旅游作文六級開(kāi)頭(關(guān)于旅游的作文開(kāi)頭結尾)
1.關(guān)于旅游的作文 開(kāi)頭 結尾
開(kāi)頭 ：五月，春在遠去，默默地，帶著(zhù)一季的爛漫，唱著(zhù)憂(yōu)傷的歌……
看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情愿，但依然那么嬌媚、眀妍。生命的消失總是在不經(jīng)意間，被無(wú)情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽(tīng)到了夏的腳步，感受到了夏的溫度。明明知道夏，同樣有著(zhù)不一樣的風(fēng)景，一樣的讓我的心扉燦爛如花。可是，我依然不自覺(jué)地去輕撫那綻放了整整一個(gè)春日的芳菲，指尖依舊彌留著(zhù)濃濃的芳香，也仿若看見(jiàn)花兒的那一抹最后的微笑。剎那間，我感覺(jué)到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。
結尾 ：自然、人生，莫不如此。塵世間的春花秋月，千紅萬(wàn)紫，轟轟烈烈的到來(lái)，洋洋灑灑的褪去，只覺(jué)得都是瞬間煙云，過(guò)往凌波，也或是匆匆過(guò)客……
開(kāi)頭：順著(zhù)時(shí)光的腳步，一場(chǎng)盛夏的花團錦簇，盛夏的草長(cháng)鶯飛，盛夏的人間煙火，還有盛夏的蔥蘢和忙碌，將會(huì )閃亮登場(chǎng)，翩然而至。
你看，淺淺的夏，帶著(zhù)淡淡的色彩，已經(jīng)走來(lái)了……風(fēng)，依然那么輕柔，可是已經(jīng)多了幾分熱烈；綠意，已經(jīng)不是那么稚嫩嬌羞，一天比一天濃，只感覺(jué)它們是想把這份濃重的色彩點(diǎn)綴成一片夏日的清涼，給人們描摹出更深沉浪漫的夏日風(fēng)景。
結尾：自己，就像一個(gè)在時(shí)光中飄搖著(zhù)盤(pán)點(diǎn)季節的孩子，一路風(fēng)塵，賞不夠的一路風(fēng)景，說(shuō)不盡的思緒。剛剛在春花里留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進(jìn)夏日！可是，有序的季節只是變換著(zhù)萬(wàn)物的顏色，賦予萬(wàn)物不一樣的生機。沒(méi)有春的溫柔與盛開(kāi)，哪有夏日的蔥蘢與繁茂；沒(méi)有春的播種與耕耘，何來(lái)夏日的希望與等待？
2.旅游600字作文有開(kāi)頭有結尾.
今天早晨起的格外早，像是有什么神秘的力量在呼喚著(zhù)我，在六點(diǎn)的時(shí)候，就機靈一下的起來(lái)了。因為我知道，今天是個(gè)美妙的日子，我們班級要去游覽和平公園。
到了集合的地方，好些同學(xué)早早的就到了，看來(lái)大家都按耐不住的期待今天的旅行。隨著(zhù)老師的口號發(fā)起，我們整齊的朝和平公園進(jìn)發(fā)了，大有雄赳赳氣昂昂的氣勢，呵呵，我們很像一支勇往直前的軍隊吧，好有氣派。
大約走了二十分鐘，我們到達了和平公園。早晨的公園真是空氣清新，萬(wàn)物復蘇。閉上眼，鳥(niǎo)兒在叫，清風(fēng)在吹，遠遠聞去，還可以聞到淡淡的花香。睜開(kāi)眼，眼前的花園更是五顏六色，翠綠的眾小草簇擁著(zhù)滿(mǎn)園的鮮花，細看去，還可以看到托著(zhù)露水的葉子在微微顫動(dòng)，河邊有早起的老人在鍛煉，又打太極的，有做體操的，還有一對對踢毽子的。儼然一副春色美圖擺在我們的眼前。
這時(shí)候老師讓我們解散自由分組。喔！我們早就按捺不住自己興奮的心情，想要更好的融入到這美景中去。我和我最好的朋友第一個(gè)竄到了河邊，欣賞著(zhù)這里獨有的荷葉，因為上面的露珠格外的可愛(ài)，好大一團，穩穩的浮在荷葉上，我們好奇的看著(zhù)，不經(jīng)意間，我們發(fā)現荷葉下，竟然還藏著(zhù)一只只紅色的小雨，我們不禁叫了起來(lái)，原來(lái)生命的感覺(jué)是這么讓人激動(dòng)。之后我們又逛了了石頭小路，逛了獨特的石亭，還有在健身器旁邊玩了半天。可是總覺(jué)得還是河邊的景色讓人難以忘懷。
