校園雕塑作文(校園雕塑的作文)
校園雕塑作文
校園雕塑作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的校園雕塑作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園雕塑作文1
走進(jìn)我們學(xué)校，映入眼簾的是學(xué)校的獨一無(wú)二的雕塑了。它帶給我們對學(xué)學(xué)習的渴望，帶給我歡樂(lè )喝自由。
學(xué)校的雕塑在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它上面是一個(gè)圓形，加上了一撇，下面立著(zhù)一根柱子，還有三本書(shū)一本一本重疊著(zhù)。一塊四四方方的正方體，上面刻著(zhù)1945的標志，就代表我們學(xué)校是1945年建立的。
看到這美麗的雕塑，我想它的寓意應該是，一個(gè)圓形就代表祝我們學(xué)習圓滿(mǎn)成功，也祝我們實(shí)現自己的'夢(mèng)想。那三本書(shū)的意思應該是讓我們好好學(xué)習，天天向上。正方形上的1945到目前20xx已經(jīng)創(chuàng )建69年了。可以算是依舊換新啊，我們經(jīng)常到雕塑下走一走。
看到這個(gè)雕塑，我相信，大家在新的一年里，快快樂(lè )樂(lè )，好好學(xué)習，天天向上。以更好的精神面貌，更好的進(jìn)入學(xué)習。
校園雕塑，你是我們學(xué)校的驕傲，我愛(ài)你。
校園雕塑作文2
一本書(shū)上矗立著(zhù)一把金燦燦的鑰匙，書(shū)前的持志二字閃閃發(fā)光，鑰匙前面幾只探求智慧的雛鳥(niǎo)正展翅飛翔，眾鳥(niǎo)之上，是一顆遨游在太空上的衛星。這就是我們學(xué)校的雕塑。
雕塑座落于我們的學(xué)校--興化實(shí)驗小學(xué)，每一座雕塑都有含義，我們的也不例外。書(shū)和鑰匙標志著(zhù)知識和打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。而那群雛鳥(niǎo)卻是我們，衛星象征著(zhù)科技。它長(cháng)年累月地立在那兒，想要告訴我們：只有多讀書(shū)，多學(xué)知識，才能像小鳥(niǎo)一樣飛向理想的天空。
雕塑的腳下是一塊花圃，春天，它開(kāi)出嬌嫩的花，讓雕塑掩映在一片新綠之中。夏天，茂盛的花兒爭奇斗艷，把雕塑映襯在萬(wàn)紫千紅之中。冬天，百花凋零，只有雕塑屹立在風(fēng)雪之中。
有一次，我考試不理想，放學(xué)時(shí)，無(wú)意中看到了雕塑，它仿佛在安慰我不要灰心哦，失敗乃成功之母。這時(shí)，我心想：我一定要振作起來(lái)。
啊！雕塑，我永遠不會(huì )忘記你呀！
校園雕塑的作文
校園雕塑的作文
看到這美麗的雕塑，我想到它的寓意。小編收集整理的校園雕塑的作文，歡迎大家查閱!
校園雕塑的作文1
麗地“育才二小”校園里最引我注意的就是校園的兩座雕塑，在雕塑中間還有個(gè)寬大的足球場(chǎng).
