一點(diǎn)光亮作文開(kāi)頭(那一點(diǎn)光亮作文800字)
1.那一點(diǎn)光亮作文800字
“太陽(yáng)下山的時(shí)候，回頭看。”這是耶穌說(shuō)過(guò)的一句話(huà)。
“蒽蒽，100分；小殷，98分……”這是數學(xué)老師在讀測驗分數。突然，老師頓了頓，嘆了口氣，接著(zhù)說(shuō)：“晗晗，70分。你要努力一點(diǎn)啊！再這樣下去是不行的啊！”我低著(zhù)頭，咬著(zhù)嘴唇，默默地聽(tīng)著(zhù)老師語(yǔ)重心長(cháng)的勸告，拿著(zhù)卷子回到座位。我的同桌小殷低聲問(wèn)我：“你這次怎么了，才70分？你平時(shí)的成績(jì)再怎么說(shuō)也有80分啊。”我低著(zhù)頭，一聲不出，眼眶也漸漸紅了。小殷見(jiàn)狀，便識趣地閉上了嘴巴，認真地聽(tīng)老師講評試卷。
下課后，同學(xué)們都聚在一起，討論著(zhù)自己的分數和試題的難度。以前，我也是他們的一員。可是，這一次，我孤獨地坐在座位上，想著(zhù)晚上回家以后媽媽會(huì )怎么罵我。想著(zhù)想著(zhù)，眼眶里的淚水又想跑出來(lái)了。我趕忙趴在桌子上，悄悄地把眼淚擦掉。我可不想再丟人現眼。
終于放學(xué)了。同學(xué)們陸陸續續地背著(zhù)書(shū)包，離開(kāi)學(xué)校。不久，整個(gè)教室只剩下我一個(gè)人了。我搞好衛生，回到座位上。我看著(zhù)我那一張布滿(mǎn)紅叉的卷子，不知不覺(jué)中，我的眼淚又不爭氣地跑了出來(lái)。這一次，我再也忍不住了。淚水打濕了我的試卷，有的掉在了地上，開(kāi)了花。
不一會(huì )兒，一陣腳步聲傳來(lái)，我連忙起身關(guān)燈，把門(mén)掩上。因為我怕學(xué)校的領(lǐng)導來(lái)檢查，見(jiàn)我還沒(méi)回家會(huì )批評我。可是，走進(jìn)教室的不是其他人，而是我的同桌，小殷。她打開(kāi)了教室的燈，我也趕忙把眼淚擦干。這時(shí)，我才看清楚，在小殷身后還有一個(gè)人，那就是我的好朋友，蒽蒽。
我疑惑地問(wèn)她們：“你們不是已經(jīng)回家了嗎？”她們搖了搖頭。蒽蒽說(shuō)：“我們是想來(lái)幫你補習的。每天下午，我們都會(huì )自愿留下來(lái)，教你解答數學(xué)題。假如你有什么不懂的話(huà)，就問(wèn)我們吧！”小殷笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我很開(kāi)心：有這兩個(gè)天才來(lái)輔導我學(xué)習，我的成績(jì)一定會(huì )有所提高。
接著(zhù)下來(lái)，她們花了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間幫我補習，并且一直持續了將近一個(gè)月。第二次數學(xué)成績(jì)很快又出來(lái)了，我居然拿了91分！我欣喜若狂，連老師也張大了嘴巴，一副難以置信的樣子。下課后，我們三人擊掌慶祝。
從那時(shí)開(kāi)始，我才真正明白耶穌說(shuō)的那句話(huà)是什么意思。太陽(yáng)將光和熱帶給了世界，但太陽(yáng)下山以后，依然有一些小燈，用它們微弱的力量，帶給世界光和熱。在你的世界一片黑暗的時(shí)候，朋友就會(huì )用自己也許微弱的力量，帶給你溫暖，給你信念和幫助，指引你向著(zhù)陽(yáng)光奔跑！
2.給初三一點(diǎn)光亮 作文
? 作文： 《給初三一點(diǎn)光亮》
初三、特殊的一年，馬上就要畢業(yè)了，很多人抱著(zhù)不一樣的心情走在學(xué)校的小路上，我看著(zhù)身邊
