三級下冊古詩(shī)詩(shī)句意思(三年級下冊語(yǔ)文古詩(shī))
1.三年級下冊語(yǔ)文古詩(shī)
詠柳 賀知章《詠柳⑴ 》 唐·賀知章 碧玉⑵妝成⑶ 一樹(shù)⑷ 高，萬(wàn)條垂下綠絲絳⑸ 。
不知細葉誰(shuí)裁⑹出，二月⑺ 春風(fēng)似⑻ 剪刀。 注釋 ⑴ 柳：柳樹(shù)，落葉喬木或灌木，葉子狹長(cháng)，種類(lèi)很多。
本詩(shī)描寫(xiě)的是垂柳。 ⑵ 碧玉：碧綠色的玉。
這里用以比喻春天的嫩綠的柳葉。 ⑶ 妝成：裝飾，打扮。
⑷ 一樹(shù)：滿(mǎn)樹(shù)。一，滿(mǎn)，全。
在中國古典詩(shī)詞和文章中，數量詞在使用中并不一定表示確切的數量。下一句的“萬(wàn)”，就是表示很多的意思。
⑸ 絳：用絲編成的繩帶。絲絳：形容一絲絲像絲帶般的柳條。
⑹ 裁：裁剪，用刀或剪子把物體分成若干部分。 ⑺ 二月：農歷二月，正是初春時(shí)節。
⑻ 似：好像，如同，似乎 古詩(shī)今譯 像碧玉一樣打扮成的高高柳樹(shù)，千條萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。不知道這細細的柳葉是誰(shuí)裁剪出來(lái)的，乍暖還寒的二月春風(fēng)恰似剪刀。
賞析 這是一首詠物詩(shī)，寫(xiě)的是早春二月的楊柳。 寫(xiě)楊柳，該從哪兒著(zhù)筆呢？毫無(wú)疑問(wèn)，它的形象美是在于那曼長(cháng)披拂的枝條。
一年一度，它長(cháng)出了嫩綠的新葉，絲絲下垂，在春風(fēng)吹拂中，有著(zhù)一種迷人的意態(tài)。這是誰(shuí)都能欣賞的。
古典詩(shī)詞中，借用這種形象美來(lái)形容、比擬美人苗條的身段，婀娜的腰支，也是我們所經(jīng)常看到的。這詩(shī)別出新意，翻轉過(guò)來(lái)。
“碧玉妝成一樹(shù)高”，一開(kāi)始，楊柳就化身為美人而出現：“萬(wàn)條垂下綠絲絳”，這千條萬(wàn)縷的垂絲，也隨之而變成了她的裙帶。上句的“高”字，襯托出美人婷婷裊裊的風(fēng)姿；下句的“垂”字，暗示出纖腰在風(fēng)中款擺。
詩(shī)中沒(méi)有“楊柳”和“腰支”字樣，然而這早春的垂柳以及柳樹(shù)化身的美人，卻給寫(xiě)活了。《南史》說(shuō)劉悛之為益州刺史，獻蜀柳數株，“條甚長(cháng)，狀若絲縷。”
齊武帝把這些楊柳種植在太昌云和殿前，玩賞不置，說(shuō)它“風(fēng)流可愛(ài)”。這里把柳條說(shuō)成“綠絲絳”，可能是暗用這個(gè)關(guān)于楊柳的著(zhù)名典故。
但這是化用，看不出一點(diǎn)痕跡的。 “碧玉妝成”引出了“綠絲絳”，“綠絲絳”引出了“誰(shuí)裁出”，最后，那視之無(wú)形的不可捉摸的“春風(fēng)”，也被用“似剪刀”形象化地描繪了出來(lái)。
這“剪刀”裁制出嫩綠鮮紅的花花草草，給大地換上了新妝，它正是自然活力的象征，是春給予人們美的啟示。從“碧玉妝成”到“剪刀”，我們可以看出詩(shī)人藝術(shù)構思一系列的過(guò)程。
詩(shī)歌里所出現的一連串的形象，是一環(huán)緊扣一環(huán)的。 也許有人會(huì )懷疑：我國古代有不少著(zhù)名的美女，柳，為什么單單要用碧玉來(lái)比呢？我想，這有兩層意思：一是碧玉這名字和柳的顏色有關(guān)，“碧”和下句的“綠”是互相生發(fā)、互為補充的。
