給你素材自己寫(xiě)不恥下問(wèn)的故事
春秋時(shí)代，孔子被人們尊為“圣人”，他有弟子三千，大家都向他請教學(xué)問(wèn)。他的《論語(yǔ)》是千百年來(lái)的傳世之作。
學(xué)問(wèn)淵博，可是仍虛心向別人求教。有一次，他到太廟去祭祖。他一進(jìn)太廟，就覺(jué)得新奇，向別人問(wèn)這問(wèn)那。有人笑道：“孔子學(xué)問(wèn)出眾，為什么還要問(wèn)？”孔子聽(tīng)了說(shuō)：“每事必問(wèn)，有什么不好？”他的弟子問(wèn)他：“孔圉死后，為什么叫他孔文子？（”春秋時(shí)，衛國有個(gè)叫孔圉（yǔ）的大夫，非常虛心好學(xué)。在他死后，衛國的國君為了表彰（zhāng）他這種虛心好學(xué)的精神，授（shòu）予他一個(gè)謚（shì）號叫“文”。孔子的學(xué)生子貢不明白為什么把孔圉稱(chēng)之為文，便去問(wèn)孔子.）孔子回答說(shuō)：“他聰明而又虛心好學(xué)，從不因為向不如自己的人求教而感到羞（xiū）恥，所以稱(chēng)之為文。”（ “聰明好學(xué)，不恥下問(wèn)，才配叫?文?。”）弟子們想：“老師常向別人求教，也并不以為恥辱呀！” 虛心好學(xué)，肯向一切人，包括向比自己地位低的人學(xué)習，叫“不恥下問(wèn)”。 許多著(zhù)名的學(xué)者、科學(xué)家都依靠虛心求教、不恥下問(wèn)來(lái)尋求和積累知識.
俄國學(xué)者、詩(shī)人羅蒙諾索夫徒步兩千公里到莫斯科求學(xué)，因為不是貴族子弟而被拒之學(xué)校門(mén)外。后來(lái)他裝成外城貴族的兒子混進(jìn)斯拉夫——希臘——拉丁學(xué)院學(xué)習。因為不懂拉丁文，老師讓他坐在最后一排。班上的大都是十三四歲的孩子，他們笑他：“二十來(lái)歲的大傻瓜來(lái)學(xué)拉丁文！”但羅蒙諾索夫對老師的冷淡、同學(xué)的譏笑佯作不知，只是專(zhuān)心聽(tīng)講，虛心求教，學(xué)習拉丁文造句。后來(lái)，他以卓越的才能和優(yōu)良的拉丁文水平被派往德國學(xué)習。終于由一個(gè)打魚(yú)的青年成為一位著(zhù)名的科學(xué)家。這些成功者的成就，與他們的虛心求教、不恥下問(wèn)是分不開(kāi)的。
★ 好學(xué)而不勤問(wèn)非真好學(xué)者。
★ 好問(wèn)的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問(wèn)的人，終身為愚人。
★ 有教養的頭腦的第一個(gè)標志就是善于提問(wèn)。 ——普列漢諾夫
★ 勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(cháng)眠 --達·芬奇（意大利）
敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)是中華民族的傳統美德，從古至今都受到人們的贊頌。
春秋時(shí)衛國大夫孔圉死后，衛國國君授予他很高的謚號——“文”，原因是他非常勤奮好學(xué)，聰明靈敏，經(jīng)常向比自己地位低的人請教，且不認為這是恥辱。所以孔子才評論他“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是所謂‘文’也。”
孔圉這種不恥下問(wèn)的精神，給我們做了很好的榜樣，我們應該怎樣學(xué)習孔圉這種精神呢？不恥下問(wèn)，就要虛心求問(wèn)。學(xué)問(wèn)是無(wú)邊的，人的精力是有限的。
任何領(lǐng)域都有許多你尚未了解的事情，任何人身上都有可學(xué)之處。現在，讓我們看看“萬(wàn)世師表”的孔子是怎么做的。
