1、春日
宋代:朱熹
勝日尋芳泗水濱,無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。
譯文:
風(fēng)和日麗游春在泗水之濱,無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光煥然一新。
誰(shuí)都可以看出春天的面貌,春風(fēng)吹得百花開(kāi)放、萬(wàn)紫千紅,到處都是春天的景致。
2、春宵
宋代:蘇軾
春宵一刻值千金,花有清香月有陰。
歌管樓臺聲細細,秋千院落夜沉沉。
譯文:
春天的夜晚,即使一刻鐘也價(jià)值千金。花兒散發(fā)著(zhù)淡淡的清香,月光在花下投射出朦朧的陰影。
遠處高樓上,官宦貴族們還在盡情地享受著(zhù)歌舞管樂(lè ),架設著(zhù)秋千的庭院正沉浸在幽寂茫茫的夜色中。
3、一毛不拔
魏晉:邯鄲淳
一猴死,見(jiàn)冥王,求轉人身。
王曰:“既欲做人,須將毛盡拔去。”
即喚夜叉拔之。方拔一根,猴不勝痛叫。
王笑曰:“看你一毛不拔,如何做人?”
譯文:
一只猴子死后見(jiàn)到了閻王,向閻王要求投胎做人。閻王說(shuō):“既然你想做人,就需要將毛全部拔掉。”于是閻王就叫夜叉給猴子拔毛。剛剛才拔下了一根,猴子就忍不住痛得叫了起來(lái)。閻王笑道:“看你,連一根毛都舍不得拔,怎么做人呢?”
4、小松
唐代:杜荀鶴
自小刺頭深草里,而今漸覺(jué)出蓬蒿。
時(shí)人不識凌云木,直待凌云始道高。
譯文:
松樹(shù)小的時(shí)候長(cháng)在很深很深的草中,埋沒(méi)看不出來(lái),到現在才發(fā)現已經(jīng)比那些野草(蓬蒿)高出了許多。
那些人當時(shí)不識得可以高聳入云的樹(shù)木,直到它高聳入云,人們才說(shuō)它高。
5、琴詩(shī)
宋代:蘇軾
若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?
若言聲在指頭上,何不于君指上聽(tīng)?
譯文:
如果說(shuō)琴聲發(fā)自琴,那把它放進(jìn)盒子里為什么不響呢?
如果說(shuō)琴聲發(fā)自手,為何你的手上聽(tīng)不到聲音?
【題目】題西林壁(蘇軾)
【詩(shī)詞原文】 橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
【哲理】人們觀(guān)察事物的立足點(diǎn)、立場(chǎng)不同,就會(huì )得到不同的結論。人們只有擺脫了主客觀(guān)的局限,置身廬山之外,高瞻遠矚,才能真正看清廬山的真面目。要認清事物的本質(zhì),就必須從各個(gè)角度去觀(guān)察,既要客觀(guān),又要全面。
【題目】琴詩(shī)(宋 蘇軾)
【詩(shī)詞原文】若言琴上有琴聲,放在匣中何不鳴?若言聲在指頭上,何不于君指上聽(tīng)?
