以盼望為題的作文開(kāi)頭結尾(盼望的作文開(kāi)頭)
1.盼望的作文開(kāi)頭
1當我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手，去推開(kāi)那道光明與希望之門(mén)時(shí)。于是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開(kāi)始。
青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì )青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無(wú)數次背負著(zhù)理想，伴著(zhù)子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿(mǎn)長(cháng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì )充滿(mǎn)坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著(zhù)遠方的目標不懈地跋涉。
2：在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無(wú)盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著(zhù)一個(gè)遙遠而圣潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最后的時(shí)刻。
3青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(cháng)。我們吹著(zhù)青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚(yú)兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執著(zhù)。
4尋找青春的家園，我們別無(wú)選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。所有經(jīng)歷過(guò)的磨難都似紛 紛揚揚的雪花般落入泥土。
曾幾何時(shí)，我們捫心自問(wèn)，是不是因為青春的呼喚，使生命的長(cháng)河過(guò)早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。是不是因為青春的呼喚，使盛開(kāi)的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。
5不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來(lái)，又隨波而去。猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長(cháng)而遙遠，搖動(dòng)叮叮當當的駝鈴，就知前方的路程無(wú)法丈量，穿越的過(guò)程便是追求的證明。
希望的鐘聲敲響著(zhù)黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì )使天空燦爛。相信青春的燈火正亮，定會(huì )照亮有志青年不懈的追求之路。
讓我們攜起手來(lái)，披著(zhù)陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春之歌。
2.盼望600字作文經(jīng)典結尾
經(jīng)典作文開(kāi)頭、結尾 1.《青春》 （1）青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執著(zhù)和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。
（2）即使青春是一枝嬌艷的花，但我明白，一枝獨放永遠不是春天，春天該是萬(wàn)紫千紅的世界；即使青春是一株大地偉岸的樹(shù)，但我明白，一株獨秀永遠不是挺拔，成行成排的林木，才是遮風(fēng)擋沙的綠色長(cháng)城；即使青春是一葉大海孤高的帆，但我明白，一葉孤帆很難遠航，千帆競發(fā)才是大海的壯觀(guān)。 2.《信念》 （1）信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠洋巨輪的主機，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。
（2）如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)。 那么，信念就是那穹頂的梁柱，就是那深扎的樹(shù)根，就是那扇動(dòng)的翅膀。
沒(méi)有信念，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有信念，生命的美麗便杳然西去。 （3）春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫(huà)眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過(guò)去了，但留下了七彩霓虹。
