關(guān)于奮發(fā)有為作文開(kāi)頭(有志者事竟成作文開(kāi)頭怎么寫(xiě))
1.有志者事竟成作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
志，
就是有所作為的決心；成，就是有所成就.不管是學(xué)業(yè)、事業(yè)，能有所成就的，都是有志向的人.
舉幾個(gè)例子吧！童第周這句：“外國人能做到的，中國人也一定可以做到！”在世界人面前表現了中國人民的驕傲；詹天佑不怕困難、嘲笑，在南口以北修筑了京張鐵路，長(cháng)了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)；魯迅先生更是如此，他拿起自己手中的筆，用了100多個(gè)筆名，寫(xiě)出了一篇篇使人覺(jué)醒的文章，他那堅定的志向，讓這位偉大的作家、思想家成為中國現代文化的一座昆侖……古人有志的事就更多了：司馬光從小就想彌補記憶不如人的缺陷，于是放棄玩的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，終于能使他精讀背誦的內容，終身不忘；蒲松齡先生為激發(fā)自己奮發(fā)有為，寫(xiě)下一副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”
2.關(guān)于奮發(fā)有為重德向上的作文.要最好的
希望我能幫到你永恒的長(cháng)征精神----讀長(cháng)征后感 （不是我寫(xiě)的哦）“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑，五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸……”讀了長(cháng)征故事后，就像是聽(tīng)了一首雄壯、豪邁、大氣磅礴的革命交響曲！長(cháng)征，把驚濤壯觀(guān)推出，把日出瑰麗托起，讓松柏昂首挺拔，讓雄鷹翱翔藍天！ 紅軍二萬(wàn)五千里長(cháng)征的艱辛，它見(jiàn)證了我們中華民族的艱險歷程，體現了中國的輝煌與僮景，矗立起長(cháng)征者不怕?tīng)奚峦鼻埃晃菲D險，不屈不撓，積極進(jìn)取，自力更生，艱苦奮斗英勇的雕像。 隨著(zhù)新中國的發(fā)展，一座座大樓拔地而起，開(kāi)發(fā)區星羅棋布，作為新一代的少先隊員，我們更應該好好發(fā)揚長(cháng)征精神。
在學(xué)校里，我們要幫助、關(guān)心身邊的小同學(xué)，和同學(xué)們和睦相處；在家里，我們要尊敬父母…… 想想我們今天幸福美好的生活，你曾想到，這是革命烈士拋頭顱，撒熱血換來(lái)的，我們應該珍惜著(zhù)幸福的生活，好好學(xué)習。我們只有在為遠大理想的頑強奮斗中，青年的人生抱負才能真正實(shí)現，青年的人生道路才會(huì )煥發(fā)光彩。 “以銅為鑒可以正衣冠，以史為鑒可以知興廢。”在學(xué)習的道路上，我們應奮發(fā)向上，就像那永恒的長(cháng)征精神。
我們只要有艱苦奮斗的精神和不畏艱辛，積極向上的生活態(tài)度，就一定能夠成就事業(yè)，創(chuàng )造輝煌。“國家興亡，匹夫有責”，我們要時(shí)刻準備著(zhù)，為祖國奉獻自己，讓長(cháng)征精神永遠流傳下去，讓長(cháng)征精神化作一種不朽的精神，光照千秋。
竹，我們奮發(fā)向上的動(dòng)力
還記得老師第一次問(wèn)我們最喜歡什么花，李夢(mèng)翔同學(xué)大聲的說(shuō)道是竹子.當時(shí)我們還有些不理解，可當他說(shuō)："竹子筆直的竿，翠綠的葉，是堅強而有生命力的植物."時(shí)，我們都對它產(chǎn)生了濃厚的興趣.