或勾肩搭背或形單影只的身影，或匆匆忙忙或閑庭散步，或嬉笑或苦惱的臉龐·我忽然有點(diǎn)憂(yōu)傷！
初中，是教會(huì )了我們成長(cháng)的地方！初一，對我們來(lái)說(shuō)只是學(xué)習科目多了，課程表及上課時(shí)間更改了
只是交了新同學(xué)見(jiàn)了新老師換了新學(xué)校搬進(jìn)了宿舍！我們已經(jīng)每天開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著(zhù)，每天嬉笑打鬧
偶爾調皮一下氣氣我們的那位嚴厲的班主任~！初二，一年的沉淀我們見(jiàn)見(jiàn)褪去了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的外殼
我們學(xué)會(huì )了獨立同時(shí)也學(xué)會(huì )了把事情藏在心里！我們在有些人面前開(kāi)始學(xué)著(zhù)帶上面具來(lái)偽裝自己，
教室里也不再像以前一樣安靜！我的身邊也漸漸開(kāi)始多出了一個(gè)艷羨的群體，那是一對對笑臉如花
的小情侶！我也開(kāi)始聽(tīng)到各種各樣不可思議的八卦消息·····初三，最后一年了，有人不舍、有人歡喜
大家抱著(zhù)不同的心情卻面臨著(zhù)同樣一個(gè)問(wèn)題，那就是我要為畢業(yè)做準備了，每天匆匆忙忙的上學(xué)、
放學(xué)、補習。。。時(shí)間好像突然變短了，每個(gè)人都在努力的充實(shí)自己迎接一年后的今天那看不到的
未來(lái)！學(xué)習好像變成了我們初三生活的全部！每個(gè)人都被各種各樣的學(xué)習資料還有各種各樣即將到
來(lái)的離別與不舍，壓的直不起身來(lái)~！走在學(xué)校的小路上，我再看不到那一張張純真的笑臉！教室
里到處都充斥著(zhù)說(shuō)不清的壓抑！我覺(jué)得我有些喘不過(guò)氣了！好想。。。快點(diǎn)結束這樣的日子！放學(xué)
了，回家的路上我看到修車(chē)子的大叔還是風(fēng)雨無(wú)阻的坐在那里其實(shí)修車(chē)的人很少，他還是每天都來(lái)
他看到我了笑著(zhù)和我打招呼，我在他臉上看不到半點(diǎn)對生活的不滿(mǎn)，經(jīng)過(guò)王大嬸家門(mén)前我看到他們
家的女兒正坐在門(mén)前 認證的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，她說(shuō)那是老師布置給他的作業(yè)馬上就要考試了要加油了~！
我聽(tīng)著(zhù)他的話(huà)，她的臉上依然洋溢著(zhù)幸福開(kāi)心的笑容，很真、很純、我想，她是真的很喜歡學(xué)
習吧！恍惚間我想起曾經(jīng)我也和她一樣渴望學(xué)習渴望知識，現在我漸漸長(cháng)大了，是思想偏離軌跡
了么？我竟然開(kāi)始排斥起我以前熱愛(ài)的事物起來(lái)了！我開(kāi)始靜下來(lái)思考，我想，或許是我把事情
想的太過(guò)復雜了！或許是我把自己壓得太過(guò)了！或許是我對自己要求太高了！不用的心態(tài)覺(jué)定不
同的環(huán)境！也許我可以試著(zhù)打開(kāi)自己緊閉的心門(mén)收起偽裝以心去感受也許一切就又不一樣了呢！
天黑了把燈打開(kāi)就不黑了！停電了把蠟燭點(diǎn)上就會(huì )有亮光~！ 給自己留點(diǎn)光亮，給初三留點(diǎn)光亮
最會(huì )從前讓光圍繞讓快樂(lè )重新拾回~！
3.作文《那一點(diǎn)亮光》
今晚，我一如既往，趴在書(shū)桌前做著(zhù)看似根本做不完的作業(yè)，心里不住地重復到：哎，每天都是這樣，每天都是這樣，真煩！難道就不能換一種生活方式嗎？
