三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲。
——唐 顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
勤勞的人、勤奮學(xué)習的學(xué)生在三更半夜時(shí)還在工作、學(xué)習,三更時(shí)燈還亮著(zhù),熄燈躺下稍稍歇息不久,五更的雞就叫了,這些勤勞的人又得起床忙碌開(kāi)了。年少學(xué)習時(shí)應該不分晝夜學(xué)習,通過(guò)努力學(xué)習才能報家報國,建功立業(yè)。年輕的時(shí)候不好好學(xué)習到了年紀大了,再想要學(xué)習也晚了。
這首詩(shī)深入淺出,自然流暢,富含哲理。核心是“黑發(fā)早勤學(xué),白首讀書(shū)遲”。作為有志氣的人,要注意抓緊時(shí)間讀書(shū)學(xué)習修身養性,最好的讀書(shū)時(shí)間是在三更五更,晨讀不息;而且只有年年月月刻苦堅持,才能真正學(xué)到報國興家立業(yè)的本領(lǐng)。
半畝方塘一鑒開(kāi),天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。
——宋 朱熹《讀書(shū)有感》
這是一首極其有藝術(shù)哲理性的小詩(shī)。人們在品味書(shū)法作品時(shí),時(shí)常有一種神采飛揚的藝術(shù)感覺(jué),詩(shī)中就是以象征的手法,將這種內心感覺(jué)化作可以感觸的具體形象加以描繪,讓讀者自己去領(lǐng)略其中的奧妙。所謂“源頭活水”,當指書(shū)寫(xiě)者內心的不竭藝術(shù)靈感。
詩(shī)的寓意很深,以源頭活水形象地比喻豐富的書(shū)法藝術(shù)靈感才是書(shū)法藝術(shù)作品真正的不竭源泉,闡明了作者獨特的讀書(shū)感受,很符合書(shū)法藝術(shù)創(chuàng )作的特色,也反映了一般藝術(shù)創(chuàng )作的本質(zhì)。
人生無(wú)根蒂,飄如陌上塵。分散逐風(fēng)轉,此已非常身。
落地為兄弟,何必骨肉親!得歡當作樂(lè ),斗酒聚比鄰。
盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當勉勵,歲月不待人。
——東晉 陶淵明《雜詩(shī)》
這首詩(shī)起筆即命運之不可把握發(fā)出慨嘆,讀來(lái)使人感到迷惘、沉痛。繼而稍稍振起,詩(shī)人執著(zhù)地在生活中尋找著(zhù)友愛(ài),尋找著(zhù)歡樂(lè ),給人一線(xiàn)希望。終篇慷慨激越,使人為之感奮。全詩(shī)用語(yǔ)樸實(shí)無(wú)華,取譬平常,質(zhì)如璞玉,然而內蘊卻極豐富,波瀾跌宕,發(fā)人深省。
勸君莫惜金縷衣,勸君惜取少年時(shí)。
有花堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝。
——唐 《金縷衣》
此詩(shī)含意很單純,可以用“莫負好時(shí)光”一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情。可是,它使得讀者感到其情感雖單純卻強烈,能長(cháng)久在人心中繚繞,有一種不可思議的魅力。它每個(gè)詩(shī)句似乎都在重復那單一的意思“莫負好時(shí)光!”而每句又都寓有微妙變化,重復而不單調,回環(huán)而有緩急,形成優(yōu)美的旋律,反復詠嘆強調愛(ài)惜時(shí)光,莫要錯過(guò)青春年華。
1. 天道酬勤!豐碩的果實(shí)永遠屬于那些堅強不屈自強不息的辛勤耕耘者。
2. 成才的道路很多,并非只有上大學(xué)一條,可以根據自己和家庭的實(shí)際情況,選擇適合自己的路繼續深造,拋開(kāi)無(wú)謂的自責與沉淪,只要用心去工作,學(xué)習,就一定可以成為生活的強者。
3. 夢(mèng),總不夠漫長(cháng),可是我們需要夢(mèng)想;情,總讓人受傷,可是我們還念念不忘;雨,下的再漂亮,但我們還是喜歡陽(yáng)光;你,雖不在我身旁,但從未將你遺忘!
4. 沒(méi)有爬不過(guò)的山,沒(méi)有過(guò)不了的坎,只要勇敢面對,所有的一切都會(huì )隨風(fēng)過(guò)去。
5. 你一路走來(lái)真的很不容易,既然能這么拼很難得,我想,既然有了目標,就應該堅持下去,就不應該半途而廢,你說(shuō)對吧!我也是真的就這么挺過(guò)來(lái)了,當別人在努力找工作的時(shí)候,你天天看書(shū),總覺(jué)得離自己的目標越來(lái)越近,雖然天天不是窩在寢室就是窩在家里,但覺(jué)得很充實(shí),考試結束,我覺(jué)得,就算是成績(jì)不佳,也都盡力了,沒(méi)什么可遺憾的了,就會(huì )覺(jué)得很釋然!
