小學(xué)辦學(xué)水平督導評估自評報告(辦學(xué)水平綜合督導評估的報告)
小學(xué)辦學(xué)水平督導評估自評報告
小學(xué)辦學(xué)水平督導評估自評報告
篇一：小學(xué)辦學(xué)水平督導評估自評報告
阜南縣教育局：
為切實(shí)做好辦學(xué)水平督導評估自查自評工作，根據縣教育局有關(guān)文件通知精神，我校及時(shí)成立相應組織，本著(zhù)“實(shí)事求是”的原則，對照指標體系進(jìn)行了認真自我評估。現將結果報告如下：
一、學(xué)校基本情況：
前進(jìn)小學(xué)位于三塔鎮前進(jìn)村，學(xué)校占地面積為8620平方米，校舍建筑面積1180平方米，有教學(xué)樓一幢以及其他附屬用房。目前在校就讀學(xué)生287人。學(xué)校現有在職教師12人，其中大專(zhuān)學(xué)歷9人。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，強化管理，積極引領(lǐng)學(xué)生“學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )欣賞、學(xué)會(huì )創(chuàng )造”，取得了顯著(zhù)成績(jì)：學(xué)生好的學(xué)習習慣、生活習慣逐步形成，校園文化建設成效顯著(zhù)，教學(xué)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量明顯改善，學(xué)校教師在各級獲獎或發(fā)表的教科研論文十余篇。因成績(jì)突出，學(xué)校先后榮獲鎮“教育工作先進(jìn)集體”、“德育工作先進(jìn)單位”。
二、自評情況概述：
為扎實(shí)開(kāi)展好自評工作，我校于2011年11月1日成立了辦學(xué)水平督導評估自評工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)管文昌任組長(cháng)，其他班子成員為成員，按照上級文件通知要求，逐項分解任務(wù)，明確職責，嚴格對照評估細則各項指標，進(jìn)行實(shí)事求是和客觀(guān)公正的評估。通過(guò)自評，我校該體系6大項共得分81.4分，具體分項得分為：辦學(xué)方向10分；領(lǐng)導班子與教師隊伍12.9分；辦學(xué)條件15分；學(xué)校管理27.5分；教學(xué)質(zhì)量12分；自評機制4分。
三、自評工作各項分析：
1、辦學(xué)方向。能夠真人貫徹落實(shí)黨的教育方針，規范辦學(xué)行為，有一套科學(xué)的目標管理體系，能面向全體學(xué)生，以德育為先導，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。注重培養特殊群體學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，嚴格依法治校，依法執教。本項得分10分。
2、領(lǐng)導班子與教師隊伍：我校實(shí)行校長(cháng)負責制，班子成員齊心協(xié)力，愛(ài)崗敬業(yè)，工作雷厲風(fēng)行，注重效率。同時(shí)，我校實(shí)行教師聘任制。教師在工作崗位中愛(ài)崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)成長(cháng)迅速。學(xué)校以人為本，建立了調動(dòng)教師積極性的長(cháng)效機制，注重改善教師的福利待遇，使全校教師人心思干，人心思近，安心教學(xué)，教育教學(xué)成績(jì)逐年提升。該項得分12.3分。
3、辦學(xué)條件。我校規范使用義保經(jīng)費，陽(yáng)光操作。校園環(huán)境亮化美化，布局合理，文化氛圍濃厚，學(xué)校各項基本設施齊全達標，具備一定的儀器、設備，圖書(shū)達到人均28冊，文體設施齊全。該項得分14.5分。
4、學(xué)校管理。我校注重德育教育，有組織，有措施，有落實(shí)，有檢查；教學(xué)管理規范，開(kāi)足開(kāi)滿(mǎn)課時(shí)，注重常規管理，狠抓教研教改，減輕學(xué)生課業(yè)負擔；落實(shí)陽(yáng)光體育，豐富學(xué)生文化生活；加強教學(xué)設備管理，建立學(xué)籍檔案；注重班主任工作；強化行政管理，健全各項制度，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)；建立教師個(gè)人教育教學(xué)業(yè)務(wù)檔案；執行財務(wù)公開(kāi)制度；強化安全第一意識，注重安全宣傳教育。該項得分27分。
5、教學(xué)質(zhì)量。我校注重德育宣傳教育工作，加大學(xué)生品德教育
外，還堅持以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量促發(fā)展，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高。培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，培養學(xué)生創(chuàng )新思維，做好學(xué)生疾病防控工作，提升學(xué)生審美能力，鼓勵教師爭先創(chuàng )優(yōu)，培養學(xué)生特長(cháng)，使學(xué)生在全鎮及周邊地區聲譽(yù)很高，具有一定的影響力和輻射力。該項得分18分。
6、自評機制。能健全自評制度，工作經(jīng)常化、規范化，公開(kāi)自評結果。該項得分4分。
四、工作成效。
學(xué)校班子及全體教師具有較強的戰斗力，各項制度規范，教學(xué)成果豐碩，小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測成績(jì)顯著(zhù)，升學(xué)率位居全鎮前列。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，文明創(chuàng )建成效顯著(zhù)。
五、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：
（一）存在的問(wèn)題：
學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢較好，社會(huì )滿(mǎn)意度逐步提高。但是，由于多種原因，還存在著(zhù)制約學(xué)校快速發(fā)展的瓶頸，主要表現在：
1、學(xué)校領(lǐng)導班子年齡偏大。
2、教師配備薄弱，老齡教師居多。
3、音、體、美、英、技術(shù)信息方面的教師短缺，此類(lèi)課程雖然開(kāi)設，但教學(xué)成效不夠突出。
4、體育器材老化，布局不盡合理，沒(méi)有專(zhuān)業(yè)管理人員。
5、實(shí)驗儀器缺乏，無(wú)法正常開(kāi)展實(shí)驗課。同時(shí)，也缺乏相應的專(zhuān)業(yè)人員。
6、電教設備不能夠得到很好的合理的利用。
（二）改進(jìn)措施：
1、扎實(shí)開(kāi)展教師繼續教育培訓，提高教師專(zhuān)業(yè)化水平；
2、強化學(xué)校教育資源均衡發(fā)展工作，多方位多渠道整合教育資源，進(jìn)一步提升學(xué)校辦學(xué)水平。
3、積極向上級爭取特崗專(zhuān)業(yè)教師來(lái)我校任教，同時(shí)為在校教師提供交流平臺，不斷優(yōu)化教師知識結構；
4、以教學(xué)研究為動(dòng)力，綜合運用職稱(chēng)考核，績(jì)效工資量化考核制度，提高教師工作積極性。同時(shí)，狠抓留守兒童教育轉化工作，努力提升學(xué)校品味和質(zhì)量。
