關(guān)于成長(cháng)的詩(shī)歌帶古詩(shī)句的(關(guān)于成長(cháng)的古詩(shī)句)
1.關(guān)于成長(cháng)的古詩(shī)句
1、《勤學(xué)》宋代：汪洙 學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。
三冬今足用，誰(shuí)笑腹空虛。 釋義： 學(xué)問(wèn)是需要勤奮才能得來(lái)的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書(shū)。
苦學(xué)幾年，“三冬文史足用”，學(xué)問(wèn)也就有了，那時(shí)候誰(shuí)還會(huì )笑話(huà)你胸無(wú)點(diǎn)墨，沒(méi)有學(xué)問(wèn)呢？ 2、《小松》唐代：杜荀鶴 自小刺頭深草里，而今漸覺(jué)出蓬蒿。 時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高。
釋義： 松樹(shù)小的時(shí)候長(cháng)在很深很深的草中，埋沒(méi)看不出來(lái)， 到現在才發(fā)現已經(jīng)比那些野草（蓬蒿）高出了許多。 那些人當時(shí)不識得可以高聳入云的樹(shù)木， 直到它高聳入云，人們才說(shuō)它高。
3、《登鸛雀樓》唐代：王之渙 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。
釋義： 夕陽(yáng)依傍著(zhù)西山慢慢地沉沒(méi)， 滔滔黃河朝著(zhù)東海洶涌奔流。 若想把千里的風(fēng)光景物看夠， 那就要登上更高的一層城樓。
4、《冬夜讀書(shū)示子聿》宋代：陸游 古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
釋義： 古人做學(xué)問(wèn)是不遺余力的，往往要到老年才取得成就。 從書(shū)本上得來(lái)的知識，畢竟是不夠完善的。
如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。 5、《勸學(xué)》唐代：孟郊 擊石乃有火，不擊元無(wú)煙。
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。 萬(wàn)事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長(cháng)少年。 釋義： 只有擊打石頭，才會(huì )有火花；如果不擊打，連一點(diǎn)兒煙也不冒出。
人也是這樣，只有通過(guò)學(xué)習，才能掌握知識；如果不學(xué)習，知識不會(huì )從天上掉下來(lái)。 任何事情必須自己去實(shí)踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。
青春年少時(shí)期就應趁早努力，一個(gè)人難道能夠永遠都是“少年”嗎？。
2.關(guān)于成長(cháng)的詩(shī)句
關(guān)于成長(cháng)的詩(shī)句
1、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。——袁枚《所見(jiàn)》
譯文：牧童悠然自得地騎在黃牛背上。他唱著(zhù)山歌，嘹亮的歌聲在樹(shù)林中回蕩。牧童，指放牛的孩子。振，震蕩的意思，說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。
2、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。——陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》
譯文：從書(shū)本上得到的知識終歸是淺顯的，因為從書(shū)本上學(xué)習到的知識是別人的間接經(jīng)驗，別人的經(jīng)驗不一定適用于自己。就像趙括讀了萬(wàn)卷兵書(shū)，到頭來(lái)只會(huì )“紙上談兵”，導致被秦軍大敗。
3、少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。——辛棄疾《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》
譯文：人年少時(shí)不知道憂(yōu)愁的滋味，喜歡登高遠望。喜歡登高遠望，為寫(xiě)一首新詞無(wú)愁而勉強說(shuō)愁，現在嘗盡了憂(yōu)愁的滋味，想說(shuō)卻說(shuō)不出。想說(shuō)卻說(shuō)不出，卻說(shuō)好一個(gè)涼爽的秋天啊！
4、年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰未休。——辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》
譯文
什么地方可以看見(jiàn)中原呢？在北固樓上，滿(mǎn)眼都是美好的風(fēng)光。從古到今，有多少?lài)遗d亡大事呢？不知道。往事連綿不斷，如同沒(méi)有盡頭的長(cháng)江水滾滾地奔流不息。
5、此生此夜不長(cháng)好，明月明年何處看。——蘇軾《陽(yáng)關(guān)曲》
譯文：夜幕降臨，云氣收盡，天地間充滿(mǎn)了寒氣，銀河流瀉無(wú)聲，皎潔的月兒轉到了天空，就像玉盤(pán)那樣潔白晶瑩。
3.有關(guān)成長(cháng)的詩(shī)句
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一。含有成長(cháng)滴詩(shī)句：
和《大嘴烏》 （唐） 白居易
群雛又成長(cháng)，眾嘴騁殘兇。
別弟妹 （唐）王維
兩妹日成長(cháng)，雙鬟將及人。
滿(mǎn)江紅 （宋）劉克莊
麻與麥，俱成長(cháng)。蕉與荔，應來(lái)享。
虞美人 （宋）黃人杰
青青兩鬢年方壯，兒女俱成長(cháng)。
二。有關(guān)成長(cháng)滴詩(shī)句：
少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕.
