研學(xué)旅行的作文好開(kāi)頭(研學(xué)旅游作文開(kāi)頭)
1.研學(xué)旅游作文開(kāi)頭
一個(gè)天氣晴朗的星期五，我們六年級組織去關(guān)帝鎮和楊家鎮開(kāi)展了讓人十分興奮的研學(xué)旅行活動(dòng)。每一個(gè)人都應該和我一樣，在床上滾來(lái)滾去，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，實(shí)在是太高興了！
早上，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿(mǎn)面，書(shū)包里全是好吃的，我也不例外。到八點(diǎn)半時(shí)，我們便集體乘車(chē)出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)了一棵棵翠綠的樹(shù)，好像在歡迎我們的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了關(guān)帝鎮，沿著(zhù)崎嶇不平的小路，來(lái)到了鴕鳥(niǎo)養殖基地。三四十只鴕鳥(niǎo)體態(tài)高大，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)著(zhù)翅膀，好像在打招呼，我們每個(gè)人到拿著(zhù)一些“美味”，去喂喂它們，它們似乎很配合，細嚼慢咽，好不快活！我們也都懂得了鴕鳥(niǎo)的基本常識。而其中最令我激動(dòng)的，便是蔬菜采摘了！我們每個(gè)人拿個(gè)口袋進(jìn)入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓，終于發(fā)現了兩個(gè)大苦瓜，三下五除二的搞定了。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了豆角基地，每個(gè)枝條上都有十多根豆角，有的非常長(cháng)，很適合采摘，有的才是一個(gè)小苗，想一個(gè)嬰兒一樣，同樣，我以最快的速度再來(lái)三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了，有的彎彎曲曲，像一條小蛇，有的十分挺拔，像一個(gè)站崗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“極品”。。采摘完畢，我的口袋十分沉重，戰利品十分可觀(guān)啊！其它同學(xué)也不賴(lài)3，今天，我也學(xué)到了它們其中的生活習性和采摘方法。
之后，我們又去了楊家鎮的香草園玩耍，里面就是花的海洋啊！我們又學(xué)到了花草知識，認識了薰衣草，馬鞭草。
這一次的研學(xué)旅行，不僅讓我們開(kāi)心的玩耍了，最重要的是，我們又學(xué)到了以前不知道的知識！
2.研學(xué)旅游作文開(kāi)頭
一個(gè)天氣晴朗的星期五，我們六年級組織去關(guān)帝鎮和楊家鎮開(kāi)展了讓人十分興奮的研學(xué)旅行活動(dòng)。
每一個(gè)人都應該和我一樣，在床上滾來(lái)滾去，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，實(shí)在是太高興了！早上，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿(mǎn)面，書(shū)包里全是好吃的，我也不例外。到八點(diǎn)半時(shí)，我們便集體乘車(chē)出發(fā)了。
一路上，我看見(jiàn)了一棵棵翠綠的樹(shù)，好像在歡迎我們的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了關(guān)帝鎮，沿著(zhù)崎嶇不平的小路，來(lái)到了鴕鳥(niǎo)養殖基地。
三四十只鴕鳥(niǎo)體態(tài)高大，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)著(zhù)翅膀，好像在打招呼，我們每個(gè)人到拿著(zhù)一些“美味”，去喂喂它們，它們似乎很配合，細嚼慢咽，好不快活！我們也都懂得了鴕鳥(niǎo)的基本常識。而其中最令我激動(dòng)的，便是蔬菜采摘了！我們每個(gè)人拿個(gè)口袋進(jìn)入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓，終于發(fā)現了兩個(gè)大苦瓜，三下五除二的搞定了。
