兩個黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 創(chuàng)寒西臨千秋雪 門泊東吳萬里船 一名大喬二小喬, 三寸金蓮四寸腰。
買得五六七包粉, 打扮八九十分嬌。卓文君:司馬相如之妻。
代表作數字詩: 一別之后,二地相懸。 都說是三四月,誰又知五六年。
七弦琴無心彈,八行書不可傳。 九連環(huán)從中折斷,十里長亭望眼欲穿! 百思想,千系念。
萬般無奈,把郎怨。 萬語千言說不完,百無聊賴十依欄。
重九登高看孤雁,八月中秋月圓人不圓。 七月半,燒香秉燭問蒼天, 六月伏天,人人搖扇我心寒。
五月石榴如火,偏遇陣陣冷雨澆花端。 四月枇杷未黃,我與對鏡,心欲亂。
急匆匆,三月桃花隨水轉; 飄零零,二月風箏線兒斷, 巴不得下一世,你為女來,我為男。 乾隆皇的《飛雪》 一片一片又一片,兩片三片四五片。
六片七片八九片,飛入蘆花都不見。 元代無名氏的《雁兒落帶過得勝令》 一年老一年,一日沒一日,一秋又一秋,一輩催一輩。
一聚一離別,一喜一傷悲。一榻一身臥,一生一夢里。
尋一伙相識,他一會咱一會,都一般相知,吹一會唱一會。 黃侃先生《一二三四五六七八九十百千萬半雙兩》: 一丈紅薔蔭碧溪,柳絲千尺六闌西。
二情難學雙巢燕,半枕常憎五夜雞。 九日身心百夢杳,萬重云水四邊齊。
十中七八成虛象,贏得三春兩淚啼。卓文君:司馬相如之妻。
代表作數字詩: 一別之后,二地相懸。 都說是三四月,誰又知五六年。
七弦琴無心彈,八行書不可傳。 九連環(huán)從中折斷,十里長亭望眼欲穿! 百思想,千系念。
萬般無奈,把郎怨。 萬語千言說不完,百無聊賴十依欄。
重九登高看孤雁,八月中秋月圓人不圓。 七月半,燒香秉燭問蒼天, 六月伏天,人人搖扇我心寒。
五月石榴如火,偏遇陣陣冷雨澆花端。 四月枇杷未黃,我與對鏡,心欲亂。
急匆匆,三月桃花隨水轉; 飄零零,二月風箏線兒斷, 巴不得下一世,你為女來,我為男。 乾隆皇的《飛雪》 一片一片又一片,兩片三片四五片。
六片七片八九片,飛入蘆花都不見。 元代無名氏的《雁兒落帶過得勝令》 一年老一年,一日沒一日,一秋又一秋,一輩催一輩。
一聚一離別,一喜一傷悲。一榻一身臥,一生一夢里。
尋一伙相識,他一會咱一會,都一般相知,吹一會唱一會。 黃侃先生《一二三四五六七八九十百千萬半雙兩》: 一丈紅薔蔭碧溪,柳絲千尺六闌西。
二情難學雙巢燕,半枕常憎五夜雞。 九日身心百夢杳,萬重云水四邊齊。
十中七八成虛象,贏得三春兩淚啼。 卓文君:司馬相如之妻。
代表作數字詩: 一別之后,二地相懸。 都說是三四月,誰又知五六年。
七弦琴無心彈,八行書不可傳。 九連環(huán)從中折斷,十里長亭望眼欲穿! 百思想,千系念。
萬般無奈,把郎怨。 萬語千言說不完,百無聊賴十依欄。
重九登高看孤雁,八月中秋月圓人不圓。 七月半,燒香秉燭問蒼天, 六月伏天,人人搖扇我心寒。
五月石榴如火,偏遇陣陣冷雨澆花端。 四月枇杷未黃,我與對鏡,心欲亂。
急匆匆,三月桃花隨水轉; 飄零零,二月風箏線兒斷, 巴不得下一世,你為女來,我為男。 乾隆皇的《飛雪》 一片一片又一片,兩片三片四五片。
六片七片八九片,飛入蘆花都不見。 元代無名氏的《雁兒落帶過得勝令》 一年老一年,一日沒一日,一秋又一秋,一輩催一輩。
一聚一離別,一喜一傷悲。一榻一身臥,一生一夢里。
尋一伙相識,他一會咱一會,都一般相知,吹一會唱一會。 黃侃先生《一二三四五六七八九十百千萬半雙兩》: 一丈紅薔蔭碧溪,柳絲千尺六闌西。
