讀懂尊重作文開(kāi)頭結尾(尊重作文開(kāi)頭和結尾)
1.尊重作文開(kāi)頭和結尾
在我的身邊，有好多值得我尊敬的人，他們都是我在生活道路上前進(jìn)的榜樣.但是，我最尊敬的人是我今生都不可能相見(jiàn)的陜西省已故青年作家路遙. 路遙出生在一九四九年，從小在山區農村長(cháng)大.一九六九年初中畢業(yè)后返回農村教了幾年書(shū)，一九七三年進(jìn)入延安大學(xué)中文系讀書(shū)，并于同年開(kāi)始了迢迢的文學(xué)創(chuàng )作之路. 路遙是一個(gè)無(wú)比勤奮的作家，在他的創(chuàng )作生活中，幾乎沒(méi)有真正的早晨，他的每個(gè)早晨都是從中午開(kāi)始的.在創(chuàng )作獲得茅盾文學(xué)獎的著(zhù)名長(cháng)篇小說(shuō)《平凡的世界》時(shí)，他說(shuō)自己時(shí)用自己的青春或生命在進(jìn)行一次命運的“賭博”.每個(gè)夜里他都在別人的的夢(mèng)鄉之外獨自跋涉、攀登他理想的人生之巔，終因積勞成疾，不幸于一九九二年十一月病逝西安. 路遙的一生是艱辛的，然正是他扼住了艱辛，才更顯出了他的偉大.為了更好地了解他，我們不妨讀一遍他為《平凡的世界》一書(shū)寫(xiě)的創(chuàng )作隨筆——這是一個(gè)作家的心路歷程，是他作為一個(gè)人而不是作為一個(gè)神的心靈表白，從這里，我們可以聽(tīng)到一顆平凡而偉大的心的歌唱—— “……我絕非圣人，我幾十年在饑寒、失誤，挫折和自我折磨的漫長(cháng)過(guò)程中苦苦追尋一種目標……我為自己牛馬般的勞動(dòng)得到某種回報而感到人生的溫馨……我不拒絕獻花和紅地毯.但是真誠地說(shuō)，我絕不可能在這種過(guò)分戲劇化的生活中長(cháng)期滿(mǎn)足，我渴望重心投入一種沉重，只有在無(wú)比沉重的勞動(dòng)中，人才能活得更為充實(shí).這是我的基本人生觀(guān)……”每當讀這些文字時(shí)，我總感覺(jué)他正仿佛與我促膝長(cháng)談，談他創(chuàng )作過(guò)程中的艱辛、抑郁、痛苦還有快樂(lè )……總之，那句句話(huà)語(yǔ)都是那樣的真誠，那樣的親切，那樣的催人淚下，然而又是那樣的振奮人心！俗話(huà)說(shuō)文如其人，當我含淚一遍遍捧讀這篇文章時(shí)，也真正讀懂了路遙.那是一個(gè)對眼前這個(gè)世界進(jìn)行執著(zhù)思索的路遙，是一個(gè)將生死置之度外而拼命要在筆下留下文字的路遙.同時(shí)，我也讀懂了他那不屈不撓、苦苦攀登、孜孜不倦的一種精神，一種動(dòng)力. 本來(lái)，在寫(xiě)作《平凡的世界》之前，路遙完全可以憑借自己已創(chuàng )作出的作品，尤其是在社會(huì )上產(chǎn)生強烈影響的中篇小說(shuō)《人生》而在文壇上輕輕松松地混一輩子.像某些作家一樣，因了一篇作品的成名便不肯繼續努力，而是玩一些不疼不癢的無(wú)病呻吟的小文章來(lái)證明自己還活著(zhù)就滿(mǎn)足了.但是，路遙不愧為路遙，他沒(méi)有那么做，其原因正如他自己所說(shuō)的那樣“只要不喪失遠大的使命感或者說(shuō)還保持著(zhù)較為清醒的頭腦，就決然不能把人生之船長(cháng)期停泊在某個(gè)溫暖的港灣.應該重新?lián)P起風(fēng)帆駛向生活的驚濤駭浪中去，以領(lǐng)略其間的無(wú)限風(fēng)光.不僅僅要戰勝失敗，而且還要超越勝利.” 在寫(xiě)作《平凡的世界》的六年時(shí)間里，路遙所承受的痛苦，所承受的壓力是常人難以想象的，更是常人難以承受的.既有生活環(huán)境帶來(lái)的痛苦，又有自身疾病所帶來(lái)的痛苦；既有外界輿論的壓力，又有來(lái)自自身的壓力.這些，一直伴隨著(zhù)他寫(xiě)作的每一個(gè)日日夜夜.但是，這些讀不能壓垮有抱負有責任心的人.終于，在一九八八年五月二十五日吃晚飯的那個(gè)時(shí)分，他用自己如椽的大筆為全書(shū)劃上了最后一個(gè)句號.這意味著(zhù)他又向世人奉獻出了一部醒心力作，意味著(zhù)他又一次超越了自己.然而他的疾病卻到了無(wú)法治愈的地步…… 誰(shuí)又能否認，如果不是疾病奪去了他的生命，他會(huì )不不會(huì )還能為我們奉獻出更多更好的作品呢？ 我是一個(gè)普普通通的文學(xué)愛(ài)好者，然而在追尋文學(xué)夢(mèng)的道路上，沒(méi)有人幫助，沒(méi)有人指導，面對無(wú)數次投稿都石沉大海所帶來(lái)的灰心失望可想而知.如果不是路遙的精神一直在鼓舞著(zhù)我，我很難繼續寫(xiě)下去.我尊敬他，也希望自己如他一樣寫(xiě)出動(dòng)人的作品來(lái). 。
2.尊重作文結尾
參考：
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？