突然，這時(shí)不知從哪兒冒出一只小蟲(chóng)，它立馬引起了我的好奇心，我呆呆的望著(zhù)它，看著(zhù)它不停地朝臺燈燈光最明亮的地方爬去，它剛開(kāi)始爬得還挺順利，但在上那比它身高都要高出好幾倍的“臺階”時(shí)，卻顯得十分吃力，摔倒了一次又一次。盡管如此，它也似乎完全沒(méi)有放棄的念頭，它仍在堅持著(zhù)，努力著(zhù)，然而，它的這種行為，剛開(kāi)始在我看來(lái)不僅僅是可笑，甚至可以說(shuō)是愚蠢的。
于是，我便繼續埋頭做作業(yè)，大約半小時(shí)后，當我再一次把目光投向它時(shí)，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了：它靜靜的，一動(dòng)不動(dòng)地躺在燈光最強烈的地方，我以為它一定是累了，所以躺下休息，我便輕輕觸了觸它，這才發(fā)現，原來(lái)它已經(jīng)死了，這不禁令我感慨萬(wàn)分：一只生命力如此脆弱的小蟲(chóng)，竟有著(zhù)這般偉大的精神，它為了自己心中的那片光亮，甘愿獻出了生命。
我想，蟲(chóng)尚且如此，而有的人為什么偏偏做不到呢？飛蛾撲火，可能在很多人看來(lái)，這都是一種自取滅亡，很不值得，很愚蠢的行為，但我覺(jué)得恰恰相反，飛蛾它能為了自己心中的夢(mèng)，為了自己的理想，義無(wú)反顧地獻身，又有什么不值得的呢？
其實(shí)，這正如許多人一樣，比如貝多芬、霍金等，他們都是身殘志堅，貝多芬在雙耳失聰后，卻仍然堅持音樂(lè )創(chuàng )作，直至生命的最后一刻“我要扼住命運的咽喉”，這句話(huà)不正好體現了他在面對挫折時(shí)不屈不撓的精神嗎？因患盧伽雷氏癥，被禁錮在輪椅上長(cháng)達20年之久的霍金，卻身殘志不殘，成功地把挫折化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。
雖然他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”，盡管他無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，這些都是我們有目共睹的，即使他們身為殘疾人，但他們從未放棄過(guò)，因為他們有夢(mèng)，他們從未退縮過(guò)，因為他們有信念，他們從未畏懼過(guò)，因為他們有理想，他們的腳步從未停歇過(guò)，因為他們一直在尋找自己心中那片光亮，縱有千難萬(wàn)險，他們也會(huì )面不改色，因為有夢(mèng)的人是打不敗的，有信念的人是堅定的，有理想的人是無(wú)所畏懼的。
我擁有一切，所以，我又有什么理由不努力學(xué)習，而去抱怨呢？每個(gè)人心中都有一片光亮，為了它，我們義無(wú)反顧。
4.作文《那一點(diǎn)亮光》
今晚，我一如既往，趴在書(shū)桌前做著(zhù)看似根本做不完的作業(yè)，心里不住地重復到：哎，每天都是這樣，每天都是這樣，真煩！難道就不能換一種生活方式嗎？突然，這時(shí)不知從哪兒冒出一只小蟲(chóng)，它立馬引起了我的好奇心，我呆呆的望著(zhù)它，看著(zhù)它不停地朝臺燈燈光最明亮的地方爬去，它剛開(kāi)始爬得還挺順利，但在上那比它身高都要高出好幾倍的“臺階”時(shí)，卻顯得十分吃力，摔倒了一次又一次。