于是，在三個(gè)月的時(shí)間里，我們去竹林，去上網(wǎng)，去圖書(shū)館，查閱了很多有關(guān)竹子的資料，我們也發(fā)現了自己越來(lái)越喜歡竹子，它不僅種類(lèi)繁多，而且有很多作用.老師問(wèn)我們想不想做竹子那樣的人，我們異口同聲的回答："想"，于是老師教了我們一首詩(shī)《竹石》."咬定青山不放松，立根原在破巖中.千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)."聽(tīng)了，我們激動(dòng)不已，原來(lái)竹子如此的堅強，不怕困難和挫折，如果我們在學(xué)習上也能想竹子一樣那該多好啊！老師還說(shuō)："竹子還有很多的精神和品質(zhì)值得我們學(xué)習，你們可以試著(zhù)去搜集一些有關(guān)竹子的古詩(shī)，就會(huì )發(fā)現竹子的偉大了."
很快的，我們班掀起了一陣古詩(shī)熱，同學(xué)們找了很多有關(guān)竹子的古詩(shī)，我們交流，吟誦.每找到一首就像如獲至寶，趕緊寫(xiě)入自己的班花積累本中，我們發(fā)現古人也特別愛(ài)竹，竹，它既是歲寒三友，又是花中君子，可見(jiàn)人們對他的喜愛(ài).我們決心做竹子那樣的人，血洗他的堅強向上，處處以竹子自律，并以竹子教導他人，它，成了我們奮發(fā)向上的動(dòng)力.
3.語(yǔ)文作文"奮發(fā)有為,以德為善"
“人皆有惻隱之心”，這位戰國時(shí)期的賢者曾在游說(shuō)之時(shí)憑“井中有子，圍人之心”證實(shí)了人性本善的說(shuō)法。確實(shí)，人如若能夠堅持上善若水，天下則大同。
人是有思想有謀略的，“你若安好便是晴天”體現了最樸素最客觀(guān)的善。善又仿佛沒(méi)有成因沒(méi)有目的，與生俱來(lái)的。不論在什么環(huán)境中總有善人善舉，不論黎庶達官皆可為善，正如宋仁宗那般，因所供奉的蛤蜊價(jià)格高昂害苦百姓，氣而不食，正如宣子見(jiàn)靈炙衣衫襤褸，狼狽不堪而碗飯伺之。“善”是一種連接人與人之間親和力的哲學(xué)倫理。
在中國古代傳統的儒家思想中，“善”更是被看做個(gè)人與國家的重要標志，是謂“修身養性，齊家治國，平天下。”可見(jiàn)善的意義是如此之大。
那“善”又該如何表現，怎樣才可以做到善？古人云“百善孝為先”，孝是一個(gè)人的根本，人若不孝則不應與之交為好友，然則孝者以其忠誠仁愛(ài)之心恰恰會(huì )有所成就，就像“臣無(wú)祖母無(wú)以至今日，祖母無(wú)臣無(wú)以終余年”中的李密，終于使晉帝倍感啜泣，特許盡孝，李密的后半生終于輝煌燦爛。
然而單單做到孝，誠然不可謂善，還需做到“愛(ài)人”，以仲尼之說(shuō)就得做到“己所不欲勿施于人”。比方說(shuō)修船工在被雇傭給船刷漆時(shí)，如果發(fā)現船底有個(gè)洞，修船工定會(huì )想到翻船的可怕，于是毫不顧忌地將洞修補。這就是“忠恕之道”就是“愛(ài)人”，愛(ài)人者方可謂之仁人，仁人皆是善。
但時(shí)代在發(fā)展，如今社會(huì )已被市場(chǎng)經(jīng)濟熏陶引發(fā)“利益核心主意”人們也可為善，可惜無(wú)利則無(wú)善，可惜施善被反誣，這一切都給社會(huì )思想道德建設以巨大壓力。
為此，我們應該捫心自問(wèn)，真正忠孝待長(cháng)輩友善待人了嗎？拋開(kāi)名利與金錢(qián)后還能義無(wú)反顧地行善了嗎？很多很多問(wèn)題都刺激著(zhù)我們的神經(jīng)，“善不行，則德不立焉”。
但愿受眾能像林則徐那樣“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”以社會(huì )思想道德建設為重，樂(lè )施好善，為善為德。