3.《人生的路》、《生命》 （1） 只有啟程，才會(huì )到達理想和目的地，只有拼搏，才會(huì )獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì )有收獲。只有追求，才會(huì )品味堂堂正正的人。
（2）生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩，她是一個(gè)完整的過(guò)程；生命不是一個(gè)“連載”，無(wú)論成功還是失敗，她都不會(huì )在你背后留有空白；生命也不是一次“彩排”，走得不好還可以從頭再來(lái)，她絕不給你第二次機會(huì )，走過(guò)去就無(wú)法回頭。 （3）讓我們擁有像冰山一樣高潔的心靈，擁有像青山一樣堅毅的感情，用它們認知這個(gè)美麗的世界，創(chuàng )造豐富絢麗的人生！ 4.《友誼》 （1）如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。
多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征帆。
友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。 5.《毅力》 （1）盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重的———毅力。
（2）毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一點(diǎn)點(diǎn)地累積，才有前不見(jiàn)頭后不見(jiàn)尾的壯麗；毅力，是春蠶吐絲一縷一縷的環(huán)繞，一絲絲地堅持，才有破繭而出重見(jiàn)光明的輝煌； 毅力，是遠航的船的帆，有了帆，船才可以到達成功的彼岸。 6.《愛(ài)心》、《心》 （1）愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。
（2）心的本色該是如此。成，如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站；敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，不墜青云的傲岸，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。
榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，熟視歲月如流，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼煙云；辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，知退一步，海闊天空，不肯因噎廢食。 7.《快樂(lè )》、《微笑》 （1） 快樂(lè )=物質(zhì)/欲望。
這是美國經(jīng)濟學(xué)家薩繆爾森提出的快樂(lè )方程式。從經(jīng)濟學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，物質(zhì)消費越大，欲望越小，快樂(lè )就越大，正應了中國人的一句古話(huà)“知足常樂(lè )”。
反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費有限，而欲望無(wú)窮大，將會(huì )怎樣呢？路瓦栽夫人有那么多“夢(mèng)想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、傷心呢？ （2）微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)。
人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的意義。 8.《成熟》、《我長(cháng)大了》 （1）成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀(guān)色的從容，一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)， 一種并不陡峭的高度。
9.《嘗試》 （1）試試看不是像企鵝那樣靜靜的站在海邊，翹首企盼機會(huì )的來(lái)臨，而是如蒼鷹一般不停的翻飛盤(pán)旋，執著(zhù)的尋求；試試看不是面對峰回路轉、雜草叢生的前途枉自嗟嘆，而是披荊斬棘，舉步探索；試試看不是拘泥于命運的禁錮，聽(tīng)憑命運的擺布，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地。微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。
