教你寫(xiě)初二物理實(shí)驗報告(初二物理實(shí)驗報告樣本)
教你寫(xiě)初二物理實(shí)驗報告
教你寫(xiě)初二物理實(shí)驗報告
用刻度尺測長(cháng)度，停表測量時(shí)間
學(xué)校姓名
實(shí)驗日期 年 月 日 同組人 姓名
一、實(shí)驗目的：練習正確使用毫米刻度尺測長(cháng)度，停表測量時(shí)間，正確記錄測量結果；練習估測到分度值的下一位。
二、實(shí)驗器材：毫米刻度尺，停表，三角板（2塊），課本，硬幣，約30cm長(cháng)細銅絲，鉛筆。
三、操作要求：1．檢查器材。2．用毫米刻度尺測課本的長(cháng)和寬，數據記錄要求估讀到分度值的下一位。3．用毫米刻度尺和三角板測硬幣的直徑，數據記錄要求同上。4．測細銅絲直徑，數據記錄要求同上。5．用停表測量心率數據記錄要求同上。6整理器材。 四、實(shí)驗記錄
1．刻度尺的量程為cm，分度值是，零刻線(xiàn)是否磨損： 。 2．記錄數據：
課本長(cháng) ，寬 。硬幣的直徑 。細銅絲的線(xiàn)圈長(cháng)度 ，線(xiàn)圈圈數 ，細銅絲的直徑 。
3．用停表測出你脈搏跳動(dòng)10次的時(shí)間 五、反思與拓展
測細銅絲直徑時(shí)，如果繞線(xiàn)時(shí)沒(méi)有緊密繞線(xiàn)，則測量結果比真實(shí)值（填“偏大”、“偏小”）
測量平均速度實(shí)驗報告
學(xué)校姓名 實(shí)驗日期 年 月 日 同組人姓名一、實(shí)驗目的：學(xué)會(huì )使用秒表和刻度尺正確測量時(shí)間、距離，并求平均速度 二、實(shí)驗器材：刻度尺，停表，盒尺，勻速直線(xiàn)運動(dòng)實(shí)驗器，鉛筆。
三、操作要求： 1、檢查器材,并將器材按裝置圖放置，把木板和木塊組裝成斜面（傾角控制在20度以?xún)龋≤?chē)放于斜面頂端A點(diǎn)，彈簧片固定在斜面下端C點(diǎn)，測出AC段的距離s1記錄于表格中；讓小車(chē)從斜面頂端自由滑下的同時(shí)開(kāi)始計時(shí)；小車(chē)到達斜面底端停止計時(shí)，讀出時(shí)間為t1 ，同樣記錄于表格中，利用公式v1=s1/t1計算出v1記于表格。
2、將金屬片放于B處固定，重復步驟上述過(guò)程，進(jìn)行第二次測量，同時(shí)將AB之間的s2、t2和計算出的v2記于表格。
3、利用s1－s2＝s3，t1－t2＝t3，算出BC之間的s3、t3，再用v3=s3/t3算出v3記于表格。
4、比較v1、v2、v3的大小從而得出實(shí)驗結論。 5、收拾整理器材。
五、記錄和結論：記錄：
六、反思與拓展
兩次測量所取的路程相同或不同，小車(chē)的平均速度相同嗎？
探究平面鏡成像的特點(diǎn)
學(xué)校姓名 實(shí)驗日期 年 月 日 同組人姓名
一、實(shí)驗目的：觀(guān)察平面鏡成像的情況，找出成像的特點(diǎn)。
二、實(shí)驗器材：同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊、白紙一張、三角板一對、刻度尺一把。
三、實(shí)驗操作要求
1．提出問(wèn)題：平面鏡成像有什么特點(diǎn)？
2．猜想與假設：平面鏡成的像到平面鏡的距離物體到平面鏡的距離，像與物的大小可能。
3．設計實(shí)驗和進(jìn)行實(shí)驗：（1）檢查器材。（2）在桌上鋪上白紙，在白紙中間畫(huà)出兩條互相垂直的直線(xiàn)后豎直地放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置。（3）把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前。（4）移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟點(diǎn)燃的蠟燭的像重合。（5）觀(guān)察兩根蠟燭的位置并記錄。（6）改變點(diǎn)燃蠟燭在玻璃板前的位置，重復步驟（3）（4）（5）。（7）找出平面鏡成像的特點(diǎn)及像和物體跟平面鏡的位置關(guān)系。（8）整理器材、擺放整齊。
四、記錄和結論
（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。
五、反思與拓展：此實(shí)驗為什么要用玻璃板作為反射鏡？ 。
