一、作文的開(kāi)頭 開(kāi)頭遵循的原則: 1.向心性。
開(kāi)頭必須與全文的主要內容、中心思想緊密相聯(lián),為突出中心服務(wù)。 2. 精簡(jiǎn)性。
語(yǔ)言要精簡(jiǎn),最好是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。 開(kāi)頭常見(jiàn)的毛病: 1. 拐彎抹角離題千里。
落筆時(shí),總愛(ài)兜圈子。有人把它比作大頭娃娃。
2.千篇一律格式固定。開(kāi)頭寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去就是這么幾句話(huà)。
3. 追求花樣弄巧成拙。寫(xiě)得很好,表達思想感情不明白,不清楚,不真實(shí)。
常見(jiàn)的作文開(kāi)頭: 1. 點(diǎn)題式。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,不拐彎抹角,開(kāi)頭第一句就點(diǎn)文章的題目。
初學(xué)者最好用這種方法。如《翠鳥(niǎo)》的開(kāi)頭:“翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上。”
又如《愛(ài)迪生》。 2. 交代式。
開(kāi)頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”,如《視死如歸》的開(kāi)頭:“一九三一年深秋(時(shí)間),王若飛同志(人物)在包頭(地點(diǎn))不幸被捕(事件)” 3. 描寫(xiě)式。或描寫(xiě)人物外貌,或描寫(xiě)動(dòng)物外形,或描寫(xiě)建筑外觀(guān),或描寫(xiě)周?chē)h(huán)境。
給人一個(gè)鮮明的印象。如《燕子》的開(kāi)頭:“一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對俊俏輕快……” 4. 設問(wèn)式。
開(kāi)頭就提出問(wèn)題,或引起讀者注意,或激發(fā)讀者思考,或造成懸念引人入勝。如《海底世界》的開(kāi)頭:“你可知道,大海深處是怎樣的嗎?” 5. 引用式。
開(kāi)頭或引用名言警句,點(diǎn)明中心;或引用人物語(yǔ)言,突出人物性格;或引用詩(shī)歌,喚起讀者共鳴;或引用俗語(yǔ)諺語(yǔ),說(shuō)明事理等等。如《桂林山水》的開(kāi)頭:“人們都說(shuō)‘桂林山水甲天下’。”
6. 抒情式。開(kāi)頭直抒胸臆,以情感人。
如《別了,我愛(ài)的中國》的開(kāi)頭:“別了,我愛(ài)的中國,我全心愛(ài)著(zhù)的中國!”愛(ài)國深情一下子就出來(lái)了。 7. 總起式。
開(kāi)頭總領(lǐng)全文。如《偉大的友誼》的開(kāi)頭:“馬克思和恩格斯是好朋友。
他們共同研究學(xué)問(wèn),共同……” 8. 聯(lián)想式。文章的開(kāi)頭或從遠到近,或由此及彼,從別的事物寫(xiě)起,再聯(lián)想到要寫(xiě)的事物上來(lái),供以烘托要寫(xiě)的事物。
如《春蠶》,開(kāi)頭從春天聯(lián)想到養蠶,從養蠶聯(lián)想到母親,再回憶母親養蠶的情景。 9. 倒敘式。
從事情的結果寫(xiě)起,引人入勝,再回過(guò)頭來(lái)敘述事情的原因和經(jīng)過(guò)。如《十六年前的回憶》的開(kāi)頭:“一九二七年四月十八日,我永遠忘不了那一天,那是父親的被難日,離現在已經(jīng)有十六年了。”
二、作文的結尾 結尾常見(jiàn)的毛病: 1.畫(huà)蛇添足。添上一些無(wú)關(guān)緊要的東西。
2.公式化。空喊中號。
常見(jiàn)的作文結尾: 1. 自然式。事情結束了,文章也結尾了。
如《麻雀》的結尾:“我急忙喚回我的獵狗, 帶著(zhù)它走開(kāi)了。” 2. 照應式。
結尾或點(diǎn)題,與文題遙相呼應;或與開(kāi)頭相照應,收攏全文。如《頤和園》的結尾是:“頤和園的景色可真美啊!”與開(kāi)頭:“北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園”首尾照應,有力地突出了中心。
