寫(xiě)做人作文的開(kāi)頭(寫(xiě)人的作文的開(kāi)頭和結尾兩篇)
1.寫(xiě)人的作文的開(kāi)頭和結尾兩篇
⒈人生哲理 ①人生似一束鮮花，仔細觀(guān)賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。
我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。 ②生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊悠長(cháng)；生命是優(yōu)美的樂(lè )曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。
③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠，絢麗多彩. ④生活是一位睿智的長(cháng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們人生的啟迪。 ⑤生命的美麗，永遠展現在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。
⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著(zhù)不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線(xiàn)，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。
⑦生活，就是面對現實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。 ⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。
⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。 ⑩人生如一本書(shū)，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂(yōu)傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。
⑾生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì )使人獲得濃縮的生命。 ⑿人生的路漫長(cháng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì )是驚濤駭浪，行駛艱難。
但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著(zhù)自己的航線(xiàn)繼續航行。人生的路漫長(cháng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì )歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì )堅強；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。
⒉理想與信念 ①春暖花會(huì )開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì )有春色！如果你有著(zhù)信念，那么春天一定會(huì )遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì )擁有花開(kāi)滿(mǎn)圓。 ②選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。
③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。 ④耐力，是一種不顯山石露水的執著(zhù)；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。
⑤大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示 方向的羅盤(pán)，理想和信仰就是人生航船的羅盤(pán)；列車(chē)奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車(chē)上的鐵軌。 ⑥風(fēng)雨過(guò)后，眼前會(huì )是鷗翔魚(yú)游的天水一色。
走出荊棘，前面就是鋪滿(mǎn)鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。
在這個(gè)世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。 ⑦信念之于人，猶翅膀之于鳥(niǎo)，信念是飛翔的翅膀. ⑧有了執著(zhù)，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著(zhù)，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著(zhù)，歡樂(lè )可以綻放成滿(mǎn)圓的鮮花. ⑨在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無(wú)邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會(huì )與成功擦肩而過(guò)，抱憾終生. ⑩只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。
