對母校的美好回憶的作文開(kāi)頭(《美好的回憶》作文四百五十字寫(xiě)在學(xué)校里,畢業(yè)前的)
1.《美好的回憶》作文四百五十字寫(xiě)在學(xué)校里,畢業(yè)前的
生活中每一天都有事情發(fā)生，有趣的事，開(kāi)心的事，悲傷的事。在童年的記憶里里有酸甜苦辣，或許童年就是一種食物，這種食物非常特殊，什么味道都有。而這些味道就是我們童年的美好回憶。回憶不管是苦的，還是辣的，好的，還是壞的，都是一種美好的回憶，這回憶能讓我們成長(cháng)，能讓我們知道這一生該怎么去做。回憶用什么都換不回來(lái)，就像時(shí)間一樣，回憶是美好的，如果好的事情去回憶，我們都覺(jué)得很快樂(lè )，如果壞的事情去回憶，那會(huì )覺(jué)得很難受。記憶是一個(gè)宇宙，永遠裝不完，但它會(huì )流失，如果沒(méi)有了童心，那你童年的美好記憶將失去。
夢(mèng)，是一種神奇的物質(zhì)，在夢(mèng)里，你能無(wú)所不能，在夢(mèng)里，你一生的夢(mèng)想，你一生的愿望都將實(shí)現。自己的夢(mèng)，由自己控制，自己的夢(mèng)想，也由自己控制。而自己夢(mèng)想的東西、夢(mèng)想的人物在自己的夢(mèng)中出現，那感覺(jué)很不可思議，那種感覺(jué)，我希望我能一直擁有，可惜只有夢(mèng)中才能出現奇跡。夢(mèng)里的事物有些是隨意做出來(lái)的，而有些是自己夢(mèng)想的人物，自己夢(mèng)想的情節。那是因為自己太喜愛(ài)了，最特別的夢(mèng)想。在睡著(zhù)之前腦子里一直在想，一直在思考，想著(zhù)想著(zhù)就睡著(zhù)了，而做的美夢(mèng)就是自己最大的夢(mèng)想，或是一件特別的事情。在夢(mèng)里回憶，那種感覺(jué)是說(shuō)不出的，但存在于我們記憶的倉庫里。
當我們長(cháng)大時(shí)，童年的美好記憶會(huì )永遠封存，那是因為時(shí)間永遠回不來(lái)了，但是只要有純潔的心、童年的夢(mèng)想，時(shí)間就永遠不會(huì )過(guò)去。夢(mèng)的幻想，就是夢(mèng)幻，夢(mèng)想的幻景，用我們純凈的心，去追尋真理，用我們的童心，去追逐偉大的夢(mèng)想！
2.在校園的美好回憶作文
美好的回憶 五年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。
每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
五年的小學(xué)生活，將在我身旁匆匆逝去……過(guò)了畢業(yè)考，到了九月份，我就真正成為初中生了。五年中，風(fēng)風(fēng)雨雨，朝朝暮暮；花開(kāi)花謝，潮起潮落。
每一個(gè)歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一段經(jīng)歷，每一聲感動(dòng)，都讓我難以忘懷。如今，我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。
走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，只見(jiàn)前面墻上有著(zhù)幾十個(gè)金光閃閃的大字，那便是我們的校訓。往右轉彎，左邊便是我們的塑膠大操場(chǎng)。
它是那么紅，那么耀眼。在那兒，記錄找我們的喜怒哀樂(lè )。
看，那兒是新大樓。我們五（一）班，就在二樓。
一步一步、慢慢地踏上樓梯，轉眼間，你已經(jīng)來(lái)到了我們的教室。聽(tīng)著(zhù)笑聲，看著(zhù)笑容，我不經(jīng)意間摘下記憶的銀河中最閃亮的一顆星，細細地欣賞著(zhù)。
五年級第一學(xué)期的4月25日，也許是全班人揮之不去的時(shí)刻，因為那天是顧家維的生日。中午，他的爸爸帶來(lái)了一盒大蛋糕。
望著(zhù)它，我們饞得口水直流三千尺。大家都沉浸在喜悅的氛圍中。
開(kāi)始送禮物了！我們各自拿出了禮物。鄔浩睿送他一只嶄新的書(shū)包，就在送的一剎那，不知是誰(shuí)按動(dòng)了快門(mén)，“咔嚓”一聲，照相機將這一刻定格為永恒。
男生們也陸陸續續地送他生日禮物，并由衷地獻上一句：“祝你生日快樂(lè )！” 我們女生最具有代表性，我們湊錢(qián)買(mǎi)了本帶鎖筆記本，希望他敞開(kāi)自己的心扉，把心里話(huà)寫(xiě)上去。 切蛋糕嘍！我們先在“小壽星”的額頭上用奶油一點(diǎn)，把最大的一塊蛋糕分該他，剩下的分給全班與其他老師。
我們這些“小調皮”，一邊吃蛋糕，一邊與男生進(jìn)行奶油大戰。你把奶油涂到我臉上，我不但顧不著(zhù)去擦，反而還開(kāi)始強烈地反抗和進(jìn)攻。
吃完蛋糕，輪到全班寫(xiě)祝福語(yǔ)。看：“小心！你太胖了！要緊急‘剎車(chē)’！”；“你胖乎乎的，真像頭小豬。