3. 引申式。結尾或展開(kāi)聯(lián)想,由此及彼,由表及里,深化主題;或總結提高,使主題得到升華。
如《高大的皂莢樹(shù)》的結尾:“想著(zhù),想著(zhù),我的心里,好像有一顆種子在生根、發(fā)芽……” 4. 抒情式。結尾直接抒發(fā)作者的感情,以引起讀者的共鳴,從中受到感染,受到教育。
如《再見(jiàn)了,親人》的結尾:“再見(jiàn)了,親人,我們的心永遠跟你們在 一起”。 5. 評價(jià)式。
結尾對人物或事物進(jìn)行總結、評價(jià),表達作者的看法,突出文章的中心。如《狼牙山五壯士》的結尾:“這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音,這聲音驚天動(dòng)地、氣壯山河。”
親,希望你滿(mǎn)意,滿(mǎn)意請及時(shí)采納~。
開(kāi)頭
記住:不是因為有些事情難以做到,我們才失去了信心,而是因為我們失去了信心,有些事情才顯得難以做到。正如《為學(xué)》所說(shuō):世間事有難易乎,為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。我們要自信面對每一天,自信面對每件事,直面生活和學(xué)習中的困難,要常常告訴自己——我是最棒的。
庸者,相信別人,懷疑自己;愚者,相信自己,排斥別人;智者,相信自己,也相信別人。
太多的流行模糊了雙眼,太多的聲音嘈雜在耳間,追星的風(fēng)刮個(gè)不停,“克隆”技術(shù)在生活的方方面面發(fā)展。沒(méi)有了個(gè)性,沒(méi)有了自我,有的只是隨聲附和,有的只是隨波逐流。于是,我們越來(lái)越不相信自己。歌聲等著(zhù)歌星教我們,理論等著(zhù)專(zhuān)家告訴我們,就連生活也等著(zhù)名人們指點(diǎn)我們!相信自我吧!正如世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉一樣,世上也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人。你是獨一無(wú)二的,你的思想、主張必須展示,必須得到張揚。
在生活中,你是否提出過(guò)這樣的疑問(wèn):我該相信誰(shuí)的話(huà)呢?又是否問(wèn)過(guò)自己:是相信別人重要,還是相信自己重要呢?實(shí)際上,相信別人與相信自己同樣重要。我們既不同意固執、自傲,也不懦弱,毫無(wú)主見(jiàn)。因此,我們既要相信自己,又要聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。
回憶一下,你是否曾驕傲地說(shuō)過(guò):“我能做到。”
尋找一下,你記憶的長(cháng)河里是否有“我相信自己”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
“相信自己, 我能做到!”
這只是一句簡(jiǎn)單的話(huà),但它并不是一句空話(huà),更不是一句玩笑。這是在肯定你的能力,是你對自己的一種考驗。雖然你很有實(shí)力,但是你不相信自己,你不敢說(shuō):“我能做到!”這樣,鮮花和掌聲就會(huì )在你的身邊悄悄溜走;等你發(fā)現時(shí),已經(jīng)晚了,成功的寶座已屬于那些敢于說(shuō)“我能做到”的人。所以,我們一定要有充足的自信心,敢于大聲地說(shuō):“我能做到!”
結尾
朋友!你是否也在迷茫也在迷茫彷徨,不知道自己到底應該聽(tīng)從誰(shuí)的意見(jiàn)。朋友!那么現在就讓我們擦亮眼睛,帶著(zhù)屬于自己的思緒自由飛翔著(zhù)屬于自己的思緒自由飛翔,讓我們瞄準前方,在自信的腳踏實(shí)地的邁步中,去虛心聽(tīng)取別人的采納別人正確的意見(jiàn),擺渡好自己的人生小船,駛向前進(jìn)的彼岸。
昨天屬于歷史,明天是個(gè)未知數,惟有今天把握在我們手里。手心上是天,手背下是地,握起拳頭就是你自己,。命運就掌握在我們自己手里,關(guān)鍵看你是否能做好準備,相信自己,把握好時(shí)機。相信自己,亮出青春的風(fēng)采.相信自己,點(diǎn)燃心中的勇氣!
