北風(fēng)卷地白草折,胡天八月即飛雪.忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi). -----岑參《白雪歌送武判官歸京》停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。
------杜牧《山行》春城無(wú)處不飛花,寒食冬風(fēng)御柳斜。 -----韓翎《寒食》近寒食雨草萋萋,著(zhù)麥苗風(fēng)柳映堤。
-----佚名《雜詩(shī)》燕草如碧絲,秦桑低綠枝。 -----李白《春思》荷風(fēng)送香氣,竹露滴清響。
-----孟浩然《夏日南亭懷辛大》鏡湖三百里,菡萏發(fā)荷花。 -----李白《子夜夏歌》纖云四卷天無(wú)河,清風(fēng)吹空月舒波。
------韓愈《八月十五夜贈張功曹》遙夜泛清瑟,西風(fēng)生翠蘿。殘螢棲玉露,早雁指銀河。
高樹(shù)曉還密,遠山晴更多。 -----許渾《早秋》接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅. -----楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細葉誰(shuí)裁出? 二月春風(fēng)似剪刀。 ------賀之章《詠柳》竹外桃花三兩枝,春江水曖鴨先知。
蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。 -----蘇軾《崇惠崇春江晚景》 滿(mǎn)園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái). -----葉紹翁《游園不值》。
格律是古詩(shī)詞的經(jīng)脈,意象是古詩(shī)詞的靈魂,古詩(shī)詞以其格律與意向表達簡(jiǎn)百約而含蓄的美。同時(shí),古詩(shī)詞還具有豐厚的精神內涵,既有感情作用,也有社會(huì )作用,能夠“抒情達意”。古詩(shī)詞演讀著(zhù)歷史、傳播著(zhù)文明、代表著(zhù)文化,是中華民族的傳統瑰寶,展現著(zhù)中華民族深沉的人文情懷。
而且古典詩(shī)詞是中華傳統文化的重度要組成部分,同時(shí)是很有特色的部分。詩(shī)詞能夠在人生無(wú)味的時(shí)刻喚起熱情與沖動(dòng),豐富人們的精神生活。
擴展資料:
中國知自古以來(lái)就是一個(gè)詩(shī)的國度,詩(shī)詞在中國古代藝術(shù)體系中,一直擁有重要的地位。中國古典詩(shī)詞的語(yǔ)言生動(dòng)凝練,短短十幾字卻蘊含著(zhù)詩(shī)人、詞人豐富的思想情感。富于暗示,而不是明晰得一覽無(wú)遺,是一切中國藝術(shù)的理想。
按照道中國的傳統,好詩(shī)“言有盡而意無(wú)窮”,所以這對讀者也提出了要求,聰明的讀者往往能讀出詩(shī)的言外之意、韻外之至。由于中國古典詩(shī)詞的高雅性和含蓄版性特點(diǎn),使得其在當今快節奏的社會(huì )發(fā)展中逐漸邊緣化,把幾千年前的詩(shī)詞與當下社會(huì )聯(lián)系起來(lái),使現代人能夠喜歡它。
參考資料來(lái)源:人民網(wǎng)-康震做客"中華文化傳承與創(chuàng )新"詩(shī)詞專(zhuān)場(chǎng)談"古典詩(shī)詞魅
人民網(wǎng)-談《中國詩(shī)詞大會(huì )》第二季的獨特魅力
男:寧為百夫長(cháng),不作一書(shū)生 。
一夫當關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi) 。
男兒自當帶吳鉤,收取關(guān)山五十州 。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返 。
老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。
欲報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。
女:巧笑倩兮,美目盼兮。(詩(shī)經(jīng).衛風(fēng).碩人)
增之一分則太長(cháng),減之一分則太短,著(zhù)粉則太白,施朱則太赤。(宋玉)
佳人既醉,朱顏酡些。(宋玉)
秀色掩今古,荷花羞玉顏。(李白)
