1、少壯不努力,老大徒悲傷。
—— 漢樂(lè )府古辭《長(cháng)歌行》 2、業(yè)精于勤,荒于嬉。—— 韓 愈《進(jìn)學(xué)解》 3、一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
——《增廣賢文》 4、天行健,君子以自強不息。 ——《周易?乾?象》 5、志不強者智不達。
——《墨子?修身》 6、青,取之于藍而青于藍;冰,水為之而寒于水。——《荀子?勸學(xué)》 7、志當存高遠。
—— 諸葛亮《誡外生書(shū)》 8、丈夫志四海,萬(wàn)里猶比鄰。 —— 曹 植《贈白馬王彪》 9、有志者事竟成。
——《后漢書(shū)?耿 列傳》 10、欲窮千里目,更上一層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》 11、會(huì )當凌絕頂,一覽眾山小。
—— 杜 甫《望岳》 12、歲寒,然后知松柏之后凋也。 ——《論語(yǔ)?子罕》 13、天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。
——《孟子?告子下》 14、鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。 ——《荀子?勸學(xué)》 15、石可破也,而不可奪堅;丹可磨也,而不可奪赤。
《呂氏春秋?誠廉》 16、精誠所加,金石為開(kāi)。 ——《后漢書(shū)?光武十王列傳》 17、憂(yōu)勞可以興國,逸豫可以亡身。
——《新五代史?伶官傳序》 18、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。 —— 蘇 軾《晁錯論》 19、路曼曼其修遠兮,吾將上下而求索。
—— 屈 原《離騷》 20、位卑未敢忘憂(yōu)國,事定猶須待蓋棺。—— 陸 游《病起》 21、尺有所短;寸有所長(cháng)。
物有所不足;智有所不明。 —— 屈 原《卜居》 22、若要功夫深,鐵杵磨成針。
—— 曹 學(xué)《蜀中廣記?上川南道彭山縣》 23、繩鋸木斷,水滴石穿。—— 羅大經(jīng)《鶴林玉露》 24、日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。
——《格言聯(lián)璧?處事》 25、恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄。—— 諸葛亮《出師表》 26、天下之事常成于困約,而敗于奢靡。
—— 陸 游 27、積土而為山,積水而為海。——《荀子?儒效》 28、人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)。
——《訓俗遺規》 29、堅志而勇為,謂之剛。剛,生人之德也。
——《練兵實(shí)紀?剛復害》 30、捐軀赴國難,視死忽如歸。 —— 曹 植《白馬篇》 31、天下興亡,匹夫有責。
—— 顧炎武 32、丈夫不報國,終為愚賤人。—— 陳恭尹《射虎射石頭》 33、時(shí)危見(jiàn)臣節,世亂識忠良。
—— 鮑 照《代出自薊北門(mén)行》 34、茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》 35、不為外撼,不以物移,而后可以任天下之大事。
呂 坤《呻吟語(yǔ)?應務(wù)》 36、真者,精誠之至也,不精不誠,不能動(dòng)人。——《莊子?漁夫》 37、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。
惟賢惟德,能服于人。劉 備 38、傲不可長(cháng),欲不可縱,樂(lè )不可極,志不可滿(mǎn)。
—— 魏 徵 39、不傲才以驕人,不以寵而作威。 —— 諸葛亮 40、人生的旅途,前途很遠,也很暗。
然而不要怕,不怕的人的面前才有路。—— 魯 迅 41、人生像攀登一座山,而找尋出路,卻是一種學(xué)習的過(guò)程,我們應當在這過(guò)程中,學(xué)習穩定、冷靜,學(xué)習如何從慌亂中找到生機。
席慕蓉 42、我們活著(zhù)不能與草木同腐,不能醉生夢(mèng)死,枉度人生,要有所作為。 —— 方志敏 43、做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一分熱發(fā)一分光,給人以光明,給人以溫暖。
—— 蕭楚女 44、所謂天才,只不過(guò)是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上了。魯 迅 45、人類(lèi)的希望像是一顆永恒的星,烏云掩不住它的光芒。
特別是在今天,和平不是一個(gè)理想,一個(gè)夢(mèng),它是萬(wàn)人的愿望。 —— 巴 金 46、我們是國家的主人,應該處處為國家著(zhù)想。
—— 雷 鋒 47、我們愛(ài)我們的民族,這是我們自信心的源泉。 —— 周恩來(lái) 48、路是腳踏出來(lái)的,歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。
人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。 —— 吉鴻昌 49、春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休。
一息尚存須努力,留作青年好范疇。 —— 吳玉章 50、學(xué)習的敵人是自己的滿(mǎn)足,要認真學(xué)習一點(diǎn)東西,必須從不自滿(mǎn)開(kāi)始。
對自己,“學(xué)而不厭”,對人家,“誨人不倦”,我們應取這種態(tài)度。—— 毛澤東 51、錯誤和挫折教訓了我們,使我們比較地聰明起來(lái)了,我們的情就辦得好一些。