再一次走在回家的路上,心情格外好。“我知道了,做任何事情都一定要相信自己,再付諸于努力,就一定能成功!”我抬起頭,看著(zhù)蔚藍的天空,肯定地說(shuō)。
自強 自信 自立高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我們都應該愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),因為書(shū),可以帶我們遨游知識的海洋;書(shū),可以帶我們暢游幻想的天堂;書(shū),能陶冶我們的情操,增長(cháng)我們的知識,開(kāi)拓我們的視野,還能增強我們的閱讀能力,提高我們的文化素養。走進(jìn)了知識的殿堂,走進(jìn)了書(shū)的海洋,就好似走進(jìn)了一間琳瑯滿(mǎn)目的展覽室;踏進(jìn)了一座神奇美妙的聚寶庫;來(lái)到了姹紫嫣紅的大花園里。
從中我們能欣賞到一件件十分瑰麗的“珠寶”;可以汲取一些人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的“蜜汁”;還可以領(lǐng)受到傳統文化的博大精深。所以,要想知道書(shū)有多么神奇,就必須多讀書(shū)。
課余時(shí)間,我也愛(ài)讀書(shū)。我最喜歡讀的一本書(shū)是海倫?凱勒的作品《假如給我三天光明》,里面所講的一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事,是我深受感動(dòng)。
遨游于其中,使我得到了不少啟示,受益匪淺!書(shū)中講述了海倫?凱勒不平凡的一生。她在幼時(shí)生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰,從此,小海倫便與有聲有色的世界隔絕了,她不能感受到世間的色彩與聲音,不能傾訴自己心中的希望和要求。
她面對的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗與死一般的沉寂。這令她惶恐不安,就像一道帷幕籠罩住了她的童年,想要把它掀開(kāi),卻使海倫疑慮重重。
我在想:生命的奇跡是如何誕生?那一個(gè)生活在盲聾啞世界里、度過(guò)著(zhù)漫長(cháng)而又無(wú)聲無(wú)光歲月的弱女子,究竟是如何走過(guò)這一生,經(jīng)歷光彩的人生呢?這是因為海倫?凱勒自信:她用陽(yáng)光心態(tài),笑對人生;自立:她想到的是要靠自己的力量生存,而不去依賴(lài)別人,所以她盡力去做到她所想做的事情,努力去學(xué)習她所想學(xué)的東西;自強:她從不向命運低頭,當困難來(lái)臨時(shí),她迎難而上,困難迎刃而解;當有挫折時(shí),她沒(méi)有為挫折所發(fā)愁,心中有希望、有方向,擁有超人的毅力。海倫之所以能走上文學(xué)的道路,是因為她對浩如煙海的知識,充滿(mǎn)了無(wú)窮的好奇。
她如饑似渴,不分晝夜地學(xué)習,夜以繼日地努力,像一塊干燥的海綿盡情吮吸著(zhù)知識的甘霖。是知識打開(kāi)了海倫的眼界,增強了海倫對生活的勇氣和信心,在沙利文以及薩勒兩位老師的精心指導和幫助下,小海倫既“復明”又“復聰',在她的人生道路上有了好的開(kāi)始,為人生畫(huà)上了美麗的一筆。
《假如給我三天光明》告訴我們的道理和滴水穿石給予我們的啟示是相同的:只要日雕月琢,不放棄,目標專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能“滴穿”一塊塊“頑石”,最終達向勝利的彼岸,希望之光就能驅散絕望之云。
自信——成功的基石 蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人能否有成就,只看他是否具有自尊心和自信心這兩個(gè)條件。”
千百年來(lái),在人們眼里,命運是神秘莫測,不可把握,無(wú)法控制的餓一種神秘力量,是主宰人們一生的至高無(wú)上的主任,而人類(lèi)則永遠是命運的仆人和奴隸,半個(gè)世紀以前,一位比利時(shí)智者莫里斯?梅特林克先生告訴我們,人們是完全可以成為命運的主任而非奴隸,這種能夠把握,主宰和戰勝命運的首要條件就是自信。因此,我認為自信是成功的基石。
