李白關(guān)于張家界的詩(shī)句(李白哪首詩(shī)是描述張家界的景觀(guān)的)
1.李白哪首詩(shī)是描述張家界的景觀(guān)的
《望天門(mén)山》。
全詩(shī)如下：
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
譯文：天門(mén)山從中間斷裂是楚江把它沖開(kāi)，碧水向東浩然奔流到這里折回。兩岸高聳的青山隔著(zhù)長(cháng)江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來(lái)。
創(chuàng )作背景
據安旗編著(zhù)的《李白全集編年注釋》和郁賢皓編著(zhù)的《李白選集》，《望天門(mén)山》當是唐玄宗開(kāi)元十三年（725年）春夏之交，二十五歲的李白初出巴蜀，乘船赴江東經(jīng)當涂（今屬安徽）途中初次經(jīng)過(guò)天門(mén)山所作。
擴展資料
這首詩(shī)寫(xiě)了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫(huà)面。但這畫(huà)面不是靜止的，而是流動(dòng)的。
隨著(zhù)詩(shī)人行舟，山斷江開(kāi)，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來(lái)，景色由遠及近再及遠地展開(kāi)。詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開(kāi)、流、回、出、來(lái)”，山水景物呈現出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門(mén)山一帶的雄奇闊遠。
“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。”這兩句寫(xiě)詩(shī)人遠眺天門(mén)山夾江對峙，江水穿過(guò)天門(mén)山，水勢湍急、激蕩回旋的壯麗景象。第一句緊扣題目，總寫(xiě)天門(mén)山，著(zhù)重寫(xiě)出浩蕩東流的楚江沖破天門(mén)山奔騰而去的壯闊氣勢。
第二句寫(xiě)天門(mén)山下的江水，又反過(guò)來(lái)著(zhù)重寫(xiě)夾江對峙的天門(mén)山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(cháng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀(guān)。如果說(shuō)上一句是借山勢寫(xiě)出水的洶涌，那么這一句則是借水勢襯出山的奇險。
“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。”這兩句是一個(gè)不可分割的整體。第三句承前第一句寫(xiě)望中所見(jiàn)天門(mén)兩山的雄姿；第四句承前第二句寫(xiě)長(cháng)江江面的遠景，點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現詩(shī)人的淋漓興會(huì )。
詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門(mén)山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來(lái)”的“一片孤帆”。“出”字不但逼真地表現了在舟行過(guò)程中“望天門(mén)山”時(shí)天門(mén)山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。
這首詩(shī)都用白描，緊扣題中“望”字，句句都是“望”中所得，但都不落“望”字，可見(jiàn)其構思高妙。全詩(shī)雖然只有短短的四句二十八個(gè)字，但意境開(kāi)闊，氣魄豪邁，音節和諧流暢，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，畫(huà)面色彩鮮明，充分顯示了李白豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)。
2.請問(wèn)正確的望天門(mén)山展現了作者眼中天門(mén)山景色的美是什么?