5、加大投入力度，改善辦學(xué)條件，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。學(xué)校將多渠道籌措資金，盡可能減少雜項開(kāi)支，進(jìn)一步切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。
總之，在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校雖然在辦學(xué)硬實(shí)力和軟實(shí)力上還存在一些不足，但辦學(xué)水平較過(guò)去有了較大提高。相信，在中心校和縣局領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在全校教職員工的不懈努力下，我校一定能克難奮進(jìn)，實(shí)現可持續性發(fā)展。
三塔鎮前進(jìn)小學(xué)
2011年11月3日
篇二：小學(xué)辦學(xué)水平評估自查自評報告
一、學(xué)校概況：
齊陵二中是一所九年一貫制寄宿制管理學(xué)校，學(xué)校創(chuàng )辦于1987年7月，1997年11月學(xué)校遷至現在所在地，學(xué)校占地32400平方米，2004年，為優(yōu)化教育資源，呂家小學(xué)、望寺小學(xué)撤并到齊陵二中。現在校學(xué)生1496人，教學(xué)班35個(gè)，教職工101人，其中，中學(xué)部學(xué)生793人，專(zhuān)任教師57人，小學(xué)部學(xué)生703人，專(zhuān)任教師38人。教師學(xué)歷達標率100%。學(xué)校教學(xué)樓，綜合實(shí)驗樓、宿舍樓、學(xué)生食堂設施齊全，學(xué)校注重完善各項教學(xué)設施，率先啟動(dòng)教育現代化工程，先后配置了校園信息網(wǎng)，閉路電視系統，校園廣播網(wǎng)系統、演播室及舞蹈、音樂(lè )、美術(shù)、語(yǔ)音、電腦、圖書(shū)閱覽、理化生實(shí)驗、多媒體等專(zhuān)用教室，成為我市第一批教育初步現代化學(xué)校。
近年來(lái)，學(xué)校在“突出德育首位，完善教學(xué)設施，優(yōu)化人文環(huán)境，培養青年教師，開(kāi)展教育科研，提高學(xué)生素質(zhì)”上作了一些努力，一支師德較好，業(yè)務(wù)較強的教師隊伍已經(jīng)形成。學(xué)校先后獲得第十屆教育教學(xué)百佳論文優(yōu)秀組織獎，“臨淄區教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”，“臨淄區素質(zhì)教育先進(jìn)單位”，“山東省檔案建設二級示范單位”，“藝術(shù)教育先進(jìn)單位”“淄博市優(yōu)秀家長(cháng)學(xué)校”，“淄博市交通安全示范校”“淄博市綠色文明家園”、“淄博市文明單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
二、指標達標自評情況：
A1辦學(xué)條件200分，（自評得分 131.5分）
B1學(xué)校規劃35分，自評得分30分
校園選址、布局：齊陵街道第二中學(xué)位于齊陵街道中部，太平莊、小交流、薛家店、宋家莊、劉家莊、胡家莊、傅辛莊、望寺莊、朱家莊、老劉家莊、西龍池、東龍池、劉家營(yíng)、高家孝陵、石廟孝陵、后丁官莊、前丁官莊、毛家莊、北苑莊、后李官莊、前李官莊等二十余個(gè)自然村的學(xué)生來(lái)本校就讀，地勢平坦開(kāi)闊，交通便利，確保了就近入學(xué)，選址適當，布局合理，有可持續發(fā)展的空間。學(xué)校周邊沒(méi)有集貿市場(chǎng)、公共娛樂(lè )場(chǎng)所、醫院傳染病房、氣源調壓站、高壓變配電所、垃圾場(chǎng)、公安看守所等不利于學(xué)生學(xué)習和身心健康，以及危及學(xué)生安全的場(chǎng)所。學(xué)校規模適宜學(xué)校現有教學(xué)班35個(gè)。小學(xué)18班，學(xué)生703 人，平均每班39人，中學(xué)17班， 793 人，平均每班 47人。學(xué)校有獨立的校園，學(xué)校占地32400平方米，生均占地46平方，不低于《標準》規定；可硬化活動(dòng)場(chǎng)地及校園道路全部硬化，路面平整清潔；綠化面積6980平方米，生均綠地面積8.8平方米，不低于4㎡。（呂家占地5103平方，綠化面積629平方米）
B2校舍60分，自評得分5分
校舍生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面積）：校舍總建筑面積7839平方米（呂家773.05平方米），生均9.89平方米，生均使用面積（不含住宿生宿舍、食堂及教工宿舍使用面積）3.86平方米，未達到《標準》規定。教學(xué)及輔助用房5076平方米，行政用房98平方米，生活服務(wù)用房2665平方米。校舍建筑設計與質(zhì)量部分基本符合《中小學(xué)
建筑設計規范》要求，所有校舍維修維護及時(shí)。普通教室、專(zhuān)用教室及輔助用房設置，公共教學(xué)用房、辦公用房及生活用房、數量、面積，部分達到《標準》要求，室內各種固定設施齊全，基本符合《標準》要求，布置合理，整潔、完好。學(xué)校取暖、飲水設施齊全；寄宿生宿舍(含浴室)、食堂設計合理，生均使用面積分別2.18㎡、0.31㎡；宿舍、食堂設施完備。
B3運動(dòng)場(chǎng)地及設施25分，自評分22分
學(xué)校體育用地14607平方，田徑場(chǎng)環(huán)形跑道250米，直跑道110米，足球場(chǎng)1個(gè)，籃（排）球場(chǎng)3個(gè)，排球場(chǎng)1個(gè)，室外乒乓球臺34副，運動(dòng)場(chǎng)地數量、面積達到《標準》要求；田徑場(chǎng)跑道為爐渣跑道，跑道規范、平整、無(wú)雜物積水并定期養護。
室外體育設施數量、規格達到《標準》要求，安放科學(xué)、牢固，維修及時(shí)，維護良好，保證使用安全。
B4教學(xué)設施設備65分得自評得分53.5分
根據課程標準及學(xué)校規模，在今年淄博市農村中小學(xué)儀器更新工程中，對我校教學(xué)儀器、器材進(jìn)行了全面的配備和補充，達到一類(lèi)標準要求，易耗器材學(xué)校以學(xué)期單位進(jìn)行補充。該項得分20分。藝術(shù)、體育器材基本上能滿(mǎn)足日常教學(xué)的需求，但部分教學(xué)設備缺乏，不能滿(mǎn)足特長(cháng)生培養需求，衛生器材缺口較大，沒(méi)有心理咨詢(xún)所所需器材。
在今年淄博市農村中小學(xué)儀器更新工程中，對我校實(shí)驗室設施、設備進(jìn)行發(fā)更新，但各準備室中缺乏準備實(shí)驗臺、維修工作臺和管理用計算機，化學(xué)儀器室無(wú)通風(fēng)柜、無(wú)抽排風(fēng)系統。我校小學(xué)18個(gè)班、初中17個(gè)班共建有一個(gè)計算機網(wǎng)絡(luò )教室，計算機教室微機配備能夠滿(mǎn)足最大班額的班級使用；中學(xué)和小學(xué)學(xué)科專(zhuān)任教師都達到人手一臺計算機；現在我校共有20套附圖片高教室多媒體終端。專(zhuān)用教室多媒體教學(xué)設備、電教器材、電教軟件、管理用計算機等信息化配備達到《標準》要求。我校具有較強的校園網(wǎng)絡(luò )管理維護能力，學(xué)校內學(xué)生用機及多媒體教室終端全部安裝了綠色上網(wǎng)軟件—綠壩，能夠有效隔離不良信息，記錄學(xué)生的上網(wǎng)行為。學(xué)校所有電腦，包括學(xué)生用機、教師用機、管理用機和服務(wù)器全部安裝殺毒軟件，能夠有效的防范病毒。利用校園網(wǎng)的優(yōu)勢，通過(guò)FTP進(jìn)行文件傳輸、通過(guò)學(xué)校網(wǎng)平臺進(jìn)行校務(wù)管理；學(xué)籍管理使用的山東省學(xué)生信息管理系統，教學(xué)質(zhì)量監控使用鎮教委的學(xué)校成績(jì)管理系統、財務(wù)與資產(chǎn)管理使用山東省校產(chǎn)管理系統、圖書(shū)管理也實(shí)現了微機管理，有效地促進(jìn)了學(xué)校管理的信息化。學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)量25000冊，生均35冊，教參資料、工具書(shū)和報刊超過(guò)省標準要求，今年年圖書(shū)更新數量超過(guò)藏書(shū)標準的1%，視聽(tīng)資料今年積累超過(guò)了要求的5%。