在工作人員的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了豆角基地，每個(gè)枝條上都有十多根豆角，有的非常長(cháng)，很適合采摘，有的才是一個(gè)小苗，想一個(gè)嬰兒一樣，同樣，我以最快的速度再來(lái)三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了，有的彎彎曲曲，像一條小蛇，有的十分挺拔，像一個(gè)站崗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“極品”。
采摘完畢，我的口袋十分沉重，戰利品十分可觀(guān)啊！其它同學(xué)也不賴(lài)3，今天，我也學(xué)到了它們其中的生活習性和采摘方法。
之后，我們又去了楊家鎮的香草園玩耍，里面就是花的海洋啊！我們又學(xué)到了花草知識，認識了薰衣草，馬鞭草。
這一次的研學(xué)旅行，不僅讓我們開(kāi)心的玩耍了，最重要的是，我們又學(xué)到了以前不知道的知識。
3.高一的研學(xué)作文開(kāi)頭該怎么寫(xiě)
當我們還處于孩提時(shí)代，握著(zhù)對自己而言厚重而寬大的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我還記得，那書(shū)的扉頁(yè)上，寫(xiě)著(zhù)一句家喻戶(hù)曉的八個(gè)字——“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。那樣的心情于當時(shí)的我而言，是陌生，是不解，更是好奇。于是在多年后的今天，我終于如古時(shí)文人墨客般走上了游學(xué)的旅程。
在祖國的西南邊陲，政策執行的總會(huì )落后沿海地區的云南省，我們如枯木逢春般的迎來(lái)了讓整個(gè)年級，學(xué)校，甚至省教育局都為之震動(dòng)的消息——研學(xué)旅行。正如出發(fā)前年級組長(cháng)強調的一般，這是我們的第一次，更是云南省的第一次。于是在學(xué)校領(lǐng)導的精心準備，各方組織的積極配合下，迎著(zhù)日出的第一縷晨光，我們踏出了研學(xué)旅行的第一步。
坐上高鐵，日出的陽(yáng)光毫無(wú)保留的將它的火種奉獻給大地，給窗外的山丘籠上了一層金色的面紗，浮動(dòng)著(zhù)光影，就像是夢(mèng)境，下秒就將振翅而飛。所有的旅程都起于窗外陌生而絕美的風(fēng)景，也都終止于眼前熟悉而被忽略的色彩。太陽(yáng)逐漸升起，天際間越來(lái)越亮，云中被光這樣鋒利的利刃隔開(kāi)了口子，大片大片的光柱泄出，就像是多年前的寒冷的夜晚，老一輩革命家們在深夜的婁山關(guān)看到的渺茫卻仍有光明的前景。
婁山關(guān)，蒼山如海，晨光熹微，密林掩映著(zhù)的是險要的關(guān)塞，幾門(mén)銅制的大炮和幾十個(gè)早已消散在蒼茫歷史中的戰士身影。那是幾十個(gè)銅人，也是付出鮮血的無(wú)數的年輕的生命，戰火燒過(guò)的婁山關(guān)此刻蒼翠欲滴，高達的樹(shù)木與低矮的灌木共同生長(cháng)在這滿(mǎn)目瘡痍的土地上，白凈的天空像是有人剛剛放出了能夠包裹寰宇的白鴿。
遵義，一個(gè)對于中國共產(chǎn)黨而言不凡的名字，一個(gè)對于中國人民而言不可磨滅的名字，終于在新一代年輕人的心中留下了它紅色的倩影。它是紀念館外帶著(zhù)和平的香氣的熱風(fēng)，是被所有評論家高歌贊美，加以肯定的一處地方。在那個(gè)破舊的小屋中，我看見(jiàn)中國革命的炙熱的火種，被他們用心臟包裹。
習水，就像是上天都希望貴州成為一個(gè)紅色旅游大省一般，連它裸露的巖石都是或暗淡或鮮艷的淺紅，從至高出墜落的泉水沖擊著(zhù)底下的巖石卻是反常的安靜與祥和，細雨氤氳間，似乎能夠看見(jiàn)神明的低語(yǔ)，水霧自然的環(huán)抱著(zhù)山體，像是月光。
踏上歸途，看著(zhù)斜陽(yáng)如來(lái)時(shí)般將它的火種一一收回，燦金的光芒普照的地面泛起樹(shù)木形成的波浪，就像海洋。白色的高鐵穿梭其間，像是汪洋大海中橫沖直撞的快艇。可它載著(zhù)多少人心中的希望，行走在未知的路上。就像數年前的傍晚，在中國革命前路迷惘的時(shí)候，他們心中的路，打破了一路上模糊的風(fēng)景。
生于栽滿(mǎn)橄欖樹(shù)的花園的我們自然不必向死而生，可心中通往光芒的路，從無(wú)坦途，也需始終行走。
4.研學(xué)旅行的作文600字,偏向自理方面,開(kāi)頭寫(xiě)去之前的感受,我們
歲月匆匆而逝，隨著(zhù)歲月的增長(cháng)，感受也多起來(lái)，細膩起來(lái)。
見(jiàn)過(guò)落紅凋葉，不免有些傷懷；看到燦爛朝陽(yáng)，不免興致勃發(fā)；原先單純平常的小橋流水，在眼中也多了幾許涌動(dòng)的愉悅，不盡的綿愁。
