植物物的變化作文開(kāi)頭(植物作文開(kāi)頭和結尾)
1.植物作文開(kāi)頭和結尾
描寫(xiě)植物的作文開(kāi)頭結尾
5、一陣風(fēng)刮來(lái)，桂花紛紛地飄落下來(lái)，站在桂花樹(shù)下的我，如同仙女一般，在這滿(mǎn)天飛舞的桂花下，心中默默地跳起了舞，不久，風(fēng)停了，桂花已落了一地，滿(mǎn)地的桂花，讓人都不忍心踩在下面。
6、小青松的葉子四季青，像一枚枚綠色的小針，又像小刺猬身上堅硬的刺。別看它的體積小，它的用處可大了！這針狀的葉子，細細長(cháng)長(cháng)的，不僅能儲存水分，而且還能減少水份的蒸發(fā)，從而才能使松樹(shù)四季常青。
7、我喜愛(ài)各種美麗的花。玫瑰花的凝重熱烈、舒展奔放，令我為之心動(dòng)神往；荷花的典雅脫俗、冷艷幽香，令我為之仰慕傾倒；丁香的潔白無(wú)瑕、純凈淡雅，令我為之贊嘆敬重；牡丹花的妖嬈多姿、國色天香，令我為之癡迷眷戀……但，我最喜愛(ài)的還是菊花。
8、天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹(shù)葉寶寶依依不舍地從大樹(shù)媽媽的懷抱中飄落下來(lái)，像給大地鋪上了金色的地毯。而香樟樹(shù)的葉子卻沒(méi)有掉，只有偶爾掉下來(lái)的幾片葉子，像一只只小蝴蝶手舞足蹈地飄落下來(lái)。
9、時(shí)間如流水，轉眼間，脾氣暴躁的夏大哥悄然而來(lái)。大太陽(yáng)發(fā)出強烈的光線(xiàn)，把我們都快曬死了。這時(shí)，香樟樹(shù)挺身而出，用它那巨大的綠傘，幫我們擋太陽(yáng)。頓時(shí)，你神清氣爽，如果再吹來(lái)一陣風(fēng)的話(huà)，會(huì )讓你感到秋天似的涼爽。
10、秋天，隨著(zhù)天氣漸漸轉涼，樹(shù)葉也開(kāi)始發(fā)黃、脫落了。我很喜歡那紛紛飄落的樹(shù)葉，那枯黃的落葉好像一只只飛舞的蝴蝶，他們隨風(fēng)飛舞著(zhù)，美極了。
11、梅花，是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足……再配上梅花的奇香，真是惹人愛(ài)憐。
12、蓮花真美啊！“清水出芙蓉，天然去雕飾”，我覺(jué)得自己也仿佛也幻化成地中的一朵蓮花，在這美麗的舞臺上盡情地歌著(zhù)舞著(zhù)。樹(shù)上傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)的叫聲，一層水霧泛起，像給池塘披上一襲輕紗。
13、看啊！菊花有大有小，大的像繡球，小的似碧玉，美得那么可愛(ài)！那花朵，有的像老爺的柺杖，有的若蛟龍的爪子，各不相同千姿百態(tài)。菊花的顏色更是很多，紅的像火；粉的似霞；白的如雪，數不勝數。
14、菊花的平凡、淡雅、悠逸執著(zhù)。菊花的平凡，是我們所沒(méi)有的，菊花的淡雅是我們所沒(méi)有的，菊花的平凡更是我們所沒(méi)有的。菊花的……
15、故鄉的四野，放眼望去，到處是各色各樣的樹(shù)，其中數量最多的要算是柳樹(shù)了。田埂邊，河堤旁，房屋的四周，幾乎無(wú)處不可以生長(cháng)。或整齊排列，或錯落有致，或者干脆毫無(wú)秩序。樹(shù)干有高有矮，枝條卻都很茂盛。勁挺如壯士之豪情，低垂似夫子之謙遜；婀娜如裙裾漫舞，飄逸似長(cháng)發(fā)隨風(fēng)。
2.描寫(xiě)植物變化的作文
媽媽喜歡養花，所以我家花的品種非常多，數目也多，可以稱(chēng)之為“鮮花百朵”了！雖說(shuō)是鮮花百朵，但也總有我喜歡的幾種，其中我最喜歡的就是菊花了。
菊花俗稱(chēng)“九月菊”，因為它在九月——十月份期間開(kāi)，所以叫九月菊。菊花顏色也有很多呢！有白色、黃色、紅色。..。..多得數也數不清。菊花生命力也很強，比如：你從大菊花旁摘一個(gè)小枝杈，把它直接放入一個(gè)稱(chēng)水的瓶或杯中，不用培土都可以活。
這不，這幾天大菊花生的“小寶寶”也節節高了，從幼兒長(cháng)到少年，而且天天有變化。這些天，我看到并發(fā)現葉子長(cháng)大了，“個(gè)子”也長(cháng)高了，根似乎也跟牢固了。菊花就這樣一天一天地變化，一定會(huì )長(cháng)成“參天大樹(shù)”，“直入云間”的！不過(guò)，這幾天我對它的呵護也加倍了，看見(jiàn)它有的葉子枯萎了，就給它摘掉；看見(jiàn)它土干了，就給它澆點(diǎn)水；看見(jiàn)土太實(shí)了，就給它松松土，有時(shí)還可以挖出蚯蚓呢；看見(jiàn)它有蟲(chóng)子了，就給它噴點(diǎn)藥；看見(jiàn)它長(cháng)得不太好了，就給它施點(diǎn)花肥。..。..就這樣，我用關(guān)心換來(lái)它的成長(cháng)，我用愛(ài)心換來(lái)它的健康，我用真心換來(lái)它的“微笑”。我相信在我的用心培育與呵護下，小菊花一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
