烈的掌聲,不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎?《真沒(méi)想到》
例3:五彩斑斕的童年充滿了樂(lè)趣,好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今,海邊捉蟛蜞還是那么誘人,令我回味無(wú)窮……《海邊趣事》
2、感悟式。通過(guò)寫(xiě)人和事寫(xiě)出自己得到的啟示。
例:老師笑了,笑得那么開(kāi)心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師
最好的禮物就是不斷努力,不斷進(jìn)步??!《一件禮物》
3、自然式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。
例:我學(xué)會(huì)了騎自行車,心里像吃了蜜一樣。《我學(xué)會(huì)了騎自行車》
4、抒情式。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。
例:啊!老師就是無(wú)私的蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們;
啊!老師就是平凡的橋梁,送走了一批又一批的學(xué)生,毫無(wú)怨言?!独蠋熧潯?/p>
5、記憶式。寫(xiě)出自己對(duì)人或事情的不愿忘記,永留心底。
例:這件事猶如發(fā)生在昨天,我對(duì)父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)刻骨銘心。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請(qǐng)多多珍重,孩兒不會(huì)辜負(fù)你們的希望?!陡改傅膼?ài)》
6、聯(lián)想式。從所寫(xiě)的人和事情展開(kāi)聯(lián)想,寫(xiě)出感想。
例:看到這里,我仿佛看到老人純潔的心靈,仿佛看到和諧社會(huì)的新風(fēng)吹遍祖國(guó)大地?!兑晃恍迋愕睦蠣敔敗?/p>
學(xué)習(xí)鳥(niǎo)網(wǎng)站是免費(fèi)的綜合學(xué)習(xí)網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)資訊供大家學(xué)習(xí)參考,如學(xué)習(xí)資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán),根據(jù)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》,如果我們轉(zhuǎn)載的作品侵犯了您的權(quán)利,請(qǐng)?jiān)谝粋€(gè)月內(nèi)通知我們,我們會(huì)及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號(hào)-4 Copyright ? 2016 學(xué)習(xí)鳥(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.248秒