世上無(wú)難事只要肯登攀作文開(kāi)頭結尾(座右銘：世上無(wú)難事,只要肯登攀騎車(chē)作文告訴我的道理結尾)
1.座右銘：世上無(wú)難事,只要肯登攀騎車(chē)作文告訴我的道理結尾
簡(jiǎn)單的上下打腿練習任務(wù)我都完成不了。老師布置的任務(wù)是打腿600次，可我連60次都難以堅持。不只這樣，老師還批評我打腿速度不夠快。第一天就碰到這種狀況，我整整郁悶了一晚上。我想：即使現在辦不到，但經(jīng)過(guò)我勤加練習，就沒(méi)有辦不到的理。于是，我堅持每天練習1000次，就連看電視時(shí)也不忘練習。那段時(shí)間，我每天練到雙腿酸痛無(wú)力，像灌了鉛似的舉步維艱。但付出就有收獲，我終于能夠達到要求了。
幾天后，大家都學(xué)會(huì )了仰泳，惟有我仍是半個(gè)“旱鴨子”。難道我就能甘心落在別人后面嗎？我有放棄的沖動(dòng)，但仔細想想，與其選擇半途而廢，毋寧再努力一把或許就能觸碰到成功了。作文
幸運的是我人緣不錯，幾天就交到不少朋友。我拾起信心，虔誠地向她們請教，她們也很熱心地“拔刀相助”。我無(wú)數次地嘗試，她們耐心地指出我的錯誤，我一遍又一遍地修正自己的姿勢，抱著(zhù)不成功不罷休的決心，付出了比別人多幾倍的時(shí)間刻苦練習。
我想結果已無(wú)須我多說(shuō)了。我常想，人生來(lái)就是解決困難的，又何必畏懼它呢？困難像一塊大石頭，愚者被它絆倒，而智者能夠從容不迫地踩著(zhù)它跳過(guò)去。信心，希望，決心是戰勝困難的基石，而戰勝困難的關(guān)健則是不懈的努力！作文
2.作文（世上無(wú)難事只要肯登攀）
曾經(jīng)，踏著(zhù)鋪滿(mǎn)層層礫石的崎嶇之路，我茫然；握著(zhù)已被雨打日曬得滿(mǎn)身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長(cháng)歷程，我祈盼…… 曾經(jīng)，面對人生的多舛，仰視成功的偉岸，跋涉已荊棘滿(mǎn)布的叢林，我埋怨人生多難.于是，我要問(wèn)，成功為何不青睞我的人生港灣；于是，我要問(wèn)名人，問(wèn)偉人，問(wèn)英雄，尋找生命的答案. 問(wèn)名人 我問(wèn)那個(gè)在綠茵場(chǎng)上所向無(wú)敵，將自己的一生都獻給足球的球王，他粗糙高舉的有力的大黑手，似乎自信地告訴我：“只要你真心付出，上帝不會(huì )虧待你”.我問(wèn)那腰纏萬(wàn)貫，穩坐世界首富寶座的商人，他微笑著(zhù)，用手指著(zhù)前方的那座高山說(shuō)：“翻過(guò)去，你就能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光”.我問(wèn)那長(cháng)相身材都不能令人滿(mǎn)意卻能用氣勢磅礴的歌聲征服世界的音樂(lè )家，他好像在自豪地說(shuō)：“勇于拼搏，就能成功.” 我問(wèn)名人，我會(huì )認真去銘記他們的教導，用心去踐行他們的思想. 問(wèn)偉人 我問(wèn)貝多芬，他好像伸出手指，在鋼琴上撥弄，琴聲悠揚，飄進(jìn)我的耳鼓.我的心隨著(zhù)音樂(lè )飛向遠方.突然，琴聲的節奏好似發(fā)瘋了，沖上山巔，我的心也隨之上升，直入云霄；猛地，琴聲似乎低沉起來(lái)，我的心也隨之跌入低谷，掉進(jìn)浩瀚的大海水.