北方有美人,絕世而獨立。一顧傾人城,再顧傾人國。(李延年)
翩若驚鴻,婉若游龍。(曹植)
誰(shuí)憐越女顏如玉,貧賤江頭自浣紗。(王維)
芙蓉不足佳人妝,水殿風(fēng)來(lái)珠翠香。(王昌齡)
態(tài)濃意遠淑且真,肌理細致骨血勻。(杜甫)
俊俏若三春之桃,清素若九秋之菊。(第六十八回)
中國五千年悠久文化,產(chǎn)生了許多的文字與文體,其中最有特色的,高度凝煉的便是詩(shī)歌,一首詩(shī),就是一篇文章,甚至一本書(shū),古詩(shī)散發(fā)出一種難以抗拒的魅力。
讀詩(shī),讓你成為一個(gè)有內蘊的人。王維的詩(shī)中有畫(huà),明明只是讀詩(shī),眼前卻常常表現一幅幅畫(huà)面。“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”,“明月松間照,清泉石上流”,這些膾炙人口的詩(shī)句并沒(méi)有新奇的結構,奇特的想象,絢麗的情思,有的只是平淡如水,近乎白話(huà)的語(yǔ)言,可卻有一種難以言喻的魅力,使人一遍又一遍的去讀去品。其實(shí),做人何嘗不是這樣呢?追求名利,跟隨潮流,讓自己金光閃閃,其實(shí)只是為了掩飾自己空白而又自卑的心罷了。一個(gè)真正自信的,有才華的人并不需要這些外在的修飾,他僅僅是站在那里,就有一種讓人折服的氣場(chǎng)。“天然去雕飾,清水出芙蓉”的美才是真正的美,它是由內而外的。所以。讀詩(shī),讓我們成為一個(gè)有內蘊的人吧!
讀詩(shī),讓你成為一個(gè)灑脫的人。時(shí)光易逝,一生幾十年仿佛一眨眼就過(guò)去了,人于世光,如蚍蜉于天地,滄海之一粟,有時(shí)難免會(huì )產(chǎn)生一些傷懷。這時(shí)去讀一讀李白,蘇軾的詩(shī),去品味詩(shī)中的灑脫人生。“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的狂放,“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”的自信,“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡然,他們活得隨性,沒(méi)有為世俗所累,難道不是這樣嗎?人生短短數十載,如果不能活得充實(shí)灑脫盡興,豈不可惜?讓我們做一個(gè)灑脫的人吧!
讀詩(shī),讓你成為一個(gè)正直的人。現在的人,少了一份“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的決心,多了一份利欲熏心的貪婪,少了一份“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”的堅持,多了一份溜須拍馬的奉承;少了一份“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下俱歡顏”的博愛(ài),多了一份自私的貪心。所以,讀詩(shī),讓我們成為一個(gè)正直的人。
古詩(shī),就像茶一樣,初入口只覺(jué)苦澀,但卻有綿長(cháng)的回味,期中蘊含了無(wú)數做人的道理,需要仔細品讀,這大概就是古詩(shī)的魅力吧!
詩(shī)詞如歌,在平平仄仄中婉轉悠揚,在抑揚頓挫里低回不盡,讓人忘憂(yōu),使人開(kāi)顏;詩(shī)詞如畫(huà),在蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸中描摹自
然,在小橋流水中展現乾坤,為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境;詩(shī)詞又像一位哲人,在歷經(jīng)千年后,向我們娓娓道來(lái)人生的真諦,激勵我
們走向生活,面對挑戰。
喜歡詩(shī)詞,喜歡詩(shī)詞的韻律美。誰(shuí)不曾陶醉于詩(shī)詞的天籟中?誰(shuí)不曾被詩(shī)詞的音韻之美撥動(dòng)心弦而樂(lè )以忘憂(yōu)、喜笑顏開(kāi)?牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我們被父母教以“春眠不
覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,雖然不通其意,但心中卻有種異樣的感覺(jué);上小學(xué)時(shí),我們背著(zhù)手,昂著(zhù)頭,搖晃著(zhù)腦袋朗誦“牧童騎黃牛,歌聲
振林越。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”,個(gè)個(gè)都瞪著(zhù)無(wú)知的雙眼,樂(lè )在其中;至于現在,當我在心中吟誦“良辰美景奈何天,賞心樂(lè )事誰(shuí)家院”時(shí),仍有一種異樣的感
覺(jué)——這就是詩(shī)詞的音樂(lè )美所帶來(lái)的美好體驗。詩(shī)詞如歌,讓我們陶冶性情,促我們享受人生。
喜歡詩(shī)詞,喜歡陶醉于詩(shī)詞的意境。不知從什么時(shí)候起,開(kāi)始向往荒居野處的古人,攜一張琴,捧一杯茶,于深山幽林之中偃仰嘯歌,在千里澄江之上快樂(lè )垂釣。與
自然同呼吸,和天地共變幻,倘佯在大自然奇妙的景物中。喜歡陶淵明式的隱居,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”,淡觀(guān)天邊云卷云
舒;沉醉于王維的山水田園,“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”;更流連于蘇軾“水風(fēng)清,晚霞明”的初晴鳳凰山,“淡妝濃抹總相宜”的西
子湖畔……詩(shī)詞如畫(huà),展現了自然萬(wàn)物的奇妙瑰麗,我只愿做一個(gè)畫(huà)中人,永遠陶醉在詩(shī)詞的意境中。
古詩(shī)詞是中華民族文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠!從《詩(shī)經(jīng)》起,一直到今天,古詩(shī)詞以其廣泛的內容,深邃的內涵,真摯的情感,承載著(zhù)華夏民族輝煌的歷史。古詩(shī)詞正是先人給予我們的一份最寶貴的精神財富。
中國五千年悠久文化,產(chǎn)生了許多的文字與文體,其中最有特色的,高度凝煉的便是詩(shī)歌,一首詩(shī),就是一篇文章,甚至一本書(shū),古詩(shī)散發(fā)出一種難以抗拒的魅力。
讀詩(shī),讓你成為一個(gè)有內蘊的人。王維的詩(shī)中有畫(huà),明明只是讀詩(shī),眼前卻常常表現一幅幅畫(huà)面。
“大漠孤煙直,長(cháng)河落日圓”,“明月松間照,清泉石上流”,這些膾炙人口的詩(shī)句并沒(méi)有新奇的結構,奇特的想象,絢麗的情思,有的只是平淡如水,近乎白話(huà)的語(yǔ)言,可卻有一種難以言喻的魅力,使人一遍又一遍的去讀去品。其實(shí),做人何嘗不是這樣呢?追求名利,跟隨潮流,讓自己金光閃閃,其實(shí)只是為了掩飾自己空白而又自卑的心罷了。
一個(gè)真正自信的,有才華的人并不需要這些外在的修飾,他僅僅是站在那里,就有一種讓人折服的氣場(chǎng)。“天然去雕飾,清水出芙蓉”的美才是真正的美,它是由內而外的。
所以。讀詩(shī),讓我們成為一個(gè)有內蘊的人吧!讀詩(shī),讓你成為一個(gè)灑脫的人。
時(shí)光易逝,一生幾十年仿佛一眨眼就過(guò)去了,人于世光,如蚍蜉于天地,滄海之一粟,有時(shí)難免會(huì )產(chǎn)生一些傷懷。這時(shí)去讀一讀李白,蘇軾的詩(shī),去品味詩(shī)中的灑脫人生。
“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”的狂放,“天生我材必有用,千金散盡還復來(lái)”的自信,“歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的淡然,他們活得隨性,沒(méi)有為世俗所累,難道不是這樣嗎?人生短短數十載,如果不能活得充實(shí)灑脫盡興,豈不可惜?讓我們做一個(gè)灑脫的人吧!讀詩(shī),讓你成為一個(gè)正直的人。現在的人,少了一份“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的決心,多了一份利欲熏心的貪婪,少了一份“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”的堅持,多了一份溜須拍馬的奉承;少了一份“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下俱歡顏”的博愛(ài),多了一份自私的貪心。