任何政黨,任何個(gè)人,錯誤總是難免的,我們要求犯得少一點(diǎn)。犯了錯誤則要求改正,改正得越迅速,越徹底,越好。
毛澤東 52、一分鐘一秒鐘自滿(mǎn),在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評才能排泄精神的一切渣滓。
只有吸收他人的意見(jiàn)。我才能添加精神上新的滋養品。
—— 徐特立 53、知識是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結果。 —— 宋慶齡 54、形成天才的決定因素應該是勤奮。
……有幾分勤學(xué)苦練是成正比例的。 —— 郭沫若 55、自覺(jué)心是進(jìn)步之母,自賤心是墮落之源,故自覺(jué)心不可無(wú),自賤心不可有。
—— 鄒韜奮 56、在勞力上勞心,是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心,變可得事物之真理。
—— 陶行知 57、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級糖衣炮彈的侵蝕,是最難能可貴的革命品質(zhì)。 —— 周恩來(lái) 58、一知半解的人,多不謙虛;見(jiàn)多識廣有本領(lǐng)的人,一定謙虛。
—— 謝覺(jué)哉 59、驕傲自。
一個(gè)普通人,只能作出規規矩矩的東西,只有非凡的天才才能駕馭創(chuàng )作。
——雨果 俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,不成方圓。”生活處處需要規則。
人們遵守規則,生活才會(huì )有秩序,否則就會(huì )亂成一鍋粥。規則是為了保證我們在良好的環(huán)境中快樂(lè )地學(xué)習、健康地成長(cháng),學(xué)校制定了各種紀律和行為規范。
這些校紀校規就像校園里的“紅綠燈”,時(shí)刻提醒我們注意自己的言行。 常制不可以待變化,一涂不可以應萬(wàn)方。
——葛洪 法則可以避免錯誤,卻決不會(huì )賦予美。——塞·約翰遜 誠取天地正氣問(wèn)人間暖涼,法引規矩方圓律世間萬(wàn)象。
懸衡而知平,沒(méi)規而知圓。——韓非子 太過(guò)重視行為規則與拘泥形式,以致在事業(yè)上坐失良機,那損失是很大的。
英國文藝復興時(shí)期作家,哲學(xué)家培根 我的生活過(guò)得像鐘表的機器那樣有規則,當我的生命告終時(shí),我就會(huì )停在一處不動(dòng)了。 英國生物學(xué)家達爾文 禮貌是一種語(yǔ)言。
它的規則與實(shí)行,主要要從觀(guān)察,從那些有教養的人們舉止上去學(xué)習。 英國哲學(xué)家洛克 生活是一個(gè)龐偉的競技場(chǎng),大家盡可以在那里進(jìn)行奪取勝利的較量,但必須老老實(shí)實(shí)地遵守比賽規則。
規則名言 前蘇聯(lián)作家,詩(shī)人帕斯捷爾納克 要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規則,教職員躬親共守。 教育家陶行知 這個(gè)偉大的世界永遠旋轉,不斷地改變陳規(丁尼生) 巨匠是在嚴格的規矩中施展他的創(chuàng )造才能的打破常規的道路指向智慧之宮(布萊克) 把學(xué)問(wèn)過(guò)于用作裝飾是虛假;完全依學(xué)問(wèn)上的規則斷事是書(shū)生的怪癖。
規則的名言 英國文藝復興時(shí)期作家,哲學(xué)家培根 太過(guò)重視行為規則與拘泥形式,以致在事業(yè)上坐失良機,那損失是很大的。 英國文藝復興時(shí)期作家,哲學(xué)家培根 在意志面前,決無(wú)辦不到的事。
——約?海伍德 讓我們記住,公正的原則必須貫徹到社會(huì )的最底層。——古羅馬政治家西塞羅 體無(wú)常規,言無(wú)常宗,物無(wú)常用,景無(wú)常取(唐?皇甫堤) 要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規則,教職員躬親共守。
——教育家陶行知規則名言 沒(méi)有無(wú)例外的規則。——德國軍事理論家和軍事歷史學(xué)家克勞塞維茨 那些僅僅循規蹈矩的過(guò)活的人,并不是在使社會(huì )進(jìn)步,只是在使社會(huì )得以維持下去(泰戈爾) 即使遵循正確的原則,也未必能事事順利;如果這樣,請不要退縮,不要氣餒,不可失望(馬可?奧勒利烏斯)道路交通安全法,伴您平安萬(wàn)里行 我的生活過(guò)得像鐘表的機器那樣有規則,當我的生命告終時(shí),我就會(huì )停在一處不動(dòng)了。
父慈子要孝,不為瑣事傷和氣
不夸富。
教他們,體貼父母勤做家務(wù),受點(diǎn)委屈別在意,鄰里團結。
為人父母要慈愛(ài)。
多寬容,
教他們,
互相幫助,生活上,
切莫薄情又寡意,
教育責任要擔起,和睦共處莫猜疑。
學(xué)禮儀,
共同建設文明新社區,談東道西不相宜。
鄰里之間多互助,養育之恩莫忘記,寬以待人嚴律己,不偏激。
夫妻之間多恩愛(ài)家庭是個(gè)小集體,
孝敬雙方父母,
共同建設新社區,
不同意見(jiàn)多溝通,講禮儀。
尊重對方的隱私,弟要恭,
相敬如賓,熱情謙恭不失禮,
做事光明又磊落,相互體諒是正理,
人人都要講禮儀,
做一對白頭偕老的好夫妻,樹(shù)立完美的理想和品格,
維護長(cháng)輩的尊嚴與名譽(yù),不偏也不倚,多諒解,心里播下無(wú)私和正義,
傾盡心血教子女,
傾聽(tīng)長(cháng)輩的教誨,不攀比。
事業(yè)上多支持。
兄要慈。
公益之事?lián)屧谙龋豁斪病?