快樂(lè )總是苦短，時(shí)光總是過(guò)的飛快，轉眼到了要集合回去的時(shí)候了。這次春游真的是讓我們感到意猶未盡是什么感覺(jué)。
為了讓這種感覺(jué)慢一點(diǎn)的從我的記憶中消失，我決定寫(xiě)這一篇有和平公園錄，記錄下我的經(jīng)歷，記錄下我的心情。把我的快樂(lè )繼承下去。
實(shí)際上按自己的實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，因為樓主沒(méi)有給出具體的資料，我也只能按自己的想象力來(lái)描寫(xiě)了一篇，以作范本。
是否可以解決您的問(wèn)題？
3.人間花海旅游作文開(kāi)頭結尾六年級
1、往事難忘：開(kāi)頭：在我的寫(xiě)字臺上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。迄今還是十分新，因為那是我所珍惜的。
結尾：雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛(ài)物。它是我心靈的寄托，是我孤獨時(shí)的撫慰。
2、一起走過(guò)的日子：開(kāi)頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著(zhù)的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。
結尾：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋(píng)果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來(lái)。
4.六年級作文暑假旅游開(kāi)頭該怎么寫(xiě),請給我參考一下,謝謝
好玩，于是便答應了. 我們早上五點(diǎn)多鐘就起床，想面館沖刺。
一到面館，我們大家就開(kāi)始干起活來(lái)。我負責端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接著(zhù)第二碗，第三碗，第四碗··“啊！”手都給我燙麻了，“里面還有幾碗。”
啊，還有？這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢(qián)我豁出去了，于是我接著(zhù)干。先是端碗，到了酒店多鐘時(shí)，洗碗的“圣旨”來(lái)了，于是我又把那十幾個(gè)碗給洗了，碗可是終于洗完了。
可是我還沒(méi)有喘上半口氣，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是對我這個(gè)“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好沒(méi)有什么大礙。 唉，事情終于做完了，那"皇上"還賞了我"10萬(wàn)兩黃金"呢！我可總是沒(méi)有白做一天。
通過(guò)這快樂(lè )而又辛苦的一天，我懂得了一個(gè)道理：只有辛苦的勞動(dòng)才能得到自己該得的東西。 第3篇 暑假的工作 生活中處處都有工作，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在工作，不同的時(shí)間有不同的工作等著(zhù)我們。
我們生來(lái)就有我們的工作，這個(gè)工作無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。 我們忙了一個(gè)學(xué)期，已到了期末考試的時(shí)間，我們此時(shí)的工作就是把握每一分鐘，努力背好每一道題，考試時(shí)把自己平時(shí)的工作成績(jì)拿出，不讓工作白費。