【哲理】美妙的樂(lè )曲是一個(gè)有機整體,而整體都是由若干相互影響、相互制約的部分、要素構成的。在樂(lè )曲、琴聲中指頭、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的,它們之間是相互影響、相互制約的關(guān)系,存在著(zhù)緊密的聯(lián)系。唯物辯證法認為,普遍聯(lián)系的根本內容,就是事物內部和事物之間的矛盾雙方的聯(lián)系。因此,這首所揭示的,就是琴、指頭和琴聲三者之間的矛盾關(guān)系。如果把演奏者包括在內,那么,演奏者的思想感情和技能與琴、指之間的關(guān)系,又可以看作是事物的內部矛盾(內因)和事物的外部矛盾(外因)之間的關(guān)系。前者是音樂(lè )產(chǎn)生的根據,后者則是音樂(lè )產(chǎn)生的條件,兩者缺一不可。
【題目】觀(guān)書(shū)有感 (宋 朱熹)
【詩(shī)詞原文】半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如水?為有源頭活水來(lái)。
【哲理】以池塘為喻,說(shuō)明了為學(xué)之道,必須不斷積累,不斷地吸收新的營(yíng)養。事物都是運動(dòng)、變化、發(fā)展的,萬(wàn)事萬(wàn)物只有在運動(dòng)中才能保持自己的存在。正是這種不間斷的運動(dòng)、變化和發(fā)展,是事物才能在不斷自我更新中存在下去。這種運動(dòng)一旦停止,事物也就不可能存在了。如果沒(méi)有知識的不斷更新,不斷積累,一個(gè)人的學(xué)問(wèn)也就回變成一潭死水,毫無(wú)生氣和進(jìn)展了。治學(xué)之道如此,辦其他事情也是這樣。
(一)哲理詩(shī)句 1、山重水復疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
(陸游《游山西村》) 2、橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。(蘇軾《題西林壁》) 3、欲窮千里目,更上一層樓。
(王之煥《登鸛雀樓》) 4、沉舟側畔千帆過(guò),并樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè )天揚州初逢席上見(jiàn)贈》) 5、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。
(朱熹《觀(guān)書(shū)有感》) 6、人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。(蘇軾《水調歌頭-明月幾時(shí)有》) 7、會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小。
(杜甫《望岳》) 8、竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》) 9、不畏浮云遮望眼,只緣身在最高層。
(王安石《等飛來(lái)峰》) 10、海日生殘夜,江春入舊年。(王灣《次北固山下》) 11、等閑識得東風(fēng)面,萬(wàn)紫千紅總是春。
(朱熹《春日》) 12、舊時(shí)王謝堂前燕,飛入尋常百姓家。(劉禹錫《烏衣巷》) 13、野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。
(白居易《賦得古原草離別》) (二)生活情趣 1、采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》) 晨興理荒穢,戴月荷鋤歸。
(陶淵明《歸園田居》) 2、開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話(huà)桑麻。(孟浩然《過(guò)故人莊》) 3、茅檐長(cháng)掃凈無(wú)苔,花木成畦手自栽。
(王安石《書(shū)湖陰先生壁》) 4、談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁。(劉禹錫《陋室銘》) 5、最喜小兒無(wú)賴(lài),溪頭臥剝蓮蓬。
(辛棄疾《清平樂(lè )-村居》) 6、黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè )。(陶淵明《桃花源記》) 7、環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結,簞瓢屢空,晏如也。
(陶淵明《五柳先生傳》) (三)讀書(shū) 1、盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)。(孟子) 2、讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。
(杜甫) 3、書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。 4、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
(陸游) 5、問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。(朱熹) 6、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
(高爾基) 7、為中華之崛起而讀書(shū)!(周恩來(lái)) 8、好讀書(shū),不求甚解。每有會(huì )意,便欣然忘食。