探究平面鏡成像的特點(diǎn)
學(xué)校姓名 實(shí)驗日期 年 月 日 同組人姓名
一、實(shí)驗目的：觀(guān)察平面鏡成像的情況，找出成像的特點(diǎn)。
二、實(shí)驗器材：同樣大小的蠟燭一對、平板玻璃一塊、白紙一張、三角板一對、刻度尺一把。
三、實(shí)驗操作要求
1．提出問(wèn)題：平面鏡成像有什么特點(diǎn)？
2．猜想與假設：平面鏡成的像到平面鏡的距離物體到平面鏡的距離，像與物的大小可能。
3．設計實(shí)驗和進(jìn)行實(shí)驗：（1）檢查器材。（2）在桌上鋪上白紙，在白紙中間畫(huà)出兩條互相垂直的直線(xiàn)后豎直地放上平板玻璃，在紙上記錄玻璃板的位置。（3）把點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前。（4）移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭，在玻璃板后讓它跟點(diǎn)燃的蠟燭的像重合。（5）觀(guān)察兩根蠟燭的位置并記錄。（6）改變點(diǎn)燃蠟燭在玻璃板前的位置，重復步驟（3）（4）（5）。（7）找出平面鏡成像的特點(diǎn)及像和物體跟平面鏡的位置關(guān)系。（8）整理器材、擺放整齊。
四、記錄和結論
2．結論:（1）平面鏡成像的大小與物體的大小
（2）像到平面鏡的距離與物體到平面鏡的距離 。
五、反思與拓展：此實(shí)驗為什么要用玻璃板作為反射鏡？ 。
探究凸透鏡的成像特點(diǎn)
學(xué)校姓名
一、實(shí)驗目的：探究凸透鏡成放大和縮小實(shí)像的條件。
二、實(shí)驗器材：光具座，標明焦距的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、粉筆。 三、實(shí)驗操作要求：
1．提出問(wèn)題：凸透鏡成縮小和放大實(shí)像需要什么條件？ 2．猜想與假設：（1）凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)，物距uf。（“大于”、“小于”或“等于”）
（2）凸透鏡成放大實(shí)像時(shí)，物距uf。（“大于”、“小于”或“等于”）
3．設計并進(jìn)行實(shí)驗：（1）檢查器材，觀(guān)察凸透鏡焦距，并記錄。（2）安裝光具座，調節凸透鏡、光屏、燭焰中心高度大致一致。（3）找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以外某處，再移動(dòng)光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實(shí)像為止，記下此時(shí)對應的物距范圍。（4）找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以?xún)饶程帲僖苿?dòng)光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實(shí)像為止，記下此時(shí)對應的物距范圍。（5
）整理器材。 四、實(shí)驗記錄和結論：
1．凸透鏡的焦距cm。 當物距u＝2f和u?f時(shí)凸透鏡成像分別有什么特點(diǎn)？ 。
學(xué)校姓名
一、實(shí)驗目的：探究凸透鏡成放大和縮小實(shí)像的條件。
二、實(shí)驗器材：光具座，標明焦距的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、粉筆。 三、實(shí)驗操作要求：
1．提出問(wèn)題：凸透鏡成縮小和放大實(shí)像需要什么條件？ 2．猜想與假設：（1）凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)，物距uf。（“大于”、“小于”或“等
于”）
（2）凸透鏡成放大實(shí)像時(shí)，物距uf。（“大于”、“小于”或“等于”）
