關(guān)于進(jìn)步的作文開(kāi)頭結尾(關(guān)于進(jìn)步的作文或開(kāi)頭結尾,600字,急需)
1.關(guān)于進(jìn)步的作文（或開(kāi)頭結尾）,600字,急需
進(jìn)步
古人云：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”這也是我在學(xué)業(yè)上的座右銘。試想：在一條水流湍急的河面上，有一支行風(fēng)破浪的小舟，逆著(zhù)水在前進(jìn)。如果這只小舟不去奮發(fā)前進(jìn)，它將會(huì )落在后頭。學(xué)業(yè)的競爭不也是如此嗎？
升入初中以來(lái)的第一次月考時(shí)，我拿出了實(shí)力，放開(kāi)了思維，在卷面上酣暢淋漓地揮舞著(zhù)手中之筆……也許，我發(fā)現了，發(fā)現我將緊張感拋之九霄云外；發(fā)現了，我比以往更多了一點(diǎn)壓力；發(fā)現了，我的思想在進(jìn)步，我的自理能力在進(jìn)步，我的思維、知識也都在進(jìn)步。
什么促使我從考場(chǎng)上得來(lái)的種種進(jìn)步呢？為何會(huì )進(jìn)步呢？
每當往日我的課后練習逐漸增多時(shí)，我總花著(zhù)精力去完成；每當往日趕夜地學(xué)習至十一點(diǎn)，父母催我睡時(shí)，而我總是在夜燈下不知疲倦地苦讀；每當往日的我，在每堂課上發(fā)言、舉手、做筆記時(shí)……我明白了，想要進(jìn)步需勤奮。
當我會(huì )用學(xué)習方法后，我的學(xué)習得到輕松，從此懂得“快樂(lè )學(xué)習，輕松學(xué)習”之道了。
汪國真說(shuō)過(guò)“目標實(shí)現了，便是光榮；目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路風(fēng)雨跋涉變得豐富而充實(shí)。”我感受到一種拼搏，明白了比路更遠的只能是人的腳和那顆永遠在進(jìn)步在追求完美的心靈。
誰(shuí)取得進(jìn)步的成就不會(huì )開(kāi)心呢？進(jìn)步的成果靠勤奮得來(lái)的，在進(jìn)步之后的甜滋滋味兒人人皆有。但是，人總不能永遠停留在甜的滋潤里。一點(diǎn)進(jìn)步要告訴自己，路還遠著(zhù)呢！“一山還比一山高”啊！外界的高手多得是，想要競爭，就要勤奮，知道勤奮，還要方法。
以一人進(jìn)步影響他人進(jìn)步，造就社會(huì )進(jìn)步，讓我們生活在一個(gè)進(jìn)步的美好世界吧！
2.我的進(jìn)步作文怎么結尾
在這世界上，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。
記得在三年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績(jì)，從此對語(yǔ)文失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長(cháng)。每當我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì )請我吃竹筍烤肉的！一想到那場(chǎng)面，我額頭上就直冒冷汗。誰(shuí)知，媽媽不僅沒(méi)有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考試的時(shí)候一定要細心！聽(tīng)了這番話(huà)，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。
于是，我為自己制定了一份學(xué)習計劃：每天看1小時(shí)作文書(shū)，每天把老師教的課文復習一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了。”“不，這是最后一天了我不能因為生病而影響了我的學(xué)習成績(jì)！”我反駁道。于是，我帶著(zhù)病去了學(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認真地記錄著(zhù)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。課間時(shí)有不懂的問(wèn)題馬上去問(wèn)老師，直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼，我也忍著(zhù)。下午，媽媽就來(lái)接我去醫院吊鹽水。在吊針時(shí)，我也爭分奪秒地復習課文。晚上我就跑到同學(xué)家，詢(xún)問(wèn)老師布制的作業(yè)。
3.以成長(cháng)中的進(jìn)步為題的作文結尾
是你在漆黑的憂(yōu)郁中，為我點(diǎn)亮了一盞燈；是你在遇到死巷時(shí)，幫我開(kāi)辟了一條新路；是你在我人生道路上，不辭辛勞地替我排除任何陷阱，讓我可以暢行無(wú)阻地前進(jìn)。讓我對于“有你真好”，有了新的面紗。
每個(gè)人都渴望一個(gè)真心的微笑、一句真誠的話(huà)，而你也給了我許多的微笑和真誠的話(huà)語(yǔ)，使我不感到失意落寞，反而更是向上前進(jìn)。你也像推進(jìn)器一樣使我更快速地前進(jìn)，就算遇到了十字路口，你也會(huì )給我一個(gè)明確的指標，朝著(zhù)正確的路前進(jìn)，不會(huì )遇到死路。