4.需要一篇“有志者事竟成”作文的開(kāi)頭和結尾,請語(yǔ)文高手幫忙,謝謝
志，就是有所作為的決心；成，就是有所成就。
不管是學(xué)業(yè)、事業(yè)，能有所成就的，都是有志向的人。舉幾個(gè)例子吧！童第周這句：“外國人能做到的，中國人也一定可以做到！”在世界人面前表現了中國人民的驕傲；詹天佑不怕困難、嘲笑，在南口以北修筑了京張鐵路，長(cháng)了中國人的志氣，滅了帝國主義的威風(fēng)；魯迅先生更是如此，他拿起自己手中的筆，用了100多個(gè)筆名，寫(xiě)出了一篇篇使人覺(jué)醒的文章，他那堅定的志向，讓這位偉大的作家、思想家成為中國現代文化的一座昆侖……古人有志的事就更多了：司馬光從小就想彌補記憶不如人的缺陷，于是放棄玩的時(shí)間，勤奮讀書(shū)，終于能使他精讀背誦的內容，終身不忘；蒲松齡先生為激發(fā)自己奮發(fā)有為，寫(xiě)下一副對聯(lián)：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”……其實(shí)，發(fā)生在我們自己身上的事例也有。
就說(shuō)我吧，也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事。記得有一次，我偶然聽(tīng)到這么一個(gè)歌謠：“小蜜蜂，嗡嗡嗡，飛到西來(lái)飛到東。”
可是有一個(gè)問(wèn)題我總是不明白：為什么蜜蜂會(huì )“嗡嗡嗡”地叫呢？經(jīng)過(guò)觀(guān)察，我發(fā)現蚊子和蒼蠅在飛行時(shí)也會(huì )發(fā)出同樣的聲音。于是我想，是不是它們有一個(gè)特別的發(fā)聲器官，能發(fā)出這樣的聲音呢？可我始終沒(méi)有找到明確的答案。
這個(gè)問(wèn)題總是憋在心里。后來(lái)在一次偶然的機會(huì )里我終于找到了答案。
一個(gè)盛夏酷暑的中午，我無(wú)聊地躺在扶手椅里打盹。忽然，一只討厭的蚊子打算侵略我的“地盤(pán)”，揮舞著(zhù)它的武器—— 尖嘴和翅膀。
我厭惡地伸出汗津津的手，隨便一抓，沒(méi)想到竟把那只可惡的家伙給抓住了。咦，怎么剛抓住它，聲音就沒(méi)了？哦，可能是一時(shí)受了驚嚇，當然就目瞪口呆、張口結舌啦。
我正準備把它捻死，可腦子里一個(gè)問(wèn)題像火花似地閃現出來(lái)：會(huì )不會(huì )是翅膀扇動(dòng)發(fā)出聲音的呢？我把那只倒霉的蚊子從手心里捏出來(lái)，用指尖輕輕地捏住了它的肚子。我緊盯著(zhù)這微不足道的小東西，只見(jiàn)它的翅膀飛快地扇動(dòng)了起來(lái)，嗡嗡地叫著(zhù)，聲音響亮而凄慘。
它正掙扎著(zhù)想從我的手里逃出來(lái)。我趕緊用另一只手捏住它。
我又試了幾次，發(fā)現了一個(gè)規律，每次它發(fā)出聲音時(shí)，總是在翅膀扇動(dòng)的時(shí)候。看來(lái)，問(wèn)題就出在翅膀上！為了進(jìn)一步了解，我又活捉了一只蒼蠅。
因為它的翅膀和身體合在一起，所以我只好捏住它的頭。結果跟上面一樣。
從那以后，我只要一遇見(jiàn)科普書(shū)，就迫不及待地翻開(kāi)目錄，查找這個(gè)問(wèn)題。工夫不負有心人，有一天在《新世紀青少年科普經(jīng)典》上我終于找到了答案。
原來(lái)，我們的耳朵只能聽(tīng)到每秒鐘20—2萬(wàn)次左右的空氣振動(dòng)頻率所產(chǎn)生的聲音。低于或高于這個(gè)頻率的聲音，我們都無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)。