緊張的考試過(guò)后，我們進(jìn)入了輕松快樂(lè )的暑假，但現在并不是很輕松，每天我們得得東奔西跑的去補課，數學(xué)補完補英語(yǔ)，一節接著(zhù)一節，一科接著(zhù)一科，回家還得寫(xiě)作業(yè)，暑假的工作是為下學(xué)期做準備。 在暑假過(guò)后是新學(xué)期，那時(shí)侯的工作是把老師給我們不得運用出來(lái)，下次再考試就不用那么緊張了，不諱讓做的工作作廢。
工作是我們必須做的，我們生來(lái)就必須要做工作，少年時(shí)的工作是學(xué)習，中年時(shí)的工作是生存，老年的工作是享受，所以我們必須工作。而工作無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化。
學(xué)生時(shí)期的工作是最苦最累的，也是最重要的時(shí)期，現在的工作是學(xué)習，而暑假的工作是最重要的，因為這是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，所以補課是為以后打基礎，只有努力才不會(huì )讓工作白費。 第4篇 暑假之旅 令人期盼已久的暑假終于來(lái)臨，嚴熱的溫度。
5.小學(xué)生作文開(kāi)頭 要旅游的
蕪湖方特之旅
今天，我、媽媽和表姐一起高興地來(lái)到了號稱(chēng)“安徽第六好玩”的蕪湖方特歡樂(lè )世界。
我首先來(lái)到了“兒童樂(lè )園”，我看見(jiàn)“青蛙跳”，我迫不及待的沖了上去，但誰(shuí)知我被一個(gè)工作人員攔住了，他說(shuō)只有1米4以下1米1以上的兒童才能玩，我不能玩。可悲啊，今天我才知道原來(lái)個(gè)子太高也不好啊。接著(zhù)我又來(lái)到了“旋轉木馬”，一進(jìn)去，我就搶了一個(gè)國王車(chē)，其余的旋轉木馬都跟著(zhù)我后面，工作人員開(kāi)啟的時(shí)候說(shuō)在旋轉時(shí)我們千萬(wàn)不能動(dòng)，可我卻在馬車(chē)中走來(lái)走去，真是悠哉悠哉啊。
我又來(lái)到了“大蘋(píng)果”， 這個(gè)位子可真不容易啊，足足排了10分鐘才等到的，由于這個(gè)游玩設備在樓上，我不知道里面是什么，所以我懷著(zhù)好奇心來(lái)到了樓上。到了樓上，我傻眼了，天啊，太可怕了，這個(gè)東東轉著(zhù)轉著(zhù)就會(huì )越來(lái)越高，我有恐高癥啊，可是不進(jìn)去就想不到出去，我只好硬著(zhù)頭皮坐在那個(gè)東東上，機器開(kāi)始運行了，我立刻閉上眼睛，當做什么事都沒(méi)發(fā)生。突然，媽媽好好叫我，害的我還以為停止了，睜開(kāi)了眼睛，不會(huì )吧，竟然還在半空中旋轉，啊，我的頭好暈……
我又到達了“恐龍傳奇”，觀(guān)看了立體電影，看這場(chǎng)電影排隊時(shí)間比玩“大蘋(píng)果”的排隊時(shí)間還要多得多，足足排了兩個(gè)多小時(shí)。終于輪到我們玩的了，我們戴上3G眼鏡，坐上一個(gè)飛車(chē)，突然，飛車(chē)啟動(dòng)了，哇！一個(gè)超大型的恐龍向我飛來(lái)，但是飛車(chē)載著(zhù)我們與它擦身而過(guò)，啊！我看見(jiàn)了震龍，它正在向我走來(lái)，不要咬我呀，我大叫，差點(diǎn)被它嚇哭了，幸好，這里的隊長(cháng)救了我，他向震龍連打好幾槍?zhuān)瘕埥K于倒下了，倒下的時(shí)候地一震，壓倒了許多建筑物，所造成的后果也是災害性的。
后來(lái)我又玩了許多游戲，比如說(shuō)過(guò)山車(chē)、看悟空歸來(lái)電影、去精靈山谷探險……
最后我馬不停蹄的趕到了“威利斯游樂(lè )城”，這里有許多好玩的東東，而且全是免費的，但是好玩的東西都是有限制的，那就是和“青蛙跳”一樣只有1米4以下1米1以上的兒童才能玩，我！真！的！很！生！氣！后！果！很！嚴 ！ 重！但又能怎樣呢，我只有忍氣吞聲玩那些不受限制的游樂(lè )設施，可惡！！！！！！！！！
太陽(yáng)要落山了，我、表姐和媽媽一起戀戀不舍的回家了。
6.六年級秋游作文開(kāi)頭和結尾范例
