與詩詞有個(gè)約會(huì)作文好的開頭(我和詩詞有個(gè)約會(huì)800字作文)
1.我和詩詞有個(gè)約會(huì)800字作文
我和詩詞有個(gè)約會(huì) 四季變幻，斗轉(zhuǎn)星移。
萬物都在變化。不變的是藏在我心中的那份情愫。
第一次與你邂逅，我便深深地愛上了你。一句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”就把懵懂的我?guī)肓送鹑缤捯话愕氖澜纭?/p>
我想象著，在初春的清晨，雄雞啼破了拂曉，我望著窗外繽紛的落花，心中就產(chǎn)生了一種奇妙的感覺。仿佛我們之間有著很深的緣分，使我對(duì)你一見傾心。
兒時(shí)的我們真可謂是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅。” 隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，對(duì)你的愛愈發(fā)深厚。
不知從何時(shí)起，我喜歡捧著一本《宋詞全集》，與你一同漫步于湖畔，看到落花飄零，我會(huì)想到易安的“花自飄零水自流”。曾經(jīng)，我把親手摘下的桃花撒入水中，以為這就是所謂的花自飄零水自流。
當(dāng)時(shí)的我總有這種幼稚的想法，直到現(xiàn)在才明白這句詩只是反映了詩人的一種心境罷了。你的魅力竟如此之大！ 你伴我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，唯有真愛追隨你我穿越了無盡的時(shí)空，你帶我回到了很久很久以前，了解了古人的情感。
曾經(jīng)，一句“虞兮虞兮奈若何。”把我?guī)Щ亓顺h相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)垓下。
你讓我親眼目睹了霸王別姬的凄美和項(xiàng)羽自刎烏江的悲壯。殘陽如血，如血的卻不僅僅是殘陽。
烏騅馬的吼聲凄厲哀傷。伴著四面楚歌，寒風(fēng)打在士兵的鋼刀上，發(fā)出錚錚雷韻。
烏江岸，記載的永遠(yuǎn)是項(xiàng)羽的血。這首《垓下歌》是項(xiàng)羽的絕筆之作，卻把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面再現(xiàn)得淋漓盡致。
曾經(jīng)，一句“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睅一氐搅斯艖?zhàn)場(chǎng)赤壁，看到了雄姿英發(fā)的周瑜和傳說中的“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅?！?/p>
赤壁上還有火燒的痕跡，儼然一幅剛打完仗的樣子，我猜戰(zhàn)爭(zhēng)一定很殘酷吧。蘇軾的豪放一直是我的最愛，你讓我對(duì)他有了更深的了解。
除此之外，李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！弊屛伊私饬怂杀囊簧?/p>
納蘭容若的“人生若只如初見。”讓我見識(shí)了他胸納幽蘭，神容主若的胸襟。
柳三變的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！庇肿屛腋惺艿搅怂?xì)膩的情感。
詩詞，你增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的情感，讓我有機(jī)會(huì)和那么多古人進(jìn)行心與心之間的交流，使我的心靈得到凈化和升華。你讓我在困難時(shí)找到勇氣，在絕望時(shí)看到古人的作為，從而化悲痛為力量。
盡管我們生活的時(shí)代相距甚遠(yuǎn)，但是我會(huì)去了解你，我會(huì)更加珍惜我之間這段穿越時(shí)空的愛戀。 我不后悔當(dāng)初與你邂逅，與你相知。
我還要和你一起面對(duì)未來，面對(duì)種種挑戰(zhàn)。 詩詞，我今生與你相約。
可以看下。
2.《我與詩歌有個(gè)約會(huì)》作文400字
詩詞，想說愛你不容易
乘一葉孤舟，重游歷史長(zhǎng)河。最攝我心魂的，依舊是那……
抬頭，便會(huì)想到“一行白鷺上青天”；俯首，便會(huì)想到“疑是地上霜”；觀河，便會(huì)想到“一江春水向東流”；葉凋，便會(huì)想到“我言秋日勝春朝”。
詩詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優(yōu)美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當(dāng)益壯”隨機(jī)浮現(xiàn)在眼前，我喜歡。哼一段《無題》，無私奉獻(xiàn)，蠟燭春蠶，我喜歡。
在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文太過枯燥。唯有古詩詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，想想杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽成功的喜悅！
從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨(dú)一無二的美。
陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。
夜深人靜之時(shí)，我細(xì)賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。哦，可愛的古詩詞，領(lǐng)我步入美妙，怡人的意境。