所以，祝你生日快樂(lè )！”；“別擔心，我已經(jīng)想好了你 下一個(gè)生日禮物，那就是呼拉圈，鍛煉身體！”……一字字，一句句，從字里行間，都是俏皮的語(yǔ)句，但俏皮之中，處處蘊含著(zhù)我們真摯的友誼！ 想到這兒，我不禁笑了，笑得是那么甜。 既高興又有些傷感的我，又輕輕地走出了校門(mén)。
夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校園；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望校訓；夕陽(yáng)之下，我回頭再望望五星紅旗！所有留戀之情，盡在這一刻！ 童年的腳印，留在了校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌在花壇的馨香中……我的一只腳興沖沖地跨出校門(mén)，另一只腳卻在童年的夢(mèng)中遲遲不肯出來(lái)。別了，我即將離開(kāi)的母校。
3.尋找關(guān)于對母校回憶的文章
夜已深了，屋外的天地，被夜空中的一輪圓月照的格外的凄涼。
正是人靜無(wú)聲的時(shí)候，我卻依然未眠。因為，我又想起了你——我的母校。
又想起了你，我的母校。 幾多的魂牽夢(mèng)縈啊！！！ 依然記得初初見(jiàn)到你時(shí)我的樣子：手拉著(zhù)行李，背著(zhù)一個(gè)背包，帶著(zhù)青澀的笑和彷徨的心情，見(jiàn)到了對我來(lái)說(shuō)還很陌生的你。
隨著(zhù)時(shí)間小河的流淌，在你的懷抱里，年輕的我，走過(guò)了萬(wàn)物復蘇煥發(fā)出勃勃生機的春，走過(guò)了綠樹(shù)如蔭處處生意盎然的夏，走過(guò)了收獲歡笑的秋，走過(guò)了蘊涵無(wú)數希望的冬。初來(lái)時(shí)的陌生，已邊成了刻骨銘心的熟悉，我的心，深深的喜歡上了你。
到現在，喜歡你已經(jīng)成為了一種習慣，喜歡你的淡薄名利，寧靜致遠；喜歡你的博學(xué)厚德，銘志篤行。我喜歡的你，雖素樸卻不失時(shí)尚的氣息，雖嚴謹卻不失歡快的舞步。
我喜歡的你，不像那些名校一樣的飽經(jīng)滄桑充滿(mǎn)沉重的歷史感，也不像那些初出茅廬的學(xué)校似的浮躁與喧鬧。你有的，是經(jīng)歷世事后的寧靜，是對美好未來(lái)的希冀與追求。
有時(shí)候，我真的很想永遠的都依偎在你的懷抱里，永遠的沉睡，不要醒來(lái)。 想人生最苦是離別，可又怎知人生中最多的也是離別啊！！！無(wú)論是多么的不愿意，我卻依然身不由己的離開(kāi)了你。
依然記得離開(kāi)你時(shí)我的樣子：一樣的拉著(zhù)行李，一樣的背著(zhù)一個(gè)背包，可是，臉上的笑已換成了苦澀，而心情也變成了悲傷。行走在校園的道路上，看著(zhù)綠蔭場(chǎng)上追逐的身影，看著(zhù)籃球場(chǎng)上被奔跑的腳步，看著(zhù)行走著(zhù)的一張張陌生卻又熟悉的臉容，恍如隔世。
我明了，從現在開(kāi)始，我將與你別離，雖不是天涯海角的遙遠，卻很難再與你經(jīng)常的相見(jiàn)。慢慢的回想起，宿舍里的海闊天空是多么的歡愉，教室里的輕聲細語(yǔ)是多么的愜意。
在你的懷抱里，我有過(guò)“少年心事當拿云”的凌云壯志，也有過(guò)“老子婆娑，自歌誰(shuí)答”的落寞，我把我最美好的青春時(shí)光與最真心的笑容與淚水都留在了這里，而我也把你記在了心底，永遠不會(huì )忘記。 夜，更深了。
窗外的明月突然間變的很模糊，猛然驚覺(jué)，才發(fā)現，不覺(jué)間，淚水已打濕了臉。思緒萬(wàn)千，一聲長(cháng)嘆，唯有無(wú)語(yǔ)向蒼天。
4.校園美好的回憶 作文
過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……
那是在我上四年級時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過(guò)的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎？在我成長(cháng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過(guò)。尤其是那一幕定格了下來(lái)——
一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書(shū)包，右肩背上妹妹的書(shū)包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……
想著(zhù)想著(zhù)，我的眼眶里潮潮的。
“翊帆，怎么了？”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問(wèn)，“愿意和大家分享自己的故事嗎？”
“嗯。”我應道。
在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說(shuō)完了。
