作文《守望花開(kāi)》開(kāi)頭(高二作文《守望花開(kāi)》)
1.高二作文《守望花開(kāi)》
記得作家高曉聲說(shuō)過(guò)：只要苦難不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活還都是可以好好珍惜的。
就像在飄雪的季節里守望，只要靜靜地等待，春天來(lái)臨時(shí)，花兒就一定會(huì )綻放。 也許為了躲避高考落榜的苦楚，我一個(gè)人躲進(jìn)了網(wǎng)吧，漫無(wú)目的地翻看著(zhù)網(wǎng)頁(yè)，無(wú)意間，眼光一下子定格在高曉聲的這句話(huà)上，禁不住淚水漫溢，打濕了鍵盤(pán)……只要苦難不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活還都是可以好好珍惜的。
震撼感動(dòng)之余，我匆匆回到家里，將收拾好打算當廢紙賣(mài)掉的書(shū)從床底下拖了出來(lái)，咬咬牙準備重走一遍人生十八盤(pán)-一復讀。復讀是清苦的，它需要的不僅是堅強的毅力，還要有殷實(shí)的家底，然而我缺少的是后者。
不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：高中生會(huì )拖累一個(gè)家，大學(xué)生會(huì )拖垮一個(gè)家。 我的家終究被我給拖累了。
我知道父親背著(zhù)我去做了一件他最不情愿做的事--乞求別人幫助。母親瞞著(zhù)我將家里那些七零八碎的錢(qián)換成了一張張鮮紅的百元大鈔。
不記得當時(shí)我是如何接過(guò)母親手里的錢(qián)的，但那種眩暈、愧疚的感覺(jué)，我至今仍記憶猶新。 復讀，這將是一段寂寞、艱難的旅程。
青春的路上，有太多的難以預測，但，不管境況怎樣，相信都會(huì )開(kāi)出各自不同的花，也正因為如此，我才選擇了去經(jīng)歷，而不是逃避。自信帶給了我跨越時(shí)空的勇氣，我堅信，我的人生底色不是黑色，我只是在努力地穿越黑暗，縱然失敗亦可成功。
坐在補習班的日子，我是踏實(shí)的，也是充實(shí)的。路上的思想糾葛，在我坐進(jìn)教室的那一瞬間徹底消散了，我的自卑、愧疚已被我徹底清空。
我知道，我又進(jìn)入了新的盤(pán)根蹲苗期，沒(méi)有這樣的蟄伏，就不會(huì )有開(kāi)花結果的光艷。 或許疼痛更能激發(fā)一個(gè)人內在的潛能，我突然發(fā)現，原來(lái)被我視為攔路虎的化學(xué)和數學(xué)也突然變得友好親切起來(lái)，我學(xué)習的勁頭十足。
譚里和說(shuō)：有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì )就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，你沒(méi)有擁有就不知道其中的純粹。 只要苦難不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活還都是可以好好珍惜的。
在艱難的季節里守望，只要靜靜地等待，花兒就一定會(huì )綻放的。我在等待著(zhù)2010年6月的燦爛，而這樣的等待，是以我超常的付出為代價(jià)的。
時(shí)間終將證明一切，而你，一定會(huì )看到我固執后的微笑。
2.高二作文《守望花開(kāi)》
記得作家高曉聲說(shuō)過(guò)：只要苦難不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活還都是可以好好珍惜的。就像在飄雪的季節里守望，只要靜靜地等待，春天來(lái)臨時(shí)，花兒就一定會(huì )綻放。
也許為了躲避高考落榜的苦楚，我一個(gè)人躲進(jìn)了網(wǎng)吧，漫無(wú)目的地翻看著(zhù)網(wǎng)頁(yè)，無(wú)意間，眼光一下子定格在高曉聲的這句話(huà)上，禁不住淚水漫溢，打濕了鍵盤(pán)……只要苦難不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活還都是可以好好珍惜的。
震撼感動(dòng)之余，我匆匆回到家里，將收拾好打算當廢紙賣(mài)掉的書(shū)從床底下拖了出來(lái)，咬咬牙準備重走一遍人生十八盤(pán)-一復讀。復讀是清苦的，它需要的不僅是堅強的毅力，還要有殷實(shí)的家底，然而我缺少的是后者。
不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：高中生會(huì )拖累一個(gè)家，大學(xué)生會(huì )拖垮一個(gè)家。