日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散?；癁橐豢|炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了？？O般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉不散?！?/p>
從詩詞中，我學(xué)會(huì)了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會(huì)承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運(yùn)抗衡！我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩詞教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾！
未來的航程，不會(huì)一帆風(fēng)順。我有古詩詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢(mèng)而揚(yáng)帆?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荩瑲q寒見后凋。”小草尚此堅(jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對(duì)你，言無盡、情更是無盡！
詩歌，我和有個(gè)約會(huì)。
3.關(guān)于我與詩歌有一個(gè)約會(huì)的作文100字
詩詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優(yōu)美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當(dāng)益壯”隨機(jī)浮現(xiàn)在眼前，我喜歡。哼一段《無題》，無私奉獻(xiàn)，蠟燭春蠶，我喜歡。
乘一葉孤舟，重游歷史長(zhǎng)河。最攝我心魂的，依舊是那……
抬頭，便會(huì)想到“一行白鷺上青天”；俯首，便會(huì)想到“疑是地上霜”；觀河，便會(huì)想到“一江春水向東流”；葉凋，便會(huì)想到“我言秋日勝春朝”。
未來的航程，不會(huì)一帆風(fēng)順。我有古詩詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢(mèng)而揚(yáng)帆?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荩瑲q寒見后凋?！毙〔萆写藞?jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩詞，對(duì)你，言無盡、情更是無盡！
詩歌，我和詩歌有個(gè)約會(huì)。
4.《我與詩歌有個(gè)約會(huì)》作文400字
詩詞，想說愛你不容易 乘一葉孤舟，重游歷史長(zhǎng)河。
最攝我心魂的，依舊是那…… 抬頭，便會(huì)想到“一行白鷺上青天”；俯首，便會(huì)想到“疑是地上霜”；觀河，便會(huì)想到“一江春水向東流”；葉凋，便會(huì)想到“我言秋日勝春朝”。 詩詞，我喜歡。
吟一首《江南好》，優(yōu)美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當(dāng)益壯”隨機(jī)浮現(xiàn)在眼前，我喜歡。
哼一段《無題》，無私奉獻(xiàn)，蠟燭春蠶，我喜歡。 在我看來，白話文太過單調(diào)，文言文太過枯燥。
唯有古詩詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，想想杜甫那句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，滿腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說要向杜甫學(xué)習(xí)，我要吃透這句詩，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過后，一覽成功的喜悅！ 從詩詞中，我看到了美，無與倫比的美，獨(dú)一無二的美。
陶淵明那“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。 夜深人靜之時(shí)，我細(xì)賞古詩詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng)。
哦，可愛的古詩詞，領(lǐng)我步入美妙，怡人的意境。 日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩詞攬入心中。
閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線的紙鳶，無人懂就任其消散。
化為一縷炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩篇，可別越走越遠(yuǎn)。有了？？O般的這些字眼，我不再是斷弦。
風(fēng)又瀾起，我的心扉不散?！?從詩詞中，我學(xué)會(huì)了好多。
我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會(huì)承受，攜手我最愛的古詩詞，與所謂的命運(yùn)抗衡！我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。