B5教育經(jīng)費18分，自評得分18分
教育經(jīng)費按照上級規定的標準預算安排，來(lái)源穩定，能保證學(xué)校正常運行和長(cháng)期穩定發(fā)展；政府所撥經(jīng)費逐年增長(cháng)，經(jīng)費撥付及時(shí)、足額到位，無(wú)平調、截留現象，為確保校舍安全，定期檢查上報，對存有隱患的校舍及時(shí)封停或者維修并上報，經(jīng)費第一保證；教師培訓、電教費、信息技術(shù)教育費等專(zhuān)項資金專(zhuān)款專(zhuān)用，區、鄉鎮、學(xué)校協(xié)調統一。貧困生資助工作有規劃，有管理制度、實(shí)施辦法，有管理機構和人員，建立貧困生檔案，按規定標準、時(shí)間、程序發(fā)放助學(xué)金及其他資助資金；明細核算、專(zhuān)款專(zhuān)用，沒(méi)有截留、擠占、挪用情況。
A2隊伍建設150分，自評得分139分
B6班子建設30分，自評得分25分
校領(lǐng)導班子結構合理，有民主平等的交流氛圍和科學(xué)有效的決策機制，校長(cháng)有資格證書(shū)和提高證書(shū)。本項得20分。校干隊伍有發(fā)展規劃，校干有培訓，但未發(fā)證書(shū)，有領(lǐng)導班子專(zhuān)題研究教育教學(xué)工作制度，領(lǐng)導班子論文發(fā)表少，本項滿(mǎn)分10分，得分為5分。
B7教師隊伍建設120分，自評得分114分
教師配備滿(mǎn)足課程開(kāi)設的需要，專(zhuān)任教師均有相應學(xué)段的《教師資格證書(shū)》，學(xué)歷達到要求，繼續教育制度健全，有證書(shū)，合格率100%，教師有自我發(fā)展的目標、計劃和措施，建立了教師業(yè)務(wù)檔案；學(xué)校沒(méi)有一定數量的省市、區縣級以上骨干教師、名師或市級學(xué)科帶頭人、省市特級教師。、教師有自我發(fā)展的'目標、計劃和措施，建立了教師業(yè)務(wù)檔案；學(xué)校沒(méi)有一定數量的省市、區縣級以上骨干教師、名師或市級學(xué)科帶頭人、省市特級教師，學(xué)校有教師隊伍專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃，經(jīng)費達到要求，有教師讀書(shū)的規定和措施，有校本培訓制度，基本形成優(yōu)秀的教師群體和學(xué)習型學(xué)校。本項得分為20分。教師逐步達到教育部《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）》要求，取得相應合格證書(shū)；教師積極參加信息技術(shù)應用培訓，45歲以上教師應取得淄博市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用初級證書(shū)，35-45歲教師應取得淄博市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用中級證書(shū)，35歲以下教師應取得淄博市中小學(xué)教師信息技術(shù)應用高級證書(shū)，網(wǎng)絡(luò )管理教師持證上崗。教師全部取得了相關(guān)的信息技術(shù)證書(shū)，網(wǎng)絡(luò )管理教師持證上崗，班主任通過(guò)培訓，獲得證書(shū)的有16個(gè)，學(xué)校有17個(gè)初中教學(xué)班，還有1人未持證上崗；學(xué)校具有班主任隊伍建設規劃、評價(jià)機制和績(jì)效評價(jià)制度；經(jīng)常組織班主任學(xué)習培訓和經(jīng)驗交流，提高班主任的素質(zhì)和工作能力，有一定數量的班主任獲得各級表彰獎勵。
A3學(xué)校管理240分，自評得分230分
B8辦學(xué)理念與發(fā)展規劃30分，自評得分27分
能貫徹國家的教育方針，模范執行教育法律法規，遵循教育規律和學(xué)生成長(cháng)規律，堅持以人為本，按照科學(xué)發(fā)展觀(guān)要求全面實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng )設良好的環(huán)境條件；形成書(shū)香校園建設、理想課堂構建、多元化評價(jià)等辦學(xué)特色。能做到把辦學(xué)理念貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，落實(shí)辦學(xué)理念、培養目標的具體措施及實(shí)際行動(dòng)，設計并實(shí)施組織管理、文化建設、課程建設及校園建設等活動(dòng)，并取得顯著(zhù)成績(jì)。根據學(xué)校實(shí)際和社會(huì )發(fā)展的需要，確立了明確的辦學(xué)目標和近期、中長(cháng)期發(fā)展規劃，重點(diǎn)突出、措施得力；近期規劃實(shí)施情況良好。
B9管理機制30分，自評得分30分
實(shí)行校長(cháng)負責制，按照《淄博市中小學(xué)黨組織工作條例》、《淄博市中小學(xué)校長(cháng)工作條例》、《淄博市中小學(xué)教職工代表大會(huì )工作條例》的要求，研究決策學(xué)校重大問(wèn)題，落實(shí)集體領(lǐng)導與個(gè)人分工負責相結合的制度；有健全的組織管理機構，實(shí)行崗位責任制；實(shí)行教職員工全員聘任制，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。積極探索建立現代學(xué)校管理制度，管理科學(xué)、高
效，管理工作制度化、規范化、精細化，管理手段現代化；有涵蓋學(xué)校全面工作、符合素質(zhì)教育需要和學(xué)校實(shí)際的管理規章，并有效實(shí)施；各種管理檔案健全完善。學(xué)校校務(wù)公開(kāi)，黨組織監督、保證作用和教代會(huì )職能得到充分發(fā)揮；學(xué)生、家長(cháng)、社區能有效參與學(xué)校重大決策并監督學(xué)校工作。
B10辦學(xué)行為80分，自評得分80分
學(xué)校貫徹執行《山東省普通中小學(xué)管理基本規范.》，落實(shí)淄教發(fā)[2008]1號《關(guān)于2008年規范學(xué)校辦學(xué)行為的意見(jiàn)》的要求，出臺了《齊陵二中減負要求》，接受領(lǐng)導、學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )的監督，沒(méi)有錯誤的辦學(xué)行為和教育行為。沒(méi)有舉辦“校中校”,沒(méi)有分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。嚴格執行財務(wù)管理制度和國家收費政策，沒(méi)有亂收費現象；認真執行家庭困難學(xué)生資助政策，建有家庭困難學(xué)生資助檔案。