一次，孔子去太廟參加魯國國君祭祖的典禮，一進(jìn)廟，他就向人請問(wèn)了許多事。當時(shí)就有人譏笑他“誰(shuí)說(shuō)孔子是最有學(xué)問(wèn)的，遇到什么事都要問(wèn)”，孔子聽(tīng)后，對他們說(shuō)：“我對于不明白的事，遇人必問(wèn)，這恰恰是我要求知禮的表現啊！”只要虛心求問(wèn)，就可以學(xué)到你要的東西，所以，不恥下問(wèn)要從虛心的態(tài)度開(kāi)始。
不恥下問(wèn)，還要勤于求問(wèn)。聰明的人知道多問(wèn)就會(huì )增長(cháng)知識。
諸葛亮是我國著(zhù)名政治、軍事家，從古至今無(wú)人不佩服他的聰明才智，從他的文章《與群下教》可知，丞相府需要幕僚，就是為了匯集大家的才智來(lái)做好工作。如果只考慮個(gè)人的地位得失，不肯向下級請教，那么缺點(diǎn)和損失就會(huì )越來(lái)越多。
當今，只有不恥下問(wèn)，才能不斷積累，更新知識，豐富、提高自己。古人尚能不恥下問(wèn)，我們更要提倡和發(fā)揚這種精神。
獲取真正的知識，必得常開(kāi)口，“遇事一問(wèn)，必長(cháng)一智”，在這個(gè)“知識爆炸”的年代里，只有“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”才能將自己的知識錦囊裝得更飽滿(mǎn)，多彩，適應時(shí)代的需要。
作文最好是自己作哦
其實(shí)作文不是很難的 而且又不是考試 你可以查資料可以打草稿 很好做啊 給你 提供資料
：孔文子，名孔圉，“孔文子”是他死后別人給他的“謚號”。所謂“謚號”，是古時(shí)候中國人的一種褒獎方式，也就是當一個(gè)人去世后，別人根據他的一生表現做出的一種贊美性評價(jià)。相當于我們今天在追悼會(huì )上給去世的人加上的榮譽(yù)稱(chēng)號或人生價(jià)值的一種評價(jià)。
如果我們注意到今天從媒體上報道的各種追悼會(huì )的情形就會(huì )發(fā)現，人們大都根據這個(gè)人生前所擔當的職務(wù)、得到的頭銜、取得的成就等來(lái)給去世的人某種榮譽(yù)稱(chēng)號，很少看到像孔子這樣，根據一個(gè)人的道德修養來(lái)給一個(gè)人某種榮譽(yù)稱(chēng)號。因為不管人們怎樣努力，都不可能讓每個(gè)努力的人都能得到某種職務(wù)、某種頭銜或某種成就，但良好的道德修養卻是每個(gè)人只要努力就都可以得到的。
作為一個(gè)成熟的職業(yè)管理者，是否能具備“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的素質(zhì)，非常重要。“敏而好學(xué)”強調的是學(xué)習的“速度”，反應要快；“不恥下問(wèn)”強調的是學(xué)習的心態(tài)，姿態(tài)要低。不管你現在已經(jīng)是多么有學(xué)問(wèn)的管理者，你都要有迅速感知、把握、學(xué)習、接受新知識、新理念、新方法、新思維的能力。不管你現在的管理職務(wù)有多高，你都要始終抱有一顆向別人學(xué)習的謙虛之心，正如蘇格拉底的名言所說(shuō)的那樣“我知道自己幾乎一無(wú)所知”。越是有知識的人越知道自己的無(wú)知。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)形象地描繪過(guò)有知與無(wú)知的關(guān)系，他說(shuō)，讓我們來(lái)劃一個(gè)圈，一個(gè)人所知道的東西好比是圈子的里面，一個(gè)人所無(wú)知的東西好比是圈子的外面。一個(gè)人知道的東西越多，這個(gè)圈子就越大，同時(shí)這個(gè)圈子的外面也就越大。也就是說(shuō)，一個(gè)知道得越多，他所知道的無(wú)知也就越多。
