沖突管理的方法
(1)審慎地選擇要處理的沖突問(wèn)題。 (2)評估沖突當事人。 (3)分析沖突原因和根源。 分為三類(lèi): 一是溝通差異。溝通不良容易造成雙方的誤解,從而引發(fā)沖突。人們往往傾向于認為沖突大多數是由于缺乏溝通造成的。
角色要求、決策目標、績(jì)效標準和資源分配等不同而產(chǎn)生的立場(chǎng)和觀(guān)點(diǎn)的差異。 人格差異。其結果使得有些人表現出尖刻、隔離、不可信任、不易合作,導致沖突。 (4)采取切實(shí)有效的策略解決沖突的策略: ①回避、冷處理。 ②強制、支配。也就是以犧牲一方為代價(jià)而滿(mǎn)足另一方的需要。 ③遷就、忍讓。 ④折中、妥協(xié)。 ⑤合作、協(xié)同。
沖突管理的技巧
無(wú)論什么地方出現改革的需要,沖突都在所難免,因為總是有人愿意創(chuàng )新,有人想維持現狀。有改革就有沖突。沖突管理成功的關(guān)鍵是不出現輸方,長(cháng)遠的解決辦法是建立共同遵守的游戲規則。 識別沖突,調解爭執,是管理最需要的能力之一。在人們的共同生活中,沖突是一種司空見(jiàn)慣的正常現象,長(cháng)期沒(méi)有沖突的關(guān)系根本不存在。凡是人們共同活動(dòng)的領(lǐng)域,總會(huì )產(chǎn)生不同意見(jiàn)、不同需求和不同利益的碰撞,或在個(gè)人之間,或在小團體之間,或在大組織之間。日常生活中的絕大多數沖突無(wú)需多費口舌便會(huì )自然平息下去,要么是這一方讓了步,要么是另一方,或者雙方都作出可以承受的妥協(xié)。但是,也有一些事情卻突然莫名其妙地變成另外一副樣子。好好的對話(huà)變成了爭吵,再由爭吵變成各持己見(jiàn)而互不相讓。諸如惱怒、仇恨和蔑視等情緒更使沖突升溫,對立的雙方開(kāi)始攻擊和反擊,造成傷害,甚至突然掀起一場(chǎng)力圖消滅對方的戰爭,其結局要么一勝一負,要么兩敗俱傷。無(wú)論從倫理觀(guān)念還是從經(jīng)濟觀(guān)念出發(fā),在家庭里或在工作部門(mén)中防止這類(lèi)事情發(fā)生都是第一位的目標。所以,及時(shí)識別沖突狀況,使改革順利進(jìn)行,而且將損失控制到最小,這才是當今管理人員事業(yè)有成最需要的能力之一。重新建立信任是調解沖突的基本前提。任何一種沖突都有來(lái)龍去脈,決非突發(fā)事件,更非偶然事件,而是某一發(fā)展過(guò)程的結果。沖突都是受到“誤導”所致的,要想徹底消除沖突,必須讓沖突“不受誤導”,即一定要理解發(fā)生的事情,逐步減少不信任,重新建立信任。對于誤入的歧途雙方一定要共同回過(guò)頭去重溫一下,才能使雙方共同走上一條新路,而沒(méi)有舊病復發(fā)的危險。通過(guò)雙方的坦誠溝通,建立共同遵守的游戲規則。 ●建立直接的交流總的來(lái)說(shuō),沖突必須由直接與沖突有關(guān)的雙方親自去解決。然而,在發(fā)生沖突的初期雙方直接溝通的可能性已被打斷,這時(shí),恢復直接對話(huà)的首要條件,即將對立的雙方拉到同一張談判桌上,則成為第一要點(diǎn)。 ●監督對話(huà)沖突的雙方最初根本不可能真正地溝通。沒(méi)有外力的幫助,他們在原有的片面觀(guān)察問(wèn)題的基礎上極可能在很短的時(shí)間內再度彼此誤解,重新?tīng)幊场K栽诮鉀Q沖突的第一個(gè)階段有必要由一個(gè)中立的第三方密切監視沖突雙方的雙向行為。 ●袒露感情若雙方不能坦白地說(shuō)出主觀(guān)的感受,例如失望、受冤屈和傷害的感覺(jué),則沒(méi)有希望解決沖突。只有袒露感情,才能減緩積蓄已久的壓力,使沖突回復到本來(lái)的根源上,即具體的需求和利益上去。 ●正視過(guò)去僅僅說(shuō)出感覺(jué)還不夠,雙方都必須讓對方明白,引起自己失意、失望和憤怒的具體情景、情況或事情,以及具體原因。做到這一點(diǎn),對方才能明白自己在沖突中所占的分量,不論是有意的還是無(wú)意的,并且學(xué)會(huì )去承認這個(gè)事實(shí)。反過(guò)來(lái),這也成為他不再將對方視為沖突中的唯一“責任者”的基本前提。 ●取得雙方可承受的解決辦法障礙清除以后,即應共同制定一個(gè)長(cháng)遠的解決辦法,關(guān)鍵是不允許出現“輸方”。雙方在這時(shí)最好的舉措是,跳出自己的陰影去協(xié)商解決辦法,照顧雙方的利益。但是解決辦法是一回事,通過(guò)伙伴式的協(xié)商去達成協(xié)議又是一回事。習慣于合作才是化解沖突的關(guān)鍵步驟,解決沖突的質(zhì)量一定要由實(shí)施來(lái)檢驗。坦率地交談往往讓雙方如釋重負,卻容易導致盲目樂(lè )觀(guān),以為現在一切正常。日常工作中總會(huì )出現差錯,即便在雙方都抱有良好愿望的情形下仍然會(huì )出現故障,于是雙方又開(kāi)始挖空心思地去考察對方是否在認真對待坦率的合作。只有嚴格地遵守制定好的游戲規則才有助于克服新的危機,不至于重新陷入爭吵之中。新的協(xié)作系統需要呵護,不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的推移,雙方將逐漸學(xué)會(huì )與對方打交道,相互關(guān)系會(huì )正常起來(lái),誰(shuí)也不會(huì )再想著(zhù)過(guò)去的沖突。直到這時(shí),沖突才算真正地消除了。