我曾因此而沉淪，是古詩詞教會(huì)我要堅(jiān)強(qiáng)。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。
千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！蔽伊⑹囊@起人生中最美的那道波瀾！ 未來的航程，不會(huì)一帆風(fēng)順。
我有古詩詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢(mèng)而揚(yáng)帆。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，歲寒見后凋?！?/p>
小草尚此堅(jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。
古詩詞，對(duì)你，言無盡、情更是無盡！ 詩歌，我和有個(gè)約會(huì)。
5.急需一篇《我與詩歌有個(gè)美麗約會(huì)》的作文
四歲時(shí)就開始背詩，這當(dāng)然是被大人強(qiáng)迫的，小時(shí)候不識(shí)字，只能死記硬背，因而十分怕背詩。上學(xué)后，識(shí)字了，老師也叫了些詩，但僅限于解釋詩意。直到升入初中，我才算與詩歌欣賞結(jié)識(shí)了。
很多詩都只有一個(gè)平凡的故事，有時(shí)小到不足掛齒，但詩人卻能把他它寫成千古名句，廣為流傳，這就是詩歌的魅力。
詩有很多派別，有豪放派，婉約派……，不同派別的詩有著各自獨(dú)特的一面。
李白很多詩屬于與豪放派。有“飛流直下三千丈，疑似銀河落九天”的大氣，有“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的志得意滿，有“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的自信，也有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪山”的抑郁和“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的迷茫，更有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的對(duì)權(quán)貴的蔑視和傲然……
李白的詩是多樣的，精彩的，每首詩的感情基調(diào)都與詩人的經(jīng)歷有關(guān)。當(dāng)他沒被重用時(shí)他有的是自信；當(dāng)他位居高位時(shí)，他意得自滿，豪邁大氣；當(dāng)他看見朝廷的丑惡之面時(shí)，他有的是偉岸的性格，蔑視權(quán)貴；當(dāng)他因而遭人排擠而離開時(shí)，他也會(huì)抑郁、迷茫。
想要品味詩就必須了解詩人生平際遇乃至社會(huì)背景。想看懂它并不難，但只會(huì)得到一些膚淺的東西，毫無深意。當(dāng)你真正去了解它，感受它，理解它時(shí)，得到的是無窮的感悟，是真諦。你甚至可以感到自己正在和詩人同呼吸，同悲歡，你理解他的感受，乃至?xí)邢肴グ参克臎_動(dòng)。我們?cè)谛蕾p詩，也在欣賞詩人，更亦在欣賞社會(huì)，我們樂在其中。
在讀《蜀道難》時(shí)，我深深地被吸引住了。詩人那變化莫測(cè)的筆法，淋漓盡致地刻畫了蜀道之難，藝術(shù)地展現(xiàn)了古老蜀道逶迤、崢嶸、高峻、崎嶇的面貌，描繪了一幅色彩絢麗的山水畫卷，令人入迷。
我被他天馬行空般的馳騁想象所深深吸引，他給我創(chuàng)造了一個(gè)博大浩渺的藝術(shù)境界，再加上它的浪漫色彩，使我如癡如醉。
想要真切地欣賞一個(gè)類別的詩，就必須同時(shí)欣賞其他派別的佳妙。
杜浦的《春望》會(huì)讓人憂傷，戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們與至親分離，背井離鄉(xiāng)。孟郊的《游子吟》讓人回想起母親昔日的關(guān)懷，一陣暖意涌入心頭……
每一次欣賞都能有不同的感悟和悸動(dòng)。
這就是詩的魅力所在，我愿陶醉于這詩的魅力之中！
6.我和古詩文有個(gè)約會(huì)作文600字
四季變幻，斗轉(zhuǎn)星移。
萬物都在變化。不變的是藏在我心中的那份情愫。
第一次與你邂逅，我便深深地愛上了你。一句“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”就把懵懂的我?guī)肓送鹑缤捯话愕氖澜纭?/p>
我想象著，在初春的清晨，雄雞啼破了拂曉，我望著窗外繽紛的落花，心中就產(chǎn)生了一種奇妙的感覺。仿佛我們之間有著很深的緣分，使我對(duì)你一見傾心。
兒時(shí)的我們真可謂是“郎騎竹馬來，繞床弄青梅?！彪S著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，對(duì)你的愛愈發(fā)深厚。
不知從何時(shí)起，我喜歡捧著一本《宋詞全集》，與你一同漫步于湖畔，看到落花飄零，我會(huì)想到易安的“花自飄零水自流”。曾經(jīng)，我把親手摘下的桃花撒入水中，以為這就是所謂的花自飄零水自流。
當(dāng)時(shí)的我總有這種幼稚的想法，直到現(xiàn)在才明白這句詩只是反映了詩人的一種心境罷了。你的魅力竟如此之大！你伴我走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，唯有真愛追隨你我穿越了無盡的時(shí)空，你帶我回到了很久很久以前，了解了古人的情感。
曾經(jīng)，一句“虞兮虞兮奈若何?！卑盐?guī)Щ亓顺h相爭(zhēng)的戰(zhàn)場(chǎng)垓下。