望天門(mén)山
唐 李白
天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。
兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
“開(kāi)”，“回”，“出”，“來(lái)”寫(xiě)出了四個(gè)壯麗的畫(huà)面：首句“天門(mén)中斷楚江開(kāi)” 借山勢寫(xiě)出水的洶涌，一個(gè)“開(kāi)”字，仿佛讓人看到了滔滔江水呼嘯而來(lái)，聽(tīng)到了江水拍擊山石的怒吼聲；次句 “碧水東流至此回”寫(xiě)出水波回旋，反過(guò)來(lái)借水勢襯出山的奇險；“兩岸青山相對出”一個(gè)“出”字，使本來(lái)靜止不動(dòng)的山帶上了動(dòng)態(tài)美；此時(shí)“日邊來(lái)”的一片“孤帆”在這雄奇的山水中穿過(guò)，更給人開(kāi)闊壯美之感。詩(shī)歌通過(guò)對天門(mén)山景象和內心體驗的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達了樂(lè )觀(guān)豪邁的情感。
總的來(lái)說(shuō)，全詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人舟行江中順流而下遠望天門(mén)山的情景：前兩句用鋪敘的方法，描寫(xiě)天門(mén)山的雄奇壯觀(guān)和江水浩蕩奔流的氣勢；后兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過(guò)去的遠景，顯示了一種動(dòng)態(tài)美。全詩(shī)通過(guò)對天門(mén)山景象的描述，贊美了大自然的神奇壯麗，表達了作者初出巴蜀時(shí)樂(lè )觀(guān)豪邁的感情，展示了作者自由灑脫、無(wú)拘無(wú)束的精神風(fēng)貌。
3.李白哪首詩(shī)是描述張家界的景觀(guān)的
《望天門(mén)山》。
全詩(shī)如下：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。
譯文：天門(mén)山從中間斷裂是楚江把它沖開(kāi)，碧水向東浩然奔流到這里折回。兩岸高聳的青山隔著(zhù)長(cháng)江相峙而立，江面上一葉孤舟像從日邊駛來(lái)。
創(chuàng )作背景據安旗編著(zhù)的《李白全集編年注釋》和郁賢皓編著(zhù)的《李白選集》，《望天門(mén)山》當是唐玄宗開(kāi)元十三年（725年）春夏之交，二十五歲的李白初出巴蜀，乘船赴江東經(jīng)當涂（今屬安徽）途中初次經(jīng)過(guò)天門(mén)山所作。擴展資料這首詩(shī)寫(xiě)了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫(huà)面。
但這畫(huà)面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著(zhù)詩(shī)人行舟，山斷江開(kāi)，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來(lái)，景色由遠及近再及遠地展開(kāi)。
詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開(kāi)、流、回、出、來(lái)”，山水景物呈現出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門(mén)山一帶的雄奇闊遠。“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。”
這兩句寫(xiě)詩(shī)人遠眺天門(mén)山夾江對峙，江水穿過(guò)天門(mén)山，水勢湍急、激蕩回旋的壯麗景象。第一句緊扣題目，總寫(xiě)天門(mén)山，著(zhù)重寫(xiě)出浩蕩東流的楚江沖破天門(mén)山奔騰而去的壯闊氣勢。
第二句寫(xiě)天門(mén)山下的江水，又反過(guò)來(lái)著(zhù)重寫(xiě)夾江對峙的天門(mén)山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(cháng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀(guān)。
