我的好同學(xué)三級作文開(kāi)頭結尾怎么寫(xiě)(我的同學(xué)作文好的結尾)
1.我的同學(xué)作文好的結尾
緣份讓我們在在一起，于是我們相識，想知，相依.彼此靜靜地感受著(zhù)那份深深的同學(xué)情，濕潤著(zhù)孤獨的心.
曾經(jīng)的淡漠，讓一個(gè)從不接近任何人的她變得更加孤獨.在我的印象中，她是個(gè)安靜的人.總是習慣靜靜的看著(zhù)周邊同學(xué)的嘻鬧，偶爾的爭執.每每如此，她的眼犢都會(huì )越發(fā)的黯然.似乎這對于她來(lái)說(shuō)都是無(wú)法實(shí)現的.而我總是習慣遠遠地注視著(zhù)她.盡管每次的她，都不曾有過(guò)表情的波動(dòng)，但她的眼犢卻一次次將她出賣(mài).她并不是個(gè)冷漠的人，只是在她的心里，有著(zhù)不為人知的恐懼.我可以體會(huì )得到，所以我想要試著(zhù)走近她.
我們相視的時(shí)候，我總習慣用簡(jiǎn)單的微笑來(lái)傳達我的誠意.而她送來(lái)的微笑卻是那樣淡漠，似在非有.或許這本就是她.一個(gè)把任何感情都隱藏起來(lái)的人兒.
不知道有多少個(gè)微笑才換來(lái)了我們真正的相識.于是，我不再去刻意的給她微笑，代替的是講我所知道的許多故事.似乎她從來(lái)都不曾聽(tīng)過(guò)一樣，總能表現的很投入，然后露出不同的表情.我知道這些都是她從未表露過(guò)的極力隱藏的情感.這個(gè)時(shí)候的她，才是真正的她，也才該屬于她.她不該有著(zhù)不屬于這個(gè)年齡的憂(yōu)郁，不該有著(zhù)莫名的恐懼.我應該幫她，無(wú)論她有著(zhù)怎樣的心結，她都該是個(gè)快樂(lè )的女孩兒.
或許時(shí)間并不能見(jiàn)證兩個(gè)人的友情，但時(shí)間卻讓我真正走進(jìn)了她的世界.正如我想象的那樣，她開(kāi)始相信我，告訴我許多她從不愿提起的遭遇.她是個(gè)被遺棄的孤兒.從小在孤兒院長(cháng)大的她，不曾被格外的關(guān)愛(ài)過(guò).她所看到的，得到的，不是溫暖的愛(ài)意，而是人與人之間的淡漠.她習慣了把心封閉起來(lái).盡管一個(gè)人的日子實(shí)在孤單，但至少不會(huì )受到傷害.她說(shuō)這些的時(shí)候，竟然有液體在眼眶打轉.我并不想去安慰些什么，我只是希望能夠和她一起承受，一起分擔.帶給她多一點(diǎn)快樂(lè )，將她的孤獨悄悄趕走.
接下來(lái)的日子，我們彼此相依.我們在林蔭小路上散步；在無(wú)聊的時(shí)候一起發(fā)呆；在城市的大街小巷一起歡笑.她變了，變得知道笑了，知道什么是快樂(lè )了！在某一天里，她告訴我，原來(lái)有像我這樣的同學(xué)是如此快樂(lè )的一件事，她還說(shuō)后悔沒(méi)有早些認識我.我笑了，回她一個(gè)久違的微笑.
天下沒(méi)有不散的宴席.即使我們說(shuō)好要一直在一起，可是生活總是有很多的不如意.或許是因為我和她都有著(zhù)不同的使命和責任吧！最后我們還是分開(kāi)了.那一刻，她們緊緊擁抱在一起，那是我看到過(guò)的她的第二次落淚.我笑她倒像個(gè)孩子，而我沒(méi)有哭，也哭不出來(lái).只覺(jué)得心里的苦澀感陣陣在我身體在傳遞，那種感覺(jué)實(shí)在難受不堪.
好想她，好好懷念曾經(jīng)的日了.盡管沒(méi)有什么大的波折來(lái)見(jiàn)證我們的友情，僅我們在一起的一點(diǎn)一滴便足夠讓彼此珍惜.我想，這便夠了！
2.我的好朋友作文開(kāi)頭和結尾
我的好朋友
在生活中是誰(shuí)愿意幫助你？當然是你的好朋友，如果你有困難是誰(shuí)愿意助你一臂之力？當然也是你的好朋友。下面，就由我給大家介紹我的好朋友.