其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話(huà)叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì )中，你付出一分便會(huì )有一分的回報，不會(huì )多不會(huì )少，總有一天一定實(shí)現。這是規則。規則在大多數時(shí)候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會(huì )在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì )如你所做般對待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì )贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡淖鹬啬兀孔疃嗍怯米陨淼摹芭涯妗奔啊芭c眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自己的人生信條而從客觀(guān)的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
尊重會(huì )讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。
古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
尊重作文結尾：
一，
他縮著(zhù)身子在寒風(fēng)中啃首發(fā)霉的面包，富商憐憫地將幾元錢(qián)塞到年輕人手中，頭也不回地走了。沒(méi)走多遠，富商又返回來(lái)，從地攤上撿了兩本舊書(shū)說(shuō)：“對不起，我忘了拿我買(mǎi)的書(shū)。其實(shí)，您和我一樣也是商人！”兩年后，富商應邀參加一個(gè)慈善募捐會(huì )時(shí)，一位年輕書(shū)商緊握著(zhù)他的手，感激地說(shuō)：“我一直以為我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說(shuō)，我和你一樣都是商人，這才使我樹(shù)立了自尊和自信從而創(chuàng )造了今天的業(yè)績(jì)……”，尊重就是要用公平正義的心，去看待每一個(gè)人。當你用尊重的心去對待他人，你就是陽(yáng)光，你就是春風(fēng)，你就是力量。二，
我們必須承認，今天的社會(huì )具有等級差別，并且無(wú)時(shí)無(wú)刻不在。只是我們所描繪的無(wú)等級社會(huì )還沒(méi)到來(lái)。客觀(guān)地說(shuō)，尊重已成了當今社會(huì )的潮流，不順應潮流的人就會(huì )被潮流所淘汰。盡管淘汰出來(lái)的東西是閃亮的金子。
為了順應潮流溶入社會(huì )，所以我們不得不尊重上級，尊重上級的意思就是下級一定要服從上級，見(jiàn)到上級一定恭敬有禮，對上級的指示一定要絕對執行。并且不得有絲毫抱怨，這樣的人必定前途無(wú)量。
但我始終認為，無(wú)論是同級，還是上下級之間，彼此尊重才是最重要！因為彼此尊重才有凝聚力和戰斗力！
三，
尊重是一個(gè)細節，但也是一個(gè)日常生活中的小細節。只有讓尊重這朵道德之花綻放，才會(huì )擁有更加美麗得明天！
四，
臺下先是響起一陣議論，然后是一片熱烈的掌聲。人們都為中國孩子能維護祖國的尊嚴而舍棄個(gè)人利益喝彩。大賽的組織者慌忙跑來(lái)，向孩子們道歉，說(shuō)這純屬工作失誤。于是，孩子們在注視五星紅旗冉冉升起后，放開(kāi)了他們優(yōu)美動(dòng)人的歌喉……
學(xué)會(huì )尊重他人，認真對待每個(gè)人每件事。這像一束陽(yáng)光，給予他人帶來(lái)溫暖。
3.以“理解,尊重”為話(huà)題的作文
我們生活中的每一個(gè)人，不論貧富貴賤，身份高低，名氣大小，都需要來(lái)自他人的尊重。 其實(shí)，尊重別人很簡(jiǎn)單，比如，一句關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)燦爛的微笑，一張祝福的卡片等。但是，他的力量卻是難以估量的。 我就曾親身體驗過(guò)尊重給我帶來(lái)的力量。 以前，在小學(xué)是，我成績(jì)不好，不知是學(xué)習方法不對，還是確實(shí)沒(méi)好好下功夫。著(zhù)暫且不管它，但我很清楚，有的成績(jì)好的同學(xué)，一直都是用鄙夷的目光看著(zhù)我。我心里又惱又氣，總是暗暗問(wèn)自己：為什么我連一點(diǎn)應有的尊重都得不到？心里總是不平衡。就因為這，我的成績(jì)一落再落，差得可憐。 這時(shí)，我多么需要尊重和鼓勵。 可是，我所苛求的尊重和鼓勵在哪兒呢？老天，你可知道，它對于一個(gè)失落者是多么的重要？ 我挨到了初中，一切都是全新的，“尊重”——她來(lái)了，終于來(lái)了！ 一年前，我在一個(gè)特別好的班里學(xué)習。所以“特別好”，是因為班里有著(zhù)一個(gè)“她”——尊重在那里！ 那里，老師用善意的微笑看著(zhù)每位同學(xué)。老師的體貼關(guān)懷，讓我重又得到了尊重，同學(xué)的互相幫助，又把尊重給了我。當此時(shí)，我心里、全身集聚了一股勁，一種無(wú)可名狀的力量，迫不及待地要發(fā)揮出來(lái)。于是，很快取得了好成績(jì)，在心里定下了新的奮斗目標。這些日子，我努力了，也得到了，這是因為尊重才是我重新找回了自我，找回了信心。 尊重，是世間極可貴的美德。雖然她不如金錢(qián)實(shí)在，不如名聲遠揚，不如花開(kāi)艷麗；她是一種力量，一種不可名狀的神奇的力量！
