含有古詩(shī)句的作文700字(含詩(shī)詞的作文,700字語(yǔ)言要優(yōu)美,還要帶詩(shī)句,最好700字)
1.含詩(shī)詞的作文,700字 語(yǔ)言要優(yōu)美,還要帶詩(shī)句,最好700字
生活需要大度
回憶洞庭盛況，不由想起了一副對聯(lián)“八百里洞庭知是何年圖畫(huà)，十萬(wàn)家燈火盡歸此處樓臺”望著(zhù)眼前那廣袤蒼茫的景象，我的心仿佛也開(kāi)始向遠處無(wú)限的蔓延……
——題記
大度如水。
水，運載萬(wàn)物生靈，亦可容納萬(wàn)物，而數萬(wàn)年深居地下，不卑不亢，不怒不傲。
一顆大度的心亦是如此。
穿越歷史長(cháng)河，帶你回到東漢末年，去領(lǐng)略一位真正的大度賢才——諸葛亮。
他曾在歷史上抹下了濃重的一筆，這位智者為了報答劉備的三顧之恩，走出茅廬，心懷“救天下萬(wàn)民與水火之中”的使命，踏上征途。
曾記否，在公元208年的赤壁之戰中，孔明定下決策——連吳抗曹。而當時(shí)的兵馬總督周瑜嫉賢妒能，對他百般加害，但為了蜀國的大業(yè)，他沒(méi)有說(shuō)什么，依舊是獻妙計，借東風(fēng)，雖然在戰役中，周瑜是總指揮，在兩軍陣前叱詫風(fēng)云，但是，坐在中軍帳中，凝神靜思的諸葛孔明才是真正的英雄！
再看孔明與龐統，司馬徽（水鏡先生）曾說(shuō)：“臥龍，鳳雛，得一可安天下”，足見(jiàn)兩人的智謀相當。而不同的是，孔明一心為國，而龐統卻一心為功，正因如此，孔明得以成大業(yè)，而龐統慘死落鳳坡。哎！惜哉！痛哉！雖有經(jīng)天緯地之才，卻因一心求功名而葬送了性命。
曾有那么一副對聯(lián)：天作棋盤(pán)星作子，誰(shuí)人敢下；地作琵琶路作弦，無(wú)人敢彈。現在想來(lái)，敢為此事者，必是孔明，他的心可以包容天地，故何懼天之寬，地之廣耶？
不過(guò)世事萬(wàn)物都有他的兩面性，大度亦是如此，生活不能沒(méi)有大度，但也不能一味的大度！
這，也和水一樣。
雖然水的大度令人敬畏，但是卻換來(lái)了人類(lèi)的莫不重視，與無(wú)盡的摧殘。
行文至此，耳邊想起了曾經(jīng)在南京大屠殺中死去的三十萬(wàn)同胞那歇斯底里的吶喊，但是，那早已成為往事，我們中華兒女以超乎常人想象的大度胸懷包容了他們，但現在卻有一部分以小泉純一郎為首的右翼分子，肆無(wú)忌憚的參拜靖國神社，并且明目張膽的修改教科書(shū)，否認當年在侵華戰爭中犯下的滔天罪行！我們可以以大度包容那些有良知的日本人，而對這些人性泯滅的人我們絕不能仁慈，而是應為捍衛祖國尊嚴直至流盡最后一滴血！
是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅？人生短短幾十載，縱橫江湖又十年。仔細想想，這是很短暫的。然而爭了一世，奔了一生，到頭來(lái)，還不是竹籃打水一場(chǎng)空？
相比之下，何不學(xué)學(xué)彌勒佛“大肚能容，容天下難容之事；慈眉善笑，笑天下可笑之人！”拋下一切功名利祿，世事紛雜，唯留一身浩然正氣，胸懷報國志，腳下起清風(fēng)，縱覽天下闊，盡在心中存！
自己刪選一下就可以了
2.含有古詩(shī)的作文,
北方。冬日。弦月。霓虹。第一場(chǎng)雪開(kāi)始飄散。
一個(gè)人坐在一簾雪霧的背后，聽(tīng)雪落的聲音。飄墜的枯葉很快被積雪掩蓋，如同一粒微塵瞬間消失，隨同我的記憶，一起沉淪。
似乎每一年的冬天都是這樣度過(guò)，蜷縮在自己溫暖的小屋，點(diǎn)一盞裊裊的燈，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，啜著(zhù)熱氣騰騰的茶，讀著(zhù)喜歡的書(shū)，看著(zhù)窗外滑過(guò)的風(fēng)霜雨雪，一年一年，周而復始。我愿就這樣棲息在自己的城堡中，靜靜地看歲月年華，如水流逝。不知歲月的痕跡，是否已掛上了我的臉，是否已刻在了我的心頭。我知道終有一天，我的眼睛不再如雪花般清澈。多年后的一場(chǎng)大雪，是否會(huì )記取當年那個(gè)雪幕后的女子，曾經(jīng)的過(guò)往，如雪的心事。
