父母的不理解的作文開(kāi)頭(我不理解父母的作文開(kāi)頭)
1.我不理解父母的作文開(kāi)頭
父母是伴著(zhù)我走過(guò)十四年的人.父母總是無(wú)私的關(guān)愛(ài)著(zhù)我，也許因為是在父母的關(guān)愛(ài)下漸漸長(cháng)大，覺(jué)得父母的愛(ài)不象以前那樣無(wú)微不至，小時(shí)候我總在煙雨中能找到來(lái)送傘一臉焦急的母親，可現在我有時(shí)只能望著(zhù)從天飄下來(lái)的雨滴發(fā)呆.以前不管父母去哪，我都能如影隨形，但現在的我只能與家中的書(shū)本做伴.每當這時(shí)總是自我安慰，自己已經(jīng)張大，不再是需要照顧的小孩字，可心中卻同時(shí)涌出一陣陣失落.
已經(jīng)記不起來(lái)是哪一天，初春的天空吹起了寒冷的北風(fēng)，下起了冰冷的血耔，原來(lái)已經(jīng)感冒的我想著(zhù)母親會(huì )不會(huì )出現.天色慢慢的暗了下來(lái)，我帶著(zhù)失望的心走在初春的風(fēng)雨中，安慰自己，父母也許不在家.
當我頂著(zhù)一頭濕漉漉的頭發(fā)打開(kāi)家門(mén)時(shí)，卻發(fā)現父母坐在一起看電視，狼狽的我忍不住心中的怒起，朝著(zhù)驚訝的父母叫著(zhù)：“你們這么狠心，外面下雨了！你們?yōu)槭裁床唤o我送傘呢？”我非常想大聲的叫出來(lái)，可感冒的身體加上剛淋雨后的憤怒，我的聲音怎么都大不起來(lái)，隨之而來(lái)的是一陣陣頭痛，我顧不上說(shuō)話(huà)的父母，扔下書(shū)包便躺在床上.
不知過(guò)了多久，媽媽輕輕叫醒了我，端來(lái)一碗姜湯，我喝的時(shí)候，媽媽注視著(zhù)我，眼里全是痛苦和自責，我裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身體都象注入了溫暖，不再冰冷.
第二天醒來(lái)，窗外已是陽(yáng)光燦爛，我的頭也被那碗姜湯帶走了.我走到客廳發(fā)現那桌子放著(zhù)感冒藥和熱氣騰騰的早餐，旁邊有一張字條媽媽的字跡跌入眼簾：“對不起，兒子！爸媽沒(méi)想到你會(huì )因此而病倒，本來(lái)是想讓你自己懂得照顧自己但我和你爸有點(diǎn)心急，才……不管怎樣，你要相信爸爸媽媽都是永遠愛(ài)你的……”
眼淚涌出，心中的歉意像海水般澎湃起來(lái)：“爸，媽?zhuān)义e怪你們了……”
2.對父母不理解的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
母愛(ài) “天上太陽(yáng)，人間母愛(ài)”。
人一出生所能體驗到的第一份情感，就是母愛(ài)，盡管那時(shí)我們沒(méi)有記憶，但對母親有著(zhù)本能的依戀。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“媽”。
這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(cháng)的字眼，充滿(mǎn)了希望、愛(ài)、撫慰和人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的感情。在人生中，母親乃是一切。
在悲傷時(shí)，她是慰籍；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量；她是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬厚的源泉。世上唯一永恒不變的也只有母愛(ài)。
而如果沒(méi)有父愛(ài)就象失去了精神的依靠。父親給予我的愛(ài)比浩瀚的宇宙還要廣闊，比蒼茫的大海還要深沉，比火紅的太陽(yáng)還要炙熱。
在成長(cháng)的路上，父親已不僅僅是一位寬容、慈祥的父親，更是一位良師、一位益友。父親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)已筑成一座山。
于無(wú)言中堅定、執著(zhù)地守望著(zhù)我。唯心中涌著(zhù)的那股暖流在不停的促我?jiàn)^進(jìn)。
