富有詩(shī)意作文開(kāi)頭(有詩(shī)意的作文開(kāi)頭)
1.有詩(shī)意的作文開(kāi)頭
1.以第一人稱(chēng)。天街小雨潤如酥。古舊的小巷蜿蜒曲折，青苔潤濕了天空。天空一碧如洗，陽(yáng)光鋪灑下來(lái)，金色的暖光在我的睫毛上跳躍，吐出嫩芽，快活地長(cháng)。我看見(jiàn)屋檐下的風(fēng)鈴叮叮咚咚地響，在風(fēng)中微微搖晃。
2.以第二人稱(chēng)。我見(jiàn)你孑然一身，身披狐裘，立于雪中，漫天潔白迷離了我的雙眼。你身旁的紅梅開(kāi)得正艷。青色的蒼穹蒼茫浩大，遠處幾縷炊煙裊裊而上。
3.以第三人稱(chēng)。他立在清冷的月光里。缺月，星孤。橘色路燈勾勒出他的剪影，淡淡的影子投在水泥地上。霜華在他眼里融化，裊裊飄起。他身邊是一片林，小蟲(chóng)在不停息地鳴叫。
原創(chuàng )。請采納！謝謝！
2.充滿(mǎn)詩(shī)意的作文開(kāi)頭
1、夜，是那樣的靜，夜，有事那樣地暗淡，就連往日調皮的小星星夜一下子不知了去向，望著(zhù)漆黑的夜，不禁勾起我對那段傷心的回憶。
2、花季下了一場(chǎng)雨，朦朧了我的眼，滂沱了我的情。不知不覺(jué)中，我又出了神，思緒又回到了那一天。
3、點(diǎn)擊歲月的鼠標，我記憶的熒屏上就呈現出一幅幅五彩斑斕的畫(huà)面。暮然回首，昔日的酸甜苦辣一幕幕浮現在眼前。其中，一件事卻令我記憶猶新。
4、夜深了，當天空高掛的明月把皎潔的月光灑滿(mǎn)大地。寒風(fēng)微微地掠過(guò)窗前的枝頭，使人感到一陣寒意。這又讓我想到了那張畫(huà)滿(mǎn)紅叉的月考卷。
5、時(shí)光無(wú)言，卻在無(wú)聲處聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的訴說(shuō)；歲月無(wú)痕，卻總在不經(jīng)意間鐫刻最美麗的容顏；在花開(kāi)花落的輪回中，我回望成長(cháng)的課堂，至今那件事還讓我刻骨銘心。
6、余余落暉，我愛(ài)晚霞最紅，涓涓潺水，我拘一簇最清的；回憶成長(cháng)的足跡，我不忘那早到的滋味。
7、恍惚間，又想起那件往事，猶如一縷煙云，在我眼前裊裊升起，那淡忘的往事又慢慢清晰起來(lái)。
8、時(shí)光如流水，匆匆的，向歷史的長(cháng)河默默流去。那件事，雖然已成為了歷史，成為了記憶，卻一直在我心中揮不去，抹不掉，忘不了。
9。時(shí)光荏苒，歲月無(wú)痕，當我們暮然回首，翻閱自己的心靈，發(fā)現生活中許許多多的溫暖和美好。他們像細雨一樣洋洋灑灑飄落在我們身邊，令我們感動(dòng)。
10。走進(jìn)歲月的長(cháng)廊，翻開(kāi)生命的相冊，重溫曾經(jīng)讓我心動(dòng)的一瞬。
11。“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我……”每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，心里便生起一股感激之情。歲月之船，悄悄滑遠。記憶的空隙，流下一抹淡淡的回憶。
12、日子總像指尖流過(guò)的細沙，在一周悄然滑過(guò)，而那曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)我們的愛(ài)和歡樂(lè )，卻夾雜在記憶中歷久彌新。
13、秋日的夜晚，我拿起那件舊舊的毛衣，回憶里飄過(guò)一絲熟悉的味道，暖暖的，有如愛(ài)的滋味，煥起了我記憶深處的感動(dòng)。
14、踏一條幽徑，聞著(zhù)丹桂飄香的氣息，王者天空中飄零的落葉，我的思緒又飄飛到了那一天。
15、雨過(guò)天晴，仰望天空，望見(jiàn)那一條跨天際的彩虹，這是老天爺的微笑，笑得那么慈祥、溫柔，讓我想到了那甜蜜歡樂(lè )的時(shí)光……
3.記事作文富有詩(shī)意的開(kāi)頭
01、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性.
