一、冷暖相襯
熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔.云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙.列缺霹靂,丘巒崩摧.洞天石扉,訇然中開(kāi).青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺.(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)
熊在咆哮,龍在吟嘯,山巖震動(dòng),清泉叮咚,深林戰栗,峰巒抖動(dòng).烏云滾滾,雨點(diǎn)將落;水面蒙蒙,煙霧繚繞.電光閃閃,雷聲隆隆,峰巒崩裂,大地搖動(dòng).作者極力鋪陳昏暗恍惚的色彩和驚天動(dòng)地的響聲,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面勾畫(huà)出天門(mén)打開(kāi)前的冷暗色調,然而天門(mén)一打開(kāi),景象就為之一變,天空青色透明,一望無(wú)際,太陽(yáng)月亮一齊大放光明,金樓銀臺懸空而起,真是光輝燦爛,耀眼奪目,一片暖亮色調.以天門(mén)打開(kāi)為界,前面越冷暗,后面就顯得越暖亮,冷暗與暖亮相互映襯,在色調的對比中,使詩(shī)在氣勢上形成了一個(gè)由低沉到高昂的波瀾,為后面神仙的出場(chǎng)渲染了神奇的背景.
二、動(dòng)靜相襯
明月松間照,清泉石上流.竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟.(王維《山居秋暝》)
“照”“流”“喧”“動(dòng)”四個(gè)動(dòng)詞,描繪了山間清新自然、明麗如畫(huà)的動(dòng)態(tài)景色:山上的松林一塵不染,皎潔的月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在林間留下斑駁的黑影,白練似的泉水從石上輕輕流過(guò),淙淙有聲,像優(yōu)美的奏鳴曲一樣在身邊響起.竹林中笑語(yǔ)喧嘩,是姑娘們洗衣歸來(lái);水面上蓮葉搖動(dòng),是漁船順流而下.然而這樣的動(dòng)景給人的感覺(jué)卻是清幽寧靜,超塵絕俗.景物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě),使靜景有了一個(gè)參照物,變得更靜,即所謂“動(dòng)中之靜尤顯靜”,與“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之效果,這全賴(lài)于襯托的作用.
三、樂(lè )哀相襯
越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣.宮女如花滿(mǎn)春殿,只今惟有鷓鴣飛.(李白《越中覽古》)
前三句,詩(shī)人給我們展示了兩幅畫(huà)面:一幅是戰士凱旋,換上錦衣,向國人炫耀戰功;另一幅是如花的宮女,在宮殿里恣情歡樂(lè ).詩(shī)人用濃筆重墨極力渲染越國軍隊的勝利姿態(tài)及王宮的繁華、歡樂(lè ).末句順帶一筆,引入眼前凄涼之景.前三句樂(lè )景為末句哀景蓄勢,強烈的對比,巨大的反差,蘊含著(zhù)詩(shī)人深沉的歷史思考,讓人頓生人事變換、古今盛衰之感慨.正應了清人王夫之所說(shuō):“以樂(lè )景寫(xiě)哀,以哀景寫(xiě)樂(lè ),一倍增其哀樂(lè ).”
四、大小相襯
細草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟.星垂平野闊,月涌大江流.(杜甫《旅夜抒懷》)
遠處,星空低垂,原野遼闊無(wú)邊.近處,明朗的月光下,江水洶涌澎湃,奔流不息.遠處、近處,天上、地下,空間被無(wú)限擴大,在這樣的環(huán)境下,一葉扁舟顯得何等渺小,置身于其中的詩(shī)人又是何等的孤苦伶仃!以闊大的環(huán)境作為背景,卑小的人物只是滄海一粟,兩相襯托,給人以強烈的視覺(jué)沖擊,讓人生出無(wú)限感慨和惆悵.
