關(guān)于欣賞作文的開(kāi)頭結尾(以欣賞為話(huà)題的作文開(kāi)頭和結尾)
1.以欣賞為話(huà)題的作文開(kāi)頭和結尾
在不同人的眼中，世界也會(huì )變得不同。其實(shí)星星還是那顆星星，世界依然是那個(gè)世界。你用欣賞的眼光去看，就會(huì )發(fā)現很多美麗的風(fēng)景；你帶著(zhù)滿(mǎn)腹怨氣去看，你就會(huì )覺(jué)得世界一無(wú)是處。
每一個(gè)人都是別人眼中的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。只有互相欣賞，社會(huì )才會(huì )和諧發(fā)展。
希望人與人之間能夠互相欣賞。每一個(gè)人都是一道風(fēng)景，讓你去裝飾別人的夢(mèng)吧！
欣賞是一種互補，是一種促進(jìn)，也是一種和諧。欣賞多一點(diǎn)，矛盾和誤解定會(huì )少一點(diǎn)，人與人的距離才會(huì )更近一點(diǎn)。
人不能天生完美，但可以追求完美，學(xué)會(huì )欣賞，懂得欣賞，才會(huì )充實(shí)你的人生！
人生路上需要用真誠的心靈去欣賞，而不是用好奇的眼睛去打量。欣賞，就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽(tīng)，用心靈去體味這人世間的美好。
花開(kāi)花落，月滿(mǎn)月虧，是一首詩(shī)；潮起潮落，雁去雁來(lái)，也是一幅畫(huà)。自然界中處處是風(fēng)景。當我們駐足一花一草時(shí)，我們就能欣賞到大自然的至善至美，也許會(huì )忘卻塵世間的煩擾。
開(kāi)頭：欣賞是人與人之間的一種理解和溝通， 也包含了信任和肯定， 欣賞是一種激勵和引導， 可以使人揚長(cháng)避短， 更健康的成長(cháng)和進(jìn)步.
結尾：每一個(gè)人也應該學(xué)會(huì )去欣賞別人，學(xué)會(huì )欣賞是一種愛(ài)，人與人之間互相欣賞，世界才能充滿(mǎn)愛(ài)！
2.關(guān)于作文欣賞的開(kāi)頭和結尾
欣賞是一種善良，欣賞是一種給予，欣賞是一種鼓勵。而我我最欣賞的人，他不是富人，也不是偉人，更不是英雄，他是一群人中再普通不過(guò)的人，他就是清潔工。
他雖然看起來(lái)是簡(jiǎn)單、樸素、和我們沒(méi)有什么不同之處的。但是他確實(shí)了不起，這是我們有目共睹的事實(shí)。
清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護者。 他日復一日、年復一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻著(zhù)。
夏天，當我們還在家中享受著(zhù)清涼時(shí)，他卻在酷暑下堅守崗位，好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠，在陽(yáng)光的照射下那么晶瑩透明。
冬天，當我們還在家中享受著(zhù)溫暖時(shí)，他卻在嚴寒下用凍僵的雙手，撿拾著(zhù)每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著(zhù)每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過(guò)的足跡。
他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時(shí)我們會(huì )把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。雖然這樣，但是一直在付出的清潔工們卻不在乎，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來(lái)城市的潔，所以我們的做法顯然是不對的。
每一次走在馬路上，每一刻都在思考：城市是整潔的，可是需要維持世界這個(gè)大家庭的整潔不止是要靠幾個(gè)人的力量就能實(shí)現的，而是需要我們這個(gè)大家庭里的每一個(gè)成員都行動(dòng)起來(lái)，