6. 一直告訴自己盡人事,聽(tīng)天命,但旅程中總有遺憾的花朵,它弄傷我的手但弄不傷我的心,我的明天,我會(huì )堅強走下去,走下去。
剛高考結束祝福語(yǔ)2113:
1、論經(jīng)歷多少歲月5261,不論走過(guò)多遠路途,我都深深4102懷念那條路,它曾經(jīng)1653引導我與你相遇。
2、帶著(zhù)記憶,帶著(zhù)幻想,走向大學(xué),走向祖國的四面八方。
3、無(wú)須描述分散,畢竟相見(jiàn)并不遙遠。
4、美好的友情,就像那一縷芳香,會(huì )把你引向清新的世界。
5、與你同行,回想起我們曾擁有過(guò)的共同理想;與你分手,憧憬著(zhù)我們重逢時(shí)的狂歡。
6、生活是一本精深的書(shū),別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發(fā)現,有所創(chuàng )造。
7、帶著(zhù)記憶,帶著(zhù)幻想,走向生活,走向祖國的四面八方。
8、愿云彩、艷陽(yáng)一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。
9、昨天的你最勤奮,今天的你最自信,明天的你最成功!
10、你那青春如太陽(yáng)般熾熱,即使碰到霜雪,也能融化為甘泉,去滋潤大地,澆灌田園。
11、當我坐在畢業(yè)典禮的會(huì )場(chǎng)上,一瞬間竟有落淚的沖動(dòng),有些復雜的滋味涌上心頭。
12、衷心地祝賀你,用智慧、才情、膽略和毅力,開(kāi)辟出一塊屬于你自己的土地。
13、畢業(yè)不是結束,畢業(yè)意味著(zhù)開(kāi)始,希望同學(xué)們在新的征程上腳踏實(shí)地,走得晚高更遠!
14、分別后的人生猶如一條街,讓我們共同為長(cháng)街增添美麗的景致。
15、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂(lè )時(shí)刻陪伴著(zhù)你!
1.有一種青春叫高考,謝謝曾經(jīng)努力的自己!
2.今天考完之后,我就默默的改了我的簽名:距離高考還有365天
3.不要瞎操心高三孩子的高考了,人家都復習一年了…。..你的期末考試預習了么~/
4.其實(shí),我們怕的不是一個(gè)高考,我們怕的只是一場(chǎng)考試,分離了一個(gè)的班。
5.那些說(shuō)高考會(huì )改變一生的人根本就是騙你的。畢竟你已經(jīng)活了將近二十年,所以高考最多也就能改變,大半生吧。
6.畢業(yè)季我們說(shuō)好不哭不鬧不說(shuō)再見(jiàn)
7.高考如何?戀愛(ài)如何?給自己一個(gè)釋?xiě)训奈⑿γ魈焯炜找琅f狠晴朗!
8.高考這東西,說(shuō)白了就是最普通的一次考試。
9.幼兒園三年,小學(xué)六年,初中三年,高中三年,共十五年,我們那么多的青春歲卻抵不過(guò)高考一張紙的分數
10.高考的童鞋們,你們吃的粽子是用答案做的么?
11.今天高考的娃娃們,解放了,我們呢?哇哇哇,不要中考、不要期末考!!!
12.高考完,我想在課桌上刻上曾經(jīng)的我來(lái)過(guò)!
13.待我有朝一大權在手,定將廢除高考制度,解救吾國萬(wàn)千學(xué)子
高考結束,回首這兩天的緊張經(jīng)歷,無(wú)論學(xué)生還是家長(cháng),都不禁感慨萬(wàn)千。
假如用一句話(huà)形容你眼中的高考,你會(huì )怎么說(shuō)? 1.我以為一切都結束了,原來(lái)只是一個(gè)開(kāi)始。 2.千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋,慶幸自己沒(méi)落水。
3.孩子們,這是最后一次不看臉的競爭了! 4.一半靠位置,一半靠視力。 5.學(xué)霸:我的大刀早已饑渴難耐。
學(xué)渣:幸運女神在微笑。 6.這輩子最博學(xué)的時(shí)刻,上知天文下知地理,解的了數學(xué),算的了物理,背的了古文,說(shuō)的了英語(yǔ)。
7.高考之后,屌絲和高富帥各回原位,cosplay結束。 8.我以為我將前往天堂,后來(lái)才發(fā)現我已離開(kāi)天堂。
9.人生完整了,人卻不完整了。 10.今天的高考是明天可不可以談戀愛(ài)的分水嶺。
11.從此故鄉只有冬夏,再無(wú)春秋。 12.死豬不怕開(kāi)水燙,越到考試我越浪。
13.考試之前滿(mǎn)臉唇印,考試之后一臉掌痕。 14.孩子,我以過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗告訴你,你又掉到另一個(gè)坑里了。
不過(guò)你應該告訴我:我愿意。 15.回首向來(lái)蕭瑟處,歸去,也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。
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