只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人生。 ⒊人間真情 ①母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規勸；母愛(ài)是遠行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛(ài)是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
②母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。 ③母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著(zhù)閃著(zhù)碎光的泥土的肥沃；母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
④因為愛(ài)心，流浪的人們才能重返家園；因為愛(ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛(ài)心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛(ài)心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。
⑤ 思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來(lái)；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來(lái)；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來(lái)。 ⑥溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；。
2.寫(xiě)人的作文優(yōu)秀開(kāi)頭和結尾
可愛(ài)的校園，最美在春天！
一天暖似一天的春風(fēng)，吹在臉上，癢癢的。春風(fēng)用她神奇的畫(huà)筆偷偷地點(diǎn)染，于是校園變了模樣。高大的柳樹(shù)垂下絲絲縷縷的柔條，蕩蕩悠悠，仿佛飄一簾簾綠色的幽夢(mèng)；濃密的大白楊如一座座碧塔，寬大翠綠的葉子在風(fēng)中抖動(dòng)著(zhù)，閃動(dòng)著(zhù)陽(yáng)光的眼眸；耳畔隱約的“嘩嘩”聲，似極遠處的流水聲，又如許多頑皮的孩子在竊竊私語(yǔ)。
恬靜的春風(fēng)，是一個(gè)心靈手巧多才多藝的淑女，剪柳裁楊，繡花繪草；奏響迷人的萬(wàn)籟，恰似神曲仙調。
操場(chǎng)上，草綠了，花開(kāi)了。濃綠盈目，草坪好像一塊大綠毯，軟軟的；又如一潭深邃的湖，靜靜的。看著(zhù)，看著(zhù)，我理解了蘇軾“我欲醉眠芳草”的癡情。人癡，是因為神秀的造化有魔力！
更惹人愛(ài)的是點(diǎn)綴在綠草中的那些嬌媚的花兒！瞧，成片成片金黃的蒲公英，一堆一堆銀白的佛爺菜，還有零星地躲在草叢中身著(zhù)紫衣的嬌羞的無(wú)名花……
春風(fēng)撥弄著(zhù)小草，撫摸著(zhù)小花，和溫暖的陽(yáng)光一起攪拌著(zhù)所有植物的芳香，將春意發(fā)酵成一種香醇的味道，它們蒸騰著(zhù)，翻涌著(zhù)，吹過(guò)柳樹(shù)，穿過(guò)甬道，鉆進(jìn)校園的每個(gè)角落……
3.寫(xiě)人的作文的開(kāi)頭10個(gè)字
開(kāi)頭：1 、爸爸長(cháng)得真帥，一米八的個(gè)子，白凈的臉，眼睛明亮，鼻梁挺直。
就是有一 點(diǎn)我不喜歡，他唇上、頜下、腮邊總是密麻麻地長(cháng)滿(mǎn)了硬茬茬的胡子，把嘴也掩 蓋了。因為他工作忙，老是沒(méi)時(shí)間刮。
媽媽總是數落他只知道工作，不注重生活 小節，爸爸總是“嘿嘿”一笑繼續忙他的事。2 、爸爸今年四十一歲，一米八零的個(gè)頭。
他最?lèi)?ài)穿一件深藍色的西服，淺黑色 的褲子筆挺合身。他一張“國”字臉?額頭有幾道深深的皺紋。
微微一笑?露出 整齊潔白的牙齒，更顯得可愛(ài)可敬。3 、爸爸準備開(kāi)始給我上課。
他發(fā)現我的作業(yè)沒(méi)有做完?突然一拍桌子，沖著(zhù)我 吼道：“ 跟你說(shuō)過(guò)多少遍了？這已經(jīng)是第五次了！你到底是忘了還是存心不想做？說(shuō)！” “忘了??” 眼淚在我的眼眶里打轉。爸爸一氣之下把那一頁(yè)未完成的書(shū)頁(yè) 撕了。
4 、我的媽媽今年已經(jīng)39 歲了。他中等身材，不胖不瘦，兩道濃黑的眉毛下面長(cháng) 著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛。
她的嘴角微微向上翹，好像總在微笑，給人一種和藹 可親的感覺(jué)。最近我發(fā)現皺紋已經(jīng)悄悄爬上了她的眼角。
這些皺紋記載著(zhù)媽媽的 辛苦，記載著(zhù)她對我無(wú)限的愛(ài)。5 、一陣咳嗽聲把我從夢(mèng)中驚醒，睜眼一看，啊，媽媽還沒(méi)睡。
我抬頭看小鬧鐘 已經(jīng)11 點(diǎn)了。我趕緊催促媽媽?zhuān)骸澳趺催€不睡？醫生不讓您多注意身體嗎？” 媽媽回過(guò)頭來(lái)笑著(zhù)對我說(shuō)：“你快睡吧！明天還要上學(xué)。”
說(shuō)完又改起作業(yè)來(lái)。6.每當我遇到困難，每當我取得成績(jì)，每當我心情煩躁，每當我滿(mǎn)心歡喜時(shí)，我 都想到我最?lèi)?ài)的人——我的母親那里傾訴我的心曲。