可是能行動(dòng)起來(lái)的人寥寥無(wú)幾。每當走在馬路上，看到有些人早出晚歸，任勞任怨地在馬路上忙碌著(zhù)，不論刮風(fēng)下雨我相信，我們都能看到他們的身影。
一天早晨，我早早就醒了。天空還下著(zhù)小雨，雨滴們歡快地唱著(zhù)歌，我雖然醒了但是不想起來(lái)，因為風(fēng)吹得很冷，在被窩里多舒服，可是爸爸非讓我出去買(mǎi)飯，我只好勉為其難的答應了。
路上我沒(méi)看見(jiàn)幾個(gè)行人，有幾個(gè)行人也是和我一樣急著(zhù)買(mǎi)飯的。在一個(gè)不起眼的角落里，有一位清潔工，她穿得很少，又沒(méi)打雨傘，還一直打著(zhù)哈欠，我想：她肯定很早就起來(lái)了，而且走得很急，沒(méi)來(lái)的及多穿幾件衣服。一般會(huì )凍感冒的，真可憐！我隨手把買(mǎi)飯多給我的那個(gè)塑料袋扔在了地上，沒(méi)想到讓她看見(jiàn)了，她便過(guò)來(lái)把垃圾袋撿起來(lái)，友好地對我說(shuō)：“小朋友，不要亂扔東西，這樣不好，知道嗎？”“哦。”我不在意地答應了一聲，把另一個(gè)又扔在了地上，她又看到了，我心想：完了，我“死”定了。出乎意料的是，她非但沒(méi)有打我，還說(shuō)：“小朋友，你又忘了？沒(méi)關(guān)系，慢慢改。”說(shuō)著(zhù)她又把垃圾袋撿了起來(lái)，對我微笑一下就走了。
回家后我百思不得其解：為什么？為什么我破壞她的勞動(dòng)成果她還不生氣？看來(lái)我錯了，我真的錯了，我不應該這樣，我知道他為什么不說(shuō)我的，原來(lái)她是在用我能接受的方法教育我，想著(zhù)想著(zhù)，我的臉就像火燒似的燙，我慚愧的臉紅了。
想想清潔工人，他們早出晚歸，不論風(fēng)雨都在工作著(zhù)，他們?yōu)榱苏l(shuí)？還不是為了我們大家，我們的地球媽媽。每逢過(guò)年過(guò)節他們還是在照常工作著(zhù)，而我們都不知道去哪里玩了。尤其是過(guò)春節，我們在家里吃飯慶祝時(shí)，他們也許還在某個(gè)街道上打掃衛生；我們放鞭炮時(shí)，他們也許剛剛回到家，他們真是太辛苦了。
有個(gè)別人認為清潔工這個(gè)工作很低級、讓人瞧不起，并且又臟又累。試想，如果沒(méi)有這些人，我們的街道能有這么清潔，環(huán)境能有這么美嗎？我們的社區能這么靚麗嗎？相反，我認為清潔工這個(gè)工作是十分高尚的和偉大的，他們?yōu)榱宋覀児餐募覉@——地球媽媽付出了無(wú)數滴汗水，他們默默無(wú)聞、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻，我為清潔工的這種高尚情操而感到驕傲和自豪！
所以清潔工是我最欣賞的人 -------一個(gè)極其普通卻處處為地球著(zhù)想的人。種鼓勵，欣賞是一種美德。
3.以欣賞為話(huà)題的作文開(kāi)頭和結尾
欣賞別人，是對別人的尊重。
生活中，有的人激情似火，有的人深沉如海，有的人滄桑而質(zhì)樸，有的人淺薄而浮華。生活就是這樣多姿多彩，我們又何必為尋求自身價(jià)值而抵觸別人合理的存在？要知道，生活自有她的邏輯，丑惡的終將讓位于美好的，虛幻的終將被真實(shí)所代替，短暫的終歸短暫，永恒的絕對永恒。
因此，欣賞別人就是對別人的尊重。 欣賞別人，是對別人的鼓勵。
正如威廉·詹姆斯所說(shuō)：“人性中最深切的心理動(dòng)機，是被人賞識的渴望。”我們都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應該學(xué)會(huì )欣賞別人。
其實(shí)，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必具備愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被欣賞者也必發(fā)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。 欣賞別人，是自己前進(jìn)的基石。