如果說(shuō)上一句是借山勢寫(xiě)出水的洶涌，那么這一句則是借水勢襯出山的奇險。“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。”
這兩句是一個(gè)不可分割的整體。第三句承前第一句寫(xiě)望中所見(jiàn)天門(mén)兩山的雄姿；第四句承前第二句寫(xiě)長(cháng)江江面的遠景，點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現詩(shī)人的淋漓興會(huì )。
詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門(mén)山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來(lái)”的“一片孤帆”。“出”字不但逼真地表現了在舟行過(guò)程中“望天門(mén)山”時(shí)天門(mén)山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。
這首詩(shī)都用白描，緊扣題中“望”字，句句都是“望”中所得，但都不落“望”字，可見(jiàn)其構思高妙。全詩(shī)雖然只有短短的四句二十八個(gè)字，但意境開(kāi)闊，氣魄豪邁，音節和諧流暢，語(yǔ)言形象、生動(dòng)，畫(huà)面色彩鮮明，充分顯示了李白豪放飄逸的詩(shī)風(fēng)。
4.送友人以景寄情句子是
1桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
2《送元二使安西》 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
3《送友人》【唐】
李白 青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬(wàn)里征。
浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
4《送孟浩然之廣陵》【唐】李白
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
孤帆遠影碧空盡，惟見(jiàn)長(cháng)江天際流。
5《渡荊門(mén)送別》【唐】李白
渡遠荊門(mén)外，來(lái)從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。
月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬(wàn)里送行舟。
6朝聞?dòng)巫映x歌，昨夜微霜初度河。
鴻雁不堪愁里聽(tīng)，云山?jīng)r是客中過(guò)。
關(guān)城曙色催寒近，御苑砧聲向晚多。
莫是長(cháng)安行樂(lè )處，空令歲月易蹉跎。
7寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。
8千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。
莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君。
……
5.李白《望天門(mén)山》的詳細解析,謝謝了
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望天門(mén)山 李白 天門(mén)中斷楚江開(kāi)， 碧水東流至此回。 兩岸青山相對出， 孤帆一片日邊來(lái)。
天門(mén)山：位于安徽省和縣與當涂縣西南的長(cháng)江兩岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫東梁山。 兩山隔江對峙，形同門(mén)戶(hù)，所以叫“天門(mén)”。
楚江：即長(cháng)江。古代長(cháng)江中游地帶屬楚國，所以叫“楚江”。
至此回：長(cháng)江東流至天門(mén)山附近回旋向北流去。 回：回旋。
出：突出。 日邊：天邊。
高高天門(mén)被長(cháng)江之水攔腰劈開(kāi)， 碧綠的江水東流到此回旋澎湃。 兩岸的青山相對聳立巍峨險峻， 一葉孤舟從太陽(yáng)旁邊飛速飄來(lái)。
天門(mén)山，就是安徽當涂縣的東梁山（古代又稱(chēng)博望山）與和縣的西梁山的合稱(chēng)。兩山夾江對峙，象一座天設的門(mén)戶(hù)，形勢非常險要，“天門(mén)”即由此得名。