10.《寬容》 （1）寬容，是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)塵無(wú)染；寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續和升華；寬容有度，寬容無(wú)價(jià)，寬以待人，這是。
3.盼望的作文開(kāi)頭,快快快
盼望未來(lái)當我們身披撒滿(mǎn)陽(yáng)光的羽翼，置身于青春的驛站，以一腔彭湃的熱血，用迎接太陽(yáng)的雙手，去推開(kāi)那道光明與希望之門(mén)時(shí)。
于是所有尋找青春旅程的結束又成為一種新的開(kāi)始。 青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì )青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。
我們無(wú)數次背負著(zhù)理想，伴著(zhù)子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿(mǎn)長(cháng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì )充滿(mǎn)坎坷與荊棘。
但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著(zhù)遠方的目標不懈地跋涉。 ：在時(shí)光的隧道里，我們盼望用犀利的目光將天空鉆出蔚藍，讓激動(dòng)的心似利箭般射穿無(wú)盡的蒼穹，射向高高遠遠的宇宙。
盼望所有同我們一樣找尋青春年華的旅人，身背行囊，朝著(zhù)一個(gè)遙遠而圣潔的目的地，虔誠地去朝拜，直到堅守到生命最后的時(shí)刻。 青春的呼喚，使我們遠足的信念在心中牢牢扎根，腳下的追尋之路似草一般瘋長(cháng)。
我們吹著(zhù)青春的號角，不顧一切地翻山越嶺而去，并且一如既往向著(zhù)目的地進(jìn)發(fā)。猶如魚(yú)兒戀水，生命的綠色追趕太陽(yáng)般執著(zhù)。
尋找青春的家園，我們別無(wú)選擇。當我們用辛勞的汗水和彭湃的熱血鑄成一種理想的文字，去記載或表述生命中不可或缺的追求時(shí)。
所有經(jīng)歷過(guò)的磨難都似紛 紛揚揚的雪花般落入泥土。 曾幾何時(shí)，我們捫心自問(wèn)，是不是因為青春的呼喚，使生命的長(cháng)河過(guò)早地澎湃？以至撐起飛翔的翅膀去沖擊風(fēng)雨雷電。
是不是因為青春的呼喚，使盛開(kāi)的理想花朵固守在生命的岸邊點(diǎn)綴？以至綻放鮮艷之色去成為人們眼中一片美麗的風(fēng)景。不可念及許多言不由衷，其實(shí)青春之旅許多是涉舟而來(lái)，又隨波而去。
猶如遠征的駝隊，牢記前方的路依舊漫長(cháng)而遙遠，搖動(dòng)叮叮當當的駝鈴，就知前方的路程無(wú)法丈量，穿越的過(guò)程便是追求的證明。 希望的鐘聲敲響著(zhù)黎明時(shí)空，相信每個(gè)早晨的陽(yáng)光會(huì )使天空燦爛。
相信青春的燈火正亮，定會(huì )照亮有志青年不懈的追求之路。 讓我們攜起手來(lái)，披著(zhù)陽(yáng)光穿行歲月，加快青春的腳步，去點(diǎn)亮掛在心頭的那束理想之光。
用摯愛(ài)的情懷去高歌一首青春之歌。
4.盼望作文結尾怎么寫(xiě)
靜靜伏在窗邊，看著(zhù)那一顆顆閃爍的星星，眼里，太多迷茫，太多的無(wú)奈。烏云退去，露出了明亮的月亮，你消失了，再也沒(méi)出現在我的眼前，留下了，只是無(wú)奈，和遺憾。
時(shí)間飛逝，童年匆匆走過(guò)我身旁。它沒(méi)留下什么，我想給它添上色彩，帶著(zhù)遺憾的尋找著(zhù)那所謂的色彩，卻發(fā)現，那色彩少之又少。仔細回味著(zhù)還僅存的色彩中的甜味，頓時(shí)香銷(xiāo)玉殞?zhuān)屛页錆M(mǎn)無(wú)限的遺憾。
童年，畫(huà)上了一個(gè)句號，但，這個(gè)句號不完美，甚至有缺陷。童年的我，桀驁不馴，不聽(tīng)管教，猶如一頭脫韁的野馬。在爸爸媽媽每天的吵鬧中，我變得更加叛逆。在這水深火熱的生活中渾渾濁濁的度過(guò)了4年。但，該發(fā)生的始終發(fā)生了。
天使的翅膀折了，化作一片片晶瑩的雪花，飄落人間，墜入我的童年。讓我的童年有了一絲的溫暖。
4歲，許多小孩可能還在爸爸媽媽溫暖的懷抱中享受的爸媽的寵愛(ài)，而我呢，媽媽離開(kāi)了家。4的我，只有爸爸一個(gè)，爸爸從沒(méi)陪我玩，每天的我，只有在自?shī)首詷?lè )中度過(guò)。而，爸爸只有喝酒。當自己在家的時(shí)候，看著(zhù)奶奶忙碌的背影，看著(zhù)空蕩蕩的家里。一種巨大的寂寞涌上心頭。
5.以盼望為題目的作文
一直以來(lái)，長(cháng)大都是一種向往，一種對心中理想付出努力的態(tài)度。
還記得小時(shí)候盼望長(cháng)大，是因為鄰家的哥哥姐姐總能結伴騎著(zhù)自行車(chē)去郊游踏青，而我也總想成為他們當中的一員，母親卻是說(shuō)：“你還太小”。每當聽(tīng)到這樣的話(huà)心中總有無(wú)限委屈，年齡限制了許許多多的行為。我會(huì )坐在家門(mén)口，眼巴巴地看著(zhù)漸行漸遠的哥哥姐姐們的身影，仰起小腦袋看著(zhù)天空，心里默默想著(zhù)：快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)長(cháng)大吧。
