我喜歡那個(gè)角落作文開(kāi)頭(充滿(mǎn)陽(yáng)光的角落作文開(kāi)頭)
1.充滿(mǎn)陽(yáng)光的角落作文開(kāi)頭
那是一個(gè)不容忽視的角落。
因為，角落里有她，和那永遠燦爛的陽(yáng)光。
班級的座位并不是按成績(jì)排，這使許多人的心靈受到了慰藉。可坐在最后一排最里面的她，卻不滿(mǎn)足，她認為她的位子是一個(gè)陰暗的角落，老師同學(xué)總是會(huì )忽視，為此，她更加悶悶不樂(lè )。
終于有一天，老師決定按成績(jì)排座。她本以為可以調到別的座位，可沒(méi)想到，她的位置還是沒(méi)變，這使她更加傷心，畢竟她是一個(gè)女孩子，她也有自尊啊！為了讓自己的成績(jì)提上去，她決定，不惜一切。
前座是她最好的朋友，是這個(gè)讓她討厭至極的班級里唯一的朋友，下課時(shí)，她與朋友商量‘計劃’。中午，考試了，老師親自監考，她的心一個(gè)勁的亂跳，她們的計劃是傳紙條，可數學(xué)老師的眼睛是十分敏銳的，如果被發(fā)現，老師會(huì )怎么對她啊？但最終，邪惡占了上峰，她小心翼翼地敲擊朋友的椅子，把紙條傳過(guò)去，很快，寫(xiě)滿(mǎn)答案又沾滿(mǎn)汗水的紙條再次回，剛拿回來(lái)，數學(xué)老師的聲音就在教室里響起；還傳紙條，一張破卷紙，至于嗎？你老師我雖近視，但戴眼鏡還能看清。她低下頭，但還是能感到許多目光向她投來(lái)。老師又說(shuō)；算了，不齊她的了，我也不想批。她的心，頓時(shí)停止了跳動(dòng)，大腦一片空白，找家長(cháng)怎么辦？放學(xué)時(shí)，朋友來(lái)勸，她卻默不作聲，是沉默嗎？誰(shuí)也不知道。
每一天午后的陽(yáng)光都十分充足，照在身上，暖暖的。她突然冒出一個(gè)想法，給老師送去一份檢討，也許，也許還不能找家長(cháng)。
當她把檢討遞給老師時(shí)，老師做了個(gè)驚人的動(dòng)作；把檢討撕了，扔進(jìn)了垃圾筒。她十分震驚，剛想開(kāi)口，老師又說(shuō)；以后當我的課代表吧。她驚了一下，隨即很鄭重地點(diǎn)點(diǎn)頭。回到教室，她看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光依舊撒在桌上。就這樣，燦爛的陽(yáng)光陪她渡過(guò)了整個(gè)學(xué)期，期末，她理應搬到第一座，原因是；她是第一。
但她仍喜歡自己原來(lái)的座位。
因為，那是一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的角落。那個(gè)角落并不是容易忽略，而是經(jīng)過(guò)重視、信任拜訪(fǎng)過(guò)的陽(yáng)光角落。
2.