一個(gè)人要自信,就要克服自卑,樹(shù)立自信。1951年,英國女醫生弗蘭克林從自己拍攝X射線(xiàn)衍射中發(fā)現了DNA雙螺旋結構,經(jīng)過(guò)研究,她大膽地提出了假設,并以此為題做了一次很出色的演講,然而許多人對她的發(fā)現提出質(zhì)疑,懷疑她的照片的真實(shí)性和假說(shuō)的可靠性,在這些壓力下,弗蘭克林也開(kāi)始懷疑自己:作為一個(gè)普通醫生,提出這樣高森的理論問(wèn)題,或許太不自量力了吧?她動(dòng)搖了。
于是,她公開(kāi)否認了自己提出的假說(shuō),也沒(méi)有再繼續研究下去,后來(lái)在1953年,其他科學(xué)家卻證實(shí)了這個(gè)假說(shuō),不自信的弗蘭克林與成功失之交臂了。 人生的航船由每個(gè)人自己掌舵,鼓起自信的風(fēng)帆,千帆競渡,抵達成功的彼岸。
著(zhù)名天文學(xué)家,自然科學(xué)先驅哥白尼,第一個(gè)對影響人類(lèi)達千年之久的托勒玫地心說(shuō)提出懷疑,否認。遭到無(wú)數千萬(wàn)人的反對及壓迫,但他自始自終都相信自己的“是地球繞太陽(yáng)旋轉而非太陽(yáng)繞地球旋轉”的理論,也沒(méi)有輕言放棄,最終,其日心說(shuō)被應證了,哥白尼也成功了。
如果,他在人們提出懷疑的時(shí)候也懷疑自己的能力,他就不會(huì )有后來(lái)的成功。 自信并不是自負,自負的人喜歡制造虛幻的自我滿(mǎn)足,希望得到超過(guò)自己實(shí)際價(jià)值的肯定,但往往適得其反,有個(gè)同學(xué)第一學(xué)期當上了班長(cháng),沒(méi)想到這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),他就落選了。
他忿忿不平,其實(shí)是他太過(guò)自信,盛氣凌人,才會(huì )落選的。 這些例子告訴了我們,自信要克服自卑,自信不是自負。
有了自信,我們才有可能同向成功的彼岸。 。
自信的力量 我們常常聽(tīng)人說(shuō)要有自信,那么自信究竟是什么呢? 自信是雄鷹憑借展翅凌霄的搏擊展示出的豪氣,自信是高山憑借傲視群峰的峻拔顯示出的巍峨,自信是江河憑借川流不息的奔騰顯示出的氣魄,自信是當你面對挑戰時(shí)勇往直前的勇氣與精神。 詩(shī)圣杜甫告訴我們,自信是“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的氣魄;詩(shī)仙李白告訴我們,自信是“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”的豪情;毛主席告訴我們,自信是“自信人生二百年,會(huì )當擊水三千里”的壯志。
只有擁有自信,你才能斬斷畏懼與恐懼,迎來(lái)成功的曙光。 貝多芬憑借自信奏響了生命的交響曲,史鐵生憑借自信書(shū)寫(xiě)了人生的宏偉篇章,女排憑借自信捧起了闊別17年的獎杯,劉翔憑借自信在奧運賽場(chǎng)掀起了黃色旋風(fēng),邰麗華憑借自信舞出了令人嘆服的舞蹈……他們是自信的最好詮釋者與實(shí)現者。
自信是生命的基石、人生的根本。擁有自信,你才能像黑色的海燕一樣,在暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)無(wú)所畏懼勇敢搏擊,你才能在人生的征途上昂揚奮進(jìn),拼搏進(jìn)取,創(chuàng )造輝煌。
相反,如果一個(gè)人沒(méi)有自信,那么它即使行也可能成為不行。同樣是在上屆的雅典奧運會(huì )上,中國男子雙人跳水中一名選手,由于缺乏自信,壓力太大,在最后的關(guān)鍵一跳中出現致命失誤,將本來(lái)唾手可得的金牌拱手讓人,留下了深深的遺憾。
可見(jiàn)自信對人生的作用是多么大!自信的力量足以令柔弱的小草沖破土地的封鎖,展現勃勃生機;足以令滴滴輕盈的水珠穿透堅硬厚大的巨石,展現頑強的力量;足以令崖間的蒼松傲視風(fēng)雪,展現堅韌的生命。 相信自己,力量在心中。
只有自己肯定自己相信自己,才能讓別人不敢輕視你,你才能登上生命的最高峰,俯視群峰,體會(huì )“會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小”的感覺(jué)。每一個(gè)人都應擁有自信,用自信把自己武裝起來(lái),去戰勝生命中面臨的每一次挑戰與挫折。