盡管如此，它也似乎完全沒(méi)有放棄的念頭，它仍在堅持著(zhù)，努力著(zhù)，然而，它的這種行為，剛開(kāi)始在我看來(lái)不僅僅是可笑，甚至可以說(shuō)是愚蠢的。 于是，我便繼續埋頭做作業(yè)，大約半小時(shí)后，當我再一次把目光投向它時(shí)，令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的事發(fā)生了：它靜靜的，一動(dòng)不動(dòng)地躺在燈光最強烈的地方，我以為它一定是累了，所以躺下休息，我便輕輕觸了觸它，這才發(fā)現，原來(lái)它已經(jīng)死了，這不禁令我感慨萬(wàn)分：一只生命力如此脆弱的小蟲(chóng)，竟有著(zhù)這般偉大的精神，它為了自己心中的那片光亮，甘愿獻出了生命。
我想，蟲(chóng)尚且如此，而有的人為什么偏偏做不到呢？飛蛾撲火，可能在很多人看來(lái)，這都是一種自取滅亡，很不值得，很愚蠢的行為，但我覺(jué)得恰恰相反，飛蛾它能為了自己心中的夢(mèng)，為了自己的理想，義無(wú)反顧地獻身，又有什么不值得的呢？ 其實(shí)，這正如許多人一樣，比如貝多芬、霍金等，他們都是身殘志堅，貝多芬在雙耳失聰后，卻仍然堅持音樂(lè )創(chuàng )作，直至生命的最后一刻“我要扼住命運的咽喉”，這句話(huà)不正好體現了他在面對挫折時(shí)不屈不撓的精神嗎？因患盧伽雷氏癥，被禁錮在輪椅上長(cháng)達20年之久的霍金，卻身殘志不殘，成功地把挫折化為優(yōu)勢，克服了殘廢之患而成為國際物理界的超新星。 雖然他不能寫(xiě)，甚至口齒不清，但他超越了相對論、量子力學(xué)、大爆炸等理論而邁入創(chuàng )造宇宙的“幾何之舞”，盡管他無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎，這些都是我們有目共睹的，即使他們身為殘疾人，但他們從未放棄過(guò)，因為他們有夢(mèng)，他們從未退縮過(guò)，因為他們有信念，他們從未畏懼過(guò)，因為他們有理想，他們的腳步從未停歇過(guò)，因為他們一直在尋找自己心中那片光亮，縱有千難萬(wàn)險，他們也會(huì )面不改色，因為有夢(mèng)的人是打不敗的，有信念的人是堅定的，有理想的人是無(wú)所畏懼的。
我擁有一切，所以，我又有什么理由不努力學(xué)習，而去抱怨呢？每個(gè)人心中都有一片光亮，為了它，我們義無(wú)反顧。
5.作文生活中的那點(diǎn)光亮
月明風(fēng)清的夜晚，偶一抬頭，映入眼簾的就是一個(gè)皎潔的月亮和遍布蒼穹的星辰。可就是那一點(diǎn)星光，卻像冥冥之中上天的安排成了我的指路明燈，在黑漆漆的也照亮了未來(lái)的路。
2年前，我們在這里相遇，原本的我們并不熟悉，只是知道對方的名字——僅此而已。不是性情相似還是磁場(chǎng)吸引，我們成為了很好很好的朋友。那時(shí)候，我們會(huì )靠在墻上聊著(zhù)自己對生活的規劃，今后的目標，想要的生活。也會(huì )手牽手在操場(chǎng)上告訴對方屬于自己的小秘密。在這一次次的交流中，我更深入地了解了你——一個(gè)只喜歡游戲和動(dòng)漫的乖乖仔。
剛升入初二時(shí)，因為課程難度的增加，你已經(jīng)有點(diǎn)跟不上老師的節奏。在一次數學(xué)考試中意外地考了個(gè)不及格。看著(zhù)表情嚴肅一邊喊著(zhù)要完蛋的你的時(shí)候，想象著(zhù)你回家之后的悲慘遭遇，但你還是很樂(lè )觀(guān)的挺了過(guò)去。之后你在教室外靠著(zhù)圍欄說(shuō)：“不是不難過(guò)，只是因為有難過(guò)的時(shí)間還不如花在學(xué)習上。沒(méi)有什么事能夠重來(lái)，你和我不一樣，你平常吊兒郎當考試成績(jì)也不算差，我如果也這樣那么以后的考試要玩了……”。我知道，你其實(shí)很努力，只是每次的考試成績(jì)都不如意，而我，不是吊兒郎當，只是把對的時(shí)間都花在了對的時(shí)間上。
6.角落里的光芒作文開(kāi)頭100字