抬眼望路上的行人，個(gè)個(gè)腳步匆匆。冬至還未到，此刻的寒冷尚不算刺骨，想必一個(gè)人孤零零地走在路上，看那些將落未落的殘葉飄搖欲墜，會(huì )感到稍許的凄涼，會(huì )頓覺(jué)家的溫暖，會(huì )不由自主加快了腳步。又想起了那句古詩(shī)，“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”。想到這，便不由得想笑，不是笑別人，而是自己。終日坐在屋中胡思亂想，真實(shí)與虛幻已模糊得分辨不清，許多情景明明從未經(jīng)歷過(guò)，也永難實(shí)現，卻又不可名狀地熟悉與驚悸。仿若心中生出了翅膀，穿越時(shí)空，飄飄蕩蕩，替我飛過(guò)了一程又一程。原來(lái)想象也可以如此真實(shí)，也可以如此荒唐。 忽然想起多年前的一首老歌：把情感收藏起來(lái)，讓回憶留下空白，忘了曾經(jīng)擁有的過(guò)去，永遠永遠不再說(shuō)愛(ài)……喜歡這些淳淳的老歌，只言片語(yǔ)便解盡所有的憂(yōu)愁。當年飄渺的諾言，能實(shí)現的會(huì )有幾句？不得而知，也無(wú)力證明。只是知道它再也帶不來(lái)絲毫的興奮或是暈眩，便如夜空中綻放的煙花，美麗屬于她只有一瞬，狂風(fēng)吹散，繁華落幕，一切歸于空無(wú)。
月色雪影搖窗而入，灑在窗畔桌前，灑上我的額頭，沁潤我的靈魂。指尖再度飛舞，傾訴她的寂寞。不過(guò)是一場(chǎng)游戲一場(chǎng)夢(mèng)，只是這樣的游戲規則無(wú)常，這樣的夢(mèng)，看得到彼岸，卻無(wú)法泅渡。這場(chǎng)戲很精彩，該上演的時(shí)候上演，該落幕的時(shí)候落幕。這場(chǎng)游戲很無(wú)奈，從清晰到模糊，從春花到秋露。如風(fēng)一縷，雪一幕，隨意沉浮，不知方向如何，不知終點(diǎn)何處。
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”朱自清先生筆下的《匆匆》讓我嘆息不已，原來(lái)一切注定匆匆，窮我一生，也無(wú)法追逐。
3.關(guān)于讀書(shū)的作文含有詩(shī)句700字
讀書(shū)對我們益處多多，從古至今，無(wú)數的賢人都體會(huì )到讀書(shū)的益處和樂(lè )趣，我們就來(lái)聊聊讀書(shū)的好處吧！
古代的那些文人墨客，都有一個(gè)相同的愛(ài)好---讀書(shū).書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)是每個(gè)人都做過(guò)的事情，有許多人愛(ài)書(shū)如寶，手不釋卷，因為一本好書(shū)可以影響一個(gè)人的一生。那么，讀書(shū)有哪些好處呢？歐陽(yáng)修曾說(shuō)過(guò)“立身以立學(xué)為本，立學(xué)以讀書(shū)為本”可見(jiàn)書(shū)在這位文豪心中是多么的重要，李苦禪也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人欲上進(jìn)先讀書(shū)”，這句詩(shī)深刻的告訴我們書(shū)是多么的重要，好似鳥(niǎo)兒的翅膀……
你感受到了讀書(shū)的好處了嗎？讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步幫助學(xué)習課內知識。
讓我來(lái)談?wù)勛约旱淖x書(shū)經(jīng)歷吧！像許多人一樣，我也有自己愛(ài)讀的書(shū)，如漫畫(huà)、小說(shuō)、自然、科技等等，但其中我最?lèi)?ài)的還是《世界地理》和《動(dòng)物世界》。每每讀到那些奇異、有趣的故事、自然現象，我就會(huì )對這個(gè)無(wú)奇不有的世界嘆為觀(guān)止。有時(shí)讀得入神，仿佛身臨其境，在險峰上、沼澤中、海洋里、溶洞內……神游其中，怡然自得。在獲得讀書(shū)的快樂(lè )的同時(shí)，我又獲得了許多知識，在一次地理課上，老師給我們看了幾種澳大利亞特有的物種，同學(xué)們都不知道，我因為在課外書(shū)上看過(guò)，所以很了解，便介紹給同學(xué)們。讀書(shū)的好處我心領(lǐng)神會(huì )！