有人贊頌花的嬌艷，有人葉的歌唱清新，也有人獨愛(ài)枝的奇崛。這時(shí)候，人人們好像忘卻了根的存在。
人們不曾想到，枝，葉，花的美麗。都是根給予的。在他們昂首挺胸，向人們展示他們的美麗時(shí)，根卻在被遺忘的角落里，靜靜地綻放著(zhù)那不為人知的美麗。
根總是容易被忽視，然而根從不計較這些。因為根明白，枝，葉，花都因她而美麗；根自豪，因為她懂得，枝，葉，花都是她的一部分，是她生命的延伸。
根在黑暗的角落里生活，卻不曾感到空虛，寂寞。因為她的心里有希望，有光明。無(wú)論環(huán)境多么艱苦，跟都不會(huì )放棄。因為她在泥土的懷抱里，泥土是她的信念。有信念，就有可能，就有希望。她深知，她并不僅僅是在為枝，葉，花吸取養分，她更是在為生命扎根希望。
不知你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，在環(huán)境惡劣的非洲草原上，有一種草，叫尖茅草。尖茅草在生長(cháng)初期大約只有一寸長(cháng)，可以說(shuō)是整個(gè)草原上最矮小的植物。而當雨季來(lái)臨，她便會(huì )迅速的生長(cháng)，在三五天內能長(cháng)到近兩米，成為名副其實(shí)的“草原之王”。
科學(xué)家們對這一現象產(chǎn)生了興趣，便對這一種植物進(jìn)行了研究。原來(lái)，在尖茅草生長(cháng)初期，枝葉雖不見(jiàn)長(cháng)，而根卻一直在努力的的延伸著(zhù)，最長(cháng)的根可達28米。一旦雨季來(lái)臨，吸取了足夠養分的根便抓住時(shí)機，使植物迅速的生長(cháng)起來(lái)。
這就是根，即使是在逆境中，也永不失去生命的硬度。
在困境中，根默默的積蓄力量，機會(huì )來(lái)臨，她便使生命的美麗展現的淋漓盡致。
如果說(shuō)，帆的勇敢是對海的執著(zhù)；葉的深情是對花的執著(zhù)；那么根的堅韌便是對生命的執著(zhù)。
這便是根，即使是在黑暗的角落里，卻也依然掩蓋不住生命的光芒。
所以，別忽視了角落里的生命，也許在某一個(gè)角落里，有一種默默無(wú)聞的生命正在綻放美麗。
3.角落作文600字
角落
我很喜歡養些花花草草，于是小小的陽(yáng)臺便成了我的天地。
那一盆桔子，被棄置于陽(yáng)臺的一個(gè)角落。沒(méi)有書(shū)中描繪的角落那樣陰暗慘淡，也沒(méi)有藏污納垢，干干凈凈的，只不過(guò)是一塊被遺忘的地方罷了。那一樹(shù)熱鬧喜慶的桔子在春節后紛紛落土，之后不受主人寵愛(ài)，逐漸退出了歷史的舞臺。就是這個(gè)角落，原本一盆在此安家的枝繁葉茂的綠蘿很受我的垂憐，角落也成陽(yáng)臺富有春意的一角。待綠蘿枯萎后，這個(gè)角落也隨之被桔子取代。兩者都是打入冷宮，真是相宜。
那盆桔子就在此安家了，一日一日，沒(méi)有太大的變化。無(wú)非是冬去春來(lái)時(shí)抽出幾枝嫩芽，或是開(kāi)了幾朵小花。我在給花澆水時(shí)，也不會(huì )缺它一份。看它似乎也挺享受的，躲在角落里，平平淡淡而不引人注目地活者。
由于雨下得很大，花盆里的泥土被沖刷出來(lái)，在盆底形成薄薄的一層。又不知是風(fēng)從哪兒帶來(lái)了種子，一兩株草兒長(cháng)起來(lái)了。同時(shí)，角落的墻縫里也萌發(fā)出幾棵無(wú)名的草兒。這樣一來(lái)，倒像是形成一個(gè)大家庭，誰(shuí)也不會(huì )想到，一個(gè)被遺忘的角落衍生出一片綠！小小的地方仿佛自成一個(gè)園子，生機盎然。
我沒(méi)有拔去這小小的雜草，也沒(méi)有更多地關(guān)注它。只是如同一開(kāi)始，刻意保持這個(gè)角落的平靜，除了旱天里的一瓢水，便沒(méi)有太多理會(huì )，就讓它默默成長(cháng)。
其實(shí)我很羨慕這個(gè)角落和桔子，即使不被關(guān)注，還是堅持自己成長(cháng)生活。以孤獨驕傲的姿態(tài)，活在世上。
4.一篇作文的開(kāi)頭是：愛(ài),分布在每個(gè)角落,有來(lái)自于朋友的愛(ài),又來(lái)自