一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因為他知道人各有所長(cháng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì )欣賞每個(gè)人會(huì )讓你受益無(wú)窮。”
因為欣賞別人是建立在贊同的基礎上的，這也是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。一聲喝彩，別人的成績(jì)、優(yōu)點(diǎn)乃至成功的方法盡收心底。
沒(méi)有人不渴望優(yōu)秀，當你向別人說(shuō)出“你真是好樣的”時(shí)，其實(shí)你已在無(wú)形中為自己找到了新一輪的奮斗目標。 欣賞別人，是做人的一種美德。
在人生的道路上，任何人都不可能一帆風(fēng)順。別人的欣賞和鼓勵有時(shí)候就是一劑良藥。
俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖”。欣賞別人，不僅能給人以撫慰、溫馨，還能給人以鞭策，使人的潛能被充分地激發(fā)出來(lái)，去爭取更大的成功。
懂得欣賞別人，別人也許也在欣賞你，久而久之，別人的優(yōu)點(diǎn)也成了你的優(yōu)點(diǎn)，別人的美麗也成了你的美麗，你也會(huì )成為一道亮麗的風(fēng)景。 欣賞別人，更是一種氣度，一種發(fā)現，一種理解，一種智慧，一種境界。
聰明的人在欣賞別人的同時(shí)，也在悄悄地提高自己；愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。有的人喜歡以自我為中心，漠視他人的成績(jì)，聽(tīng)到別人獲獎就不自在，看到別人進(jìn)步就不痛快。
這種自私、偏狹的心理不僅會(huì )使自己形成性格缺陷，還會(huì )影響與同事、朋友之間的交流，從而影響自己的進(jìn)步和能力的提高。我們欣賞別人的收獲，更應該欣賞別人奮斗的足跡。
在這個(gè)世界上，我們無(wú)法尋找到完美，任何事物都存在著(zhù)缺陷，每個(gè)人都有他閃光的一面，也有他暗淡的一面，只是程度不同而已。因此，我們要以海納百川的襟懷去接納一個(gè)完整的別人，努力地改善自己，積極地勞動(dòng)和創(chuàng )造。
所以說(shuō)，智者的欣賞就是在欣賞別人的同時(shí)，試著(zhù)把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把自卑練成自信，把不滿(mǎn)鍛造成奮爭，把孤傲揮灑成謙遜，把委屈升華成振奮，把失意擠壓成動(dòng)力，把挫折錘打成練達……盡管腳下沒(méi)有紅地毯，頭上沒(méi)有彩霞滿(mǎn)天，但一生的欣賞也許會(huì )成為自己獨特的永恒的風(fēng)景。
4.欣賞作文的開(kāi)頭結尾
一個(gè)碩大的頭顱，一雙水靈靈的小眼睛，兩片豐厚的嘴唇，一對巨大的耳垂，還有一個(gè)普渡眾生的大鼻梁，是不是很容易讓人聯(lián)想起《西游記》中的如來(lái)佛祖？不過(guò)不要誤會(huì )，雖然我崇拜他老人家法力無(wú)邊，但我寫(xiě)的是我的自己。
能與自己所崇拜的人長(cháng)相雷同，自然是一件頗為快意的事。于是我也日漸信心高漲，有無(wú)數美好的夢(mèng)想。有一個(gè)科學(xué)家，經(jīng)歷無(wú)數不眠之夜后，走上了諾貝爾獎臺，那是我；有一個(gè)足球運動(dòng)員，射進(jìn)了無(wú)數個(gè)球，直踢得對方球員瞠目結舌，世界杯拿回家裝開(kāi)水，那是我；高歌可以撼云，低唱可以繞梁，有一位歌唱家，讓億萬(wàn)歌迷為之瘋狂，那是我……
也許理想總是為了補償現實(shí)的遺憾：現實(shí)中我遇到難題，常常唉聲嘆氣；當足球飛向我時(shí)，我不知所措，抱頭就逃；說(shuō)起唱歌，一個(gè)大嗓門(mén)，破得連銅鑼都自嘆弗如……現實(shí)與理想的矛盾，讓我尋找統一的和諧：你可以看見(jiàn)一個(gè)雖然怕難題，卻從不放棄的人；你可以看見(jiàn)輸了球，私下里買(mǎi)一個(gè)來(lái)在酷日下苦練的人；你可以看見(jiàn)每天在晨光熹微中深呼吸、練嗓門(mén)的人……