二是碧玉這個(gè)人在人們頭腦中永遠留下年輕的印象。提起碧玉，人們就會(huì )聯(lián)想到“碧玉破瓜時(shí)”這首廣泛流傳的《碧玉歌》，還有“碧玉小家女”（肖繹《采蓮賦》）之類(lèi)的詩(shī)句。
碧玉在古代文學(xué)作品里，幾乎成了年輕貌美的女子的泛稱(chēng)。用碧玉來(lái)比柳，人們就會(huì )想象到這美人還未到豐容盛鬋的年華；這柳也還是早春稚柳，沒(méi)有到密葉藏鴉的時(shí)候；和下文的“細葉”“二月春風(fēng)”又是有聯(lián)系的。
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，深深地抓著(zhù)了垂柳的特征，在詩(shī)人的眼中，它似美女的化身。高高的樹(shù)干，就像她亭亭玉立的風(fēng)姿，下垂的柳條，就像她裙擺上的絲帶。
在這里，柳就是人，人就是柳，兩者之間仿佛沒(méi)有什么截然的分別。而且“碧玉”也有雙關(guān)的意義。
既在字面上與柳樹(shù)的翠色相合，又指年輕貌美的少女，與下面的“二月春風(fēng)”恰相呼應——這是早春的垂柳，還未到夏秋之際亭亭如蓋、樹(shù)蔭清圓的時(shí)候。然而，更妙的以下兩句：“不知細葉誰(shuí)載出，二月春風(fēng)似剪刀。”
在賀知章之前，有誰(shuí)想過(guò)春風(fēng)像剪刀？把乍暖還寒的二月春風(fēng)由無(wú)形化為有形，它顯示了春風(fēng)的神奇靈巧，并使《詠柳》成為詠物詩(shī)的典范之作。 詩(shī)詞 春日 （宋·朱 熹 ） 勝日尋芳泗水濱， 無(wú)邊光景一時(shí)新。
等閑識得東風(fēng)面， 萬(wàn)紫千紅總是春。 注釋?zhuān)?1、春日：春天。
2、勝日：天氣晴朗的好日子，也可看出詩(shī)人的好心情. 3、尋芳：游春，踏青。 4、泗水：河名，在山東省。
5、濱：水邊，河邊。 6、等閑：平常、輕易。
“等閑識得”是容易識別的意思。 7、東風(fēng)：春風(fēng)。
8 光景：風(fēng)光。 簡(jiǎn)析： 人們一般都認為這是一首游春詩(shī)。
從詩(shī)中所寫(xiě)的景物來(lái)看，也很像是這樣。 首句“勝日尋芳泗水濱”，“勝日”指晴日，點(diǎn)明天氣。
“泗水濱”點(diǎn)明地點(diǎn)。“尋芳”，即是尋覓美好的春景，點(diǎn)明了主題。
下面三句都是寫(xiě)“尋芳”所見(jiàn)所得。次句“無(wú)邊光景一時(shí)新”，寫(xiě)觀(guān)賞春景中獲得的初步印象。
用“無(wú)邊”形容視線(xiàn)所及的全部風(fēng)光景物。“一時(shí)新”，既寫(xiě)出春回大地，自然景物煥然一新，也寫(xiě)出了作者郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺(jué)。
第三句“等閑識得東風(fēng)面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字。“等閑識得”是說(shuō)春天的面容與特征是很容易辨認的。
“東風(fēng)面”借指春天。第四句“萬(wàn)紫千紅總是春”，是說(shuō)這萬(wàn)紫千紅的景象全是由春光點(diǎn)染而成的，人們從這萬(wàn)紫千紅中認識了春天。
這就具體解答了為什么能“等閑識得東風(fēng)面”。而此句的“萬(wàn)紫千紅”又照應了第二句中的“光景一時(shí)新”。
第三、四句是用形象的語(yǔ)言具體寫(xiě)出光景之新，尋芳所得。 從字面上看，這首詩(shī)好像是寫(xiě)游。
2.三年級古詩(shī)意思
山 行
遠上寒山石徑斜，
白云生處有人家.
