水我想謝謝你作文開(kāi)頭(作文謝謝你開(kāi)頭,結尾)
1.作文謝謝你開(kāi)頭,結尾
“冷了吧！披著(zhù)！”爸爸那一向富有磁性的的聲音有些微微地顫抖，臉色蒼白，幾縷頭發(fā)濕答答地掛在額前，他的褲子全被被淋濕了，還不停地在滴水，風(fēng)一吹，爸爸不禁抖動(dòng)起來(lái)，嘴里吸著(zhù)涼氣，我看著(zhù)他手里那件剛剛從身上脫下來(lái)的外套，心里不禁想到：大冷天，爸爸才穿這一點(diǎn)衣服，肯定很冷。我推讓著(zhù)說(shuō)：“不冷，我這件衣服是防水的。”
“車(chē)子停在比較遠的地方，看這風(fēng)這雨，你還是披著(zhù)吧！”說(shuō)完也不等我反應過(guò)來(lái)，爸爸就直接把衣服披在我的身上，那衣服還留著(zhù)爸爸的體暖，頓時(shí)一股暖流傳遍全身，我感覺(jué)暖和極了，我再也不怕這風(fēng)也不怕這雨了，爸爸牽著(zhù)我，跑進(jìn)了傾盆大雨中。
一路上，爸爸那雨傘一個(gè)勁地忘我這里偏，因為爸爸胖，一把小傘保護不了我們兩個(gè)，我也只顧避雨了，沒(méi)有看到爸爸是怎樣的，一路上我只是褲腳稍微有些濕，而其他地方都沒(méi)都被保護得好好，在看看爸爸，此時(shí)的爸爸，那幾縷打在前額的頭發(fā)已經(jīng)在滴著(zhù)水滴了，爸爸的毛衣上沾滿(mǎn)了雨滴，哦，爸爸成了一只落湯雞，一直落湯公雞。
到了車(chē)上，爸爸一遍開(kāi)啟發(fā)動(dòng)機，打開(kāi)熱空調，一遍對我說(shuō)：“來(lái)，趕緊把潮濕的衣服脫下來(lái)，烘一下吧。”我把濕漉漉的外套脫下來(lái)，在熱空調前烘干后，輕輕地放在后座上，系上安全帶，靜靜地等待爸爸開(kāi)車(chē)回家。外面的雨打在玻璃窗上，炸開(kāi)水花，把玻璃后左右視鏡洗了一遍，好像是為爸爸開(kāi)車(chē)。我們父子倆在充滿(mǎn)暖氣的汽車(chē)中，感覺(jué)特別的溫馨。
第二天起床不見(jiàn)爸爸，聽(tīng)媽媽說(shuō)昨天淋浴感冒了，現在正在醫院掛鹽水，：“媽媽?zhuān)銥槭裁床蝗メt院陪爸爸呢？”
“爸爸說(shuō)，不要我陪，要我他的寶貝兒子。”
聽(tīng)到這話(huà)，我感覺(jué)心中一陣涌動(dòng)，望著(zhù)窗外的大雨，聽(tīng)著(zhù)那滴滴答答的雨聲，我眼睛濕潤了：“謝謝你，爸爸，你為我而生病。”
2.謝謝你
謝謝你，我的朋友
期中考試試卷發(fā)下來(lái)了，我可以去汕頭藍水星郊游，太興奮了。
郊游當天，同學(xué)們紛紛走上大巴，期待藍水星的‘廬山真面目’。一路上同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑，可是有一個(gè)人和這美好的氣氛恰恰相反，那就是我唄，因為我沒(méi)帶娛樂(lè )用品。身旁的黃梓琳同學(xué)看見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，于是便那出一本書(shū)借給我看，我喜出望外，津津有味的讀了起來(lái)。“同學(xué)們，我們已經(jīng)到達了藍水星，請按順序下車(chē)。”導游姐姐說(shuō)。同學(xué)們在導游姐姐的引導下有條不紊的下車(chē)。
“哇！”同學(xué)們不敢相信自己的眼睛，在眼前的有十二生肖、動(dòng)畫(huà)人物雕像……“先去恐龍公園玩！”男生們異口同聲說(shuō)。好吧好吧，“好女不跟男斗”，讓你們。
恐龍公園就是恐龍公園，設計也十分恐怖。進(jìn)入大門(mén)，拿了票，坐上小車(chē)。“請帶上4D眼鏡，記好安全帶，隊員們，我們去擊敗恐龍！”廣播剛落，小車(chē)就動(dòng)起來(lái)，一直旋轉，眼前的恐龍正慢慢向我逼近……我閉上眼睛，這恐怖的畫(huà)面，這恐怖的行動(dòng)，我嚎啕大哭。坐在一旁的梓琳同學(xué)立刻摟住我，說(shuō)：“別怕，是假的，你別看。想起我們，想起我們，不要哭。”麗曼同學(xué)也安慰我：“放心，有我們呢，我們是好伙伴兒。”