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧桐已秋聲.
《少年行》一身能擘兩雕弧，辱騎千重只似無(wú)。偏坐金鞍調白羽，紛紛射殺五單于《丑奴兒》少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓，為赴新詞強說(shuō)愁。
《樂(lè )府詩(shī)集》少壯不努力，老大徒傷悲。
年年歲歲花相似，
歲歲年年人不同。
昔我往已，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。
少小離家老大歸，鄉音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從哪里來(lái)。
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已
人生天地間，忽如遠行客
一生復能幾，倏如流電驚
天地無(wú)終極，人命若朝霞
人生如逆水行舟，不進(jìn)則退。
生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。 巴金
人只有獻身社會(huì )，才能找出那實(shí)際上是短暫而有風(fēng)險的生命的意義。 愛(ài)因斯坦
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話(huà)。
愛(ài)因斯坦
人的價(jià)值蘊藏在人的才能之中。 馬克思
不要在已成的事業(yè)中逗留著(zhù)！
巴斯德
合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。
培根
浪費別人的時(shí)間是謀財害命，浪費自己的時(shí)間是慢性自殺。 列寧
把語(yǔ)言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語(yǔ)言困難得多。 高爾基
不經(jīng)巨大的困難，不會(huì )有偉大的事業(yè)。 伏爾泰
堅強的信心，能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。 馬爾頓
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德
今天應做的事沒(méi)有做，明天再早也是耽誤了。
裴斯泰洛齊
科學(xué)的每一項巨大成就，都是以大膽的幻想為出發(fā)點(diǎn)的。 杜威
科學(xué)沒(méi)有國境，但科學(xué)家有祖國。 巴斯德
凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不可信任的。 愛(ài)因斯坦
好動(dòng)與不滿(mǎn)足是進(jìn)步的第一必需品。 愛(ài)迪生
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4.關(guān)于成長(cháng)得古詩(shī)
找了首詞，不知道你需不需要。
虞美人 聽(tīng)雨
———蔣捷
少年聽(tīng)雨歌樓上，
紅燭昏羅帳。
壯年聽(tīng)雨客舟中，
江闊云低，
斷雁叫西風(fēng)。
而今聽(tīng)雨僧廬下，
鬢已星星也。
悲歡離合總無(wú)情，
一任階前點(diǎn)滴到天明。
這首詞以聽(tīng)雨為線(xiàn)索真切地描畫(huà)出自己人生的三個(gè)階段：少年，尋歡作樂(lè )，歌樓上閑聽(tīng)歌雨；壯年，漂泊天涯，客舟中愁聽(tīng)風(fēng)雨；老年，寄人籬下，僧廬下聽(tīng)雨度殘年。三個(gè)階段好似三幅畫(huà)，前后銜接而又相互映照，藝術(shù)地概括了作者由少到老的人生道路。其中折射出詞人由年少時(shí)的歡樂(lè )無(wú)憂(yōu)，到中年的惆悵彷徨，進(jìn)而到老年的凄苦無(wú)奈的心情，這是亡國者的哀痛，也是失志者的悲憤！
5.需要一些關(guān)于成長(cháng)的古詩(shī)
【長(cháng)干行】
妾發(fā)初覆額，折花門(mén)前劇。
郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅。
同居長(cháng)干里，兩小無(wú)嫌猜，
十四為君婦，羞顏未嘗開(kāi)。
低頭向暗壁，千喚不一回。
十五始展眉，愿同塵與灰。
常存抱柱信，豈上望夫臺。
十六君遠行，瞿塘滟滪堆。
五月不可觸，猿聲天上哀。
門(mén)前遲行跡，一一生綠苔。
苔深不能掃，落葉秋風(fēng)早。
八月蝴蝶黃，雙飛西園草。
感此傷妾心，坐愁紅顏老。
早晚下三巴，預將書(shū)報家。
相迎不道遠，直至長(cháng)風(fēng)沙。
【已亥雜詩(shī)】
少年哀樂(lè )過(guò)于人，
歌泣無(wú)端字字真。
既壯周旋雜癡黠，
童心來(lái)復夢(mèng)中身。
【已亥雜詩(shī)】
少年擊劍更吹簫，
劍氣簫心一例消。
誰(shuí)分蒼涼歸棹后，
萬(wàn)千哀樂(lè )集今朝。
【讀陸放翁集】
詩(shī)界千年靡靡風(fēng)，
兵魂銷(xiāo)盡國魂空。
集中什九從軍樂(lè )，
亙古男兒一放翁。
與夢(mèng)得沽酒閑飲且約后期】
少時(shí)猶不憂(yōu)生計，老后誰(shuí)能惜酒錢(qián)？
共把十千沽一斗，相看七十欠三年。
閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽(tīng)清吟勝管弦。
更待菊黃家醞熟，共君一醉一陶然。
【草書(shū)歌行】
少年上人號懷素，草書(shū)天下稱(chēng)獨步。