停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，
霜葉紅于二月花.
【小學(xué)一年級】
上冊：《靜夜思》李白
靜夜思
李白
床 前 明 月 光，
疑 是 地 上 霜.
舉 頭 望 明 月，
低 頭 思 故 鄉.
春 曉
（孟 浩 然）
春 眠 不 覺(jué) 曉，
處 處 聞 啼 鳥(niǎo).
夜 來(lái) 風(fēng) 雨 聲，
花 落 知 多 少.
村居
（高鼎）
草 長(cháng) 鶯 飛 二 月 天，
拂 堤 揚 柳 醉 青 煙.
兒 童 放 學(xué) 歸 來(lái) 早，
忙 趁 東 風(fēng) 放 紙 鳶.
所 見(jiàn)
（袁 枚）
牧 童 騎 黃 牛，
歌 聲 振 林 樾.
意 欲 捕 鳴 蟬，
忽 然 閉 口 立.
小池
（ 楊萬(wàn)里）
泉 眼 無(wú) 聲 惜 細 流，
樹(shù) 陰 照 水 愛(ài) 晴 柔.
小 荷 才 露 尖 尖 角 ，
早 有 蜻 蜓 立 上 頭.
【小學(xué)二年級 】
上冊：
贈劉景文
（蘇 軾）
荷 盡 已 無(wú) 擎 雨 蓋，
菊 殘 猶 有 傲 霜 枝 .
一 年 好 景 君 須 記，
最 是 橙 黃 橘 綠 時(shí).
山行
（杜 牧）
遠 上 寒 山 石 徑 斜，
白 云 生 處 有 人 家.
停 車(chē) 坐 愛(ài) 楓 林 晚，
霜 葉 紅 于 二 月 花.
回鄉偶書(shū)
（賀知章）
離 別 家 鄉 歲 月 多，
近 來(lái) 人 事 半 消 磨.
唯 有 門(mén) 前 鏡 湖 水，
春 風(fēng) 不 改 舊 時(shí) 波.
贈汪倫
（李白）
李 白 乘 舟 將 欲 行，
忽 聞 岸 上 踏 歌 聲.
桃 花 潭 水 深 千 尺 ，
不 及 汪 倫 送 我 情 .
下冊：
賦得古原草送別
白居易
離 離 原 上 草 ，
一 歲 一 枯 榮 .
野 火 燒 不 盡，
春 風(fēng) 吹 又 生.
遠 芳 侵 古 道，
晴 翠 接 荒 城
又 送 王 孫 去，
萋 萋 滿(mǎn) 別 情.
宿新市徐公店
楊萬(wàn)里
籬 落 疏 疏 一 徑 深 ，
樹(shù) 頭 花 落 未 成 陰.
兒 童 急 走 追 黃蝶 ，
飛 入 菜 花 無(wú) 處 尋.
望廬山瀑布
李 白
日 照 香 爐 生 紫 煙，
遙 看 瀑 布 掛 前 川.
飛 流直 下 三 千 尺，
疑 是 銀 河 落九 天.
絕句
杜甫
兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，
一行白鷺上青天.
窗含西嶺千秋雪，
門(mén)泊東吳萬(wàn)里船.
【小學(xué)三年級 】
上冊：《
夜書(shū)所見(jiàn) 葉紹翁
蕭蕭梧葉送寒聲，
江上秋風(fēng)動(dòng)客情.
知有兒童挑促織，
夜深籬落一燈明.
九月九日憶山東兄弟
王維
獨在異鄉為異客，
每逢佳節倍思親.
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人.
望天門(mén)山
唐 李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，
碧水東流至此回.
兩岸青山相對出，
孤帆一片日邊來(lái).
飲湖上初晴后雨 （北宋）蘇 軾
水光瀲滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇.