所以,讀詩(shī),讓我們成為一個(gè)正直的人。古詩(shī),就像茶一樣,初入口只覺(jué)苦澀,但卻有綿長(cháng)的回味,期中蘊含了無(wú)數做人的道理,需要仔細品讀,這大概就是古詩(shī)的魅力吧!詩(shī)詞如歌,在平平仄仄中婉轉悠揚,在抑揚頓挫里低回不盡,讓人忘憂(yōu),使人開(kāi)顏;詩(shī)詞如畫(huà),在蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸中描摹自然,在小橋流水中展現乾坤,為我們描繪出或凄美、或壯闊、或靜謐、或熱烈的絕美意境;詩(shī)詞又像一位哲人,在歷經(jīng)千年后,向我們娓娓道來(lái)人生的真諦,激勵我們走向生活,面對挑戰。
喜歡詩(shī)詞,喜歡詩(shī)詞的韻律美。誰(shuí)不曾陶醉于詩(shī)詞的天籟中?誰(shuí)不曾被詩(shī)詞的音韻之美撥動(dòng)心弦而樂(lè )以忘憂(yōu)、喜笑顏開(kāi)?牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),我們被父母教以“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。
夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少”,雖然不通其意,但心中卻有種異樣的感覺(jué);上小學(xué)時(shí),我們背著(zhù)手,昂著(zhù)頭,搖晃著(zhù)腦袋朗誦“牧童騎黃牛,歌聲振林越。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”,個(gè)個(gè)都瞪著(zhù)無(wú)知的雙眼,樂(lè )在其中;至于現在,當我在心中吟誦“良辰美景奈何天,賞心樂(lè )事誰(shuí)家院”時(shí),仍有一種異樣的感覺(jué)——這就是詩(shī)詞的音樂(lè )美所帶來(lái)的美好體驗。
詩(shī)詞如歌,讓我們陶冶性情,促我們享受人生。喜歡詩(shī)詞,喜歡陶醉于詩(shī)詞的意境。
不知從什么時(shí)候起,開(kāi)始向往荒居野處的古人,攜一張琴,捧一杯茶,于深山幽林之中偃仰嘯歌,在千里澄江之上快樂(lè )垂釣。與自然同呼吸,和天地共變幻,倘佯在大自然奇妙的景物中。
喜歡陶淵明式的隱居,“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”,“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”,淡觀(guān)天邊云卷云舒;沉醉于王維的山水田園,“明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟”;更流連于蘇軾“水風(fēng)清,晚霞明”的初晴鳳凰山,“淡妝濃抹總相宜”的西子湖畔……詩(shī)詞如畫(huà),展現了自然萬(wàn)物的奇妙瑰麗,我只愿做一個(gè)畫(huà)中人,永遠陶醉在詩(shī)詞的意境中。
古詩(shī)詞是中華民族文化藝術(shù)寶庫中的一顆璀璨的明珠!從《詩(shī)經(jīng)》起,一直到今天,古詩(shī)詞以其廣泛的內容,深邃的內涵,真摯的情感,承載著(zhù)華夏民族輝煌的歷史。古詩(shī)詞正是先人給予我們的一份最寶貴的精神財富。
小學(xué)課本中的古詩(shī)詞是經(jīng)過(guò)篩選出來(lái)的精品中的精品。短短的幾行字,寥寥數語(yǔ),卻蘊涵著(zhù)豐富的哲理和醇厚的美韻。
而這其中的哲理與美韻是讓學(xué)生受益終生的知識積淀。那么,如何在小學(xué)古詩(shī)教學(xué)中使學(xué)生領(lǐng)悟蘊涵在古詩(shī)詞中的各種美,從而陶冶學(xué)生自身的情操呢?一、吟——古詩(shī)詞聲律之美吟,即“吟詠”。
古詩(shī)詞教學(xué),我認為“吟詠”是第一位。所謂“吟詠”,就是有節奏地誦讀詩(shī)文。
說(shuō)“吟詠”是第一位,這是古詩(shī)詞這一特定文學(xué)形式所決定的。作為古詩(shī)詞,其語(yǔ)言本身就是有音響、節奏、旋律的,是抑揚頓挫的,是音樂(lè )性的。
