d工地實(shí)習(xí)報(bào)告
d工地實(shí)習(xí)報(bào)告
d工地實(shí)習(xí)報(bào)告
工地實(shí)習(xí)報(bào)告（一）
建管1401班· 高浩
2016年7月18日我來(lái)到了位于浦東新區(qū)塘橋鎮(zhèn)黃浦江沿岸E18（9-3）地塊九龍倉(cāng)工地，這是一家由康業(yè)等裝飾單位承包面積約為54415.3m?的工程，所建工程為高檔住宅區(qū)。我所在的項(xiàng)目部是康業(yè)的第三十四項(xiàng)目部，其所在位置的南邊是世博園、北邊是地標(biāo)建筑東方明珠。
通過(guò)大半年的實(shí)習(xí)，我們從社會(huì)上得到了許多的人文交際閱歷，社交能力也有了更進(jìn)一步的提升。我們把在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)和工作中的實(shí)際操作充分的結(jié)合，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)并鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)中，在公司學(xué)到了很多理論經(jīng)驗(yàn)，并把以前學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到了工作中，這使我受益匪淺。這也為以后的工作奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在實(shí)習(xí)期間我主要擔(dān)任的是項(xiàng)目部的后勤工作，比如材料的進(jìn)出場(chǎng)、幫忙做資料等等，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是當(dāng)項(xiàng)目部人手不夠需要提供幫忙時(shí)我就會(huì)去幫助他們。當(dāng)然我也有自己的固定工作，比如項(xiàng)目部的材料進(jìn)出場(chǎng)、項(xiàng)目日常的施工日志以及項(xiàng)目部的內(nèi)務(wù)整理。工作中我本著"敢干肯干，謙虛求教"的原則努力工作，為同事分擔(dān)工作任務(wù)。學(xué)習(xí)他們的工作技能與經(jīng)驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)經(jīng)常來(lái)安排事情、排查一些工作問(wèn)題并且查看每個(gè)班組的工作進(jìn)度。在遇到問(wèn)題時(shí)我也會(huì)向同事們相互請(qǐng)教，雖然很辛苦但是從中我熟悉了很多工地裝飾裝修的工藝。
實(shí)習(xí)中我第一次動(dòng)手去學(xué)習(xí)的技術(shù)是放線，我本以為放線就像我在學(xué)校畫CAD那般簡(jiǎn)單的平面圖，可實(shí)際操作時(shí)卻讓我無(wú)從下手。畫圖時(shí)我會(huì)用十字架進(jìn)行平移可真正在現(xiàn)場(chǎng)我卻很茫然，手里拿著墨斗都不知道該做什么……同事們看到我不知道怎么做就告訴我該怎么彈控制線，再根據(jù)圖紙要求彈控制線，此時(shí)我才體會(huì)到什么是萬(wàn)事開頭難。在放線的過(guò)程也有很多細(xì)節(jié)，這不僅僅光靠圖紙還有許多位置要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況重新測(cè)量放線，在無(wú)數(shù)次的練習(xí)跟蹤放線中學(xué)習(xí)放線，這也對(duì)我以后的識(shí)圖有了很大的幫助。我還經(jīng)常與現(xiàn)場(chǎng)施工員們一起上工地了解現(xiàn)場(chǎng)施工工藝，這也使得我在日常管理材料方面有了更進(jìn)一步的了解。