總而言之，善于讀書(shū)，便如同和一群有知識、有文化、有個(gè)性的人交流。同學(xué)們，讓我們同沐四季風(fēng)，共享讀書(shū)樂(lè )，與書(shū)交朋友！讓讀書(shū)之花盛開(kāi)四季校園！
4.關(guān)于古詩(shī)的作文
古詩(shī)詞，想說(shuō)愛(ài)你不容易
乘一葉孤舟，重游歷史長(cháng)河。最攝我心魂的，依舊是那……
抬頭，便會(huì )想到“一行白鷺上青天”；俯首，便會(huì )想到“疑是地上霜”；觀(guān)河，便會(huì )想到“一江春水向東流”；葉凋，便會(huì )想到“我言秋日勝春朝”。
古詩(shī)詞，我喜歡。吟一首《江南好》，優(yōu)美的意境令人流連，我喜歡。唱一首《龜雖壽》，“老當益壯”隨機浮現在眼前，我喜歡。哼一段《無(wú)題》，無(wú)私奉獻，蠟燭春蠶，我喜歡。
在我看來(lái)，白話(huà)文太過(guò)單調，文言文太過(guò)枯燥。唯有古詩(shī)詞，我打心眼兒里喜歡。遇到挫折想打退堂鼓時(shí)，想想杜甫那句“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，滿(mǎn)腔的熱血，那豪情壯志，我欣賞，我敬佩，我說(shuō)要向杜甫學(xué)習，我要吃透這句詩(shī)，我要奮發(fā)，要拼搏，我也想在努力的汗水揮灑過(guò)后，一覽成功的喜悅！
從詩(shī)詞中，我看到了美，無(wú)與倫比的美，獨一無(wú)二的美。
陶淵明那“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，我看到了；孔子那“登泰山而小天下”的壯志，我看到了；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯，我看到了；李清照那“物是人非事事休”的惆悵，我看到了。
夜深人靜之時(shí)，我細賞古詩(shī)詞，皎潔的月光灑下凄美的種子，我徜徉在小巷中，抒寫(xiě)出“散荃染別離，落苕抑割舍”的原創(chuàng )。哦，可愛(ài)的古詩(shī)詞，領(lǐng)我步入美妙，怡人的意境。
日落黃昏之跡，花敗葉凋之痕，皆被古詩(shī)詞攬入心中。閱讀后，便刻入了我的靈魂。輕吟“我是斷了線(xiàn)的紙鳶，無(wú)人懂就任其消散。化為一縷炊煙，歲月將其擱淺，又拂詩(shī)篇，可別越走越遠。有了？？O般的這些字眼，我不再是斷弦。風(fēng)又瀾起，我的心扉不散。”
從古詩(shī)詞中，我學(xué)會(huì )了好多。我知道人生不可能風(fēng)平浪靜。既然這樣，那我就學(xué)會(huì )承受，攜手我最?lèi)?ài)的古詩(shī)詞，與所謂的命運抗衡！我的世界，只有一葉孤帆，風(fēng)浪太大。我曾因此而沉淪，是古詩(shī)詞教會(huì )我要堅強。“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”我立誓要驚起人生中最美的那道波瀾！
未來(lái)的航程，不會(huì )一帆風(fēng)順。我有古詩(shī)詞，我會(huì )穩坐我的小船，為夢(mèng)而揚帆。“疾風(fēng)知勁草，歲寒見(jiàn)后凋。”小草尚此堅強，我自然不該怯步。我們大家，都該如此。古詩(shī)詞，對你，言無(wú)盡、情更是無(wú)盡！
5.八年級作文 我最?lèi)?ài)的詩(shī)句 作文 700字
我最?lèi)?ài)的詩(shī)句古代，有多少仁人志士留下了一首又一首動(dòng)人的唐詩(shī)宋詞。
在這些浩如煙海的詩(shī)詞中，我最喜歡的是一位抗金名將——岳飛寫(xiě)的一首詞叫《滿(mǎn)江紅》。 “怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇。