如果你也養花，當你養的花長(cháng)大了，開(kāi)花了，你也同樣會(huì )感到無(wú)比的欣慰！
3.描寫(xiě)植物變化的作文
媽媽喜歡養花，所以我家花的品種非常多，數目也多，可以稱(chēng)之為“鮮花百朵”了！雖說(shuō)是鮮花百朵，但也總有我喜歡的幾種，其中我最喜歡的就是菊花了。
菊花俗稱(chēng)“九月菊”，因為它在九月——十月份期間開(kāi)，所以叫九月菊。菊花顏色也有很多呢！有白色、黃色、紅色。
..。..多得數也數不清。
菊花生命力也很強，比如：你從大菊花旁摘一個(gè)小枝杈，把它直接放入一個(gè)稱(chēng)水的瓶或杯中，不用培土都可以活。這不，這幾天大菊花生的“小寶寶”也節節高了，從幼兒長(cháng)到少年，而且天天有變化。
這些天，我看到并發(fā)現葉子長(cháng)大了，“個(gè)子”也長(cháng)高了，根似乎也跟牢固了。菊花就這樣一天一天地變化，一定會(huì )長(cháng)成“參天大樹(shù)”，“直入云間”的！不過(guò)，這幾天我對它的呵護也加倍了，看見(jiàn)它有的葉子枯萎了，就給它摘掉；看見(jiàn)它土干了，就給它澆點(diǎn)水；看見(jiàn)土太實(shí)了，就給它松松土，有時(shí)還可以挖出蚯蚓呢；看見(jiàn)它有蟲(chóng)子了，就給它噴點(diǎn)藥；看見(jiàn)它長(cháng)得不太好了，就給它施點(diǎn)花肥。
..。..就這樣，我用關(guān)心換來(lái)它的成長(cháng)，我用愛(ài)心換來(lái)它的健康，我用真心換來(lái)它的“微笑”。
我相信在我的用心培育與呵護下，小菊花一定會(huì )茁壯成長(cháng)。 如果你也養花，當你養的花長(cháng)大了，開(kāi)花了，你也同樣會(huì )感到無(wú)比的欣慰。
4.寫(xiě)物作文的好開(kāi)頭結尾
開(kāi)頭1、倒敘總起式。
先交代事情結果，總起全文。例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。
同學(xué)們長(cháng)長(cháng)嘆了口氣，一顆懸著(zhù)的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》例2：這次榮獲校“文明小主人”榮譽(yù)稱(chēng)號的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢(qián)校長(cháng)為他發(fā)了獎。
“嘩嘩嘩——”臺下頓時(shí)響起一陣雷鳴般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大啊！《真沒(méi)想到》例3：想到2005年8月18日下午那驚險的一幕，我至今心有余悸，“818，發(fā)一發(fā)，我的腮真發(fā)了。”
唉！都是那該死的黃蜂惹的禍呀！《都是黃蜂惹的禍》2、懸念式。提出問(wèn)題，吊起讀者胃口。
例：她是誰(shuí)呢？那衣服，那俊俏的小臉盤(pán)，這么眼熟。《我的表妹》3、抒情總起式。
開(kāi)始借景抒情，再總起全文。例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿(mǎn)歡樂(lè )。
秋高氣爽的季節，那次海邊捉蟛蜞真有趣。《海邊趣事》4、總起肖像式。
先寫(xiě)出總起句，然后描寫(xiě)人物外貌。例：我的弟弟真可愛(ài)。
圓圓的小臉上嵌著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)小酒窩。《我的弟弟》5、肖像總起式。
先寫(xiě)出描寫(xiě)人物外貌，然后總起句統領(lǐng)全文。例：打開(kāi)影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著(zhù)。
她就是天真可愛(ài)，做事認真的李小紅。《我的同學(xué)》6、聲音總起式。
開(kāi)始寫(xiě)“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲……”鋪設情境，而后總起全文。例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”
每當聽(tīng)著(zhù)這首歌，我的眼前就浮現出媽媽的影子。《難忘的媽媽》例2：“嗚嗚……”哭聲呼天搶地，“父親啊！父親，你怎么就這樣走了。
你太苦了，怎么就這么不聽(tīng)話(huà)啊……”鄰居周家靈堂里白衣黑紗，哀樂(lè )和悲泣聲響成一片，可千哭萬(wàn)哭也喚不回被燒死的父親。聽(tīng)著(zhù)這悲痛欲絕的哀號，我覺(jué)得這次教訓太慘痛了。
