動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計開(kāi)題報告
動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計開(kāi)題報告
動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計開(kāi)題報告
開(kāi)題報告是指開(kāi)題者對科研課題的一種文字說(shuō)明材料。這是一種新的應用寫(xiě)作文體，這種文字體裁是隨著(zhù)現代科學(xué)研究活動(dòng)計劃性的增強和科研選題程序化管理的需要而產(chǎn)生的。以下是小編整理的動(dòng)畫(huà)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設計開(kāi)題報告，歡迎閱讀！
一、研究的目的與意義
分鏡頭腳本是最實(shí)用的電視腳本，它是在文學(xué)腳本的基礎上運用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進(jìn)行腳本的再創(chuàng )作，即根據拍攝提綱或文學(xué)腳本，參照拍攝現場(chǎng)實(shí)際情況，分隔場(chǎng)次或段落，并運用形象的對比，呼應，積累，暗示，并列，沖突等手段，來(lái)建構屏幕上的總體形象，依據文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎上進(jìn)行影視語(yǔ)言的再創(chuàng )造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書(shū)寫(xiě)的，但它已經(jīng)接近電視，或者說(shuō)它是可以在腦海里“放映”出來(lái)的電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見(jiàn)的效果。
分鏡頭腳本的作用主要表現在三方面：一是前期拍攝的腳本；二是后期制作的依據；三是長(cháng)度和經(jīng)費預算的參考。
研究目的：分鏡頭腳本是所有動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作的必經(jīng)之路，可見(jiàn)分鏡頭在動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作中的重要性，研究分鏡頭在動(dòng)畫(huà)制作中的重要性可以增強大家對分鏡頭制作的重視，理解了分鏡頭在動(dòng)畫(huà)制作中的重要性，會(huì )使大家的動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作過(guò)程更加順利。
研究的意義：分鏡頭腳本屬于創(chuàng )作的前期，雖然不會(huì )與制作的最終完成品一樣，但是其重要性顯而易見(jiàn)。拍攝電影、電視廣告或者是制作動(dòng)畫(huà)往往涉及很多不同崗位的工作人員，導演、編劇、攝影師、演員、后期制作的動(dòng)畫(huà)師或者是剪輯師，他們都要對作品畫(huà)面有一致的認識。手繪格式分鏡頭能夠減少因語(yǔ)言或文字溝通引起的失誤，供視覺(jué)上的溝通，以達到有效的控制成本和時(shí)間。手繪分鏡頭應用十分廣泛，除了在大型的電影、廣告創(chuàng )作中普遍使用，在一些獨立電影和動(dòng)畫(huà)短片的創(chuàng )作中也必不可少。懂得手繪故事分鏡以及鏡頭轉接技巧會(huì )令創(chuàng )作更加專(zhuān)業(yè)。
二、國內外研究的現狀和發(fā)展趨勢，本課題的主攻方向
1、研究現狀：
