路燈的借物喻人作文開(kāi)頭(用路燈作文借物喻人)
1.用路燈作文借物喻人
路燈_借物喻人的作文500字
路燈，名副其實(shí)，就是在路旁，給人以明亮的燈。它高高的個(gè)兒，挺拔的身軀，給人一種衛士的感覺(jué)。白天，它沉默寡言，就像一尊塑像，默默地站在那兒，并不惹人注意。可一到晚上，它便散發(fā)出奪目的光亮，仿佛想把白天所蘊藏的力量全部都噴發(fā)出來(lái)。它就是這樣，那么的安靜，那么的默默無(wú)聞。
有一天，路燈不再亮了，人們便開(kāi)始抱怨。抱怨天太黑，沒(méi)了路燈的幫助，要摔跤。抱怨路燈壞的不是時(shí)候，今后不能再出來(lái)，在這美麗的燈火中散步了……人們總是那么愛(ài)埋天怨地。后來(lái)，來(lái)了一伙人，他們七手八腳地，依靠起重機的力量修好了路燈，使路燈又發(fā)出了奪目的亮光。再后來(lái)，人們不再抱怨，依舊按照自己的日常行動(dòng)辦事，顯然，他們忘記了這件事。
路燈就是這樣，它黑不溜秋的，那么的不惹人注意。也正是如此，才沒(méi)有人知道它的年齡，它的事跡。事實(shí)上，是人們不想去知道。大家習慣了它的默默奉獻，認為這是理所當然。而路燈，它并不介意。它沒(méi)有想過(guò)要讓自己千古留名，它只懂得自己是一盞路燈，活著(zhù)，是為了給人們照明。一盞路燈，它并不求什么功名利祿，也不求老板能給自己多少獎金，它就這樣默默到站著(zhù)、站著(zhù)、站著(zhù)……好象永遠不會(huì )停止。
路燈，一盞隨處可見(jiàn)的路燈，卻容易，引起我們地深思。哦，學(xué)習它吧，學(xué)習那一盞盞平凡的路燈。
2.路燈借物喻人作文,快點(diǎn)啊
路燈黑夜，走在通往知識世界的路上，我內心充滿(mǎn)了恐懼。
“別怕，孩子，別怕”霎那間，亮起了一盞盞的路燈。我頓時(shí)什么都不怕了。
走著(zhù)走著(zhù)“你們不累嗎”我充滿(mǎn)稚嫩的問(wèn)您們。“不累，不累”你們笑了。
我也高興的笑了。在你們的陪伴下，我慢慢的長(cháng)大，知識也越來(lái)越豐富。
可是，這條路。一點(diǎn)都沒(méi)有變短，我累了，問(wèn)你們“這條路要走多久啊，我累了。
我害怕”您們愣了下，隨后笑笑說(shuō)“不怕，孩子。不論有多遠，我們都在你身邊。”
我也咧嘴笑了。“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲。”
我捧著(zhù)寫(xiě)給你們的詩(shī)句。你們欣慰的笑了“好孩子，長(cháng)大了、長(cháng)大了。
^_^”以后的路，很長(cháng)也很遠。但是我一點(diǎn)也不孤單。
因為有你們陪著(zhù)，我親愛(ài)的老師、你像路燈一樣照亮了我們前進(jìn)的方向。親愛(ài)的老師您就是公園里的園丁，我們是公園里的花朵。
感謝親愛(ài)的老師，是您把知識傳授給了我們，讓我們懂得了很多知識。
3.路燈借物喻人五年級的作文
說(shuō)起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走馬燈，還有的喜歡燈籠。而我卻對路燈情有獨鐘。
夜晚，當你漫步在繁華的街道時(shí)，你是否看見(jiàn)有千萬(wàn)盞路燈在默默地散發(fā)著(zhù)光，指示著(zhù)車(chē)輛行駛，當你看見(jiàn)了這一幕時(shí)，你可知道這路燈，背后的故事？或者苦惱？堅辛呢？