(陶淵明《五柳先生傳》) 9、學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。(孔子) 10、讀一本好書(shū),就像和許多高尚的人談話(huà)。
(德—歌德) (四)奉獻 1、春蠶到死絲方盡,蠟炬成揮淚始干。(李商隱《無(wú)題》) 2、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護花。
(龔自珍《己亥雜詩(shī)》) 3、橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛。(魯迅) 4、鞠躬盡瘁,死而后已。
(諸葛亮) 5、埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生了果實(shí),卻并不要求什么回報。(泰戈爾) 6、僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。
(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》) 7、捧著(zhù)一顆心來(lái),不帶半棵草去。(陶行知) 8、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。
(韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》) 9、采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。(蜜蜂) 10、我唯一的希望就是多有貢獻。
(白求恩) (五)戰爭 1、國破山河在,城春草木深。(杜甫《春望》) 2、烽火連三月,家書(shū)抵萬(wàn)金。
(杜甫《春望》) 3、朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。(《木蘭詩(shī)》) 4、此去泉臺招舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅。
(陳毅《梅嶺三章》) 5、角聲滿(mǎn)天秋色里,塞上胭脂凝夜紫。(李賀《雁門(mén)太守行》) 6、夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》) 7、人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》) 8、醉里挑燈看劍,夢(mèng)會(huì )吹角連營(yíng)。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。
(辛棄疾《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》) 9、一鼓作氣,再而衰,三而竭。(《左傳-曹劌論戰》) 10、君子于役,不知其期。
(《詩(shī)經(jīng)-君子于役》) 11、聽(tīng)婦前致詞:三男鄴城戍。一男附書(shū)至,二男新戰死。
(杜甫《石壕吏》) 12、折戟沉沙鐵未銷(xiāo),自將磨洗認前朝。(杜牧《赤壁》) (六)雄心壯志 1、安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏。
(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》) 2、先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) 3、會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月,西北望,射天狼。
(蘇軾《江城子-密州出獵》) 4、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海。(李白《行路難》) 5、壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。
(岳飛《滿(mǎn)江紅》) 6、日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。(曹操《觀(guān)滄海》) 7、燕雀安知鴻鵠之志哉?(《史記-陳涉世家》) 8、老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已。
(曹操《龜雖壽》) 9、男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀《南園》) (七)愛(ài)國 1、僵臥孤村不自哀,尚思為國戍輪臺。
(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》) 2、男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀《南園》) 3、天下興亡,匹夫有責。
(顧炎武) 4、但使龍城飛將在,不教胡馬度陰山。(王昌齡《出塞》) 5、欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。
(韓愈《左遷之藍關(guān)示侄孫湘》) 6、居廟堂之高則憂(yōu)其民,處江湖之遠則憂(yōu)其君。先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )。
(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) 7、位卑未敢忘憂(yōu)國。(陸游) 8、以身殉國,何事不為?(陸游) 9、了卻君王天下事,贏(yíng)得生前身后名。