學(xué)校選用教材和教輔資料符合省、市教育行政部門(mén)有關(guān)規定；無(wú)違規接受任何單位和個(gè)人推銷(xiāo)的教學(xué)用書(shū)和音像制品現象。嚴格執行《山東省普通中小學(xué)管理基本規范（試行）》和《淄博市中小學(xué)學(xué)校管理規范》中關(guān)于學(xué)生作息時(shí)間、晚間、雙休日和其他法定節假日不上課以及作業(yè)量的規定；沒(méi)有組織、沒(méi)有參加未經(jīng)市級以上教育行政部門(mén)批準的各種統考、聯(lián)考或競賽、考級等活動(dòng)。學(xué)校作息時(shí)間向社會(huì )公示，接受了社會(huì )監督。嚴格執行《山東省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規定》，建立紙質(zhì)和電子學(xué)籍檔案，學(xué)籍變更管理規范。
B11學(xué)校文化建設30分，自評得分30分
學(xué)校制定了學(xué)校文化發(fā)展總體規劃和三年發(fā)展實(shí)施方案，目標清晰、措施有力、實(shí)施效果好。學(xué)校重視“三風(fēng)”建設和制度文化建設，印制了《齊陵二中規章制度匯編》，形成了“團結、文明、求實(shí)、創(chuàng )新”的校風(fēng)、“博學(xué)、嚴謹、誨人不倦”教風(fēng)和“刻苦、勤奮、學(xué)而不厭”的學(xué)風(fēng)；干群關(guān)系、師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系民主、平等、和諧、融洽。校注重校園環(huán)境的綠化、美化工作，“四季常青、三季有花”的整潔環(huán)境體現著(zhù)學(xué)校環(huán)境育人的教育特色和文化特征，學(xué)校校徽具有鮮明的文化特色，各種校園文化設施與環(huán)境和諧統一，個(gè)性鮮明，調高雅，富有的文化感染力。學(xué)校重視課程文化和師生行為文化建設，開(kāi)發(fā)了《齊國歷史名人傳》、《心理健康教育讀本》等特色文化課程，充分發(fā)揮《音體美報》小記者站及師生社團的作用，開(kāi)展了內容豐富、形式活潑的校園文化活動(dòng)，教職員工形成具有齊陵二中獨特文化特征的個(gè)性品格和氣質(zhì)。學(xué)校注重推廣普通話(huà)和規范用字，定期組織師生開(kāi)展“三字一話(huà)”比賽。普通話(huà)成為了全體老師的教學(xué)語(yǔ)言和全體師生的校園語(yǔ)言，全體師生在教育教學(xué)和學(xué)校宣傳中能夠主動(dòng)使用規范字。
B12學(xué)校安全工作40分，自評得分35分
學(xué)校安全領(lǐng)導機構健全，分工明確，落實(shí)到位，各種安全制度和機制健全，安全檔案、臺帳完善。學(xué)校安全隱患排查、整改、舉報、報告到位；學(xué)校周邊環(huán)境良好；校車(chē)管理基本規范，學(xué)校定期開(kāi)展安全宣傳和教育；能定期參加有關(guān)安全人員培訓；特殊崗位、工種持證上崗的，按規定制定應急預案和開(kāi)展演練。校舍、場(chǎng)地、器械等方面存在安全隱患能及時(shí)解決；學(xué)校安全設施配備基本齊全。
B13其他常規管理30分，自評得分28分
校舍、資產(chǎn)管理規范，由《校舍管理軟件》、《校產(chǎn)管理軟件》、《實(shí)驗器材管理軟件》分類(lèi)統一管理；建立健全校產(chǎn)設施維護管理制度，定期搞好維修維護工作;各種教育設施、設備維修及時(shí)，維護良好,設備完好率在95%以上，充分保證師生正常使用，同時(shí)為師生充分、安全使用各種設施設備提供有效指導。后勤管理制度完善，學(xué)生公寓、食堂達到示范性標準，校園環(huán)境優(yōu)美，后勤設施滿(mǎn)足學(xué)生生活學(xué)習需求。
A4教育教學(xué)360分，自評得分325分
B14德育工作50分，自評得分49分
學(xué)校德育工作目標明確，德育機構、制度、基地、措施健全，符合實(shí)際；建立了全員德育工作機制和學(xué)校、家長(cháng)、社會(huì )三位一體的育人網(wǎng)絡(luò )，建立家長(cháng)學(xué)校，重視與家長(cháng)的溝通，加強家校聯(lián)系。以家長(cháng)學(xué)校為切入口，關(guān)注學(xué)生心靈的成長(cháng)。在當前的形勢下，學(xué)校教育只有得到家長(cháng)的大力配合才能取得相應的成效。家長(cháng)也迫切需要家庭教育方面的新的理念、方式、方法來(lái)指導自己的家庭教育。要確保家長(cháng)學(xué)校活動(dòng)開(kāi)展的制度化、經(jīng)常化，我校采取邀請家庭教育專(zhuān)家為家長(cháng)上課；觀(guān)看家庭教育講座；學(xué)習《家庭教育活頁(yè)文選》等形式，以更新家長(cháng)家庭教育的理念。此外，加強家校之間的日常聯(lián)系，如家訪(fǎng)、電話(huà)或書(shū)信聯(lián)系等方式，并實(shí)行了家周開(kāi)放周，成立了家長(cháng)委員會(huì )，每學(xué)期召開(kāi)一到兩次家長(cháng)委員會(huì )和、一次家長(cháng)委員會(huì )，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì )三結合的教育氛圍。充分發(fā)揮家校共同教育的作用。
創(chuàng )新德育途徑，提高學(xué)生自我管理能力。我校利用班會(huì )、團會(huì )、校會(huì )、升旗以及重大節慶日、傳統節日、特殊意義的紀念日等開(kāi)展主題教育活動(dòng)，如母親節、父親節“感恩”賀卡制作等系列活動(dòng)、國慶節的愛(ài)國主義教育，并實(shí)行一月一個(gè)主題，加強對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、公民道德教育、民族精神教育、法制安全教育和心理健康教育，在活動(dòng)中注重體驗教育，增強了活動(dòng)的實(shí)效性。
開(kāi)展豐富
的德育活動(dòng)，增強教育實(shí)效。我校利用校園文化藝術(shù)節開(kāi)展了校園課本劇、詩(shī)朗誦、小品、相聲、歌舞等豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，豐富了校園文化生活，展示了中學(xué)生個(gè)人風(fēng)采；學(xué)校利用體育節開(kāi)展了春季田徑運動(dòng)會(huì )、冬季長(cháng)跑比賽和“陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑健身”等活動(dòng)，在增強學(xué)生身體健康的基礎上，增進(jìn)班級的凝聚力和向心力，使學(xué)生的思想品德在活動(dòng)中得到熏陶和錘煉。
德育活動(dòng)，落實(shí)兩綱：我校德育工作深入貫徹“兩個(gè)綱要”精神，抓住“樹(shù)魂立根”這一核心，努力弘揚和培育民族精神，傳承中華美德。通過(guò)各類(lèi)主題教育活動(dòng)，節慶紀念活動(dòng)，尋訪(fǎng)、考察等社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受偉大堅強的中華民族精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國熱情，樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)，培養良好的道德品質(zhì)。1、學(xué)校抓住重大事件為契機，如08學(xué)年的“講文明 樹(shù)新風(fēng) 迎奧運”和 “心系汶川愛(ài)心奉獻”09年“我愛(ài)您，祖國”等等，我們精心設計，開(kāi)展了系列活動(dòng)。通過(guò)這些主題活動(dòng)，宣傳中華民族的傳統美德，激發(fā)了同學(xué)們的民族自豪感，進(jìn)一步明確自身的責任。2、學(xué)校開(kāi)展了以“感恩·奉獻”為主題的系列教育活動(dòng)：如每年一次的“感恩父母，感謝師長(cháng) 感謝生活”的系列活動(dòng)“愛(ài)心助殘”獻愛(ài)心書(shū)簽義賣(mài)活動(dòng)；通過(guò)這些活動(dòng)，使我們的學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命、懂得感恩，更好的理解和詮釋生命的意義。