后來(lái)，入學(xué)了，成為學(xué)生。低年級的時(shí)候盼望長(cháng)大是想要擁有像高年級學(xué)生那樣成熟的臉和頎長(cháng)的身形。高年級的時(shí)候盼望長(cháng)大是想要體會(huì )完全陌生的初中生活。而如今已是初中生活的末節，又開(kāi)始盼望長(cháng)大，期待高中盡情揮灑汗水的三年奮斗時(shí)光，甚至開(kāi)始憧憬起大學(xué)在我們眼中閑適的生活。
流光易逝，我們都明白我們早已離開(kāi)了那個(gè)遙不可及的童年，我們再也不能毫無(wú)顧忌地說(shuō)出“上火星”這樣天馬行空的理想。如今想起那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的理想，會(huì )不自覺(jué)地用童言無(wú)忌來(lái)敷衍過(guò)去。那些天花亂墜的理想在我們越來(lái)越明白現實(shí)的思想里顯得蒼白無(wú)力。但是，我們腦海之中，因為逐漸成熟起來(lái)的思想，對于未來(lái)的定義變得更加切實(shí)起來(lái)。不會(huì )像曾經(jīng)那樣想當然，而是有了明確的目標，對自己的能力作出最佳的評估，然后定一個(gè)可行的理想，朝著(zhù)這樣的目標，堅定地大步向前。也許不再是過(guò)去信誓旦旦的遠大理想，但是卻是符合自己并且看得到希望的。因為長(cháng)大，我們學(xué)會(huì )抓住適合自己的未來(lái)的尾巴，向著(zhù)那道曙光前進(jìn)。這或許就是長(cháng)大的最大益處吧。
如今的我們，正在未來(lái)的路上坎坷卻努力地前行。我們需要不斷長(cháng)大，用長(cháng)大這個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，來(lái)為夢(mèng)想鋪出最堅實(shí)的基墊。
天天都在盼望長(cháng)大，只為離心中的夢(mèng)想近一些，再近一些。
6.請以“盼望”為題寫(xiě)一篇作文
盼望 一直以來(lái)，長(cháng)大都是一種向往，一種對心中理想付出努力的態(tài)度。
還記得小時(shí)候盼望長(cháng)大，是因為鄰家的哥哥姐姐總能結伴騎著(zhù)自行車(chē)去郊游踏青，而我也總想成為他們當中的一員，母親卻是說(shuō)：“你還太小”。每當聽(tīng)到這樣的話(huà)心中總有無(wú)限委屈，年齡限制了許許多多的行為。
我會(huì )坐在家門(mén)口，眼巴巴地看著(zhù)漸行漸遠的哥哥姐姐們的身影，仰起小腦袋看著(zhù)天空，心里默默想著(zhù)：快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)長(cháng)大吧。 后來(lái)，入學(xué)了，成為學(xué)生。
低年級的時(shí)候盼望長(cháng)大是想要擁有像高年級學(xué)生那樣成熟的臉和頎長(cháng)的身形。高年級的時(shí)候盼望長(cháng)大是想要體會(huì )完全陌生的初中生活。
而如今已是初中生活的末節，又開(kāi)始盼望長(cháng)大，期待高中盡情揮灑汗水的三年奮斗時(shí)光，甚至開(kāi)始憧憬起大學(xué)在我們眼中閑適的生活。 流光易逝，我們都明白我們早已離開(kāi)了那個(gè)遙不可及的童年，我們再也不能毫無(wú)顧忌地說(shuō)出“上火星”這樣天馬行空的理想。
如今想起那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的理想，會(huì )不自覺(jué)地用童言無(wú)忌來(lái)敷衍過(guò)去。那些天花亂墜的理想在我們越來(lái)越明白現實(shí)的思想里顯得蒼白無(wú)力。
但是，我們腦海之中，因為逐漸成熟起來(lái)的思想，對于未來(lái)的定義變得更加切實(shí)起來(lái)。不會(huì )像曾經(jīng)那樣想當然，而是有了明確的目標，對自己的能力作出最佳的評估，然后定一個(gè)可行的理想，朝著(zhù)這樣的目標，堅定地大步向前。
也許不再是過(guò)去信誓旦旦的遠大理想，但是卻是符合自己并且看得到希望的。因為長(cháng)大，我們學(xué)會(huì )抓住適合自己的未來(lái)的尾巴，向著(zhù)那道曙光前進(jìn)。
這或許就是長(cháng)大的最大益處吧。 如今的我們，正在未來(lái)的路上坎坷卻努力地前行。
我們需要不斷長(cháng)大，用長(cháng)大這個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，來(lái)為夢(mèng)想鋪出最堅實(shí)的基墊。 天天都在盼望長(cháng)大，只為離心中的夢(mèng)想近一些，再近一些。
7.以盼望為題的作文