我好朋友的名字叫柯偉謙，她有一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，她的身材非常苗條，不過(guò)，她的臉上以前長(cháng)過(guò)水痘，顯得很耀眼.她的外貌非常吸引人，她的成績(jì)在班上還可以，她樂(lè )于助人.
記得有一回，美術(shù)要期末考試，要帶鉛筆，哎呀！不好我把鉛筆忘在家里，怎么辦？現在跑回去可來(lái)不急了，咦！我想了妙招，向人家借一支，就這么辦，不好同學(xué)只帶了一支，天啊！我的心一嚇子碎了，如果沒(méi)帶鉛筆來(lái)考試，一定會(huì )被美術(shù)老師罵一頓，因為這個(gè)老師就像一只豹子一樣兇.這時(shí)，我的好朋友看見(jiàn)我有心事，就輕輕地問(wèn)我為什么著(zhù)急，我告訴了她這件事，她主動(dòng)地把一支鉛筆放在我的手心，我當時(shí)激動(dòng)極了，連謝也顧不上。
還有一回，放學(xué)了同學(xué)們興高采烈地離開(kāi)教室，只有我一個(gè)人在教室里發(fā)愣著(zhù)，是因為我的鎖匙忘在家里，回不了家，我急得滿(mǎn)頭大汗，這時(shí)，一只手輕輕地拍了我一下，我猛地被嚇得摔了一跤，我還以為見(jiàn)鬼了，原是我的好友柯偉謙，她問(wèn)我干什么發(fā)呆呀，我說(shuō)我忘了帶鎖匙。她輕輕地說(shuō)可以來(lái)我家呀。YES，太高興了，我高興得一蹦三尺高。
這就是我的好友柯偉謙，大家一定要記住她噢，告訴你一個(gè)秘密，她特別樂(lè )于助人。
3.作文《我的同學(xué)》開(kāi)頭與結尾
文/ 西安海紅子弟校三年級一班 薛越
我的同學(xué)叫武童，今年8歲半，她瘦瓜子臉，眼睛又黑又亮，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎在后腦勺上，走起路來(lái)頭發(fā)像馬尾巴一搖一甩地，看上去活潑可愛(ài)。
武童愛(ài)學(xué)習，各門(mén)功課都很優(yōu)異，尤其是英語(yǔ)，能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，在班上數一數二。有一次放學(xué)回家，有兩個(gè)老外攔住我們問(wèn)路，用英語(yǔ)招呼大家：“good morning！”大家都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，愣愣地看著(zhù)他們，不知道該怎么回答。只有武童不慌不忙地走上前，用英語(yǔ)向他們問(wèn)好，回答他們的問(wèn)話(huà)。原來(lái)這是兩個(gè)美國人，到西安來(lái)旅游，因為跟同伴走散了，迷失了方向，不知道該怎么回去。武童告訴他們回去的路線(xiàn)，還把他們送上公交車(chē)。老外很高興，連聲說(shuō)：“thank you！”（謝謝）
我們都很佩服她，問(wèn)她的英語(yǔ)為什么學(xué)這么好，她說(shuō)：“我從小就喜歡學(xué)英語(yǔ)，長(cháng)大了要當個(gè)翻譯家。”她這么說(shuō)，也這么做，上課的時(shí)候總是認真聽(tīng)老師講課，下課后把學(xué)過(guò)的單詞背熟。老師也很喜歡她，大家一致選她當我們班的英語(yǔ)課代表。
4.我的同學(xué)作文好開(kāi)頭和好結尾
回憶起讀三年級的時(shí)候，我有一個(gè)最要好的同學(xué)，她農眉大眼，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，讓我佩服不已。
她有一頭烏黑亮麗的短發(fā)，那發(fā)型酷斃了，所以大家都叫她“假小子”。你們應該知道她是誰(shuí)了吧，哈哈，對了，她就是假小子——xxx。
xxx她積極向上，樂(lè )于助人，誠實(shí)善良。 記得有一次，快期末考試了，晚上我吃完飯后就去睡覺(jué)了，沒(méi)有記得復習，第二天到校，我忙忙的翻開(kāi)課本。
不巧，打了上課鈴，我很后悔昨天晚上沒(méi)好好復習。卷紙發(fā)了下來(lái)，我看了看，唉！還好還好，大部分都會(huì )寫(xiě)。
快寫(xiě)完時(shí)，我忘了個(gè)字，實(shí)在是想不出來(lái)，只好發(fā)出求救信，我看了看老師沒(méi)有往這兒看，就把信仍給了xxx，信的內容是：小易，教我一個(gè)字，考完試后，我請你吃東西。我心里暗暗高興，可沒(méi)想到xxx卻說(shuō)：很抱歉，我不能幫你了，這樣會(huì )害了你，這個(gè)字你再好好想想吧！我相信你一定能想出來(lái)的，加油哦！我看了看表，時(shí)間不多了，我又生氣又著(zhù)急，怎么辦呢！一聲清脆的鈴聲讓我徹底失望了。