3.對父母不理解的作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
母愛(ài)
“天上太陽(yáng)，人間母愛(ài)”。
人一出生所能體驗到的第一份情感，就是母愛(ài)，盡管那時(shí)我們沒(méi)有記憶，但對母親有著(zhù)本能的依戀。人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，最美好的呼喊，就是“媽”。這是一個(gè)簡(jiǎn)單而又意味深長(cháng)的字眼，充滿(mǎn)了希望、愛(ài)、撫慰和人的心靈中所有親昵、甜蜜和美好的感情。在人生中，母親乃是一切。在悲傷時(shí)，她是慰籍；在沮喪時(shí)，她是希望；在軟弱時(shí)，她是力量；她是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬厚的源泉。世上唯一永恒不變的也只有母愛(ài)。而如果沒(méi)有父愛(ài)就象失去了精神的依靠。父親給予我的愛(ài)比浩瀚的宇宙還要廣闊，比蒼茫的大海還要深沉，比火紅的太陽(yáng)還要炙熱。在成長(cháng)的路上，父親已不僅僅是一位寬容、慈祥的父親，更是一位良師、一位益友。父親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)已筑成一座山。于無(wú)言中堅定、執著(zhù)地守望著(zhù)我。唯心中涌著(zhù)的那股暖流在不停的促我?jiàn)^進(jìn)。
4.對父母不理解的作文結尾
有句古訓：“百善孝為先”。這句是時(shí)常掛在人們嘴邊的話(huà)，卻蘊含著(zhù)人世間最偉大的愛(ài)。
小時(shí)候，躺在媽媽的懷里，吸著(zhù)甘甜的乳汁，咿呀學(xué)語(yǔ)。這是我們童年最美好的回憶。再大些，學(xué)習成了我們主要的任務(wù)，在艱辛的學(xué)習過(guò)程中，父母是我們停泊船只的岸邊。伴隨我們踏出一步步成長(cháng)的腳印。
有一次，我在過(guò)馬路時(shí)看到過(guò)這樣一幕感人的故事：有一只貓，偷了主人家的一條魚(yú)，主人發(fā)現了，拿著(zhù)棒子去追貓，把貓的一條腿都快要打斷了，可貓仍不松口。最后這只貓終于擺脫了主人的追打，來(lái)到了一邊草地，停了下來(lái)。把魚(yú)放到一只小貓面前，小貓貪婪地吃著(zhù)，而那只貓媽媽只是用舌頭慈愛(ài)地舔著(zhù)小貓的頭。那條幾乎是用生命換來(lái)的魚(yú)，它卻始終沒(méi)有吃一口，看到這，我都感動(dòng)的快要流淚了。這就是愛(ài)，一個(gè)母親對自己孩子的愛(ài)。
5.父母不理解我的作文結尾
媽媽你為什么不理解我
媽媽你為什么不理解我呢？為什么總是把我變成一個(gè)淘氣的孩子呢？媽媽你總是反對我做的任何一件是，因為你想讓我讀好書(shū)。可是這樣逼我，讓我束手無(wú)策。不知怎樣讓你破哭而笑。
那時(shí)，老師讓我們做一件讓父母高興的是，當我回到家，發(fā)現家的客廳是亂七八糟，于是我就仍下書(shū)包，埋頭來(lái)整理。我心里還樂(lè )滋滋的想：媽媽等一下回來(lái)看到這一切肯定很高興。正在這時(shí)，媽媽剛回來(lái)，看見(jiàn)我在整理客廳就連忙的說(shuō)：“別整理了你在幫倒忙。”我被一驚，如同從夢(mèng)中醒來(lái)。媽媽里一變：“你呀，作業(yè)沒(méi)做就來(lái)玩，真浪費時(shí)間，即使你做完了也可以看書(shū)呀！”我覺(jué)得委屈就匆匆地拿起書(shū)包跑回房間，大哭一場(chǎng)。
也有一次，正放幾天假。晚上我突然想看書(shū)，正在這時(shí)，你走到我房間，大聲說(shuō)到：“白天你看電視，晚上你，你既費電，又費休息的時(shí)間。你真是跌倒事非”我一聲不吭地繼續看書(shū)。
媽媽?zhuān)袝r(shí)我真的不理解你的意思。讓我沒(méi)有活動(dòng)和休息的時(shí)間。你這樣，我實(shí)在受不了。媽媽你能不能給我一些屬于我的空間呢？
6.我不理解媽媽作文開(kāi)頭結尾
在媽媽看來(lái)，我不理解她，在我看來(lái)，媽媽卻太不理解我了。
在媽媽的思想里，自己的女兒對媽媽?xiě)撌菦](méi)有秘密的。同學(xué)寄過(guò)來(lái)的信件，我看什么小說(shuō)，玩什么游戲她都要干涉。
沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意就拆開(kāi)同學(xué)寄給我的信，不準我看那些她認為是不好的小說(shuō)，也不讓我玩游戲。我也有隱私的啊，她怎么能隨便拆開(kāi)我的信看呢。
我認為這是不對的，可是她老是說(shuō)這是為我好。每當這種時(shí)候，心情真的很不好。
我不希望自己的行為受到限制，一點(diǎn)自由都沒(méi)有。當然我也知道媽媽是為我好，但是這樣做真的是不對的。
就像每次在房間里做作業(yè)，她總是三番兩次地找借口進(jìn)來(lái)看我究竟在做什么。一會(huì )兒送水果一會(huì )兒又是送點(diǎn)心的，還說(shuō)要補充營(yíng)養啦什么的。
其實(shí)明明就是想到房間里看我有沒(méi)有打電腦。卻喜歡找一大堆借口到房間來(lái)。
真不明白她腦子里在想什么，每次還以為我不知道她真實(shí)的目的，關(guān)門(mén)出去時(shí)還偷偷笑。我想說(shuō)，媽媽?zhuān)鋵?shí)你做什么我都知道。
就像每次我去上學(xué)，你總是很啰嗦，說(shuō)一大堆在學(xué)校要乖，上課要專(zhuān)心啊什么的。雖然我知道你是為我好，但是每天重復，有時(shí)聽(tīng)著(zhù)真的很煩。
哎，媽媽。
7.寫(xiě)一篇父母不理解你的作文,或者你不理解父母的愛(ài)的作文,急需
媽媽您不理解我。這是一句令父母疑惑不 解令孩子歡呼雀躍的話(huà)，因為，我們終于 可以把藏匿在心中的心里話(huà)對媽媽說(shuō)說(shuō) 了。
記得，每次家里電腦壞了，您就老把責任 推到我身上。有一次，電腦有“生病”了， 我急得不知所措，像熱鍋上的螞蟻——團 團轉。如果修不好，可沒(méi)準要挨媽媽的一 頓“女子單打”呢！
不行，我一定要修好！于是，我在電腦上 左敲敲，右打大，可電腦卻越修越壞，我 心急如焚，就在萬(wàn)念俱灰之時(shí)，媽媽偏偏 又來(lái)了。
“佳兒，行了嗎？”
“嗯……還沒(méi)呢。”
“快點(diǎn)，就一項電腦作業(yè)也寫(xiě)那么慢。”
“哦……”
看樣子，他顯然還不知道電腦“休克”了， 但紙包不住火，我這電腦從上午一直弄到 下午，媽媽終于按耐不住了，就這樣，事 情水落石出。我被說(shuō)了一通，可不論我怎 么解釋她就是不聽(tīng)，還說(shuō)我一定把什么文 件藏了起來(lái)，我聽(tīng)了，肺都快氣炸了。
其實(shí)我知道，沒(méi)有一位母親是不愛(ài)自己孩 子的，她們只是因為太愛(ài)我們而顯得過(guò)于 激動(dòng)，畢竟我們是從他們身上掉下來(lái)的一 塊肉。是啊！哪一位媽媽不是望子成龍， 望女成鳳呢？可是，有時(shí)也請您們考慮一 下我們的感受吧！
下次，我一定要看好我的電腦……
8.父母不理解我的作文
父母的不理解
難道大人就有絕對的權利決定一件事的對錯嗎？我們就一定要對父母言聽(tīng)計從嗎？如果那是一個(gè)錯誤的呢？
除了語(yǔ)文外，我的數學(xué)和英語(yǔ)都很差，期末的時(shí)候媽媽就拼命讓我復習英語(yǔ)和數學(xué)，我復習英語(yǔ)就說(shuō)我只學(xué)語(yǔ)文，把重心放在了語(yǔ)文上。可是，那個(gè)時(shí)候我的數學(xué)和英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)步了，可是我的語(yǔ)文卻在退步。期末成績(jì)一公布，所有的科目都進(jìn)步了，語(yǔ)文卻退了十多分，連最差的英語(yǔ)都比語(yǔ)文高分，我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚啊。回到家，媽媽一看到成績(jì)，就開(kāi)始嘮叨：“你說(shuō)你啊，平時(shí)語(yǔ)文這么好的怎么一到期末就這么差啊，是不是平時(shí)都是抄的啊。”聽(tīng)了這句話(huà)，我真的很氣憤，這又怪我，我什么時(shí)候抄了啊。哎，除了苦笑，還是苦笑。