實(shí)習(xí)期間讓我學(xué)到了很多，不是因?yàn)檎l(shuí)教的好也不是因?yàn)楸桓呷酥更c(diǎn)，而是因?yàn)槲覀冸x開了校園真正的踏入了社會(huì)，來(lái)到一個(gè)只能靠自己的大群體里。從以前被灌輸知識(shí)到現(xiàn)在自己渴望知識(shí)的轉(zhuǎn)變，才發(fā)現(xiàn)以前的所有都是好的。來(lái)到這個(gè)新的環(huán)境后，這個(gè)從不懂到懂的轉(zhuǎn)變才使我發(fā)現(xiàn)自己所擁有的潛力。并且在工地上我真正感受到了：一個(gè)人的能力再?gòu)?qiáng)，只要你不善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作，你就是一個(gè)光桿司令。
學(xué)校和社會(huì)的區(qū)別就是，前者讓你了解他，后者讓你適應(yīng)他。大半年來(lái)我懂得了很多，也成長(zhǎng)了很多。在接下來(lái)的日子里我要做的更好，讓夢(mèng)成為現(xiàn)實(shí)。
工地實(shí)習(xí)報(bào)告（二）
胡川
暑假的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)（從7月24號(hào)到8月5號(hào)）但對(duì)于我自來(lái)說(shuō)卻是一段非常重要的人生經(jīng)歷。無(wú)論是在情感、識(shí)人、技術(shù)、管理等多方面均有一定的成長(zhǎng)。情感更加成熟；識(shí)人準(zhǔn)確一些了；也能揣測(cè)別人心里所想；技術(shù)開始了解；管理開始入門。在爆曬的太陽(yáng)下收獲的是堅(jiān)毅；在樸實(shí)的工人面前收獲的是一顆平常心；在復(fù)雜的辦公室政治環(huán)境下收獲的是要怎樣去為人處世。
工程名稱：張家口市城市快速路清水河通泰大橋。
設(shè)計(jì)單位：河北省交通設(shè)計(jì)院。
承建單位：中國(guó)中鐵六局。
本文從管理、施工、設(shè)計(jì)、為人處世等方面分述如下。
管理
做一個(gè)項(xiàng)目就要涉及到人，涉及到人就要說(shuō)到管理。這個(gè)投資近兩個(gè)億的鋼架橋項(xiàng)目蘊(yùn)涵的管理哲學(xué)相當(dāng)?shù)呢S富。先來(lái)看一個(gè)小小的案例吧！有一次主橋下面一個(gè)乙炔瓶著火了，在工地上乙炔瓶著火是件很可怕的事。起碼說(shuō)明工地的安全工作沒做好。事故發(fā)生的原因是什么？怎么處理這件事呢？
事故原因有二：一個(gè)是指揮不當(dāng)；一個(gè)是設(shè)計(jì)不合理。乙炔瓶著火可能是瓶子已經(jīng)老化，為什么沒有換新的瓶子呢？要是由于人的原因，怎么去讓人為的.原因降低到最小呢？要是由于技術(shù)的原因那就要去完善技術(shù)了！一件小事能引申出來(lái)很多的問(wèn)題讓我們?nèi)ニ伎?。這件事是通過(guò)罰了著火區(qū)域負(fù)責(zé)人500塊錢而告終。但要負(fù)責(zé)的只有那個(gè)人嗎？上面的管理者沒有責(zé)任嗎？
后來(lái)我和這位帶班的師傅交流了。他對(duì)上層的管理者表示得極為不滿！"他們是做婆婆的，什么時(shí)候都有理：我們是做媳婦的，什么時(shí)候都沒理。"被罰的人如是說(shuō)。他說(shuō)這話并不是針對(duì)著火這件事的，而是對(duì)上層管理者的無(wú)奈申訴！底層人員為什么會(huì)不滿上層領(lǐng)導(dǎo)呢？我想一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)一定是能讓下屬信服同時(shí)又能讓下屬感覺到人文關(guān)懷，而不是抱怨！
作為管理者或者領(lǐng)導(dǎo)又要具備那些素質(zhì)呢？由于各行各業(yè)的不同這答案也不盡相同。有共同的地方就是都要會(huì)管人。針對(duì)建筑行業(yè)來(lái)說(shuō)除了要會(huì)管人之外還必須會(huì)設(shè)計(jì)、施工、業(yè)務(wù)洽談包括畫設(shè)計(jì)圖、畫施工圖、力學(xué)計(jì)算、預(yù)算等各方面的技術(shù)工作。如果作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)在很多方面還不如下屬的話，肯定是不能讓人信服的。到了開展工作的時(shí)候肯定會(huì)遇到很多麻煩的。