我很生氣，覺(jué)定以后再也不理xxx了。xxx特意跑來(lái)跟我說(shuō)對不起，我沒(méi)有接受。
xxx解釋說(shuō)：“對不起，我并不是要害你，如過(guò)我教你寫(xiě)，你一定會(huì )忙忙的把答案寫(xiě)在卷紙上，而不會(huì )去記它。但是，是你自己想出來(lái)的話(huà)，你就會(huì )把它記在你的腦海里。”
我聽(tīng)了xxx的解釋?zhuān)瑧M愧地低下了頭：“對不起，我誤會(huì )你了，我們還是好朋友嗎？”xxx牽起我的手，說(shuō)：“當然，我們本來(lái)就是無(wú)話(huà)不談的好朋友！” 最好的朋友就像一盞燈，亮光雖微弱，卻能照亮你前進(jìn)的道路。
5.我的好朋友作文300字結尾怎么寫(xiě)
我的好朋友名字叫做邱浩勝，他長(cháng)得瘦瘦高高的，有一對水汪汪的眼睛，他不但長(cháng)得帥，人也很聰明，很會(huì )討好女生，許多女生都被他吸引住了呢！
我們在三年級就認識了，我和他是一對非常要好的朋友，感情深厚，課堂上有不會(huì )的地方，我們都會(huì )互相幫忙，他是班上的數學(xué)小老師，我是語(yǔ)文小老師，他教我數學(xué)，我教他語(yǔ)文，到了現在，我和他的月考成績(jì)都名列前茅，因此我們對彼此有更深的了解，變成了一對惺惺相惜的莫逆之交！
我們兩個(gè)人的興趣相投，喜歡投籃球，他和我聯(lián)手，贏(yíng)過(guò)很多場(chǎng)比賽，訓練籃球的時(shí)候，邱浩勝和我會(huì )互相練習，所以我和他的友情愈來(lái)愈深。
我很高興能交到這麼好的朋友，以后也許再也找不到，像他一樣的好朋友了，我衷心期盼我們之間的友誼能夠延續下去，直到永遠。
我的好朋友名字叫做邱浩勝，他長(cháng)得瘦瘦高高的，有一對水汪汪的眼睛，他不但長(cháng)得帥，人也很聰明，很會(huì )討好女生，許多女生都被他吸引住了呢！
我們在三年級就認識了，我和他是一對非常要好的朋友，感情深厚，課堂上有不會(huì )的地方，我們都會(huì )互相幫忙，他是班上的數學(xué)小老師，我是語(yǔ)文小老師，他教我數學(xué)，我教他語(yǔ)文，到了現在，我和他的月考成績(jì)都名列前茅，因此我們對彼此有更深的了解，變成了一對惺惺相惜的莫逆之交！
我們兩個(gè)人的興趣相投，喜歡投籃球，他和我聯(lián)手，贏(yíng)過(guò)很多場(chǎng)比賽，訓練籃球的時(shí)候，邱浩勝和我會(huì )互相練習，所以我和他的友情愈來(lái)愈深。
我很高興能交到這麼好的朋友，以后也許再也找不到，像他一樣的好朋友了，我衷心期盼我們之間的友誼能夠延續下去，直到永遠。
我的好朋友是徐不凡。
她有一對亮晶晶的眼睛，可愛(ài)的嘴巴，短短的小辯，她也是我們班的班長(cháng)。
每次我們上體育課時(shí)我們就一起玩跳繩。
上信息技術(shù)課時(shí)我們倆用一個(gè)電腦，我們倆一起玩游戲一起在電腦上畫(huà)圖。
有煩心事的時(shí)候徐不凡每次都能讓我開(kāi)心、高興。如果老師讓我們出去玩，我們如果有沒(méi)寫(xiě)完的我們就互等。她說(shuō)話(huà)的聲音是多么柔和和她那亮晶晶的眼睛是多么動(dòng)人哪。
徐不凡的嘴多可愛(ài)，她的辮子像柳條一樣垂下來(lái)。
喜歡我們一起在下課時(shí)和她一起玩一起說(shuō)出我們快樂(lè )事情和煩惱。我們一起想辦法去解決問(wèn)題，這樣我們都會(huì )開(kāi)心的。
6.好作文開(kāi)頭結尾描寫(xiě)同學(xué)的
1.《我的同學(xué)》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：潘儀是我的同學(xué)，他特別聰明，又愛(ài)看書(shū)，還喜歡說(shuō)笑話(huà)，我們大家都喜歡和他在一起。
第二種開(kāi)頭：在我們班上，有一個(gè)特別聰明，愛(ài)看書(shū)，還喜歡說(shuō)笑話(huà)的同學(xué)，他是誰(shuí)呢？他就是我的好朋友潘儀。 第三種開(kāi)頭：大大的腦袋，短短的頭發(fā)，一雙眼睛總是笑得彎彎的，這就是我的同學(xué)——潘儀。