詩(shī)題中的“望”字，說(shuō)明詩(shī)中所描繪的是遠望所見(jiàn)天門(mén)山壯美景色。 歷來(lái)的許多注本由于沒(méi)有弄清“望”的立腳點(diǎn)，所以往往把詩(shī)意理解錯了。
天門(mén)山夾江對峙，所以寫(xiě)天門(mén)山離不開(kāi)長(cháng)江。詩(shī)的前幅即從“江”與“山”的關(guān)系著(zhù)筆。
第一句“天門(mén)中斷楚江開(kāi)”，著(zhù)重寫(xiě)出浩蕩東流的楚江（長(cháng)江流經(jīng)舊楚地的一段）沖破天門(mén)奔騰而去的壯闊氣勢。 它給人以豐富的聯(lián)想：天門(mén)兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著(zhù)洶涌的江流。
由于楚江怒濤的沖擊，才撞開(kāi)了“天門(mén)”，使它中斷而成為東西兩山。這和作者在《西岳云臺歌》中所描繪的情景頗為相似：“巨靈（河神）咆哮擘兩山（指河西的華山與河東的首陽(yáng)山），洪波噴流射東海。
”不過(guò)前者隱后者顯而已。在作者筆下，楚江仿佛成了有巨大生命力的事物，顯示出沖決一切阻礙的神奇力量，而天門(mén)山也似乎默默地為它讓出了一條通道。
第二句“碧水東流至此回”，又反過(guò)來(lái)著(zhù)重寫(xiě)夾江對峙的天門(mén)山對洶涌奔騰的楚江的約束力和反作用。由于兩山夾峙，浩闊的長(cháng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀(guān)。
如果說(shuō)上一句是借山勢寫(xiě)出水的洶涌，那么這一句則是借水勢襯出山的奇險。有的本子“至此回”作“直北回”，解者以為指東流的長(cháng)江在這一帶回轉向北。
這也許稱(chēng)得上對長(cháng)江流向的精細說(shuō)明，但不是詩(shī)，更不能顯現天門(mén)奇險的氣勢。試比較《西岳云臺歌送丹丘子》：“西岳崢嶸何壯哉！黃河如絲天際來(lái)。
黃河萬(wàn)里觸山動(dòng)，盤(pán)渦轂轉秦地雷。”“盤(pán)渦轂轉”也就是“碧水東流至此回”，同樣是描繪萬(wàn)里江河受到崢嶸奇險的山峰阻遏時(shí)出現的情景。
絕句尚簡(jiǎn)省含蓄，所以不象七古那樣寫(xiě)得淋漓盡致。“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。”
這兩句是一個(gè)不可分割的整體。上句寫(xiě)望中所見(jiàn)天門(mén)兩山的雄姿，下句則點(diǎn)醒“望”的立腳點(diǎn)和表現詩(shī)人的淋漓興會(huì )。
詩(shī)人并不是站在岸上的某一個(gè)地方遙望天門(mén)山，他“望”的立腳點(diǎn)便是從“日邊來(lái)”的“一片孤帆”。讀這首詩(shī)的人大都贊賞“兩岸青山相對出”的“出”字，因為它使本來(lái)靜止不動(dòng)的山帶上了動(dòng)態(tài)美，但卻很少去考慮詩(shī)人何以有“相對出”的感受。
如果是站在岸上某個(gè)固定的立腳點(diǎn)“望天門(mén)山”，那大概只會(huì )產(chǎn)生“兩岸青山相對立”的靜態(tài)感。 反之，舟行江上，順流而下，望著(zhù)遠處的天門(mén)兩山撲進(jìn)眼簾，顯現出愈來(lái)愈清晰的身姿時(shí)，“兩岸青山相對出”的感受就非常突出了。
“出”字不但逼真地表現了在舟行過(guò)程中“望天門(mén)山”天門(mén)山特有的姿態(tài)，而且寓含了舟中人的新鮮喜悅之感。夾江對峙的天門(mén)山，似乎正迎面向自己走來(lái)，表示它對江上來(lái)客的歡迎。
青山既然對遠客如此有情，則遠客自當更加興會(huì )淋漓。“孤帆一片日邊來(lái)”，正傳神地描繪出孤帆乘風(fēng)破浪，越來(lái)越靠近天門(mén)山的情景，和詩(shī)人欣睹名山勝景、目接神馳的情狀。
它似乎包含著(zhù)這樣的潛臺詞：雄偉險要的天門(mén)山呵，我這乘一片孤帆的遠方來(lái)客，今天終于看見(jiàn)了你。 由于末句在敘事中飽含詩(shī)人的激情，這首詩(shī)便在描繪出天門(mén)山雄偉景色的同時(shí)突出了詩(shī)人的自我形象。
如果要正題，詩(shī)題應該叫“舟行望天門(mén)山”。（劉學(xué)鍇） 這首詩(shī)寫(xiě)了碧水青山，白帆紅日，交映成一幅色彩絢麗的畫(huà)面。
