有關(guān)閱讀教學(xué)拓展的古詩(shī)句
1.關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句古詩(shī)大全
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。 —— 杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。 —— 王貞白《白鹿洞二首·其一》
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。 —— 顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。 —— 顏真卿《勸學(xué)詩(shī)》
坑灰未冷山東亂，劉項元來(lái)不讀書(shū)。 —— 章碣《焚書(shū)坑》
幼敏悟過(guò)人，讀書(shū)輒成誦。 —— 歐陽(yáng)修《畫(huà)地學(xué)書(shū)》
傷心秦漢，生民涂炭，讀書(shū)人一聲長(cháng)嘆。 —— 張可久《賣(mài)花聲·懷古》
閑門(mén)向山路，深柳讀書(shū)堂。 —— 劉昚虛《闕題》
人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。 —— 孟郊《勸學(xué)》
歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。 —— 陸游《讀書(shū)》
2.關(guān)于讀書(shū)詩(shī)句大全
關(guān)于讀書(shū)的古詩(shī)
1、《勸學(xué)》
唐·顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
2、《白鹿洞詩(shī)》
唐·王貞白
讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。
3、《觀(guān)書(shū)有感》
宋·朱熹
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光月影共徘徊。
問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。
4、《讀書(shū)有所見(jiàn)作》
清·蕭掄謂
人心如良苗，得養乃茲長(cháng)。
苗以泉水灌，心以理義養。
一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。
一月不讀書(shū)，耳目失清爽。
5、《讀書(shū)》
清·法式善
讀書(shū)如樹(shù)木，不可求驟長(cháng)。
植諸空山中，日來(lái)而月往。
露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。
6、《讀山海經(jīng)》
宋·陶淵明
孟夏草木長(cháng)，繞屋樹(shù)扶疏。
眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。
既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)。
窮巷隔深轍，頗回故人車(chē)。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。
微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。
泛覽周王傳，流觀(guān)山海圖。
俯仰終宇宙，不樂(lè )復何如！
7、《宋安淳秀才失解西歸》
宋·蘇軾
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。
8、《冬夜讀書(shū)示子聿》
宋·陸游
古來(lái)學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
9、《書(shū)院》
宋·劉過(guò)
力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。
但使書(shū)種多，會(huì )有歲稔時(shí)。
10、《和董傳留別》
宋·蘇軾
粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花。
囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車(chē)。
得意猶堪夸世俗，詔黃新濕字如鴉。
3.關(guān)于讀書(shū)的古詩(shī)句有
一、關(guān)于讀書(shū)的古詩(shī)：
1.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）
2.力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì )有歲稔時(shí)。（宋 劉過(guò)《書(shū)院》）
3. 半畝方塘一鑒開(kāi)，天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（宋 朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）
4. 昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）
5.讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(cháng)。未曉不妨權放過(guò)，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書(shū)》）
6.讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩(shī)》）
二、關(guān)于讀書(shū)的名句：
1.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。
2.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
3.讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟
5.三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
6.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。（唐 顏真卿《勸學(xué)》）
7.力學(xué)如力耕，勤惰爾自知。但使書(shū)種多，會(huì )有歲稔時(shí)。（宋 劉過(guò)《書(shū)院》）
