關(guān)于教育讀書的詩句大全
1.有關(guān)教育的詩句大全
少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府《長歌行》） 百學(xué)須先立志。（朱熹） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。 筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神。（杜甫） 別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。（杜甫） 博觀而約取，厚積而薄發(fā)。（蘇軾） 博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（《禮記》） 不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。（《荀子》） 勸人珍惜光陰 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲 少年易學(xué)老難成， 1. 源遠(yuǎn)流長圖
欲求賢才棟梁，
天空陸地海洋。
半世東奔西忙，
今又遠(yuǎn)航，
路遙山高水長流. 3. 王本成
敢說敢作敢為，
無怨無恨無悔。
狂風(fēng)暴雨驚雷，
吐氣揚(yáng)眉，
天下舍我其誰？
2.關(guān)于學(xué)習(xí)和讀書的詩句
〔唐〕顏真卿《勸學(xué)》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?〔唐〕王貞白《白鹿洞詩》：“讀書不覺春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋?！?〔唐〕杜荀鶴《閑居書事》：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功?！?〔宋〕蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。” 〔宋〕陸游《冬夜讀書示子聿》：“古來學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。” 〔宋〕朱熹《讀書有感》：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?/p>
〔宋〕陸九淵《讀書》：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量?！?/p>
〔明〕于謙《觀書》：“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點(diǎn)塵?！?/p>
〔清〕蕭掄謂《讀書有所見作》：“人心如良苗，得養(yǎng)乃茲長；苗以泉水灌，心以理義養(yǎng)。一日不讀書，胸臆無佳想。
一月不讀書，耳目失清爽。” 〔清〕法式善《讀書》：“讀書如樹木，不可求驟長。
植諸空山中，日來而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。”
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學(xué)不宜懶，天地日月比人忙。
燕語鶯歌希頓悟，桃紅李白寫文章。寸陽分陰須愛惜，休負(fù)春色與時(shí)光。
夏讀書，日正長，打開書，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，燈下苦讀聲朗朗。
荷花池畔風(fēng)光好，芭蕉樹下氣候涼。農(nóng)村四月閑人少，勤學(xué)苦攻把名揚(yáng)。
秋讀書，玉露涼，鉆科研，學(xué)文章。晨鐘暮鼓催人急，燕去雁來促我忙。
菊燦疏籬情寂寞。楓紅曲岸事彷徨。
千金一刻莫空度，老大無成空自傷。 敏而好學(xué)，不恥下問——孔子 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨——韓愈 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子 知之者不如好之者，好之者不如樂之者——孔子 5、三人行，必有我?guī)熞病?/p>
擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子 興于《詩》，立于禮，成于樂——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫 讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽修 讀萬卷書，行萬里路——?jiǎng)⒁? 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿 書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》 莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛 發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾 鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書——李苦禪 立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)——諸葛亮 勿以惡小而為之，勿以善小而不為——陳壽《三國志》 熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟——孫洙《唐詩三百首序》 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游 問渠那得清如許，為有源頭活水來——朱熹 舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾 書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡 讀書百遍，其義自見——《三國志》 千里之行，始于足下——老子 路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金 理想的書籍是智慧的鑰匙——列夫·托爾斯泰 書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾 一個(gè)愛書的人，他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者——巴羅 書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)——雨果 書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基 讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想——魯巴金 經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面——歌德 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭 不讀書的人，思想就會(huì)停止——狄德羅 讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林 讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒——郭沫若 韜略終須建新國，奮發(fā)還得讀良書——郭沫若 飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀——毛澤東 讀書也像開礦一樣“沙里淘金”——趙樹理 讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家 聰明在于勤奮，天才在于積累——華羅庚 讀書忌死讀，死讀鉆牛角——葉圣陶 不怕讀得少，只怕記不牢——徐特立 為中華之崛起而讀書——周恩來 與肝膽人共事，無字句處讀書——周恩來 閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨 如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光—池 時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
——魯迅 處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人——陶行之 千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！招兄? 偉大的成績和辛勤勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來——魯迅 讀過一本好書，像交了一個(gè)益友——藏克家。
3.描寫讀書學(xué)習(xí)的古詩10首
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí).