(辛棄疾《破陣子》) 10、寧做流浪漢,不做亡國奴。(豐子愷) 11、國破尚如此,我何惜此頭。
(吉鴻昌) 12、錦繡河山好收拾,萬(wàn)民盡做主。
1.、對生活對自然的頓悟。
有“詩(shī)佛”之稱(chēng)的王維可謂是這方面的典范。他在《終南別業(yè)(別業(yè)即別墅)》中寫(xiě)道: 中歲頗好道,晚家南山陲。
興來(lái)每獨往,勝事空自知。 行到水窮處,坐看云起時(shí)。
偶然值林叟,談笑無(wú)還期。 前人對其中的“行到水窮處,坐看云起時(shí)”一句頗有贊譽(yù),認為其有化機之妙。
“行到水窮處”是說(shuō)隨意而行,走到哪里算哪里的意思,然而不知不覺(jué),竟來(lái)到流水的盡頭,看似無(wú)路可走了,于是就坐了下來(lái)。“坐看云起時(shí)”是心情悠閑到極點(diǎn)的表示。
云本來(lái)給人以悠閑的感覺(jué),也給人們以無(wú)心的印象,因此陶潛才有“云無(wú)心以出岫”的話(huà)。通過(guò)這一行、一到、一坐、一看的描寫(xiě),詩(shī)人王維此時(shí)心境的閑適也就明白揭出了。
宋人蘇庠云:“此詩(shī)造境之妙,至與造物相表里,豈直詩(shī)中有畫(huà)哉?觀(guān)其詩(shī)知其蟬蛻塵埃之中,浮游萬(wàn)物之表者也。”(《苕溪漁隱叢話(huà)》) 古文運動(dòng)的巨匠柳宗元在這方面也有很高的造詣。
他的《漁翁》就有奇趣,有畫(huà)意。 漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。
煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人,唉乃一聲山水綠。 回看天際下中流,巖上無(wú)心云相逐。
詩(shī)作首句就題從夜寫(xiě)起,還很平常;第二句寫(xiě)到拂曉時(shí)分就奇了。本來(lái),早起打水生火,亦常事,但“汲清湘”而“燃楚竹”,造語(yǔ)新奇,為讀者所未聞。
事實(shí)不過(guò)是汲湘江之水,以枯竹為薪而已。不說(shuō)汲水燃薪,而用“清湘”“楚竹”借代,詩(shī)的意蘊就不一樣,這里有超凡脫俗的感覺(jué),象征著(zhù)詩(shī)人的孤高品格。
這里造語(yǔ)反常表現了一種特殊的情趣。 三、四兩句寫(xiě)煙銷(xiāo)日出,綠水青山現原貌之際,忽聞櫓槳“唉乃一聲”原來(lái)人已不見(jiàn),只在山水之中。
這里的造語(yǔ)亦甚奇,“煙銷(xiāo)日出”與“山水綠”互為因果,與“不見(jiàn)人”無(wú)關(guān),而“山水綠”與“唉乃一聲”更不相干。詩(shī)句偏作“煙銷(xiāo)日出不見(jiàn)人,唉乃一聲山水綠”,大為反常。
但熟味二句方能領(lǐng)悟其傳達出一種驚異感;而于青山綠水中忽聞櫓槳之聲尤為悅耳怡情,山水也似乎為之綠得更可愛(ài)了。作者通過(guò)這樣的奇趣,寫(xiě)出了一個(gè)清寥得有幾分神秘的境界,隱隱傳達出他那孤高又不免孤寂的心境,所以又不是為奇趣而奇趣。
2、對事理的體察。這里對哲理的感悟并不是抽象地說(shuō)出,而多用形象化的手法加以表現。
首先是借助景物來(lái)表現。如王之渙氣吞寰宇的《登鸛雀樓》: 白日依山盡,黃河入海流。
欲窮千里目,更上一層樓。 詩(shī)的前兩句“白日依山盡,黃河入海流”寫(xiě)的是登樓望見(jiàn)的景色。
寫(xiě)得景象壯觀(guān),氣勢雄闊。這里詩(shī)人用極其樸素、極其淺顯的語(yǔ)言,高度形象而概括地把進(jìn)入廣大視野的萬(wàn)里河山,收入短短的十個(gè)字中。
首句寫(xiě)落日西沉,這是天空景、遠方景、西方景;次句寫(xiě)黃河流歸大海,這是由地面望見(jiàn)天邊,由近望到遠,由西望到東。兩句詩(shī)合起來(lái),就把上下、遠近、東西的景物,全都容納進(jìn)詩(shī)筆,使畫(huà)面顯得特別寬廣,特別遼遠。
就次句而言,詩(shī)人身在黃鶴樓,不可能望見(jiàn)黃河入海,句中寫(xiě)的是詩(shī)人目送黃河遠去天邊而產(chǎn)生的意中景,是把當前景和意中景融合為一的寫(xiě)法。這樣寫(xiě),更增加了畫(huà)面的廣度和深度。
三、四兩句詩(shī),詩(shī)人還想進(jìn)一步窮目力所及看盡遠方景物,更登上了樓的頂層。詩(shī)句看來(lái)只是平鋪直敘地寫(xiě)出了這一登樓過(guò)程,而含意深遠,耐人尋味。
這里有詩(shī)人的向上進(jìn)取精神,高瞻遠矚的胸襟,也道出了要站得高才看得遠的哲理。 其次是通過(guò)生活中的細節加以表現。
典型的例子是蘇軾的題畫(huà)詩(shī)《惠崇春江晚景》: 竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。 蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。
蘇軾在這里抓住了早春中幾個(gè)典型的細節,不加修飾地寫(xiě)了出來(lái),構成了一幅形象生動(dòng)、意境濃醇的春江畫(huà)圖。“春江水暖鴨先知”句再現了春江中嬉水的群鴨,點(diǎn)出了“鴨戲圖”的主景。
然而不僅如此,尤其巧妙的是透過(guò)“水暖鴨先知”之語(yǔ)揭示了畫(huà)面中無(wú)法表達的群鴨的“內心世界”,寫(xiě)出了群鴨敏銳地感覺(jué)出春水由寒轉暖的知覺(jué),更寫(xiě)出了群鴨暢于春水、戲于春水、戀于春水的神態(tài),簡(jiǎn)直把畫(huà)中的群鴨寫(xiě)活了,寫(xiě)神了!面畫(huà)由此而陡然生氣勃勃,洋溢著(zhù)春回大地的醉人氣息。