抬望眼，仰天長(cháng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月……” 怒發(fā)沖冠，獨自登高憑闌。
抬頭遠望天空。長(cháng)嘯一聲，一片報國之心充滿(mǎn)心懷。
三十多年的功名如同塵土，八千里經(jīng)過(guò)多少風(fēng)云人生。靖康兩帝，至今仍被金人俘虜。
我滿(mǎn)懷壯志，發(fā)誓一定要將金人滅下，帶回勝利的消息。 在古代我們這個(gè)民族曾被其他民族欺凌，在近代中華民族又被西方列強辱罵為東亞病夫。
但是中華民族的兒女們卻沒(méi)有因此而低下高貴的頭顱，因為他們也有像岳飛將軍那樣的愛(ài)國之情呀！ 他們用自己的鮮血演譯了一個(gè)個(gè)可歌可泣的愛(ài)國故事。類(lèi)似這樣的愛(ài)國英雄有詹天佑、有錢(qián)學(xué)森，還有許多許多。
詹天佑——這個(gè)偉大的愛(ài)國工程師。當他親眼目睹了那些可惡的帝國主義國家是如何欺凌辱罵我們的國家的時(shí)候，他已下定堅心，一定要將一條長(cháng)達二百千米的鐵路建好，一定要為自己的祖國爭光。
果真，功夫不負有心人，他憑借著(zhù)智慧和才干以及忘我的工作態(tài)度，把自己的工作成果展現給那些帝國主義者。同時(shí)，也抨擊了那些帝國主義者的無(wú)知。
還有錢(qián)學(xué)森——偉大的愛(ài)國科學(xué)家。為了報效正在忍受帝國主義欺負的祖國，毅然走出國門(mén)，當他學(xué)業(yè)有成之日，義無(wú)反顧地回國報效。
在他回歸的時(shí)候受到了多少外國人的種種阻撓，可是他歸心似箭，誰(shuí)也攔不住他回歸祖國的心。 這些近代的仁人志士都有著(zhù)一顆熾熱的愛(ài)國之心，也有著(zhù)和岳飛一樣的那份精忠報國的品質(zhì)！ “怒發(fā)沖冠，憑欄處，瀟瀟雨歇……”這一首詩(shī)詞久久的回蕩在我的心里，也時(shí)時(shí)刻刻激勵我們要好好學(xué)習，今后成為一只翱翔在天空中的雄鷹，成為國家的棟梁，將祖國建設得更加完美，讓祖國像一顆璀燦的明星，永遠閃爍！PS：如果太多可以自己省略幾段。
= = 比如可以省略第四段。
那個(gè)有點(diǎn)多余。
6.需要一些帶有詩(shī)句的作文
春天，似乎一切變得生機勃勃，充滿(mǎn)了活力。
你看，那隨風(fēng)擺動(dòng)的柳枝，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”
美！那春雨下正在快樂(lè )成長(cháng)的小草，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無(wú)。”酷！那正在競相開(kāi)放的花兒，“等閑識得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”
妙！你正在欣賞這一番美景時(shí)，或許會(huì )來(lái)一些像牛毛、像花針、像細絲，更像孩子一般淘氣的毛毛細雨，“江南二月多芳草，春在蒙蒙細雨中。”奇！還有那輕輕的、涼絲絲的風(fēng)，也和春雨登上了古運河畔這個(gè)舞臺。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”爽！春天，沒(méi)有了孩子是不可以的，看，那些小朋友們在快活地奔跑著(zhù)，想要捉住那只蝴蝶，卻怎么也找不到了“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”
趣！再看那邊，有幾位還在放風(fēng)箏“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”樂(lè )。
7.《牧童》古詩(shī) 優(yōu)秀作文記敘文 700字左右
放眼望去，原野上草色蔥籠，無(wú)邊無(wú)際。
一個(gè)小孩正躺在那厚厚的、軟軟的野草上，邊歇息邊放牛，牛的那一次次叫聲就像金色的音符一樣傳到我們的耳邊。牛走在哪里都像是給無(wú)邊的草原種上了一顆顆的黑豆。風(fēng)一吹，草兒彎腰了，就像伸懶腰似的，舒展著(zhù)她那細嫩的身軀。