從學(xué)校大門(mén)進(jìn)來(lái)，第一眼望見(jiàn)的就是一座巨大的雕塑。它四周有噴泉圍繞著(zhù)，最底下是個(gè)梯形底座，梯形上面刻著(zhù)四個(gè)字“希望之星”底座上面有個(gè)像地球的綠色大圓，含義應該是地球全是綠色，一片綠化。球上端有兩條像絲帶狀的柱子環(huán)繞而上，一條紅，一條藍。柱子頂端有個(gè)紅色的環(huán)，環(huán)中間有三顆星，紅、藍、黃，還有個(gè)金黃的圓球。整座雕塑象征著(zhù)我們是未來(lái)世界的棟梁人才。
往西走大約五十步，就來(lái)到操場(chǎng)，綠茵茵的草坪太大了，全校師生都擠不滿(mǎn)。草坪四周是四條紅色的跑道，還有許多花草樹(shù)木和體育器材。從操場(chǎng)北端出來(lái)大約走幾步就來(lái)到了小花園，這里真是奇花異草繁多。這些花芬芳撲鼻、顏色鮮艷，多的都數不過(guò)來(lái)。里面有座亭子，亭子旁有一座兩只鹿的雕塑。
有一只鹿彎下脖子用頭頂著(zhù)另一只小鹿的頭，小鹿坐在地上，仰著(zhù)頭，像一位小舞者，鹿媽媽好像在鼓勵孩子：“孩子自已站起來(lái)吧!”這座雕塑的名字就是“起來(lái)吧，孩子!”含義是，讓孩子堅強站起來(lái)，不怕困難。
我們學(xué)校的兩座雕塑太吸引人了，真豐富。
校園雕塑的作文2
我們的.學(xué)校名叫薩中一小，坐落在大慶市薩爾圖區，采油一廠(chǎng)辦公樓東北側。
在我們的校園里有一座雕塑格外引人注目。每天早上同學(xué)們背著(zhù)書(shū)包進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí)，都會(huì )不由自主地多看一眼，我也不例外。尤其在下課的時(shí)候，我更是喜歡和同學(xué)們圍著(zhù)雕塑玩耍。
這次作文，老師布置觀(guān)察校園里的雕塑。我們來(lái)到操場(chǎng)上，雪后的陽(yáng)光顯得格外刺眼，校園里的雕塑頂端的金色圓球逆著(zhù)陽(yáng)光看，更是光芒四射。老師告訴我們，任何一個(gè)雕塑都是有生命的，雕塑的生命在于它的含義。我們認真觀(guān)察，這座雕塑是由底座、中間支柱、頂端金色圓球三部分組成，離地面大約有八米多高。
雕塑的底座是用50厘米高的大理石鑲砌而成的，有上下兩層，只是下層比上層更寬，這樣的底座顯得很堅實(shí)，寓意著(zhù)黨和人民為教育事業(yè)奠定了堅實(shí)的基礎。
雕塑的中間支柱，直至雕塑的頂端，都是用不銹鋼材料焊接成的。中間支柱的造型，是一雙強有力的手臂，這只手臂的上方搖籃的造型是薩中字母的變形，寓意著(zhù)薩中一小是培養人才的搖籃，和全社會(huì )對薩中一小的支持和期待。
雕塑頂端的金色圓球，被這雙強有力的手臂托起、旋轉，并由一個(gè)充滿(mǎn)了無(wú)限希望的方向標明確地指引著(zhù)。這顆金色的圓球是一顆金星，不，是一顆希望之星，代表著(zhù)我們全體學(xué)生。
環(huán)繞在雕塑的周?chē)辛伙w翔的鴿子，起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。鴿子代表和平，代表團結，代表教育事業(yè)的勃勃生機。整個(gè)雕塑蘊藏著(zhù)無(wú)限的力量，淋漓盡致地表現了教育的生命就是跟根深于黨和人民，教育的宗旨就是培育祖國的未來(lái)。
通過(guò)這篇作文，我感悟了校園雕塑的深刻含義。我一定好好學(xué)習，不辜負大家的期望，一定要成為那顆光芒四射的希望之星。
校園雕塑的作文3
進(jìn)我們學(xué)校，映入眼簾的是學(xué)校的獨一無(wú)二的雕塑了。它帶給我們對學(xué)學(xué)習的渴望，帶給我歡樂(lè )喝自由。
學(xué)校的雕塑在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。它上面是一個(gè)圓形，加上了一撇，下面立著(zhù)一根柱子，還有三本書(shū)一本一本重疊著(zhù)。一塊四四方方的正方體，上面刻著(zhù)1945的標志，就代表我們學(xué)校是1945年建立的。
看到這美麗的雕塑，我想它的寓意應該是，一個(gè)圓形就代表祝我們學(xué)習圓滿(mǎn)成功，也祝我們實(shí)現自己的夢(mèng)想。那三本書(shū)的意思應該是讓我們好好學(xué)習，天天向上。正方形上的1945到目前2014已經(jīng)創(chuàng )建69年了。可以算是依舊換新啊，我們經(jīng)常到雕塑下走一走。
看到這個(gè)雕塑，我相信，大家在新的一年里，快快樂(lè )樂(lè )，好好學(xué)習，天天向上。以更好的精神面貌，更好的進(jìn)入學(xué)習。
校園雕塑，你是我們學(xué)校的驕傲，我愛(ài)你。