02、人性的墮落，常常從無(wú)視公理開(kāi)始，社會(huì )的尊嚴，常常因權力濫用萎縮.
03、永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景.
04、幸福的家庭家家都相似，不幸的家庭卻各有各的不幸.（托爾斯泰《復活》）
05、人生的道路雖然漫長(cháng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時(shí)候.沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒(méi)有岔道的.有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業(yè)上的岔道口，個(gè)人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，甚至影響你的一生！（路遙《平凡的世界》）
06、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中.
07、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏.
08、生命如同一幅畫(huà)，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境.
09、生活如同一根燃燒的火柴，當你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了.
10、當雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊……
11、每個(gè)人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事……
12、拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色.
13、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛.
14、把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功.
15、苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵.
16、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難.但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結合，它就會(huì )成為一種寶貴的營(yíng)養，讓你在苦難中如鳳凰涅盤(pán)，體會(huì )到特別的甘甜和美好.
17、惟寬可以容人，惟厚可以載物.
18、一個(gè)不容置疑的哲理，一個(gè)令人銘心的命題，一個(gè)內涵豐富的象征，沒(méi)有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者.
19、只要心里有陽(yáng)光，眼睛看到的就都是溫暖.
20、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己.
4.最有詩(shī)意的關(guān)于時(shí)光的作文開(kāi)頭和結尾
一個(gè)人又躲在屋里，我等你說(shuō)對不起，忘了等了幾個(gè)星期，忘了等了幾個(gè)星期……”
我的快樂(lè )時(shí)光沉浸再《命中注定》里。
我們的六年級生活是很難想象的，上課只是講講題罷了，教室里的人稀稀疏疏，沒(méi)有多少學(xué)生。我也沒(méi)有去上課，一方面是因為課堂上的內容早已掌握，一方面是因為奧數班的題像潮水一般涌過(guò)來(lái)了。
我和我的朋友整天扎在題海中，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。老師卻還在我們耳邊喊：“再做，再做……”有時(shí)，我們對著(zhù)成山成海的題唱著(zhù)：“命中注定，上帝說(shuō)就是你讓我們粘在一起，還是愛(ài)你，沒(méi)辦法討厭你，還是重點(diǎn)的引力……”漸漸的，命中注定成了我們的口頭禪，漸漸的，我們喜歡上了4inlove的組合，喜歡她們的歌聲。有一次，我們做完題后，又開(kāi)始念叨《命中注定》，小櫻提議我們來(lái)錄制自己的專(zhuān)集主打歌就是命中注定，聽(tīng)那歌聲從中飄出，我們真的好幸福。在幾乎讓人尖叫的日子里，命中注定似乎讓我們從沙漠中找到了水源，在汪洋中找到了島嶼，人們的心靈在真正的微笑。
每當痛苦時(shí)，它似乎是一塊糖，給人絲絲的甜意；每當創(chuàng )傷時(shí)，它像一雙溫柔的手，給你心靈上的撫慰；在你脆弱時(shí)，回憶起這段時(shí)光，傾聽(tīng)那熟悉的歌曲，心中就有不由得快意，不由得溫馨……
“命中注定，上帝說(shuō)就是你，讓我們粘在一起，還是……”
我的快樂(lè )時(shí)光，永遠在《命中注定》中回蕩。
5.對于作文,可以提供一些富有詩(shī)意的開(kāi)頭和結尾給我嗎
人生哲理 忠誠：是建筑人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。 理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業(yè)成功的忠實(shí)伴侶。 毅力：是開(kāi)拓世界的利劍。