2.《一個(gè)值得我學(xué)習的人》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：在我們班級里，有一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好同學(xué)，她就是我班的勞動(dòng)委員李玲娟。 第二種開(kāi)頭：李玲娟同學(xué)是我們班的勞動(dòng)委員，她做事總是跑在最前面，同學(xué)們部夸她是我班的“勞動(dòng)模范”。
第三種開(kāi)頭：黑黑的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，做起事來(lái)總是風(fēng)風(fēng)火火的，這就是我們班的勞動(dòng)委員李玲娟同學(xué)。 3.《大家都夸他》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：要說(shuō)起我班的王進(jìn)同學(xué)，那班級里沒(méi)有一個(gè)人不豎起大拇指夸他熱心助人的。
第二種開(kāi)頭：王進(jìn)同學(xué)的個(gè)子很小，但他助人為樂(lè )，得到了全班同學(xué)的稱(chēng)贊。 第三種開(kāi)頭：王進(jìn)同學(xué)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，那就是：“為別人做好事，我的心里也感到很愉快。”
4.《他變了》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：同學(xué)們說(shuō)：“周成變了！”老師們說(shuō)：“周成變了！”是的，只要知道周成原來(lái)是什么樣的人，就會(huì )從心底里發(fā)出同樣的感嘆：“周成變了！” 第二種開(kāi)頭：周成是我班的同學(xué)，在二年級時(shí)他差點(diǎn)要留級，可現在他卻獲得了學(xué)校三好學(xué)生的光榮稱(chēng)號。這里面還有一段故事呢！ 5.《他做得對》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：吳賓有一個(gè)好朋友叫張超。
張超的學(xué)習成績(jì)不太好，有一天，班級要舉行單元考試了。張超就悄悄地把吳賓叫到了一棵大樹(shù)底下，對他說(shuō)有一件很重要的事情需要吳賓幫忙。
第二種開(kāi)頭：最近，班主任石老師給我們說(shuō)了一件事，大家聽(tīng)完這件事后，都異口同聲地說(shuō)：“吳賓他做得對！”這是怎樣一件事情呢？ 6.《一個(gè)性格_____的同學(xué)》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：張婷是我的好朋友，可是她的性格實(shí)在是太內向了，有時(shí)整天都聽(tīng)不到她說(shuō)一句話(huà)。 第二種開(kāi)頭：在我班，只要問(wèn)起誰(shuí)的性格最內向，那同學(xué)們一定會(huì )異口同聲地說(shuō)：“張婷！” 7.《假小子》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：一般來(lái)說(shuō)，女孩子總是要文靜一些的，可我班的朱靜同學(xué)卻一點(diǎn)也不“靜”，相反卻得了個(gè)“假小子”的稱(chēng)號。
第二種開(kāi)頭：假小子是誰(shuí)呢？那就是我們班級家喻戶(hù)曉的朱靜同學(xué)。 8.《我了解了他》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：要了解一位同學(xué)的內心是不容易的，比如我了解朱英同學(xué)就是這樣。
第二種開(kāi)頭：我氣鼓鼓地瞪了朱英一眼，說(shuō)：“我算是認識你了！”說(shuō)完轉身就跑了。 9.《這件事使我想起了他》的兩種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：這件事發(fā)生在我小學(xué)三年級的時(shí)候。
第二種開(kāi)頭：我和石佳已經(jīng)有兩年沒(méi)有見(jiàn)面了，但最近的一件事卻使我想起了他。 10.《同桌》的三種開(kāi)頭 第一種開(kāi)頭：我的同桌是劉豪，從一進(jìn)校開(kāi)始我們就坐在一起，一直也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。
第二種開(kāi)頭：我的同桌有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)管閑事，我對他很有意見(jiàn)。 第三種開(kāi)頭：能夠和劉豪坐同桌，我真的很高興，因為我可以向他學(xué)到不少知識。