盼望 一直以來(lái)，長(cháng)大都是一種向往，一種對心中理想付出努力的態(tài)度。
還記得小時(shí)候盼望長(cháng)大，是因為鄰家的哥哥姐姐總能結伴騎著(zhù)自行車(chē)去郊游踏青，而我也總想成為他們當中的一員，母親卻是說(shuō)：“你還太小”。每當聽(tīng)到這樣的話(huà)心中總有無(wú)限委屈，年齡限制了許許多多的行為。
我會(huì )坐在家門(mén)口，眼巴巴地看著(zhù)漸行漸遠的哥哥姐姐們的身影，仰起小腦袋看著(zhù)天空，心里默默想著(zhù)：快點(diǎn)長(cháng)大，快點(diǎn)長(cháng)大吧。 后來(lái)，入學(xué)了，成為學(xué)生。
低年級的時(shí)候盼望長(cháng)大是想要擁有像高年級學(xué)生那樣成熟的臉和頎長(cháng)的身形。高年級的時(shí)候盼望長(cháng)大是想要體會(huì )完全陌生的初中生活。
而如今已是初中生活的末節，又開(kāi)始盼望長(cháng)大，期待高中盡情揮灑汗水的三年奮斗時(shí)光，甚至開(kāi)始憧憬起大學(xué)在我們眼中閑適的生活。 流光易逝，我們都明白我們早已離開(kāi)了那個(gè)遙不可及的童年，我們再也不能毫無(wú)顧忌地說(shuō)出“上火星”這樣天馬行空的理想。
如今想起那些曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的理想，會(huì )不自覺(jué)地用童言無(wú)忌來(lái)敷衍過(guò)去。那些天花亂墜的理想在我們越來(lái)越明白現實(shí)的思想里顯得蒼白無(wú)力。
但是，我們腦海之中，因為逐漸成熟起來(lái)的思想，對于未來(lái)的定義變得更加切實(shí)起來(lái)。不會(huì )像曾經(jīng)那樣想當然，而是有了明確的目標，對自己的能力作出最佳的評估，然后定一個(gè)可行的理想，朝著(zhù)這樣的目標，堅定地大步向前。
也許不再是過(guò)去信誓旦旦的遠大理想，但是卻是符合自己并且看得到希望的。因為長(cháng)大，我們學(xué)會(huì )抓住適合自己的未來(lái)的尾巴，向著(zhù)那道曙光前進(jìn)。
這或許就是長(cháng)大的最大益處吧。 如今的我們，正在未來(lái)的路上坎坷卻努力地前行。
我們需要不斷長(cháng)大，用長(cháng)大這個(gè)不斷完善自我的過(guò)程，來(lái)為夢(mèng)想鋪出最堅實(shí)的基墊。 天天都在盼望長(cháng)大，只為離心中的夢(mèng)想近一些，再近一些。
8.寫(xiě)一篇以盼望為題的作文（不少于700字）
不知為什么，內心總有一種急迫的心情，一種執著(zhù)的期待。曾幾何時(shí)，我明白了，那是盼望。
那么，我盼望什么呢？
我盼望自己越來(lái)越優(yōu)秀，首先我要成為一個(gè)勇敢的人，內心充滿(mǎn)成功的自信，風(fēng)雨無(wú)懼，盡情馳騁。用勇敢者的利劍斬斷自我的束縛，用勇敢者的步伐走出失敗的低谷，用勇敢者的自信去看待明天，看待未來(lái)。其次，我還要勤奮，努力學(xué)習，充實(shí)內心，尋找成功之源；要知道溫柔平靜的湖水里不會(huì )培養出搏擊風(fēng)浪的弄潮兒，安逸舒適的溫室里不會(huì )長(cháng)成笑傲風(fēng)雨的參天大樹(shù)。我要學(xué)做一只敢于奮斗、敢于搏擊的雛鷹，在暴風(fēng)雨的洗禮中豐滿(mǎn)自己的羽翼，翱翔在萬(wàn)里長(cháng)空。我更要創(chuàng )新，寫(xiě)出最新穎的美文，贊美青春年華，充實(shí)自己最精彩的人生。
我盼望有一個(gè)美好的生活環(huán)境。在這里勾描我心中的完美世界，我可以在綠蔭濃濃的樹(shù)下讀書(shū)，在青山綠水之間泛舟，在綠草紅花中嬉戲，獨坐西窗，讓窗外的雨輕輕敲打在窗子上，任憑我的思潮澎湃，讓我的思想在知識的海洋遨游。跨越坎坷，捕獲人生的真諦。
我盼望祖國更加富強，讓全世界都認識到她雄渾的力量，從四大發(fā)明的有口皆碑到載人航天的圓滿(mǎn)成功，勤勞智慧的炎黃子孫讓世界矚目、讓世界贊嘆！屈辱的歷史一去不復返，一個(gè)大而強、富而美的中國向世人展現。長(cháng)江拍打巨浪，黃河掀起波瀾，展示著(zhù)中華民族偉大復興的力量如日中天。讓衛星在她的懷抱里在一次騰空飛翔！追風(fēng)攬月；讓核電站激發(fā)更大的激情，擊活中華大地每一個(gè)角落。巍巍長(cháng)城，綿亙無(wú)邊，擎立起中華民族的脊梁，我富強偉大的祖國昂首挺立在世界的東方，驕傲的向世界的大洲大洋，向天外的星球宇宙，縱聲呼喊：中華偉大！
太多得盼望讓語(yǔ)言蒼白無(wú)力，無(wú)法形容她。祖國的蒸蒸日上、世界的和平發(fā)展，難道僅僅是盼望就足夠的嗎？
我知道，盼望與現實(shí)之間，總是存在著(zhù)長(cháng)長(cháng)的差距。這差距只能用一點(diǎn)一滴的努力來(lái)填充。作為新時(shí)代的中學(xué)生，我將好好學(xué)習，用豐富的知識武裝自己，報效祖國，“為中華崛起而讀書(shū)”依然是我們的理想。人生如果沒(méi)有盼望，就不會(huì )有色彩，因此，為了多采的生命，我要探求終生