管理者最容易犯的毛病就是自以為是，不能虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，尤其是不能虛心聽(tīng)取比自己職務(wù)低下的人的不同意見(jiàn)。仔細分析我們還會(huì )發(fā)現，管理者不能做到不恥下問(wèn)的原因是多方面的，一方面是他本身知識不夠，不知道自己無(wú)知，以為自己什么都行。另外一方面是他越是知道自己的無(wú)知，越是沒(méi)有勇氣不恥下問(wèn)，他擔心因為自己的不恥下問(wèn)會(huì )讓別人更加認為他無(wú)知。也就是說(shuō)人的高傲和自卑都可能成為一個(gè)管理者無(wú)法做到不恥下問(wèn)的原因。
日本（恨，但是文化無(wú)界，他們也是在中國文化下發(fā)展起來(lái)的）有句成語(yǔ)：“問(wèn)是一時(shí)之恥，不問(wèn)是一世之恥。”也就是說(shuō)，當我們由于自己不懂，或以前沒(méi)有學(xué)好而去問(wèn)人的時(shí)候，確實(shí)是有一種羞恥之心，這是正常的，這要比那些不知世上有羞恥二字的人強得多。但是因為不懂而向別人請教的羞恥只是一時(shí)的，你問(wèn)了之后，搞懂了，你以后就不會(huì )因此而再次蒙羞了。相反，如果你明明不懂，也不向人請教，那么你一輩子都會(huì )因為無(wú)法搞懂這個(gè)問(wèn)題而蒙羞。
所以一個(gè)管理者能否養成不恥下問(wèn)的職業(yè)素養，不但需要虛心，還需要勇氣。
今天是星期天，我在家里讀《中華傳統美德格言》這本書(shū)，我讀了以后，覺(jué)得受益非淺。特別是孔子“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”這句格言，對我的教育意義最大。
這個(gè)格言后面還有一個(gè)感人的故事，說(shuō)的是：范仲淹是北宋時(shí)大文學(xué)家。一次，他寫(xiě)了一篇文章，對自己的文章十分滿(mǎn)意。后來(lái)他的朋友李泰伯看了文章，建議把“德”字改成“風(fēng)”字，這樣做既可以與前邊的“云山”、“江水”相呼應，并且更有韻味。范仲淹覺(jué)得李泰伯言之有理，便接受他的意見(jiàn)。經(jīng)過(guò)這個(gè)故事，更可說(shuō)明，當自己有了令自己滿(mǎn)意的成果，應當不恥下問(wèn)，向人多請教。無(wú)論是誰(shuí)，只要有學(xué)問(wèn)，都該去向他們請教。
我平時(shí)就沒(méi)有做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”這一點(diǎn)。正因為這樣，我還失敗過(guò)呢。記得有一天，我正在做奧數題，做著(zhù)做著(zhù)，一道題把我給難住了。我百思不得其解，可我還是一邊思索，一邊在草稿紙上比劃著(zhù)：“一定要把這道題給解出來(lái)。”大約過(guò)了十分鐘，突然媽媽回來(lái)了，看到我正在做題，就不打擾我了，可又看見(jiàn)我愁眉苦臉，問(wèn)我：“怎么了，解不出來(lái)了，我跟你一起解，好嗎？”“不用了，我自己做。”我答道。時(shí)間一分一秒過(guò)去，我還是沒(méi)有把那道奧術(shù)題給解開(kāi)。媽媽又走了過(guò)來(lái)，看了看那道題，思索了一會(huì )兒，“我知道了！”媽媽說(shuō)道。她把那道題的解法和意思全部告訴了我，我這才豁然開(kāi)朗。還有一次，我記得我畫(huà)了一幅畫(huà)，自己認為畫(huà)的很不錯，就得意洋洋地拿給愛(ài)畫(huà)畫(huà)的妹妹看，妹妹看了以后說(shuō)：“畫(huà)得真好，我還畫(huà)不出這樣的畫(huà)呢！”我高興地笑了，妹妹也高興地笑了。妹妹又仔細地看，她說(shuō)：“哥哥，你好象有一處地方畫(huà)錯了。”“哪里？我看看。”我說(shuō)。妹妹指著(zhù)畫(huà)說(shuō)：“你畫(huà)得是春天春意盎然的景象，可吹的是西北風(fēng)，這可是牛頭不對馬尾了吧。”“哎呀，我真粗心啊！妹妹你真仔細啊，你可以做評畫(huà)專(zhuān)家了。”我贊嘆著(zhù)。妹妹“哈哈”地笑了。