蜜蜂每秒鐘翅膀扇動(dòng)250次；蒼蠅每秒100次；蚊子則高達1000次。我們所聽(tīng)到的“叫聲”正是它們翅膀扇動(dòng)所發(fā)出的。
而另一些昆蟲(chóng)，比如蝴蝶，每秒鐘扇動(dòng)只有6次左右，所以我們聽(tīng)不見(jiàn)它們發(fā)出的聲音。啊，我終于知道了！因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類(lèi)助長(cháng)了山峰的高度。
讓我們站在地平線(xiàn)上，構筑我們的夢(mèng)想吧，因為我們有志，并會(huì )為夢(mèng)想拼搏的，我們將會(huì )是大海、綠葉，站在山頂的那個(gè)就會(huì )是我們！有志者事竟成。
5.《奮發(fā)有為從德向善》作文600字
雖然會(huì )贊美跌倒千次仍勇敢站起來(lái)的勇氣，但我仍對其不善于借鑒前人經(jīng)驗的“愚”感到惋惜.歷史是一部書(shū)，先人是一面鏡，而身邊的朋友隨時(shí)都可以是參照物.以最短的時(shí)間，做最有用的事，創(chuàng )最高的效率.不讓智者笑你在燈的照耀下卻蒙住雙眼，到處亂撞頭破血流.
于是，孔子教導我們：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內自省也.”顧名思義，就是說(shuō)，看見(jiàn)人家好的方面就向他看齊，向他學(xué)習；看見(jiàn)不好的方面就反省自己，改造自己.
“三人行，必有我師焉.擇其善者而從之，其不善者而改之.“如今的日本，世界上的第二大經(jīng)濟強國，如何憑借其彈丸之地發(fā)展至此？那是因為日本人善于學(xué)習、模仿他人的優(yōu)點(diǎn)，長(cháng)處.早在唐代時(shí)，日本就曾派出譴唐史到中國學(xué)習先進(jìn)的文化.一戰過(guò)后，又曾派出過(guò)到歐洲學(xué)習訪(fǎng)問(wèn)的使團.經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的改進(jìn)后，日本終成了一個(gè)經(jīng)濟強國.
然而，學(xué)習他人也不能生搬硬套，拘泥于時(shí)，我們要“取其精華，棄其糟粕”，就如魯迅在《拿來(lái)主義》一文中所說(shuō)的“運用腦髓，放出眼光，自己來(lái)拿”.
知足知不足，有為有不為.學(xué)習別人時(shí)要了解別人的“足”與“不足”之處，然后有所學(xué)習和有所放棄.
“博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之.”《中庸》里的這番話(huà)更是告訴我們千萬(wàn)不能盲從，而要謹慎地思考別人的方法是否適合自己，然后再去實(shí)踐.
時(shí)下，緊身衣褲四處流行，身材好的女孩穿上能凸顯自己的美麗，可肥胖的女子穿上只能凸顯自己的丑陋.這不正是東施效顰么？
齊白石老先生有句話(huà)是很發(fā)人深思的：“學(xué)我者生，似我者死.”沒(méi)有自己的東西，你將永遠跟在別人后面亦步亦趨，始終無(wú)法趕上.
所以說(shuō)，我們應學(xué)習先賢們自我反省，自我修養的精神，用以打造自己.如孔子“吾日三省吾身”，荀子“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣”，屈原“余獨好修以為常”，孔明“靜以修身，儉以養德”.但是，學(xué)習別人的時(shí)候，更要根據自身情況而定，不可強求.邯鄲學(xué)步，鸚鵡學(xué)舌，鸚鵡能言，不離飛鳥(niǎo)之事是萬(wàn)萬(wàn)不可的.