我的家終究被我給拖累了。我知道父親背著(zhù)我去做了一件他最不情愿做的事--乞求別人幫助。母親瞞著(zhù)我將家里那些七零八碎的錢(qián)換成了一張張鮮紅的百元大鈔。不記得當時(shí)我是如何接過(guò)母親手里的錢(qián)的，但那種眩暈、愧疚的感覺(jué)，我至今仍記憶猶新。
復讀，這將是一段寂寞、艱難的旅程。青春的路上，有太多的難以預測，但，不管境況怎樣，相信都會(huì )開(kāi)出各自不同的花，也正因為如此，我才選擇了去經(jīng)歷，而不是逃避。自信帶給了我跨越時(shí)空的勇氣，我堅信，我的人生底色不是黑色，我只是在努力地穿越黑暗，縱然失敗亦可成功。
坐在補習班的日子，我是踏實(shí)的，也是充實(shí)的。路上的思想糾葛，在我坐進(jìn)教室的那一瞬間徹底消散了，我的自卑、愧疚已被我徹底清空。我知道，我又進(jìn)入了新的盤(pán)根蹲苗期，沒(méi)有這樣的蟄伏，就不會(huì )有開(kāi)花結果的光艷。
或許疼痛更能激發(fā)一個(gè)人內在的潛能，我突然發(fā)現，原來(lái)被我視為攔路虎的化學(xué)和數學(xué)也突然變得友好親切起來(lái)，我學(xué)習的勁頭十足。
譚里和說(shuō)：有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì )就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，你沒(méi)有擁有就不知道其中的純粹。
只要苦難不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活還都是可以好好珍惜的。在艱難的季節里守望，只要靜靜地等待，花兒就一定會(huì )綻放的。我在等待著(zhù)2010年6月的燦爛，而這樣的等待，是以我超常的付出為代價(jià)的。
時(shí)間終將證明一切，而你，一定會(huì )看到我固執后的微笑。
3.關(guān)于守望花開(kāi)多作文
含苞欲放的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，我親愛(ài)的老師。
離開(kāi)您將近一年，你還好嗎？還依舊像我記憶中的模樣嗎？我是您看著(zhù)成長(cháng)起來(lái)的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當之無(wú)愧是最美的養花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側枝。在二中的那四年，是我生命中永遠存在的四年，我無(wú)法細數四年中都發(fā)生了什么，但當您說(shuō)起沒(méi)見(jiàn)發(fā)生過(guò)的事時(shí)，我都全然記得。
四年中有很些變動(dòng)，由于我們這一級是眾老師口中的多災多難的一級，是最躁動(dòng)的一級，是最不被看好的一級；第二年，第三年的時(shí)候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛(ài)的孩子離開(kāi)了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來(lái)了我們，也堅持順利送走我們。
記得您和我說(shuō)過(guò)，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學(xué)生是最棒的，您說(shuō)過(guò)，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢？舍不得，因為我記得。我記得您對我的諄諄教誨，我記得您對我的殷切希望。
大約七年級左右的時(shí)候，那段時(shí)間班里很亂，學(xué)習氣氛很低很低，我幾乎就要隨波逐流，您抓住了我，您看見(jiàn)了花枝上長(cháng)出了側芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過(guò)我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄！那年花開(kāi)，我看到，笑的最燦爛的人是您。
每次做出些成績(jì)，你都會(huì )為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個(gè)家長(cháng)不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢？你是那位曾經(jīng)守望花開(kāi)的使者，您帶給了我花開(kāi)的季節！您成就過(guò)我的芬芳。