我從來(lái)沒(méi)有為自己的缺點(diǎn)而憂(yōu)傷，因為我還有彌補他們的機會(huì )。每個(gè)人不會(huì )生來(lái)都是天才，但人人都有成為天才的機會(huì )。
我欣賞我自己，我相信我有別人不可比擬的長(cháng)處。我欣賞我自己，我相信我有彌補自己缺點(diǎn)的能力。欣賞自己，意味著(zhù)自信，自信的人才能用激情燃燒自己，放出光和熱，讓別人看到你那勃發(fā)得能量，并為之感染。我一直以為太陽(yáng)是完美的，可有一天看日落，我驚奇的發(fā)現它的最后一絲光消失在遠處的一棵大樹(shù)的兩片樹(shù)葉之間。它的消失是多么渺小與不完美。原來(lái)世界上完美的東西只有大自然，而大自然并不是一個(gè)個(gè)體，而是由世間萬(wàn)物所組成。我突然明白，我們的一生也是不完美的，但我們要懂得欣賞自己，在自信與不斷地探求中完善自己，這時(shí)你會(huì )覺(jué)得自己正走向完美。
你欣賞自己了嗎？
5.以學(xué)會(huì )欣賞為題目的作文開(kāi)頭和結尾
傾聽(tīng)夜色。
旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂(yōu)郁，繚繞，揮之不去，揮之不去的憂(yōu)郁和纏綿。
閉上眼，細細品味，靜靜傾聽(tīng)，就如緩緩的小溪，沿著(zhù)曲折的山徑，款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍……
蒼茫的夜色之中，聽(tīng)著(zhù)這樣的天籟之音，如泣如訴，似怨似嗔，四周是靜靜的，細細聆聽(tīng)，那種味道，沁入心扉……
墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。
一個(gè)人，久久的駐足在窗口。
不需要什么，就這樣，在靜謐中，傾聽(tīng)這樣的曲子，享受這樣的寧靜……
告別白天的喧嘩，擺脫一天的煩碎，夜色來(lái)臨，將自己隱藏在黑色中，在寧靜里。夜的柔情，溫柔的滑過(guò)臉頰，然后，悄無(wú)聲息的鉆入心扉，此刻，心，是毫不設防的，孤獨的，軟弱的。
不知道為什么，每次聽(tīng)到這個(gè)曲子，總有莫名的憂(yōu)傷，總會(huì )觸動(dòng)心里那最柔軟的地方，那種輕柔的穿透力，輕輕巧巧，不費周折，就被俘虜了，骨子里的那份孤寂，慢慢彌漫，彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸……
歲月就這樣潺潺流去，帶走了很多很多，花瓣片片灑落在流水里，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，追隨的視線(xiàn)越來(lái)越模糊……
歲月如歌，彈奏著(zhù)一幅又一幅的樂(lè )章，或華彩，或平淡。人生如戲，演繹著(zhù)一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲終人散，繁華落盡，回首，幾多回味幾多感觸……
天籟之音從靜謐的夜色中傳來(lái)，裊裊襲入心扉。在這樣的夜色，這樣的心境，這樣的在心里緩緩流瀉，如流水，似訴似吟，亦幻亦真……寂靜中，聽(tīng)這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開(kāi)來(lái)……
同樣的夜色，有誰(shuí)和我一起傾聽(tīng)
6.關(guān)于欣賞自己的文章開(kāi)頭 結尾
鳳頭 豹尾
元代喬夢(mèng)符提出作文“六字訣”：鳳頭、豬肚、豹尾。巧妙地運用比喻，說(shuō)明文章開(kāi)頭要像鳳頭一樣美麗動(dòng)人，中間要像豬肚一樣豐滿(mǎn)充實(shí)，結尾要像豹尾一樣警策有力。確實(shí)，作文開(kāi)頭平平淡淡，缺少吸引力，并不見(jiàn)佳；結尾拖沓，松散，無(wú)法給人強烈印象，也不可取。當然，究竟怎樣開(kāi)頭和結尾，無(wú)不因文而異，全在于作文的人精心安排。
爆竹 撞鐘