二情難學雙巢燕,半枕常憎五夜雞。 九日身心百夢杳,萬重云水四邊齊。
十中七八成虛象,贏得三春兩淚啼。

原發(fā)布者:zhuzhubai128
與數學有關的詩歌 音樂能激發(fā)或撫慰情懷,繪畫使人賞心悅目,詩歌能動人心弦,哲學能使人獲得智慧,科技可以改善物質生活,但數學卻能提供以上的一切。我們想變枯燥乏味的數學學習為欣賞美發(fā)現美的審美過程,完全可以滲透一些與數學有關的詩歌,甚或者引導學生去創(chuàng)作。我曾聽過青島二中老師的課和教研活動,他們的學生們在這方面所展現的能力和才情使我驚訝??梢娨嘈艑W生的創(chuàng)造力想象力遠超過我們所能想象,我們所能做的應該做的,就是給他們一個啟發(fā),搭建一個平臺。下面附上我所積累的一些與數學有關的詩歌。 一、與課本章節(jié)有關的詩歌第一章《集合、映射與函數》:日落月出花果香,物換星移看滄桑。因果變化多聯(lián)系,安得良策破迷茫?集合奠基說嚴謹,映射函數敘蒼黃。看圖列表論升降,科海揚帆有錦囊。 第二章《指數函數、對數函數和冪函數》:晨霧茫茫礙交通,蘑菇核云蔽長空;化石歲月巧推算,文海索句快如風.指數對數相輝映,立方平方看對稱;解釋大千無限事,三族函數建奇功。 二、詩歌數學題朱世杰的《四元玉鑒》、《或問歌錄》共有十二個數學問題,都采用詩歌形式提出。如第一題:"今有方池一所,每面丈四方停。葭生兩岸長其形,出水三十寸整。東岸蒲生一種,水上一尺無零。葭蒲稍接水齊平,借問三般(水深、蒲長、葭長)怎定?"在元代有一部算經《詳明算法》內有關于丈量田畝求法:"古者量田較潤長,全憑繩尺以牽量。一形雖有一般法,惟有方田法易詳。若見渦斜并凹曲,

卓著。
這本書由程大位花了近20年完成,他原本是一位商人,經商之便搜集各地算書和文字方面的書籍,編纂成一首首的歌謠口訣,將枯燥的數學問題化成美妙的詩歌,讓人朗朗上口,加強了數學普及的親合力。程大位還有一首類似的二元一次方程組的飲酒數學詩:"肆中飲客亂紛紛,薄酒名醨厚酒醇。
好酒一瓶醉三客,薄酒三瓶醉一人。共同飲了一十九,三十三客醉顏生。
試問高明能算士,幾多醨酒幾多醇?"這道詩題大意是說:好酒一瓶,可以醉倒3位客人;薄酒三瓶,可以醉倒一位客人。如果33位客人醉倒了,他們總共飲下19瓶酒。
試問:其中好酒、薄酒分別是多少瓶?著名《孫子算經》中有一道"物不知其數"問題。這個算題原文為:"今有物不知其數,三三數之剩二,五五數之剩三,七七數之剩二,問物幾何?答曰二十三。
"這個問題流傳到后世,有過不少有趣的名稱,如"鬼谷算"、"韓信點兵"等。程大位在《算法統(tǒng)宗》中用詩歌形式,寫出了數學解法:"三人同行七十稀,五樹梅花廿一枝,七子團圓月正半,除百零五便得知。
"這首詩包含著著名的"剩余定理"。也就說,拿3除的余數乘70,加上5除的余數乘21,再加上7除的余數乘15,結果如比105多,則減105的倍數。
上述問題的結果就是:(2*70)+(3*21)+(2*15)-(2*105)=23。在印度學者婆什迦羅的著作中,也有這樣一首數學詩:"素馨花開香撲鼻,誘得蜜蜂來采蜜。
熙熙攘攘不知數,一群飛入花叢里。試問此群數有幾?且把條件來分析:全體之半平方根,另有兩只在一起;總數的九分之幾,徘徊在外做游戲。
"你如果列出無理方程運算后,則可得出此群蜜蜂為72只。另外有一首寫荷花的數學詩,:"平平湖水清可鑒,石上半尺生紅蓮;出泥不染亭亭立,忽被吹到清水面。