7.媽媽那張慈祥的臉浮現在我面前，歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風(fēng)霜在 她臉上刻下了深深的皺紋，滿(mǎn)頭的烏發(fā)早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著(zhù)的雙唇 顯示著(zhù)堅毅、倔犟的性格。想著(zhù)媽媽?zhuān)冶阌辛诵判暮土α浚啦环艞墛^發(fā)向上。
8. “世上只有媽媽好?有媽的孩子像塊寶?投進(jìn)媽媽的懷抱?幸福享不了。” 每 當我聽(tīng)到這首歌時(shí)?就會(huì )想到與媽媽在一起的情景。
9.世間有真情，人間有真愛(ài)，而母愛(ài)就是永不凋零的花。我慢慢地介紹我的母親 吧！10.爺爺是我最?lèi)?ài)的親人，我的童年是在爺爺那邊度過(guò)的。
爺爺拉著(zhù)我的手，教 會(huì )我走路 。是爺爺使我從小懂得了不少道理 。
我把爺爺看成自己幼年成長(cháng)的拐杖 。11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的腦海。
一幕幕回憶的畫(huà)面時(shí)時(shí)溫暖著(zhù)我的 心田。多少次夢(mèng)中浮現出那張熟悉的臉，在我心中有個(gè)位置永遠留給她——我的 奶奶。
13.在記憶的長(cháng)河里，有一塊美麗的鵝卵石。當我高興的時(shí)候，當我傷心的時(shí)候 ?我都會(huì )把它揀出來(lái)，仔細地把玩一番，因為這塊美麗的石頭是我珍藏在記憶里 的最好的朋友。
結尾：1.母愛(ài)像春天的暖風(fēng)，吹拂著(zhù)你的心；母愛(ài)像綿綿細雨，輕輕拍打著(zhù)你的臉面，滋潤著(zhù)你的心田；母愛(ài)像冬天的火爐，給你在嚴冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光。2.母親賦予給我的愛(ài)實(shí)在、樸實(shí)、嚴厲，有時(shí)還有點(diǎn)詩(shī)情畫(huà)意。
我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)∮肋h愛(ài)她！永遠！永遠 …… 3.十幾個(gè)春秋已過(guò)去了，我對父親的愛(ài)也加深了。我也很清楚，我這一生中，沒(méi) 有誰(shuí)能取代他在我生命中的地位。
4.父親，您放心吧，我一定會(huì )不負您的重望。長(cháng)大后依然清楚記得回家的路如何 走。
5.這就是我的父親，平凡而偉大的父親，他對我的恩情，我一輩子也報答不完。我唯有努力學(xué)習，做一個(gè)快樂(lè )、內心充實(shí)的人，才能回報父親對我寄予的厚望。
6.那瞬間，我才懂得親情的可貴，我才懂得親人的重要性。最美麗的瞬間僅僅是 我和爺爺的最后一次對話(huà)，但是它卻是我最美好的回憶！7.白雪和我在學(xué)習上互相幫助，在生活上互相關(guān)心，我相信只要我們都好好珍惜 這種友誼，我倆之間這棵友誼的長(cháng)青樹(shù)一定會(huì )永遠茁壯成長(cháng)。
8.在世界上，朋友很重要，要是沒(méi)有朋友，就會(huì )孤獨無(wú)助。我慶幸自己擁有真正 的朋友，也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。
9.母愛(ài)如潮水，一次又一次激起我心中的波瀾。我終于明白了：世間有真情，人 間有真愛(ài)，而母愛(ài)就是永不凋零的花。
10.爸爸，時(shí)光從您的黑發(fā)中穿梭而過(guò)，風(fēng)，將您對我的愛(ài)訴說(shuō)。隨著(zhù)我的長(cháng)大，您的黑發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)被歲月染白。
您用生命的衰老，化作山、化作燈、化作路、化作 一點(diǎn)一滴的父愛(ài)。11.父親啊，你的愛(ài)是我一生的財富，讓我受益終生。
未來(lái)的路上我會(huì )走得很遠 很遠，卻注定走不出您的世界。12.一路的成長(cháng)讓我懂得了父愛(ài)是深沉含蓄的，像發(fā)酵的陳酒，歷久彌香。
13.我無(wú)法改變，只能任時(shí)間流逝，一切都在變化，爺爺的手上又添了一道生活 的印記。我愿做爺爺手上那一片指甲，永遠拉著(zhù)爺爺那雙漸漸老去的手。
14.奶奶就是我生命中的第三個(gè)太陽(yáng)。第三個(gè)太陽(yáng)與第一個(gè)太陽(yáng)、第二個(gè)太陽(yáng)一 同照耀著(zhù)我，讓我更燦爛、健康成長(cháng)，走向那美好的未來(lái)。
15 母親對我們的愛(ài)，是我們所能報答得了的嗎？正如《游子吟》所曰：“誰(shuí)言寸 草心，報得三春暉。”16.我體會(huì )了媽媽很細心，想得很周到，這也是給我做了一個(gè)很好的榜樣。
我祝 福我的媽媽?zhuān)耗贻p！健康！漂亮！17.有一種愛(ài)，它不要任何回報；有一種愛(ài)，它能溫暖人心。這種愛(ài)叫“母愛(ài)” ！它默默奉獻著(zhù)，這個(gè)人就是偉大的母親。
4.做人在其中作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
人的一生，應當這樣度過(guò)：每當他回首往事時(shí)，不會(huì )因為碌碌無(wú)為而悔恨，也不會(huì )因為虛度年華而羞恥.
確實(shí)，每一個(gè)人剛生下來(lái)時(shí)，就如被咬了一口的蘋(píng)果，或多或少地存在著(zhù)這樣那樣的缺點(diǎn)，但關(guān)鍵就要看自己如何把握.
人生就好比一場(chǎng)考試.讓我們先來(lái)做選擇題.在真與假、美與丑、好與壞之間，你應當選擇什么，心中一定要有一個(gè)正確的判斷.楊靖宇選擇了尊嚴，盡管他的生命已逝，可依舊被后人所贊.汪精衛選擇了權利，因而永遠被排除在炎黃子孫之外.如果你連選擇題都無(wú)法做好，那么這場(chǎng)考試，你注定就將失敗.