理智：是撫御災難的銅墻鐵壁。 追求：是充實(shí)生命的必然途徑。
友誼開(kāi)頭：現代人的友誼，很堅固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛(ài)。
友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書(shū)。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會(huì )和同一個(gè)人有不同的友誼。
友誼是一條越掘越深的巷道，沒(méi)有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒(méi)齒難忘。 結尾：長(cháng)留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會(huì )使我們留存著(zhù)對真情的敏感，會(huì )使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開(kāi)朗。
團結開(kāi)頭：每次聽(tīng)到這首歌“團結就是力量”這首歌我總是感慨萬(wàn)千，特別是在XX事情后，體會(huì )更是深刻結尾：一滴水是微不足道的，滲入泥土，便會(huì )消失不見(jiàn)，可匯聚成河卻是川流不息。如同我們，在許多的困難面前，一個(gè)人總是凸顯著(zhù)單薄，而無(wú)法作為，可當我們團結起來(lái)，卻可以創(chuàng )造無(wú)數的奇跡。
寬容開(kāi)頭： 寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)尚的美德。因為寬容包含著(zhù)人的心靈，因為寬容可以超越一切，因為寬容需要一顆博大的心。
因為寬容是人類(lèi)情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏寬容，將使個(gè)性從偉大墮落成連平凡都不如。
結尾： 生活，往往紛繁，又常常平淡。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
諒解開(kāi)頭：諒解如一杯清茶，沖淡彼此之間的誤會(huì )；諒解像一縷春風(fēng)，吹化人間隔膜的冰層；諒解像一只寒梅，預示心靈來(lái)春的溫情；諒解是一架彩虹，讓就不相逢的情感放射光彩。結尾：逝者如斯，歷史的浪花淘盡了王朝的恩怨情仇，當今既沒(méi)有了一方霸主，也沒(méi)有了雄風(fēng)王者；我們在追求團結、奮進(jìn)、和諧、平等，我們同樣應該獨守那份恬然與空明，用每一句話(huà)沒(méi)一種表情向人們昭示諒解，協(xié)同人們用諒解交往。
把握諒解，社會(huì )便會(huì )進(jìn)步；把握諒解，人類(lèi)便擁有財富。理解開(kāi)頭：理解，是友誼的結晶；理解，是從信任中開(kāi)出的鮮花；理解，是人與人之間關(guān)愛(ài)的光環(huán)。
它能讓誤會(huì )變成點(diǎn)綴美麗的小瑕疵，于社會(huì )中，人們相互的理解，能使這個(gè)大家共有的家園更加繁榮、安定。結尾：相信總有一天誤會(huì )能變成一朵美麗的花，因為它由理解來(lái)澆灌！分享開(kāi)頭：孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？ 山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚層浪。
于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！結尾：分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì )分享，就學(xué)會(huì )了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。 分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
快樂(lè )的分享，痛苦的承擔。在你與人分享的時(shí)候，就肩負著(zhù)一份重任。
讓他更快樂(lè )，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿(mǎn)你的心靈。集體利益開(kāi)頭：集體，是什么概念？集體就是一個(gè)團隊，所謂的團結，就是關(guān)心集體，熱愛(ài)集體、回報集體，下面我就講講、、、、、、結尾：正因為這樣，我們一定要團結團結，因為我們是一個(gè)集體、、、、、、回報開(kāi)頭：（1）綠草如茵，那是草兒在回報春天；鮮花繽紛，那是花兒在回報陽(yáng)光；白雪千里，那是雪兒在回報朔風(fēng)。
生活，因回報而美麗。（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒(méi)有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。
雪，忍受深深的孤寂，用自己的軀體保護農作物，雖然最后融化成了水，但它不后悔，因為農民會(huì )因此展開(kāi)笑顏。 梅，迎著(zhù)風(fēng)雪，一枝獨放，雖然不能改變周?chē)h(huán)境的寂冷，但它堅信，第一個(gè)報春的消息，迎來(lái)萬(wàn)紫千紅的滿(mǎn)園春色就是它最好的回報。