常常當我想放棄時(shí)，你總是不放棄我的希望，不管是很難達的任務(wù)，你也總是想盡辦法替我完成這個(gè)任務(wù)，把不可能化為可能，你總是對我說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”也因此，這句話(huà)也變成了我進(jìn)步的原動(dòng)力，也讓我領(lǐng)悟到：有失敗，就有成功，失敗的另一方，就是成功！
4.成長(cháng)中的進(jìn)步的敘事作文400字開(kāi)頭結尾要好
口當-----------”，上課的樂(lè )曲聲又奏響了。
一陣熟悉的腳步聲由遠及近，那是樓老師。只見(jiàn)她手拿一疊試卷笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)了教室。
她迅速地發(fā)下了試卷，然后在黑板上蒼勁有力地寫(xiě)上了“誠信考場(chǎng)”工工整整四個(gè)大字。老師還告訴我們：“誠就是誠實(shí)，信就是守信。
人無(wú)信不正，業(yè)無(wú)信不興。我們小學(xué)生作為未來(lái)的建設者更要講誠信。”
這誠信考場(chǎng)還真靈，教室里頓時(shí)沒(méi)有了竊竊語(yǔ)聲，同學(xué)們都不約而同地做起了試卷，耳邊只傳來(lái)“沙沙”的寫(xiě)字聲。沒(méi)有了被監視的壓力，做起題目來(lái)自然也輕松多了。
做著(zhù)做著(zhù)，不知不覺(jué)碰到了一道難題，我的腦海里好像是一片空白，怎么辦呢？聽(tīng)著(zhù)別人在試卷上答題“沙沙------”作響，爭強好勝的我心中不免一陣緊張，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。“冷靜！”我暗暗地提醒自已，黑板上“誠信”兩字似乎也在悄悄地提醒我。
分數誠可貴，“誠信”價(jià)更高，好學(xué)生不能從偷看中成長(cháng)！慌亂的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新審題，專(zhuān)心思考，終于找出了正確答案。可我握筆的手卻一直在顫抖，想起剛才的舉動(dòng)，臉微微發(fā)燒。
下課時(shí)，老師讓我們在得分這一欄里填上自已應得的誠信分，我給自已打了95分，還在一旁寫(xiě)上了自已最想說(shuō)的一句話(huà)：“講誠信，貴在自覺(jué)。”。
5.我的進(jìn)步作文怎么結尾
在這世界上，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。
每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。 記得在三年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績(jì)，從此對語(yǔ)文失去了信心。
在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長(cháng)。每當我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì )請我吃竹筍烤肉的！一想到那場(chǎng)面，我額頭上就直冒冷汗。
誰(shuí)知，媽媽不僅沒(méi)有打我，而鼓勵我：不要灰心，這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次考試的時(shí)候一定要細心！聽(tīng)了這番話(huà)，我的心里又重新燃起了勝利的火焰。 于是，我為自己制定了一份學(xué)習計劃：每天看1小時(shí)作文書(shū)，每天把老師教的課文復習一遍……在大考的前一天，我突然發(fā)高燒了。
媽媽關(guān)心地說(shuō)：“佳佳，今天你就別去學(xué)校了。”“不，這是最后一天了我不能因為生病而影響了我的學(xué)習成績(jì)！”我反駁道。
于是，我帶著(zhù)病去了學(xué)校。早晨，老師在黑板前給我們講課，我認真地記錄著(zhù)老師講的每一個(gè)重點(diǎn)。
課間時(shí)有不懂的問(wèn)題馬上去問(wèn)老師，直到懂了為止。有時(shí)上課時(shí)總是頭疼，我也忍著(zhù)。
下午，媽媽就來(lái)接我去醫院吊鹽水。在吊針時(shí)，我也爭分奪秒地復習課文。
晚上我就跑到同學(xué)家，詢(xún)問(wèn)老師布制的作業(yè)。
6.關(guān)于進(jìn)步的作文
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢，可細細琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng )造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話(huà)。 進(jìn)步，這是在向前走，就是今天比昨天強，就是對現狀有所突破，就是用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都如此。