終于，對于同學(xué)們短暫的而對我漫長(cháng)的五分鐘過(guò)去了。如果沒(méi)有好朋友的幫助，我也許會(huì )更加恐懼。
謝謝你，我的朋友，謝謝你們陪我度過(guò)恐懼！
3.感謝的作文開(kāi)頭
有一把傘，撐了很久，雨停了也不肯收；有一本書(shū)，看了很久泛黃了也不肯丟；有一種親情，直至海枯石爛，也深深地銘記在心底，感謝您，我的好媽媽。記得金話(huà)筒少兒匯報演出那天，我們金話(huà)筒培訓班的成員穿著(zhù)整齊的制服，一個(gè)接一個(gè)陸陸續續地到了五樓演出廳，緊張地準備著(zhù)接下來(lái)的表演。終于，人都來(lái)齊了，所有都準備就緒，主持人上臺講著(zhù)開(kāi)場(chǎng)白。等主持人的開(kāi)場(chǎng)白接近末尾時(shí)，作為第一個(gè)節目的演員《中華少年》的我，卻緊張起來(lái)。“馬上就要輪到我了，萬(wàn)一我在臺上突然忘記詞了怎么辦？萬(wàn)一在輪到我時(shí)我卻沒(méi)反應過(guò)來(lái)怎么辦？萬(wàn)一…….”各種想法接踵而來(lái)，在我的腦海里回蕩著(zhù)，猶如一只只魔爪，要把我拉向緊張的深淵。
這時(shí)，媽媽看出了我的心思，便從觀(guān)眾席上走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，用一種鼓勵的目光看著(zhù)我，并對我說(shuō)了一句話(huà)：“相信自己，你最棒，兒子，無(wú)論如何媽媽都支持你！”聽(tīng)了這句話(huà)，我感到似乎心里有了一股溫暖的春風(fēng)，吹散了籠罩在我心頭緊張的陰云。我頓覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量，便神采奕奕地上了臺。剛表演不久，我卻又忐忑不安起來(lái)，我看著(zhù)頭上五彩繽紛的彩光燈，俯視著(zhù)腳下黑壓壓的人群，不禁一陣眩暈，一股緊張的奔流再一次占領(lǐng)了我幼小的心。
由于過(guò)于緊張，連輪到我朗誦時(shí)我竟然沒(méi)反應過(guò)來(lái)，場(chǎng)上出現了空前的寂靜，直到旁邊的人暗示了我一下，我才醒悟，我的臉上火一般的紅了起來(lái)，真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。正當這時(shí)，我看見(jiàn)了一雙眼睛，它正期待著(zhù)注視著(zhù)我，似乎正在為我打氣、加油，那是媽媽的眼睛！看著(zhù)這雙關(guān)愛(ài)的眼睛，我內心似乎又燃燒起了斗志，伸出了滿(mǎn)是汗水的手，接過(guò)了懸在空中的話(huà)筒，流利的朗誦起來(lái)，順利挽回尷尬的局面，完成了演出，搏得了大家熱烈的掌聲。
我那勤勞又樸實(shí)的好媽媽?zhuān)谖易顭o(wú)助的時(shí)候總是會(huì )幫助我，您在我最緊張的時(shí)候總是鼓勵著(zhù)。站在歲月的道路上，猛然回頭，盡是數不清的一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)母愛(ài)的腳印，是您無(wú)微不至的呵護才使我長(cháng)成了一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的小學(xué)生，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，感謝您，我的好媽媽。
4.我想說(shuō)聲謝謝你
我知道，在遠方，曾經(jīng)澆灌我們的園丁正看著(zhù)我們的颯爽英姿："謝謝你，園丁，你還好嗎？"
靜靜的深夜，您的房間，燈光仍在亮，嘔心瀝血，您在寫(xiě)教材，每當我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照亮我心房.