我讀了這本書(shū)，真是大有收獲。我以后一定改正這個(gè)缺點(diǎn)，一定要做到“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”，那我一定會(huì )有很大的進(jìn)步，使自己更加完美。
子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。”這句名言，我早已能倒背如流，可時(shí)至今日，發(fā)生了那件小事，我才知道，不恥下問(wèn)——是這么難做到！
今天上午，我與我的一位同學(xué)在家中做作業(yè)，因為我成績(jì)比他要好很多，因此，我解題的速度比他要快很多，而且，思路也比他清晰得多，就當我做到最后一題時(shí)，他既然只完成了一半！
可老天也許是故意捉弄人，在我以為就快要和作業(yè)說(shuō)：“拜拜！”時(shí)，卻被一個(gè)可惡的、麻煩的題目給難住了！可惡呀，真是可惡！哼哼，我真恨自己，其實(shí)這道題目老師今天已經(jīng)講過(guò)了，只是我聽(tīng)得不太清楚，本想下課后問(wèn)老師，卻又怕老師說(shuō)我“聰明一世，糊涂一時(shí)。”而且，最重要的是，我膽小在學(xué)校是人所皆知的。
所以，有關(guān)于這類(lèi)的題目，我都只能望洋興嘆，敗下陣來(lái)。可是，屋漏偏分連夜雨，這上帝大叔就是不肯放過(guò)我，偏偏派出了個(gè)陳咬金來(lái)對付我，雖說(shuō)程咬金上陣——還是那三板斧，可這三板斧已經(jīng)夠我受的了，這下我可怎么辦呀！
“主人，去想你旁邊的那位同學(xué)——畢凝教你唄！”天使甲從天而降，給我出了個(gè)“餿主意”。另一位天使乙立馬冒了出來(lái)，像我拍這馬屁：“主人，您可千萬(wàn)別聽(tīng)他的，您一個(gè)數學(xué)奇才，怎么能屈尊向一個(gè)成績(jì)一般般的人請教呢？這簡(jiǎn)直是恥辱嘛！是不是呀，我最偉大的主人！”
“就是就是，這位乙同學(xué)說(shuō)的不錯，對極了！”聽(tīng)了天使乙這馬屁精的話(huà)，我竟驕傲地把鼻子翹上天去了，還在心中大言不慚的向心中的兩位天使吹噓道。樂(lè )的天使乙笑的咧開(kāi)了嘴，夸張的擺出了個(gè)勝利的姿勢。而天使甲卻依然泰然自若，義正言辭地譏笑天使乙：“乙兄弟，若我沒(méi)記錯的話(huà)，上次，主人想向老師請教類(lèi)似于這題目的問(wèn)題時(shí)，是誰(shuí)大夸其談的在說(shuō)面子的問(wèn)題，導致主人今日不知該如何解題。主人，您可千萬(wàn)不要任憑乙在那指鹿為馬呀！孔老夫子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。’主人，您現在知道該怎么做了吧？”
聽(tīng)了天使甲良苦用心的一番話(huà)，我似乎知道怎么做了，可天使乙的那句“您一個(gè)數學(xué)奇才，怎么能屈尊向一個(gè)成績(jì)一般般的人請教呢？這簡(jiǎn)直是恥辱嘛！”卻令我久久不能忘懷，我該怎么做呢？
就當我想要征求那兩位天使的意見(jiàn)時(shí)，卻發(fā)現那兩問(wèn)小天使早就不知吵架到哪兒去了，只剩下我在那痛苦呻吟，不知如何是好。“算了，好，不恥下問(wèn)就不恥下問(wèn)，我已經(jīng)白白浪費一個(gè)能獲得知識的機會(huì )，就不能再傻傻的浪費第二次，對，去問(wèn)她，向她請教！”
“畢凝，這最后一道題怎么做呀？”決定好之后，我終于猶豫不決的向畢凝開(kāi)口了。