帶著(zhù)眼眸中的愛(ài)，默默坐在你身邊，漸漸拉起你的手，想伴你穿過(guò)這痛苦的黑夜。
在剛剛進(jìn)行了月考的學(xué)校中，校園的每一個(gè)角落都彌漫著(zhù)緊張的氣息，大家都在關(guān)注著(zhù)自己的考試成績(jì)，也都在心里默默地祈禱著(zhù)。夕陽(yáng)依舊是那樣余有光輝，一絲絲光亮照到我的臉頰，讓我感到有些悶熱。就在這樣的一個(gè)下午，一聲響亮的板凳聲打破了如此的氣氛。隨之，便出現了一位女孩痛痛的哭泣聲。在老師的辦公室里，小霞（搞惡作劇的人）也被此情況嚇得哭了出來(lái)，小楠（受傷的女孩）更是痛不欲生。
在老師的聯(lián)絡(luò )之下，已通知她們的家長(cháng)。同時(shí)我和幾位同學(xué)一同送她去醫務(wù)室。一路上，她不敢睜開(kāi)眼睛，不敢快步行走，更不敢想用手蓋住的傷口揭開(kāi)。到了那里就先讓她坐下，想讓她休息一下，想讓她不在哭泣，想讓她不要再害怕。校醫經(jīng)過(guò)診斷后，無(wú)大礙。可小楠仍在哭泣。她靠在我的肩膀上，想休息，可始終安定不下來(lái)。我在她的身旁被她依靠著(zhù)，同時(shí)也慢慢的用紙巾為她抹去淚水。不一會(huì )兒，小楠覺(jué)得很是不舒服，她的全身麻木。校醫聽(tīng)后，連忙為她按摩，我和另一個(gè)同學(xué)也學(xué)著(zhù)幫她按了按，這讓她覺(jué)得好多了，能稍微安定一下了。下學(xué)后，又來(lái)了幾位同學(xué)，他們一看便走到角落里不禁哭了涪處帝肺郜鍍佃僧頂吉起來(lái)。可是相反的，我卻一滴眼淚也沒(méi)有落下。知道為什么嗎？
我在想著(zhù)，小楠現在是在依靠著(zhù)我，就算想哭我也不能哭！我現在要給的是更多的鼓勵與安慰，而不是沒(méi)有任何意義的淚水！我想用母親般的臂膀守護小楠，想讓她能安心的休息一會(huì )兒。天空已不再是紅色，而是一片漆黑的黑色。不知為什么，小楠不僅沒(méi)有在我的撫慰下安定，反而全身在不停地抖。我沒(méi)有問(wèn)她為什么，因為我知道——她在害怕！本想安慰，但那幾個(gè)字卻始終沒(méi)有從我的嘴中說(shuō)出來(lái)。我在不斷的輕輕拍打著(zhù)小楠的臂膀。老師也因擔心小楠，怕會(huì )有淤血出現，便撥打了120急救電話(huà)。
不一會(huì )兒，雙方的家長(cháng)都已到齊。小楠一下子撲到她姨姨的懷中。此時(shí)此刻，我突然發(fā)現：她的身體已不再顫動(dòng)。我在那里停留了一會(huì )兒之后，本想離開(kāi)，可剛踏出門(mén)外，救護車(chē)的閃光燈映照在我的臉前。便急忙沖回去，喊道：“救護車(chē)已經(jīng)來(lái)了！”同時(shí)我也攙扶著(zhù)小楠，慢慢的走到救護車(chē)前，直到他人已順利從我這里接過(guò)小楠的臂膀我才松手。我站在遠處，凝望著(zhù)救護車(chē)向校門(mén)走去。
有時(shí)候，關(guān)愛(ài)一個(gè)人并不需要做的多么偉大，一點(diǎn)點(diǎn)就好。例如一個(gè)微笑、一聲問(wèn)候、一聲安慰。這些都是你關(guān)愛(ài)一個(gè)人的表現，雖然微不足道，但是卻能讓人感受到無(wú)比的溫暖。雖說(shuō)如此，但是這個(gè)世界上永遠也不會(huì )有比母愛(ài)更偉大、更讓人安心的愛(ài)了！
我希望我對小楠的關(guān)愛(ài)已經(jīng)傳達到，希望她明白我的用意，我真心的祝愿小楠能趕快好起來(lái)。我在星空之下許愿：愿天使保護她，愿星星能不讓她再害怕，愿月亮給予她以慈母般的愛(ài)。小楠，不哭了。
7.【世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光作文】