這是一首贊美老師的歌.
老師，是園丁，學(xué)生，是小苗.等待著(zhù)園丁去澆灌，最后長(cháng)大成為一棵參天大樹(shù)，聳立在世界的一端，園丁在遠方凝望，微笑著(zhù)再去澆灌新的小苗.
這是一位詩(shī)人對老師的贊美.
我們的老師，就如辛勤的園丁一般，讓本來(lái)埋沒(méi)在土層中的我們，生根發(fā)芽，用知識的源泉，澆灌我們，充實(shí)我們空虛的枝干.
我們鉆出土壤，沐浴在陽(yáng)光的洗禮下，同時(shí)，也面臨著(zhù)風(fēng)雨的威脅.
可是，我們能夠自信地說(shuō)：我們不怕！
風(fēng)雨來(lái)了，園丁也來(lái)了，他保護著(zhù)我們， 不讓我們被吹倒，他鼓勵著(zhù)我們，讓我們堅持下去.
風(fēng)雨過(guò)后，彩虹出現在天空，他笑著(zhù)，撫摩著(zhù)我們.
慢慢地，我們由小嫩苗長(cháng)成了小樹(shù)，需要的養分多了，園丁的工作壓力也大了，但是，他毫無(wú)怨言，依然守護我們，澆灌我們.
有的小樹(shù)經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗，在風(fēng)雨的淫威下彎了腰，園丁粗魯的將他的弄直.疼得小樹(shù)齜牙咧嘴，淚水橫流，園丁裝做沒(méi)看見(jiàn)，知道小樹(shù)又直挺挺的了，他才松開(kāi)手，露出微笑.
我們再次遇到風(fēng)雨的威脅，請求園丁保護我們，他卻在一旁冷眼旁觀(guān)：你們長(cháng)大了，許多事應該自己面對了！許多困難應該自己克服了！
我們明白，我們咬著(zhù)牙，同風(fēng)雨做斗爭，知道陽(yáng)光重新灑在我們的身上.
他含了淚與我們擁抱，我們已經(jīng)能夠獨當一面，同時(shí)，也將離開(kāi)園丁.
望著(zhù)他遠去的身影，有種說(shuō)不出的感覺(jué).
如今，我們強壯起來(lái)，強有力的枝干仿佛支撐著(zhù)天際，我們還要更強大！應為還有更強大的風(fēng)雨等著(zhù)我們！
我知道，在遠方，曾經(jīng)澆灌我們的園丁正看著(zhù)我們的颯爽英姿："謝謝你，園丁，你還好嗎？"
5.初中作文 我想說(shuō)聲謝謝你 700字
我想對你說(shuō)聲謝謝
這個(gè)世界，愛(ài)太多，幸福太多。。當現在的我生活得如此幸福，我不得不對你說(shuō)聲謝謝！
親愛(ài)的爸爸，媽媽?zhuān)?/p>
媽媽?zhuān)詮哪惆盐規У竭@個(gè)大千世界以來(lái)，我們已經(jīng)一起共同度過(guò)了15個(gè)年頭。！在這漫長(cháng)又短暫的15年，是你親自教會(huì )我說(shuō)話(huà)。是你親自教會(huì )我走路，是你的手牽著(zhù)我的手一起奔跑著(zhù)，從來(lái)沒(méi)有放開(kāi)過(guò)。。如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，但我卻一直沒(méi)有忘記你對我深深的愛(ài)。記得在讀幼兒園的期間。那是一個(gè)雨天，雨下的很大，但你卻在清晨開(kāi)著(zhù)那輛小木蘭載我去上學(xué)。。偏偏就在一個(gè)轉角口，由于我的頑皮，把雨披掀起來(lái)，害的你看不清前面的路，與一輛轎車(chē)相撞，當你和木蘭一同倒下的時(shí)候。我都不知道發(fā)生了什么！！老師一手拉著(zhù)我就進(jìn)了幼兒園。當我那天回家時(shí)，父親告訴我你住了醫院。我當時(shí)就想哭出來(lái)。進(jìn)了病房。看見(jiàn)你虛弱得躺在床上。額頭上包了個(gè)紗布。后來(lái)留下了一個(gè)疤，你當時(shí)是多么的年輕，美麗，卻因為這一處。。。顯得有些失色。但是你并沒(méi)有怨我。寧愿笑著(zhù)面對這場(chǎng)意外。我知道您是多么的勉強。雖然你嘴上這么說(shuō)。但是我心里是痛的。