但這畫(huà)面不是靜止的，而是流動(dòng)的。隨著(zhù)詩(shī)人行舟，山斷江開(kāi)，東流水回，青山相對迎出，孤帆日邊駛來(lái)。
景色由遠及近再及遠地展開(kāi)。詩(shī)中用了六個(gè)動(dòng)詞“斷、開(kāi)、流、回、出、來(lái)”，山水景物呈現出躍躍欲出的動(dòng)態(tài)，描繪了天門(mén)山一帶的雄奇闊遠。
一、二句寫(xiě)出了天門(mén)山水雄奇險峻不可阻遏的氣勢，給人驚心動(dòng)魄之感。三、四句把渾闊茫遠的水勢，寫(xiě)足了，寫(xiě)活了。
“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。 ”這兩句寫(xiě)詩(shī)人遠眺天門(mén)山夾江對峙，江水穿過(guò)天門(mén)山，水勢湍急、激蕩回旋的壯麗景象。
第一句緊扣題目，總寫(xiě)天門(mén)山。放眼望去，綿亙在楚地的梁山和博望山仿佛是被奔騰浩蕩的江水沖開(kāi)門(mén)，形成了一個(gè)天然的門(mén)戶(hù)，澎湃的江水從中涌了過(guò)來(lái)。
第二句寫(xiě)天門(mén)山下的江水。 流經(jīng)上游千山萬(wàn)壑，沖出三峽的長(cháng)江水，由西向東緩緩流來(lái)。
江水流至天門(mén)山時(shí)受阻，沖開(kāi)天門(mén)山形成湍急的旋渦。“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來(lái)。”
第三句承前第一句寫(xiě)夾江對峙的天門(mén)山的形勢。楚地廣闊的江面，被綿亙的天門(mén)山阻斷，受阻的江水咆哮。
6.蘇教版五年級上期期末卷子（語(yǔ)文,數學(xué),英語(yǔ)）
五年級第一學(xué)期數學(xué)期中試卷 班級 姓名 等第 一、填空（22分） 1、5.3時(shí)=（ ）時(shí)（ ）分 6米50厘米=（ ）米=（ ）厘米 5公頃30平方米=（ ）公頃 2、已知376*15=5640，那么3.76*1.5=( ),56.4÷1.5=( )。
3、2.7÷11的商精確到千分位的近似值是（ ）。 4、4.5是（ ）的9倍，4.5的9倍是（ ）。
5、一個(gè)平行四邊形底是2.8米，高是0.5米，與它等底等高的三角形的面積是（ ）平方米。 6、在橫線(xiàn)上填上 “”或“=” 4200平方米 4.2公頃 7.08千克 7千克80克 2.05*1.03 2.05 9.12÷1.24 9.12 7、一個(gè)等腰三角形，頂角是75度，一個(gè)底角是 度。
8、把一根木料鋸成3段要3.6分鐘，鋸成8段要（ ）分鐘。 9、一個(gè)正方形的周長(cháng)是5.6分米，這個(gè)正方形的面積是（ ）平方分米。
10、甲、乙兩數的和是12.1，如果甲數的小數點(diǎn)向左移動(dòng)一位，就與乙數相等，乙數是（ ），甲數是（ ）。 11、一個(gè)數與它自己相加、減、除，其和、差、商相加為8.6，這個(gè)數是（ ）。
12、64.9連續減去（ ）個(gè)6.49后得6.49。 二、判斷（6分） 1、0.7千克的棉花比700克的鐵輕。
（ ） 2、邊長(cháng)0.4分米的正方形的面積和周長(cháng)相等。 （ ） 3、大于0.4而且小于0.5的兩位小數只有9個(gè)。
（ ） 4、7.983保留一位小數后的結果是8。 ( ) 5、19.325小數點(diǎn)后第80位上的數字是2。
( ) 6、一個(gè)數除以0.01，等于把這個(gè)數擴大100倍。 （ ） 三、選擇（6分） 1、有一個(gè)直角三角形，三條邊的長(cháng)度分別為0.3分米、0.5分米、0.4分米，這個(gè)三角形的面積是（ ）平方分米。
A、0.12 B、0.075 C、0.06 D、0.15 2、一件襯衫要用6顆扣子，100顆扣子最多能釘（ ）件襯衫 。 A、15 B、16 C、17 D、18 3、如果甲*2.8=乙*3.9（甲數不等于0），則甲（ ）乙。
A、大于 B、小于 C、等于 4、小虎早上從家到學(xué)校上學(xué)，要走1.3千米，他走了0.3千米后發(fā)現沒(méi)有帶數學(xué)作業(yè)本，又回家去取。這樣他比平時(shí)上學(xué)多走了（ ）千米。
A、1 B、1.6 C、0.6 D、0.3 5、在一道減法算式中，被減數、減數、差的和是9.68，差是3.2，減數是（ ）。 A、6.48 B、1.64 C、3.28 D、3.025 6、計算1.68÷0.15，當商是11時(shí)，余數是（ ）。