輕輕的風(fēng)吹來(lái)了笛子的聲音，這聲音傳到了村里，傳到了田野上，傳向了遠方，就像一只小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔。這美妙的聲音仿佛連那些吃草的牛兒也聽(tīng)懂了，似乎正在為牧童表示高興呢！笛子的聲音是那么悠揚，側耳傾聽(tīng)，給人無(wú)限回味余地。
太陽(yáng)已經(jīng)偏西了，到了黃昏時(shí)分，牧童也要放牧回家了。吃過(guò)飯后，太陽(yáng)已經(jīng)落山了，天漸漸地黑了。牧童躺在草原上也不肯脫衣服，望著(zhù)那藍藍的天空，不禁回想起了放牛時(shí)的景像和那些美麗的大山、小草，那山高得馬上就要插入云層了；那綠草把整個(gè)大地都籠罩了；那樹(shù)枝彎的像在人們面前跳舞似的。想著(zhù)，想著(zhù)，牧童伴著(zhù)明月睡著(zhù)了，周?chē)性S多迷人的小花和小草圍著(zhù)他，好像在為牧童一天的勞累表示同情呢！
8.以古詩(shī)為話(huà)題的作文800字范文大全6篇
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以古詩(shī)為話(huà)題的作文800字范文大全6篇
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以古詩(shī)為話(huà)題的作文800字范文1：尋找前生詩(shī)的江南 江南，如詩(shī)、如畫(huà)，如魂牽的前世。似霧、似煙，似夢(mèng)縈的今生。 生在北大荒的我，在唐詩(shī)宋詞的余韻中無(wú)數次的向往過(guò)江南的綺麗多姿。。對著(zhù)一首首膾炙人口的古詩(shī)詞，望著(zhù)北方的莽莽河山，我無(wú)從想象纖麗秀美、清韻流轉的江南風(fēng)光。那古詩(shī)詞中認識的江南，就此化做我魂夢(mèng)中的前生，遙遠的生活在微淼的煙波之中。 直到來(lái)到江南，我發(fā)現我終于走進(jìn)了令我陶醉過(guò)千萬(wàn)次的唐詩(shī)宋詞的意境。看到那接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅的盛夏；看到上下天光一碧萬(wàn)傾的湖光春色；看到高大濃密的法國梧桐那鮮秾艷麗的秋景；還有踏雪尋梅時(shí)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)的冬趣；也看到山銜落日，水映斜陽(yáng)的尋常景色；吹慣了北大荒打在臉上如針刺一般透骨的冷風(fēng)，驀然走在沾衣欲濕的杏花雨中，沐著(zhù)撲面不寒的楊柳風(fēng)。。我常常就這樣夢(mèng)一般的站住，癡癡的呆愣在古詩(shī)詞中早已熟悉的江南，尋找我前生的影子。 就這么靜靜的我看到了李白舉杯邀過(guò)的明月，對過(guò)的花影；東坡詠過(guò)的大江東去、三國赤壁；也賞過(guò)易安居士那“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層。”“何需淺碧深紅色，自是花中第一流”的桂花；也曾在“日幕詩(shī)成天又雪，與梅并作十分春”的時(shí)刻陶
9.（古詩(shī)）
觸動(dòng)我心靈的一件事———————————————————— 在剛上初二的一個(gè)周日，陽(yáng)光異常明媚。我拿著(zhù)晉級報名卡，不顧酷暑，頂著(zhù)太陽(yáng)，從右安門(mén)騎車(chē)來(lái)到位于中關(guān)村大街的全國奧林匹克知識競賽中心。我一路上興奮不已，能參加市賽的報名可是我憑借著(zhù)“大腦能像齒輪一樣非快旋轉”和有“一個(gè)兆的”海量課外知識積累，費九牛二虎之力方獲得的。當我到達目的地時(shí)，又見(jiàn)人山人海，我還遇上了不少我的小學(xué)同學(xué)。我走過(guò)去與他們寒暄幾句，一起來(lái)到了報名處。