五、聲寂相襯
夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ),禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶.(王實(shí)甫《長(cháng)亭送別》【一煞】)
深秋,黃昏,青山疏林,淡煙暮靄,阻隔了鶯鶯的視線(xiàn).鶯鶯送別張生,張生已走,夕陽(yáng)古道上原來(lái)的竊竊私語(yǔ)、依依情話(huà),現在已歸于一片寂靜,偏偏這時(shí)傳來(lái)馬的嘶鳴,它打破了夕陽(yáng)古道上的沉寂,也撕裂了鶯鶯原本就破碎的心.馬鳴之處,正是張生所在之地,聽(tīng)到馬鳴之聲卻不見(jiàn)馬上之人,鶯鶯的心情何等悲苦凄愴!“有聲”與“無(wú)聲”相互映襯,烘托出當時(shí)環(huán)境的凄涼和鶯鶯痛不欲生的悲哀.
(1)風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回.無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(cháng)江滾滾來(lái).萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨登臺.艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯.(杜甫《登高》)
首聯(lián)“風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回”,寫(xiě)登高之所見(jiàn)聞.天高氣爽,風(fēng)聲獵獵,峽中哀猿長(cháng)嘯,江渚清水環(huán)繞,在水清沙白的背景上,群鳥(niǎo)迎風(fēng)飛翔,詩(shī)句通過(guò)六個(gè)特寫(xiě)鏡頭,渲染出秋天的肅殺蒼涼.不難看出,風(fēng)急、天高、猿嘯,清渚、白沙、飛鳥(niǎo),這些景物描寫(xiě)對于肅殺蒼涼的秋天來(lái)說(shuō),它們都是正面的描寫(xiě).這樣的正面描寫(xiě)就是渲染.
(2)行者見(jiàn)羅敷,下?lián)埙陧?少年見(jiàn)羅敷,脫帽著(zhù)綃頭.耕者忘其犁,鋤者忘其鋤.來(lái)歸相怨怒,但坐觀(guān)羅敷.(漢樂(lè )府《陌上桑》)
見(jiàn)了美麗的羅敷,行者“下?lián)埙陧殹保倌辍懊撁敝?zhù)綃頭”,耕鋤者停下手中的農活,羅敷之美可以想見(jiàn).這里沒(méi)有直接描寫(xiě)羅敷的美貌,但羅敷之美通過(guò)行者、少年、耕鋤者的反應得到了有力的表現.行者等人的反應,對于羅敷之美來(lái)說(shuō),顯然是側面描寫(xiě),這樣的側面描寫(xiě)就是我們所說(shuō)的烘托.
(3)江碧鳥(niǎo)逾白,山青花欲燃.今春看又過(guò),何日是歸年?(杜甫《絕句》
前兩句借“江碧”“鳥(niǎo)白”“山青”“花紅”來(lái)渲染怡人風(fēng)光,表現愉悅之情.在這里,“江碧”“鳥(niǎo)白”“山青”“花紅”是怡人風(fēng)光的具體表現形態(tài),它們雖然各自獨立,但都從屬于“怡人風(fēng)光”.從這里可以看出,在渲染中,托體(描寫(xiě)對象)與主體(所要表達的事物)之間實(shí)際上是一種從屬關(guān)系,托體是主體的具體表現,主體是托體的抽象概括.
杜甫的《絕句》:“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.窗含西嶺千秋雪,門(mén)泊東吳萬(wàn)里船.”剛抽新芽的柳枝,成雙成對的黃鸝,自由自在的白鷺和一碧如洗的青天,四種顏色新鮮而且明麗,構成了絢麗的圖景.對于賞心悅目的美景來(lái)說(shuō),黃鸝、翠柳,白鷺、青天,都是正面描寫(xiě),表現手法顯然是渲染.可是作者表現這美景又是為了什么呢?原來(lái),色彩的渲染可以傳達出愉快的情感,也可以反襯思歸的感傷,美景對于情感而言,這是側面描寫(xiě),這又是烘托無(wú)疑了.