“噢！”本以為她會(huì )取笑我一番，沒(méi)想到卻如此認真的向我說(shuō)道，“這題呀，是挺難的，我一開(kāi)始也聽(tīng)不懂，后來(lái)去問(wèn)老師才明白了。噢，對不起，我扯遠了。這道題是這樣的：你先求出這水杯的容積，再……”
“哦，我知道了。Thank you！”向她答謝之后，我便不費吹風(fēng)之力的把這難題解決了，如釋重負呀！“Tou're welcome！”畢凝看著(zhù)我輕松的表情，也不由得笑了起來(lái)……
呼呼，這次，經(jīng)過(guò)了復雜的心理，我終于，史無(wú)前例的不恥下問(wèn)了一回！看來(lái)，學(xué)習，不僅要喜歡學(xué)習，還要不恥下問(wèn)呀！其實(shí)，這個(gè)道理，孔文子以及眾多學(xué)者早已明白，只有我，執迷不悟到現在，才知道不恥下問(wèn)的重要性！可悲呀！
孔文子，名孔圉，“孔文子”是他死后別人給他的“謚號”.所謂“謚號”，是古時(shí)候中國人的一種褒獎方式，也就是當一個(gè)人去世后，別人根據他的一生表現做出的一種贊美性評價(jià).相當于我們今天在追悼會(huì )上給去世的人加上的榮譽(yù)稱(chēng)號或人生價(jià)值的一種評價(jià).如果我們注意到今天從媒體上報道的各種追悼會(huì )的情形就會(huì )發(fā)現，人們大都根據這個(gè)人生前所擔當的職務(wù)、得到的頭銜、取得的成就等來(lái)給去世的人某種榮譽(yù)稱(chēng)號，很少看到像孔子這樣，根據一個(gè)人的道德修養來(lái)給一個(gè)人某種榮譽(yù)稱(chēng)號.因為不管人們怎樣努力，都不可能讓每個(gè)努力的人都能得到某種職務(wù)、某種頭銜或某種成就，但良好的道德修養卻是每個(gè)人只要努力就都可以得到的.作為一個(gè)成熟的職業(yè)管理者，是否能具備“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)”的素質(zhì)，非常重要.“敏而好學(xué)”強調的是學(xué)習的“速度”，反應要快；“不恥下問(wèn)”強調的是學(xué)習的心態(tài)，姿態(tài)要低.不管你現在已經(jīng)是多么有學(xué)問(wèn)的管理者，你都要有迅速感知、把握、學(xué)習、接受新知識、新理念、新方法、新思維的能力.不管你現在的管理職務(wù)有多高，你都要始終抱有一顆向別人學(xué)習的謙虛之心，正如蘇格拉底的名言所說(shuō)的那樣“我知道自己幾乎一無(wú)所知”.越是有知識的人越知道自己的無(wú)知.愛(ài)因斯坦曾經(jīng)形象地描繪過(guò)有知與無(wú)知的關(guān)系，他說(shuō)，讓我們來(lái)劃一個(gè)圈，一個(gè)人所知道的東西好比是圈子的里面，一個(gè)人所無(wú)知的東西好比是圈子的外面.一個(gè)人知道的東西越多，這個(gè)圈子就越大，同時(shí)這個(gè)圈子的外面也就越大.也就是說(shuō)，一個(gè)知道得越多，他所知道的無(wú)知也就越多.管理者最容易犯的毛病就是自以為是，不能虛心聽(tīng)取不同意見(jiàn)，尤其是不能虛心聽(tīng)取比自己職務(wù)低下的人的不同意見(jiàn).仔細分析我們還會(huì )發(fā)現，管理者不能做到不恥下問(wèn)的原因是多方面的，一方面是他本身知識不夠，不知道自己無(wú)知，以為自己什么都行.另外一方面是他越是知道自己的無(wú)知，越是沒(méi)有勇氣不恥下問(wèn)，他擔心因為自己的不恥下問(wèn)會(huì )讓別人更加認為他無(wú)知.也就是說(shuō)人的高傲和自卑都可能成為一個(gè)管理者無(wú)法做到不恥下問(wèn)的原因.日本（恨，但是文化無(wú)界，他們也是在中國文化下發(fā)展起來(lái)的）有句成語(yǔ)：“問(wèn)是一時(shí)之恥，不問(wèn)是一世之恥.”也就是說(shuō)，當我們由于自己不懂，或以前沒(méi)有學(xué)好而去問(wèn)人的時(shí)候，確實(shí)是有一種羞恥之心，這是正常的，這要比那些不知世上有羞恥二字的人強得多.但是因為不懂而向別人請教的羞恥只是一時(shí)的，你問(wèn)了之后，搞懂了，你以后就不會(huì )因此而再次蒙羞了.相反，如果你。