接下來(lái)，讓我們做填空題.因為人無(wú)完人，所以，我們應用自己的行動(dòng)，自己的青春，自己的生命來(lái)彌補人生的空白，實(shí)現自身的價(jià)值.正因為如此，我們的世界才發(fā)生了巨大的變化.梅蘭芳，填滿(mǎn)了中國戲曲事業(yè)的空白，鄧稼先填滿(mǎn)了核事業(yè)上的空白，錢(qián)學(xué)森填滿(mǎn)了火箭發(fā)明的空白.他們都是值得我們學(xué)習的.
然后，讓我們來(lái)做問(wèn)答題.如果答對了，不要驕傲，繼續完成下面的題；答錯了，別著(zhù)急，用橡皮擦去錯誤的答案，認真填上準確的答案.
切記，考試不可作弊，否則被時(shí)間這位主考官發(fā)現，那你的人生將是失敗的.如果你想隱瞞一切，那請自問(wèn)，你的成績(jì)有意義嗎？
由此可見(jiàn)，學(xué)會(huì )做人太重要了，把握好自己的人生吧，這樣在考試鈴聲拉響的時(shí)候，你便可以對自己說(shuō)：“我無(wú)愧于自己，無(wú)愧于人生，無(wú)愧于考試，我一定會(huì )及格！
5.寫(xiě)人的作文開(kāi)頭20句和寫(xiě)人的結尾20句
敬師
段
、門(mén)見(jiàn)山
（溫暖覺(jué)）提起肖師同都說(shuō)完題想起我禁想起樁樁往事
二、外貌描寫(xiě)
1、（我作文師）胖瘦高矮皮膚點(diǎn)黑精神濃黑眉毛兩充滿(mǎn)智慧眼睛我作文師我見(jiàn)創(chuàng )新師
2、（我師）曹師期我第踏進(jìn)五（2）班教室第見(jiàn)候便溫神情染：白皙臉龐雙眼睛總能顯現絲靈氣加您秀氣嘴巴給我第覺(jué)溫婉秀美、恬靜聰慧
三、內獨白
1、（慈祥師）我崇拜物便師前覺(jué)師威風(fēng)神氣現我身解師并講臺充充派物位擁肚幫解答難題知識顆充滿(mǎn)關(guān)懷、寬容真師
2、（良師益友）李師您光我良師且我益友您接我班始我喜歡您您您自教風(fēng)格光講課本單性東西結合課文引經(jīng)據典、引文敘事每節課我都懂少課外知識歷史典故
四、言語(yǔ)
1、（奇跡）病嚴重呢習吧定……教室亂團家都紛紛議論著(zhù)誰(shuí)都知道謝師病謝師累病唉節數課我掃興搖搖師同門(mén)外跑進(jìn)謝師——我驚異說(shuō)能呢
五、運用修辭
1、（偉師）說(shuō)師像園丁用勤勞雙手我修枝剪葉；說(shuō)師似紅燭照亮我燃燒自……我認師偉
2、（）我您師您我偉師您園丁我種花朵；您象廣闊草；您像海我像海朵朵浪花；您像藍藍空我像空雁師您每給我帶光熱知識真理您帶走晶瑩汗珠、摞作業(yè)本欣慰笑容情您世界
3、（師本書(shū)）說(shuō)師園丁我覺(jué)我班陳師像本書(shū)本讓越讀越書(shū)本內容豐富、色彩斑斕書(shū)
六、引用
1、（奉獻）故事：氣炎熱陽(yáng)臺兩棵仙掌仙掌由于營(yíng)養良快撐住仙掌便自營(yíng)養傳送給仙掌仙掌養茁壯仙掌卻漸漸枯萎看故事我想：仙掌像我師
2、（敬師）靜靜深夜群星閃耀師房間徹夜明亮……支悠揚聽(tīng)歌飛入我家窗口我情波濤似浪潮久久能平靜我想起我敬班主任——劉師
七、直抒胸臆
1、（師您辛苦）敬師我曾經(jīng)您比喻燃燒自別帶光明蠟燭私奉獻粉筆默默聞春蠶說(shuō)您傾腔熱血鑄類(lèi)靈魂引萬(wàn)道清泉澆祖花朵；身示范教育滿(mǎn)園桃李沁芳菲高師教才棟梁……贊美師格言家太太千言萬(wàn)語(yǔ)表達我師敬我向您說(shuō)：師您辛苦
2、（我師）師您園丁辛勤培育著(zhù)祖花朵；您化作翅膀載著(zhù)我知識空翱翔尋找未知答案師您位偉貢獻者啊
3、（偉師）我師默默教育崗位耕耘幾十自私獻給教育事業(yè)獻給……偉
八、倒敘
1、（憶師）間像流水似眨眼六馬要結束顧往事我尤其想念您——師
2、（謝師）歲月匆匆光流逝短短幾我非謝班主任張師給我知識、力量智慧