明代的謝榛對文章開(kāi)頭、結尾則用了另外兩個(gè)比喻：起句當如爆竹，驟響易徹；結尾當如撞鐘，清音有余。意思是文章開(kāi)頭要像燃放爆竹一樣，清脆響亮，貫通全篇；結尾要像撞擊銅鐘一樣，清音裊裊，悠然不盡。實(shí)際上要求開(kāi)頭不同凡響，震撼人；結尾余意未盡，耐人尋味。比較起來(lái)，這一要求又比上面的“鳳頭”“豹尾”，似乎更加明確具體些。
見(jiàn)山 截馬
也有人主張文章開(kāi)頭應當“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，不必拐彎抹角。這是總結歐陽(yáng)修的作文方法而得出的。歐陽(yáng)修寫(xiě)《醉翁亭記》，改了又改，起初的開(kāi)頭有幾十個(gè)字，最后只以“環(huán)滁皆山也”五個(gè)字開(kāi)頭，顯得簡(jiǎn)潔明了。后人于是用“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”來(lái)形容這種開(kāi)頭方法。
又有人要求文章結尾“如截奔馬”，意思是文章浩浩蕩蕩，不可阻止，結尾時(shí)突然煞住，增強了文章的氣一、開(kāi)好頭的好處
二、寫(xiě)好文章開(kāi)頭常見(jiàn)的方法
1、用點(diǎn)明中心開(kāi)頭，如〈古井〉
2、交代四要素開(kāi)頭，如《飛奪瀘定橋》 《一夜的工作》
3、用描寫(xiě)人物開(kāi)頭，如《金色的魚(yú)鉤》
4、用描寫(xiě)環(huán)境開(kāi)頭，如《十里長(cháng)街送總理》
5、用提出問(wèn)題開(kāi)頭，如《海底世界》
三、寫(xiě)好文章結尾的具體做法：
第一，要使結尾段起到總結全文、突出中心的作用。
第二，要考慮到文章全篇結構的完整，寫(xiě)清事情的結尾。
第三，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，切合題意。
四、寫(xiě)好結尾的常見(jiàn)形式
1、以交代結局結尾，如《金華的雙龍洞》。
2、以總結中心結尾，如《養花》。
3、以抒發(fā)感情結尾，如《美麗的小興安嶺》。
4、運用含蓄結尾，如《彩色的翅膀》，〈小站〉。
5、用首尾呼應結尾，如《小木船》。
五、互相交流各類(lèi)文章的開(kāi)頭、結尾。（可舉課本）
勢，更見(jiàn)表達效果。
7.寫(xiě)個(gè)欣賞的人 開(kāi)頭和結尾
學(xué)會(huì )欣賞，讓生命從此美麗 一曲動(dòng)聽(tīng)哀怨的蕭聲，把我帶入了一種深思的境地。
人生幾何，對酒當歌？歷數兒時(shí)一起長(cháng)大的朋友，有的早已化作了一股輕煙到極樂(lè )世界報到去了。如今的我，人到中年，長(cháng)夜孤影，心境有時(shí)也難免空虛，在經(jīng)歷一次次挫折以后，變得郁郁寡歡，不愿認識陌生人，拒絕再加陌生人為QQ好友。
寧愿關(guān)在家里，在網(wǎng)絡(luò )上與自己欣賞的朋友聊天，他們平時(shí)也忙啊。我只好聽(tīng)音樂(lè )，思考如何學(xué)會(huì )欣賞？如何讓生命從此美麗的問(wèn)題？ 茫茫人海，滾滾紅塵，回眸四望，欣賞是一道絕美的風(fēng)景，一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨特的景觀(guān)。
學(xué)會(huì )欣賞，便懂得享受；學(xué)會(huì )欣賞，便擁有快樂(lè )；學(xué)會(huì )欣賞，便走近了幸福；學(xué)會(huì )欣賞，人生將從此美麗！ 欣賞是一種實(shí)實(shí)在在的享受，欣賞創(chuàng )造幸福，幸福需要懂得欣賞。無(wú)論何時(shí)何地，學(xué)會(huì )了欣賞，你便收獲快樂(lè )，收獲溫馨，收獲友誼。
懂得欣賞，你的天空便永遠陽(yáng)光燦爛。欣賞是一種博大高雅的情懷。
沒(méi)有愛(ài)心的人，不懂得欣賞；缺少生活情趣的人，不知道欣賞。欣賞是一種幸福，是一種少數人才能享受的幸福。
大千世界，蕓蕓眾生，自以為是者多，懂得欣賞別人的少；自私自利者多，專(zhuān)門(mén)利人者少。 欣賞是一種真心實(shí)意的學(xué)習。