3．設計并進(jìn)行實(shí)驗：（1）檢查器材，觀(guān)察凸透鏡焦距，并記錄。（2）安裝光具座，調節凸透鏡、光屏、燭焰中心高度大致一致。（3）找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以外某處，再移動(dòng)光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實(shí)像為止，記下此時(shí)對應的物距范圍。（4）找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以?xún)饶程帲僖苿?dòng)光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實(shí)像為止，記下此時(shí)對應的物距范圍。（5）整理器材。 四、實(shí)驗記錄和結論：
1．凸透鏡的焦距cm。
當物距u＝2f和u?f時(shí)凸透鏡成像分別有什么特點(diǎn)？ 。
用溫度計測量水的溫度
學(xué)校姓名一、.實(shí)驗目的：：練習使用溫度計，用溫度計測水的溫度。 二、實(shí)驗器材：溫度計（量程0℃～100℃，最小刻度值1℃），分別裝有熱水和冷水的2個(gè)燒杯，毛巾。 三、操作要求：
1．檢查器材。2．估測熱水的溫度。3．用溫度計測熱水的溫度，操作正確。4．估測冷水溫度。
5．用溫度計測冷水的溫度，操作正確。6．整理器材。
四．實(shí)驗記錄：
1．觀(guān)察器材：溫度計的量程 2．記錄數據：
為什么不能用體溫計測量溫水的溫度？
用溫度計測量水的溫度
學(xué)校 姓名 一、.實(shí)驗目的：：練習使用溫度計，用溫度計測水的溫度。 二、實(shí)驗器材：溫度計（量程0℃～100℃，最小刻度值1℃），分別裝有熱水和冷水的2個(gè)燒杯，毛巾。 三、操作要求：
1．檢查器材。2．估測熱水的溫度。3．用溫度計測熱水的溫度，操作正確。4．估測冷水溫度。
5．用溫度計測冷水的.溫度，操作正確。6．整理器材。
四．實(shí)驗記錄：
1．觀(guān)察器材：溫度計的量程 2．記錄數據：
為什么不能用體溫計測量溫水的溫度？
用天平和量筒測定液體的密度
學(xué)校姓名
一、實(shí)驗目的：用天平和量筒測液體的密度。
二、實(shí)驗器材：托盤(pán)天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、鹽水、滴管、標簽（標明燒杯和鹽水的總質(zhì)量）（托盤(pán)天平要先調平，待用。） 三、實(shí)驗操作要求：
1．檢查器材。2．記錄總質(zhì)量。3．測鹽水的體積。4．用天平稱(chēng)燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。5．計算鹽水的密度。6．整理器材。 四、實(shí)驗記錄：
1. 觀(guān)察器材：天平的最大稱(chēng)量值 克，游碼標尺的最小刻度值 克。量筒的最大刻度值 毫升，最小刻度值 毫升。
為什么本實(shí)驗要用測兩次燒杯和鹽水的總質(zhì)量之差來(lái)測量量筒中的鹽水的質(zhì)量？ 。
用天平和量筒測定液體的密度
學(xué)校姓名
一、實(shí)驗目的：用天平和量筒測液體的密度。
二、實(shí)驗器材：托盤(pán)天平、砝碼、鑷子、量筒、燒杯、鹽水、滴管、標簽（標明燒杯和鹽水的總質(zhì)量）（托盤(pán)天平要先調平，待用。） 三、實(shí)驗操作要求：
1．檢查器材。2．記錄總質(zhì)量。3．測鹽水的體積。4．用天平稱(chēng)燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量。5．計算鹽水的密度。6．整理器材。 四、實(shí)驗記錄：
1. 觀(guān)察器材：天平的最大稱(chēng)量值 克，游碼標尺的最小刻度值 克。量筒的最大刻度值 毫升，最小刻度值 毫升。
為什么本實(shí)驗要用測兩次燒杯和鹽水的總質(zhì)量之差來(lái)測量量筒中的鹽水的質(zhì)量？ 。
篇二：初中物理實(shí)驗報告
初中物理實(shí)驗報告 〔實(shí)驗名稱(chēng)〕
〔實(shí)驗日期〕
〔實(shí)驗目的〕
〔實(shí)驗儀器和藥品〕
〔實(shí)驗步驟〕
〔實(shí)驗現象〕
〔實(shí)驗解釋及結論〕
〔實(shí)驗評價(jià)與討論〕
篇三：初中物理實(shí)驗報告1
篇四：八年級下冊物理實(shí)驗報告單
初中物理實(shí)驗報告單
年級 ：八年級 姓名： 日期 ：3月6日 實(shí)驗名稱(chēng)：用彈簧測力計測量力的大小 一、實(shí)驗目的
1.練習使用彈簧測力計。
2.正確使用彈簧測力計測量力的大小。
二、實(shí)驗儀器和器材（要求標明各儀器的規格型號）