（3）在熙熙攘攘的人群中，在匆匆忙忙的腳步中，我聽(tīng)到了一種聲音，天使的聲音，好人總有好夢(mèng)，付出總有回報。結尾：世人總是希望這個(gè)世界給自己多少回報，卻忽略了自己到底為這個(gè)世界付出了多少。
天地間那桿無(wú)形的大秤對每個(gè)人都是公平的，只有付出才會(huì )有回報。誠如一首所唱：世間自有公道，付出總有回報；說(shuō)到不如做到，要做就做最好……我們只有讓自己付出，讓自己做得最好，我們的生活才會(huì )更加美好。
感恩開(kāi)頭：落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情。
因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦結尾：懷著(zhù)一顆感恩的心，去看待社會(huì )，看待父母，看待親朋，你將會(huì )發(fā)現自己是多么快樂(lè )，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì )感恩，因為這會(huì )使世界更美好，使生活更加充實(shí)。
集體溫暖開(kāi)頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠不會(huì )干涸，一個(gè)人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。結尾：“一棵小樹(shù)，難經(jīng)風(fēng)吹雨打；百里。
6.初中生作文的優(yōu)美和有詩(shī)意的開(kāi)頭和結尾 必采納
優(yōu)美的作文開(kāi)頭 《在心田上放牧》 太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨地給大地一片陽(yáng)光；月亮選擇了夜空，就從容地灑下銀輝；小路選擇了前方，便延伸成了一條康莊大道；跋涉者既然選擇了征程，那么一定會(huì )風(fēng)雨兼程… 《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》 阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)！” 我說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂撬起來(lái)！” 《讓心明亮》 佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提。”
心靈才是真正的世界。從一朵花中看世界，世界是一朵花；從一粒沙中看世界，世界是一粒沙。
世界上本沒(méi)有陰影，如果有的話(huà)是你自己遮住了太陽(yáng)。 《 遺 憾 》 完美的人生是不需要遺憾的，沒(méi)有遺憾的人生是不夠完美的。
《 尋 夢(mèng) 》 “尋夢(mèng)撐一支船篙，向青草更青處漫溯，滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”這是一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)的話(huà)。
可事實(shí)告訴我，這條路并非星輝斑斕。 《笑對生活》 “盡管人生使你有一千個(gè)哭泣的理由，你也要表現出有一千零一個(gè)歡笑的理由。”
我很感謝愛(ài)默生的話(huà)。 《與你同行》 面朝大海，春暖花開(kāi)； 理智與感性戰爭，從亙古到如今； 感性與理智同行，由滄海至桑田。
每天每年，我們在這樣的困難中整編記憶；每日每月，我們在這樣的同行中梳理我們凌亂的靈性。辨著(zhù)火的腳印、水的足跡…… 《誰(shuí)來(lái)證明誠信》 月亮有黑暗來(lái)證明它的明亮；花兒有綠葉來(lái)證明它的美麗；溪水有綠石來(lái)證明它的清澈；高山有在它腳上生長(cháng)的小樹(shù)來(lái)證明它的雄偉氣魄！ 可誰(shuí)來(lái)證明誠信呢？ 《生活需要友情》 一減一等于零。
土地減去水分等于荒漠。 生活減去友情等于什么？ 《我心依舊》 在冷漠者的眼中，維納斯是殘疾的； 在癡情者的眼中，維納斯是美麗的； 在旁觀(guān)者的眼中，維納斯既是殘疾的又是美麗的。
《微塵之光》 沒(méi)有大海的洶涌澎湃，可以獻上小溪的清澈潺瑗；沒(méi)有大山的巍峨，可以獻上原野的繁茂蔥蘢；沒(méi)有太陽(yáng)的宇宙輝煌，可以獻上燭火的一隅光照。 《生活是什么》 有個(gè)謎語(yǔ)：你對它笑，它就對你笑；你對它哭，它就對你哭---這是什么？ 人們都猜：這是鏡子！但我的朋友卻不動(dòng)聲色的回了一句：這是生活。
舉座皆驚！他卻來(lái)了句妙侃：“愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗樂(lè )觀(guān)地看生活，生活肯定陽(yáng)光燦爛！” 《“烤鴨”（考壓）綜合癥》 高考考試前的最后一道鈴聲響起，老師發(fā)卷，眾考生以筆為戈，整裝待發(fā)，淡淡硝煙味彌漫在每個(gè)人的周?chē)O考先生多年修煉出的一雙火眼金睛。不，是紅外線(xiàn)掃描儀正逐一掃描過(guò)每個(gè)手握金戈、在半尺方塘中廝殺的戰士，臉上露出一絲不易察覺(jué)的笑意。