真的是很無(wú)奈，平時(shí)我都被管得超嚴，看一下電視，玩一下電腦都會(huì )被嘮叨個(gè)半天。我學(xué)習的時(shí)候，他們不在家，看不到，等他們回來(lái)了，我就休息，可是他們一看到我玩，就說(shuō)我不做作業(yè)：“你這么有時(shí)間看電視，這么就沒(méi)時(shí)間學(xué)習呢？”
“我剛剛才做了作業(yè)，出來(lái)休息一下。”
“每次一說(shuō)你，你就說(shuō)做了，做了，誰(shuí)知道你是不是真的做了。”
“你們不在家，當然看不到。”
“我又沒(méi)看到，哪知道你是不是真的做了，我現在就看到你在看電視啊。
“我早說(shuō)過(guò)你讀不到書(shū)的，一天到晚就會(huì )玩，除了玩你還會(huì )干么。”一句話(huà)，把我所有的努力全部否定了，他們有想過(guò)我聽(tīng)到這些話(huà)的感受嗎？我忍住快要流出來(lái)的眼淚，告訴自己，要堅強，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的態(tài)度。
對于父母的不理解，我真的是只能苦笑，無(wú)語(yǔ)。
9.不理解父母或父母不理解的作文
父母不理解我的作文
在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波……
那時(shí)我
還小，放學(xué)回到家里總是放下書(shū)包就粘著(zhù)電視機不放，很多時(shí)爸爸就會(huì )忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)：“練一下琴！做下作業(yè)！復習下功課去……”“別老是看著(zhù)電視眼也不眨一下……”我心總是想：“我的成績(jì)還是不錯的嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢！練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)……”
爸爸見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開(kāi)關(guān)使勁一按。“這時(shí)正播著(zhù)我最?lèi)?ài)看的卡通片呢！”我火了，連忙沖上去有把開(kāi)關(guān)再按了一下，并同小手保護著(zhù)開(kāi)關(guān)的按紐。流著(zhù)兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：“你根本不了解我！”，還擺出一幅“橫眉冷對千夫指我架式……
大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見(jiàn)我那倔強的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書(shū)房去了！“不理解”三個(gè)字，充盈了我的腦海。
我知道，父母不誰(shuí)都要愛(ài)我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習資料，走遍了廣州的書(shū)店，結果卻因為少買(mǎi)了一本被我罵是“笨蛋”，記得我考琴的升級試，爸爸怕我害怕，頂著(zhù)太陽(yáng)在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說(shuō)道“無(wú)聊”……
回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛(ài)玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過(guò)爸爸呢？
他是為我的考試，為我的前途著(zhù)想著(zhù)。理解是相互的。
現在人長(cháng)大了，特別是升上了初中，學(xué)習的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺燈伴隨我至深夜，爸爸總是細心地提醒著(zhù)我小心身體，節假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習中，得到了放松。
爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！