最壞的結(jié)果是：作為一個(gè)將軍自己卻指揮不動(dòng)自己的士兵。而我們作為正在校園的大學(xué)生應(yīng)該怎樣去提高自己的管理水平呢？扎實(shí)的課本基本知識(shí)當(dāng)然是前提，還有就是要增加自己的閱歷。見的人多了，人的性格類型也就知道的多了，對(duì)什么樣的性格類型的人就知道該怎么樣去管理別人。從而取得更好的效益！
還有就是在管理工作的過(guò)程中回涉及到貫徹力度的問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)在上面說(shuō)要節(jié)約資源，自己卻在整天吸煙、喝酒、泡桑拿。下屬恐怕只會(huì)更加放肆，自己說(shuō)的話都是放屁怎么去要求別人做到呢！作為高層管理者自己一定要對(duì)自己要求嚴(yán)格，說(shuō)了什么就要做到什么！貫徹總是從上往下的，而不是從下往上！
作為領(lǐng)導(dǎo)一定要抓主要矛盾，小事沒必要死摳。我在的那個(gè)工地的項(xiàng)目經(jīng)理就沒做好這一點(diǎn)。像買桌子，買打印紙這樣的小事也都由自己去親自去操辦。結(jié)果是自己整天忙，把自己弄得很辛苦卻又是收效甚微。真正厲害的管理者是即使自己一天不在公司也不用擔(dān)心會(huì)有事發(fā)生！
施工
工程說(shuō)明：通泰大橋項(xiàng)目坐落在河北省張家口是北端，是張家口市城市快速路北環(huán)線的一段。主橋跨度190米，中心線為半徑620米的一段圓弧。橋?qū)挸^(guò)30米，投資近兩個(gè)億。主橋由65段鋼箱梁通過(guò)焊接技術(shù)拼接組成。拱肋分成13段通過(guò)鋼索和主橋連接在一起，起到減輕主橋的承重作用。弧形拱肋是通泰大橋整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是橫跨橋兩側(cè)的一道靚麗風(fēng)景。通泰大橋是城市快速路北環(huán)線的控制性工程之一，主跨190米，是目前世界上跨度最大的下承式鋼箱梁結(jié)構(gòu)懸索拱橋。
施工要涉及到好幾個(gè)方面，有技術(shù)、質(zhì)量、安全等。我所在的項(xiàng)目部成員有七人：項(xiàng)目經(jīng)理，現(xiàn)場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理，技術(shù)員，質(zhì)量員，安全員，資料員，焊接指導(dǎo)。在建筑行業(yè)里技術(shù)是要求很嚴(yán)格的，畫圖必須要準(zhǔn)確，力學(xué)計(jì)算必須要精準(zhǔn)。稍微一點(diǎn)差錯(cuò)就可能導(dǎo)致重大損失！總體來(lái)說(shuō)一個(gè)項(xiàng)目部對(duì)技術(shù)員的要求是很高的。質(zhì)量員的主要工作是把完成的部分去和原來(lái)設(shè)計(jì)的對(duì)照，看看誤差怎么樣，在要求的誤差范圍內(nèi)就能合格。
安全員主要是去監(jiān)督現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備以防出現(xiàn)安全隱患。要隨時(shí)提醒現(xiàn)場(chǎng)的施工人員注意安全，對(duì)有可能出現(xiàn)安全問(wèn)題的設(shè)施要及時(shí)發(fā)現(xiàn)以避免事故的發(fā)生。資料員的主要工作是整理進(jìn)貨清單，哪些材料已到場(chǎng)哪些材料正在用都要記錄起來(lái)。絕對(duì)不能出現(xiàn)糊涂帳。因?yàn)楹附蛹夹g(shù)在鋼架結(jié)構(gòu)的重要性占到70%所以項(xiàng)目部增加了這一職務(wù)。鋼材和鋼材的連接都是靠焊接技術(shù)，焊接指導(dǎo)當(dāng)然是提供技術(shù)指導(dǎo)了。
隨著施工進(jìn)度的推進(jìn)會(huì)有不同的施工任務(wù)。新的施工任務(wù)一出現(xiàn)就勢(shì)必要出臺(tái)新的方案。比如：拱肋的吊裝方案，拱腳混凝土的澆注方案，鋼箱梁的吊裝方案。這些方案的制作一般都是由技術(shù)員來(lái)完成的。方案出來(lái)后還需要審批，確定可行之后就可以拿到現(xiàn)場(chǎng)去施工了。只要是涉及到技術(shù)方面的東西幾乎就離不開AutoCAD.AutoCAD的功能的確是很強(qiáng)大幾乎是無(wú)所不能。對(duì)于我們這些正在上學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)就很有必要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)這個(gè)應(yīng)用軟件。