欲把西湖比西子，
3.三年級下冊第一課古詩(shī)三首的詩(shī)意是什么
1、絕句杜甫 （唐）遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。
今春看又過(guò)，何日是歸年。譯文：江山沐浴著(zhù)春光，多么秀麗，春風(fēng)送來(lái)花草的芳香。
燕子銜著(zhù)濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著(zhù)成雙成對的鴛鴦。江水碧波浩蕩，襯托水鳥(niǎo)雪白羽毛，山巒郁郁蒼蒼，紅花相映，便要燃燒。
今年春天眼看就要過(guò)去，何年何月才是我歸鄉的日期？2、惠崇春江晚景蘇軾（宋）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。
譯文：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺(jué)了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)滿(mǎn)是蔞蒿，蘆葦也開(kāi)始抽芽，而河豚此時(shí)正要逆流而上，從大海回游到江河里來(lái)了。
3、三衢道中曾幾（宋）梅子黃時(shí)日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲。
譯文：梅子黃透了的時(shí)候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著(zhù)小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續前行。山路上蒼翠的樹(shù)，與來(lái)的時(shí)候一樣濃密，深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來(lái)時(shí)更增添了些幽趣。
擴展資料：古詩(shī)的由來(lái)：古詩(shī)是古代漢族詩(shī)歌的泛稱(chēng)，在時(shí)間上指1840年鴉片戰爭以前中國的詩(shī)歌作品，從格律上看，古詩(shī)可分為古體詩(shī)和近體詩(shī)。以唐朝為界限，以前詩(shī)歌均為古體詩(shī)，其后，古體詩(shī)漸漸式微，逐漸消亡。
古體詩(shī)又稱(chēng)古詩(shī)或古風(fēng)，近體詩(shī)又稱(chēng)今體詩(shī)。從《詩(shī)經(jīng)》到南北朝的庾信，都算是古體詩(shī)，但唐代之后的詩(shī)歌不一定都算近體詩(shī)，具體在于格律聲韻之分。
4.三年級下冊故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州的意思是什么
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”出自 唐朝詩(shī)人李白的古詩(shī)作品《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》第一二句，其全詩(shī)文如下： 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。 【注解】： 1、黃鶴樓：建在湖北武昌西邊的黃鶴磯上，下面就是長(cháng)江。
2、煙花：指暮春濃艷的景色。 3、碧空盡：指船消失在水與藍天相接的地方。
【韻譯】： 老朋友孟浩然，辭別西楚的黃鶴樓； 陽(yáng)春三月煙花如海，他去游歷揚州。 一葉孤舟，遠遠地消失在碧空盡頭； 只見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(cháng)江，向天際奔流！ 【評析】：這是送別詩(shī)，寓離情于寫(xiě)景。
首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)：一代名勝黃鶴樓；二句寫(xiě)送別的時(shí)間與去向：“煙花三月”的春色和東南形勝的“揚州”；三、四句，寫(xiě)送別的場(chǎng)景：目送孤帆遠去；只留一江春水。詩(shī)以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無(wú)邊的長(cháng)江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開(kāi)闊，情絲不絕，色彩明快，風(fēng)流倜儻的詩(shī)人送別畫(huà)。