常喜歡靜室獨處，沏上一壺淡茶，去靜靜地感受，在沉寂中感受心靈的顫動(dòng)。
春暖花開(kāi)，大地一片新綠，讓人感受到生命的復蘇，于是撣去塵埃，整裝待發(fā)。
夏景怡人，百花爭妍，讓人感受到青春的活力與積極的參與，于是“莫等閑，白了少年頭”的豪情便油然而生。
秋雨綿長(cháng)，讓人感到幾縷莫名的惆悵。但透過(guò)蒙蒙霧氣，點(diǎn)點(diǎn)金黃躍入眼簾，豐收的歌聲送來(lái)耳邊，稻谷的香氣沁入心底，于是這壯美的秋韻，便慢慢積成一種充實(shí)。
冬雪紛飛，萬(wàn)物隱遁。讓人感受到寒冷，但慣于傲霜斗雪的人卻自得其樂(lè )。冰雪誠然寒冷，卻能燃燒勇士的熱血。
人世無(wú)常，感受百異。在悲喜深處，只要有一顆善于感受美德心，就能在痛苦中得到慰籍，再平凡中發(fā)現美麗。好比無(wú)盡長(cháng)夜中的一點(diǎn)光，有人說(shuō)它太渺小，不值一提；而懂得去感受的人卻說(shuō)它雖小，但為在黑暗中前行的人指引道路，點(diǎn)燃他們的信念。
人生況味，對于善于感受的老年人來(lái)說(shuō)，是一壺淳酒；對于善于感受的年輕人來(lái)說(shuō)，則是一杯香茗；對于不愿、不善于感受的人來(lái)說(shuō)，則是一杯淡而無(wú)味的白開(kāi)水。
感受，是由生活饋贈的、永駐心靈的一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
5.研學(xué)旅行的作文,800字左右
晨五點(diǎn)，我和媽媽還有李瑞軒和他媽媽一起坐車(chē)去山西的通天峽玩。
到了車(chē)上，我和李瑞軒一起玩游戲，我媽媽和他媽媽在說(shuō)話(huà)。車(chē)還沒(méi)有開(kāi)啟的時(shí)候，李瑞軒媽媽給我們買(mǎi)了雞蛋灌餅和豆漿，等他媽媽上來(lái)的時(shí)候，車(chē)就準備出發(fā)了。
“嘟嘟嘟”車(chē)開(kāi)起來(lái)了，車(chē)出發(fā)了。
我們大家坐在車(chē)上好開(kāi)心，好幸福，好溫暖，好興奮！我們大家心里就像吃了棉花糖一樣的甜！
車(chē)還沒(méi)有到的時(shí)候，在路上車(chē)停了，有一個(gè)上廁所的地方和超市，我們下車(chē)休息了一下，等車(chē)快開(kāi)的時(shí)候我們大家就都上車(chē)了。
三個(gè)小時(shí)以后，我們終于到了，我們就下車(chē)準備去玩了。我們看見(jiàn)了一條清清的小河，又看到了許多船和山，還有幾架橋。。我們沿著(zhù)小河往前走，我們看見(jiàn)了有賣(mài)項鏈和玩具的小攤，還有賣(mài)面、飲料的小攤。我們又走呀走，忽然看見(jiàn)了山，我們就爬山去了，到了山頂上我們就拍拍照又走下來(lái)了，我們繼續往前走繞了兩個(gè)彎，看見(jiàn)了"象鼻洞"，還看見(jiàn)了"神龜湖"，這里的景色非常美麗，空氣也很新鮮，有綠綠的草地，紅紅的木磚板。。這里的衛生間也跟濮陽(yáng)完全不一樣，門(mén)上有個(gè)牌子，牌子上寫(xiě)的是“無(wú)人、有人”要是有人進(jìn)去了就會(huì )亮燈“有人”，你說(shuō)是不是挺有意思的。我們走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了索道可是我們剛一過(guò)去就下起雨來(lái)，雨滴的我們身上全都是，我們沒(méi)法坐索道上山，我們等了一會(huì )兒，雨小了一點(diǎn)，我和媽媽去買(mǎi)雨衣，我和李瑞軒穿的是紫色的，我媽媽和他媽媽穿的是粉色的，我們穿好雨衣就去坐索道了，我們把錢(qián)給阿姨阿姨買(mǎi)好票，我們就進(jìn)去了
索道出發(fā)的時(shí)候，我們坐在纜車(chē)里不敢動(dòng)，心里有點(diǎn)緊張，因為山太高了，我們都有點(diǎn)兒害怕，等到了山頂我們就下車(chē)玩了。我們看見(jiàn)了一個(gè)亭子，我們就在亭子附近拍照，忽然李瑞軒媽媽說(shuō)：“那邊有玻璃橋，我們去那玩兒吧！”我們從亭子的小臺階下去，山路好陡，而且下雨山路又滑，我好害怕啊！但是媽媽說(shuō)要堅強我們要勇敢的走下去，我就是不敢看那些山，因為是懸崖，要是掉下去怎么辦啊！我們走了一會(huì )兒終于到了“玻璃橋”，我們又在上面拍照。玻璃橋圓圓的，中間是紅色的木板，透過(guò)玻璃橋我們能看見(jiàn)下面的懸崖，等我們一圈都拍完了我們就下臺階了。
我們下臺階的時(shí)候看見(jiàn)了樹(shù)林，我媽媽就和李瑞軒媽媽在懸崖扶手那拍照，我們很擔心她們掉下去，可是她們很勇敢沒(méi)有掉下去，我們又開(kāi)心起來(lái)了。我們又往下走呀走，到了亭子