可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話(huà)音一落，熱情的掌聲立刻響起。
第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。
大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門(mén)，年邁的外公就像中了彩票似的朝著(zhù)我“咯咯”直笑。外婆更是摟著(zhù)我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙。“翊帆，恭喜你作文獲獎了！”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來(lái)。我？獲獎？這怎么可能呢？！我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎？天方夜譚吧！媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說(shuō)：“剛才，崔老師來(lái)電話(huà)，說(shuō)你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國小學(xué)生作文大賽銀獎’，她還說(shuō)，一定是你的真情感動(dòng)了評委……”啊，我真的獲獎了！不知怎么的，我并沒(méi)有欣喜若狂，而是浮現出崔老師常說(shuō)的一句話(huà)：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。
雖然，獲獎已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無(wú)窮…… 贊
5.回憶往事的作文 優(yōu)美結尾70字
1.時(shí)光飛逝，轉眼間，我已從一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的頑童逐漸成長(cháng)為一個(gè)朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的少年。即將畢業(yè)升入中學(xué)，母校給了我太多太多，在離別之際，望著(zhù)我成長(cháng)的搖籃——母校，我不禁感慨萬(wàn)干。校園生活對我來(lái)說(shuō)就如同一個(gè)寶盒，里面藏著(zhù)許多珍寶，雖然有些已漸漸失去了光彩，但有一顆珍珠卻依然燿眼奪目……
記得那一次，是慶祝“六一”節而舉辦的一場(chǎng)別開(kāi)聲面的熒火晚會(huì )。舞臺上，各色汽球點(diǎn)綴其間，五彩繽紛，真令人眼花了亂。隨著(zhù)主持人激昂的聲音，晚會(huì )拉開(kāi)了序幕。一個(gè)個(gè)節目精彩紛呈，笑聲、叫聲、掌聲連成一片，好不熱鬧！大家揮舞著(zhù)熒光捧，仿佛成了閃爍著(zhù)的點(diǎn)點(diǎn)繁星，與熊熊燃燒的篝火相煇映，照亮了被夜色籠罩著(zhù)的大操場(chǎng)。輪到我們五年級表演的4個(gè)壓軸節目了。在唱歌時(shí)，表演前那一個(gè)個(gè)刻苦排練的日子，此刻早已成了美好的記憶，大家都全身心地投入到演出中去了。由其是在唱《我們能不能不分手》時(shí)，隨著(zhù)跳舞的同學(xué)充滿(mǎn)了活力動(dòng)感的舞步，我思緒萬(wàn)千。是啊，這首歌不正是表達了我們此時(shí)此刻的心聲嗎？我們最想說(shuō)的是：“母校，我們能不能不分手！”一曲終了，全場(chǎng)滿(mǎn)堂喝彩，這是大家對我們畢業(yè)班學(xué)生的肯定，我怎能忘懷？
最令人激動(dòng)的是點(diǎn)火儀式。老師和少先隊代表帶領(lǐng)著(zhù)我們呼喊著(zhù)口號，幾名精神抖擻的少先隊員開(kāi)始了火炬傳接儀式，把晚會(huì )推向了高潮。火炬在夜色中熊熊燃燒著(zhù)，映紅了每個(gè)人的臉龐，澎湃了每個(gè)人的心潮……聽(tīng)著(zhù)老師與同學(xué)高亢激昂的朗誦，我明白了革命火種需要一代代傳承下去……當音樂(lè )響起之際，大家踏著(zhù)歡快的節奏，圍著(zhù)熒火跳起了集體舞，有的兩個(gè)一伙，有的圍成個(gè)小圓圈……整個(gè)操場(chǎng)都被這種氣氛感染了，大家全都沸騰了，開(kāi)始了狂歡……
多么難忘的夜晚啊！在我的記憶深處，這段美好的回憶，和著(zhù)萬(wàn)紫千紅的風(fēng)情，如同一支澎湃的歌，時(shí)常在我的心中吟唱……
2.美好的回憶
過(guò)去的時(shí)間已不復存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著(zhù)讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我的內心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……