彈簧測力計2個(gè)（規格相同），鉤碼2個(gè)，鐵架臺。 三、實(shí)驗步驟或內容：
1.檢查實(shí)驗器材。 2.測量手的拉力。 3.測量鉤碼所受的重力。
4.測兩個(gè)彈簧測力計相互作用的拉力。 5.整理器材。
五、實(shí)驗記錄與結論
1.彈簧測力計的量程 0-5N ，分度值 0.2N ，指針是否指零刻線(xiàn) 是 。 2.記錄數據：
初中物理實(shí)驗報告單
年級 ：八年級 姓名： 日期 ： 實(shí)驗名稱(chēng)：探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。 一、實(shí)驗目的
探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。
二、實(shí)驗儀器和器材（要求標明各儀器的規格型號） 彈簧測力計，鐵架臺，相同的鉤碼5個(gè)(質(zhì)量已知)，鉛筆，刻度尺。
三、實(shí)驗步驟或內容：要求步驟或內容簡(jiǎn)單明了
（1）檢查器材：觀(guān)察彈簧測力計的量程、分度值，指針是否指到零刻度線(xiàn)。
（2）將彈簧測力計懸掛在支架上。
（3）將鉤碼逐個(gè)加掛在彈簧測力計上。 （4）將5次的測量結果記錄在表格中。 (5)整理器材。 四、實(shí)驗記錄與結論
1.觀(guān)察彈簧測力計的量程為 0-5N N，分度值為 0.2N。
實(shí)驗結論：
重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系是 物體所受重力與物體質(zhì)量成正比。
年級 ：八年級 姓名： 日期 ： 實(shí)驗名稱(chēng)：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素 一、實(shí)驗目的
探究壓力的大小和接觸面的粗糙程度對滑動(dòng)摩擦力大小的影響。 二、實(shí)驗儀器和器材（要求標明各儀器的規格型號）
木塊，砝碼，彈簧測力計，毛巾。
三、實(shí)驗步驟或內容：要求步驟或內容簡(jiǎn)單明了
（1）檢查器材：觀(guān)察彈簧測力計的量程和分度值，指針是否指在零刻線(xiàn)處。 （2）當木塊在水平桌面上運動(dòng)，測出壓力F=G木塊時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。 （3）改變壓力，將砝碼放在木塊上，測出木塊壓力F＞G摩擦力。
（4）改變接觸面的粗糙程度，將毛巾平鋪在水平桌面上，測出壓力F=G木塊時(shí)木塊受到的滑動(dòng)摩擦力。 （5）整理器材。
木塊
時(shí)木塊受到的滑動(dòng)
五、實(shí)驗記錄與結論
（1）彈簧測力計的量程為0-5N，分度值為0.2N。
(3)實(shí)驗結論：
在接觸面相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；在壓力相等的情況下，接觸表面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。
年級 ：八年級 姓名： 日期 ：地點(diǎn)：物理實(shí)驗室 實(shí)驗名稱(chēng)：探究杠桿的平衡條件 一、實(shí)驗目的: 探究杠桿的平衡條件。
二、實(shí)驗儀器和器材（要求標明各儀器的規格型號）
帶刻度的杠桿和支架，2個(gè)細鐵絲環(huán)，鉤碼（6-8個(gè)，每個(gè)鉤碼質(zhì)量相等并標明質(zhì)量大小）。
三、實(shí)驗原理：簡(jiǎn)明扼要地闡述實(shí)驗的理論依據、計算公式、畫(huà)出電路圖或光路圖
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂（F1×L1=F2×L2） 四、實(shí)驗步驟或內容：要求步驟或內容簡(jiǎn)單明了
（1）檢查器材。 （2）調節杠桿平衡。
（3）杠桿兩邊掛不同數量鉤碼，杠桿平衡后測出動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂。 （4）改變鉤碼數量和位置，杠桿平衡后再次測出動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂、阻力臂。 （5）整理器材。
五、實(shí)驗記錄與結論