思緒回到今天，回到這個(gè)已經(jīng)離開(kāi)您的今天。似乎花期已過(guò)，似乎還未綻放，但，親愛(ài)的老師，我已經(jīng)會(huì )為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。
您放心，我永遠記得那怡人的芳香，我永遠不忘您陪我一起花開(kāi)的日子。下一個(gè)花開(kāi)的季節即將來(lái)到。
靜靜地，我們守望花開(kāi)。
4.《守望花開(kāi)的日子》 作文八年級的 600字
心中泛起了微波，遙想著(zhù)那片將要盛開(kāi)的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開(kāi)。
——題記
含苞欲放的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，我親愛(ài)的老師。離開(kāi)您將近一年，你還好嗎？還依舊像我記憶中的模樣嗎？
我是您看著(zhù)成長(cháng)起來(lái)的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當之無(wú)愧是最美的養花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側枝。
在二中的那四年，是我生命中永遠存在的四年，我無(wú)法細數四年中都發(fā)生了什么，但當您說(shuō)起沒(méi)見(jiàn)發(fā)生過(guò)的事時(shí)，我都全然記得。
四年中有很些變動(dòng)，由于我們這一級是眾老師口中的多災多難的一級，是最躁動(dòng)的一級，是最不被看好的一級；第二年，第三年的時(shí)候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛(ài)的孩子離開(kāi)了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來(lái)了我們，也堅持順利送走我們。記得您和我說(shuō)過(guò)，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學(xué)生是最棒的，您說(shuō)過(guò)，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢？
舍不得，因為我記得。我記得您對我的諄諄教誨，我記得您對我的殷切希望。大約七年級左右的時(shí)候，那段時(shí)間班里很亂，學(xué)習氣氛很低很低，我幾乎就要隨波逐流，您抓住了我，您看見(jiàn)了花枝上長(cháng)出了側芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過(guò)我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄！
那年花開(kāi)，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績(jì)，你都會(huì )為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個(gè)家長(cháng)不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢？
你是那位曾經(jīng)守望花開(kāi)的使者，您帶給了我花開(kāi)的季節！您成就過(guò)我的芬芳。
思緒回到今天，回到這個(gè)已經(jīng)離開(kāi)您的今天。似乎花期已過(guò)，似乎還未綻放，但，親愛(ài)的老師，我已經(jīng)會(huì )為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠記得那怡人的芳香，我永遠不忘您陪我一起花開(kāi)的日子。下一個(gè)花開(kāi)的季節即將來(lái)到。
靜靜地，我們守望花開(kāi)。
5.“適時(shí)轉身 ”或“守望花開(kāi)"滿(mǎn)分作文考