正如劉勰在《文心雕龍?聲律》中指出“聲轉于吻,玲玲如振玉;辭靡于耳,累累如貫珠。”所以,要想從根本上感悟古詩(shī)詞,還是要從“吟詠”開(kāi)始。
當然,就現階段而言,我們不可能向學(xué)生灌輸有關(guān)古詩(shī)詞聲律方面的知識。但我們完全可以通過(guò)用“吟詠”的方式來(lái)讓古詩(shī)詞呈現其特有的聲律之美韻。
就拿程顥的《春日偶成》來(lái)說(shuō)吧。全詩(shī)的內容是這樣的:“云淡風(fēng)輕近午天,旁花隨柳過(guò)前川。
時(shí)人不識余心樂(lè ),將謂偷閑學(xué)少年。”而全詩(shī)的主題是:通過(guò)描寫(xiě)風(fēng)和日麗的春日景色,抒發(fā)了詩(shī)人春日郊游的愉悅心情,表達了對春天。
《樂(lè )記》有云:"詩(shī)言其志,歌詠其聲"。可見(jiàn),借詩(shī)詞來(lái)表達"情志"是中國幾千年來(lái)傳統文化的嫡傳手法。而中國詩(shī)詞的魅力,也就在于對"情"字的蘊藉演繹。
通常來(lái)說(shuō),傳統詩(shī)詞大都比較含蓄,常常"顧左右而言他"再喻己,于朦朧中打開(kāi)想象的空間暗指現實(shí)。比如曹植在《七步詩(shī)》中寫(xiě)到:"煮豆燃豆萁,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急!"詩(shī)中巧借"煮豆燃豆萁,豆在釜中泣"來(lái)暗示丕帝,"其實(shí)我們本是一奶同胞,你為何要如此絕情,使用非常手段殺害自己的兄弟?"作者這里隱含表達的,其實(shí)是對親情的一種企盼,同時(shí)也摻雜著(zhù)一份發(fā)自?xún)刃牡谋瘋_@種精巧貼切的隱喻手法,既凸顯了作者逼人的文采,也成就了流傳千古的詩(shī)詞名句:"本是同根生,相煎何太急!"
同樣對"情"含而不露恰如姜夔的《過(guò)垂虹》:"自作新詞韻最嬌,小紅低唱我吹簫。曲終過(guò)盡松陵路,回首煙波十四橋"。詩(shī)中意境很美,整篇未露男歡女愛(ài)之辭 ,但卻十分地懷人。使人不由自主產(chǎn)生一份幽情雅韻之畫(huà)風(fēng),仿佛看到了一葉偏舟出沒(méi)于江波飄渺間,唯有書(shū)生長(cháng)伴佳人左右,一路和簫淺唱,整個(gè)一幅紅顏配知己,才情演雙絕的景象。全詩(shī)寄情于景,從側面完美刻劃出男女相處的歡愉,從中也體現出傳統詩(shī)詞婉轉幽雅的特點(diǎn)與魅力。
就算是男人江湖,雄性動(dòng)物間彌漫的惺惺相惜的豪邁氣度,詩(shī)人們往往也不會(huì )很直白的抒發(fā)心中所感,委婉曲折依然是詩(shī)詞的主旋律。就像岑參的精典詩(shī)句:"一生大笑能幾回,斗酒相逢須醉倒。"說(shuō)的是友情,但是話(huà)在酒里,干就完了。
總的來(lái)說(shuō),中國詩(shī)詞文化是內斂的情感表達,往往于無(wú)聲處勝有聲,在耐人尋味的詩(shī)境里產(chǎn)生無(wú)限遐思,寓情于境,情景交融,在高度凝煉的詩(shī)句中構建波瀾壯闊的內心世界,在溫雅沉穩的極致里展現中國詩(shī)詞的獨特魅力。
念奴嬌·赤壁懷古
蘇軾
大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。
故壘西邊,人道是:三國周郎赤壁。
亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。
江山如畫(huà),一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。
羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。
故國神游,多情應笑我,早生華發(fā)。
人生如夢(mèng),一尊還酹江月。
【作者小傳】蘇軾(1036—1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉州眉山(今四川省眉山縣)人。父親蘇洵,弟弟蘇轍都是唐宋散文八大家之一,世稱(chēng)“三蘇”。宋仁宗嘉佑二年(1057),蘇軾中進(jìn)士。
男:寧為百夫長(cháng),不作一書(shū)生 。
一夫當關(guān),萬(wàn)夫莫開(kāi) 。 男兒自當帶吳鉤,收取關(guān)山五十州 。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復返 。 老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼。