敬師
結尾段
、愿望表達
1、（王師）王師我敬佩您我您教給我知識掌握我用優(yōu)異績(jì)報答
2、（像師）提起李師我都愿望：做做像李師夸
二、呼告
1、（偉）啊羅師您根根銀絲我群稚氣孩白；您額條條皺紋我群淘氣孩；您眼線(xiàn)線(xiàn)血絲我群懂事孩所現啊羅師您教育事業(yè)付血我您師您我偉
2、（師恩難忘）于師您我恩情我輩都忘我您師比自豪與驕傲師我您
三、首尾呼應
1、（謝謝師）每取績(jì)我總想師說(shuō)：謝您我帶進(jìn)奧妙窮知識海洋讓我像魚(yú)自由呼吸斷汲取知識營(yíng)養
2、（師媽媽?zhuān)┳髱熌伊紟熚乙嬗盐业诙寢岆m我已經(jīng)離您我永遠忘記您——我第二媽媽
3、（萬(wàn)師）蠟燭師怕?tīng)奚郧啻貉c(diǎn)燃著(zhù)知識明燈照亮我前進(jìn)道路我藹盡職萬(wàn)師
四、問(wèn)句結尾
1、（我語(yǔ)文師）我語(yǔ)文師知道喜歡
2、（我師）宋師我習良師前進(jìn)道路明燈我能忘記位師呢
五、主題升華
1、（平凡）啊我師私奉獻自平凡偉我我師我更平凡顯偉
2、（私師）現我深深懂師受尊敬、戴全部精力都放身著(zhù)顆私
3、（偉事業(yè)）師您偉您事事業(yè)使您驕傲我敬佩您我枝嫩稚筆寫(xiě)您偉您我靈帆船我百樹(shù)播種您我扮演著(zhù)重要角色更缺少角色您引導我展翅膀讓我飛向理想彼岸
六、運用修辭
1、（閃光師）贊美啊王師您辛勤耕耘27春秋您祖嘔瀝血黨培育才我奉獻自敬王師您耕耘芬芳拓閃亮奉獻充實(shí)我師平凡師閃光師
2、（師眼睛）師您我前進(jìn)力量像明燈指示著(zhù)我前進(jìn)像甘泉熨貼著(zhù)我靈師謝謝您
6.寫(xiě)人的作文開(kāi)頭
一撇一捺，這理所應當，人人都會(huì )寫(xiě)。我們皆然眾所周知——人。
知道么？每個(gè)人對人生價(jià)值理念關(guān)得看法皆然不同，我想問(wèn)一聲：“你是怎樣看待自己的？”對啊，每個(gè)人的說(shuō)法多彩多樣。而我的看法是：“優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)組合成性格行為，我以一種崇高的理念看待自己，我自己愿意去做的就去做，而我不想做的事常常拋在腦后，一問(wèn)三不知。”那么，你想怎樣回答呢？”這自然是我不聞不問(wèn)的是啦！不過(guò)人也有意義。老師曾說(shuō)：“做人，就要做一個(gè)有意義的人，不要隨著(zhù)自己的心愿隨心所欲的去做一件事。”正義之感，恐怕我也不能說(shuō)我有正義之感。我不得不說(shuō)，所有的人都膽小怕事，缺乏正氣。老師說(shuō)的沒(méi)有錯，我們班就是沒(méi)有正氣，都被恐惶覆蓋了！我想說(shuō)，你是否堂堂正正的指責過(guò)做錯事的人呢？我······我沒(méi)有。我怕他們找我的麻煩，我害怕自己惹是生非，引禍上身，我能選擇哪條路？逃避著(zhù)一切？面對這一切？提到這里，我們?yōu)槭裁炊嬖谀兀繉Γx存在，和平存在。一連串的事情讓我想都不敢想事情的后果是什么。一旦結局的結束，誰(shuí)也阻止不了。每當一件事的發(fā)生，我則然是當局者迷，旁觀(guān)者清，我只會(huì )去冷眼旁觀(guān)，他們的勢力，是誰(shuí)也阻止不了的。