3、此外，學(xué)校還充分利用學(xué)雷鋒紀念日，、公民道德宣傳日等節慶、重大紀念日及新團員入團儀式、積極開(kāi)展形式多樣，內容豐富多彩的主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生感受親情和友情，感受
辦學(xué)水平綜合督導評估的報告
辦學(xué)水平綜合督導評估的報告
市督導室對**縣第二高級中學(xué)辦學(xué)水平綜合督導評估的報告
根據《教育督導條例》的有關(guān)要求和《湖北省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導評估方案》的規定，市政府教育督導室組織部分市督學(xué)和督導評估專(zhuān)家，于5月7日-9日，對**縣第二高級中學(xué)進(jìn)行了為期三天的辦學(xué)水平綜合督導評估。評估組一行11人通過(guò)查閱資料、實(shí)地察看、座談訪(fǎng)談、問(wèn)卷調查等方式采集評估信息。察看了校容校貌，觀(guān)看了學(xué)校專(zhuān)題片，參觀(guān)了體藝成果展板；查閱了72盒檔案資料；抽查了10份教師教案，隨堂聽(tīng)課11節，觀(guān)看了“大課間跑操”活動(dòng)及第三屆校園文化藝術(shù)節晚會(huì )；召開(kāi)了家長(cháng)和社會(huì )人士代表（11人）座談會(huì )、學(xué)生代表（20人）座談會(huì )、中層干部代表（10人）及教師代表（10人）座談會(huì )；對高一高二45名學(xué)生進(jìn)行了體質(zhì)測試、隨機抽查了高一高二共204名學(xué)生理、化、生及計算機實(shí)驗操作測試；對42名老師和20名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調查；對學(xué)校校長(cháng)、副校長(cháng)、中層干部、老師、學(xué)生等26人進(jìn)行了個(gè)別訪(fǎng)談。現將評估意見(jiàn)報告如下：
一、評估意見(jiàn)
評估組認為：近幾年來(lái)，**縣第二高級中學(xué)在**縣委、縣政府的正確領(lǐng)導下，認真踐行科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改善辦學(xué)條件，探索“生本。自主”高效課堂和體藝特色發(fā)展之路，辦學(xué)理念先進(jìn)，綜合辦學(xué)水平、教育質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提升，得到了社會(huì )普遍的認可。對照《湖北省普通中小學(xué)校辦學(xué)水平綜合督導評估方案》，評估組通過(guò)認真評議，**縣第二高級中學(xué)辦學(xué)水平綜合督導評估綜合得分89.975分（其中辦學(xué)方向得分92.5分），達到市級示范學(xué)校評估標準。
二、主要成績(jì)與經(jīng)驗
（一）辦學(xué)方向明確，辦學(xué)效益顯著(zhù)
一是辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)目標明確。學(xué)校堅持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，堅持改革和科學(xué)發(fā)展，堅持“三個(gè)面向”，貫徹落實(shí)《中國教育改革和發(fā)展綱要》精神，辦學(xué)思想端正。在近年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校形成了“一切為了每一個(gè)學(xué)生終身發(fā)展”的辦學(xué)理念，具有先進(jìn)性、長(cháng)效性，符合教育方針和素質(zhì)教育要求，符合教育改革與發(fā)展的精神，并將辦學(xué)理念貫穿于“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”之中。
學(xué)校“特色興校”的辦學(xué)思想明確，在有計劃、按步驟的實(shí)踐中，顯現了辦學(xué)效果。學(xué)校根據實(shí)際，確立了“咸寧市特色教育學(xué)校”的辦學(xué)目標和“品德高尚、身心健康、素質(zhì)全面、兼有特長(cháng)”的學(xué)生培養目標，辦學(xué)目標定位合理，學(xué)生培養目標符合學(xué)校實(shí)際。
學(xué)校能較好執行國家關(guān)于教育的法律法規。開(kāi)課比較全面，學(xué)生活動(dòng)力求多樣；學(xué)校近年無(wú)重大安全責任事故發(fā)生，國家和省有關(guān)中小學(xué)安全管理的規定得到落實(shí)，教育教學(xué)秩序良好，學(xué)校能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的需要，因材施教，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
二是學(xué)生素質(zhì)明顯提高，辦學(xué)特色日趨鮮明。
學(xué)生思想品德素質(zhì)整體優(yōu)良。從資料顯示和學(xué)生座談中，評估組認為：**二中全面貫徹教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育，有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，取得了可喜的成果。通過(guò)二中學(xué)生關(guān)心時(shí)政，具有正確的判斷事非的能力、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，他們熱愛(ài)生活，充滿(mǎn)自信，富有進(jìn)取精神。近年來(lái)，學(xué)校有500余名學(xué)生參加過(guò)學(xué)校黨校培訓。學(xué)校通過(guò)國旗下的講話(huà)，主題班會(huì )，學(xué)生自我管理和“弟子規”、“三十佳”等一系列專(zhuān)題教育活動(dòng)，學(xué)生養成了良好的行為習慣，提高了思想品德素質(zhì)。
學(xué)生文化科學(xué)素質(zhì)明顯提高。學(xué)校通過(guò)實(shí)施高效課堂，使學(xué)生的自主探究性學(xué)習能力得到加強，學(xué)生普遍能較好地完成各學(xué)科的學(xué)習任務(wù)。特別是在校學(xué)習期間，文化成績(jì)得到很大提高。
學(xué)生心理素質(zhì)整體良好。學(xué)生普遍熱愛(ài)生活、珍惜生命，具有基本的體育鍛煉知識和良好的鍛煉習慣，有良好的衛生習慣和健康的生活方式，隨機抽查的45名學(xué)生（男16名，女29名）進(jìn)行身體素質(zhì)測試，結果顯示優(yōu)秀率達30%，良好率達48%。