國內現狀: 在中國動(dòng)畫(huà)的歷史發(fā)展中，隨著(zhù)動(dòng)畫(huà)市場(chǎng)的進(jìn)一步繁榮，從事動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作的人越來(lái)越多，但高質(zhì)量的作品卻少之又少，要創(chuàng )作出生動(dòng)有趣、感人肺腑，又讓觀(guān)眾都喜聞樂(lè )見(jiàn)的的動(dòng)畫(huà)作品，最最關(guān)鍵的就是分鏡頭在動(dòng)畫(huà)制作中的表現。分鏡頭腳本是劇本的形象化版本，它是由一些方格畫(huà)框組成。方格畫(huà)框畫(huà)出一系列的形象化動(dòng)作，而這寫(xiě)方框畫(huà)正在向我們敘述著(zhù)一個(gè)有邏輯性的故事。故事是為了娛樂(lè )，但分鏡頭腳本的本身卻不是因為這樣的目的而存在著(zhù)。分鏡頭腳本只能用作生產(chǎn)故事過(guò)程中的一個(gè)工具，或者是用來(lái)向客戶(hù)推銷(xiāo)作品的一個(gè)途徑。
國外現狀：動(dòng)畫(huà)片鏡頭畫(huà)面設計作為動(dòng)畫(huà)創(chuàng )作中的一種，也是以藝術(shù)設計的形式存在的，而動(dòng)畫(huà)本身和繪畫(huà)也有著(zhù)深深的淵源。我們同時(shí)也知道動(dòng)畫(huà)屬于電影的一種形式——“動(dòng)畫(huà)電影”，但動(dòng)畫(huà)也有它自己的特點(diǎn)，它的存在是故事片等實(shí)拍電影影片在某些程度上所達不到的；而從另一個(gè)方面來(lái)講，動(dòng)畫(huà)又離不開(kāi)電影，動(dòng)畫(huà)片中許多的鏡頭畫(huà)面設計都是得益于電影，有得甚至是模仿電影。
案例方面：目前國內比較熱門(mén)的動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》是中國動(dòng)畫(huà)史上比較成功的動(dòng)畫(huà)片之一，只是我們在分鏡頭的設計和節奏控制上花了很多時(shí)間，比如鏡頭中人物的對白是否符合原本人物的性格；要表現的內容鏡頭運用是否恰當等，都要提早把控。分鏡制作一直以敘事更流暢為目標，如果只是鏡頭的炫耀搖擺，而沒(méi)有內容的敘述，分鏡就會(huì )失去意義，影片也會(huì )顯得空洞無(wú)趣。而動(dòng)畫(huà)電影與電視動(dòng)畫(huà)的.分鏡繪制也是有區別的，前者更注重畫(huà)面的構圖、鏡頭的專(zhuān)業(yè)運用，特別需要注意鏡頭的銜接，這會(huì )直接影響觀(guān)眾對故事的觀(guān)感，可見(jiàn)分鏡的重要性。
2、發(fā)展趨勢：近年來(lái)，隨著(zhù)一大批動(dòng)漫作品的出現，越來(lái)越多的人開(kāi)始接觸和喜歡動(dòng)漫，帶動(dòng)著(zhù)全球的動(dòng)漫熱潮。動(dòng)漫的受眾人群，也從最初的青少年人群，逐步擴展到社會(huì )各個(gè)階層，不僅小孩子、學(xué)生和時(shí)尚青年熱衷于動(dòng)漫，許多社會(huì )中堅階層也認識到動(dòng)漫的魅力，融入到愛(ài)好動(dòng)漫的群體，一大批動(dòng)漫形象代替了部分真人明星的位置，成為了新時(shí)代眾多人的偶像，聰明可愛(ài)的喜洋洋，荒誕搞笑的灰太狼，機智勇敢的花木蘭，神通廣大的鐵臂阿童木，動(dòng)漫的影響力在幾年之內迅速攀升，已經(jīng)成為我們這個(gè)時(shí)代流行文化的一種典型代表之一。
動(dòng)漫藝術(shù)的流行，是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的必然。人類(lèi)傳播信息的手段，從最初的簡(jiǎn)單構圖，到象形文字，再到文字和圖片，直到今天的動(dòng)態(tài)影像，是一步步從簡(jiǎn)單到復雜，從單一到多元化發(fā)展而來(lái)。今天的動(dòng)態(tài)影像，包含了文字、聲音、二維圖像、三維圖像、動(dòng)態(tài)變化，還有最新的互動(dòng)交互性、觸摸感應和虛擬技術(shù)等科學(xué)技術(shù)的應用，使得今天的信息傳播擁有無(wú)比豐富的信息量和便捷的應用操作性，今天的動(dòng)漫已經(jīng)不僅僅是一種流行的文化元素，它已成為一種社會(huì )信息傳播的新語(yǔ)言。