每天都在盯著(zhù)那個(gè)高遠的目標，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執著(zhù)但不偏執地矯正著(zhù)不滿(mǎn)又營(yíng)造著(zhù)快樂(lè )，這一切又不是大起大落大悲大喜，而是一點(diǎn)點(diǎn)…… 不要小看這“一點(diǎn)點(diǎn)”。靈感，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于混沌中豁然開(kāi)朗；智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機中有了轉機；勇氣，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于怯懦中增長(cháng)起了干勁。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，真是不錯。 因為，它很務(wù)實(shí)。
它堵死了一時(shí)心血來(lái)潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼。始終那么平靜，從容，步履穩健。
不允許每一天虛弱，不放過(guò)每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有不切實(shí)際的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要努力，就可以達到目標。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起。不滿(mǎn)足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒(méi)想著(zhù)要創(chuàng )造什么奇跡，可月上枝頭時(shí)發(fā)現今天著(zhù)實(shí)沒(méi)有白過(guò)。
自己心里踏實(shí)，迎接明天的早晨就不會(huì )心虛。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，難的就是老是那么一股勁，熱情不因悲歡離合而起伏，勁頭不隨陰晴圓缺而波動(dòng)，每天都要給自己一個(gè)雷打不動(dòng)的作業(yè)，而且每天都要雷打不動(dòng)地把它完成好。
一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步并不引人注目，就是這一個(gè)個(gè)不引人注目，終將突然托起一個(gè)意想不到的成就。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，需要每天都要具體設計，認真規劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因為這不是做給別人看，也不是要跟人交換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強不息的進(jìn)步精神。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使每一個(gè)今天充實(shí)而又飽滿(mǎn)。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終將使你一生厚重而充實(shí)。
7.關(guān)于虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后的作文開(kāi)頭結尾
兔子長(cháng)了四條腿，一蹦一跳，跑得可快啦。
烏龜也長(cháng)了四條腿，爬呀，爬呀，爬得真慢。 有一天，兔子碰見(jiàn)烏龜，笑瞇瞇地說(shuō)：“烏龜，烏龜，咱們來(lái)賽跑，好嗎？”烏龜知道兔子在開(kāi)他玩笑，瞪著(zhù)一雙小眼睛，不理也不踩。
兔子知道烏龜不敢跟他賽跑，樂(lè )得擺著(zhù)耳朵直蹦跳，還編了一支山歌笑話(huà)他：烏龜，烏龜，爬爬，一早出們采花；烏龜，烏龜，走走，傍晚還在們口。 烏龜生氣了，說(shuō)：“兔子，兔子，你別神氣活現的，咱們就來(lái)賽跑。”
“什么，什么？烏龜，你說(shuō)什么？” “咱們這就來(lái)賽跑。” 兔子一聽(tīng)，差點(diǎn)笑破了肚子：“烏龜，你真敢跟我賽跑？那好，咱們從這兒跑起，看誰(shuí)先跑到那邊山腳下的一棵大樹(shù)。
預備！一，二，三，---” 兔子撒開(kāi)腿就跑，跑得真快，一會(huì )兒就跑得很遠了。他回頭一看，烏龜才爬了一小段路呢，心想：烏龜敢跟兔子賽跑，真是天大的笑話(huà)！我呀，在這兒睡上一大覺(jué)，讓他爬到這兒，不，讓他爬到前面去吧，我三蹦二跳的就追上他了。
“啦啦啦，啦啦啦，勝利準是我的嘛！”兔子把身子往地上一歪，合上眼皮，真的睡著(zhù)了。 再說(shuō)烏龜，爬得也真慢，可是他一個(gè)勁兒地爬，爬呀，爬呀，爬，等他爬到兔子身邊，已經(jīng)累壞了。
兔子還再睡覺(jué)，烏龜也想休息一會(huì )兒，可他知道兔子跑得比他快，只有堅持爬下去才有可能贏(yíng)。 于是，他不停地往前爬、爬、爬。
離大樹(shù)越來(lái)越近了，只差幾十步了，十幾步了，幾步了………終于到了。 兔子呢？他還在睡覺(jué)呢！兔子醒來(lái)后往后一看，唉，烏龜怎么不見(jiàn)了？再往前一看，哎呀，不得了了！烏龜已經(jīng)爬到大樹(shù)底下了。
兔子一看可急了，急忙趕上去可已經(jīng)晚了，烏龜已經(jīng)贏(yíng)了。 烏龜勝利了。
兔子跑得快，烏龜跑得慢，為什么這次比賽烏龜反而贏(yíng)了呢？ 這則故事告訴我們：不管做什么事，都應該定一個(gè)目標，認真地，執著(zhù)地去做，那就一定會(huì )成功！所謂“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”。