生活里，每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì )欣賞，就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn)，讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。
久而久之，你便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人；優(yōu)秀的人，自然也懂得欣賞。 欣賞是一種態(tài)度，是一種發(fā)自?xún)刃牧w慕的態(tài)度。
當你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫(huà)，一首清新淡雅、情味雋永的小詩(shī)，一幅別有格調、神韻悠然的國畫(huà)，你不能不激動(dòng)，你不能不羨慕，欣賞無(wú)需理由。 欣賞是一種風(fēng)格，是一種獨特自在的感悟內心世界，欣賞是一種情高趣雅的精神。
懂得欣賞，你便懂得生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有別人所沒(méi)有的情調；懂得欣賞，你便擁有迷人的風(fēng)姿。 欣賞是一種力量，是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強不息、自我?jiàn)^斗的力量。
人生在世，區區百年，匆匆一日，忽忽一生，如不懂得珍惜生命的可貴，就枉來(lái)人世間走一回。 生命中的起起伏伏，溝溝坎坎，每時(shí)每刻，都在不經(jīng)意間來(lái)訪(fǎng)。
我們何不去學(xué)會(huì )欣賞呢？對災難更從容，對未來(lái)和幸福更期待，對朋友更真誠呢？真誠的欣賞別人，是一種人格修養的提升。欣賞能夠讓你體味人性的純美，朋友之間持久的真情。
學(xué)會(huì )欣賞一個(gè)人成功時(shí)的喜悅，失敗時(shí)的坦然，學(xué)會(huì )欣賞、包容生活中的一切。就象生活中有人欣賞夏季的荷花、芍藥、牡丹；有的人欣賞深秋的菊花一樣；有的人欣賞傲立冰雪的梅花，每個(gè)時(shí)期的花都有它獨特的美，它們在不同季節展示自己不同的美麗，給人們帶來(lái)不同季節的芬芳。
學(xué)會(huì )欣賞生活中的一草、一木，學(xué)會(huì )欣賞我們身邊發(fā)生的每一件平凡事，學(xué)會(huì )欣賞人與人之間的融洽，我們的生活將更加美好。 人世間原本有許多美好的東西，真正屬于自己的少之又少，如果生命中因為有緣使兩個(gè)原本不認識的人走到了一起，成為了知音，也許對方的人格魅力、外在形象和內心世界，讓你敬仰，心生愛(ài)慕，你也不能把對方占為己有。
人到中年，你們都有家庭，有責任，有事業(yè)，只能把這份牽掛和愛(ài)放在心底，遠遠地祝福你欣賞的人兒幸福快樂(lè )。不是說(shuō)距離產(chǎn)生美嗎？讓這份美好的情誼陪伴你們走過(guò)春夏秋冬，走過(guò)中年，走進(jìn)晚年，你會(huì )發(fā)現那份真摯的友情也能在生命的樂(lè )章中，奏出最強音，生命從此變得自信而美麗，幸福和自在。
讓懂得欣賞的人去欣賞，讓懂得愛(ài)的人去珍愛(ài)。
8.《欣賞藝術(shù)》作文開(kāi)頭結尾
藝術(shù)欣賞的應該欣賞的是藝術(shù)品本身，因為薩特說(shuō)的還是很有道理的，“藝術(shù)家應該完全引退到其作品之后，重要的是他的作品，而不是他.”藝術(shù)是一種很私人化的東西，私密性是藝術(shù)的根本屬性，當一個(gè)人在欣賞一件藝術(shù)品時(shí)，他所得到的東西很大程度和作者沒(méi)有關(guān)系，而僅僅是在他自己的認知領(lǐng)域里獲得認識，每個(gè)個(gè)人都獲得和其他人所不同的認識，甚至是和作者的意志所無(wú)關(guān)的認識。可以說(shuō)，欣賞者欣賞的是他自己，而藝術(shù)品如同一面鏡子，他只是借助這一外物在認識自己，因而，藝術(shù)的私密性這一特點(diǎn)可以說(shuō)在作者和觀(guān)者處都得以實(shí)現。所以，人在了解一件藝術(shù)品時(shí)，可以說(shuō)就是在欣賞，了解其自身。藝術(shù)品，只是在引導欣賞者的這種認識的方向，不同的藝術(shù)給人不同的引導。