欲報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。女:巧笑倩兮,美目盼兮。
(詩(shī)經(jīng).衛風(fēng).碩人) 增之一分則太長(cháng),減之一分則太短,著(zhù)粉則太白,施朱則太赤。(宋玉) 佳人既醉,朱顏酡些。
(宋玉) 秀色掩今古,荷花羞玉顏。(李白) 北方有美人,絕世而獨立。
一顧傾人城,再顧傾人國。(李延年) 翩若驚鴻,婉若游龍。
(曹植) 誰(shuí)憐越女顏如玉,貧賤江頭自浣紗。(王維) 芙蓉不足佳人妝,水殿風(fēng)來(lái)珠翠香。
(王昌齡) 態(tài)濃意遠淑且真,肌理細致骨血勻。(杜甫) 俊俏若三春之桃,清素若九秋之菊。
(第六十八回)。
唐詩(shī)的魅力 文 / 格老 唐詩(shī)是中華文化的瑰寶,千年以來(lái),傳誦不已,代代承傳,它不僅被文人傳唱,供在文學(xué)藝術(shù)的殿堂上,也豐富了老百姓的生活,至今仍然鮮活而生機盎然。
今天父母給孩子教的第一首詩(shī),大多是李白的《靜夜思》,聽(tīng)著(zhù)那稚嫩的聲音吟唱“床前明月光,疑是地上霜”,不由會(huì )心一笑,想起自己的童年。大型文藝活動(dòng)唐詩(shī)也是一道保留節日,濮存新誦讀的《將進(jìn)酒》令人蕩氣回腸,據白居易《琵琶行》改編的琵琶獨奏清新秀麗。
流行歌曲也大量借鑒唐詩(shī)的原素,據張繼的《楓橋夜泊》編寫(xiě)的流行歌曲,我很喜歡,“月落烏啼不改千年的風(fēng)霜,濤聲依舊仍是當年的夜晚”。與朋友邊喝酒邊聽(tīng)歌,沉浸在那風(fēng)花雪月、關(guān)山大漠、大江東去、楓林晚秋、野舟橫渡的意境中,是一種享受。
而旅游休閑,每每看到眼前的美景,會(huì )情不自禁地想到唐詩(shī),登高就會(huì )想到“欲窮千里目,更上一層樓。”觀(guān)雪就會(huì )吟唱“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。
望瀑布就聯(lián)想到“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”唐詩(shī)幾乎為所有的景色都題寫(xiě)了絕妙的解說(shuō),像李白登黃顴樓說(shuō)的,眼前有景題不得,崔顥有詩(shī)在上頭。
影響了我們的創(chuàng )作情緒。 連人的情感也每每陷在唐詩(shī)的情臼中,唐詩(shī)常常侵入了我的潛意識。
得意時(shí)會(huì )吟唱“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”。孤獨時(shí)會(huì )想到陳子昂的“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者,念天地之悠悠,獨愴然而悌下”。
過(guò)年過(guò)節時(shí),“每逢佳節倍思親”,想念故鄉親人時(shí)恨不得“只愿化作身千億,散上峰頭望故鄉”。 年青時(shí)喜歡唐詩(shī)是為了表示自己有文化,有品味。
讀書(shū)人不會(huì )幾首唐詩(shī)那是沒(méi)面子的,因為唐詩(shī)太普及了,影響太大了。隨著(zhù)閱歷的增長(cháng),對唐詩(shī)的理解有了新的感受,感覺(jué)唐詩(shī)不僅是文學(xué)藝術(shù),而是一種文化,一種唐朝人的生存形態(tài),一種激勵中華民族生生不息的博大精神,唐詩(shī)的魅力無(wú)窮,原因何在,古往今來(lái),專(zhuān)家學(xué)者有許多專(zhuān)著(zhù)在探討,在解讀,我的閱讀感覺(jué)是,唐詩(shī)的魅力是多方面的,主要有以下幾點(diǎn):詩(shī)中有畫(huà),詩(shī)中有情,詩(shī)中有史,詩(shī)中有魂。
詩(shī)中有畫(huà) 蘇東坡在觀(guān)賞王維的詩(shī)畫(huà)后評價(jià)說(shuō),“味摩詰之詩(shī),詩(shī)中有畫(huà);觀(guān)摩詰之畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)。”詩(shī)畫(huà)同源是中國文化的一大特色,不足為奇。