“煙花三月下?lián)P州”，蘅塘退士評曰：“千古麗句”。在理。
5.求三年級以下所有古詩(shī)意思,急用
語(yǔ)文第一冊：詠鵝 憫農 靜夜思唐 駱賓王 唐 李紳 唐 李白鵝 鵝 鵝， 鋤禾日當午， 床前明月光，曲項像天歌。
汗滴禾下土。 疑是地上霜。
白毛俘綠水， 誰(shuí)知盤(pán)中餐， 舉頭望明月，紅掌撥清波。 粒粒皆辛苦。
低頭思故鄉。語(yǔ)文第二冊：草 春曉 古朗月行 登鸛雀樓唐 白居易 唐 孟浩然 唐 李白 唐 王之渙離離原上草， 春眠不覺(jué)曉， 小識不識月， 白日依山近，一歲一枯榮。
處處聞啼鳥(niǎo)。 呼作白玉盤(pán)。
黃河入海流。野火燒不盡， 夜來(lái)風(fēng)雨聲， 又疑瑤臺鏡， 欲窮千里目，春風(fēng)吹又生。
花落知多少。 飛在青云端。
更上一層樓。尋隱者不遇唐 賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。語(yǔ)文第三冊：憫農（二） 蠶婦 夜宿山寺 江雪 梅花唐 李紳 宋 張俞 唐 李白 唐 柳宗元 宋 王安石春種一粒粟， 昨日入城市， 危樓高百尺， 千山鳥(niǎo)飛絕， 墻角數枝梅，秋收萬(wàn)顆子。
歸來(lái)淚滿(mǎn)巾。 手可摘星辰。
萬(wàn)徑人蹤滅。 凌寒獨自開(kāi)。
四海無(wú)閑田， 遍身羅綺者， 不敢高聲語(yǔ)， 孤舟蓑笠翁， 遙知不是雪，農夫猶餓死。 不是養蠶人。
恐驚天上人。 獨釣寒江雪。
唯有暗香來(lái)。語(yǔ)文第四冊：小池 詠柳 村居宋 楊萬(wàn)里 唐 賀知章 清 高鼎泉眼無(wú)聲惜細流， 碧玉妝成一樹(shù)高， 草長(cháng)鶯飛二月天，綠陰照水愛(ài)晴柔。
萬(wàn)條垂下綠絲絳。 拂堤楊柳醉春煙。
小荷才露尖尖角， 不知綠葉誰(shuí)裁出， 兒童散學(xué)歸來(lái)早，早有蜻蜓立上頭。 二月春風(fēng)似剪刀。
忙趁東風(fēng)放紙鳶。語(yǔ)文第五冊：江畔獨步尋花 菊花 登飛來(lái)峰 鹿柴 江上漁者唐 杜甫 唐 元稹 宋 王安石 唐 王維 宋 范仲淹黃四娘家花滿(mǎn)蹊， 秋叢繞舍似陶家， 飛來(lái)山上千尋塔， 空山不見(jiàn)人， 江上往來(lái)人，千朵萬(wàn)朵壓枝低。
遍繞蘺邊日漸斜 聞?wù)f(shuō)雞鳴見(jiàn)日升。 但聞人語(yǔ)響。
但愛(ài)鱸魚(yú)美。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞， 不是花中偏愛(ài)菊， 不畏浮云遮望眼， 返景入深林， 君看一葉舟，自在嬌鷹恰恰啼。
此花開(kāi)盡更無(wú)花。 自緣身在最高峰。
復照青苔上。 出沒(méi)風(fēng)波里。
逢雪宿芙蓉山主人 元日唐 劉長(cháng)卿 宋 王安石日暮蒼山遠，天寒白屋貧。 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雨夜歸人。 千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。
語(yǔ)文第六冊：四時(shí)田園雜興 小兒垂釣 三衢道中 獨坐敬亭山 宿建德江宋 范成大 唐 胡令能 宋 曾幾 唐 李白 唐 孟浩然晝出耘田夜績(jì)麻， 蓬頭稚子學(xué)垂綸， 梅子黃時(shí)日日睛， 眾鳥(niǎo)高飛盡， 移舟泊煙渚，村莊兒女各當家。 側坐莓苔草映身。
小溪泛盡卻山行。 孤云獨去閑。
日暮客愁新。童孫未解供耕織， 路人借問(wèn)遙招手， 綠陰不減來(lái)時(shí)路， 相看兩不厭， 野曠天低樹(shù)，也傍桑陰學(xué)種瓜。
怕得魚(yú)驚不應人。 添得黃鸝四五聲。
只有敬亭山。 江清月近人。
舟夜書(shū)所見(jiàn) 送元二使安西清 查慎行 唐 王維月黑見(jiàn)漁燈，孤光一點(diǎn)螢。 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。
微微風(fēng)簇浪，散作滿(mǎn)河星。 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
