致 橡 樹(shù)--舒婷
我如果愛(ài)你--
絕不象攀援的凌霄花
借你的高枝炫耀自己;
我如果愛(ài)你--
絕不學(xué)癡情的鳥(niǎo)兒
為綠蔭重復單調的歌曲;
也不止象泉源
長(cháng)年送來(lái)清涼的慰藉;
也不止象險峰
增加你的高度,
襯托你的威儀。
甚至日光。
甚至春雨。
不,這些都還不夠!
我必須是你近旁的一株木棉,
作為樹(shù)的形象和你站在一起。
根,緊握在地下
葉,相觸在云里。
每陣風(fēng)過(guò)
我們都互相致意,
但沒(méi)有人
聽(tīng)懂我們的言語(yǔ)。
你有你的銅枝鐵干
象刀、象劍,
也象戟;
我有我紅碩的花朵
象沉重的嘆息,
又象英勇的火炬。
我們分擔寒潮、風(fēng)雷、霹靂;
我們共享霧靄、流嵐、虹霓。
仿佛永遠分離,
卻又終身相依。
這才是偉大的愛(ài)情,
堅貞就在這里:
愛(ài)-- 不僅愛(ài)你偉岸的身驅?zhuān)?
也愛(ài)你堅持的位置,足下的土地。
猜你是要給某女寫(xiě)信哈。這首詩(shī)是寫(xiě)彼此相愛(ài)但是不會(huì )喪失獨立的人格。比較合適哦,祝你成功!
臺上,書(shū)桌邊,寒來(lái)暑往,撒滿(mǎn)心血點(diǎn)點(diǎn)
潤花蕾,育桃李,春華秋實(shí),拳拳赤誠一片
太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)
人類(lèi)靈魂的工程師;
老師就像蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
三尺講臺,三寸舌,三寸筆,三千桃李
十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,十萬(wàn)棟梁
身為世范,為人師表
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
老師是紅燭,點(diǎn)燃自己照亮別人;老師是春蠶,吐盡自己最后一根絲線(xiàn)。
老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們!
只知道這些了,夠嗎?
孔雀東南飛》劉蘭芝
雞鳴外欲曙
新婦起嚴妝
著(zhù)我繡夾裙
事事四五通
足下躡絲履
頭上玳瑁光
腰若流紈素
耳著(zhù)明月當
指如削蔥根
口如含珠丹
纖纖作細步
精妙世無(wú)雙
嬌女詩(shī) 所屬朝代: 魏晉南北朝時(shí)代
吾家有嬌女,皎皎頗白晰。 小字為紈素,口齒自清歷。 鬢發(fā)覆廣額,雙耳似連璧。 明朝弄梳臺,黛眉類(lèi)掃跡。
秦韜玉:貧女(嫁衣神功可出于此詩(shī)啊 :))
蓬門(mén)未識綺羅香,擬托良媒益自傷。
誰(shuí)愛(ài)風(fēng)流高格調?共憐時(shí)世儉梳妝。
敢將十指夸針巧,不把雙眉斗畫(huà)長(cháng)。
苦恨年年壓金線(xiàn),為他人作嫁衣裳。
木蘭詩(shī)
爺娘聞女來(lái),出郭相扶將。阿姊聞妹來(lái),當戶(hù)理紅妝。小弟聞姊來(lái),磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門(mén),坐我西閣床。脫我戰時(shí)袍,著(zhù)我舊時(shí)裳。當窗理云鬢,對鏡貼花黃。出門(mén)看伙伴,伙伴皆驚惶。同行十二年,不知木蘭是女郎!
最早《詩(shī)經(jīng)》中對女性的描寫(xiě)
手如柔荑,膚如凝脂,頸如蝤蠐,齒如瓠犀,螓首娥眉,巧笑倩兮,美目盼兮
屈原寫(xiě)湘夫人之美
帝子降兮北渚,目眇眇兮愁予。裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下
清水出芙蓉,天然去雕飾。”
翩若驚鴻,婉若游龍;榮曜秋菊,華茂春松
所謂美人者:以花為貌,以鳥(niǎo)為聲,以月為神,以柳為態(tài),以玉為骨,以冰雪為膚, 以秋水為姿,以詩(shī)詞為心。吾無(wú)間然矣。
翩若驚鴻,婉若游龍;榮曜秋菊,華茂春松---洛神
兩彎似蹙非蹙籠煙眉,一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn),嬌喘微微。閑靜似嬌花照水,行動(dòng)如弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅,病如西子勝三分---林黛玉
沉魚(yú)落雁,閉月羞花.---古代四大美女
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