最后，琴聲又恢復了溫暖與和諧，讓我頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢，全身舒展.我向他深深鞠了一躬，微笑著(zhù)走開(kāi). 我問(wèn)貝多芬，音樂(lè )使我心靈陶醉，情操高尚，生命燦爛. 問(wèn)英雄 我問(wèn)共和國的開(kāi)國英雄毛澤東.他好像點(diǎn)燃一支香煙，看著(zhù)慢慢騰起而又散開(kāi)的煙圈，親切地對我說(shuō)：“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯”，我會(huì )心地笑了.放眼當今的祖國，英雄毛澤東的豪言正激勵著(zhù)華夏兒女為富國強國而英勇奮戰. 于是，我不再茫然，不再哀嘆，這些歷經(jīng)滄桑的名人、偉人、英雄用心靈告訴了我人生的真諦，告訴了我生命的答案；我不再祈禱前路平坦，不再埋怨命運的多舛，將用心去迎接前路的崎嶇.我堅信，世上無(wú)難事，只要肯登攀.。
3.以“世上無(wú)難事,只要肯攀登”為題寫(xiě)一篇400字作文,
我5歲的時(shí)候，就已經(jīng)會(huì )背《登鸛雀樓》這首古詩(shī)了，但不知道其中的意思.媽媽告訴我：“登得高，才能看到好風(fēng)景……”為了證明這意思是正確的，我決定試一試.機會(huì )終于來(lái)了.這天，爸爸.媽媽都在午睡，只有我卻睡不著(zhù)，心里老想著(zhù)登得高，才能望得遠……忽然，我那雙炯炯有神的眼睛直盯著(zhù)那花盆架，心想：我可不可以……我不管三七二十一，立即跑到花盆架旁，先把左腳伸到花盆架上，用手拉住花盆架，再把右腳伸上去，穩穩當當地站在花盆架上.“啊！看見(jiàn)了，看見(jiàn)了！” 我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，我看見(jiàn)了高聳入云的高樓大廈，一條條縱橫交錯的立交橋，少年路上的大吊車(chē)……正在我看得入神的時(shí)候，“咔嚓”一聲，花盆架折斷了.“哎呀，不好.”我失聲叫道.頓時(shí)，我嚇得臉色發(fā)白，毛發(fā)直豎，眼淚都快要掉下來(lái)了.如果再斷一截，那后果不堪設想……正在這時(shí)，正好被在花盆架旁的奶奶看見(jiàn)了，把我從花盆架上抱了下來(lái).事后.媽媽問(wèn)我：“你爬到花盆架上去干什么呢？”我回答道：“你不是說(shuō)登得高，才能看到好風(fēng)景嗎？”“這花盆架堅固嗎？”“不堅固.”我說(shuō).媽媽又耐心地跟我說(shuō)：“登得高，才能看到好風(fēng)景，必須站在堅固的東西上.在學(xué)習中，也要先打下一個(gè)堅固的基礎，才能向知識的高峰去攀登，如果像花盆架一樣，那就什么是也完成不了.”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭.童年那美好的時(shí)光，就像一條小溪漫漫地流淌過(guò)去了.現在的我是一名學(xué)生，是祖國的后代，我們必須打下一個(gè)堅固的基礎，將來(lái)報效祖國，造福人類(lèi).。
4.《世上無(wú)難事,只要肯登攀》寫(xiě)感悟作文600
1.