6.在研學(xué)旅行前期的作文應該怎樣寫(xiě)550字
放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門(mén)的第一句話(huà)就是滿(mǎn)滿(mǎn)的抱怨：“我們區教育局搞什么鬼，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓他班去嘛？”林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話(huà)嗎？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的，當然是我們班去了。”所謂的“研學(xué)旅行”，是我們學(xué)校采取的一種獨特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會(huì )到旅游的樂(lè )趣，一邊學(xué)習更多知識，開(kāi)闊視野。可是考慮到經(jīng)費問(wèn)題，校長(cháng)大人就把這個(gè)特權毫不猶豫的分給了初三級的狀元班。研學(xué)旅行的事情今天早晨在校級會(huì )議上宣布下來(lái)，全校都在尖叫著(zhù)。其他班級紛紛向我們投來(lái)鄙視和羨慕嫉妒恨的目光。也對，他們被關(guān)在教室里學(xué)習，我們要去外地邊旅游邊學(xué)習，誰(shuí)不想揍死我們？我們班的人更是如瘋兔般，個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。不過(guò)學(xué)校只提供研學(xué)旅行過(guò)程中所需的車(chē)費、住宿費，其他吃飯買(mǎi)東西什么的，都是由我們自己付錢(qián)。為此，黃主任嚴肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個(gè)省，都有當地著(zhù)名的專(zhuān)家給你們進(jìn)行中考講座，你們給我帶好學(xué)習資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個(gè)大大的鄙視手勢。
我忍俊不禁，我也是蠻期待的。我們班因為是全級唯一的狀元班，人數不多，才剛剛三十六人。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫隊的一堆人。聽(tīng)說(shuō)去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著(zhù)，我們就更加緊張了，因為這是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。關(guān)于研學(xué)旅行作文3篇關(guān)于研學(xué)旅行作文3篇。行程表一發(fā)下來(lái)，我們就大吃一驚——誰(shuí)也想不到會(huì )去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內蒙古，那會(huì )不會(huì )有高原效應呢？我有些擔心了，看來(lái)我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！回到家，我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄兌汲霾盍耍瑳](méi)有回家。于是我電話(huà)通知了一下，便興奮的去收拾行李了。
去整整一個(gè)多月，我望著(zhù)衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服啊？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運動(dòng)鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)行李箱啊！等我把生活用品、醫藥、學(xué)習資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí)，發(fā)現自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)媽媽給我發(fā)了短信，告訴我給我的信用卡里打了兩千塊錢(qián)。我目瞪口呆了好一會(huì )兒，發(fā)現她早就掛了電話(huà)，根本不給我拒絕的時(shí)間。我想說(shuō)，出手還真是大方，可是我怎么可能一個(gè)多月花兩千塊錢(qián)呢？我看了一下錢(qián)包，錢(qián)包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢(qián)，心