6.奮發(fā)有為崇德向善一千字的作文
讀完《奮發(fā)向上 崇德向善》這本書(shū)后，我陷入了深深的沉思……生活中，一首首文明的歌曲正在歌唱。可是，我們的生活中仍然存在著(zhù)一些不和諧的音符。例如：
“排隊”，在人們的眼中是一件普通到不能再普通的事。雖然非常普通，但是“排隊”這件事卻蘊含了遵守禮儀的大道理呀！北京長(cháng)城，中國最著(zhù)名的景觀(guān)之一。傳說(shuō)，從山海關(guān)到嘉峪關(guān)有一萬(wàn)六千米遠因其北崎燕山。南連東海而得名。暑假期間，五湖四海的去那里游玩的游客絡(luò )繹不絕，而游客卻在長(cháng)城上擠來(lái)擠去，導致原本寬闊的道路，變得擁擠不堪。如果如此的話(huà)，拿我們中國人為何要發(fā)明“排隊”這兩個(gè)字呢？
據報道，某小學(xué)就是因為課間時(shí)的打鬧，擁擠，而發(fā)生的踩踏事故導致幾名小學(xué)生死亡，還有許多小學(xué)生受傷。朋友們，這些就是我們眼前血淋淋的事例呀！如果不好好排隊，在電視上看到的事情將有可能在我們身上再次重現呀！
我們中華民族歷來(lái)都是以“禮儀之邦”這個(gè)名號而著(zhù)稱(chēng)于世的。中華民族這五千來(lái)來(lái)的歷史，不僅創(chuàng )造了燦爛輝煌的漢字文化，而且造就了“講文明，懂禮貌”的傳統美德。但是，在我們多姿多彩的生活中，依舊有一些“不好的事”出現。如“下課時(shí)，同學(xué)們亂丟的廢紙屑。就拿上文的長(cháng)城來(lái)說(shuō)，那里的游客，還要在長(cháng)城的圍墻外胡亂丟垃圾。導致，原本就很辛苦的清潔人員冒著(zhù)生命危險在高達幾十米甚至幾百米的懸崖峭壁邊，提著(zhù)口袋一步一步的清掃著(zhù)，好像一不注意就要掉下去。使原本就非常辛苦。艱難的工作又增加了幾絲難度。
如果人人都講文明懂禮貌的話(huà)。那么，文明就會(huì )成為一顆小樹(shù)苗，許多棵小樹(shù)苗聚集起來(lái)，就會(huì )慢慢的長(cháng)成參天大樹(shù)，成為一座蒼翠欲滴的森林。我們的祖國就會(huì )更加的文明，在我們原本就多姿多彩的生活又會(huì )增加幾分樂(lè )趣，幾絲美好。
7.以 “珍愛(ài)青春,奮發(fā)有為”為題寫(xiě)一篇演講稿 是在全校面前演講哦,
青春無(wú)悔
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份.
