中班教案小區設施(中班社會(huì )教案：未來(lái)小區)
中班教案小區設施
中班教案小區設施
【活動(dòng)目標】
1.認識小區的一些機構和設施，懂得尊敬為小區服務(wù)的人。
2.積極主動(dòng)地自由交談，能連貫地表達自己的想法。
【活動(dòng)準備】
師生共同收集有關(guān)小區的資料(畫(huà)，照片)
【活動(dòng)過(guò)程】
一，互相交流，了解小區的設施：
l回憶導入：這是哪?(播放梅園小區設施)
誰(shuí)愿意來(lái)介紹自己居住的小區?
l幼兒交流時(shí)，教師利用照片或畫(huà)進(jìn)行展示，并隨機插問(wèn)：
——你們小區里有什么設施?
——你最喜歡小區的什么設施?為什么?
——小區為什么那么美?
l介紹小區里的工作人員
插入圖片：這兩張照片哪里不一樣?
垃圾去哪拉?誰(shuí)做的好事?
小區里還有哪些工作人員?
一一出示工作人員圖片(門(mén)衛，書(shū)報亭，花工)
小結：小區也是我們的一個(gè)家，在那里的'每一個(gè)居民都可以找到快樂(lè )，得到幫助，尤其是小區里的工作人員，他們?yōu)槲覀兊陌踩腋５纳罡冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，我們要尊重他們的勞動(dòng)，感謝他們!
二，寫(xiě)設想書(shū)
l在小區里有沒(méi)有讓你們覺(jué)得不滿(mǎn)意的地方?為什么?
l我們?yōu)樾^提的這些修改意見(jiàn)，怎樣讓小區的工作人員知道呢?
l我們可以寫(xiě)份建議信給社區的工作人員，告訴他們你們的設想。
中班社會(huì )教案：未來(lái)小區
中班社會(huì )教案：未來(lái)小區
作為一位杰出的教職工，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的中班社會(huì )教案：未來(lái)小區，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班社會(huì )教案：未來(lái)小區1
活動(dòng)目標：
1.初步了解一些常見(jiàn)的公用設施，知道它們給大家帶來(lái)的好處，是我們不說(shuō)話(huà)的“朋友”。
2.激發(fā)對公用設施的喜愛(ài)和愛(ài)護之情。
3.能大膽地表達自己的感受和想法。
活動(dòng)準備：
1.自制多媒體課件《不說(shuō)話(huà)的朋友》
2.準備《未來(lái)小區》的畫(huà)板、各種公用設施的小圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
1.利用多媒體課件，引起幼兒興趣。（課件1）
2.參觀(guān)文化廣場(chǎng)的公用設施，交流生活中常見(jiàn)的公用設施。
（課件2）提問(wèn)：你看到有哪些東西是為我們服務(wù)的？
二、認識路燈和健身器材的作用，萌發(fā)愛(ài)護公用設施的意識。
1.認識路燈的作用。（課件3）
2.討論：路燈是我們的朋友，我們應該怎樣保護我們的朋友呢？
3.了解健身器材及其作用。（課件4）小結：所有這些東西對我們都很有用，給予我們很大幫助。可真像我們的朋友。這些朋友有一個(gè)共同的名字叫“公用設施”。
三、引導幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過(guò)的公用設施
進(jìn)一步累積知識經(jīng)驗。
1.幼兒討論，說(shuō)說(shuō)自己認識的公用設施。
2.欣賞各種公用設施。（課件5）
四、我為小區請“朋友”。
1.展示“未來(lái)小區”畫(huà)板，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性。
2.請幼兒為小區請朋友。幼兒操作，自由交流。
活動(dòng)延伸：
1.在日常生活中繼續探索更多的公用設施，并和同伴一起分享。
2.在美工區設計未來(lái)的公用設施。
中班社會(huì )教案：未來(lái)小區2
活動(dòng)目標:
1、初步了解一些常見(jiàn)的公用設施,知道它們給大家帶來(lái)的好處,是我們不說(shuō)話(huà)的“朋友”。
2、激發(fā)對公用設施的喜愛(ài)和愛(ài)護之情。
3、能大膽地表達自己的感受和想法。
活動(dòng)準備:
1、自制多媒體課件《不說(shuō)話(huà)的'朋友》
2、準備《未來(lái)小區》的畫(huà)板、各種公用設施的小圖片。
活動(dòng)過(guò)程:
(一)激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。
1、利用多媒體課件,引起幼兒興趣。(課件1)2、參觀(guān)文化廣場(chǎng)的公用設施,交流生活中常見(jiàn)的公用設施。(課件2)提問(wèn):你看到有哪些東西是為我們服務(wù)的?
(二)認識路燈和健身器材的作用,萌發(fā)愛(ài)護公用設施的意識。
1、認識路燈的作用。(課件3)2、討論:路燈是我們的朋友,我們應該怎樣保護我們的朋友呢?
3、了解健身器材及其作用。(課件4)
小結:所有這些東西對我們都很有用,給予我們很大幫助。可真像我們的朋友。這些朋友有一個(gè)共同的名字叫“公用設施”。
(三)引導幼兒回顧自己熟悉或曾經(jīng)使用過(guò)的公用設施,進(jìn)一步累積知識經(jīng)驗。
1、幼兒討論,說(shuō)說(shuō)自己認識的公用設施。
2、欣賞各種公用設施。(課件5)(四)我為小區請“朋友”。
1、展示“未來(lái)小區”畫(huà)板,激發(fā)參與活動(dòng)的積極性。
2、請幼兒為小區請朋友。幼兒操作,自由交流。
活動(dòng)延伸:
1、在日常生活中繼續探索更多的公用設施,并和同伴一起分享。
2、在美工區設計未來(lái)的公用設施。