學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)和審美能力明顯增強。學(xué)校通過(guò)社團活動(dòng)、經(jīng)常性的體藝賽事、每年一度藝術(shù)節和美術(shù)作品展覽、紅歌會(huì )等，豐富了校園文化生活，培養了學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和審美能力。學(xué)生藝術(shù)作品的展示，藝術(shù)節的演出，給評估組留下了深刻印象。
三是辦學(xué)質(zhì)量穩步提升，辦學(xué)效益日益顯著(zhù)。
教學(xué)質(zhì)量穩步上升。**二中教學(xué)質(zhì)量逐年上升，畢業(yè)生就讀高層次學(xué)校的人數逐年增加，2012年上一、二本線(xiàn)127人，2013年上一、二本線(xiàn)146人，2014年體藝生上線(xiàn)率達95%以上，其中40%以上的學(xué)生拿到了一個(gè)或多個(gè)名校合格證，對于一所普通高中來(lái)說(shuō)實(shí)屬不易。由于辦學(xué)成績(jì)穩步上升，近年來(lái)連續獲得咸寧市“高考文科備考先進(jìn)學(xué)校”、“高考理科備考先進(jìn)學(xué)校”、“高考體藝備考先進(jìn)學(xué)校”稱(chēng)號。
辦學(xué)社會(huì )效果顯著(zhù)。**二中辦學(xué)四十余年以來(lái)，為地方經(jīng)濟建設和國家發(fā)展培養了大批人才，瀛通電子的'董事長(cháng)黃暉、國防科技大學(xué)的教授孔諍，上清華大學(xué)的林沖同學(xué)都是學(xué)校優(yōu)秀學(xué)子的代表。近年來(lái)，學(xué)校多次被市縣評為“文明學(xué)校”，“市黨建工作先進(jìn)單位”，學(xué)校的黨建和特色辦學(xué)的事跡多次在咸寧電視臺和《咸寧日報》報道，在縣行風(fēng)評議中評為優(yōu)秀單位。學(xué)校的辦學(xué)成果已經(jīng)得到社會(huì )的認可，辦學(xué)社會(huì )效益顯著(zhù)。
（二）優(yōu)化干部隊伍，強化師資力量
一是干部隊伍真抓實(shí)干。**二中干部隊伍能團結一心，圍繞學(xué)校大局謀發(fā)展、圖創(chuàng )新。學(xué)校領(lǐng)導班子不斷加強自身思想建設和作風(fēng)建設，切實(shí)做到以身作則，廉潔從政，勤政為民。學(xué)校干部分工明確，求真務(wù)實(shí)，明職責、講實(shí)干。2013年張添翼校長(cháng)在全縣“萬(wàn)人評股長(cháng)”活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀股長(cháng)”。通過(guò)訪(fǎng)談，評估組認為：學(xué)校領(lǐng)導班子發(fā)揮帶頭引領(lǐng)作用，充分調動(dòng)學(xué)校教職員工工作積極性，是一個(gè)真抓實(shí)干的好班子。學(xué)校重視青年干部的培養，堅持德才兼備，全面考察“德、能、勤、績(jì)、廉”，嚴格按照民主推薦、民主測評、組織考核、信息公開(kāi)、組織任命的程序選拔青年干部，受到群眾的認可和支持。
二是教職工隊伍愛(ài)崗敬業(yè)。**二中現有教職工184人，專(zhuān)任教師143人，學(xué)歷合格率96.5%，全部具有中學(xué)教師任職資格。學(xué)校高度重視教師隊伍建設，其中高級教師36人，中級教師71人，體藝專(zhuān)任教師16人，能滿(mǎn)足學(xué)校特色辦學(xué)需要。學(xué)校鼓勵教師努力爭做師德表率、育人模范、教學(xué)專(zhuān)家，努力培養一批具有現代教育理論，能熟練運用現代教育技術(shù)的教師。(fwsir.Com)近幾年來(lái)，有2名教師成為省級骨干教師，有7名教師成為市級骨干教師，有一名教師成為市學(xué)科帶頭人。
學(xué)校職工隊伍按需設崗，適應學(xué)校規模發(fā)展需求，能滿(mǎn)足服務(wù)教學(xué)、服從師生的工作需要，技術(shù)崗位職工持證上崗，符合崗位資格要求。學(xué)校有健全的職工管理制度，分工合理，崗位職責明確。
（三）積極籌措辦學(xué)經(jīng)費，努力改善辦學(xué)條件
一是努力改善辦學(xué)條件。校園總面積120畝，校園建筑面積27193.39㎡，校園生均面積、校舍生均面積均超過(guò)省定標準。近五年來(lái)，學(xué)校投資1500多萬(wàn)用于學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂、音樂(lè )樓等硬件設施的建設。特別是學(xué)校創(chuàng )建市級示范學(xué)校以來(lái)，短期內投資200多萬(wàn)用于實(shí)驗室、微機室、圖書(shū)室、運動(dòng)場(chǎng)的改造和升級。
近三年來(lái)，學(xué)校逐年改善教育教學(xué)先進(jìn)設備。建成多功能校園網(wǎng)及教育軟件資源庫，與淘師灣網(wǎng)、學(xué)習網(wǎng)、高考資源網(wǎng)等對接，實(shí)現了遠程培訓和信息資源共享。裝備了兩個(gè)完整的計算機教室，每個(gè)教室新配備了80臺電腦，大大促進(jìn)了學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)。配備了6個(gè)標準實(shí)驗室，實(shí)驗桌達到《中學(xué)生理科教學(xué)實(shí)驗配備》Ⅰ類(lèi)要求，更新添置了部分實(shí)驗器材和藥品，能同時(shí)開(kāi)設28組學(xué)生實(shí)驗。
學(xué)校圖書(shū)室藏書(shū)（包括電子圖書(shū)）現有72650冊、閱覽室面積近300㎡，有180個(gè)座位，有電子閱覽室1間，有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)管理員，學(xué)校圖書(shū)的借出率和閱覽室的使用率較高。
學(xué)校突出特色教育，每年堅持添置體、衛、藝器材。藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地和用具比較齊備，田徑運動(dòng)場(chǎng)面積22680㎡，有400米標準跑道，籃球場(chǎng)3個(gè)，羽毛球場(chǎng)3個(gè)，乒乓球臺5個(gè)，健身場(chǎng)地1個(gè)，室內體育館1個(gè)。能夠較好地滿(mǎn)足學(xué)校特色教育要求。
二是真抓校園文化建設。在現有條件下，學(xué)校重視校園文化建設，努力營(yíng)造寬松、和諧、品位高雅的育人環(huán)境。校園內校訓牌、宣傳欄、警示牌路旁林立，引人注目；樹(shù)叢里、花叢中，世界名人塑像、名人名言排列有序；還有精心設計的校標彰顯校園品味。溫馨提示：“播種微笑、收獲真情”、“粒米雖小君莫扔、勤儉節約留美名”等體現出潤物無(wú)聲的育人藝術(shù)。校園廣播以及校刊《春草》是探索真理、認識社會(huì )、倡導文明、表?yè)P先進(jìn)的平臺。學(xué)校有18個(gè)學(xué)生社團，以豐富校園文化生活、弘揚校園文化主旋律為根本宗旨，按照“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的要求，利用課余時(shí)間創(chuàng )造性地開(kāi)展理論教育、科技創(chuàng )新、文化體育等活動(dòng)，突出思想性、學(xué)術(shù)性、知識性、趣味性，活動(dòng)有聲有色，成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，有效地提高了廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三是高度關(guān)注貧困學(xué)生群體。學(xué)校有健全的學(xué)生資助體制，嚴格執行“學(xué)生申請--班級審核--助學(xué)工作領(lǐng)導小組審批--公示”的流程。層層落實(shí)，逐個(gè)把關(guān)，全程監督。努力使家庭困難的學(xué)生獲得廣泛資助。學(xué)校每學(xué)年資助家庭困難學(xué)生約600名，資助金額達130萬(wàn)元左右。