秋游 今天，天空晴朗，陽(yáng)光明媚.同學(xué)們的心情別提多高興了，因為我們盼望已久的秋游終于來(lái)了.這次秋游的目的地是XXX.上午大約8點(diǎn)，同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下排著(zhù)浩浩蕩蕩的隊伍從學(xué)校出發(fā)前往目的地.個(gè)個(gè)開(kāi)心極了.我們在老師的帶領(lǐng)去爬山，個(gè)個(gè)力氣十足，迫不及待地往山頂爬.爬了一陣兒，我已累得上氣不接下氣，太累了，想休息，不想爬了.這時(shí)我想到龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢.。
我內心想起了這句話(huà)：堅持就是勝利！ 我就休息了一會(huì )兒，繼續爬。到了隔山頂只幾步之遙的地方了，我緩緩地挪動(dòng)著(zhù)我的腳步，枝頭的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地仿佛在說(shuō)：“堅持！加油啊！……”。
我抬起沉重的雙腿邁開(kāi)最后幾步，終于爬上了山頂，雖然我累得渾身酸痛不能動(dòng)彈，但心里卻充滿(mǎn)了成功的喜悅。最后我們戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)地方。
通過(guò)這次的爬山讓我受益匪淺，無(wú)論什么事情，只要堅持，付出努力，就能成功！更重要的是我想到了我們的學(xué)習不也是在“登山”嗎？古人說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。不錯，只有付出艱辛得努力，刻苦攀登知識的高峰，才能感受到知識的浩瀚無(wú)邊，才能站在知識的頂峰上高瞻遠矚，領(lǐng)略無(wú)窮的快樂(lè )，這難道不是我秋游登山最大的收獲嗎？ 今天，學(xué)校組織全校學(xué)生去成功嶺秋游，目的就是讓我們通過(guò)戶(hù)外活動(dòng)來(lái)增長(cháng)我們的知識，開(kāi)闊我們的視野。
同學(xué)們都興沖沖、早早地來(lái)到了教室。 我心里則是十五個(gè)吊桶打水——七上八下，老師會(huì )不會(huì )突然宣布不能去？會(huì )是一個(gè)什么樣的地方？為什么叫成功嶺？ 我們坐在教室里期盼著(zhù)老師的指令。
終于聽(tīng)到廣播了：“請一、二、三年級的同學(xué)從前門(mén)出去，四、五、六年級的同學(xué)從后門(mén)出去。”竟然還不知從哪兒蹦出一句：“坐車(chē)時(shí)，女生優(yōu)先，男士要有紳士風(fēng)度。”
“好家伙！現在甭想坐前面了！靠邊！只能在后面碰碰運氣了。”我們幾個(gè)坐在后排的男生咕嚕著(zhù)。
終于排隊到了門(mén)口，又遇上了新的“風(fēng)暴”——放眼望去，一片黑壓壓的，真是“前門(mén)閉，后門(mén)關(guān)，出校要比登天難。”果然，我們費了九牛二虎之力才總算是“擠”出了校門(mén)。
上車(chē)了，“哇！老師的衣服真漂亮！”，“老師今天好帥呀！”…我們一邊擠擠挨挨往車(chē)廂后走，一邊不忘對班主任老師“溜須拍馬”。和我想象的一樣，我坐到了倒數第二排，“誰(shuí)叫世界上有這么一個(gè)“真理”——女士?jì)?yōu)先，男士靠邊”。
我剛說(shuō)出這句話(huà)，不知從哪冒出一句：“我還想說(shuō)，男士?jì)?yōu)先，女士飛天呢！”我們男生都大聲哄笑起來(lái)。我意識到一場(chǎng)“生死搏殺”即將上演。
果然，女生集體抗議，我們開(kāi)始唇槍舌戰。每個(gè)人都在這“生死關(guān)頭”一展自己的伶牙俐齒，最后還是導游老師出馬平息了這場(chǎng)口水大戰。
車(chē)上終于安靜下來(lái)，大家都欣賞著(zhù)窗外的美景。很多樓市和樹(shù)木都急匆匆地闖進(jìn)我們的視野，可能覺(jué)得不對味，又嗖嗖地竄遠了。