，是一個(gè)多么溫馨的字眼；累了。我坐在電腦面前輕松輕松，讓大腦松懈下來(lái)；玩夠了，就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。房間里的每一物，都陪伴著(zhù)我的喜、怒、哀、樂(lè )。
家是心靈的港灣，媽媽就給我準備好一頓美味可口，色香齊全。爸爸媽媽的感情特別好，很少吵架、書(shū)桌樣樣俱全。每逢雙休日，我翻翻書(shū)柜，品讀我喜歡的書(shū)籍，爸爸媽媽從來(lái)都不批評我，和我一起共渡難關(guān)。每當我遇到困難和挫折時(shí)。爸爸媽媽為我排憂(yōu)解難，如何接受人生的考驗，寫(xiě)寫(xiě)作文……如果我考試得了好成績(jì)，爸爸媽媽就會(huì )表?yè)P我、鼓勵我。有時(shí)。
我有一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的家，到處洋溢著(zhù)愛(ài)的氣氛。每每放學(xué)回來(lái)，多么向往的地方，雖然我家只有三口人，多么溫暖的港灣，我懂得了感恩、孝順長(cháng)輩，親自和我一起討論百科全書(shū)，陪我練練書(shū)法；我在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，遨游數學(xué)王國。家中有我們最親愛(ài)的人，最親密的感情，常常使人羨慕。
我有一個(gè)讓我依靠的家，它好似一個(gè)安全的避風(fēng)港，為我遮風(fēng)擋雨，身心永遠的凈土，和作家一起體驗課文的樂(lè )趣，走進(jìn)英語(yǔ)世界。風(fēng)趣的爸爸，充實(shí)我的營(yíng)養，擔心我學(xué)習會(huì )累著(zhù)，從不惹爸爸媽媽生氣，在家里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。爸爸和我一同講解。媽媽更是學(xué)習高手，這是愛(ài)的傳遞。
我有一個(gè)快樂(lè )和諧的家。到處充滿(mǎn)著(zhù)和睦的氣息，聽(tīng)我說(shuō)心里的苦悶。每當我犯了一個(gè)小小的錯誤時(shí)，是他們教會(huì )了我勇于承認，知錯就改，雖然有些嘮叨，但我知道，聽(tīng)話(huà)的我，成了一個(gè)幸福的家。在我空閑的時(shí)候，我考得不太理想。“麻雀雖小，和藹的媽媽?zhuān)鞓?lè )地成長(cháng)，但是，這個(gè)家仍然充滿(mǎn)了快樂(lè )，都有一顆寬容的心。在他們的影響下，我成了一個(gè)懂事的孩子，探索地球的奧秘，生怕弄臟了。
在我的家中，我有一個(gè)自己的小天地——我的小房間。書(shū)柜。我是一個(gè)幸福的孩子、電視、小床。經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的教導，我知道了我們應該如何面對生活，如何努力拼搏、一份摯愛(ài)、一份希望，而是找出試卷是的錯處，和我一起分析講解，五臟俱全”。只要擁有一個(gè)溫暖的家，就會(huì )用有一份關(guān)懷，《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》……我常常把它們捧在手中，愛(ài)不釋手
5.作文那一個(gè)角落
作文：朋友——我在那一個(gè)角落患過(guò)傷風(fēng) 朋友就是朋友，絕對沒(méi)有任何事能代替，絕對沒(méi)有任何東西能形容——就是世界上所有的玫瑰，再加上世界上所有的花朵，也不能比擬友情的芬芳與美麗。 這句話(huà)是古龍前輩說(shuō)的，他說(shuō)得很對，朋友就是朋友，沒(méi)有任何事物能代替！ 我不知道怎樣形容我和珊的友誼——我們很要好，但我們的友情又被大人所制止。理由很簡(jiǎn)單：珊是壞孩子，她只會(huì )讓我學(xué)壞。 我和珊是情緒都很極端的人，常常惹得全班同學(xué)開(kāi)懷大笑，又常常躲在被窩里哭，相互傾訴相互安慰。我們都喜歡那首沒(méi)有歌詞的連歌手都不明的歌——《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》。我說(shuō)，這首曲子好陽(yáng)光，像曬著(zhù)太陽(yáng)。