高考一天天臨近,面對高考有人恐懼,有人驚惶,但同樣有人充滿(mǎn)自信。我們不應退縮,不應逃避,因為自信的力量足以戰勝一切不可預知的困難,讓人享受成功的甜美。
.. 自信 很多事實(shí)證明,自信是大多數有所共同具備的品質(zhì),也是一個(gè)人獲得成功的重要因素。人們常說(shuō),一個(gè)人在生活中不怕被別人擊倒,他會(huì )再次爬起來(lái),最可怕的是自己把自己擊倒,他也就再也沒(méi)有希望了。
怎樣才能避免“自己把自己擊倒”呢?那就需要自尊自信。 自信的人生是永遠不會(huì )被社會(huì )擊敗的,除了他自己最后精疲力竭,無(wú)力拼搏。
自信是人生成功的奠基石,人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步登高。有了自信,人才能達到自己所期望達到的境界,才能成為自己所希望成為的人,堅持自己所追求的信仰。
無(wú)論在什么情況下,自信者的格言都是:“我想我能夠的,現在不能夠,以后一定會(huì )能夠的!” 自信不僅能改變周?chē)沫h(huán)境,還能改變自信者自己。 比如,有這么一個(gè)典型的例子:一位心理學(xué)家從一班大字生中挑選出一個(gè)最愚笨、最不招人喜歡的姑娘,并要求她的同學(xué)們改變以往對她的看法。
在一個(gè)風(fēng)口麗的日子里,大家都爭先恐后地照顧這位姑娘,。
春天,萬(wàn)物復蘇,小河正敲打著(zhù)鼓呢!它們叮叮咚咚的流著(zhù),因為河流哥哥正向遠方奔騰呢;小草弟弟從大地里探出小腦袋來(lái)呢,他吸了一口新鮮的空氣看著(zhù)那雖然干枯的大樹(shù)又長(cháng)高張粗,心里還十分不服呢;大樹(shù)哥哥并沒(méi)有干枯死掉,他現在又長(cháng)出了新的葉子,大樹(shù)哥哥又開(kāi)始了他一個(gè)新的開(kāi)始;幾株野花也開(kāi)了;到處一片欣欣向榮的景象。
美麗極了! 在炎熱的夏天,大樹(shù)哥哥的枝葉也越來(lái)越茂盛成為一個(gè)茂盛的大樹(shù),小草弟弟看見(jiàn)大樹(shù)哥哥長(cháng)得那么大也不甘示弱,努力的長(cháng)大,小朋友在草地里玩累的就到樹(shù)蔭下去乘涼。處處在炎熱里歡笑。
秋天處處金燦燦的一片:稻子金燦燦的,果實(shí)金燦燦的掛在樹(shù)梢,農民伯伯臉上也是金燦燦的笑容。菊花在路邊散發(fā)出淡淡的香氣。
在林子里,一片片樹(shù)葉像蝴蝶一樣飛來(lái)飛去,美麗極了。
自強 自信 自立高爾基曾說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
我們都應該愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì )讀書(shū),因為書(shū),可以帶我們遨游知識的海洋;書(shū),可以帶我們暢游幻想的天堂;書(shū),能陶冶我們的情操,增長(cháng)我們的知識,開(kāi)拓我們的視野,還能增強我們的閱讀能力,提高我們的文化素養。走進(jìn)了知識的殿堂,走進(jìn)了書(shū)的海洋,就好似走進(jìn)了一間琳瑯滿(mǎn)目的展覽室;踏進(jìn)了一座神奇美妙的聚寶庫;來(lái)到了姹紫嫣紅的大花園里。
從中我們能欣賞到一件件十分瑰麗的“珠寶”;可以汲取一些人類(lèi)用智慧釀造出來(lái)的“蜜汁”;還可以領(lǐng)受到傳統文化的博大精深。所以,要想知道書(shū)有多么神奇,就必須多讀書(shū)。
課余時(shí)間,我也愛(ài)讀書(shū)。我最喜歡讀的一本書(shū)是海倫?凱勒的作品《假如給我三天光明》,里面所講的一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的真實(shí)故事,是我深受感動(dòng)。
遨游于其中,使我得到了不少啟示,受益匪淺!書(shū)中講述了海倫?凱勒不平凡的一生。她在幼時(shí)生了一場(chǎng)重病之后,雙目失明,雙耳失聰,從此,小海倫便與有聲有色的世界隔絕了,她不能感受到世間的色彩與聲音,不能傾訴自己心中的希望和要求。