你讓我親眼目睹了霸王別姬的凄美和項(xiàng)羽自刎烏江的悲壯。殘陽如血，如血的卻不僅僅是殘陽。
烏騅馬的吼聲凄厲哀傷。伴著四面楚歌，寒風(fēng)打在士兵的鋼刀上，發(fā)出錚錚雷韻。
烏江岸，記載的永遠(yuǎn)是項(xiàng)羽的血。這首《垓下歌》是項(xiàng)羽的絕筆之作，卻把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面再現(xiàn)得淋漓盡致。
曾經(jīng)，一句“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！睅一氐搅斯艖?zhàn)場(chǎng)赤壁，看到了雄姿英發(fā)的周瑜和傳說中的“羽扇綸巾，談笑間檣櫓灰飛煙滅?！?/p>
赤壁上還有火燒的痕跡，儼然一幅剛打完仗的樣子，我猜戰(zhàn)爭(zhēng)一定很殘酷吧。蘇軾的豪放一直是我的最愛，你讓我對(duì)他有了更深的了解。
除此之外，李清照的“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦?！弊屛伊私饬怂杀囊簧?/p>
納蘭容若的“人生若只如初見。”讓我見識(shí)了他胸納幽蘭，神容主若的胸襟。
柳三變的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！庇肿屛腋惺艿搅怂?xì)膩的情感。
詩詞，你增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的情感，讓我有機(jī)會(huì)和那么多古人進(jìn)行心與心之間的交流，使我的心靈得到凈化和升華。你讓我在困難時(shí)找到勇氣，在絕望時(shí)看到古人的作為，從而化悲痛為力量。
盡管我們生活的時(shí)代相距甚遠(yuǎn)，但是我會(huì)去了解你，我會(huì)更加珍惜我之間這段穿越時(shí)空的愛戀。我不后悔當(dāng)初與你邂逅，與你相知。
我還要和你一起面對(duì)未來，面對(duì)種種挑戰(zhàn)。
7.與詩同行作文開頭和結(jié)尾
愛詩詞，因?yàn)樵娊o人以美的享受.
好的詩詞總是用高度的概括，精美的語言，優(yōu)美的韻律來表達(dá)一種情感一個(gè)事物.唐宋詩詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長(zhǎng)盛不衰，仍為今人所推崇備至，正是因了她的豪放而高雅，精煉而意深.“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香；“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”，讀白居易的《長(zhǎng)恨歌》，我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁.詩以其至情至真高雅絢麗，震撼了我.
我愛詩，因?yàn)樵娭刑N(yùn)含著深刻的做人道理.
“莫等閑，白了少年頭，空悲切.”《滿江紅》里，岳飛告訴我們要珍惜時(shí)間；“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白；“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直接云帆濟(jì)滄?！崩畎坠膭?lì)我們面對(duì)挫折，要有不怕困難的信心.
詩詞藝術(shù)魅力無窮，李白、杜甫、白居易、王維，無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星，點(diǎn)綴著歷史的天空.
《長(zhǎng)恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》，無數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn).
8.關(guān)于我與詩歌有一個(gè)約會(huì)的作文100字
詩詞，我喜歡。
吟一首《江南好》，優(yōu)美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當(dāng)益壯”隨機(jī)浮現(xiàn)在眼前，我喜歡。
哼一段《無題》，無私奉獻(xiàn)，蠟燭春蠶，我喜歡。乘一葉孤舟，重游歷史長(zhǎng)河。
最攝我心魂的，依舊是那……抬頭，便會(huì)想到“一行白鷺上青天”；俯首，便會(huì)想到“疑是地上霜”；觀河，便會(huì)想到“一江春水向東流”；葉凋，便會(huì)想到“我言秋日勝春朝”。未來的航程，不會(huì)一帆風(fēng)順。
我有古詩詞，我會(huì)穩(wěn)坐我的小船，為夢(mèng)而揚(yáng)帆?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荩瑲q寒見后凋。”
小草尚此堅(jiān)強(qiáng)，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。
古詩詞，對(duì)你，言無盡、情更是無盡！詩歌，我和詩歌有個(gè)約會(huì)。
9.《我與唐詩有個(gè)約會(huì)》的作文有誰可以提供
我與唐詩有個(gè)美麗約會(huì)
天不老，情難絕，心有雙絲網(wǎng)，中有千千結(jié)地長(zhǎng)久；愛不竭，間多比翼鳥，情藏萬萬愜.
——題記
不經(jīng)意間，你從指尖，從肩上滑過，留下一道淡淡的痕跡.我在回味，回味那看不盡的相思，驀然回首，只覺你已站在我身后，靜靜看著一切，笑而不語，如同漣漪一般，波而不驚.