曾經(jīng)，踏著(zhù)鋪滿(mǎn)層層礫石的崎嶇之路，我茫然；握著(zhù)已被雨打日曬得滿(mǎn)身瘡痍的雨傘，我哀嘆；舉目眺望我將踏上的漫長(cháng)歷程，我祈盼……
曾經(jīng)，面對人生的多舛，仰視成功的偉岸，跋涉已荊棘滿(mǎn)布的叢林，我埋怨人生多難。于是，我要問(wèn)，成功為何不青睞我的人生港灣；于是，我要問(wèn)名人，問(wèn)偉人，問(wèn)英雄，尋找生命的答案。
問(wèn)名人
我問(wèn)那個(gè)在綠茵場(chǎng)上所向無(wú)敵，將自己的一生都獻給足球的球王，他粗糙高舉的有力的大黑手，似乎自信地告訴我：“只要你真心付出，上帝不會(huì )虧待你”。我問(wèn)那腰纏萬(wàn)貫，穩坐世界首富寶座的商人，他微笑著(zhù)，用手指著(zhù)前方的那座高山說(shuō)：“翻過(guò)去，你就能看見(jiàn)燦爛的陽(yáng)光”。我問(wèn)那長(cháng)相身材都不能令人滿(mǎn)意卻能用氣勢磅礴的歌聲征服世界的音樂(lè )家，他好像在自豪地說(shuō)：“勇于拼搏，就能成功。”
我問(wèn)名人，我會(huì )認真去銘記他們的教導，用心去踐行他們的思想。
問(wèn)偉人
我問(wèn)貝多芬，他好像伸出手指，在鋼琴上撥弄，琴聲悠揚，飄進(jìn)我的耳鼓。我的心隨著(zhù)音樂(lè )飛向遠方。突然，琴聲的節奏好似發(fā)瘋了，沖上山巔，我的心也隨之上升，直入云霄；猛地，琴聲似乎低沉起來(lái)，我的心也隨之跌入低谷，掉進(jìn)浩瀚的大海水。最后，琴聲又恢復了溫暖與和諧，讓我頓時(shí)覺(jué)得心情舒暢，全身舒展。我向他深深鞠了一躬，微笑著(zhù)走開(kāi)。
我問(wèn)貝多芬，音樂(lè )使我心靈陶醉，情操高尚，生命燦爛。
問(wèn)英雄
我問(wèn)共和國的開(kāi)國英雄毛澤東。他好像點(diǎn)燃一支香煙，看著(zhù)慢慢騰起而又散開(kāi)的煙圈，親切地對我說(shuō)：“俱往矣，數風(fēng)流人物，還看今朝”，“春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯”，我會(huì )心地笑了。放眼當今的祖國，英雄毛澤東的豪言正激勵著(zhù)華夏兒女為富國強國而英勇奮戰。
于是，我不再茫然，不再哀嘆，這些歷經(jīng)滄桑的名人、偉人、英雄用心靈告訴了我人生的真諦，告訴了我生命的答案；我不再祈禱前路平坦，不再埋怨命運的多舛，將用心去迎接前路的崎嶇。我堅信，世上無(wú)難事，只要肯登攀。
點(diǎn)評
這是一篇用議論散文寫(xiě)作的考場(chǎng)佳作。作者從共和國元帥葉劍英的詩(shī)中摘出兩句，打造美文，演繹話(huà)題。一句摘引，一石數鳥(niǎo)，既用作標題，又用作題記。不但彰顯了主旨，總領(lǐng)了全文，而且貫穿始終，前后呼應，使文脈流暢，結構嚴謹，文章語(yǔ)言?xún)?yōu)美流暢，多種修辭手法的運用和富于哲理的語(yǔ)句的鍛造，更是使文章熠熠生輝。
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2.
暑假里，我和爸爸媽媽一同去爬山——太行屋脊。雖然，我爬過(guò)很多座山，但唯獨這一座山，給我留下了深刻的啟示。
在陽(yáng)光明媚的一天，我和爸爸媽媽做好了登山準備，便來(lái)到山腳下，準備向這座山開(kāi)始“進(jìn)攻”！可信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我站在巍峨蜿蜒的山面前，竟然令我感到害怕，心里不禁產(chǎn)生了幾個(gè)可怕的念頭：萬(wàn)一摔倒了怎么辦？萬(wàn)一渴了怎么辦？萬(wàn)一體力不支怎么辦……總之，我的心情忐忑不安。最后我還是掩藏著(zhù)這分膽怯上了山。
在爬山的過(guò)程中，我遇到了許多困難。搖搖晃晃的吊橋有幾個(gè)，雖然有些危險，但是我都一一克服。最有挑戰性的就非懸空臺階莫屬了。