她面對的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗與死一般的沉寂。這令她惶恐不安,就像一道帷幕籠罩住了她的童年,想要把它掀開(kāi),卻使海倫疑慮重重。
我在想:生命的奇跡是如何誕生?那一個(gè)生活在盲聾啞世界里、度過(guò)著(zhù)漫長(cháng)而又無(wú)聲無(wú)光歲月的弱女子,究竟是如何走過(guò)這一生,經(jīng)歷光彩的人生呢?這是因為海倫?凱勒自信:她用陽(yáng)光心態(tài),笑對人生;自立:她想到的是要靠自己的力量生存,而不去依賴(lài)別人,所以她盡力去做到她所想做的事情,努力去學(xué)習她所想學(xué)的東西;自強:她從不向命運低頭,當困難來(lái)臨時(shí),她迎難而上,困難迎刃而解;當有挫折時(shí),她沒(méi)有為挫折所發(fā)愁,心中有希望、有方向,擁有超人的毅力。海倫之所以能走上文學(xué)的道路,是因為她對浩如煙海的知識,充滿(mǎn)了無(wú)窮的好奇。
她如饑似渴,不分晝夜地學(xué)習,夜以繼日地努力,像一塊干燥的海綿盡情吮吸著(zhù)知識的甘霖。是知識打開(kāi)了海倫的眼界,增強了海倫對生活的勇氣和信心,在沙利文以及薩勒兩位老師的精心指導和幫助下,小海倫既“復明”又“復聰',在她的人生道路上有了好的開(kāi)始,為人生畫(huà)上了美麗的一筆。
《假如給我三天光明》告訴我們的道理和滴水穿石給予我們的啟示是相同的:只要日雕月琢,不放棄,目標專(zhuān)一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢,就一定能“滴穿”一塊塊“頑石”,最終達向勝利的彼岸,希望之光就能驅散絕望之云。
有人說(shuō),自信的人才是最美麗的。自信是對自己的肯定,不管別人怎樣看你,自信的對待自己絕不可以吝嗇。自信能解開(kāi)心中的包袱,像小鳥(niǎo)一樣自由的飛翔,告訴你不是一只小小小鳥(niǎo)。多點(diǎn)自信,生活才會(huì )更美麗。
可能一個(gè)人的性格是注定的,不容易改變的。但如果每個(gè)人在自己的身上都注入自信的元素,自己的人生才會(huì )變得更加精彩,更加的開(kāi)闊。也許你會(huì )問(wèn)人為什么要有自信?我認為:自信+機會(huì )=成功。所以自信是不可缺少的輔助條件。每個(gè)人都認為自己從出生開(kāi)始,命運主宰一切,都要跟隨這條命運之路走下去。如果你有這樣的想法,可能你就錯了。其實(shí)命運就掌握在你手上,機會(huì )就在你身旁。 踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費功夫。 別讓這些擺在你面前的機會(huì )流走,首當其沖的當然要捉住機遇。不過(guò),得到這些機會(huì )當然是件好事。可是擁有了機會(huì )的人可不一定會(huì )獲得成功。有些人屢屢的遭受失敗的絆倒,被挫折重重的壓倒,讓這些人以為自己是個(gè)碌碌無(wú)為的人,機會(huì )放在他們身上。成功就會(huì )變得很渺茫。所以有了機會(huì )固然重要,最重要的是你是否擁有自信。即使你被挫折打敗了,只要你有好的心態(tài),對自己有充分的自信。相信再多的失敗和挫折在你身上,也能迎刃而解。所以自信對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的,即使你沒(méi)有太多的才能,有了自信你已經(jīng)比別人離成功進(jìn)了一大步。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò), 自信是向成功邁出的第一步 。所以人應該要有自信,生活中也需要自信。
生活更多的色彩,更多的美麗。原因在于每個(gè)人看待這個(gè)世界的角度都不同,全在于你的心態(tài)。開(kāi)朗、有自信的人往往覺(jué)得這外世界是美好的,相反之下你會(huì )覺(jué)得這一切都是灰暗的。
生活上對自己的短處太過(guò)于執著(zhù),這使你的自信心大大的減弱。用心中的尺好好的衡量自己,你會(huì )發(fā)現自己其實(shí)也是有優(yōu)點(diǎn)的。
所以生活上需要自信,因自信讓你變得更美麗。
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