對的，他在無(wú)私的奉獻，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車(chē)輛安全行駛，正是如此，路燈為人們做的事未有期少呀！可是，我們是怎樣愛(ài)護他的呢？在燈桿上粘廣告紙，在燈桿是寫(xiě)畫(huà)，在燈桿上留下了一道一道地劃痕……如今的路燈已經(jīng)面目全非了！是路燈他在默默地忍受著(zhù)這一切，而不說(shuō)一句痛楚的話(huà)。
我贊美路燈，默默無(wú)聞，不求贊美，他不像走馬燈，彩燈，霓虹燈那樣，拼命地向人們展示著(zhù)它們的美，讓人們贊美它，欣賞它，路燈并不是為了美麗的景色，豪華的別墅，而是為了給人們照亮前方，給予光明，他們其實(shí)并不喜歡在這充滿(mǎn)著(zhù)煙塵，廢氣的“地市”生活，為了什么？為了人！他們竟不惜一切代價(jià)呀！
路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導我們走向光明，路燈，又使我想起了農民伯伯，他們也像路燈，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)……
我歌頌路燈，神圣，奉獻，不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬！
4.初一作文《路燈》要借物喻人
在我們的生活中，有著(zhù)許許多多不起眼的東西，有時(shí)他們在人們的視線(xiàn)中顯得那么渺小，人們似乎感覺(jué)不到他們的存在。而這些不起眼的東西往往卻與人們的生活息息相關(guān)。
路燈，矗立在街道兩邊，年年月月為人們默默地奉獻著(zhù)，為我們的生活增添絢麗的彩色，它不求任何回報，看起來(lái)它是那么的平凡，但它的平凡之中卻有著(zhù)不一樣的偉大。白天，勞累的人們靠在它身邊休息；一群小學(xué)生靠著(zhù)它津津有味的看書(shū)；淘氣的小貓趴在它腳下睡覺(jué)；無(wú)論什么原因，它都沒(méi)有任何怨言。當夜幕來(lái)臨時(shí)，路燈又放射出它那璀璨的燈光，給那些在夜行的人們指明方向。
說(shuō)起路燈，我的腦海中又浮現出一張熟悉的面孔——交通警察。交通警察雖然在一個(gè)平凡的崗位上，但肩負著(zhù)保護人民生命安全的重任。
去年寒假，我和媽媽去西寧，路過(guò)馬路時(shí)，一個(gè)身影清晰的出現在我的眼前——交通警察。那天，天氣異常寒冷，出行的人們穿著(zhù)厚棉衣，裹著(zhù)大圍巾，而那位站在交通指揮臺上的警察叔叔卻只穿著(zhù)單薄的交通警服，有條不紊地指揮著(zhù)來(lái)往的車(chē)輛。他的臉和手近乎通紅，臉上帶著(zhù)笑容，他的笑容里看不出一絲的埋怨和無(wú)奈，有著(zhù)的只是對工作的負責。看著(zhù)看著(zhù)，一股敬佩之情在我心中油然而生。
不管是路燈還是交警，他們都有著(zhù)默默奉獻、不辭勞苦的精神。他們平凡之中的偉大難道不是我們應該學(xué)習的嗎？
5.寫(xiě)一篇以《路燈》為題的"借物喻人"作文（100字）
有一束光照射在我布滿(mǎn)陰霾的心，暖暖的灑下來(lái)。
——題記在昏暗的路旁，暗淡的燈光努力地綻放著(zhù)自身的光芒，像是微弱的螢火蟲(chóng)在夜空中若有若無(wú)。無(wú)可奈何花落去“看看！這個(gè)成績(jì)你怎么對得起我們！”母親把我的試卷重重的摔在桌上，憤怒的吼著(zhù)。
我沉默不語(yǔ)，無(wú)法面對母親，內心極其難過(guò)。“你看看你的成績(jì)，未來(lái)······”母親又開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論。
我摔門(mén)而出，獨自放逐傷痛的游蕩。我走在河邊的小路上，在黑夜之間摸索。