（四）健全管理機制，細化管理過(guò)程
學(xué)校踐行“以人為本、求真務(wù)實(shí)、追求卓越”的管理理念，全面實(shí)施科學(xué)管理，形成了**二中管理特色，管理成效顯著(zhù)。
一是管理機制合理化。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，建立了“處室為條、年級為塊”的管理模式，校委會(huì )、總支會(huì )、工會(huì )和教代會(huì )職責分明，實(shí)行處室、年管會(huì )實(shí)施、督辦、評價(jià)、班級落實(shí)，教師、學(xué)生和家長(cháng)輿論反饋的管理體制。設立了辦公室、督導室、教務(wù)處、政教處、體藝部、團支部、教研室、綜治辦、總務(wù)處、年級管理會(huì )和學(xué)生管理委員會(huì )等組織機構，職責明確，責權統一。
二是管理手段多元化。
（1）目標定位。學(xué)校立足生源的特殊性和辦學(xué)條件的局限性，消除工作的懈怠和盲目，就學(xué)校發(fā)展、隊伍建設、學(xué)生成材有關(guān)一切目標緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的終身發(fā)展”、“走特色之路、立高效課堂”的管理思路準確定位，各項工作檢查評價(jià)有標準，各崗位努力奮斗有標桿。
（2）計劃引領(lǐng)。學(xué)校發(fā)展規劃、學(xué)期工作要求、各處室工作方案、年級月工作要點(diǎn)、各崗位工作計劃齊全，對計劃的實(shí)施實(shí)行值日巡查、年級管理會(huì )月考查、處室復查的線(xiàn)性管理。計劃的完成情況形成了“檢查記錄”、“總結評比”、“結果通報”完整的循環(huán)步驟。
（3）制度保障。學(xué)校制訂了《黨風(fēng)廉政建設制度》、《教職工考勤制度塈崗位管理辦法》、《教師職業(yè)道德規范》、《學(xué)生一日常規》、《財務(wù)管理條例》、《安全責任追究制度》等涵蓋黨務(wù)、校政、教師、學(xué)生、后勤各項工作管理56個(gè)規章制度。基本形成了管理制度體系，執行制度嚴格，反饋及時(shí)。特別是“校長(cháng)事務(wù)問(wèn)責制”和“考評獎懲制”，有力地保障了制度的落實(shí)。
（4）自主管理。學(xué)生自主管理是學(xué)校管理的一大特色，學(xué)校本著(zhù)學(xué)生“自我管理，自我服務(wù)，自我教育，自我提升”的理念向教職工大會(huì )闡明成立“**二中學(xué)生自主管理委員會(huì )”的意義，在招募學(xué)生管理干部志愿者的基礎上，按班級--年級--學(xué)校三個(gè)層面成立了學(xué)生管理委員會(huì )相關(guān)機構，循序漸進(jìn)地先“校園衛生、文明守紀、愛(ài)護公物、安全檢查、學(xué)習評比”，再“校園文化、校園廣播、《春草》社刊、《**二中報》雜志”宣傳，進(jìn)而到“課外活動(dòng)、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、跑操、自主學(xué)習”，不斷拓展深化自主管理內容，提升自主管理水平。學(xué)校努力把日常規、周常規、期常規走向“規范”，又進(jìn)化成“習慣”，不僅僅是起到了低成本高效率的作用，而且大面積、大幅度提高了學(xué)生整體素質(zhì)。
（5）輿論監督。學(xué)校設立了校干部、教師、學(xué)生、家長(cháng)與校長(cháng)電話(huà)直通車(chē)，對反映出來(lái)的意見(jiàn)和問(wèn)題，校長(cháng)就組織相關(guān)人員研究、決策、調節、督辦。只要是教師、學(xué)生、家長(cháng)提出的合理意見(jiàn)，學(xué)校立即督查整改。由于加強了輿論監督，學(xué)校公信度大大提高。
三是管理決策民主化。座談、訪(fǎng)談證實(shí)，學(xué)校大的決策都是經(jīng)過(guò)個(gè)人提議、集體醞釀、民主決策，試行修訂而通過(guò)的。學(xué)校重要的工作制度都通過(guò)了兩到三次教職工的廣泛征求意見(jiàn)才定稿發(fā)文。
四是管理內容程序精細化。精細化管理又是**二中管理的一大特色。首先是責任具體化。人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理，人人被管理。其次是管理及時(shí)化，當天檢查，當時(shí)記錄，及時(shí)處理。三是評比量化。備、教、批、輔、考、評各環(huán)節量化成了六百分管理。學(xué)生評比就有“三十佳”等。四是管理進(jìn)程連續化。如高效課堂推進(jìn)的日巡查，周研討，期評比方式，以及預習課型、展示課型、反饋課型的規定以及展示課中的展示、質(zhì)疑、辯論、評價(jià)等有力推進(jìn)了高效課堂的全面實(shí)施。五是管理廣泛化。無(wú)論是食堂餐前、餐中、餐后行為習慣，還是寢室衛生毛巾懸掛，洗刷擺放，便器清洗，就寢人像對應管理等，無(wú)不顯現了管理的精細和實(shí)在。
五是管理理念人性化。學(xué)校管理體現了全心全意為師生服務(wù)的原則。近幾年來(lái)，學(xué)校開(kāi)源節支更換了教師的辦公桌椅，給各辦公室安裝了空調，每人配備了電腦。每?jì)赡隇槿w教師做一次體檢。兩年來(lái)慰問(wèn)教職工及家屬500余人次。干部培養遵循從優(yōu)中選優(yōu)的原則，公正公平為教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供經(jīng)費和發(fā)展平臺，2012年來(lái)共組織教師“走出去、請進(jìn)來(lái)”及各類(lèi)培訓400余人次。出臺了《青年教師培養實(shí)施方案》、《職稱(chēng)評定管理細則》、《教學(xué)教研獎勵辦法》。堅持學(xué)生一日常規管理，堅持跑操和18個(gè)社團活動(dòng)，堅持體藝特色發(fā)展，堅持自主課堂全履蓋，彰顯出了把學(xué)生的青春躁動(dòng)轉化成了青春律動(dòng)；把學(xué)生的自卑轉化成了終身發(fā)展自信，把學(xué)生的看誰(shuí)跑得快轉化成了看誰(shuí)最終走得遠。學(xué)生的這些轉化使學(xué)校發(fā)展看到了希望，讓教師體驗到了成功。
（五）以人為本德育為先，特色教育成效顯著(zhù)
1、構建德育網(wǎng)絡(luò )，形成德育系列。學(xué)校堅持以人為本、德育為先，成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的德育工作指導小組，分四條線(xiàn)實(shí)施德育工作。一是以分管政教副校長(cháng)、政教主任、綜治主任、團委書(shū)記、年級主任、班主任、團支部書(shū)記為一條線(xiàn)，從管理育人的角度，全面負責學(xué)校德育工作，具體組織德育活動(dòng)；二是以分管教學(xué)副校長(cháng)、教務(wù)處、教研室、政治課教研組，各學(xué)科教師為一條線(xiàn)，從教書(shū)育人的角度，立足課堂主渠道，滲透思想道德教育；三是以分管后勤副校長(cháng)，總務(wù)處、服務(wù)部人員為一條線(xiàn)，從服務(wù)育人和環(huán)境育人的角度，以身作則，進(jìn)行潛移默化的職業(yè)道德教育；四是以分管年級副校長(cháng)、年級主任、班主任、校外輔導員、家長(cháng)為一條線(xiàn)，從學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的角度，進(jìn)行思想道德教育。全體教職員工力爭做到“在教書(shū)中育人，在育人中教書(shū)；有服務(wù)中育人，在育人中服務(wù)”。