中突然充滿(mǎn)了期待。把手機和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無(wú)比。
研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國了吧？
7.作文“研學(xué)旅行為主題”為400字左右
秋風(fēng)西來(lái)氣侯涼，校園內部激情揚，教育局為了讓同學(xué)們在平常的不同生活中拓展視野，富知識，加強與自然文化的親近感，增加對集體生活方式和社會(huì )公共道德的體驗，培養中學(xué)生的自理能力、創(chuàng )新精神、探索能力和實(shí)踐能力的活動(dòng)。我校積極響應教育局的號召，我也有幸參加了這次活動(dòng)。
旅行當天早上，學(xué)校召集了參加研學(xué)旅行的眾多學(xué)生在國旗下進(jìn)行宣誓儀式。學(xué)校領(lǐng)導也進(jìn)行了一系列的講話(huà)，首先梁校長(cháng)對同學(xué)們做出了許多關(guān)于旅行的介紹，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得入木三分。下來(lái)上場(chǎng)的是學(xué)生代表蘇啟征，他高大的個(gè)子，正規的步伐走上了主席臺，政教主任向他遞過(guò)了旅行旗，他揮旗隨風(fēng)飄揚正現我男兒英雄氣概，斗志昂揚。最后校長(cháng)嚴肅地走上臺來(lái)，振奮的說(shuō)：“我宣布，本次九年級研學(xué)旅行活動(dòng)現在開(kāi)始”，頓時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像中了大獎一樣，臉上都了露出了洋溢的笑容，一個(gè)個(gè)都飛速的沖上了大巴車(chē)。
8.關(guān)于旅游的作文 開(kāi)頭 結尾
開(kāi)頭 ：五月，春在遠去，默默地，帶著(zhù)一季的爛漫，唱著(zhù)憂(yōu)傷的歌……
看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情愿，但依然那么嬌媚、眀妍。生命的消失總是在不經(jīng)意間，被無(wú)情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽(tīng)到了夏的腳步，感受到了夏的溫度。明明知道夏，同樣有著(zhù)不一樣的風(fēng)景，一樣的讓我的心扉燦爛如花。可是，我依然不自覺(jué)地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲，指尖依舊彌留著(zhù)濃濃的芳香，也仿若看見(jiàn)花兒的那一抹最后的微笑。剎那間，我感覺(jué)到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。
結尾 ：自然、人生，莫不如此。塵世間的春花秋月，千紅萬(wàn)紫，轟轟烈烈的到來(lái)，洋洋灑灑的褪去，只覺(jué)得都是瞬間煙云，過(guò)往凌波，也或是匆匆過(guò)客……
開(kāi)頭：順著(zhù)時(shí)光的腳步，一場(chǎng)盛夏的花團錦簇，盛夏的草長(cháng)鶯飛，盛夏的人間煙火，還有盛夏的蔥蘢和忙碌，將會(huì )閃亮登場(chǎng)，翩然而至。
你看，淺淺的夏，帶著(zhù)淡淡的色彩，已經(jīng)走來(lái)了……風(fēng)，依然那么輕柔，可是已經(jīng)多了幾分熱烈；綠意，已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞，一天比一天濃，只感覺(jué)它們是想把這份濃重的色彩點(diǎn)綴成一片夏日的清涼，給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風(fēng)景。
結尾：自己，就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著(zhù)盤(pán)點(diǎn)季節的孩子，一路風(fēng)塵，賞不夠的一路風(fēng)景，說(shuō)不盡的思緒。剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進(jìn)夏日！可是，有序的季節只是變換著(zhù)萬(wàn)物的顏色，賦予萬(wàn)物不一樣的生機。沒(méi)有春的溫柔與盛開(kāi)，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒(méi)有春的播種與耕耘，何來(lái)夏日的希望與等待？