今天的夜空格外陰沉，沒(méi)有月亮也沒(méi)有星星，深邃的夜空只留下了一片單調的黑色。我踢著(zhù)路上的石子，心中愈發(fā)憤懣。
考不好，我自己也難過(guò)啊。我才十幾歲，你們就整天把未來(lái)掛在嘴上，誰(shuí)說(shuō)分數代表著(zhù)一切？我一個(gè)人人惆悵的走著(zhù)，無(wú)可奈何，畢竟花以落去。
似曾相識燕歸來(lái)河邊的道路上整齊的排列著(zhù)一行路燈，它們就那樣筆直、筆直地挺立著(zhù)，用自己的光為那些在黑夜中穿梭的人們照亮前進(jìn)的路。我反反復復的走著(zhù)，看著(zhù)自己的影子由長(cháng)變短，由短變長(cháng)······我踱步到這條路的盡頭，路的盡頭有一座小橋，然而，引起我注意的卻是小橋邊的那盞路燈。
它跟別的路燈一樣在黑夜中履行著(zhù)自己的職責。它又有些與眾不同，不同的是它的燈光特別微弱，幾近與夜色合為一體。
這么微弱的燈光開(kāi)與不開(kāi)有什么區別呢？我疑惑了。我漸漸走近它們想要一探究竟。
直至看到小橋旁的那塊石頭才恍然大悟。原來(lái)，在路燈旁有一塊石頭，說(shuō)大不大卻足以使一個(gè)行人受傷。
這一束微弱的光照亮了一個(gè)障礙，讓許多行人能在黑夜中平安走過(guò)。這束光也照進(jìn)了我的內心，驅走陰霾，使我的內心澄澈空靈。
前方總有坎坷我又怎能因一次挫折停滯不前？人總會(huì )在某一瞬間長(cháng)大，恍惚間，我不再在失敗的陰影下徘徊，不再為上一次的失敗捶胸頓足，把目光投向未來(lái)，尋覓屬于我的光芒。我感到那似曾相識的自信又回來(lái)了。
小園香徑獨徘徊我回到家里下定決心，摒棄內心的憂(yōu)愁。從此，上課時(shí)多了一雙求知的目光，辦公室里多了一個(gè)求教的身影。
我的成績(jì)也突飛猛進(jìn)。現在，我在學(xué)習的香徑上徘徊，帶著(zhù)滿(mǎn)身的馨香。
無(wú)論是過(guò)去的“無(wú)可奈何花落去”，還是現在的“小園香徑獨徘徊”，我都告訴自己：勝不驕，敗不躁，用平常心去面對困難。在成長(cháng)路上，有一束光照亮著(zhù)我前行的道路。
哪怕只是微弱的光亮，卻讓我一直勇往直前。我帶著(zhù)滿(mǎn)身的傲氣摸爬滾打，一路披荊斬棘。
6.路燈借物喻人的作文兩百字
路燈是一個(gè)很常見(jiàn)的東西，幾乎每條大街馬路上都有，它們一排排整齊的排列著(zhù)，像哨兵一樣直挺挺地站著(zhù)，它們?yōu)槿藗儙?lái)了光明與溫暖，給祖國帶來(lái)了無(wú)比的力量。
它為我們照亮，然而卻沒(méi)有一個(gè)人注意到它，只是享受著(zhù)它給人們照的光，即使沒(méi)有一個(gè)人，它也絕不罷工，不放棄，堅持辛勤地工作著(zhù)……日復一日，不知過(guò)了多少年，它連一句抱怨的話(huà)都沒(méi)說(shuō)。這使我想起來(lái)了老師，老師就像路燈一樣默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。
老師早上天還沒(méi)亮就起來(lái)備課，有時(shí)嗓子啞了還堅持給大家上課。傍晚，我們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，而老師卻還在給同學(xué)們批改作業(yè)，備課，帶上老花眼鏡也在辛勤地工作著(zhù)，一點(diǎn)兒怨言都沒(méi)有。
她們在你最有困難的時(shí)候，讓你從黑暗的世界中重新站起來(lái)，重新做人，讓你走向一個(gè)光明與成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盞盞路燈，為你照耀。