到了要用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己操作不熟練或是不會(huì)用那不是一件很惱人的事嗎？說(shuō)到技術(shù)當(dāng)然是少不了力學(xué)計(jì)算。像承載力的計(jì)算，風(fēng)荷載的影響。力學(xué)的計(jì)算涉及到的知識(shí)當(dāng)然是那幾門力學(xué)，包括材料力學(xué)，理論力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)等。在學(xué)校里學(xué)的知識(shí)只是占到一小部分，更多的知識(shí)要到社會(huì)上去積累。從現(xiàn)在開始要牢記一句話：活到老，學(xué)到老，抓住一切能學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
從現(xiàn)在開始更不要去抱怨說(shuō)："學(xué)什么專業(yè)不好或是沒用之類的話，專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低。"只要基本功學(xué)扎實(shí)了，有上進(jìn)心就總能找到自在完成一個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中總要涉及到不同人員的配合問(wèn)己的位置。
比如在做一個(gè)方案的時(shí)候經(jīng)常要碰到安全的問(wèn)題，而技術(shù)員不一定對(duì)安全問(wèn)題精通。這時(shí)候就要求技術(shù)員和安全員配合得當(dāng)。哪些方面要注意安全問(wèn)題安全員一定要指出來(lái)，以免做出不合理的方案。還有一些問(wèn)題要多人才能解決，對(duì)不同人員的配合要求就更高。團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練、磨合才能達(dá)到比較好的效果。
在和別人合作的時(shí)候不要在乎自己多做了什么，別人少做了什么！在實(shí)際工作的時(shí)候也不要去抱怨工作有多苦，年輕人就是要多到條件艱苦的地方去鍛煉鍛煉！這又能給我們?cè)谛５膶W(xué)生什么啟示呢？從基層干起；從小事干起；要學(xué)會(huì)合作。要捕魚的話不只是一個(gè)魚眼，而是要編一張魚網(wǎng)。也就是要多積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)的積累實(shí)際上也是財(cái)富的積累！
質(zhì)量員在測(cè)量完工后的實(shí)際尺寸時(shí)一定要精益求精。數(shù)字該精確到小數(shù)點(diǎn)后幾位就要精確到幾位！因?yàn)闇y(cè)出來(lái)的數(shù)據(jù)是要上交項(xiàng)目部的，達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)才能通過(guò)，否則就要重做。就拿拱肋來(lái)說(shuō)吧，制作出來(lái)的拱肋要測(cè)尺寸。
包括兩個(gè)腹板之間的尺寸；底版和頂板間的尺寸；對(duì)角線間的距離。絕對(duì)不能隨便寫個(gè)和設(shè)計(jì)尺寸接近的數(shù)字，而要尊重事實(shí)。在施工的過(guò)程中總是會(huì)產(chǎn)生偏差，差多少就是多少。質(zhì)量就是工程的生命線！
說(shuō)到工地上的安全問(wèn)題引起了我的回憶。我只知道在施工現(xiàn)場(chǎng)必須戴安全帽，一到現(xiàn)場(chǎng)就發(fā)現(xiàn)有沒戴安全帽施工的。聶師傅半開玩笑地說(shuō)："兄弟啊，這安全帽還是戴上比較好！"那工人也沒什么太大的反應(yīng)，估計(jì)是習(xí)慣那些負(fù)責(zé)人這樣說(shuō)他們了！