8.作文：《進(jìn)步》
1 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn) 一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有誘人的碩果，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢，可細細琢磨一下：每天，進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直又是在默默地創(chuàng )造一個(gè)料想不到的奇跡，在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話(huà)。 進(jìn)步，這是在向前走，就是今天比昨天強，就是對現狀有所突破，就是用一種嶄新代替一種陳舊，而且是每天都如此。
每天都在盯著(zhù)那個(gè)高遠的目標，每天都在不慌張也不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執著(zhù)但不偏執地矯正著(zhù)不滿(mǎn)又營(yíng)造著(zhù)快樂(lè )，這一切又不是大起大落大悲大喜，而是一點(diǎn)點(diǎn)…… 不要小看這“一點(diǎn)點(diǎn)”。靈感，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于混沌中豁然開(kāi)朗；智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機中有了轉機；勇氣，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于怯懦中增長(cháng)起了干勁。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，真是不錯。 因為，它很務(wù)實(shí)。
它堵死了一時(shí)心血來(lái)潮的浮躁，也拒絕了突然心灰意冷的悲涼。始終那么平靜，從容，步履穩健。
不允許每一天虛弱，不放過(guò)每一天的庸碌，不原諒每一天的懶散。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有不切實(shí)際的狂想，只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕，不需要付出太大的代價(jià)，只要努力，就可以達到目標。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，不是可望不可及，也不是可求不可遇，只是每天都不能自視清高而眼高手低，不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起。不滿(mǎn)足，不停步，不回頭，在平和的心境下沒(méi)想著(zhù)要創(chuàng )造什么奇跡，可月上枝頭時(shí)發(fā)現今天著(zhù)實(shí)沒(méi)有白過(guò)。
自己心里踏實(shí)，迎接明天的早晨就不會(huì )心虛。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，難的就是老是那么一股勁，熱情不因悲歡離合而起伏，勁頭不隨陰晴圓缺而波動(dòng)，每天都要給自己一個(gè)雷打不動(dòng)的作業(yè)，而且每天都要雷打不動(dòng)地把它完成好。
一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步并不引人注目，就是這一個(gè)個(gè)不引人注目，終將突然托起一個(gè)意想不到的成就。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，需要每天都要具體設計，認真規劃，既不能急躁，又不能糊弄，更不能作假，因為這不是做給別人看，也不是要跟人交換什么，而是出于律己的人生態(tài)度和自強不息的進(jìn)步精神。
每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，使每一個(gè)今天充實(shí)而又飽滿(mǎn)。 每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，終將使你一生厚重而充實(shí)。
2我進(jìn)步了 聽(tīng)媽媽說(shuō)，一二三年級是打基礎，五六年級則是總復習，四年級就是個(gè)轉折點(diǎn)。而我在四年級進(jìn)步了，這代表在以后的五六年級我會(huì )更出色。
原來(lái)，我的語(yǔ)文總是中不溜，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩定，就像在蹺蹺板上，上去了就下來(lái)了。媽媽為此給我報了許多補習班，而我認為：興趣班興趣班，如果沒(méi)有興趣，那上了有什么用？還不如不上，能省點(diǎn)錢(qián)。
媽媽似乎看透了我的心思，有意在四年級下學(xué)期什么興趣班也沒(méi)報，還給我出了一些又奇怪又耐人思考的問(wèn)題，如：木質(zhì)——質(zhì)地——地理——理想。媽媽給了我開(kāi)頭和結尾，讓我練習，可每次都是查字典完成的，這可是我的好勝心所不容許的，便引起了我的興趣，當我了解了許多詞匯后，這道基礎題就變得易如反掌了。