所以大量的動(dòng)畫(huà)人才是現代所缺少的，對分鏡掌握好的更不多，我們更需要認真的研究分鏡的重要性。
3、本課題的主攻方向：
通過(guò)對分鏡頭重要性的研究和了解，對宮崎駿的《千與千尋》這部影片中的分鏡的重要性做更深一層的研究。
三、研究的內容、途徑和技術(shù)路線(xiàn)
1、研究?jì)热荩?/p>
(1) 從分鏡頭的腳本進(jìn)行初步的、整體的研究。
(2) 從 “鏡頭設計”、“機位”、“畫(huà)面組接”、“構圖”、“造型”、這些藝術(shù)手法對分鏡頭腳本進(jìn)行詳細地分析。
(3) 結合個(gè)人實(shí)際，談?wù)劮昼R頭腳本對動(dòng)畫(huà)制作中的表現和意義。
2、途徑：多看日本、美國、中國等不同風(fēng)格的動(dòng)畫(huà)作品。
3、技術(shù)路線(xiàn)：查找相關(guān)的理論文獻資料和分鏡頭腳本的代表作品，從不同的角度或地域去分析中國動(dòng)畫(huà)分鏡頭腳本，結合相關(guān)的理論知識進(jìn)行論證。
四、工作的主要階段、進(jìn)度及完成時(shí)間：
l、20xx年2月17日至2月28日前確定選題，展開(kāi)資料搜集與調研考察
2、20xx年3月3日至3月14日前，完成開(kāi)題報告。
3、20xx年3月17日至3月28日前完成論文初稿，呈送指導老師批閱。
4、20xx年4月28日至5月9日前，完成畢業(yè)論文的撰寫(xiě)，結束課題。
五、閱讀的主要文獻、資料
[1] 喬瑟·克里斯提亞諾《分鏡頭腳本設計教程》[M]．中國青年出版社. 2007-11
[2] 劉磊、張云龍《動(dòng)畫(huà)腳本創(chuàng )作及文學(xué)之源》[M]． 武漢理工大學(xué)出版社. 2005-09
[3] 溫迪·特米勒羅《分鏡頭腳本設計》[M]． 中國青年出版社. 2006-09
[4] 羅寒蕾、孫曄《動(dòng)畫(huà)分鏡腳本設計》[M]． 武漢大學(xué)出版社. 2010-05
[5] 薛燕平.《世界動(dòng)畫(huà)電影大師》[M]． 中國傳媒大學(xué)出版社. 2010-05
[6] 李建強.《影視動(dòng)畫(huà)藝術(shù)鑒賞》[M]．復旦大學(xué)出版社. 2008-07
[7] 葛競.《影視動(dòng)畫(huà)劇本創(chuàng )作》[M]．海洋出版社. 2005-02
[8] 姚華光著(zhù).《動(dòng)畫(huà)分鏡臺本設計》[M]．上海人名美術(shù)出版社. 2006
[9] 李新主編，聶欣如著(zhù).《動(dòng)畫(huà)剪輯》. [M]． 上海人名美術(shù)出版社. 2006
[10] 閻評，張勃編著(zhù).《現代動(dòng)畫(huà)藝術(shù)分析》[M]．陜西人名美術(shù)出版社.2004
[11] 劉小林，錢(qián)博弘編著(zhù).《動(dòng)畫(huà)概論》[M]．武漢理工大學(xué)出版社.2004
[12] 孔新苗，張萍著(zhù).《中西美術(shù)比較》[M]．山東畫(huà)報出版社.2002
[13] 李鐵，張海力編著(zhù).《動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計》[M]．北京交通大學(xué)出版社.2006
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[15] 郭宇,巴濤. 國內影視動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景設計分析[J]． 鄭州輕工業(yè)學(xué)院學(xué)報(社會(huì )科學(xué)版).2006-03
[16] 陳靜. 淺析動(dòng)畫(huà)分鏡頭中內容與節奏的把握[J]. 新西部(下旬.理論版).2011-08
[17] 韋偉權. 關(guān)于動(dòng)畫(huà)分鏡頭與軌目設計的關(guān)聯(lián)研究[J]. 科協(xié)論壇(下半月).2010-10
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