（1）杠桿標尺上的分度值是 cm，每一個(gè)鉤碼的重力是 N。 （2）數據記錄：
(3)實(shí)驗結論：
歸納出杠桿的平衡條件：。
年級 ：八年級 姓名： 日期 ：地點(diǎn)：物理實(shí)驗室 實(shí)驗名稱(chēng)：測量斜面的機械效率。
一、實(shí)驗目的:斜面的機械效率與斜面傾斜程度是否有關(guān)? 二、實(shí)驗儀器和器材（要求標明各儀器的規格型號）
毫米刻度尺，長(cháng)木板，木塊（附掛鉤），彈簧測力計，細線(xiàn)、木墊（或塑料墊）。
三、實(shí)驗原理：簡(jiǎn)明扼要地闡述實(shí)驗的理論依據、計算公式、畫(huà)出電路圖或光路圖
η=W有/w總
四、實(shí)驗步驟或內容：要求步驟或內容簡(jiǎn)單明了
1.檢查器材：觀(guān)察彈簧測力計的量程、分度值、指針是否指到零刻度線(xiàn)。 2.測出木塊所受重力。 3.組裝斜面。
4.用彈簧測力計將木塊從斜面底端勻速拉到頂端，記下彈簧測力計的示數F。 5.測出木塊上升的高度h和木塊沿斜面移動(dòng)的距離s。 6.計算有關(guān)物理量的數值，并得出結論。 7.整理器材。
五、實(shí)驗記錄與結論
實(shí)驗結論:斜面的機械效率與斜面傾斜程度 有 關(guān)。
探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)
時(shí)間：
實(shí)驗目的： 知道動(dòng)能大小與什么因素有關(guān) 實(shí)驗器材： 斜槽、木塊、鐵球、 實(shí)驗方法: 設計實(shí)驗方案
(1)探究物體動(dòng)能大小與物體運動(dòng)速度的關(guān)系
用同一鐵球從斜槽上不同的高度滾下，觀(guān)察從斜槽上滾下的鐵球在水平槽上運動(dòng)的速度有何不同?(越高鐵球滾下的速度越快)
在靠近斜槽下端的水平槽上放一木塊，用同一鐵球從斜槽上不同的高度滾下，觀(guān)察鐵球碰上木塊后，將木塊撞出的距離。木塊被撞得越遠，表明鐵球運動(dòng) 越塊 ，具有的做功本領(lǐng) 越強 ，動(dòng)能 越大 。 (2)探究物體動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系
用質(zhì)量不同的鐵球從斜槽上相同高度滾下，觀(guān)察從斜槽上滾下的鐵球在水平槽上運動(dòng)的速度。(速度相同)
在靠近斜槽下端的水平槽上放一木塊，用質(zhì)量不同的鐵球從斜槽上相同高度滾下，觀(guān)察鐵球碰上木塊后，將木塊撞出的距離。木塊被撞得越遠，表明鐵球質(zhì)量 越大 ，具有的做功本領(lǐng) 越強 ，動(dòng)能越大。 實(shí)驗結論：
物體的動(dòng)能大小與物體的 運動(dòng)速度 與 質(zhì)量 有關(guān)，質(zhì)量相同的物體，運動(dòng)的 速度 越大，它的動(dòng)能越大；運動(dòng)速度相同的物體， 質(zhì)量 越大，它的動(dòng)能也越大。
初二物理實(shí)驗報告樣本
初二物理實(shí)驗報告樣本
實(shí)驗名稱(chēng)
探究凸透鏡的成像特點(diǎn)
實(shí)驗目的
探究凸透鏡成放大和縮小實(shí)像的條件
實(shí)驗器材
標明焦距的凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、粉筆 實(shí)驗原理
實(shí)驗步驟
1．提出問(wèn)題：
凸透鏡成縮小實(shí)像需要什么條件？
2．猜想與假設：
（1）凸透鏡成縮小實(shí)像時(shí)，物距u_______2f。（“大于”、“小于”或“等于”）
（2）凸透鏡成放大實(shí)像時(shí)，物距u_______2f。（“大于”、“小于”或“等于”）
3．設計并進(jìn)行實(shí)驗：
（1）檢查器材，了解凸透鏡焦距，并記錄。
（2）安裝光具座，調節凸透鏡、光屏、蠟燭高度一致。
（3）找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以外某處，再移動(dòng)光屏直到屏幕上成倒立縮小的清晰實(shí)像的`為止，記下此時(shí)對應的物距。
（4）找出2倍焦距點(diǎn)，移動(dòng)物體到2倍焦距以?xún)饶程帲僖苿?dòng)光屏直到屏幕上成倒立放大的清晰實(shí)像的為止，記下此時(shí)對應的物距。
（5）整理器材。