老師就像路燈一樣，奉獻了自己，照亮了別人。我喜歡路燈，更喜歡具有這種品質(zhì)的人。
7.仿寫(xiě)落花生借物喻人——路燈,200字
路燈作文借物喻人
時(shí)間：2019-09-08 13:31:12 | 作者：巴茵格
路燈是一個(gè)很常見(jiàn)的東西，幾乎每條大街馬路上都有，它們一排排整齊的排列著(zhù)，像哨兵一樣直挺挺地站著(zhù)，它們?yōu)槿藗儙?lái)了光明與溫暖，給祖國帶來(lái)了無(wú)比的力量。
它為我們照亮，然而卻沒(méi)有一個(gè)人注意到它，只是享受著(zhù)它給人們照的光，即使沒(méi)有一個(gè)人，它也絕不罷工，不放棄，堅持辛勤地工作著(zhù)……日復一日，不知過(guò)了多少年，它連一句抱怨的話(huà)都沒(méi)說(shuō)。
這使我想起來(lái)了老師，老師就像路燈一樣默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)。老師早上天還沒(méi)亮就起來(lái)備課，有時(shí)嗓子啞了還堅持給大家上課。傍晚，我們都進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉，而老師卻還在給同學(xué)們批改作業(yè)，備課，帶上老花眼鏡也在辛勤地工作著(zhù)，一點(diǎn)兒怨言都沒(méi)有。她們在你最有困難的時(shí)候，讓你從黑暗的世界中重新站起來(lái)，重新做人，讓你走向一個(gè)光明與成功的道路。就像在黑暗中忽然亮起了一盞盞路燈，為你照耀。老師就像路燈一樣，奉獻了自己，照亮了別人。
我喜歡路燈，更喜歡具有這種品質(zhì)的人。
8.路燈借物喻人五年級的作文
說(shuō)起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走馬燈，還有的喜歡燈籠。
而我卻對路燈情有獨鐘。 夜晚，當你漫步在繁華的街道時(shí)，你是否看見(jiàn)有千萬(wàn)盞路燈在默默地散發(fā)著(zhù)光，指示著(zhù)車(chē)輛行駛，當你看見(jiàn)了這一幕時(shí)，你可知道這路燈，背后的故事？或者苦惱？堅辛呢？ 對的，他在無(wú)私的奉獻，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車(chē)輛安全行駛，正是如此，路燈為人們做的事未有期少呀！可是，我們是怎樣愛(ài)護他的呢？在燈桿上粘廣告紙，在燈桿是寫(xiě)畫(huà)，在燈桿上留下了一道一道地劃痕……如今的路燈已經(jīng)面目全非了！是路燈他在默默地忍受著(zhù)這一切，而不說(shuō)一句痛楚的話(huà)。
我贊美路燈，默默無(wú)聞，不求贊美，他不像走馬燈，彩燈，霓虹燈那樣，拼命地向人們展示著(zhù)它們的美，讓人們贊美它，欣賞它，路燈并不是為了美麗的景色，豪華的別墅，而是為了給人們照亮前方，給予光明，他們其實(shí)并不喜歡在這充滿(mǎn)著(zhù)煙塵，廢氣的“地市”生活，為了什么？為了人！他們竟不惜一切代價(jià)呀！ 路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導我們走向光明，路燈，又使我想起了農民伯伯，他們也像路燈，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)…… 我歌頌路燈，神圣，奉獻，不求贊美的精神。我要代表全世界的人們向你們致敬。