《一次慘痛的教訓》7、對比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對比，突出其中之一。
例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。
《難忘的一件事》8、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。直截了當的交代人和事。
例：又是星期六，我冒著(zhù)嚴寒回到了家，見(jiàn)到了年邁的爺爺。《爺爺的拐杖》9、寫(xiě)景導入式。
例：碧藍藍的海水就在腳下，成群的海鳥(niǎo)在窗外翱翔，海邊長(cháng)著(zhù)一大片一大片的蘆葦。強強最喜歡的爺爺的小屋就在這里，一張普通的葦葉，經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚曲調的蘆笛。
《爺爺的蘆笛》結尾1、總結照應式。這是結尾中最常用的一種，篇末總結全文，點(diǎn)明中心，照應課題與開(kāi)頭。
例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇死人了，至今，我常在睡夢(mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒……《可怕的大狼狗》例2：真沒(méi)想到啊！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
這熱烈的掌聲，不就是對他由衷地贊嘆嗎？《真沒(méi)想到》例3：五彩斑斕的童年充滿(mǎn)了樂(lè )趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無(wú)窮……《海邊趣事》2、感悟式。
通過(guò)寫(xiě)人和事寫(xiě)出自己得到的啟示。例：老師笑了，笑得那么開(kāi)心。
我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對老師 最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步啊！《一件禮物》3、自然式。以事情的結果自然結束。
例：我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，心里像吃了蜜一樣。《我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)》4、抒情式。
以抒情的方式表達自己的感情。例：啊！老師就是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；啊！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無(wú)怨言。
《老師贊》5、記憶式。寫(xiě)出自己對人或事情的不愿忘記，永留心底。
例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對父母的關(guān)心愛(ài)護刻骨銘心。遠在故鄉的父母請多多珍重，孩兒不會(huì )辜負你們的希望。
《父母的愛(ài)》6、聯(lián)想式。從所寫(xiě)的人和事情展開(kāi)聯(lián)想，寫(xiě)出感想。
例：看到這里，我仿佛看到老人純潔的心靈，仿佛看到和諧社會(huì )的新風(fēng)吹遍祖國大地。《一位修傘的老爺爺》。
5.寫(xiě)植物作文開(kāi)頭怎么寫(xiě)（急）
在學(xué)校的蕊春園里，有一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)。它已經(jīng)經(jīng)歷了五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
瞧，銀杏樹(shù)真高呀，比三層樓房還要高。銀杏樹(shù)真粗啊，兩個(gè)小朋友才能合抱得過(guò)來(lái)。
銀杏樹(shù)的每一根枝條都斜著(zhù)伸向天空。枝條上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的葉子。春夏季節，葉子是綠油油的；秋天來(lái)臨，它就逐漸變黃；到了深秋，全部變得金黃金黃的了。一片片葉子如同一把把小巧玲瓏的扇子，可愛(ài)極了！一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄飄搖搖的落了下來(lái)。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉。我跑過(guò)去伸出雙手接住一片，哈！活像一只金色的小船。落在樹(shù)下，地上就像鋪滿(mǎn)了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好似一首美妙的樂(lè )曲。我撿起一片像寶貝似的放在手心里，留作秋天的紀念。