8.半畝方塘一鑒開(kāi)，天光月影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。（宋 朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）
9.昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來(lái)枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀(guān)書(shū)有感》）
10.讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(cháng)。未曉不妨權放過(guò)，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書(shū)》）
11.讀書(shū)患不多，思義患不明。患足己不學(xué)，既學(xué)患不行。（唐 韓愈《勸學(xué)詩(shī)》）
4.課文導入時(shí)的拓展用一句古詩(shī)怎么說(shuō)
"月下獨酌四首·其一
朝代：唐代
作者：李白
原文：
花間一壺酒，獨酌無(wú)相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂(lè )須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時(shí)同交歡，醉后各分散。
永結無(wú)情游，相期邈云漢。
原詩(shī)共四首，此是第一首。詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人在月夜花下獨酌，無(wú)人親近的冷落情景。詩(shī)人運用豐富的想象，表現出由孤獨到不孤獨，再由不孤獨到孤獨的一種復雜感情。 李白仙才曠達，物我之間無(wú)所容心。此詩(shī)充分表達了他的胸襟。詩(shī)首四句為第一段，寫(xiě)花、酒、人、月影。詩(shī)旨表現孤獨，卻舉杯邀月，幻出月、影、人三者；然而月不解飲，影徒隨身，仍歸孤獨。因而自第五句至第八句，從月影上發(fā)議論，點(diǎn)出“行樂(lè )及春”的題意。最后六句為第三段，寫(xiě)詩(shī)人執意與月光和身影永結無(wú)情之游，并相約在邈遠的天上仙境重見(jiàn)。全詩(shī)表現了詩(shī)人懷才不遇的寂寞和孤傲，也表現了他放浪形骸、狂蕩不羈的性格。 邀月對影，千古絕句，正面看似乎真能自得其樂(lè )，背面看，卻極度凄涼。"
5.關(guān)于讀書(shū)的詩(shī)句四句簡(jiǎn)單又好背
一、《清明》
作者：宋代王禹偁
無(wú)花無(wú)酒過(guò)清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書(shū)燈。
譯文：
無(wú)花無(wú)酒的度過(guò)清明節，那蕭索的興致猶如居于山野廟宇的和尚一樣。昨天從鄰家討來(lái)新燃的火種，破曉時(shí)就在窗前點(diǎn)燈，坐下來(lái)潛心讀書(shū)。
賞析：
這首詩(shī)以清明時(shí)節為背景，用白描手法再現了古代清貧知識分子的困頓生活，表達了詩(shī)人生活的艱難和以讀書(shū)為樂(lè )的情懷。全詩(shī)運用襯托、對比的手法，再現了古代清貧寒士的困頓生活，給人凄涼、清苦之感，寥寥數語(yǔ)，質(zhì)樸平實(shí)，于小處見(jiàn)大，自然揭露出社會(huì )生活真實(shí)的一面。
二、《冬夜讀書(shū)示子聿》
作者：宋代陸游
古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
譯文：
古人在學(xué)習上不遺余力，年輕時(shí)下功夫，到老年才有所成就。從書(shū)本上得來(lái)的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實(shí)踐。
賞析：
這是一首教子詩(shī)。本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)陸游對兒子子聿的教育，告訴讀者做學(xué)問(wèn)要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一個(gè)既有書(shū)本知識，又有實(shí)踐精神的人，才是真正有學(xué)問(wèn)的人。
三、《讀書(shū)》
作者：宋代陸游
歸志寧無(wú)五畝園，讀書(shū)本意在元元。燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬(wàn)言。
譯文：
歸鄉隱居的志向就算沒(méi)有那五畝田園也依然如故，讀書(shū)的本意原是為了黎明百姓。燈下讀書(shū)，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬(wàn)的蠅頭小字。
賞析：
這首《讀書(shū)》七絕，如同詩(shī)人的學(xué)習體會(huì )，既反映了詩(shī)人在年老時(shí)仍堅持苦學(xué)的情況，又表明了他學(xué)習是為平民百姓而并無(wú)他求的可貴精神。
四、《白鹿洞二首·其一》
作者：唐代王貞白
讀書(shū)不覺(jué)已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。
譯文：
專(zhuān)心讀書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了暮春時(shí)節，一寸光陰就像一寸黃金珍貴。如果不是道人來(lái)逗笑，還在深入鉆研周公孔子的精義、教導呢。
賞析：
這是一首寫(xiě)詩(shī)人自己的讀書(shū)生活的詩(shī)，也是一首惜時(shí)詩(shī)。詩(shī)中“一寸光陰一寸金”詩(shī)句成為勸勉世人珍惜光陰的千古流傳的至理名言。啟發(fā)后人知識是靠時(shí)間積累起來(lái)的，為充實(shí)和豐富自己，應十分珍惜時(shí)間才是。
五、《勸學(xué)》
作者：唐代顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
譯文：
每天三更半夜到雞啼叫的時(shí)候，是男孩子們讀書(shū)的最好時(shí)間。少年不知道早起勤奮學(xué)習，到老了后悔讀書(shū)少就太遲了。
賞析：
《勸學(xué)》中的“勸”起著(zhù)統領(lǐng)全篇的作用。“勸”解釋為“勉勵”的意思。作者在這篇以《勸學(xué)》為的詩(shī)歌中，勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習，有所作為，否則，到老一事無(wú)成，后悔已晚。使孩子初步理解人生短暫，從而提高學(xué)習的積極性。