4.以尊重為話(huà)題寫(xiě)一篇作文
尊重
尊重，是臉上一抹真誠的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽(tīng)；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車(chē)上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？
其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話(huà)叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來(lái)，在人類(lèi)的社會(huì )中，你付出一分便會(huì )有一分的回報，不會(huì )多不會(huì )少，總有一天一定實(shí)現。這是規則。規則在大多數時(shí)候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會(huì )在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì )如你所做般對待你。
不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì )贏(yíng)得別人發(fā)自?xún)刃牡淖鹬啬兀孔疃嗍怯米陨淼摹芭涯妗奔啊芭c眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著(zhù)自己的人生信條而從客觀(guān)的角度用以欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己也有足夠的寬容去審視旁人。所以會(huì )為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。
尊重會(huì )讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都不是不可避免。
古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。
尊重，并不只是做給別人看的。
（二）
懂得尊重
沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人。殊不知，只有懂得尊重別人，才能贏(yíng)得別人的尊重。
有一位當上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為其買(mǎi)一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢(qián)短缺的困難費盡苦心。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對她說(shuō)：“雖然我們不能付給你更高的報酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要。”這位女性為這番充滿(mǎn)了尊重的話(huà)而感動(dòng)，從此把自己的全部聰明才智奉獻給了這家企業(yè)，并最終當上了經(jīng)理。
是的，任何一個(gè)成功的企業(yè)家，從松下幸之助到張瑞敏，永遠都是把尊重員工，尊重屬下當成立業(yè)之本的人，他們十分清楚，老板給予屬下多少尊重，那么屬下也就給予老板多少尊重。同樣的道理，不僅僅適用于辦企業(yè)，也適用于每一個(gè)人與人交往的每一件事。你對別人表示了尊重，別人就會(huì )覺(jué)得你的心中有他的位置，他對于你很重要。而這樣的話(huà)，除了極少數卑鄙小人，又有誰(shuí)不為此感激，不把他當作可以信賴(lài)的朋友呢？父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心；學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，老師也就真心實(shí)意地授以學(xué)生全部知識；商家尊重消費者的挑剔，消費者也就對商家抱有真正的信賴(lài)。尊重別人一分，獲得十分回報。