守望花開(kāi) 記得作家高曉聲說(shuō)過(guò)：只要苦難不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活還都是可以好好珍惜的.就像在飄雪的季節里守望，只要靜靜地等待，春天來(lái)臨時(shí)，花兒就一定會(huì )綻放.也許為了躲避高考落榜的苦楚，我一個(gè)人躲進(jìn)了網(wǎng)吧，漫無(wú)目的地翻看著(zhù)網(wǎng)頁(yè)，無(wú)意間，眼光一下子定格在高曉聲的這句話(huà)上，禁不住淚水漫溢，打濕了鍵盤(pán)……只要苦難不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活還都是可以好好珍惜的.震撼感動(dòng)之余，我匆匆回到家里，將收拾好打算當廢紙賣(mài)掉的書(shū)從床底下拖了出來(lái)，咬咬牙準備重走一遍人生十八盤(pán)-一復讀.復讀是清苦的，它需要的不僅是堅強的毅力，還要有殷實(shí)的家底，然而我缺少的是后者.不記得誰(shuí)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：高中生會(huì )拖累一個(gè)家，大學(xué)生會(huì )拖垮一個(gè)家.我的家終究被我給拖累了.我知道父親背著(zhù)我去做了一件他最不情愿做的事--乞求別人幫助.母親瞞著(zhù)我將家里那些七零八碎的錢(qián)換成了一張張鮮紅的百元大鈔.不記得當時(shí)我是如何接過(guò)母親手里的錢(qián)的，但那種眩暈、愧疚的感覺(jué)，我至今仍記憶猶新.復讀，這將是一段寂寞、艱難的旅程.青春的路上，有太多的難以預測，但，不管境況怎樣，相信都會(huì )開(kāi)出各自不同的花，也正因為如此，我才選擇了去經(jīng)歷，而不是逃避.自信帶給了我跨越時(shí)空的勇氣，我堅信，我的人生底色不是黑色，我只是在努力地穿越黑暗，縱然失敗亦可成功.坐在補習班的日子，我是踏實(shí)的，也是充實(shí)的.路上的思想糾葛，在我坐進(jìn)教室的那一瞬間徹底消散了，我的自卑、愧疚已被我徹底清空.我知道，我又進(jìn)入了新的盤(pán)根蹲苗期，沒(méi)有這樣的蟄伏，就不會(huì )有開(kāi)花結果的光艷.或許疼痛更能激發(fā)一個(gè)人內在的潛能，我突然發(fā)現，原來(lái)被我視為攔路虎的化學(xué)和數學(xué)也突然變得友好親切起來(lái)，我學(xué)習的勁頭十足.譚里和說(shuō)：有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì )就不知道其中的快樂(lè )；有一種快樂(lè )，你沒(méi)有擁有就不知道其中的純粹.只要苦難不是一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，生活還都是可以好好珍惜的.在艱難的季節里守望，只要靜靜地等待，花兒就一定會(huì )綻放的.我在等待著(zhù)2010年6月的燦爛，而這樣的等待，是以我超常的付出為代價(jià)的.時(shí)間終將證明一切，而你，一定會(huì )看到我固執后的微笑.適時(shí)轉身 轉身，穿過(guò)千丈紅塵的爛漫，風(fēng)致宛然。
——-題記 白衣如故，念紅裳一舞 漫步水榭亭臺，轉身，看臺中舊時(shí)光景。遙記皎月晦明燈花處，抬眉。
紅蓮青衣袖裊娜，交縱水榭亭臺，波光粼粼，臺上花伶為誰(shuí)舞。回望，驀然步轉青石路，只為追逐那故去的白色翩然身影。
遙記水榭旁，畫(huà)樓處，繁華光景花開(kāi)花謝，成了這般慘敗模樣。回顧，款款蓮步，步搖瓔珞，筆染朱砂，畫(huà)下皎月明燈花伶舞可否還有佳人一白裳如故，有紅衫起舞，在水榭畫(huà)樓處，誰(shuí)人撫琴紅蓮賦，紅裳一舞。
誰(shuí)人貪戀躊躇，只念紅裳白衣昔往如初，卻忘紅蓮半池猶榮枯。琴音瑟瑟，望高山流水 漫步高山流水，站在山頂，轉身，看山路重重飄渺難回，柳絮飛暗香，陣陣枝頭吐新蕾。
暗暗琴聲來(lái)，在故里。又是一年春，花季里。
念往昔，知音急旋慢轉，誰(shuí)人撫琴低吟，如今，重唱此曲遍插茱萸獨少一人影。空回憶，良辰美景此情此景多可惜。
傾杯醉，唯有化蝶而飛，尋去琴音瑟瑟有你相配。世間萬(wàn)物若無(wú)你有何顏色傷悲。
淚珠碎，無(wú)人再懂我琴音中蕭瑟悲。我撫琴你低吟，只盼睡夢(mèng)中重相會(huì )。
譜一曲高山流水。韶華逝，今朝無(wú)知在尋你，唯有摔琴謝知音。
光陰錯，陰陽(yáng)隔，明日心往何處依？獨孤寂，只為輪回百轉遇見(jiàn)你。只念那舊時(shí)宮商，歲月悠長(cháng)。
簾卷西風(fēng)，念攜手天涯 漫步古物舊跡，輕碰，感秋風(fēng)起瑟瑟凄涼，追念西湖畔上雕花畫(huà)舫，春風(fēng)翠葉青花，疏籬紅磚新瓦。吟一曲，身邊物是人非了。
年少輕狂，瀟灑墨揚，傳下《金石錄》千古流。生離季節，死別歲月，淚迫在眉睫。
念那興旺，嘆這過(guò)往，何有瑞腦銷(xiāo)金獸，玉紗冰枕，忘卻了悲涼。衰草寒煙淡霧勾思量，如今誰(shuí)記二十四橋仍有人惆悵，貪嗔癡，獨來(lái)獨往。