長(cháng)久相見(jiàn)要問(wèn)候,
家庭和睦鄰里好,
平日里。
千萬(wàn)不要揭人短,平心又靜氣。
兄弟姐妹要謙讓?zhuān)?
以身作則育后代,
心胸博大,多體恤,
互相幫助多聯(lián)系,
家庭和睦
不以規矩,不能成方圓.
------《孟子》
世界上的一切都必須按照一定的規矩秩序各就各位
------萊蒙特
人們厭煩了寂靜,就希望來(lái)一場(chǎng)暴風(fēng)雨;厭煩了規規矩矩氣度莊嚴地坐著(zhù),就希望鬧出點(diǎn)亂子來(lái).
------契訶夫
你掙得了安適的睡眠,你就會(huì )睡得好;你掙得了很好的胃口,你吃飯就會(huì )吃得很香.這兒的情形和人間是一樣的——你得規規矩矩,老老實(shí)實(shí)地掙一樣東西,然后才能享受它.你決不能先享受,然后才來(lái)掙得.
------馬克·吐溫
地獄是一個(gè)爐灶,上面放著(zhù)僧侶的熱鍋.它是教士的專(zhuān)用灶.天父教士的大廚師,很關(guān)心改善僧侶的營(yíng)養,他把自己的那些不規規矩矩地注意僧侶的誡命的孩子放在烤鍋上.
------霍爾巴赫
求必欲得,禁必欲止,令必欲行.
——《管子.版法》
仲景諸方,實(shí)萬(wàn)世醫門(mén)之規矩準繩也,后之欲為方圓平直者,必于是取則焉.
------元朱震亨《局方發(fā)揮》
天網(wǎng)恢恢,疏而不漏.
——《管子》
立法令者以廢私也,法令行而私道廢.
——《韓非子.有度》
言無(wú)二貴,法無(wú)兩適.
——《韓非子.問(wèn)辯》
圣王者不貴義而貴法,法必明,令必行,則已矣.
——《韓非子.八說(shuō)》
天下之事,不難于立法,而難于法之必行;不難于聽(tīng)言,而難于言之必效.
——張居正
1、遵紀守法是和諧社會(huì )的基礎,人人學(xué)法是基礎中的基石。
2、治國之法,為民而立者也,故其行也,求便于民。亂國之法,為上而立者也,故其行也求利于上,而不求便于民,斯法因人立,不悖于天理人性者寡矣。雖然,即不便民矣,其法雖立,而其國必不安。
3、執行法比制定法更重要。
4、執行法,比制定法更重要。
5、在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐,這就是美德。
6、于情可免,于法難恕。
7、已所不欲,勿施于人。
8、一政之舉,一令之施,合乎其德智力者存,違于其德智力者廢。
9、言多變則不信,令頻改則不從。
10、學(xué)習道德,知道榮辱;學(xué)習法律,明辨是非。
11、學(xué)法也是一種愛(ài)國行動(dòng)。
12、行得正,坐得直。
13、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。惟賢惟德,能服于人。
14、吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。
15、無(wú)法紀則無(wú)正義。
16、為政戒貪。貪利貪,貪名亦貪,勿務(wù)聲華忘政本;養廉唯儉。儉己儉,儉人非儉,還從寬大養廉隅。
17、為人君者不多聽(tīng),據法倚數以觀(guān)得失。無(wú)法之言不聽(tīng)于耳,無(wú)法之勞不圖于功,無(wú)勞之親不任于官,官不私親,法不遺愛(ài)。上下無(wú)事,唯法永在 。
18、天下難治,人皆以為民難治也,不知難治者非民也,官也。
19、天網(wǎng)恢恢,疏而不漏。
20、誰(shuí)把法律當兒戲,誰(shuí)就必然亡于法律。
學(xué)習?shū)B(niǎo)網(wǎng)站是免費的綜合學(xué)習網(wǎng)站,提供各行各業(yè)學(xué)習資料、學(xué)習資訊供大家學(xué)習參考,如學(xué)習資料/生活百科/各行業(yè)論文/中小學(xué)作文/實(shí)用范文實(shí)用文檔等等!
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:0.180秒