我回憶春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節。我們放聲高歌，走在田間小路上。春游對于孩子們來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，然而炒菜做飯、奔跑游戲，則更是不亦樂(lè )乎。我們坐在樹(shù)下，望著(zhù)天空。天是藍藍的，在藍天下，樹(shù)枝上已長(cháng)出了嫩芽，我仿佛看見(jiàn)它正在茁壯成長(cháng)，沐浴在春天的陽(yáng)光下。那嫩芽，不正是朝氣蓬勃的我們嗎？
我回憶夏天，滿(mǎn)眼新綠的季節。在那片屬于我的小花園中，生長(cháng)著(zhù)無(wú)數的小花小草。草兒綠地發(fā)亮，而花兒開(kāi)地更為鮮艷！零星的花朵雜散在小園中，它們雖沒(méi)有牡丹的嬌艷，也沒(méi)有茉莉的芬芳，但它們依然那樣楚楚動(dòng)人，美麗可愛(ài)。遠處，一個(gè)黃點(diǎn)飛來(lái)，近了，更近了！噢，原來(lái)是一只蜜蜂，很小很小的。它落在一朵野菊上，吮吸著(zhù)甘甜的花蜜。當它離開(kāi)時(shí)，花粉也隨之而去，伴著(zhù)蜜蜂，四處安家。那蜜蜂，不正是我們的辛勤的園丁嗎？
我回憶秋天，擁有收獲的季節。田野里，瞧去，滿(mǎn)是金黃，隨著(zhù)風(fēng)兒不斷起伏，猶如一波翻騰的海浪。果園里，蘋(píng)果和梨兒掛滿(mǎn)枝頭，是那么水靈，叫人垂涎。咬一口，流香四溢，叫人久久不能忘懷。校園里，我們嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停，一個(gè)暑假的未見(jiàn)，彼此免不了思念。暑假中，我們學(xué)會(huì )了許多東西，那知識，不正是我們的收獲嗎？
我回憶冬天，洋溢溫馨的季節。樹(shù)葉兒雖已落光，但還偶爾可見(jiàn)鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌；小草兒雖已枯黃，但它明年還會(huì )重新生長(cháng)；元旦的寒風(fēng)雖仍刺骨，但那一張張新年的賀卡卻處處充滿(mǎn)著(zhù)溫情。它寄托著(zhù)同學(xué)們的一份友誼，一份真誠，那祝福，不正是那許久的溫馨嗎？
我回憶過(guò)去，更向往未來(lái)的春、夏、秋、冬。讓它們充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)，布滿(mǎn)新綠，注定收獲，洋溢溫馨。讓它們給我留下更多的美好回憶！
6.求一篇題目是“校園里的美好回憶”的作文
歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝。
轉眼間，我已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，但關(guān)于每個(gè)季節的回憶卻是唯一的，與眾不同的，也是永恒的。 春天，我記憶中的春天是在田野中放風(fēng)箏。
跑在軟松松的土地上，一手拿線(xiàn)軸，一手拿風(fēng)箏，還要和小伙伴比誰(shuí)放的最高。望著(zhù)自己的風(fēng)箏飛向高空，心中別提有多高興啦！我歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。
大大小小的風(fēng)箏在春日的藍天和陽(yáng)光的襯托下更加繽紛絢爛了。 夏天，我記憶中的夏天是在海里游泳。
那年暑假，我來(lái)到了海邊。雖說(shuō)是游泳，也只不過(guò)是抱著(zhù)救生圈去海里嬉鬧。
被陽(yáng)光曬著(zhù)，被海水泡著(zhù)，好舒服啊！一個(gè)浪頭打過(guò)來(lái)，我就被浪花推到了岸邊，再在岸邊的沙灘上玩沙，做沙城堡…… 秋天，我記憶中的秋天是在樹(shù)林間采集樹(shù)葉。秋風(fēng)吹，落葉了，于是地上鋪上了一層金黃的地毯，厚厚的，軟軟的。
那些葉子都已枯黃，他們的脈絡(luò )依稀可見(jiàn)，有的直，有的彎，有的粗，有的細……自己也領(lǐng)悟到人的生命亦是如此。 冬天，我記憶中的冬天是在雪地里和小伙伴打雪仗、堆雪人。
我們耐心地堆出了白白胖胖的、活靈活現的雪人，看起來(lái)可愛(ài)極了！忽然，一個(gè)雪球砸過(guò)來(lái)，不知誰(shuí)把這剛堆好的雪人弄壞了，于是，一場(chǎng)“戰斗”便開(kāi)始了——頓時(shí)間，驚叫聲、歡笑聲交織成一片，穿梭的雪球，追逐的身影，構成了一幅“雪中嬉戲圖”。天氣雖然很冷，但我們卻很熱…… 歲月的腳步在不停地走著(zhù)，轉瞬即逝，我童年的回憶啊，是那么美好！~它像一只小船載著(zhù)我的夢(mèng)想，在歲月中遨游。
這時(shí)，冰心那句“童年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。”一直回響在我耳旁……。