處理矛盾的主要方法有: 1。
矛盾不積累'及時(shí)解決 解決企業(yè)內部的矛盾要及時(shí),不要等問(wèn)題成堆才著(zhù)手解決。如果矛盾積累多了,許 多問(wèn)題交織在一起,互相牽制,會(huì )使簡(jiǎn)單矛盾復雜化,單一矛盾擴大化,解決矛盾的難 度就要增大。
企業(yè)有了矛盾不能積累,及時(shí)解決往往費力小,能收到事半功倍的效果。 2。
正視矛盾,不回避矛盾 回避矛盾,不僅不能解決問(wèn)題,反而會(huì )使問(wèn)題復雜化,后患無(wú)窮。真正做到正視 矛盾,不回避矛盾,就要拿起批評與自我批評的武器,大膽解決存在的各種矛盾。
領(lǐng)導 處理矛盾時(shí),在思想上要克服那種照顧面子,不愿批評,怕傷和氣,不敢批評的傾向。 在批評的時(shí)候,要堅持實(shí)事求是,開(kāi)誠布公,有理有據。
3。單一矛盾不擴大,注意個(gè)別解決 企業(yè)內部的矛盾一就是一,二就是二。
如果是個(gè)人之間的事情或者屬于一個(gè)人的 問(wèn)題,就應該單獨解決,對于這類(lèi)矛盾千萬(wàn)不要擴大范圍,領(lǐng)導應及時(shí)做好工作,使矛 盾迅速得到解決,以免影響到集體。 4。
不要急躁地處理復雜矛盾 企業(yè)內部有時(shí)候矛盾很復雜。一是因為牽扯的人較多,二是因為各種矛盾交織在 一起使得認識上差距拉大,難以統一。
針對這種矛盾,領(lǐng)導要善于等待時(shí)機。只有把握 住了時(shí)機,才能積極創(chuàng )造條件,抓緊時(shí)間,進(jìn)一步調查分析,采取實(shí)際步驟,把復雜矛 盾簡(jiǎn)單化,并著(zhù)手解決。
只要有人的地方就有沖突。
不是所有的沖突都是壞事。有的沖突使我和員工增加了解、加深了感情,有的沖突使我把問(wèn)題看得更深、更全面,有的沖突讓我經(jīng)受鍛煉、變得更成熟;把自己放在別人的角度去考慮同一問(wèn)題,并問(wèn)我自己:“如果換上了我,把我放在員工的位置上,我的態(tài)度會(huì )是怎樣?”只有這樣,才能理解我的員工。
1.用正確的態(tài)度去對待沖突2.“穿上別人的鞋”走路把自己放在別人的角度去考慮同一問(wèn)題,并問(wèn)我自己:“如果換上了我,把我放在員工的位置上,我的態(tài)度會(huì )是怎樣?”只有這樣,才能理解我的員工;3.有矛盾沖突就有解決問(wèn)題的辦法不要忽視矛盾的存在,不用等待的態(tài)度去希望矛盾自動(dòng)消失。嘗試用不同的方式去解決不同的問(wèn)題;4.向問(wèn)題進(jìn)攻,不向人進(jìn)攻對事不對人,就事論事。
不參雜個(gè)人感情和偏見(jiàn),不感情用事;5.不要非辯論成功不罷休不要強詞奪理地和員工爭論,不裝腔作勢去壓人。如果員工同意表面上迎合了上級,但他不是心服口服,其實(shí)是上級領(lǐng)導輸了;6.當員工持不同看法時(shí),不要認為自己的權利受到?jīng)_擊、威信受到挑戰,一定要認真分析他為什么持這種觀(guān)點(diǎn);7.當談話(huà)由于情緒過(guò)于激動(dòng)時(shí),應該立即停下來(lái),等到他情緒穩定后再談;8.尊重員工即使員工犯了不可饒恕的錯誤,要開(kāi)除他,但也要給予他同樣的尊重。
因為他在人格上,永遠和我是同等的。9.該讓步時(shí)就得讓步只要是對工作對員工有利,不要怕?lián)p傷自己的威信和丟了面子。
10.避免使用結論性的詞語(yǔ)“你總是”、“你一貫”、“大家都說(shuō)你”、“你從來(lái)不”,我也不用帶感情方面的詞語(yǔ):“我最恨的”、“我氣憤極了”、“我最不喜歡”等等。應該用一些準確表達的詞語(yǔ):“在這個(gè)問(wèn)題上”、“這次”、“有時(shí)”和“我更主張”、“我更贊同”、“我感到最理想的辦法”等等。
聲明:本網(wǎng)站尊重并保護知識產(chǎn)權,根據《信息網(wǎng)絡(luò )傳播權保護條例》,如果我們轉載的作品侵犯了您的權利,請在一個(gè)月內通知我們,我們會(huì )及時(shí)刪除。
蜀ICP備2020033479號-4 Copyright ? 2016 學(xué)習?shū)B(niǎo). 頁(yè)面生成時(shí)間:4.315秒