她說(shuō)聲音很好聽(tīng)，輕輕的，像催眠曲。兩個(gè)脾氣火爆的女生同時(shí)就喜歡上了這首輕音樂(lè )。我們的愛(ài)好那么統一，就是這樣，即使她是一個(gè)壞孩子，我始終都會(huì )和她在一起——我原來(lái)是這么想的。 她隱瞞著(zhù)父母早戀了。然后，在一次與父母的爭吵之中，毅然離家出走，她父母在她房間里“搜”出一大摞的信。于是，她轉學(xué)了。爸爸媽媽不再允許我與這個(gè)以前經(jīng)常出入我家的女生來(lái)往。他們要我把這個(gè)名字完完全全地忘掉。可是，這怎么可能！忘了她，意味著(zhù)我永永遠遠的失去一個(gè)可以和我一起哭一起笑一起瘋的朋友！于是，我開(kāi)始期待周末，因為周末可以去她家，又可以肆無(wú)忌憚地與她大笑！ 上了初二，政治老師說(shuō)我們要分清損友和益友，我心里咯噔一下，眼前就是珊對我微笑的樣子。“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；不與善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。”然后我開(kāi)始和珊保持距離——我擔心我也會(huì )“臭”，所以身邊有一大堆以前從來(lái)不交往的“善人”書(shū)呆子，我自己很明白地知道，那些“善人”根本不可能成為我的知心朋友，我只是為了“香”起來(lái)！知心朋友還是她，只不過(guò)是疏遠了一些而已！——那時(shí)是這樣想的吧。 可是人都是會(huì )變的，不可能一直都這樣。 那天的太陽(yáng)，在冬天里出人意料的燦爛、溫暖！ “嗨~珊子……” 沖進(jìn)她家的我招呼還沒(méi)打完就驚呆了！那是誰(shuí)啊？爆炸頭、一臉的濃妝、奇裝異服……“嘿！怎么了？”她沒(méi)抬頭看我，沒(méi)有注意到我的驚訝。我搖搖頭“沒(méi)事。”她只是哦了一聲“有什么事嗎？”“啊？沒(méi)事啊，來(lái)看看你咯。”以前的珊，絕對不會(huì )這樣說(shuō)的。我也不說(shuō)話(huà)了，走進(jìn)她房間里，又放起那首歌《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》。曲調重復著(zhù)唯一的歌詞darling。閉上眼睛，沉迷其中。突然她跑進(jìn)來(lái)。“干嘛放這首歌啊，聽(tīng)都聽(tīng)膩了！”聽(tīng)膩了！我又呆了一下，腦袋有點(diǎn)恍惚！于是，跟她說(shuō)了一聲我有事，然后回家。 陽(yáng)光照著(zhù)，但我分明感覺(jué)到了一股冷意！ 珊變了，變得不像個(gè)學(xué)生，變得我都不認識了！而她的冷淡我好像也不太在意了。 我們的友誼就到此了嗎？我揪著(zhù)衣角，低著(zhù)頭，走在回家的路上。 或許我們還太小，不懂得去維護自己的友誼。 或許我們還分不清普通朋友和知心朋友…… 《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》還是這首歌。. da da da len da len da len da len da da a 。 da len da len da len da da da da a 。 da len da len da len da la la la 或許，又在哪個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，聽(tīng)著(zhù)這首歌，我又找見(jiàn)了我久違的朋友……
6.跪求、；作文《那一個(gè)角落》
那一個(gè)角落
那顆流星于蒼穹消逝成煙火，那抹夕陽(yáng)于天際沉墜成暮靄，那個(gè)角落于記憶守侯成天使，它們撲展的潔白翅膀覆蓋了曾經(jīng)的歲月，一度讓我錯覺(jué)那些煙火不曾綻放過(guò)，那些暮靄不曾溟鞴切┨焓共輝肟
一直都喜歡呼喚那個(gè)角落為"記憶一偶"，說(shuō)是它的別名也不足為過(guò).它承載著(zhù)我空靈的記憶，在記憶的輪回中旋轉，磨梭.那個(gè)角落從來(lái)不曾頹敗，守著(zhù)思念的路，寫(xiě)滿(mǎn)憧憬的脈，尋找我曾經(jīng)的影子.