我們終于來(lái)到了成功嶺，抬頭望去，一片綠色的綿延起伏的林海，美麗極了。一位同學(xué)拍了一下張大嘴巴的我，我們向山上爬去，一眼看到了游樂(lè )場(chǎng)，我們一窩蜂飛奔而去。
我最?lèi)?ài)蹦蹦床了。嘿！還是最新推出！乍一看，就是一個(gè)雙層床。
我在下面跳了一會(huì )，不夠刺激，就竄到上面一層，這才夠味！仿佛你只要再跳一下就會(huì )掉下去，可是就是掉不下去，我正大叫過(guò)癮，老師哨聲忽然響起，我急忙擺了幾個(gè)pose才跳下來(lái)。我們又跳上碰碰車(chē)，我和一位女生勇猛地駕駛我們的碰碰車(chē)，把其它車(chē)輛碰得團團轉，我們仍然窮追猛撞，只撞得他們落花流水。
哨聲再起，我們又潮水一般涌向射箭場(chǎng)，我們每人射了一箭，可惜沒(méi)人射中。哈，是有些餓了，午餐還真不錯！一個(gè)雞腿、胡蘿卜絲和青菜，我們狼吞虎咽，干掉午餐，又出發(fā)撈魚(yú)去了。
我們緊盯著(zhù)水面，生怕驚動(dòng)了小魚(yú)，那就別想有魚(yú)進(jìn)網(wǎng)了！這時(shí)有人不小心撲通一聲掉到水池里，變成了“落湯雞”。 夕陽(yáng)雖然還沒(méi)西下，我們得返回學(xué)校了！得回家了！為什么叫成功嶺呢？在返校的車(chē)上，我才想起這個(gè)問(wèn)題。
媽媽問(wèn)我的話(huà)，我可能還是不能給出一個(gè)令媽媽滿(mǎn)意的答案。但這次秋游實(shí)在太有意思了！ 秋游的快樂(lè ) 這個(gè)星期六，我們班放棄了上電腦課的時(shí)間，拿去秋游。
在那兩個(gè)星期前，我們早就做好準備了，我們只要一不安靜，老師就會(huì )說(shuō)：誰(shuí)在不安靜我就叫曾雪野把他（她）的名字記在黑板上！不許他（她）去秋游，張老師一脫口而出，教師里剎時(shí)變的鴉雀無(wú)聲，就連在班上的“調皮搗蛋鬼”都不鬧了，好不容易啊，三年去一次，誰(shuí)不想去啊？讓我們期待以久的星期六終于到了，我本來(lái)還準備嚇大家一大眺！七點(diǎn)半就到，水知道，我早上一起來(lái)，忍不住的跑去玩電腦，玩到八點(diǎn)才停，我看了看表，實(shí)在玩不了了，要不是就遲到了，我馬上關(guān)掉電腦，用最快的速度刷牙洗臉，然后又換衣服，吃了點(diǎn)東西就出發(fā)了！去的路上，我們走到一半的時(shí)候，我又看看表，發(fā)現只有八分鐘就到八點(diǎn)半了，我心里有點(diǎn)急了，老是在想：到底能不能趕上，趕不上可就做不了秋游作業(yè)了，結果，我的計劃說(shuō)七點(diǎn)半到，變成了八點(diǎn)半，真后悔，計劃不成功。上車(chē)了，車(chē)要在出發(fā)的時(shí)候，我看見(jiàn)自駕車(chē)的同學(xué)都興奮的不得了。
車(chē)子開(kāi)了，我聽(tīng)見(jiàn)數學(xué)張老師說(shuō)自己必須準備一個(gè)節目，。
7.游覽作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)
怎么寫(xiě)游記作文
一、按游覽的順序描寫(xiě)景物。寫(xiě)作時(shí)，要在認真觀(guān)察和記憶游覽的景物的基礎上，按照見(jiàn)到景物的次序，來(lái)所寫(xiě)看到的景物。這樣才能做到條理清楚、自然、明白，不致于雜亂。觀(guān)察景物，通常有兩種方法。一種就是定點(diǎn)觀(guān)察。如站在公園某一角，對公園進(jìn)行由遠及近的觀(guān)察。又如我們登上塔頂，從東南西北四個(gè)方向對塔下景物進(jìn)行觀(guān)察。二就是移動(dòng)觀(guān)察，它又叫移步換位法。就是隨著(zhù)腳步的移動(dòng)變換位置，一處一處地進(jìn)行觀(guān)察。選好了觀(guān)察點(diǎn)，就是確定好了寫(xiě)的順序。如課文《參觀(guān)人民大會(huì )堂》，按作者參觀(guān)的順序，依次寫(xiě)了五處的景物。先寫(xiě)大會(huì )堂正門(mén)的國徽和柱子，其次寫(xiě)中央大廳的天花板和地面，接著(zhù)寫(xiě)大禮堂，然后寫(xiě)宴會(huì )廳和會(huì )議廳。這樣，就有條理有重點(diǎn)地寫(xiě)下了作者在大會(huì )堂所看到的景物。