還有你看那打磨工沒戴專門的眼鏡，因?yàn)榇蚰サ臅r(shí)候會(huì)產(chǎn)生火花，戴眼鏡就是防止火星進(jìn)入眼睛。起到一個(gè)保護(hù)眼睛的作用。還有你看那個(gè)乙炔瓶，它是躺倒的。它本來(lái)是不能躺倒的，不合國(guó)家的規(guī)定。乙炔瓶和氧氣瓶要相隔5米以上，你看這兩個(gè)就兩米嘛。聶師傅提到的每一個(gè)問(wèn)題我都記在心里。
你看這電器就沒插頭，直接拿裸露的電線插在插座里。聶師傅還說(shuō)了那個(gè)工人一句。我突然記起小時(shí)侯給水田抽水的故事。我們那的水田一到夏天一般是缺水的，要從池塘里調(diào)水。用抽水機(jī)打水的時(shí)候我就經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些用戶就不用插頭。也是直接拿裸露的電線插在插孔里，要知道路邊經(jīng)常有行人的。何況買一個(gè)插頭也不用花什么錢?。∵@很容易造成因小失大。
再想到細(xì)節(jié)的問(wèn)題：這不是稍微花點(diǎn)心思就能解決的是嗎？細(xì)節(jié)說(shuō)重要是很重要，但有些時(shí)候也不重要。就像高中班主任說(shuō)的一樣："要用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題".塞翁失馬也是如此！還有你看那閘里，每個(gè)閘里只能接一跟根線。你看這線亂七八遭的，一個(gè)閘里接好幾個(gè)呢！不一會(huì)聶師傅又指著一個(gè)乙炔瓶說(shuō)："你看這表就是壞的。"
我們往回走的時(shí)候聶師傅說(shuō)："不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，要是一切按規(guī)范來(lái)的話，這活就干不了了。我們也是睜一只眼閉一只眼，能過(guò)去就過(guò)去。那焊工必須要戴手套可沒有手套又怎么辦呢？這活還得干??！
工地上的安全在很多時(shí)候都是在做表面文章，很多的安全隱患存在。我問(wèn)過(guò)工地上的很多人都說(shuō)這工地很亂，卻又說(shuō)其實(shí)每個(gè)工地都一樣！真的要做到井然有序也不是件容易的事，那樣的話要投入的人力物力就大大增加。只有底層人員的素質(zhì)提高了才能達(dá)到井然有序的效果。這又涉及到基層的教育及培訓(xùn)問(wèn)題。高素質(zhì)的人是不怎么需要?jiǎng)e人去管的，自己這出了問(wèn)題也能意識(shí)到！有一支高效率高素質(zhì)的施工隊(duì)是施工單位最大的財(cái)富！
焊接技術(shù)在這個(gè)鋼架橋的施工過(guò)程中是極其重要的，沒有焊接技術(shù)通泰大橋就不可能建成。焊接技術(shù)就是高溫或高壓條件下，使用焊接材料（焊條或焊絲）將兩塊或兩塊以上的母材（待焊接的工件）連接成一個(gè)整體的操作方法。就我自己見到的焊接方式有兩種：兩塊鋼板成90度焊接連在一起；還有一種是兩塊鋼板成180度對(duì)接焊在一起。焊工將要焊的地方焊接好之后還要經(jīng)過(guò)打磨，探傷兩道工序。
打磨是將焊縫用打磨機(jī)磨平的一道工序，這是為探傷做準(zhǔn)備的。探傷用到的技術(shù)是超聲波，要是焊縫里有氣孔或是裂縫就能探測(cè)出來(lái)。因?yàn)橥旰脽o(wú)缺的焊縫能承載的力是最大的，在力學(xué)計(jì)算的時(shí)候就能把焊縫當(dāng)成鋼板的一部分。焊工的工作不僅有技術(shù)含量也是件很辛苦的事，夏天要在高溫下作業(yè)。焊縫是很長(zhǎng)的焊工的工作量也是很大，不同部位的難度又不一樣。像拱肋的焊接就不僅對(duì)焊工本身的技術(shù)要求高，而且在是在高空中不平的斜面上進(jìn)行焊接。這就又要注意安全問(wèn)題了！
設(shè)計(jì)
通泰大橋的設(shè)計(jì)是由河北省交通設(shè)計(jì)院完成的。整套設(shè)計(jì)圖要將橋的每一個(gè)構(gòu)件，每一個(gè)細(xì)節(jié)表達(dá)得清清楚楚。尺寸標(biāo)注必須完整，否則到施工的時(shí)候就無(wú)法進(jìn)行施工了！設(shè)計(jì)圖紙和施工圖紙最多的是詳圖，幾乎要占到圖紙的一半以上。因?yàn)橐褬虻募?xì)部表達(dá)完全就必須多用到詳圖。