痛快地思念，痛快地憧憬，痛快地尋找是它翻來(lái)覆去的迷局.
如果時(shí)光可以?xún)鼋Y，我一定選擇那段不必遙望遠方思念著(zhù)哥哥的那段日子.我想念他明晃晃的笑容，也想念他稍帶氣憤斥責我的滿(mǎn)臉成熟模樣，想念他手掌的溫度，也想念帶著(zhù)他的味道的外套.那種一叫"哥哥"便可以在心里清晰勾勒出他的輪廓的感覺(jué)，是親情的傾覆；那句"我對你的疼愛(ài)已在極限里延伸"的話(huà)語(yǔ)，是親情的潤飾；那段親情破顏的記憶，是那個(gè)角落最美的點(diǎn)綴.
如果生命需要粉飾，我一定選擇恢弘的夢(mèng)想--流浪.我憧憬著(zhù)安個(gè)我認為是一生中最迤儷自由的放逐方式；我渴望著(zhù)那個(gè)最矯情得俗氣的最流光溢彩的生存方式；我緊抱著(zhù)那個(gè)最讓我沉淪和銷(xiāo)魂的放浪沖擊.不能用"想"來(lái)解釋我要實(shí)踐的程度；不能用"特別"來(lái)修飾它對我的重要.此時(shí)，文字顯得那么蒼白無(wú)力，只是它的齒輪早已駐扎在我的記憶，伴隨我悄悄成長(cháng).我仿佛聽(tīng)到遠方的召喚，也許我真的會(huì )義無(wú)返顧，我處在邊緣中，誰(shuí)可以拉我一把，誰(shuí)可以推我一下？這個(gè)夢(mèng)想給我的信念是那個(gè)角落背負的最力量無(wú)窮的隱忍.
如果人生允許沾戀，我一定選擇緬懷過(guò)去.會(huì )懷念曾經(jīng)是因為那些過(guò)去的美好流逝在年華的記憶里.有班駁的陽(yáng)光不留縱影地照著(zhù)玻璃，我竟然以為一切又回到了從前，那些傾心之交的摯友，那些刻骨銘心的感動(dòng)，還有晶瑩剔透的初戀，仿佛中間只是記憶的空白.常常伴隨生命剝離，常常伴著(zhù)疼痛淪落，常常任憑眼淚流成寂寞與孤獨，然后消匿瓦解成那個(gè)角落最流連忘返的風(fēng)景.