漸漸地，成語(yǔ)接龍我也能對上了。 然后，我找了份試卷，上面的題全都很靈活，從那本書(shū)中，我明白了不管寫(xiě)什么，必須把真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)，才算好文章，如果沒(méi)有感情，文章就干巴巴的，像一朵沒(méi)有養料、水的花，沒(méi)有了艷麗，觀(guān)看的人也會(huì )因此而不滿(mǎn)。
懂了這些后，我的作文水平真有所提高。這讓我更有信心學(xué)語(yǔ)文了，我懂得了學(xué)習語(yǔ)文的方法。
我進(jìn)步了，我確實(shí)進(jìn)步了。因為我既知其然，又知其所以然。
我的心里像吃了蜜一樣甜。我進(jìn)步了，獲得了進(jìn)步獎，我會(huì )更努力的！3進(jìn)步作文姥姥的進(jìn)步姥姥今年七十六歲了，小時(shí)后因為家境貧寒，沒(méi)有上過(guò)學(xué)，不認識字，可是姥姥記性特別好，每每講起她從前聽(tīng)過(guò)的評書(shū)故事，總是講的眉飛色舞，不亦樂(lè )乎。
姥姥是個(gè)電視迷，還有過(guò)兩次看通宵電視的記錄，每次電視劇中出現第幾集時(shí)，姥姥總問(wèn)我是第幾集，有時(shí)我正忙，就不耐煩地說(shuō)：“甭管是幾集了，您就看吧！”，可是后來(lái)姥姥就不大問(wèn)我了，自己就能認出是十五集還是二十一集，而且總是正確無(wú)誤，我高興的抱了抱姥姥，說(shuō)：“姥姥真聰明，您要是上過(guò)學(xué)的話(huà)，絕對能考上哈佛去美國留學(xué)呢！真的！”還有一次，我放學(xué)回家，見(jiàn)姥姥正在給小靈通充電，我驚喜的問(wèn)道：“姥姥您怎么學(xué)會(huì )充電了？！”原來(lái)姥姥正在用小靈通和大姨通話(huà)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)電量不足了，她記得我們沒(méi)電時(shí)總是用充電器把手機和插座連起來(lái)，她也就學(xué)著(zhù)做了，姥姥甚至還會(huì )開(kāi)手機，這是姥姥的又一大進(jìn)步。看到年過(guò)花甲的姥姥能有如此的進(jìn)步，我不禁想到了古人說(shuō)的一句話(huà)“生有涯而學(xué)無(wú)涯。”
真是半點(diǎn)不假！篇二在這世界上，沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。每個(gè)人都會(huì )有犯錯誤的時(shí)候，但是每個(gè)人也有進(jìn)步的時(shí)候。
記得在三年級時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jì)一直都不好，每次考試都不理想，很少能取得好成績(jì)，從此對語(yǔ)文失去了信心。在學(xué)校里，老師經(jīng)常批評我，甚至告訴家長(cháng)。
每當我垂頭喪氣地回到家，心里總是忐忑不安：今天要完蛋了，媽媽一定會(huì )請我吃竹筍烤肉的！一想到那場(chǎng)面，我額頭上就。
9.進(jìn)步與退步作文結尾怎么寫(xiě)
我的同桌原來(lái)非常懶散，但是人比較老實(shí)。
只是，他會(huì )在我不在的時(shí)候耍一些花樣，變著(zhù)花樣不做作業(yè)去玩。由于，他經(jīng)常不做作業(yè)，老師常常要點(diǎn)他的名，批評他，還常常叫我幫助他補做作業(yè)。
有時(shí)，我看到他實(shí)在癩皮，貪玩，不做作業(yè)，火就上來(lái)了，于是，我把他的作業(yè)本統統從書(shū)包里拿出來(lái)給扔到教室外面去。他也沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句埋怨的話(huà)。
他會(huì )靜靜地走出教室去把作業(yè)本撿回來(lái)。 有一天早上，我看見(jiàn)他背著(zhù)書(shū)包向教室走來(lái)。
進(jìn)了教室來(lái)到課桌前。我就對他說(shuō)：“從今天起，我要‘皇軍查戶(hù)口’了，意思就是每天早晨你一到學(xué)校，就要拿出回家作業(yè)來(lái)讓我檢查。
如果你不聽(tīng)我話(huà)，我會(huì )把你一腳給踢出教室去的。聽(tīng)到了沒(méi)有？”“聽(tīng)到了。”
他沒(méi)精打彩地輕輕地說(shuō)。我說(shuō)：“不要一付無(wú)精打采的樣子，要有力一點(diǎn)。
再說(shuō)一遍！”這一回，他有力地說(shuō)：“聽(tīng)到了，知道了！”他說(shuō)完，我就伸出手去。他馬上拿出作業(yè)本讓我檢查。
可是，我看到他的作業(yè)本上一片空白，回家作業(yè)一點(diǎn)也沒(méi)有做。這一下，我火極了，把他的作業(yè)本全部扔到地上。
他馬上蹲下身子去撿作業(yè)本。這時(shí)，我的火小了一點(diǎn)，于是我對他說(shuō)：“你是不是只知道玩？除了玩你是不是什么都不會(huì )？”他說(shuō)：“不是。”
“那你還不快補！”“噢！”他答應著(zhù)拿起筆在本子上面做了起來(lái)。 從那以后，他每次都會(huì )主動(dòng)拿出作業(yè)本來(lái)讓我檢查。
而且，他每次都能夠做好回家作業(yè)了。在做的作業(yè)中還大多做對了。
我想一個(gè)人只要努力了，就一定能夠進(jìn)步。我的同桌進(jìn)步了，值得我高興。