人的一生好似坎坷曲折的山路，總是因為驕傲，而跌下萬(wàn)丈深淵，人的一生更好似是聳立在怪石嶙峋的山峰上的天梯，巍峨陡峭。
驕傲喜歡與自滿(mǎn)的人交朋友，謙虛喜歡與奮斗的人交朋友，我似懂非懂的記住了著(zhù)悔恨交織中的教訓??????但從不知道它會(huì )變成一位園丁，拉起我這棵年幼無(wú)知、傲慢的小草??????委婉動(dòng)聽(tīng)的鈴聲后，教室里的嘈雜聲依舊是此起彼伏。大家都在對英語(yǔ)成績(jì)議論紛紛。
“哎，這次的卷子這么簡(jiǎn)單，我20分鐘就做完了，怎么能考不上95分以上呢？況且我還考過(guò)滿(mǎn)分呢！我正在得意洋洋地想著(zhù)。“咚咚咚”一陣高跟鞋的聲音過(guò)后，朱老師攥著(zhù)一沓揉皺的試卷走了進(jìn)來(lái)，緊鎖雙眉，臉上一副嚴肅的神情。
“驕傲喜歡與自滿(mǎn)的人交朋友，謙虛喜歡與奮斗的人交朋友”這句話(huà)突然在我耳畔響起，我頓時(shí)收斂了笑容，偏著(zhù)腦袋開(kāi)始冥思苦想，看老師那表情，肯定又考糊了。“唉！又少不了一頓皮帶燉肉和唾沫星子湯了。
哦，上次考試有道題，我猶豫不定，萬(wàn)一錯了，那題要10分呢，怎么辦呢？”我的心像一個(gè)失控的鬧鐘——一點(diǎn)也沒(méi)數。還沒(méi)等我做好十足的心理準備時(shí)，一張“殺氣騰騰”的卷子迎面撲來(lái)。
我的眼線(xiàn)不偏不倚，正好就落在86分上。我揉了揉眼睛，希望像劉謙變魔術(shù)一般，把86分變成96分。
我瞪大了雙眼仔細一瞧，還是86分。“唉，這大晴天打什么“悶雷”呀？我環(huán)視了一下四周，教室里鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都好似一個(gè)落湯雞，被突如其來(lái)的分數打了個(gè)措手不及。
放學(xué)了，同學(xué)們又像犯人被釋放了一般尖聲高呼，整個(gè)教室又成了歡樂(lè )的海洋，。而我卻像鳥(niǎo)兒掉了珍珠般的羽毛，悶悶不樂(lè )。
回到家，我把卷子遞給媽媽?zhuān)抢?zhù)腦袋，眼睛竭力的躲閃母親的目光，我已完全做好了接受狂風(fēng)暴雨般的指責。我等了很久卻沒(méi)聽(tīng)到一絲響動(dòng)。
我納悶的抬起頭來(lái)注視媽媽。剎那間，我發(fā)現媽媽的眼睛里并無(wú)責罵和憐愛(ài)，而是一對失去了透明的玻璃球，不再像以前一樣炯炯有神。
媽媽那雙皺痕累累的手輕輕扶在我肩上，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，成功不是讓你驕傲的理由，你之前取得成功，但并沒(méi)有取得勝利，反而你就好像變成了一塊肥美的嫩肉，會(huì )有無(wú)數的“惡狼”盯著(zhù)你；如果你松懈了，就會(huì )被他人超越。孩子無(wú)論你將來(lái)走到天涯海角，要記住你喜歡的那句格言：驕傲喜歡與自滿(mǎn)的人交朋友，謙虛喜歡與奮斗的人交朋友。
只有你曾經(jīng)付出過(guò)，就算失敗了也是光榮的，如果你因為一次的輝煌所自滿(mǎn)，那你就會(huì )與人拉下天壤之別。相信你，往前看，成功和失敗也只不過(guò)是一束鮮花之差。”
我呆呆的聽(tīng)著(zhù)，心里像一根被破壞的中國結，死死地挽著(zhù)，糾纏著(zhù)。是啊，驕傲喜歡與自滿(mǎn)的人交朋友，謙虛喜歡與奮斗的人交朋友在以后的學(xué)海生涯中，要不恥下問(wèn)，把自滿(mǎn)、喜悅留在心底，做一個(gè)“十全十美”的人??????是的，人的一生就是在一望無(wú)際的大海中漂泊