二、抓住游覽重點(diǎn)，詳寫(xiě)過(guò)程。一次參觀(guān)游覽活動(dòng)，看到的景物很多，我們不能記“流水帳”。要把看到的景物中印象較深的寫(xiě)下來(lái)，其余地可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。我們在一邊參觀(guān)游覽，一邊要抓裝物的特點(diǎn)，進(jìn)行仔細觀(guān)察。比方說(shuō)，我們要寫(xiě)游覽看到的景物為主的記敘文，寫(xiě)作的重點(diǎn)就是把看到的景物重點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。對于我們看到的特別好的景物，我們要進(jìn)行具體地描寫(xiě)，突出重點(diǎn)。對于重點(diǎn)的景物，要注意詳細描寫(xiě)出它們的位置、大孝動(dòng)態(tài)、靜態(tài)、顏色等。如我們寫(xiě)“菊花”，顏色就有“紅的如楓葉、白的如冰霜、黃的如麥穗”等等，菊花的形狀就有像“小姑娘的卷發(fā)，毛茸茸的小雞，繡球”等等。我們要把過(guò)程寫(xiě)詳細、具體，做到主次分明，詳略得當，寫(xiě)出來(lái)的文章才能突出重點(diǎn)，清楚明白，才能寫(xiě)出游覽的意義，才有教育意義。
三、略寫(xiě)前后，情、理、景相結合。我們在寫(xiě)游覽記時(shí)，應把開(kāi)頭和結尾寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。開(kāi)頭要交待清楚時(shí)間、地點(diǎn)和人物。如《游善卷洞》的開(kāi)頭“我的故鄉江蘇宜興有一處著(zhù)名的游覽勝地——善卷洞”。結尾應用議論或抒情的方式寫(xiě)下自己的感受。如《天然動(dòng)物園漫游記》的結尾寫(xiě)道“‘哈哈……’我們在歡笑聲中結束了這次愉快的野游。朱庫米天然動(dòng)物園行的樂(lè )趣是無(wú)窮的，無(wú)怪乎世界各地前去游覽的人絡(luò )繹不絕”。這樣，寫(xiě)的文章有頭有尾，讀起來(lái)給人一個(gè)完整的印象。我們要把感情融化于景物中，寫(xiě)出真意。寫(xiě)作時(shí)，我們要傾注自己的思想感情。還有，我們在寫(xiě)景的同時(shí)，或探索人生真諦，或談?wù)撍枷雴?wèn)題，治學(xué)精神，使讀者在領(lǐng)略自然風(fēng)景的同時(shí)，受到啟迪和教育
游記，是小學(xué)生感到最難寫(xiě)的一類(lèi)作文，因為隨著(zhù)游程的行進(jìn)，耳聞目睹的情景不勝枚舉，很難將材料組織得當，往往寫(xiě)成流水賬。如何將自己的游程清清楚楚、有詳有略的記敘？如何避免將游記寫(xiě)成景點(diǎn)介紹？
最讓大家頭疼的是旅游涉及的時(shí)間長(cháng)，景點(diǎn)多，如何才能寫(xiě)得不像流水賬，又有自己的特點(diǎn)呢？
首先是“舍”。只有學(xué)會(huì )舍棄，才能有重點(diǎn)的描寫(xiě)。景點(diǎn)太多，一一贅述很難做到詳細、具體。只有突出最有特色的地方才能寫(xiě)出特點(diǎn)，寫(xiě)清游歷的情況。例如，你到云南旅游，一路走來(lái)，昆明的石林、大理的洱海、麗江的古城，還有玉龍雪山，處處皆景。你必須忍痛割?lèi)?ài)，選擇其中的一個(gè)作為寫(xiě)作的重點(diǎn)，其他最多用一兩句話(huà)帶過(guò)。只有這樣你才能把游歷的情況說(shuō)清楚。
其次是“短”。這個(gè)“短”，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的時(shí)間跨度要短。不要從出發(fā)開(kāi)始寫(xiě)，一直寫(xiě)到全天的游程結束。這樣無(wú)端生出的枝節會(huì )很多，煩擾了自己的思路。就從你到達這個(gè)景點(diǎn)寫(xiě)起，寫(xiě)到景點(diǎn)游覽結束。時(shí)間的集中會(huì )有助于你更好的組織材料，突出景點(diǎn)的特色。