到了報名處，同學(xué)們都順利地通過(guò)了報名。當我拿出報名卡時(shí)，老師滿(mǎn)面春光的問(wèn)我：“你是那個(gè)學(xué)校的？”我如實(shí)回答：“我是A學(xué)校的學(xué)生”。老師的臉色一下子就沉了下來(lái)，對我說(shuō)：“你是普通校生，你沒(méi)有資格參加比賽，只能參加訓練。去！到低級處報名”。我驚呆了，這老師的話(huà)像五雷轟頂，深深得出動(dòng)了我的心靈。我想：為什么我沒(méi)能考上重點(diǎn)校？我沮喪到了極點(diǎn)。正在此時(shí)，天突然間暗了下來(lái)，烏云密布，隨著(zhù)一聲驚雷，傾盆大雨從天而瀉。嘩啦啦的雨水流淌聲和同學(xué)們的嬉笑聲像是對我諷刺、嘲笑，深深刺痛了我的心。那位老師的話(huà)語(yǔ)在我耳畔不停的回響。為什么普通校生就不能參加比賽？難到普通校里就沒(méi)有尖子生？普通校的人就不能刷記錄？我百思不得其解，一團團疑云纏繞在我的心頭。正在這時(shí)，我的那些小學(xué)同學(xué)在不遠處挑釁說(shuō)：“***，重點(diǎn)校就是好，你就在低級處好好訓練吧！”這又是對我心靈的觸動(dòng)，也是在挑戰我自尊的底限。我怒不可遏，怒發(fā)沖冠走到招生老實(shí)面前，把報名卡撕得粉碎，拋向空中。然后，毫不猶豫的轉過(guò)身去存車(chē)處取車(chē)。這時(shí)，風(fēng)更大了，雨更急了，仿佛要把人間的一切都毀滅了一樣。我冒著(zhù)季風(fēng)驟雨飛馳回家。
難道我在普通校就意味著(zhù)我的社會(huì )地位低下？重點(diǎn)校生寧有種乎？我想：一定要用實(shí)際行動(dòng)改變現狀，一定要讓奧知中心到邀請函發(fā)到我學(xué)校去。我痛下決心，奮發(fā)圖強，發(fā)誓要改變普通校中無(wú)尖子生的現狀。從此以后，夜晚，星星陪伴著(zhù)我。白天，老是為我解惑疑慮。雙休日，我在“首圖”徜徉于知識的海洋中。
終于，奇跡出現了。在初二第二學(xué)期的期中考試中，我破天荒取得了綜合學(xué)科總分年級第四、班中第一。我的成績(jì)物理、歷史、地理、政治年級第一。數學(xué)、語(yǔ)文年級第三、班中的一得優(yōu)異成績(jì)。與此同時(shí)，我在學(xué)校受到一封金燦燦的信封，打開(kāi)信箋，上面寫(xiě)著(zhù)：***代表宣武區參加奧林匹克市賽。果然是天道酬勤，我如愿以?xún)敗＿@時(shí)，在蔚藍的天空上，太陽(yáng)公公露出了笑臉，一陣清風(fēng)拂面，送來(lái)了花草馨香。我昂起頭，挺起胸，想著(zhù)前方勇敢走去。
我感謝觸動(dòng)我心靈的一件事。是它，使我痛定思痛。是它，使我意志堅強。是它，使我?jiàn)^發(fā)圖強！
2 如果那晚，那個(gè)女的來(lái)看一下也好啊，可是那個(gè)女的直到最后那一刻都沒(méi)有出現，有時(shí)我們會(huì )想，她當初是為了什么而跟叔叔的，最終我在自己的心里刻下了一個(gè)字“錢(qián)”，我很氣憤，即使是為了錢(qián)，也應該來(lái)看一下，多年的感情難道還不值得幾分鐘，甚至幾秒，如果我見(jiàn)到了那個(gè)女的，我只會(huì )說(shuō)一句：“像這樣的人一輩子都不會(huì )有好的結果，你辜負了一個(gè)人，你更是破壞了你自身的形象。”
一切的一切，來(lái)的那么快，去的也那么快，生死之間的距離也許只有幾厘米，生死只在一瞬間。
一切的一切，來(lái)的那么快，去的也那么快，朋友之間的感情是那么深，永遠摸不到底，可就在一瞬間就這樣消失了。
一切的一切，來(lái)的那么快，去的也那么快，雖然人離開(kāi)了，可他永遠留在我們每個(gè)人的心中，在我們心中已經(jīng)奠定了一個(gè)約定：我們永遠是朋友。
這件事觸動(dòng)了我的心靈，讓我感動(dòng)，讓我忘懷，更讓我認識好人與壞人。
如果那個(gè)女的可以看到這篇文章，我希望能喚醒她的良知。
曹旭叔叔，在那個(gè)世界好好生活，開(kāi)心點(diǎn)，下輩子我爸爸媽媽還有我，還要結交你這個(gè)人！
想起那一錯再錯的雨季，就想去探望你，想著(zhù)過(guò)往開(kāi)心的日子，所有沉重的回憶，我只想為你折上一千只千紙鶴。
我的心靈就這樣被觸動(dòng)了……