漁人觀看忙向前,花離原位二尺遠;能算諸君請解題,湖水如何知深淺?"這是一首多么富有詩情畫意的代數題!你看,長在湖里的紅蓮,露出湖面的長度是半尺,它被風吹向一邊,紅蓮頂上的花離原水面的距離為2尺,問湖水有多深?根據勾股定理列式算得,湖深為3.75尺。三、數字入詩:最常見的入詩的數字是一。
"一"雖說是個數字概念,其實,把"一"字恰當地運用到詩文中,會產生美的藝術效果。例如清代詩人陳秋舫寫過一首以《題秋江獨釣圖》為題的"一"字詩:"一帆一槳一扁舟,一個漁翁一釣鉤,一俯一仰一場笑,一江明月一江秋。
"五代時南唐后主李煜在位時,曾為宮廷畫家衛(wèi)賢所作《春江釣叟圖》題詞二首:"浪花有意千重雪,桃李無言一隊春;一壺酒,一竿身,世上如儂有幾人。""一棹春風一葉舟,一綸繭縷一輕鉤;花滿渚,酒滿甌,萬頃波中得自由。
"把一個個灑脫的漁翁形象刻畫得栩栩如生。又如元曲一首小令《雁兒落帶過得勝令》:"一年老一年,一日沒一日,一秋又一秋,一輩催一輩,一聚一離別,一苦一傷悲。
一榻一身臥,一生一夢里,尋一個相識,他一會,咱一地,都一般相知,吹一回,唱一回。"詩中22個"一"字不斷重復,反映了人生虛幻的凄苦。
其寫法奇特,而以俚語取勝。有些詩歌會把一到十十個數字鑲嵌到詩中。
宋代理學家《邵康》云:"一去二三里,煙村四五家,亭臺六七座,八九十枝花。"此詩妙在順序嵌進十個基數,寥寥數語,描繪出一幅恬靜淡雅的田園景色,勾起人們不盡的情思和神往。
明代作家吳承恩有一首詠夜景的詩,意境十分開闊:"十里長亭無客走,九重天上現星辰。八河船只綿收港,七千州縣盡關門。
六宮五府回官宅,四海三江罷釣綸。兩腐樓臺鐘鼓響,一輪明月滿乾坤。
"此詩妙在詩中數字從大到小,把夜色寫得靜美無比。兩首詩歌對比誦讀,很是奇妙無比。
關于數字入詩還有許多凄美的故事。據說,卓文君與司馬相如婚后不久,司馬相如即赴長安做了官,五年不歸。
文君十分想念。有一天,她突然收到丈夫寄來的一封信,自然喜不自禁。
不料拆開一看,只寫著"一二三四五六七七八九十百千萬"十四個數字。聰明過人的卓文君立即明白了丈夫的意思:數字"七"出現了兩次,由于"七"與"妻"同音,顯然司馬相如有停妻另娶的意思。
于是,她滿含悲憤,寫了一首數字詩:"一別之后,二地相懸,說的是三四月,卻誰知五六年!七弦琴無心彈,八行書無可傳,九連環(huán)從中斷,十里長亭望眼欲穿。百般想,千般念,萬般無奈把郎怨。
萬語千言道不盡,百無聊賴十憑欄,重九登高看孤雁,八月中秋月圓人不圓。七月半,燒香秉燭問蒼天,六月伏天人人搖扇我心寒,五月榴花如火偏遇陣陣冷雨澆,四月枇杷未黃我欲對鏡心欲亂,三月桃花隨流水,二月風箏線兒斷。
噫!郎呀郎,巴不得下一世你為女來我為男。"你看,這首數字詩寫得多好,數字由一到萬再由萬到一,可謂是百轉情腸。
難怪司馬相如讀后越想越慚愧,終于用駟馬高車,把卓文君接到了長安。四、數字對聯(lián):相傳,鄭板橋在山東任知縣時,看見一個破舊的大門上貼了一幅春聯(lián),上聯(lián):二三四五。
下聯(lián):六七八九。鄭板橋立即派人送去衣服、食品。
眾吏驚問何故,析橋笑答:上聯(lián)缺一即缺衣,下聯(lián)缺十即少食。象上面這條全部用數字寫成的對聯(lián)很少見,而嵌入數字的對聯(lián)很多。

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