爸爸，在我印象中。您是一個(gè)十分幽默，風(fēng)趣的人。又是個(gè)十分嚴肅的人，同時(shí)還是一個(gè)和藹的父親。小時(shí)候你教我騎自行車(chē)。我邊騎，你邊扶，等我騎的有些熟練時(shí)，你又放開(kāi)了。當我瞬間學(xué)會(huì )了騎車(chē)時(shí)，那一刻，我十分高興，因為有你的陪伴，我才不怕一次又一次的摔交，因為你總是告訴我。我們是男子漢，不怕苦，不怕痛，更加不怕失敗。有你這句話(huà)，我一直銘記在心，直到現在。您還有一手好廚藝，每當我放學(xué)回家時(shí)，一桌香噴噴的飯菜已經(jīng)準備好了。等母親回家。我們3個(gè)一起品嘗你燒的美食。。這是多么快樂(lè )以及溫馨的事埃回憶起這些，我不禁感嘆。和山區的貧窮孩子比起。我的生活是多么的幸福，所以，我想對你們說(shuō)聲謝謝，爸爸，媽媽。以后等我賺錢(qián)了，一定好好的孝敬你們！
失敗，我想對你說(shuō)聲謝謝
曾抱怨綿綿不斷，淅淅瀝瀝的春雨，卻忘記了窗外萌生的小草，含苞的桃花，忘記了“歌管樓臺風(fēng)細細，秋千院落夜深深”；曾咒罵熱浪滾滾，高溫難耐的夏炎，卻忘記了曾泡過(guò)的花茶，打過(guò)的水漂，忘記了“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿(mǎn)架薔薇一院香”；曾感傷斑駁蕭索，滿(mǎn)地凄涼的秋景，卻忘記了窗前靜立的菊影，隨風(fēng)起伏的禾浪，忘記了“睡起秋風(fēng)無(wú)覓處，滿(mǎn)地梧桐月明中”；曾嘆息莽莽蒼蒼，晶瑩閃爍的冬雪，卻忘記了堆過(guò)的雪人，寫(xiě)下的詩(shī)行，忘記了“岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅”.
古人云：“勝敗乃兵家常事.”失敗，讓我學(xué)會(huì )換一種眼光看待生活.
一次成績(jì)的跌落，我的天空一片灰色，雨，在我的世界不停歇地下著(zhù)，我開(kāi)始害怕，害怕面對老師，更怕面對考試，直至那天，我習慣地打開(kāi)電腦，上網(wǎng)時(shí)卻看到了這么一段話(huà)：
忘記了換一種眼光，在花開(kāi)花落，云氣云飛時(shí)，在一聲聲悠長(cháng)的嘆息聲中，錯過(guò)了許多斑斕豐潤的時(shí)光.黑夜既然給了我們黑色的眼睛，為什么不用它去尋找光明與夢(mèng)想？
剎那間，我懂了，失敗，算什么？！堅強的人又怎會(huì )向失敗低頭？我不是弱者！我要向所有人證明：我，可以將失敗踩在腳下！
所以，我又開(kāi)始擴張我生命生命的圓圈，很大，很大，大到可以裝下我所有的夢(mèng)想，并守護著(zhù)它.面對失敗，我懂得了，與其畏懼地不斷逃避，不如換一種眼光，學(xué)會(huì )笑著(zhù)面對失敗，甚至對它說(shuō)聲“謝謝”，因為它讓我堅強，讓我學(xué)會(huì )了換一種眼光去面對生命中的挫折.