有些人不懂得尊重別人，把他人為其所做的一切都當成理所應當的事情。對于這些人，也許只有失去了別人對其的尊重，他才懂得尊重別人的可貴。去年南方某市政府部門(mén)做出決定：全體環(huán)衛工人放假兩天。結果該市平日清潔的市容不見(jiàn)了，到處是成堆、成片的垃圾。兩天后，市民中隨手亂扔垃圾的數量明顯減少，他們都說(shuō)：平時(shí)沒(méi)有尊重環(huán)衛工人的辛勤勞動(dòng)，現在終于知道尊重的可貴。是的，不懂得對別人的尊重，自己也就無(wú)法獲得別人的尊重，最后只能寸步難行。
當我們付出租車(chē)費的時(shí)候，多說(shuō)一聲謝謝；當我們聽(tīng)完演出的時(shí)候，多給一點(diǎn)掌聲；當賓館門(mén)衛為我們開(kāi)門(mén)的時(shí)候，多報以一個(gè)微笑……學(xué)會(huì )尊重吧！當我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。
5.以尊重為話(huà)題的作文
尊重是一朵花，一朵開(kāi)在心間的花；尊重是一條路，一條通往美好的路；尊重是一團火，一團溫暖你我的火。
當你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵的目光推動(dòng)著(zhù)你，那是尊重；當你遭遇到人生的挫折，老師溫暖的雙手緊握著(zhù)你，那是尊重； 當你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著(zhù)你，那是尊重； 當你懊悔曾經(jīng)的過(guò)失，父母的寬厚與理解包容著(zhù)你，那是尊重！
尊重是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強心針。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善良、友愛(ài)相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明自己對別人成功的敬佩、贊美與追求；給失敗的人以尊重，表明自己對別人失敗后的東山再起充滿(mǎn)信心。
尊重是一種修養，一種品格，一種對人不卑不亢、不俯不仰的平等相待，對他人人格與價(jià)值的充分肯定。任何人不可能盡善盡美，完美無(wú)缺，我們沒(méi)有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒(méi)有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話(huà)去傷害別人的自尊；假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏(yíng)得別人的尊重。
尊重就像一個(gè)善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚；尊重又像一位德高望重的學(xué)者，飽含待人處世的智慧，盡顯人格操守的高貴！生活因友誼而精彩，真正的友誼里含有一份尊重。有人認為，我和他（她）已是多年的朋友了，還存在什么尊重呢？可是，如果你不顧及朋友的感受，說(shuō)了不該說(shuō)的笑話(huà)，那么，多年的友誼就可能破裂，甚至失去朋友。一份尊重，一份友誼，讓我們?yōu)橛颜x學(xué)會(huì )尊重吧！
6.求一篇《學(xué)會(huì )尊重》的作文
尊重他人是一種美德，尊重是一種幸福。在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都需要尊重。
中國是一個(gè)傳統的禮儀之邦。從小，我們的腦海里就被灌進(jìn)了“尊老愛(ài)幼”的思想。然而在今天，對于我們這些生活在新時(shí)代、新社會(huì )里的人來(lái)說(shuō)，“尊重他人”早以超出了“尊老愛(ài)幼”的范圍。除了尊老，我們還應該尊重身邊所有的人：無(wú)論他們是年長(cháng)還是年幼，是富貴還是貧窮，是有利于自己還是不利于自己……我們都應該同等的尊重他們。因為在我們尊重他們的同時(shí)，他們也會(huì )以同樣的尊重還予我們。我知道“滴水之恩當涌泉相報”的典故，我愿意將這個(gè)典故用在“尊重他人”的身上，因為我認為人是感情動(dòng)物，當他得到了回報，他一定會(huì )想到要付出。
在生活中尊重他人，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的，是時(shí)時(shí)刻刻的。或許，尊重只是給予在困境中痛苦掙扎的友人的一個(gè)鼓勵的眼神；或許，尊重只是遞給在沙漠中艱難跋涉的旅者的一杯清淡的水；或許，尊重只是送給異鄉孤獨的游子的一個(gè)親切的問(wèn)候；或許，尊重只是在接過(guò)老師發(fā)給你的試卷時(shí)的一個(gè)靦腆的微笑……尊重其實(shí)很簡(jiǎn)單，他就常常發(fā)生在我們不經(jīng)意的舉動(dòng)中。然而，它卻是來(lái)自于你對他人的愛(ài)，對社會(huì )和世界的愛(ài)。因為有愛(ài)，這世界才博大；因為有愛(ài)，人們的胸懷才為之寬廣。一舉手，一投足，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑……便處處都灑滿(mǎn)了尊重的種子。