(1)題西林壁:寫(xiě)在西林寺的墻壁上。西林寺在廬北麓。題:書(shū)寫(xiě),題寫(xiě)。西林:西林寺,在江西廬山。 (2)橫看:從正面看。廬山總是南北走向,橫看就是從東面西面看。側:從側面看。 (3)各不同:不相同。 (4)識:看清楚。 (5)真面目:指廬山真實(shí)的景色。 (6)緣:同“原”,因為;由于。 (7)此山:這座山,指廬山。
譯文
從正面看廬山的山嶺連綿起伏,從側面看廬山山峰聳立,從遠處、近處、高處、低處看廬山,廬山呈現各種不同的樣子。人們之所以認不清廬山本來(lái)的面目,是因為自己身在廬山之中啊![1]
編輯本段作品鑒賞
蘇軾由黃州貶赴汝州任團練副使時(shí)經(jīng)過(guò)九江,游覽廬山。瑰麗的山水觸發(fā)逸興壯思,于是寫(xiě)下了若干首廬山記游詩(shī)。《題西林壁》是游觀(guān)廬山后的總結,它描寫(xiě)廬山變化多姿的面貌,并借景說(shuō)理,指出觀(guān)察問(wèn)題應客觀(guān)全面,如果主觀(guān)片面,就得不出正確的結論。 開(kāi)頭兩句“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,實(shí)寫(xiě)游山所見(jiàn)。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山,游人所處的位置不同,看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫(xiě)出了移步換形、千姿萬(wàn)態(tài)的廬山風(fēng)景。 后兩句“不識廬山真面目,只緣身在此山中”,是即景說(shuō)理,談?dòng)紊降捏w會(huì )。為什么不能辨認廬山的真實(shí)面目呢?因為身在廬山之中,視野為廬山的峰巒所局限,看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑,局部而已,這必然帶有片面性。游山所見(jiàn)如此,觀(guān)察世上事物也常如此。這兩句詩(shī)有著(zhù)豐富的內涵,它啟迪人們認識為人處事的一個(gè)哲理——由于人們所處的地位不同,看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同,對客觀(guān)事物的認識難免有一定的片面性;要認識事物的真相與全貌,必須超越狹小的范圍,擺脫主觀(guān)成見(jiàn)。 這是一首哲理詩(shī),但詩(shī)人不是抽象地發(fā)議論,而是緊緊扣住游山談出自己獨特的感受,借助廬山的形象,用通俗的語(yǔ)言深入淺出地表達哲理,故而親切自然。[1]
編輯本段后世影響
這首詩(shī)寓意十分深刻,但所用的語(yǔ)言卻異常淺顯。深入淺出,這正是蘇軾的一種語(yǔ)言特色。蘇軾寫(xiě)詩(shī),全無(wú)雕琢習氣。詩(shī)人所追求的是用一種質(zhì)樸無(wú)華、條暢流利的語(yǔ)言表現一種清新的、前人未曾道的意境;而這意境又是不時(shí)閃爍著(zhù)熒熒的哲理之光。從這首詩(shī)來(lái)看,語(yǔ)言的表述是簡(jiǎn)明的,而其內涵卻是豐富的。也就是說(shuō),詩(shī)語(yǔ)的本身是形象性和邏輯性的高度統一。 詩(shī)人在四句詩(shī)中,概括地描繪了廬山的形象的特征,同時(shí)又準確地指出看山不得要領(lǐng)的道理。鮮明的感性與明晰的理性交織一起,互為因果,詩(shī)的形象因此升華為理性王國里的典型,這就是人們?yōu)槭裁辞О俅蔚陌押髢删洚斪髡芾淼木涞脑颉?如果說(shuō)宋以前的詩(shī)歌傳統是以言志、言情為特點(diǎn)的話(huà),那么到了宋朝尤其是蘇軾,則出現了以言理為特色的新詩(shī)風(fēng)。這種詩(shī)風(fēng)是宋人在唐詩(shī)之后另辟的一條蹊徑,用蘇軾的話(huà)來(lái)說(shuō),便是“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外”。形成這類(lèi)詩(shī)的特點(diǎn)是:語(yǔ)淺意深,因物寓理,寄至味于淡泊。《題西林壁》就是這樣的一首好詩(shī)。[1]
編輯本段作者簡(jiǎn)介
蘇軾像
蘇軾(1037~1101),字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,世人稱(chēng)其為“蘇東坡”。眉州(今四川眉山,北宋時(shí)為眉山城)人,祖籍欒城。北宋著(zhù)名文學(xué)家、思想家、政治家、書(shū)畫(huà)家、美食家,唐宋八大家之一,豪放派詞人代表。其詩(shī),詞,賦,散文,均成就極高,且善書(shū)法和繪畫(huà),是中國文學(xué)藝術(shù)史上罕見(jiàn)的全才,也是中國數千年歷史上被公認文學(xué)藝術(shù)造詣最杰出的大家之一。是北宋繼歐陽(yáng)修之后的文壇領(lǐng)袖,其散文與歐陽(yáng)修并稱(chēng)歐蘇;詩(shī)與黃庭堅并稱(chēng)蘇黃;詞與辛棄疾并稱(chēng)蘇辛;書(shū)法與蔡襄、黃庭堅、米芾合稱(chēng)“宋四家”;其畫(huà)則開(kāi)創(chuàng )了湖州畫(huà)派。 作品有《東坡七集》《東坡樂(lè )府 》等。在政治上屬舊黨。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.165秒