我害怕這一切的發(fā)生，就在那次的班會(huì )課之后，我才深深地領(lǐng)悟到——人得意義。我趴在桌子上，一遍又一遍的寫(xiě)著(zhù)人字，我也許不知道，這個(gè)人字是否代表著(zhù)什么含義呢？大家可能知道吧！每個(gè)學(xué)校都有那么幾個(gè)三流學(xué)生，我們學(xué)校也是。他——在班里人得眼里，不過(guò)是一絲空氣，無(wú)形或有形罷了。只不過(guò)在那個(gè)星期一的下午，他才真正地后悔了自己所犯下的罪過(guò)。哭了，又有什么用？無(wú)濟于事的作文，他真的不知道什么叫做江上易改，本性難移嗎？一切都晚了，曾經(jīng)的所作所為已經(jīng)被公安局錄進(jìn)檔案了，他將一輩子被迫受欺侮，失去了唯一的尊嚴。也許他現在才真正的明白——什么能做，什么不能做。這已經(jīng)是定成的結局，誰(shuí)也不能力挽狂瀾。以為他曾經(jīng)不知道，自己的結局是什么！漫畫(huà)里的結局，皆然是虛偽的，每一個(gè)結局都不可能圓滿(mǎn)結束。我所希望的結局，卻與事實(shí)相反，每一次都是失敗告終。誰(shuí)不想擁有一個(gè)美好的未來(lái)，前途無(wú)量的明天，有誰(shuí)做到過(guò)？好好想想你存在的意義是什么？富與貧·好與壞·高與低，我和你的距離只差一步之遙，我在追求什么？榮譽(yù)？地位？財富？權利？不！這些我都不想要，我只想做到一個(gè)人的意義。那么地球存在的意義什么？戰爭與和平的意義是什么？這最終，誰(shuí)能夠回答我？你是否在寫(xiě)人字的時(shí)候，想起一個(gè)道理：“人得意義”。
孺子不可教也，這是我對我們班的評價(jià)。對，我就像我們數學(xué)老師說(shuō)的一樣：“你沒(méi)有資格說(shuō)，這個(gè)班，我不想再說(shuō)了！現在不好好學(xué)習，長(cháng)大空后悔！”對，我沒(méi)有資格和權利說(shuō)我們班，連人生的意義都不明白的不解的一個(gè)人，有什么資格說(shuō)呢？人生的意義，在我的眼中，只不過(guò)是一個(gè)追求理想的意義罷了，這時(shí)，我才深刻的意識到：“錯！極為錯！大錯特錯！”我說(shuō)過(guò)，每個(gè)人的認同是不同的。人生的意義卻掌握在你自己的手中，你想去追求，就去追求吧！沒(méi)有人阻止你的腳步，雖然我們每個(gè)人的想法不同，但我知道，愛(ài)與共存——人生的意義就是：“做好一個(gè)做人的本分”！對啊，我現在才深刻的明白到人得意義。這崇然是老師的話(huà)提點(diǎn)了我啊。我終于明白了，明白了人的意義！
對啊！每個(gè)人存在的意義不同，人生哲理也不同。但為了你自己，朝著(zhù)夢(mèng)想的天空自由翱翔吧！
7.寫(xiě)人的作文好的開(kāi)頭與結尾
當雨水滴在我的肩膀，這一刻，他的臉又反復浮現在我的腦海之中.他，是一個(gè)平凡而又不平凡的人.他平凡在對幸福生活極力的追求；他又不平凡在與眾不同的心靈：當跌倒時(shí)，他會(huì )義無(wú)反顧地站起來(lái)；當看別人難過(guò)時(shí)，他會(huì )比別人更難受；當我自卑時(shí)，他會(huì )陪到我身邊.
{尾}
他就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)永遠為他人著(zhù)想的人.在他的字典中，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)退縮這個(gè)詞.
我自己寫(xiě)的，多多光照！
{頭}
日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(cháng)大了.閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當我睜開(kāi)眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡.童年的事比天上的星星還要多，數也數不清.有的讓人樂(lè )呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒(méi)有忘記.