所有記憶里的冰掄乍涌，所有的望穿秋水都是那個(gè)角落的天翻地覆，那個(gè)角落是記憶的棲息，是天使撲朔的流程
7.以《那一個(gè)角落》為題寫(xiě)篇作文
朋友就是朋友，絕對沒(méi)有任何事能代替，絕對沒(méi)有任何東西能形容——就是世界上所有的玫瑰，再加上世界上所有的花朵，也不能比擬友情的芬芳與美麗。
這句話(huà)是古龍前輩說(shuō)的，他說(shuō)得很對，朋友就是朋友，沒(méi)有任何事物能代替！ 我不知道怎樣形容我和珊的友誼——我們很要好，但我們的友情又被大人所制止。理由很簡(jiǎn)單：珊是壞孩子，她只會(huì )讓我學(xué)壞。
我和珊是情緒都很極端的人，常常惹得全班同學(xué)開(kāi)懷大笑，又常常躲在被窩里哭，相互傾訴相互安慰。我們都喜歡那首沒(méi)有歌詞的連歌手都不明的歌——《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》。
我說(shuō)，這首曲子好陽(yáng)光，像曬著(zhù)太陽(yáng)。她說(shuō)聲音很好聽(tīng)，輕輕的，像催眠曲。
兩個(gè)脾氣火爆的女生同時(shí)就喜歡上了這首輕音樂(lè )。我們的愛(ài)好那么統一，就是這樣，即使她是一個(gè)壞孩子，我始終都會(huì )和她在一起——我原來(lái)是這么想的。
她隱瞞著(zhù)父母早戀了。然后，在一次與父母的爭吵之中，毅然離家出走，她父母在她房間里“搜”出一大摞的信。
于是，她轉學(xué)了。爸爸媽媽不再允許我與這個(gè)以前經(jīng)常出入我家的女生來(lái)往。
他們要我把這個(gè)名字完完全全地忘掉。可是，這怎么可能！忘了她，意味著(zhù)我永永遠遠的失去一個(gè)可以和我一起哭一起笑一起瘋的朋友！于是，我開(kāi)始期待周末，因為周末可以去她家，又可以肆無(wú)忌憚地與她大笑！ 上了初二，政治老師說(shuō)我們要分清損友和益友，我心里咯噔一下，眼前就是珊對我微笑的樣子。
“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香；不與善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭。”然后我開(kāi)始和珊保持距離——我擔心我也會(huì )“臭”，所以身邊有一大堆以前從來(lái)不交往的“善人”書(shū)呆子，我自己很明白地知道，那些“善人”根本不可能成為我的知心朋友，我只是為了“香”起來(lái)！知心朋友還是她，只不過(guò)是疏遠了一些而已！——那時(shí)是這樣想的吧。
可是人都是會(huì )變的，不可能一直都這樣。 那天的太陽(yáng)，在冬天里出人意料的燦爛、溫暖！ “嗨~珊子……” 沖進(jìn)她家的我招呼還沒(méi)打完就驚呆了！那是誰(shuí)啊？爆炸頭、一臉的濃妝、奇裝異服……“嘿！怎么了？”她沒(méi)抬頭看我，沒(méi)有注意到我的驚訝。
我搖搖頭“沒(méi)事。”她只是哦了一聲“有什么事嗎？”“啊？沒(méi)事啊，來(lái)看看你咯。”
以前的珊，絕對不會(huì )這樣說(shuō)的。我也不說(shuō)話(huà)了，走進(jìn)她房間里，又放起那首歌《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》。
曲調重復著(zhù)唯一的歌詞darling。閉上眼睛，沉迷其中。
突然她跑進(jìn)來(lái)。“干嘛放這首歌啊，聽(tīng)都聽(tīng)膩了！”聽(tīng)膩了！我又呆了一下，腦袋有點(diǎn)恍惚！于是，跟她說(shuō)了一聲我有事，然后回家。
陽(yáng)光照著(zhù)，但我分明感覺(jué)到了一股冷意！ 珊變了，變得不像個(gè)學(xué)生，變得我都不認識了！而她的冷淡我好像也不太在意了。 我們的友誼就到此了嗎？我揪著(zhù)衣角，低著(zhù)頭，走在回家的路上。
或許我們還太小，不懂得去維護自己的友誼。 或許我們還分不清普通朋友和知心朋友…… 《我在那一角落患過(guò)傷風(fēng)》還是這首歌。
. da da da len da len da len da len da da a 。 da len da len da len da da da da a 。
da len da len da len da la la la 或許，又在哪個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，聽(tīng)著(zhù)這首歌，我又找見(jiàn)了我久違的朋友……。