再次是“真”。這一點(diǎn)是同學(xué)們最容易忽略，也是最能體現寫(xiě)作水平的。很多人以為寫(xiě)游記就是把景點(diǎn)的情況告訴別人。其實(shí)不然。游記，就是游歷的記錄，更強調了自己獨特的游覽感受。游覽同一個(gè)地方，大人和孩子的感受會(huì )不同，男生和女生游覽的感覺(jué)也有差異。怎樣將自己的獨特感受表達出來(lái)呢？那就是將自己游覽過(guò)程中的“發(fā)現”寫(xiě)出來(lái)。這些發(fā)現可以是“摸一摸”“聞一聞”“聽(tīng)一聽(tīng)”“找一找”，甚至是“猜一猜”，也就是把你游覽時(shí)的所見(jiàn)、所做、所聞、所思寫(xiě)下來(lái)。游記最忌諱的就是通篇景物描寫(xiě)，有了自己的活動(dòng)出現在游覽的過(guò)程中那才是屬于你自己的游覽經(jīng)歷。
最后是“趣”。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游記也要把你在游歷過(guò)程中感受到的趣味表達出來(lái)。這種“趣味”的內涵很廣：可以是放肆的玩耍，可以是悠閑的漫步，可以是滑稽的場(chǎng)面，亦可以是別樣的風(fēng)俗……只要是覺(jué)得有意思的就不妨多寫(xiě)兩筆，把自己的快樂(lè )和大家分享！
最后還有一個(gè)很重要的事情：任何游記，對于景點(diǎn)的環(huán)境描寫(xiě)是必不可少的部分，這里要寫(xiě)得細致生動(dòng)！
8.研學(xué)旅游作文開(kāi)頭
一個(gè)天氣晴朗的星期五，我們六年級組織去關(guān)帝鎮和楊家鎮開(kāi)展了讓人十分興奮的研學(xué)旅行活動(dòng)。每一個(gè)人都應該和我一樣，在床上滾來(lái)滾去，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，實(shí)在是太高興了！
早上，我看見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，笑容滿(mǎn)面，書(shū)包里全是好吃的，我也不例外。到八點(diǎn)半時(shí)，我們便集體乘車(chē)出發(fā)了。一路上，我看見(jiàn)了一棵棵翠綠的樹(shù)，好像在歡迎我們的到來(lái)。不知不覺(jué)中，我們來(lái)到了關(guān)帝鎮，沿著(zhù)崎嶇不平的小路，來(lái)到了鴕鳥(niǎo)養殖基地。三四十只鴕鳥(niǎo)體態(tài)高大，時(shí)不時(shí)扇動(dòng)著(zhù)翅膀，好像在打招呼，我們每個(gè)人到拿著(zhù)一些“美味”，去喂喂它們，它們似乎很配合，細嚼慢咽，好不快活！我們也都懂得了鴕鳥(niǎo)的基本常識。而其中最令我激動(dòng)的，便是蔬菜采摘了！我們每個(gè)人拿個(gè)口袋進(jìn)入了苦瓜大棚，我在其中苦苦尋覓，終于發(fā)現了兩個(gè)大苦瓜，三下五除二的搞定了。在工作人員的帶領(lǐng)下，我們又來(lái)到了豆角基地，每個(gè)枝條上都有十多根豆角，有的非常長(cháng)，很適合采摘，有的才是一個(gè)小苗，想一個(gè)嬰兒一樣，同樣，我以最快的速度再來(lái)三十多根豆角。它的旁邊便是黃瓜基地了，有的彎彎曲曲，像一條小蛇，有的十分挺拔，像一個(gè)站崗的士兵，我在一些不起眼的地方，找到了其中的“極品”。。采摘完畢，我的口袋十分沉重，戰利品十分可觀(guān)啊！其它同學(xué)也不賴(lài)3，今天，我也學(xué)到了它們其中的生活習性和采摘方法。
之后，我們又去了楊家鎮的香草園玩耍，里面就是花的海洋啊！我們又學(xué)到了花草知識，認識了薰衣草，馬鞭草。
這一次的研學(xué)旅行，不僅讓我們開(kāi)心的玩耍了，最重要的是，我們又學(xué)到了以前不知道的知識！