一、冷暖相襯 熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔.云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙.列缺霹靂,丘巒崩摧.洞天石扉,訇然中開(kāi).青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺.(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》) 熊在咆哮,龍在吟嘯,山巖震動(dòng),清泉叮咚,深林戰栗,峰巒抖動(dòng).烏云滾滾,雨點(diǎn)將落;水面蒙蒙,煙霧繚繞.電光閃閃,雷聲隆隆,峰巒崩裂,大地搖動(dòng).作者極力鋪陳昏暗恍惚的色彩和驚天動(dòng)地的響聲,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面勾畫(huà)出天門(mén)打開(kāi)前的冷暗色調,然而天門(mén)一打開(kāi),景象就為之一變,天空青色透明,一望無(wú)際,太陽(yáng)月亮一齊大放光明,金樓銀臺懸空而起,真是光輝燦爛,耀眼奪目,一片暖亮色調.以天門(mén)打開(kāi)為界,前面越冷暗,后面就顯得越暖亮,冷暗與暖亮相互映襯,在色調的對比中,使詩(shī)在氣勢上形成了一個(gè)由低沉到高昂的波瀾,為后面神仙的出場(chǎng)渲染了神奇的背景. 二、動(dòng)靜相襯 明月松間照,清泉石上流.竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟.(王維《山居秋暝》) “照”“流”“喧”“動(dòng)”四個(gè)動(dòng)詞,描繪了山間清新自然、明麗如畫(huà)的動(dòng)態(tài)景色:山上的松林一塵不染,皎潔的月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在林間留下斑駁的黑影,白練似的泉水從石上輕輕流過(guò),淙淙有聲,像優(yōu)美的奏鳴曲一樣在身邊響起.竹林中笑語(yǔ)喧嘩,是姑娘們洗衣歸來(lái);水面上蓮葉搖動(dòng),是漁船順流而下.然而這樣的動(dòng)景給人的感覺(jué)卻是清幽寧靜,超塵絕俗.景物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě),使靜景有了一個(gè)參照物,變得更靜,即所謂“動(dòng)中之靜尤顯靜”,與“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之效果,這全賴(lài)于襯托的作用. 三、樂(lè )哀相襯 越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣.宮女如花滿(mǎn)春殿,只今惟有鷓鴣飛.(李白《越中覽古》) 前三句,詩(shī)人給我們展示了兩幅畫(huà)面:一幅是戰士凱旋,換上錦衣,向國人炫耀戰功;另一幅是如花的宮女,在宮殿里恣情歡樂(lè ).詩(shī)人用濃筆重墨極力渲染越國軍隊的勝利姿態(tài)及王宮的繁華、歡樂(lè ).末句順帶一筆,引入眼前凄涼之景.前三句樂(lè )景為末句哀景蓄勢,強烈的對比,巨大的反差,蘊含著(zhù)詩(shī)人深沉的歷史思考,讓人頓生人事變換、古今盛衰之感慨.正應了清人王夫之所說(shuō):“以樂(lè )景寫(xiě)哀,以哀景寫(xiě)樂(lè ),一倍增其哀樂(lè ).” 四、大小相襯 細草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟.星垂平野闊,月涌大江流.(杜甫《旅夜抒懷》) 遠處,星空低垂,原野遼闊無(wú)邊.近處,明朗的月光下,江水洶涌澎湃,奔流不息.遠處、近處,天上、地下,空間被無(wú)限擴大,在這樣的環(huán)境下,一葉扁舟顯得何等渺小,置身于其中的詩(shī)人又是何等的孤苦伶仃!以闊大的環(huán)境作為背景,卑小的人物只是滄海一粟,兩相襯托,給人以強烈的視覺(jué)沖擊,讓人生出無(wú)限感慨和惆悵. 五、聲寂相襯 夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ),禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶.(王實(shí)甫《長(cháng)亭送別》【一煞】) 深秋,黃昏,青山疏林,淡煙暮靄,阻隔了鶯鶯的視線(xiàn).鶯鶯送別張生,張生已走,夕陽(yáng)古道上原來(lái)的竊竊私語(yǔ)、依依情話(huà),現在已歸于一片寂靜,偏偏這時(shí)傳來(lái)馬的嘶鳴,它打破了夕陽(yáng)古道上的沉寂,也撕裂了鶯鶯原本就破碎的心.馬鳴之處,正是張生所在之地,聽(tīng)到馬鳴之聲卻不見(jiàn)馬上之人,鶯鶯的心情何等悲苦凄愴!“有聲”與“無(wú)聲”相互映襯,烘托出當時(shí)環(huán)境的凄涼和鶯鶯痛不欲生的悲哀.。