大唐的史冊(cè)，那倜儻的身影，佩劍的名流，可是你的青衫翩躚？
盛唐的詩篇，那對(duì)月的吟嘆，醉酒的詩性，可是你的瘦影流連？
李白，獨(dú)自面對(duì)“飛流直下三千尺”，可曾想過那瀉下的瀑布只是心中小小的抱愿？多想親身體驗(yàn)一次“奔流到海不復(fù)回”的滋味，用奔流的激情，月下共同譜寫盛唐的傳奇.帶著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月.”的心情，恍惚中，才發(fā)現(xiàn)只是“對(duì)影成三人”.是啊，“人生在世不稱意”，又能有多少的機(jī)會(huì)，能像盛唐一般，共賞明月之美，共享美酒之醇，只惜“醉后各分散”.
酒興尚酣，眼前已由黃河之水變?yōu)榱朔榛饝?zhàn)亂.
揉揉眼睛，眼前盡是狼藉，引得“恨別鳥驚心”.不由得感嘆：這難道是盛唐？這難道是曾經(jīng)可以“一覽眾山小”的盛唐？無論怎樣的哀嘆，換來的依舊是“江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜.”徘徊在這滄桑之中，不禁想仰天長(zhǎng)嘆：“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來.”唐詩，見證了盛唐的鼎盛，也目睹了后唐的衰敗.
回憶前世總傷情，梳理流年心哽咽.
滄海遺珠，從飛土逐肉到今宵別夢(mèng)寒，我看到連綿不斷“大唐”的錦旗，也看到烽火戰(zhàn)亂，滿地狼藉的硝煙戰(zhàn)場(chǎng)，陽光斜照，面對(duì)寂靜的荒漠，一壺酒，道不盡心中的惆悵.秋禪漸緊，秋風(fēng)寒涼.此情空相望，離人腳步慌.棧橋上你回望欲斷腸，自折柳枝走他鄉(xiāng)！
宮商角羽，彈奏出起伏跌宕的心情，巴山夜雨，訴說著稀疏的歷史.
抬頭，明月籠上了一層薄薄的輕紗，心中又添一分愁.寒山寺的鐘聲依然余音裊裊，床前的明月光映照著枝頭飄飄的幾片樹葉.提筆飛宣憶碎年，淚飛化作雨滴檐.
穿越時(shí)空的約會(huì)，永久徘徊在隔世的詩句里.
10.《我與唐詩有個(gè)約會(huì)》急需這篇作文500字要自己寫不要轉(zhuǎn)發(fā)
捐軀赴國(guó)難，視死勿如歸”，是我與曹植的約定。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，是我與李白的約定。
“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”，是我與李商隱的約定。
“何時(shí)眼前突兀現(xiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”，是我與杜甫的約定。
從小到大，我和語文都相約著。小時(shí)候，沉迷于童話故事：想象著白雪公主的美麗；拇指姑娘的漂泊；丑小鴨變成白天鵝的絢爛。此外，我還爭(zhēng)著讓媽媽在睡覺前給我講童話故事。
長(zhǎng)大后，我開始自己到書店去買書、看書。我喜歡想象書中的情景。我更會(huì)想象，在一個(gè)美麗的午后，我與“語文”在一個(gè)典雅的咖啡館里交談著。他講述著有關(guān)他的一切。我也講述著我從小迷戀他的原因。有時(shí)，我會(huì)抱怨：為什么翠翠是自然美的結(jié)晶，但卻沒有她的結(jié)局；為什么哈姆雷特人格正直，但卻悲哀地死去；為什么覺慧是新時(shí)代的代表，卻還要離家出走。難道這就是所謂的“事與愿違”嗎？
我與語文交談著，談?wù)撘恍┟篮玫氖挛铮嚎ㄎ髂嚯m然外貌丑陋，但他內(nèi)心善良、純潔，最終與美麗的愛斯美拉達(dá)相愛。羅密歐與朱麗葉兩個(gè)家族雖然有怨恨，但他們依然相愛。梁山伯與祝英臺(tái)的愛情故事雖然悲傷，但又非常凄美。
我喜歡與語文相約，是因?yàn)槲蚁矚g曹操“山不厭高，水不厭深。周公吐哺，天下歸心”的抱負(fù)；喜歡李白“劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)萬莫開”的志向；喜歡杜牧“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的感嘆。