燦爛的猶如初生太陽(yáng)的面紗，靈秀的猶如崖邊的一枝百合，熱情的猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著(zhù)撩人的芬芳.她———讓我如此深深著(zhù)迷。
我們的舞會(huì )邀請你，你用美妙的聲音，健壯的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì )也需要你，你的旺盛精力，你的聰明才智，你的無(wú)私奉獻，讓全世界呈現一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對勝利的執著(zhù)，你的對自己的的無(wú)比自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
因為有了你，在生命的鴻溝前，我們不在退卻；因為有了你，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因為有了你，在充滿(mǎn)荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因為有了你，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機會(huì )。
如果沒(méi)有你，珠穆朗瑪峰上不會(huì )有人類(lèi)的足跡；如果沒(méi)有你，西藏高原不會(huì )有長(cháng)年駐守的綠色身影；如果沒(méi)有你，人類(lèi)隊伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒(méi)有你的世界，會(huì )多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。
我們不需要你滿(mǎn)腦的智慧，滿(mǎn)身的經(jīng)驗以及深邃的眼光，只需要你用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅毅韌性，向暴雨、海浪挑戰，只到把他們打敗。
不要責怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì )得到滿(mǎn)載的智慧和經(jīng)驗。
但不要放縱自己的欲望，那猶如一個(gè)旋渦，會(huì )將你卷入無(wú)底深淵，真正的青春應該學(xué)會(huì )掌握方向。沒(méi)有腐朽，沒(méi)有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光彩，直教日月黯然。
8.關(guān)于夢(mèng)想作文的開(kāi)頭
1、該怎么用文字來(lái)表達在過(guò)去的貳零壹一種種的感受，當自己的經(jīng)歷慢慢的變成一幅幅漫畫(huà)冊，帶上自己心中的唯美的節奏，回顧過(guò)去，展望未來(lái)，把生活的變成一張張連載的漫畫(huà)冊，失意的開(kāi)心的幸福的變成一個(gè)個(gè)篇章。
2、回首過(guò)去，我們思緒紛飛，感慨萬(wàn)千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來(lái)，我們引吭高歌，一路歡笑。
3、回首過(guò)去，我們心懷坦蕩，回首過(guò)去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇擁之中；回首過(guò)去，我們沒(méi)有駐足在昨日構建的美麗夢(mèng)想中；回首過(guò)去，我們沒(méi)有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過(guò)去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。
4、回首昨天，我們問(wèn)心無(wú)愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂(yōu)傷充斥著(zhù)我們的心靈，盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
5、立足今日，我們擦亮眼睛，走過(guò)昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢(mèng)想，在日子的隧道中穿梭。今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽(yáng)，請打開(kāi)你的心靈之窗，擁抱陽(yáng)光！擁抱今天吧！
6、南山得心跳仍在繼續，我們的腳步也沒(méi)有停息，夢(mèng)想在前方，未來(lái)也在前方。不要徘徊，不要猶豫，放飛夢(mèng)想吧！展望未來(lái)吧！
7、培根說(shuō)過(guò)：“青春是易逝的，你揮霍它，時(shí)間也會(huì )拋棄你。”作為新世紀的青年，是我們最先觸碰時(shí)代的前沿，也是我們，心跳和著(zhù)民族的脈搏。
8、其實(shí)青春的時(shí)光十分有限。在那些平凡的日子里，多少有為青年，多少優(yōu)秀的青年團隊，好好把握青春時(shí)節有限的精力和時(shí)間，認真儲備自己的知識能量，在平凡普通的工作崗位上力爭上游，他們取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌的成績(jì)，為社會(huì )進(jìn)步，文明進(jìn)程，為我們共同的家園，增添了無(wú)限光彩。
9、青春里，經(jīng)過(guò)的人和事，愛(ài)過(guò)的人疼過(guò)的人，會(huì )是一生的朱砂志。所以我用最從容的姿態(tài)，笑看流年妖饒…
10、讓我們在春天里播下理想的種子，在秋天里收獲輝煌的希望。高唱勝利的凱歌，共創(chuàng )美好的明天。
11、雖然我還有一年的在校生活，但我對這未來(lái)的一年同樣充滿(mǎn)向往和希望。我會(huì )更加嚴格要求自己。在思想上、學(xué)習上、生活上都得到全面的發(fā)展。我會(huì )堅持，請相信我！
12、在青春時(shí)節取得突出成就的青年，懂得一寸光陰一寸金的道理，心懷祖國，心系民眾，目標清晰，為人真誠，做事勤奮，積極進(jìn)取，奮發(fā)有為。
13、展望未來(lái)，相信，我國航天事業(yè)是前途無(wú)限的啊！放飛我的夢(mèng)想，讓夢(mèng)想追隨著(zhù)祖國的航天事業(yè)，飛向太空，飛向未來(lái)……
14、只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