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
早知今日讀書是，悔作從來任俠非。
擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
萬事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
十年未稱平生意，好得辛勤謾讀書。
吾生學(xué)語即耽書，萬卷縱橫眼欲枯”（陸游《解嘲》）
讀書破萬卷，下筆如有神。
孫敬頭懸梁，蘇秦錐刺股，車胤囊螢學(xué)，孫康映雪讀。
富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。（宋 朱熹《勸學(xué)詩》）
4.關(guān)于讀書的古詩
古詩： 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》） 力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。（宋 劉過《書院》） 半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》） 昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》） 讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》） 讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩》） 名句： 書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。 讀書破萬卷，下筆如有神。 讀萬卷書，行萬里路。 書山有路勤為徑，學(xué)海無三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）
力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會(huì)有歲稔時(shí)。（宋 劉過《書院》）
半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費(fèi)推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權(quán)放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩》）
名句：
書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。
讀書破萬卷，下筆如有神。
讀萬卷書，行萬里路。
書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟涯苦作舟
5.推薦一些關(guān)于教育的古詩
1、令公桃李滿天下，何用堂前更種花?！瞥拙右住斗詈土罟G野堂種花》
譯文：令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢。
2、自聞穎師彈，起坐在一旁?！瞥n愈《聽穎師彈琴》
譯文：聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強(qiáng)人坐令人低昂。
3、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 —— 唐代李商隱《無題·相見時(shí)難別亦難》
譯文：春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。
4、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師?！瞥拙右住哆h(yuǎn)師》
譯文：在朝中做官的我和在南寺的自遠(yuǎn)禪師，什么時(shí)候能再相見呢？
5、明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！宄嵺啤缎轮瘛?/p>
譯文：下年又有新長出來的，會(huì)長得更高。
6.形容“教育”的詩句有哪些
1，古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
2，晴云滿戶團(tuán)傾蓋，秋水浮階溜決渠。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
3，人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。
4，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。
5，功成不受爵，長揖歸田廬。
6，集中什九從軍樂，亙古男兒一放翁。
7，沙岸片帆開。寄書無雁來。
8，粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。
9，杜詩韓集愁來讀，似倩麻姑癢處搔。
10，既耕亦已種，時(shí)還讀我書。
1，出處；《冬夜讀書示子聿》年代： 宋 作者： 陸游，古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2，出處；《柏學(xué)士茅屋》年代： 唐 作者： 杜甫，碧山學(xué)士焚銀魚，白馬卻走身巖居。古人已用三冬足，年少今開萬卷馀。晴云滿戶團(tuán)傾蓋，秋水浮階溜決渠。富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書
3，出處；《勸學(xué)》年代： 唐 作者： 孟郊擊石乃有火，不擊元無煙。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。萬事須己運(yùn)，他得非我賢。青春須早為，豈能長少年。
4，出處；《勸學(xué)》年代： 唐 作者： 顏真卿，三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
5，《詠史》年代： 魏晉 作者： 左思，弱冠弄柔翰，卓犖觀群書。著論準(zhǔn)過秦，作賦擬子虛。邊城苦鳴鏑，羽檄飛京都。雖非甲胄士，疇昔覽穰苴。長嘯激清風(fēng)，志若無東吳。鉛刀貴一割，夢想騁良圖。左眄澄江湘，右盼定羌胡。功成不受爵，長揖歸田廬。
7.古人關(guān)于讀書教育的名言名句
古代教育家的名言警句 1、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑者也。
——韓愈 2、國將興，必貴師而重傅?！髯? 3、師者，人之模范。
——楊雄 4、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃? 5、言必信，行必果。
——孔子 6、學(xué)而不厭，誨人不倦?！鬃? 7、讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。
——朱熹 8、學(xué)然后知不足，教然后知困?！抖Y記·學(xué)記》 9、我們深信教育是國家萬年根本大計(jì)。
——陶行知 10、三人行必有我?guī)??！鬃? 11、行是知之始，知是行之成。
——陶行知 12、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃? 13、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
——孔子 14、知識(shí)就是力量。——培根 15、盡信《書》，則不如無《書》。
——孟子 16、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。──司馬遷 17、三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，擇其不善者而改之?/p>
──孔子 18、益者三友，友直，要諒，友多聞，益矣；損者三友，友便辟，友善柔，友便佞，損矣。──孔子 19、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬漢；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
──蒲松齡 20、讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思。──朱熹 21、好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書.──徐謂 22、少壯不努力，老大徒傷悲。
──漢樂府《長歌行》 23、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！R梭 24、捧著一顆心來，不帶半根草去。
——陶行知 25、問題不在于告訴他一個(gè)真理，而在于教他怎樣去發(fā)現(xiàn)真理。——盧梭 26、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。
——孔子 27、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)、喚醒和鼓舞?！谒苟嗷? 28、我以為好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。
——葉圣陶 29、凡為教者必期于達(dá)到不須教?！~圣陶 30、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。
——杜威 關(guān)于教育的格言警句 31、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始?！R梭 32、先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。
——范仲淹 33、一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理。——第斯多惠 34、教也者，長善而救其失者也。
——《禮記·學(xué)記》 35、善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志。——《禮記·學(xué)記》 36、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。
——《禮記·學(xué)記》 37、記問之學(xué)，不足以為人師?！抖Y記·學(xué)記》 38、使教育過程成為一種藝術(shù)的事業(yè)。
——赫爾巴特 39、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯。——培根 40、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
——夸美紐斯 41、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)?！K霍姆林斯基 42、要做人民的先生先做人民的學(xué)生。
——毛澤東 43、教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)。它的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一。
——烏申斯基 44、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記·學(xué)記》 45、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于惰。
——韓愈 46、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。——荀子 47、只有用人類創(chuàng)造的全部知識(shí)財(cái)富來豐富自己的頭腦，才能成為共產(chǎn)主義者。
——列寧 48、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識(shí)來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。——列寧 49、我愛我?guī)煟腋鼝壅胬怼?/p>
——亞里士多德 50、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。——顧憲成 51、教學(xué)的最高的、最后目的包含在這一概念之中——德行。
——赫爾巴特 52、一個(gè)人的各種品性之中，德行是第一位的?！蹇? 53、見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省。
——孔子 54、大德不官，大道不器，大信不約。——《禮記·學(xué)記》 55、學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水——夸美紐斯 56、學(xué)問之根苦，學(xué)問之果甜。
學(xué)問勤中得，富裕儉中來。 57、紀(jì)律是集體的面貌，集體的聲音，集體的動(dòng)作，集體的表情，集體的信念。
——馬卡連柯 58、只有能夠激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育，才是真正的教育?！K霍姆林斯基 59、在任何學(xué)校里，最重要的是課程的思想政治方向，這完全由教學(xué)人員來決定。
——列寧 60、莫等閑，白了少年頭，空悲切。──岳飛 教育家的哲理名言 61、長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。
──《增廣賢文》 62、智仁勇三者是中國重要的精神遺產(chǎn)，過去它被認(rèn)為‘天下之達(dá)德’，今天依然不失為個(gè)人完滿發(fā)展之重要指標(biāo)。——陶行知 63、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失。
——馬卡連柯 64、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够? 65、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。
——烏申斯基 66、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知 67、要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬。