也許有一天，我也能大聲宣布：
面對失敗，我學(xué)會(huì )了，換一種眼光，
學(xué)會(huì )了，笑看云卷云舒的心情，
也學(xué)會(huì )了，把微笑留給歲月珍藏.
失敗，讓我更自信地走向成功；失敗，讓我更勇敢地面對挫折.
也許我要品味失敗的經(jīng)歷，甚至感謝失敗的機會(huì )，因為，在失敗中，我學(xué)會(huì )了找出缺點(diǎn)，把自己磨練得更完美，更優(yōu)秀.
換一種眼光面對失敗，生活竟是這樣美好，我要感謝----失敗給我的挫折.
6.感謝???作文500字
我要感謝媽媽?zhuān)驗樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世上；我要感謝爸爸，因為他是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數的歡樂(lè )；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級的語(yǔ)文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關(guān)心與幫助……
記得剛上五年級的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè )地交談。直到遇見(jiàn)溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動(dòng)具體，贏(yíng)得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：“你叫什么名字？”我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因為老師問(wèn)我名字，表明已經(jīng)對我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛！于是，我大聲地說(shuō)了一聲：“陸燕儀！”
在作業(yè)本，老師第一次給我的評語(yǔ)是；燕儀，基礎扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀！”現在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……
但是，老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對。“認真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說(shuō)了幾句話(huà)，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96.5分！看到這個(gè)蠻高的分數后，對自己是百分百滿(mǎn)意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。回到家后，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對的。為什么滿(mǎn)足于現狀呢？你要永遠不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊！
啊！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：“感謝您，溫老師！”
7.（我要謝謝你）的作文500字以上
時(shí)間似山中的流水，隨著(zhù)咚咚的聲音流逝回想昨天好似一副畫(huà)卷引得我浮想聯(lián)翩、思潮起伏
畢業(yè)了，總想留住了似糖的小學(xué)日子，它似酸又似甜，引得人回味無(wú)窮，好似就在昨天我們還嬉戲著(zhù)，好似在昨天被老師批評后滴下淚水&hllip;&hllip;
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺(jué)得這很符合，蠟燭燃燒了自己卻點(diǎn)亮了屋子，哪怕是一個(gè)小角落而已，也許當電燈的來(lái)臨，它被關(guān)了禁閉，只有在停電時(shí)，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在了那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的留給了工作。
這工作如此簡(jiǎn)單，卻如此偉大這老師如此普通卻如此勞累，如此美麗。回想那時(shí)的幼稚天真，調皮有趣，在現在看來(lái)不過(guò)是傻，但卻很沒(méi)美。
我的老師是臺上一只虎，臺下是個(gè)母，上課時(shí)我們一但犯錯或是講話(huà)，就必遭秧了。但下課，她竟成了我們最親密的朋友，和我們打成一片，和我一起唱歌，丟沙包，跳皮筋，看著(zhù)跳皮筋時(shí)笨笨時(shí)的老師可真想笑，然而這時(shí)的她像一位慈祥的母親。
謝謝你，老師，有時(shí)我覺(jué)得您就像一位縫補翅膀的天使，而我們是一群小天使，在您的封補和教誨下，我們會(huì )飛了，可是但我們回頭看您時(shí)，您已白發(fā)。
兩鬢。是您為我們封補的翅膀，教會(huì )我們飛像天空的哲理的。
昨天的小學(xué)生涯就像一本童話(huà)書(shū)，那么的美好，可是那已成了回味不完的糖。我們的童話(huà)，三班的童話(huà)在不知不覺(jué)中結束了，有了完美的句號，老師就是我們的國王，我們是他的部下，在她的領(lǐng)導下，我們學(xué)會(huì )去自己應戰，去擊敗敵人，在她的領(lǐng)導下童話(huà)的結局是幸福的快樂(lè )的，不是悲傷的。
老師，謝謝您，我們會(huì )把您教會(huì )的知識記在心中，把我們的童話(huà)記在心中的！