有時(shí)，在與語文相約時(shí)，我也會(huì)感嘆“十年寒窗無人問，一舉成名天下知”。但語文他告訴我：當(dāng)你回首過去時(shí)，前方有更美好的未來在等著你；當(dāng)你處于困境時(shí)，眼前有一片曙光照亮你；當(dāng)你猶豫不決時(shí)，耳邊有一個(gè)信念在呼喚你：努力去做，用心去做，因?yàn)榘蜖栐苏f：“只要你用心做某件事，就一定會(huì)有偶然的機(jī)會(huì)的”，所以我們不要放棄，不要被打敗。因?yàn)楹Ｃ魍f：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，所以我們要有韌性。因?yàn)槭挷{說：“有信心的人可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”，所以我們要有信心。
我與語文有個(gè)約會(huì)。
我希望面朝大海，春暖花開。
我與語文有個(gè)約會(huì)。
我希望我噠噠的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，我不是歸人，而是個(gè)過客。
.（挺不錯(cuò)的，就是長(zhǎng)了點(diǎn)）
很高興能夠拜讀 張敬義老師的《探尋語文教育的真諦》，那精彩的內(nèi)容強(qiáng)烈的吸引了我，我邊閱讀，邊琢磨，邊摘抄，就好像在與大師對(duì)話，與大師交流，讓我在小學(xué)語文的教學(xué)之路上受益匪淺。
張老師“與語文相約”的用情專一；“與名師對(duì)話”的智慧對(duì)接；“與教材同行”是對(duì)小學(xué)語文教材建設(shè)的關(guān)注；“與課堂共生”的清楚明白； “與活動(dòng)共舞”的心靈的舞蹈……無一不值得我們學(xué)習(xí)。
張老師在《“智慧對(duì)話”，理想的教育境界》里說“智慧對(duì)話”，就是要推到學(xué)生心中自卑的“山”、知識(shí)缺陷的“山”、阻礙他們反省和進(jìn)取的“山”；“智慧對(duì)話”，是平等主體間思想的交流、智慧的碰撞，是心靈的體驗(yàn)與感悟，是感情的激發(fā)與敞亮……張老師對(duì)《孔子游春》這篇課文情有獨(dú)鐘，他說《孔子游春》是一篇光彩照人的教育詩篇，走近他，跨越時(shí)空，與圣哲對(duì)話，能感受到先進(jìn)的教育理念，深刻的課程話語，閃光的教育智慧……孔子把大自然當(dāng)成弟子們生活環(huán)境中可親可愛、可感可悟的大課堂。師徒一同走進(jìn)五彩繽紛的世界，感受自然，感受最豐富、最生動(dòng)、最多情、最人化的大自然；享受自然，弟子們進(jìn)入了情中有景、景中有情、娛情暢神的佳境……佇立在泗水河畔的孔子是一位循循善誘、正心啟智的大師……”讀著這一段段智慧的語言，我分明感到張老師的為師之道：師生一道精神漫游，智慧對(duì)話，正心啟智。讓學(xué)生們沉浸在一種民主、平等、自由、溫馨、博大的氛圍之中，沐浴在人性的光輝之中；師生創(chuàng)生著一種清明，創(chuàng)生著一種神圣，創(chuàng)生著一種師生同往的豐盈多姿的審美人生。
“兩千年前，漢賦吐蕊；一千三百年前，唐詩怒放；八百年前，宋詞綻朵；六百年前，原曲含香”。（見張西海《漫話語文》）我們的語文有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳”?！罢Z文課就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國(guó)語言文字的課，是學(xué)生聽、說、讀、寫的綜合實(shí)踐課，是引導(dǎo)學(xué)生提高語文綜合素養(yǎng)的課?！保钤偎逭Z）在教學(xué)時(shí)我們要重視朗讀、背誦的基本訓(xùn)練。“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)，吸納了傳統(tǒng)文化的精華。在寫作上多一些情趣，多一些實(shí)踐、多一些探究、少一些限制。這樣我們的語文就有了橙之暖、黃之豐、綠之意、青之翠、藍(lán)之闊……
語文，我愿與你相約，共浴陽光雨露；我愿放飛心靈的翅膀，伴你淺唱低吟……
（摘自新浪微博——愛著是美麗的的博客）