尊重他人同樣也是善待自己。我們往往會(huì )在不經(jīng)意間傷害到別人，同時(shí)也傷害了自己。因為別人也同樣會(huì )說(shuō)出“漫不經(jīng)心”的一句話(huà)；同樣會(huì )做出“微不足道”的一個(gè)舉動(dòng)。我們喪失了尊重別人的表現，別人也就沒(méi)有了尊重我們的理由。
愛(ài)加上寬容加上理解，就匯成了一個(gè)博大的海洋，這個(gè)海洋就叫作“尊重”。人們在這么一個(gè)博大的海洋里生活，享受著(zhù)身心的愉悅，創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)又一個(gè)不老的神話(huà)。人門(mén)生活在這里，可以沒(méi)有心靈的隔閡，可以沒(méi)有交往的障礙，大家互相尊重著(zhù)彼此。因為，這里充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，寬容和理解……
一個(gè)不尊重他人的人，也絕不會(huì )得到別人的尊重。就如一個(gè)人對著(zhù)空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學(xué)之間的交往中，自己待人、處事的態(tài)度往往決定了別人對你的態(tài)度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學(xué)會(huì )尊重別人，才會(huì )贏(yíng)得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午吃完飯，我完成了作業(yè)，一向愛(ài)取樂(lè )的我閑著(zhù)沒(méi)事，就盯上了坐在我前面正在做作業(yè)的慧。我眼睛一轉，想出了一個(gè)好辦法。我拿出紙和筆，我先在紙上畫(huà)了一只奇丑無(wú)比的烏龜，下面附上一句話(huà)：“我是一只奇丑無(wú)比的千年王八龜！”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著(zhù)一枝鉛筆，一手拿著(zhù)那張紙假裝拍拍慧的背，瞄準目標把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚，正好貼在慧的背上！惠轉過(guò)頭來(lái)問(wèn)：“干什么，有事嗎？”我故作鎮定地說(shuō)：“你的削筆機借我用一下好嗎？”“把筆拿來(lái)，我幫你削得了！”她放下手中的作業(yè)三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學(xué)看慧的背，瞬間，全班都轟動(dòng)了。
鄰組的華還在低著(zhù)頭寫(xiě)作業(yè)，我就屁顛屁顛地走過(guò)去拍拍她的肩膀說(shuō)：“看，慧背上，那是我的杰作！”我本以為她也會(huì )哈哈大笑，沒(méi)想到她見(jiàn)了，眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說(shuō)：“夢(mèng)，你覺(jué)得把自己的快樂(lè )建立在別人的難堪上很好笑嗎？”我漫不經(jīng)心地說(shuō)：“切，我開(kāi)個(gè)玩笑罷了，有什么了不起的！”可華竟然對我大吼：“夢(mèng)，尊重是人類(lèi)共處的金鑰匙，這個(gè)道理你應該懂吧？玩弄別人自己覺(jué)得很開(kāi)心嗎？你太無(wú)聊了！”
我臉上火辣辣的。是呀，這么善良，樂(lè )于助人，幫我削鉛筆，而我卻以這下三賴(lài)的手段“報答”她，真是不識好人心。于是，我撕下慧背上的紙，并向她賠禮道歉：“對不起，慧，我不該把紙貼在你背上，讓你難堪，請你原諒！”她搖搖頭說(shuō)：“同學(xué)之間開(kāi)開(kāi)玩笑，沒(méi)什么。”她的寬容，她的大度更使我臉紅耳赤，讓我無(wú)地自容。
是呀，生活中時(shí)時(shí)刻刻都需要我們學(xué)會(huì )尊重。尊重別人要從小事做起。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學(xué)最起碼的尊重，是純真友誼的基礎；回到家時(shí)與父母長(cháng)輩打聲招呼是一種對長(cháng)輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰；上課專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師辛勤勞動(dòng)的尊重；在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……
（摘自查字典網(wǎng)）