用AutoCAD看圖的時(shí)候?qū)嶋H上只要看主圖就也能看到細(xì)部，因?yàn)锳utoCAD可以任意放大縮小圖紙。但是圖紙要打印出來(lái)，紙張的大小不能改變?。」獯蛴≈鲌D的話細(xì)部就看不清楚了，所以必須加以大量的詳圖作輔助。設(shè)計(jì)也是件龐大而又煩瑣的事，設(shè)計(jì)出來(lái)的工程還要能通過(guò)力學(xué)的計(jì)算才行。
為人處世
企業(yè)界有句很有名的話：小公司做事；大公司做人。這句話是一點(diǎn)也沒錯(cuò)！項(xiàng)目部雖然只有那么幾個(gè)人，但其政治環(huán)境卻也是異常復(fù)雜。所以作為我一個(gè)不會(huì)干什么實(shí)事的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，做人就更加重要。我也是的確做到了：他們對(duì)我的做人很滿意，雖然經(jīng)常會(huì)說(shuō)說(shuō)我。
但都是技術(shù)方面的，沒有什么人身攻擊。很重要的一點(diǎn)是作為項(xiàng)目部的一員一定要承擔(dān)起個(gè)人責(zé)任。就拿值晚班來(lái)說(shuō)吧。有好幾次本來(lái)該由項(xiàng)目經(jīng)理來(lái)值班但他卻沒值，每次都讓別人值了。幾次之后項(xiàng)目經(jīng)理卻還說(shuō)自己值班值的多，下面的人當(dāng)面當(dāng)然不會(huì)說(shuō)什么。等到私下的時(shí)候就有好幾個(gè)人都說(shuō)：我都給你值了好幾次你還說(shuō)你值班多。這樣的話項(xiàng)目經(jīng)理的處境就不樂觀了，下屬都出自內(nèi)心排斥你了。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要不遺余力地去幫助別人，別人不一定會(huì)對(duì)你表示感激但是人家一定會(huì)記在心里的。
別人交給你任務(wù)的時(shí)候不要說(shuō)：我剛畢業(yè)，也不要說(shuō)自己剛接觸這項(xiàng)業(yè)務(wù)才兩天，只能自己去完成任務(wù)。千萬(wàn)不可當(dāng)面就問(wèn)：這個(gè)怎么做？很多老板只看結(jié)果，忽視思想。雖然這是不正確的，但是以后自己很有可能就碰到這樣的一個(gè)老板。沒有那種思想怎么會(huì)有那種結(jié)果呢？我作為一個(gè)新人在項(xiàng)目部辦公室采取的措施是：少說(shuō)話（廢話）、多問(wèn)、多聽、少待辦公室。在施工現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候就多問(wèn)，和基層的工人去交流?？垂と嗽趺醋鍪拢瑢W(xué)習(xí)技術(shù)?？船F(xiàn)場(chǎng)的設(shè)備是怎么分布的，人員的任務(wù)是怎么分配的?？傊疄槿颂幨朗窍嗤ǖ?，要做事先學(xué)會(huì)做人。
后記：
短短的暑假實(shí)習(xí)讓我明白了，社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是很激烈的。學(xué)生時(shí)代的生活是很愜意的，一定要珍惜大學(xué)生活，學(xué)有所成！不要再去抱怨學(xué)校環(huán)境不好；宿舍的住宿條件不好；室友不好打交道之類的話。當(dāng)我們還在學(xué)校的時(shí)候，我們不用考慮每個(gè)季度有一堆電話水費(fèi)電費(fèi)物業(yè)費(fèi)上網(wǎng)費(fèi)等等堆在你面前，不用考慮每個(gè)季度有房東來(lái)催你交房租！
不用擔(dān)心萬(wàn)一你哪天被老板炒魷魚了就要露宿街頭，不用每天下了班回到狹窄而空蕩蕩的房間痛苦地回想今天是否又挨了罵、明天要計(jì)劃拜訪哪個(gè)客戶、這個(gè)計(jì)劃到底哪里讓老板不滿意！不用再想說(shuō)話的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)竟然想不起誰(shuí)可以現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)話！