剛登上懸空臺階，仿佛置身在天地之間，有如漫游天際一般。可當我走了大概五十多個(gè)臺階后，向下望去，可是萬(wàn)丈深淵。我不禁倒吸一口涼氣。這時(shí)身后的媽媽看出了我的不安，鼓勵我說(shuō)：“兒子，再加把勁兒，馬上就到山頂，不要懼怕困難，把困難踩在腳下。眼睛盯著(zhù)前方，千萬(wàn)不要下看，登上山頂，你就會(huì )看到更美麗的風(fēng)景。一定要堅信：世上無(wú)難事，只要肯登攀。！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我鼓足了勇氣，努力向上攀登，終于到達了山頂。我感受到了登上山頂的快樂(lè )，心情豁然開(kāi)朗。
后來(lái)，我在學(xué)習和生活中，每當遇到困難時(shí)，耳邊總會(huì )響起媽媽曾鼓勵我的話(huà)，心中就會(huì )增添許多信心和勇氣，增加我向困難挑戰的力量。
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5.關(guān)于志向作文開(kāi)頭結尾
山立在地上，人立在志上。月缺不改光，劍折不改鋼。鳥(niǎo)要緊的是翅膀，人要緊的是理想。胸無(wú)理想，枉活一世。三軍可奪帥，匹夫不可奪志。虎瘦友心在，人窮志不窮。立下凌云志，敢去摘星星。有志周行天下，無(wú)志寸步難行。天下無(wú)難事，只要肯攀登。
年怕中秋月怕半，男兒立志在少年。船大不怕浪高，志大不怕艱險。沒(méi)有爬不過(guò)的山，沒(méi)有闖不過(guò)的險灘。見(jiàn)異思遷，土堆難翻；專(zhuān)心致志，高峰能攀。無(wú)志之人常立志，有志之人立長(cháng)志。實(shí)踐是實(shí)現理想的階梯，知識是實(shí)現理想的翅膀。不學(xué)楊柳隨風(fēng)擺，要學(xué)青松立山岡。
6.用事上無(wú)難事,只要肯攀登作文600字
讀了《迎奧運，促和諧》這本書(shū)，我被其中“劉翔——中國有我，世界有我”這篇文章深深地吸引了。
這篇文章給我們講述了中國飛人劉翔成長(cháng)的歷程。劉翔這位極富運動(dòng)天賦的年輕人，通過(guò)自己的刻苦訓練、頑強拼搏，為中國男選手在2004年雅典奧運會(huì )上奪得了第一枚田徑金牌，改寫(xiě)了中國田徑的歷史，創(chuàng )造了中國人在短道項目上的奇跡和神話(huà)！他的成功讓所有的中國人為之歡呼雀躍，乃至所有黃種人都為之深感自豪。最讓我感動(dòng)的是劉翔奪冠后那擲地有聲的話(huà)語(yǔ)——“中國有我，世界有我！”他喊出了中國人的尊嚴，喊出了王者的霸氣，同時(shí)他狠狠地回擊了那些藐視我們中國人的外國人。為此我熱血沸騰，心潮起伏。劉翔的勝利，告訴人們：世上無(wú)難事，只要肯登攀，別人能做到的事，你一樣可以做到！
我不禁想起了我練字的經(jīng)歷。原來(lái)我寫(xiě)的字像一條條密密麻麻的小蟲(chóng)子在紙上蠕動(dòng)。二年級年暑假的頭一天，爸爸突然神秘兮兮的對我說(shuō)：“咱倆辦一個(gè)練字班行不行？”我丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。爸爸解釋說(shuō)“練字班”就是咱倆一起寫(xiě)字，看誰(shuí)寫(xiě)得好，這時(shí)我恍然大悟。說(shuō)到做到，于是我們便開(kāi)始了暑假練字活動(dòng)。爸爸要求每人每天必須寫(xiě)一篇方格字，幾天過(guò)去了，爸爸倒是始終如一每天都堅持寫(xiě)一篇方格字，而我呢？前兩天倒是夠積極，可時(shí)間一長(cháng)就堅持不住了，爸爸見(jiàn)我這樣便對我說(shuō)：“怎么了，堅持不住了？”“沒(méi)……沒(méi)有”我的語(yǔ)氣不是那么肯定。以后的日子，我又有幾次想打退堂鼓，可又一想：“困難像彈簧你弱它就強，一個(gè)暑假把字練好不也是最大收獲嗎？”于是就一直堅持下去。“功夫不負有心人”經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習，我的字果然變得非常漂亮，字跡清楚，井井有條。
俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功。”劉翔之所以能取得冠軍，必定是他刻苦訓練、堅持不懈的結果。“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”我要以劉翔為榜樣，勇往直前，向我的夢(mèng)想揚帆而去！