多年來(lái)，學(xué)校形成了八大德育活動(dòng)系列：班主任德育系列、學(xué)科德育系列、團委學(xué)生會(huì )德育系列、升旗儀式德育系列、國防教育德育系列、課外活動(dòng)德育系列、校外基地德育系列和社會(huì )實(shí)踐德育系列，多途徑開(kāi)展德育活動(dòng)。
學(xué)校注重學(xué)生行為規范和禮儀，開(kāi)展以《弟子規》為主題的國學(xué)教育活動(dòng)。以專(zhuān)家講座、教學(xué)課、班會(huì )課、活動(dòng)課等形式，利用廣播室、宣傳欄等陣地，創(chuàng )設活動(dòng)氛圍，教育學(xué)生知道感恩，講誠信和孝道，傳承中華傳統美德。學(xué)校開(kāi)展“三十佳”主題教育活動(dòng)，每學(xué)年在學(xué)生中評選出十位“最具孝心學(xué)生”、十位“最誠信學(xué)生”、十位“最友愛(ài)學(xué)生”，為全校學(xué)生樹(shù)立學(xué)習榜樣，為打造平安校園夯實(shí)基礎。我們在《學(xué)生德育小論文集》里，看到了《祖國在我心中》、《國旗下漫想》、《愛(ài)湖北愛(ài)咸寧愛(ài)家鄉》、《美麗的大自然》、《預訂六十年的花》、《憶辛亥》等好文章，也看到了學(xué)校德育工作取得的成績(jì)。
2、打造高效課堂，參與課題研究。學(xué)校認真貫徹教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》和湖北省有關(guān)課程改革的文件精神，更新教育觀(guān)念，推動(dòng)課程改革。學(xué)校制定了《**二中新課程改革實(shí)施方案》，把改革的突破口放在課堂。張添翼校長(cháng)帶領(lǐng)校委會(huì )成員和教師代表專(zhuān)程趕赴荊州北門(mén)中學(xué)結對取經(jīng)，又請荊州北門(mén)中學(xué)專(zhuān)家講師團來(lái)學(xué)校現場(chǎng)指導，改革以教師灌輸為主的傳統課堂教學(xué)模式，全面推行“生本·自主”的高效課堂模式，解決了學(xué)習小組建設、導學(xué)案編寫(xiě)等難題。預習課培養了學(xué)生自主、合作、探究知識的能力，展示課培養了學(xué)生表達、書(shū)寫(xiě)、交流等方面的能力。推行“生本·自主”高效課堂模式三年來(lái)，學(xué)風(fēng)有了明顯好轉。
結合打造高效課堂的課改活動(dòng)，學(xué)校定期組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )研修、校本教研、教學(xué)比武、對外交流。學(xué)校還開(kāi)展了“師生大舞臺”等活動(dòng)，全員參與湖北省教育科學(xué)規劃“十二五”重點(diǎn)課題《湖北省普通高中高效課堂導學(xué)案分層開(kāi)發(fā)與應用研究》，并被評為湖北省課題研究先進(jìn)學(xué)校。
3、狠抓藝體教育，彰顯辦學(xué)特色。學(xué)校十分重視藝術(shù)、體育教育工作，把辦好音、體、美專(zhuān)業(yè)班作為推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的突破口，經(jīng)過(guò)多年的探索和實(shí)踐，走出了一條適合學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展的藝、體特色教育之路，藝體特色教育成效顯著(zhù)。2013年高考，音樂(lè )、體育、美術(shù)班學(xué)生本科上線(xiàn)率達到了93%，其中美術(shù)班有2名學(xué)生分別被清華大學(xué)、中央美術(shù)學(xué)院錄取，實(shí)現了辦學(xué)歷史上高考成績(jì)的重大突破。
為打造藝體特色教育品牌，學(xué)校在管理機構中設置了獨立的體藝部、統籌全校藝、體教育工作，藝體教育實(shí)行招生、教學(xué)、管理一體化。學(xué)校通過(guò)“請進(jìn)來(lái)、走出去”的辦法，不斷提高藝體教師思想和業(yè)務(wù)能力，每學(xué)期都聘請武漢等地專(zhuān)業(yè)教師到校對本校藝體班學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)檢測，定期選派本校專(zhuān)業(yè)教師到外地培訓學(xué)習，形成了結對交流、共同提高的教師培訓、培養機制。
學(xué)校充分發(fā)揮藝體班專(zhuān)業(yè)教育特長(cháng)，積極開(kāi)展群眾性的藝體教育活動(dòng)，推動(dòng)了全校藝術(shù)、體育教育工作的發(fā)展。學(xué)校成立了男女足球、排球、籃球、體操等集訓隊，組建了舞蹈隊、合唱團，建立了書(shū)法、繪畫(huà)、攝影等社團。每天清晨的跑操不僅讓學(xué)生身體得到了充分鍛煉，更重要的是通過(guò)跑操增加了學(xué)生們的集體榮譽(yù)感。學(xué)校堅持舉辦運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節，展示了學(xué)生的發(fā)展個(gè)性，豐富了學(xué)生的精神生活，提高了學(xué)生的藝術(shù)品位，學(xué)校藝體教育達到了鍛煉身體，陶冶情操，提升素質(zhì)的育人功效。
三 問(wèn)題與要求
為促進(jìn)**縣第二高級中學(xué)在新的起點(diǎn)上不斷持續發(fā)展，爭取在更大范圍和更多領(lǐng)域起示范帶頭作用。提出如下要求：
一是進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。**二中的辦學(xué)環(huán)境和條件還有許多地方需要改善和優(yōu)化。目前，學(xué)校負債過(guò)重（2800余萬(wàn)元），運動(dòng)場(chǎng)邊的磚場(chǎng)沒(méi)有回收，村民舊房沒(méi)有拆遷，校園不能完全封閉，教師宿舍樓外戶(hù)居住較多，不便學(xué)校管理，女生宿舍陳舊擁擠，實(shí)驗器材不足，圖書(shū)陳舊等制約了學(xué)校的可持續發(fā)展。評估組要求**縣政府統籌考慮**二中的沉重債務(wù)，拿出可行方案，逐年化解，協(xié)調解決好磚場(chǎng)的收回，村民舊房拆遷，外戶(hù)居住校內等問(wèn)題。要求**縣教育局在班班通工程，儀器施備、圖書(shū)資料等給予**二中傾斜。要求學(xué)校改善女生宿舍條件，尤其要加強女生宿舍管理，關(guān)注安全隱患。
二是進(jìn)一步加強教師干部隊伍建設。目前學(xué)校校級班子成員11人，無(wú)1名女干部，中層干部30人，數量過(guò)多，學(xué)校要按精干高效的要求，下力氣精減。學(xué)校教師學(xué)歷還有不達標現象，不符合國家要求，高一級學(xué)歷老師不足。要求學(xué)校加強教師在職培訓，多方面提高教師學(xué)歷和業(yè)務(wù)水平，同時(shí)，配好實(shí)驗專(zhuān)職人員。
三是進(jìn)一步規范辦學(xué)行為。一是要求學(xué)校盡可能平行分班，統籌安排，兼顧教育公平。二是按國家計劃開(kāi)齊課程。三是控制學(xué)生在校活動(dòng)總量。四是進(jìn)一步提高實(shí)驗的開(kāi)出率和圖書(shū)的使用率。