1. 冷暖相襯 唐 李白《夢(mèng)游天姥吟留別》
熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。洞天石扉,訇然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺。
2.動(dòng)靜相襯 唐 王維《山居秋暝》
明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
3. 樂(lè )哀相襯 唐 李白《越中覽古》
越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿,只今惟有鷓鴣飛。
4.大小相襯 唐 杜甫《旅夜抒懷》
細草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流
5.收放相襯 元 王實(shí)甫《長(cháng)亭送別》
雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯。未飲心先醉,眼中流血,心內成灰。
襯托作為詩(shī)歌的一種表現手法在新教材詩(shī)詞選篇中所占的比重是相當大的。鑒于此,了解和掌握襯托手法在古詩(shī)詞中的運用是十分必要的,教師應該把這作為一種基本方法和基本技能,教給學(xué)生,引導他們更好的進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞。
冷暖相襯 唐 李白《夢(mèng)游天姥吟留別》熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔。
云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙。列缺霹靂,丘巒崩摧。
洞天石扉,訇然中開(kāi)。青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺。
2.動(dòng)靜相襯 唐 王維《山居秋暝》 明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟。
3. 樂(lè )哀相襯 唐 李白《越中覽古》 越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣。宮女如花滿(mǎn)春殿,只今惟有鷓鴣飛。
4.大小相襯 唐 杜甫《旅夜抒懷》 細草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟。星垂平野闊,月涌大江流 5.收放相襯 元 王實(shí)甫《長(cháng)亭送別》 雖然眼底人千里,且盡生前酒一杯。
未飲心先醉,眼中流血,心內成灰。 襯托作為詩(shī)歌的一種表現手法在新教材詩(shī)詞選篇中所占的比重是相當大的。
鑒于此,了解和掌握襯托手法在古詩(shī)詞中的運用是十分必要的,教師應該把這作為一種基本方法和基本技能,教給學(xué)生,引導他們更好的進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞。
一、冷暖相襯 熊咆龍吟殷巖泉,栗深林兮驚層巔.云青青兮欲雨,水澹澹兮生煙.列缺霹靂,丘巒崩摧.洞天石扉,訇然中開(kāi).青冥浩蕩不見(jiàn)底,日月照耀金銀臺.(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》) 熊在咆哮,龍在吟嘯,山巖震動(dòng),清泉叮咚,深林戰栗,峰巒抖動(dòng).烏云滾滾,雨點(diǎn)將落;水面蒙蒙,煙霧繚繞.電光閃閃,雷聲隆隆,峰巒崩裂,大地搖動(dòng).作者極力鋪陳昏暗恍惚的色彩和驚天動(dòng)地的響聲,從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面勾畫(huà)出天門(mén)打開(kāi)前的冷暗色調,然而天門(mén)一打開(kāi),景象就為之一變,天空青色透明,一望無(wú)際,太陽(yáng)月亮一齊大放光明,金樓銀臺懸空而起,真是光輝燦爛,耀眼奪目,一片暖亮色調.以天門(mén)打開(kāi)為界,前面越冷暗,后面就顯得越暖亮,冷暗與暖亮相互映襯,在色調的對比中,使詩(shī)在氣勢上形成了一個(gè)由低沉到高昂的波瀾,為后面神仙的出場(chǎng)渲染了神奇的背景. 二、動(dòng)靜相襯 明月松間照,清泉石上流.竹喧歸浣女,蓮動(dòng)下漁舟.(王維《山居秋暝》) “照”“流”“喧”“動(dòng)”四個(gè)動(dòng)詞,描繪了山間清新自然、明麗如畫(huà)的動(dòng)態(tài)景色:山上的松林一塵不染,皎潔的月光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙在林間留下斑駁的黑影,白練似的泉水從石上輕輕流過(guò),淙淙有聲,像優(yōu)美的奏鳴曲一樣在身邊響起.