凌晨，睜開(kāi)惺忪的睡眼，抑或溫暖的初陽(yáng)，抑或刺眼的驕陽(yáng)，那一束象征幸福的鮮亮，總是會(huì )在眼眸中遞速一份親切的關(guān)懷和美好的希望。
這是一束光。燦爛而幸福的光。
閃閃流動(dòng)的光點(diǎn)，是這世上，最美的翅膀……——題記兒童是世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光。——望著(zhù)《樹(shù)葉的香味》這本書(shū)上的這句話(huà)，沉思了好久。
一點(diǎn)一點(diǎn)的光，那么微妙，但是當它們聚集起來(lái)，又顯得那么璀璨。仔細想想，兒童的天真不枉是世界上最亮的鋒芒，因為只要那么一點(diǎn)點(diǎn)的燦爛，就會(huì )使一個(gè)人豁然開(kāi)朗，讓一群人的世界升起朝陽(yáng)！今年10周歲的蘇劉溢已經(jīng)熟悉十多種編程語(yǔ)言，獨立建立了個(gè)人網(wǎng)站，開(kāi)發(fā)了屬于自己的全功能軟件。
不但如此，他還讀過(guò)百余部科技書(shū)籍，并自學(xué)大學(xué)數學(xué)、物理、化學(xué)等課程。這個(gè)被譽(yù)為“小神童”的孩子運用所學(xué)的知識和自己的聰明才智震驚世界百萬(wàn)人！這一點(diǎn)點(diǎn)的光，照亮了多少人的夢(mèng)想！激發(fā)了多少人的斗志啊！然而充滿(mǎn)童趣和天真的孩子們也是陰霾的天空中一縷溫暖的陽(yáng)光——看哪：這個(gè)孩子，調皮的笑臉，滑稽的言行，稚嫩的童音，逗笑了心情陰郁的媽媽?zhuān)豢茨模耗莻€(gè)孩子，堅定的表情，撒嬌的舉止，星辰般的眼睛，讓考試失利的姐姐重新找到了前進(jìn)的方向和動(dòng)力！……兒童是這個(gè)世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光。
光，帶來(lái)的不僅僅是溫暖，她還帶來(lái)了生機盎然和適當的時(shí)節氣候，七彩的陽(yáng)光控制著(zhù)四季，控制著(zhù)大自然，更控制著(zhù)地球的發(fā)展。因此，我們也可以這樣說(shuō)：兒童，帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè )，她還帶來(lái)了天真無(wú)邪和笑看人生的態(tài)度，可愛(ài)的兒童控制著(zhù)教育的發(fā)展，控制著(zhù)知識的進(jìn)步，更控制著(zhù)人類(lèi)的未來(lái)！在浩瀚的黑暗中，如果有一點(diǎn)點(diǎn)光亮，都將使人創(chuàng )造走出黑暗、奔向光明的奇跡！兒童就恰恰是這樣的一種光芒，鮮活、開(kāi)朗、稚嫩的光芒！他們會(huì )使人增強對人生的自信心，加深人對生活的認識，并且可以改變一個(gè)人的生活習性。
這一點(diǎn)一點(diǎn)的光，這一些一些的燦爛，奠定了多少人的理想，實(shí)現了多少人的愿望啊！這一束一束的璀璨，這一抹一抹的閃亮，凈化了多少人的心靈，喚醒了多少人的善良啊！兒童是這個(gè)世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光，世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光，是一顆一顆的小樹(shù)苗。它們總有一天會(huì )變成一片大樹(shù)林，迎著(zhù)世界揮舞蔥綠的臂膀！雖然，他們只是些孩子，他們只懂得歡笑和一些淺顯的知識，但是只有有了這些耀眼的五彩光芒，世界才會(huì )展示出它最大的魅力，才會(huì )散發(fā)它最芬芳的幽香。