A、0.3 B、3 C、0.03 D、30 四、計算（36分） 1、直接寫(xiě)得數。（8分） = 2-0.64-0.36= 1- = 0.25*4÷0.25*4= 6.3+7= 1.25*3.3*0= 2.19+9.1= 37.2*99+37.2= 2、列豎式計算（4分） 8.32*2.5 7.45÷3.8 （商保留2位小數） 2、文字題（6分） （1）甲數是2.89，比乙數的3倍少0.71，乙數是多少？ （2） 3.5與1.5的和除它們的差，商是多少？ 3、用遞等式計算，能簡(jiǎn)算的要寫(xiě)出簡(jiǎn)算過(guò)程。
（18分） 2.5*(6+9.728÷3.2) 35.6-1.8+4.4-7.2 0.25*3.2*12.5 7.5÷（1.5+2.5） 6.9÷[（0.4+0.5）*0.6] 13.7*0.25-3.7÷4 五、應用題（30分） 1、張奶奶在菜場(chǎng)買(mǎi)了6.5千克豆角，付出20元，找回1.8元，每千克豆角多少元？ 2、六年級兩個(gè)班的學(xué)生采集樹(shù)種，一班45人，每人采集了0.13千克，二班36人共采集6.15千克，兩個(gè)班一共采集樹(shù)種多少千克？ 3、4只大熊貓兩周共吃掉竹葉169.12千克，平均每只大熊貓每天吃多少千克竹葉？ 4、服裝廠(chǎng)做校服，現在每套用布2米，比原來(lái)每套節省用布0.2米，現在做880套校服的布料原來(lái)只能做多少套？ 5、一桶水連桶共重9.2千克，倒去一半后，連桶還重5.6千克，問(wèn)桶重多少千克？ 6、明明的新房間準備用方磚鋪地。如果用面積是0.09平方米的方磚需要160塊，如果改用邊長(cháng)0.4分米的方磚，需要多少塊？ 小學(xué)五年級語(yǔ)文檢測試題（卷） 班級_______ 姓名_________得分_____________ 一、漢語(yǔ)拼音、字。
（19分） 1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分） ké sou jiān rèn bù bá bǎo jīng fēng shuāng ( ) ( ) ( ) dān wù zhāng guān lǐ dài mù bù zhuǎn jīng ( ) ( ) ( ) 2、給帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，畫(huà)上“√”。
（3分） 傳奇（chuán zhuān） 嚼食物（jué jiáo） 正月（zhēng zhèng） 鷹爪（zhǎo zhuǎ） 一攤血（xuè xiě） 怒號 （háo hào） 3、辨字組詞。（10分） 戴 帶 代 待 領(lǐng)（ ） （ ）領(lǐng) （ ）表 愛(ài)（ ） 等（ ） （ ）辦 （ ）話(huà) （ ）業(yè) （ ）紅領(lǐng)巾 佩（ ） （ ）遇 （ ）路 辨 辯 辮 瓣 豆（ ）兒 （ ）別 （ ）認 （ ）論 爭（ ） 答（ ） 花（ ） （ ）子 二、詞語(yǔ)和句子。
（30分） 1、在括號里填上合適的詞語(yǔ)。（4分） （ ）的海上日出 （ ）夕陽(yáng)晚照 （ ）的高粱 （ ）的魯迅先生 2、在括號里填上恰當的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。
（4分） 不但……而且…… 如果……就…… 雖然……但是…… 即使……也…… 因為……所以…… 不管……都…… （1）我們（ ）要學(xué)習好，（ ）要身體好。 （2）（ )明天不下大雨，我們（ ）去春游。
（3）（ )困難再大，我們（ ）不能低頭。 （4）（ )伯父為自己想得多，為別人想得少，（ ）受到人們的愛(ài)戴。
3、按要求改寫(xiě)句子。（12分） （1）天上飄著(zhù)云。
（擴句） ____________________________________________________ （2） 船頭和船艄向上翹起。（比喻句） ____________________________________________________ （3） 十來(lái)只黑色的麻雀整齊地站在房頂上。
（縮句） ____________________________________________________ （4） 晚霞映紅了村莊。（把字句） ____________________________________________________ （5） 這不是偉大的奇觀(guān)嗎？。