竹林中笑語(yǔ)喧嘩,是姑娘們洗衣歸來(lái);水面上蓮葉搖動(dòng),是漁船順流而下.然而這樣的動(dòng)景給人的感覺(jué)卻是清幽寧靜,超塵絕俗.景物的動(dòng)態(tài)描寫(xiě),使靜景有了一個(gè)參照物,變得更靜,即所謂“動(dòng)中之靜尤顯靜”,與“蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”有異曲同工之效果,這全賴(lài)于襯托的作用. 三、樂(lè )哀相襯 越王勾踐破吳歸,戰士還家盡錦衣.宮女如花滿(mǎn)春殿,只今惟有鷓鴣飛.(李白《越中覽古》) 前三句,詩(shī)人給我們展示了兩幅畫(huà)面:一幅是戰士凱旋,換上錦衣,向國人炫耀戰功;另一幅是如花的宮女,在宮殿里恣情歡樂(lè ).詩(shī)人用濃筆重墨極力渲染越國軍隊的勝利姿態(tài)及王宮的繁華、歡樂(lè ).末句順帶一筆,引入眼前凄涼之景.前三句樂(lè )景為末句哀景蓄勢,強烈的對比,巨大的反差,蘊含著(zhù)詩(shī)人深沉的歷史思考,讓人頓生人事變換、古今盛衰之感慨.正應了清人王夫之所說(shuō):“以樂(lè )景寫(xiě)哀,以哀景寫(xiě)樂(lè ),一倍增其哀樂(lè ).” 四、大小相襯 細草微風(fēng)岸,危檣獨夜舟.星垂平野闊,月涌大江流.(杜甫《旅夜抒懷》) 遠處,星空低垂,原野遼闊無(wú)邊.近處,明朗的月光下,江水洶涌澎湃,奔流不息.遠處、近處,天上、地下,空間被無(wú)限擴大,在這樣的環(huán)境下,一葉扁舟顯得何等渺小,置身于其中的詩(shī)人又是何等的孤苦伶仃!以闊大的環(huán)境作為背景,卑小的人物只是滄海一粟,兩相襯托,給人以強烈的視覺(jué)沖擊,讓人生出無(wú)限感慨和惆悵. 五、聲寂相襯 夕陽(yáng)古道無(wú)人語(yǔ),禾黍秋風(fēng)聽(tīng)馬嘶.(王實(shí)甫《長(cháng)亭送別》【一煞】) 深秋,黃昏,青山疏林,淡煙暮靄,阻隔了鶯鶯的視線(xiàn).鶯鶯送別張生,張生已走,夕陽(yáng)古道上原來(lái)的竊竊私語(yǔ)、依依情話(huà),現在已歸于一片寂靜,偏偏這時(shí)傳來(lái)馬的嘶鳴,它打破了夕陽(yáng)古道上的沉寂,也撕裂了鶯鶯原本就破碎的心.馬鳴之處,正是張生所在之地,聽(tīng)到馬鳴之聲卻不見(jiàn)馬上之人,鶯鶯的心情何等悲苦凄愴!“有聲”與“無(wú)聲”相互映襯,烘托出當時(shí)環(huán)境的凄涼和鶯鶯痛不欲生的悲哀.。
襯托有分分正襯和反襯
正襯如“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。
反襯又有動(dòng)靜襯,如“明月松間照,清泉石上流”;
聲寂襯,如"蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”。 “月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”;
以樂(lè )景襯哀情,如“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”早行陳與義
露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲(chóng)鳴。
此詩(shī)用了反襯手法。天未放亮,星斗縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;“草蟲(chóng)鳴翌反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早,心中由漂泊引起的孤獨寂寞。
襯托有分分正襯和反襯正襯如“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。
反襯又有動(dòng)靜襯,如“明月松間照,清泉石上流”;聲寂襯,如"蟬噪林愈靜,鳥(niǎo)鳴山更幽”。 “月出驚山鳥(niǎo),時(shí)鳴春澗中”;以樂(lè )景襯哀情,如“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”早行陳與義露侵駝褐曉寒輕,星斗闌干分外明。
寂寞小橋和夢(mèng)過(guò),稻田深處草蟲(chóng)鳴。此詩(shī)用了反襯手法。
天未放亮,星斗縱橫,分外明亮,反襯夜色之暗;“草蟲(chóng)鳴翌反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早,心中由漂泊引起的孤獨寂寞。
這里還有很多,希望您用得上/zxyw/Html/jxwz/.Html。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.165秒