墨池飛出北溟魚(yú)，筆鋒殺盡中山兔。
八月九月天氣涼，酒徒詞客滿(mǎn)高堂。
箋麻素絹排數廂，宣州石硯墨色光。
吾師醉后倚繩床，須臾掃盡數千張。
飄風(fēng)驟雨驚颯颯，落花飛雪何茫茫。
起來(lái)向壁不停手，一行數字大如斗。
恍恍如聞神鬼驚，時(shí)時(shí)只見(jiàn)龍蛇走。
左盤(pán)右蹙如驚電，狀同楚漢相攻戰。
湖南七郡凡幾家，家家屏障書(shū)題遍。
王逸少，張伯英，古來(lái)幾許浪得名。
張顛老死不足數，我師此義不師古。
古來(lái)萬(wàn)事貴天生，何必要公孫大娘渾脫舞。
6.有關(guān)“成長(cháng)”的古詩(shī)文
李白（701年~762年）字太白，號青蓮居士
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。《行路難》
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。《宣州謝眺樓餞別校書(shū)叔云》
天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)。《將進(jìn)酒》
君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回；君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪《將進(jìn)酒》
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。《將進(jìn)酒》
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。《望天門(mén)山》
孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流。《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。《望廬山瀑布》
浮云游子意，落日故人情。《送友人》
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。《贈汪倫》
白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(cháng)。《秋浦歌》
舉杯邀明月，對影成三人。《月下獨酌》
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。《早發(fā)白帝城》
床前明月光，疑是地上霜。《靜夜思》
但見(jiàn)淚痕濕，不知心恨誰(shuí)？《怨情》
7.與成長(cháng)有關(guān)的古詩(shī)詞
利于孩子成長(cháng)的八首古詩(shī)
一. 珍惜生命教育
《長(cháng)歌行》
百川東到海，何時(shí)復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。
二. 親情觀(guān)念教育
《游子吟》
慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
三. 愛(ài)惜糧食教育
《憫農》
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
四. 勤奮頑強教育
《蜂》
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
五. 時(shí)間觀(guān)念教育
《明日》
明日復明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
六. 友情交際教育
《別董大》
千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知已，天下誰(shuí)人不識君。
七. 進(jìn)取精神教育
《登鸛雀樓》
白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。
八. 堅強意識教育
《梅花》
墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。
8.關(guān)于成長(cháng)的詩(shī)
關(guān)于成長(cháng)的詩(shī)2007-05-26 23:24我喜歡十八歲/因為青春是美麗的/因為它是年齡的色彩
我不怕艱難與困苦/因為青春在支撐著(zhù)我/因為它是光明與希望
青春是豐富多彩生活的開(kāi)始/像春天大地萬(wàn)物已經(jīng)在開(kāi)始生長(cháng)
打開(kāi)厚厚的日記本/發(fā)現里頭已刻有青春的足跡/一個(gè)字一個(gè)詞/或是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的句子
在我的筆尖/青春有著(zhù)七種顏色/紅橙黃綠青藍紫/一首詩(shī)一幅畫(huà)/少不了青春的色彩
在我的歌中/青春充滿(mǎn)活力/一句話(huà)一首歌/少不了青春的氣質(zhì)
青春/一個(gè)多么陽(yáng)光的字眼/最幸福的時(shí)刻是青春/最快樂(lè )的時(shí)刻是青春
青春/給予了我無(wú)限的激情/讓我托起一輪輝煌燦爛的旭日/讓我用結結實(shí)實(shí)的步子/走到輝煌壯麗的成年
成長(cháng)
打開(kāi)黎明的窗，
心靈不再被塵封著(zhù)
在窗外，
追逐天際那無(wú)邊的夢(mèng)想，
成長(cháng)的風(fēng)帆
把年少不真實(shí)的輕狂揮灑得漓淋。.