縱有淚珠盈眶，十年生死兩茫茫，長(cháng)恨對月獨自愴，一眼荒涼。再?lài)@亦是神傷。
風(fēng)霜陳釀，提筆書(shū)一行，窗前月光已是微涼。只念水墨之間嫣然笑意，卻忘流光如水逝盡千年的河川。
轉身，看水榭亭臺，我曾聽(tīng)見(jiàn)歲月深處尚有繁華俱在，紅衣白衫，朱砂丹染，舞一曲謝無(wú)憾。轉身，看高山流水，我曾在青山之中遇過(guò)你，高山流水，遍野茱萸，尋一生了無(wú)情。
轉身，我見(jiàn)你容顏還依舊，簾卷西風(fēng)，生死茫茫，記一世掛情深。轉身，穿過(guò)千丈紅塵的爛漫，風(fēng)致宛然。
適時(shí)轉身 轉身，黯然，追憶…… ——告別C0401班 學(xué)期伊始，無(wú)奈取代了自在。滿(mǎn)目蕭然，稀疏的自行車(chē)凌亂擺放，腳步不再輕盈，雖然天空依舊湛藍溫情。
深深垂著(zhù)的頭，不知屈服于什么，清風(fēng)撕扯著(zhù)發(fā)絲，談不上飄逸。一切未變，甚至更加光鮮，是一個(gè)美艷婀娜的夏天。
凡事皆變，甚至蒼白落魄，來(lái)源于一顆無(wú)力顫抖的心…… 抬起頭，柔潤的陽(yáng)光卻讓我讀出不屑的味道，我放肆地冷笑，讓心痛埋沒(méi)于無(wú)所事事之間…… 彎曲的樓梯向上蜿蜒，心情飛旋著(zhù)墜落。那個(gè)教室，不熟悉……不陌生…… 那片天地，不奢華……不破敗…… 那些人，不留戀……不忍別…… 轉身了，背影難得地灑脫。
6.以守望為話(huà)題作文
山無(wú)棱，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕。
追溯漫漫歷史長(cháng)河，古老的人們將那至真至純的真愛(ài)傾注于那一首首動(dòng)人的小曲，編繪出人間一朵鮮妍的奇葩。那份對真愛(ài)的守望，于無(wú)聲處，不斷滋長(cháng)…… 梁祝化蝶的傳說(shuō)雜每個(gè)人的心里都是一段無(wú)與倫比的佳話(huà)。
三年的同窗伴讀，無(wú)數清風(fēng)朗空，花前月下，彼此吟詩(shī)作畫(huà) ，撫琴低唱，嬉戲于山水白云之間，那份真情真愛(ài)隨著(zhù)光陰的流逝緩緩繼續，催得花兒，草兒，樹(shù)兒搖曳著(zhù)，羨艷這段美好時(shí)光。幸福時(shí)光總讓人覺(jué)得是短暫的，父母定下的攀貴之姻讓英臺難以逃離命運的桎梏。
盡管山伯含恨郁郁而終，盡管英臺為愛(ài)也毅然殉情，但最終雙雙幻化成蝶。當彩蝶在繁花異草中翩然起舞時(shí)，也正預示著(zhù)真愛(ài)終將沖破那層層阻撓的凜冽的世風(fēng)俗見(jiàn)。
一直守望著(zhù)，就像一直銘記著(zhù)這段悲情故事的執著(zhù)。 愛(ài)是柔軟的，但也是堅韌的。
盡管有時(shí)它像一池碧水，一榭春花，一陌楊柳，一窗陽(yáng)光，會(huì )干涸，會(huì )萎謝，會(huì )褪色，會(huì )消去，但那份對愛(ài)的真摯是堅不可摧，永遠抹之不去的。偶爾的波折坎坷，磨礪了一代又一代的人們，那份守望的心也愈發(fā)堅定。
一杯愁緒，幾年離索，錯，錯，錯。想必陸游定是懷揣著(zhù)極度的悲痛在沈園的墻上提上了這一闕《釵頭鳳》。
陸游的母親為了讓他不沉迷情愛(ài)而遺忘了遠大的理想抱負，依然舉起“孝”的大棒逼散了這對相愛(ài)至深的鴛鴦。十年后，再次相逢在沈園，這個(gè)與唐婉相戀的地方。
人依舊，只是他另娶王氏淑女，她另嫁趙家好男。紅酥手，黃藤酒，請君飲滿(mǎn)此杯。
送完酒，再也不敢抬頭，再也不敢看他一眼，只怕又喚起心底深處那千絲萬(wàn)縷難以割舍的情愫。他又何嘗能抑制那如海的相思呢？這如畫(huà)的春天里，楊柳揉碎了一池碧水，卻揉不碎那不絕的悔恨，一錯手，便是天長(cháng)地久。
彼此深切如初的那份真愛(ài)，見(jiàn)證了人間的真情是無(wú)可替代的瑰寶。使每個(gè)人都守望著(zhù)，守望著(zhù)那一片屬于自己的花開(kāi)艷陽(yáng)天。
是那份至死不渝的執著(zhù)，吹響了沒(méi)好的笙簫；是那份不可泯滅的真情，融化了冰封的阻撓；是那份永不停歇的守望，吹散了腐朽的塵灰……可望亦可及的是那映入雙眸的彼岸花開(kāi)。盡管在這一路上，有阻有撓，有悲有傷，但人們始終不屈不撓，不氣不餒，那世風(fēng)俗見(jiàn)架起的屏障怎能抵擋得了人們守望花開(kāi)時(shí)那份堅定不屈的心？ 守望那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，相與攜，讓彼岸之花在人間真情的濡染下，鮮妍成長(cháng)。