教室內除了筆紙相觸的“咝咝”聲之外，連蚊子搔癢的聲音都能引起偌大回聲。 《換位思考》 也許你無(wú)法擁有深邃的藍天，但你可以做一朵飄逸的白云；也許你無(wú)法擁有浩瀚的大海，但你可以做清幽的小溪；也許你無(wú)法擁有遼闊的草原，但你可以做一塊執著(zhù)的綠蔭。
換種思維，你的生命是精彩。 《換種眼光看世界》 抬眼向天空，看微云如畫(huà)；俯身于檐下，聽(tīng)溪水如歌。
打開(kāi)小窗，是峻嶺含綠；關(guān)上小窗，有高柳鳴蟬。這樣優(yōu)美的畫(huà)卷，自然學(xué)家肯定喜愛(ài)，而經(jīng)濟學(xué)家未必欣賞。
優(yōu)美的作文結尾 《細雨春色》 時(shí)光劃過(guò)你的臉， 歲月斑駁你的發(fā)。 年復一年獨為我， 細雨春色好媽媽。
《千年一嘆》 我的初中生活就是“三重門(mén)”，我得在“零下一度”的情況下，尋找開(kāi)啟這些門(mén)的金鑰匙。哎，我的高中生活呀！唉，這“千年一嘆”真的得嘆千年么？ 《敞開(kāi)你的心窗》 當你打開(kāi)心靈的大門(mén)之后，外面的世界也將為你敞開(kāi)… 《 坦 蕩 》 君子坦蕩蕩，小人常戚戚。
滔滔江水永遠在身邊洗刷著(zhù)兩個(gè)字---“坦蕩”。歷史的車(chē)輪輾過(guò)的不可磨滅的兩個(gè)字---“坦蕩”。
《人者？貓乎！》 人們總說(shuō)畜牲不是東西，因此可以任意打罵。可你有沒(méi)有想過(guò)，在所謂的畜牲眼中，你會(huì )不會(huì )是另一種畜牲？人者？貓乎！ 《個(gè)性張揚》 我們需要個(gè)性的張揚， 我們呼喚個(gè)性的張揚！ 因為它有大海的深邃， 因為它有山峰的起伏， 因為它有駝嶺的悠揚， 因為它有…… 《 韌 性 》 處冰山之境，就做一朵耐寒的雪蓮；處沙漠之境，就做一只堅強的駱駝；處高中之境，就做一個(gè)有夢(mèng)想的韌性者。
《行走在消逝中》 消逝是風(fēng)中的一片葉，在樹(shù)枝的牽掛叮嚀中依依作別；消逝是雨岐的一道虹，凄艷的容顏在驚羨的目光中消融。 《愛(ài)情即將起航》 揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩做琴弦，掬頸風(fēng)當號角，奏一曲超越時(shí)空的樂(lè )聲，礁石間，狂浪里，我張開(kāi)雙臂，用沸騰的流著(zhù)我熱血的心，擁抱博愛(ài)---緊緊地---一生無(wú)悔。
7.求作文題目和開(kāi)頭結尾,要有詩(shī)意一點(diǎn)
該歌詞會(huì )不會(huì )？引用也行啊！
開(kāi)頭——如今站在臺上也難免心慌
如果要飛得高就該把虛偽拋掉
結尾——前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
讀讀這兩首詩(shī)歌吧。
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《老師，心中的歌獻給您》
老師，心中的歌獻給您
您是紅燭，您是春蠶。
三尺講臺展現您的風(fēng)采。
五彩粉筆傾訴著(zhù)您的清懷！
您用知識的雙手——
托起明天的太陽(yáng)；
您用智慧的肩膀——
撐著(zhù)民族的希望。
啊，老師，
心中的歌獻給您——
師恩如海！
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《鄉村教師》
上個(gè)月那塊魚(yú)鱗云從雪山的背面
回來(lái)了，帶來(lái)桃花需要的粉紅，青稞需要的綠，
卻沒(méi)帶來(lái)我需要的愛(ài)情，只有吵鬧的學(xué)生跟著(zhù)。
12張黑紅的臉，熟悉得就象今后的日子：
有點(diǎn)鮮艷，有點(diǎn)臟。
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走過(guò)歲月我才發(fā)現世界多不完美
成功或失敗都有一些錯覺(jué)
滄海有多廣江湖有多深
局中人才了解
生命開(kāi)始情不情愿總要過(guò)完一生
交出一片心不怕被你誤解
誰(shuí)沒(méi)受過(guò)傷誰(shuí)沒(méi)流過(guò)淚
何必要躲在黑暗里自苦又自憐
我不斷失望不斷希望
苦自己嘗笑與你分享
如今站在臺上也難免心慌
如果要飛得高就該把地平線(xiàn)忘掉
等了好久終於等到今天
夢(mèng)了好久終於把夢(mèng)實(shí)現
前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
盼了好久終於盼到今天
忍了好久終於把夢(mèng)實(shí)現
那些不變的風(fēng)霜早就無(wú)所謂
累也不說(shuō)累
我不斷失望不斷希望
苦自己嘗笑與你分享
如今站在臺上也難免心慌
如果要飛得高就該把地平線(xiàn)忘掉
等了好久終於等到今天
夢(mèng)了好久終於把夢(mèng)實(shí)現
前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
盼了好久終於盼到今天
忍了好久終於把夢(mèng)實(shí)現
那些不變的風(fēng)霜早就無(wú)所謂
累也不說(shuō)累
等了好久終於等到今天
夢(mèng)了好久終於把夢(mèng)實(shí)現
前途漫漫任我闖幸虧還有你在身旁
盼了好久終於盼到今天
忍了好久終於把夢(mèng)實(shí)現
那些不變的風(fēng)霜早就無(wú)所謂
累也不說(shuō)累