靜靜尋找成長(cháng)的曙光，
澎湃的心，
浪踏藍天清曲，
少年時(shí)代壯志飛揚，
飛揚飄動(dòng)的情，
期待金秋的高陽(yáng)。
希望余光不禁歡唱。
成長(cháng)
如果晨曦能把我十七歲心靈的曙光折射，
我需要翅膀，
牽系著(zhù)期待飛翔的心……
在藍天的清曲里搖曳我十七歲的心，
成長(cháng)路途中歡樂(lè )與憂(yōu)愁已是我相伴的好友
它們幫我譜寫(xiě)著(zhù)生命中最優(yōu)美雄偉的樂(lè )章，，
當收獲的季節遠走時(shí)
我卻滿(mǎn)載豐盛的碩果裝在我成長(cháng)是行囊里。
暮然間成長(cháng)已經(jīng)抽枝發(fā)芽。
詩(shī)·成長(cháng)的足跡
中少網(wǎng)友：郁悶之￡豬
當我們拼命張開(kāi)嘴
送給母親第一聲尖利的啼哭時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
出生沒(méi)多久
我們開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)
當我們五音不全地讀出字音時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
轉眼我們開(kāi)始了蹣跚學(xué)步
當我們一次次跌倒
又一次次站起來(lái)時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
父母把我們送進(jìn)幼稚園
當我們略顯得忸怩不安時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
我們又走向了小學(xué)
當我們一臉幸福地把獎狀捧到他們面前時(shí)
他們笑了
而時(shí)光卻依舊匆匆
走過(guò)多少個(gè)日夜
我們邁向了中學(xué)的門(mén)檻
當我們?yōu)樽鳂I(yè)成堆而感到煩惱時(shí)
他們沒(méi)笑
卻是告訴我們
面對困難
你想過(guò)嗎
我們在人生的道路上
留下成長(cháng)的足跡時(shí)
父母總是微笑著(zhù)站在你身后
對你說(shuō)
要—堅—強—
參考資料：
9.關(guān)于成長(cháng)的古詩(shī)~
1. 十年磨一劍，霜刃未曾試。
——賈島《劍客》 釋義：十年磨成一劍，還未試過(guò)鋒芒。 2. 盛年不重來(lái)，一日難再晨。
——陶淵明《雜詩(shī)·人生無(wú)根蒂》 釋義：一個(gè)人盛年過(guò)了就不能再重來(lái)，一天的時(shí)光飛逝難以再次回到早晨。 3. 江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。
——趙翼《論詩(shī)五首·其二》 釋義：國家代代都有有情的人出現，他們各自的影響也不過(guò)幾百年而已。 4. 童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
——范成大《夏日田園雜興·其七》 釋義：小兒孫們還不懂得如何耕織，跟著(zhù)大人在桑陰下學(xué)著(zhù)種瓜。 5. 勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)。
——杜秋娘《金縷衣》 釋義：不要愛(ài)惜榮華富貴，一定要愛(ài)惜少年時(shí)光。就像那盛開(kāi)枝頭的鮮花，要及時(shí)采摘。
如果采摘不及時(shí)，等到春殘花落之時(shí)，就只能折取花枝了。