6.有關(guān)讀書(shū)的古詩(shī)
〔唐〕顏真卿《勸學(xué)》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。” 〔唐〕王貞白《白鹿洞詩(shī)》：“讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金。
不是道人來(lái)引笑，周情孔思正追尋。” 〔唐〕杜荀鶴《閑居書(shū)事》：“窗竹影搖書(shū)案上，野泉聲入硯池中。
少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。” 〔宋〕蘇軾《宋安淳秀才失解西歸》：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。
他日名宦恐不免，今日棲遲那可追。” 〔宋〕陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》：“古來(lái)學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。” 〔宋〕朱熹《讀書(shū)有感》：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊，問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”
〔宋〕陸九淵《讀書(shū)》：“讀書(shū)切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(cháng)。未曉不妨權放過(guò)，切身須要急思量。”
〔明〕于謙《觀(guān)書(shū)》：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵。”
〔清〕蕭掄謂《讀書(shū)有所見(jiàn)作》：“人心如良苗，得養乃茲長(cháng)；苗以泉水灌，心以理義養。一日不讀書(shū)，胸臆無(wú)佳想。
一月不讀書(shū)，耳目失清爽。” 〔清〕法式善《讀書(shū)》：“讀書(shū)如樹(shù)木，不可求驟長(cháng)。
植諸空山中，日來(lái)而月往。露葉既暢茂，煙打漸蒼莽。”
〔東晉〕陶淵明《讀山海經(jīng)》：“孟夏草木長(cháng)，繞屋樹(shù)扶疏。眾鳥(niǎo)欣有托，吾亦愛(ài)吾廬。
既耕亦已種，時(shí)還讀我書(shū)。窮巷隔深轍，頗回故人車(chē)。
歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來(lái)，好風(fēng)與之俱。
泛覽周王傳，流觀(guān)山海圖。俯仰終宇宙，不樂(lè )復何如！” 〔唐〕韓愈《贈別元十八協(xié)律六首》：“讀書(shū)患不多，思義患不明。
患足已不學(xué)，既學(xué)患不行。” 〔宋〕朱熹《觀(guān)書(shū)有感》：“昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。
向來(lái)枉費推移力，此日中流自在行。” 〔宋〕朱熹《勸學(xué)詩(shī)》：“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。
未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。” 〔宋〕劉過(guò)《書(shū)院》：“力學(xué)如力耕，勤情爾自知。
但使書(shū)種多，會(huì )有歲捻時(shí)。” 〔明〕湯顯祖《正覺(jué)寺示弟儒祖》詩(shī)：“窗間白發(fā)催愁境，燭底蒼頭勸讀書(shū)。”
〔明〕宋應星《憐愚詩(shī)》：“一個(gè)渾身有幾何，學(xué)書(shū)不就學(xué)兵戈。南思北想無(wú)安著(zhù)，明鏡催人白發(fā)多。”
〔清〕潘際云《廠(chǎng)橋》：“細雨無(wú)塵駕小車(chē)，廠(chǎng)橋東畔晚行徐。奚童悄向輿夫語(yǔ)，莫典春衣又買(mǎi)書(shū)？” 〔唐〕杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
〔唐〕裴說(shuō)《句》：“讀書(shū)貧里樂(lè )，搜句靜中忙。” 〔唐〕許渾《寄殷堯藩》：“宅從栽竹貴，家為買(mǎi)書(shū)貧。”
〔唐〕杜荀鶴《書(shū)齋即事》：“賣(mài)卻屋邊三畝地，添成窗下一床書(shū)。” 〔宋〕蘇軾《和董傳留別》：“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”
〔宋〕陸游《寄題吳斗南玩芳亭》：“讀書(shū)不放一字過(guò)，閉戶(hù)忽驚雙鬢秋。” 〔宋〕范成大《寄題王仲顯讀書(shū)樓》：“嗜書(shū)如嗜酒，知味乃篤好。”
〔明〕楊循吉《題書(shū)櫥》：“當怒讀則喜，當病讀則痊。恃此用為命，縱橫堆滿(mǎn)前。”
〔清〕劉巖《雜詩(shī)》：“有書(shū)堆數仞，不如讀盈寸。讀書(shū)雖可喜，何如躬踐履。”
〔清〕汪瑩《示兒》：“讀書(shū)能養氣，乃為善讀書(shū)。” 〔清〕袁枚《寒夜》：“寒夜讀書(shū)忘卻眠，錦衾香燼爐無(wú)煙。”
〔唐〕杜牧《讀韓杜集》：“杜詩(shī)韓集愁來(lái)讀，似倩麻姑癢處抓。” 〔唐〕薛令之《草堂吟》：“草堂棲在靈山谷，勤讀詩(shī)書(shū)向燈燭。”
〔唐〕姚合《別賈島》：“書(shū)多筆漸重，睡少枕長(cháng)新。” 〔唐〕韓愈《符讀書(shū)城南》：“木之就規矩，在梓匠輪輿。
人之能為人，由腹有詩(shī)書(shū)。詩(shī)書(shū)勤乃有，不勤腹空虛。”
〔宋〕王安石《寄吳沖卿》：“物變極萬(wàn)殊，心通才一曲。讀書(shū)謂已多，撫事知不足。”
〔宋〕蘇軾《送任極通判黃州兼寄其兄孜》：“別來(lái)十年學(xué)不厭，讀破萬(wàn)卷詩(shī)愈美。” 〔宋〕劉克莊《贈玉隆劉道士》：“詩(shī)非易作須勤讀，琴亦難精莫廢彈。”
〔明〕文徵明《飲子畏小樓》：“尹家在皋橋，喧闐井市區。何以掩市聲，充樓古今書(shū)。
左陳四五冊，右傾三兩壺。” 〔清〕袁枚《遣懷雜詩(shī)》：“書(shū)味在胸中，甘于飲陳酒。”
〔清〕彭兆蓀《讀書(shū)》：“人讀等身書(shū)，如將兵十萬(wàn)。兵多行慮嘩，書(shū)多語(yǔ)愁蔓。
何以節宣之？一心制眾亂。不見(jiàn)陸士衡，才富轉為患。
亦有淮陰侯，多多乃益辦。要以我用書(shū)，勿為書(shū)所絆。”
