公文的行文起草方法

公文的行文起草方法

公文的行文起草方法

作為公職人員，會(huì )寫(xiě)文字材料是非常必要的一種技能，一些年輕人不愿意吃苦，認寫(xiě)作為公文寫(xiě)作很難，其實(shí)掌握基本技巧，就很簡(jiǎn)單，那么公文寫(xiě)作的起草是怎樣的？以下僅供參考！

公文的行文起草

行文起草、快速成篇是公文寫(xiě)作的最終目的。雖然說(shuō)經(jīng)過(guò)構思謀篇，確定了主題，有了寫(xiě)作思路和寫(xiě)作提綱，依照提綱行文起草不會(huì )太困難，但是在具體的行文起草過(guò)程中還是會(huì )遇到這樣那樣的障礙，還會(huì )有思考不太周全的方面，還會(huì )有些不容易表達的地方。總之一句話(huà)，還需要在行文起草、語(yǔ)言表達、材料運用、修改定稿等方面還需要付出艱苦的努力。在這個(gè)過(guò)程中，也有些方法和技巧可以借鑒運用。主要有四個(gè)方面：

一是位置要擺正，語(yǔ)言要得體。公務(wù)文稿既有政治性、政策性的特點(diǎn)，又有作者的社會(huì )身份、政治地位的特點(diǎn)。因此，起筆之時(shí)，首先要擺正文章作者的位置，行文過(guò)程中要寫(xiě)出與文章作者的身份地位相符合的語(yǔ)言，如果說(shuō)的話(huà)與作者的身份地位和職責不一致，不但達不到效果，而且會(huì )適得其反，引起非議。

二是確定段落內容，依據段意用材。由于構思謀篇是從文章的全局整體考慮的，寫(xiě)作提綱一般也只是列到“段”，還不能深入到“段”的內部。行文起草時(shí)不能想一句寫(xiě)一句，對整“段”所要表達的思想內容、從哪些方面入手進(jìn)行表達，使用哪些事實(shí)數字、講哪些道理觀(guān)點(diǎn)，都要事先想好，安排好表達“段意”的內部結構，依內部結構的順序寫(xiě)出完整的“段落”，然后一段一段地往下寫(xiě)，并注意每段的思想觀(guān)點(diǎn)完整，段與段之間的銜接自然，以及全篇文章脈絡(luò )的貫通。

三是立“三性”破“四話(huà)”，文風(fēng)要獨具一格。良好的文風(fēng)表現為文章的“三性”：即準確性、鮮明性和生動(dòng)性，也表現為沒(méi)有“四話(huà)”：即假話(huà)、大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)。所謂準確性，就是公文寫(xiě)作所運用的事實(shí)和道理要準確，引用經(jīng)典論述要準確，不錯用詞語(yǔ)，不用那些類(lèi)似“據說(shuō)”、“也許”、“大致”一類(lèi)的含義不確切的.詞語(yǔ)；鮮明性，就是公文寫(xiě)作所要表達的思想觀(guān)點(diǎn)，要態(tài)度鮮明、毫不含糊；生動(dòng)性，就是公務(wù)文稿所要表達的思想觀(guān)點(diǎn)，所運用的事實(shí)、道理，要形象生動(dòng)，能引起讀者的興趣，富有感染力。

四是快速進(jìn)入情境，力爭一氣呵成。寫(xiě)作是一種創(chuàng )造性思維活動(dòng)，而思維又受周?chē)h(huán)境的影響。人在特定的環(huán)境中往往會(huì )獲得或強化某種特殊的技能，或產(chǎn)生某種特殊的智慧，即所謂的“情急智生”。因此，在行文起草時(shí)要集中時(shí)間和精力，創(chuàng )造一種寫(xiě)作的特別情境，把思維快速地引入其中，進(jìn)入寫(xiě)作思維狀態(tài)。這樣，思想上沒(méi)有其他干擾，精力高度集中、思維積極活躍、思路順暢，文字表述的準確性、條理性增強，寫(xiě)作速度加快、效率提高、效果更好，在此情境下，力爭一氣呵成，不要間斷停止，即使有些障礙也要暫且放過(guò)，以最快的速度先擬出完整的初稿，以保持思維的連貫和文章的完整。在行文起草過(guò)程中，可能還會(huì )產(chǎn)生出一些新的思想“火花”、新的觀(guān)點(diǎn)、新的表達方式，要及時(shí)記錄下來(lái)，吸收到文章中去。這種在寫(xiě)作過(guò)程中閃現的思想“火花”是非常珍貴的，是在創(chuàng )造性思維活動(dòng)中，由多種信息的排列、組合、匹配、增值而產(chǎn)生出的新信息，這種新信息只有在創(chuàng )造性的寫(xiě)作勞動(dòng)中才能產(chǎn)生出來(lái)，而且往往會(huì )成為文章中的最精彩、最富有創(chuàng )新意義的部分。

公文的修改方法

修改定稿是公文寫(xiě)作的最后一道工序。從寫(xiě)作的實(shí)踐看，會(huì )寫(xiě)文章的人，歷史上的文章大師，都很重視文章的修改，修改的方法和步驟可以歸結為讀、審、查、拔四個(gè)字。

一是讀，就是朗讀。修改稿子不光要“看”，還要“念”。就是把全篇稿子有聲地讀出來(lái)，疏忽的地方自然會(huì )發(fā)現。

二是審，就是審視文章的內容和形式。內容方面主要是審閱文章的政治性、政策性，看是否有不妥的方面。審視文章的主題是否突出，觀(guān)點(diǎn)（論點(diǎn)）是否準確，論據材料是否充分，是否能論證觀(guān)點(diǎn)，事實(shí)和道理是否真實(shí)可信等。形式方面主要是審閱文章的結構，也就是開(kāi)頭、主體、結尾，各層次、段落之間的關(guān)系是否符合邏輯，過(guò)渡、照應是否順暢自然等。

三是查，就是檢查文句表達方面的毛病。要檢查和改正語(yǔ)言文字不準確、不規范、不通順的地方。沒(méi)有表達清楚的概念、意思，要增加文字表達清楚，將一些慣用的陳言套話(huà)改寫(xiě)成新穎生動(dòng)、形象感人的新話(huà)，將一些可有可無(wú)的文字、句子、段落要大膽刪減。

四是拔，就是提拔文章的思想高度，深化文章的主題。這是對修改文章的更進(jìn)一步的要求。要再一次循著(zhù)構思謀篇的思路，把文章所要表達的思想內容再理一遍，通過(guò)局部的個(gè)別的修改，選擇推敲運用一些“點(diǎn)睛之筆”，增強文章的氣勢，深化文章的主題，提拔文章的思想高度。