我愛(ài)銀杏樹(shù)！
6.植物作文的開(kāi)頭怎么寫(xiě)
在學(xué)校的蕊春園里，有一棵高大挺拔的銀杏樹(shù)。它已經(jīng)經(jīng)歷了五十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。
瞧，銀杏樹(shù)真高呀，比三層樓房還要高。銀杏樹(shù)真粗啊，兩個(gè)小朋友才能合抱得過(guò)來(lái)。
銀杏樹(shù)的每一根枝條都斜著(zhù)伸向天空。枝條上長(cháng)滿(mǎn)了密密麻麻的葉子。春夏季節，葉子是綠油油的；秋天來(lái)臨，它就逐漸變黃；到了深秋，全部變得金黃金黃的了。一片片葉子如同一把把小巧玲瓏的扇子，可愛(ài)極了！一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)上的葉子飄飄搖搖的落了下來(lái)。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鳥(niǎo)展翅飛翔，有的像舞蹈演員那樣輕盈旋轉。我跑過(guò)去伸出雙手接住一片，哈！活像一只金色的小船。落在樹(shù)下，地上就像鋪滿(mǎn)了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好似一首美妙的樂(lè )曲。我撿起一片像寶貝似的放在手心里，留作秋天的紀念。
我愛(ài)銀杏樹(shù)！
7.優(yōu)美寫(xiě)物作文
樹(shù)的自述
我是自然界中一棵普通的大樹(shù)，可能你們只是認識我們大樹(shù)，未必對我們有更多地了解，其實(shí)我們有很大的作用。
我們是自然界中的“吞碳吐氧機”。大家知道，我們樹(shù)木是綠色植物，在陽(yáng)光的照射下能進(jìn)行光合作用，因為我們身體所需要，會(huì )將大氣中的二氧化碳吸收，同時(shí)吐出新鮮的氧氣，這恰好與人類(lèi)生存形成互補，因此人們稱(chēng)我們樹(shù)木為“吞碳吐氧機”
除此，我們樹(shù)木還能夠調節氣溫，具有養眼的作用。
我們不但可以吞碳吐氧，而且還能阻擋洪水的發(fā)生。因為夏季降雨量太多，會(huì )引起洪水的災害，每逢這時(shí)，我們都會(huì )第一個(gè)沖鋒陷陣，兄弟們手牽手擋住洪水，保護房屋和莊稼。因此，人們又稱(chēng)我們?yōu)椤昂樗Ｗo神。”
此外，我們大樹(shù)還能做家具，因為我們身體強壯，所以做成了許多木制產(chǎn)品，比如說(shuō)：課桌、木門(mén)、木椅等。處處都是我們制成的，無(wú)論哪里都有我們的身影。但是，現在許多人類(lèi)亂砍濫伐，讓我們失去同伴，每當他們砍掉我們一棵大樹(shù)，地球就會(huì )進(jìn)一步的黑暗，每當他們砍掉我們一顆大樹(shù)，人類(lèi)就會(huì )離災難更進(jìn)一步。3000多雙方便筷子可能足夠3000多人吃一頓飯，一個(gè)800人的學(xué)校，一個(gè)中午就能用800雙筷子，4天就能用完一棵樹(shù)，那一年就需要砍掉我們90棵成才的大樹(shù)呀，整整是一大片樹(shù)林啊！
朋友們，請愛(ài)護我們的樹(shù)木吧！為了讓生活更美好，為了離災難更遠一步，我們一起呼吁，保護我們的樹(shù)木吧，保護我們綠色的家園吧！
8.動(dòng)植物觀(guān)察作文好的開(kāi)頭和結尾什么觀(guān)察作文通用
含羞草的啟示
無(wú)論世界上多么有名的老師都不及大自然這個(gè)“老師”厲害，它從很多事物上給了我們很多重要的啟示。下面就來(lái)講一講含羞草帶給我的啟示吧！
有一次，我買(mǎi)了一盆含羞草，想試一試它是不是真的會(huì )“害羞”。我先小心翼翼地用手指輕輕地摸了了一下它的葉子，沒(méi)想到它立刻吧葉子合上了。我又用力用力碰了一下它的莖部，莖也彎了下了。我既奇怪又興奮地看著(zhù)它，難道它真的會(huì )“羞”嗎？我想知道這種現象背后的原因。于是，我就四處去問(wèn)，問(wèn)爸爸，問(wèn)媽媽…
當然，我自己也沒(méi)有放棄努力。我終于明白了！我在網(wǎng)上查到了：原來(lái)含羞草的葉柄基部有一個(gè)膨大的器官叫“葉枕”，葉枕內生有許多薄壁細胞，這種細胞對外界的刺激很敏感。一旦葉子被觸動(dòng)，刺激傳到葉枕，這時(shí)薄壁細胞內的細胞液開(kāi)始向細胞間隙流動(dòng)，從而減少了細胞的膨脹能力。葉枕下部細胞間的壓力降低，葉子就會(huì )自動(dòng)合上。
含羞草不但讓我明白了一些科學(xué)現象背后蘊含的科學(xué)知識，還給了我一個(gè)更重要的啟示：如果仿照含羞草的特點(diǎn)，制造一種機器，每天掛在身上，遇到各種風(fēng)雨、威脅，就像含羞草的葉子一樣，可以把人包起來(lái)，那樣人就不會(huì )受傷了！