在唐朝的詩(shī)人中,不僅是王維,還有許多詩(shī)人都能畫(huà)畫(huà),或者有著(zhù)畫(huà)家觀(guān)察生活裁剪素材的本領(lǐng),他們大量描寫(xiě)自然風(fēng)光的詩(shī)作就是一幅幅秀麗多姿的風(fēng)景畫(huà),令人品味欣賞。 廬山的瀑布有幾十處之多,李白到底描繪的是那一處呢?一般認同是香爐峰,我覺(jué)得描寫(xiě)的是秀峰的瀑布,秀峰我去過(guò)多次,瀑布位于廬山南郊星子縣境,從山下爬坡約半個(gè)小時(shí),遠遠望到一處瀑布掛在近山頂的絕壁上,大多時(shí)候煙霧潦繞,太陽(yáng)出來(lái)金光燦燦,一般人只感到瀑布的雄偉壯觀(guān),而李白卻把瀑布比作銀河,何其形象,妙不可言。
天門(mén)山位于安徽和縣,我年輕時(shí)曾與團員們一起去天門(mén)山游春,“天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回。兩岸青山相對出,一片孤帆日邊來(lái)。”
站在天門(mén)山上,李白描繪的景色一覽無(wú)余,兩山夾江,碧水東流,孤帆遠去,清新自然,無(wú)一句評說(shuō),但詩(shī)中的愉悅,景中的秀麗融會(huì )交合,情景交融,沁人肺腑。 王維的《山居秋暝》則表現了山林的恬靜,“明月松間照,清泉石上流。
竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。”畫(huà)面豐富多彩,明月、青松、巖石、溪流、竹林、蓮花,使人置身于一個(gè)遠離塵世的處境,不由感嘆大自然造物主的博大、和諧、永恒。
杜牧的《山行》,描寫(xiě)秋天的山景無(wú)人可及,“遠上寒山石徑斜,白云深處有人家,停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。”這種景色在江南的山林幾乎隨處可見(jiàn),但經(jīng)詩(shī)人一提煉,霜葉紅于二月花,成了千古名句,秋天賞紅葉成了人游人的節日,茅盾還用作小說(shuō)的題目。
唐詩(shī)人不僅是畫(huà)家,也是高明的攝影師,像柳宗元的《冬雪》與其說(shuō)是幅畫(huà),更像幅攝影照片,“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)跡人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。”
在空曠寂靜的冰雪世界里,一個(gè)穿著(zhù)蓑笠的人在垂釣,我看過(guò)明人據詩(shī)畫(huà)的畫(huà),畫(huà)面冷艷、超脫,冷酷,但于冰雪之中又給人一種希望,一種寄托。 杜甫寫(xiě)成都草堂前的春景的《絕句其三》“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。
窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。”像是四幅圖片,顏色有“黃”“翠”“白”“青”,鏡頭有近中遠景,黃鸝在柳樹(shù)中啾鳴是特寫(xiě),白鷺飛上青天是中景,窗戶(hù)嵌套的西嶺雪景則是遠景,而門(mén)泊東吳萬(wàn)里船則帶些想象,有蒙蘢色彩了。
唐詩(shī)人描寫(xiě)的對象是豐富多彩的大千世界,關(guān)山大漠,戈壁草原,三山五岳,長(cháng)江黃河,春花秋月,小橋流水,樓臺亭閣,都溶入了詩(shī)人的人生感受和藝術(shù)創(chuàng )造,令后人難以超越。 詩(shī)中有情 有人說(shuō),憤怒出詩(shī)人;有人說(shuō),悲傷出詩(shī)人;道理都對,詩(shī)人有情感,詩(shī)人要有生命的激情。
好的詩(shī)歌都是抒發(fā)出真摯的情感,來(lái)感染讀者的,唐詩(shī)中的情感像窖藏的美酒淳香醉人。 以我之見(jiàn),情有大情小情之分。
所謂大情是憂(yōu)國憂(yōu)民之情,悲天憫人之情。所謂小情是兒女之情、夫妻之情、朋友之情。
無(wú)論是大情和小情,在唐詩(shī)中都有精致的作品。 杜甫是憂(yōu)國憂(yōu)民最典型的代表,“至君堯舜上,每飯不忘君。”
“窮。
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