關(guān)于作者，對于真正“有水平”的欣賞者來(lái)說(shuō)，作者是一個(gè)完全不必要的概念，可以說(shuō)對于整個(gè)自然來(lái)說(shuō)，"造物主"就是作者，可是有誰(shuí)詰問(wèn)過(guò)造物主的身世？這樣看來(lái)，天地萬(wàn)物都是藝術(shù)品，只不過(guò)當藝術(shù)品有了人的屬性的時(shí)候，使得我們更加關(guān)注“作者”這一概念.作者的信息使得我們對于藝術(shù)品更加有了某種“偏頗”的認識，使得藝術(shù)品的引導性更強，譬如，若不了解梵高的身世和履歷，可能很多人都不能為其作品所打動(dòng)并感覺(jué)其偉大。
藝術(shù)的公共性的問(wèn)題和藝術(shù)的私密性之間是一對永恒的矛盾，但依馬克思的說(shuō)法-----矛盾是推動(dòng)事物發(fā)展的基本動(dòng)力。。。
累死了，實(shí)不相瞞，本人是為了積累“財富值”才回答此問(wèn)題，以上觀(guān)點(diǎn)全為個(gè)人見(jiàn)解，你可以對其進(jìn)行擴展，即可得論文一篇。公共性的問(wèn)題把握住矛盾論，藝術(shù)不能沒(méi)有公共性，否則對于人本身來(lái)說(shuō)，就是藝術(shù)的消亡，具體討論可以參看現代藝術(shù)發(fā)展史，即可得知從畢加索起，藝術(shù)最后如何和一個(gè)馬桶或一泡大便掛鉤的，藝術(shù)的概念是如何被隨意化和消亡化，然而這一點(diǎn)和第一段不矛盾，這兩者本身就是彼此對立依存的。
9.以“欣賞”為話(huà)題的作文,好作文.好開(kāi)頭和好結尾你知道哪些
人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(cháng)河相比起來(lái)，何其渺小？有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋?xiě)眩罂刹槐亍?/p>
鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側成山。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛(ài)玲不美，但她那由內心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨特的氣質(zhì)會(huì )令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹(shù)與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛(ài)因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(cháng)河的記憶。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，你會(huì )發(fā)現，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著(zhù)這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當天生智障的周舟沉浸在音樂(lè )的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì )欣賞，不必苛求完美。
學(xué)會(huì )欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì )發(fā)現，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當一條小路，如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì )欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。橫看成嶺側成山，只須學(xué)會(huì )欣賞，心雨也是晴。
