信息加工的方法包括哪些內容(信息加工的一般過程包括哪些內容)
1.信息加工的一般過程包括哪些內容
信息的篩選和判別：在大量的原始信息中，不可避免地存在一些假信息和偽信息，只有通過認真地篩選和判別，才能防止魚目混珠、真假混雜。 （2）信息的分類和排序：收集來的信息是一種初始的、零亂的和孤立的信息，只有把這些信息進行分類和排序，才能存儲、檢索、傳遞和使用。 （3）信息的分析和研究：對分類排序后的信息進行分析比較、研究計算，可以使信息更具有使用價值乃至形成新信息
3、信息加工方式為什么會發(fā)生變化？發(fā)生了哪些變化？
工于程序設計的自動化信息加工.（如：用編程來畫拋物線） 2.基于大眾信息技術工具的人性化信息加工.（如：用excel計算班級的成績表，算出平均分，排名等） 3.基于人工智能技術的智能化信息加工
2.信息加工的方式有
從不同的角度，信息加工方式有各種不同的劃分。
1.按處理功能的深淺分 按處理功能的深淺，可以把信息加工分為預處理加工、業(yè)務處理加工和決策處理加工三類方式。第一類是對信息簡單整理，加工出的是預信息。
第二類是對信息進行分析，綜合出輔助決策的信息。第三類是對信息進行統計推斷，可以產生決策信息。
數據加工以后成為預信息或統計信息，統計信息再經過加工才成為對決策有用的信息。這種轉換均需要時間，因而不可避免地產生時間延遲，這也是信息加工的一個重要特征——滯后性，在使用中必須注意這一點。
信息的滯后性與信息的時效性是有矛盾的，信息工作者要認識信息的滯后性，盡量減少以至消除滯后性對時效性的制約和影響。 2.按處理的響應時間分 按處理的響應時間的不同，信息加工的方式又可分為兩種類型： （1）一種是將送過來的數據立即進行處理，即時做出響應的“實時處理型”。
一般實時處理系統只允許處理已確定的工作，只限于面向常規(guī)的作業(yè)業(yè)務，這是為了保證響應的及時性。 （2）另一種是將送過來的數據存起來達到一定數量或時間后，再集中處理的“批處理型”。
這種處理方式適用于以下兩種統計分析業(yè)務：如果不搜集一定數量的必要數據，就沒有什么處理意義和效果；沒有必要急于得到處理結果。 從發(fā)展來看，信息加工正從批處理形式向聯機處理形式發(fā)展，從事后處理為中心向實時處理發(fā)展。
3.按系統與用戶之間的距離分 按系統與用戶之間距離的遠近，信息加工方式可劃分為遠程處理方式和局域處理方式。遠程處理是指用戶不必去信息中心，而通過通信線路使用遠處的計算機進行處理的方式。
實際上遠程處理是一種遠距離的聯機處理方式。因為除了終端和通信控制器以外，它和批處理方式完全一樣。
與遠程處理相反，局域處理是指在放置計算機的地方使用計算機的方式。事實上，只有在區(qū)分遠程處理和局域處理的場合，才較多地使用這個概念，即在計算機網絡中分布在各處的計算機各自進行處理的方式就叫做局域處理。
4.按企事業(yè)單位的管理和計算機配置分 按企事業(yè)單位的管理和計算機配置，信息加工處理的方式可分為集中式和分布式。集中式是將計算機放在單位機關等指定地方，由中心計算機集中承擔處理功能和處理量；分布式是以統一的規(guī)劃為基礎，將適當規(guī)模的計算機系統安裝在單位機關及其下屬單位，分別承擔處理功能和處理量。
選擇集中式還是分布式的時候，要考慮企業(yè)的各種內部和外部條件。 5.按是否運用計算機分 傳統的信息加工主要是通過人腦進行，隨后相繼出現了手工設備和計算機。
也就是說，進行信息加工一般有手工加工和計算機加工兩種方式。采用手工管理方式進行信息加工，不僅繁瑣、容易出錯，而且其加工過程需要很長時間，已經遠遠不能滿足管理決策的需要。
計算機、人工智能等技術的不斷發(fā)展和應用，大大縮短了信息加工時間，滿足了管理者的決策需求，同時人們也從繁瑣的手工管理方式中擺脫了出來。 計算機信息加工就是利用計算機進行數據處理，而且在處理過程中，又大量采用各種數學模型。
這些模型的算法往往是相當復雜的，常常包含大量的迭代和循環(huán)。不過現在已經有許多可供選擇的軟件包，如統計軟件包、預測軟件包、數學規(guī)劃軟件包、模擬軟件包等。
以前在管理工作中，多數是靠管理者的經驗來加工信息，需要的少數運算也只局限于簡單的算術運算和簡單的統計加工。數理統計中的許多方法、運籌學中的許多方法隨著管理現代化的進展，已進入了經濟管理領域。
尤其現代統計學方法與信息加工的關系日益密切，作為信息加工的一個基本工具，現代統計學方法將發(fā)揮越來越重要的作用?，F在許多大的計算機數據處理系統一般備有三個庫，即數據庫、模型庫和方法庫。
一般地，模型庫是核心，數據庫為它提供必要的信息，而方法庫為它提供相應的方法。方法庫中備有許多標準的算法，而模型庫中存放了針對不同問題的模型，數據庫中備有要用的數據。
其中，模型與方法二者既有聯系又有區(qū)別，模型是在管理學的理論和實踐的基礎上提出的，反映了在管理工作中各種因素間的定量或定性的相互關系，它是描述本領域中的具體規(guī)律的；方法則是指一定的數學計算方法（例如，回歸分析方法、趨勢外推方法、博弈方法等），它是獨立于管理學之外的。因此，模型可以使用各種方法，同一種方法也可以為多個模型所使用。
從應用的角度看，模型是實質性的內容，而方法則是工具。
3.信息加工的一般過程包括哪些內容
信息的篩選和判別：在大量的原始信息中，不可避免地存在一些假信息和偽信息，只有通過認真地篩選和判別，才能防止魚目混珠、真假混雜. （2）信息的分類和排序：收集來的信息是一種初始的、零亂的和孤立的信息，只有把這些信息進行分類和排序，才能存儲、檢索、傳遞和使用. （3）信息的分析和研究：對分類排序后的信息進行分析比較、研究計算，可以使信息更具有使用價值乃至形成新信息 3、信息加工方式為什么會發(fā)生變化？發(fā)生了哪些變化？ 工于程序設計的自動化信息加工.（如：用編程來畫拋物線） 2.基于大眾信息技術工具的人性化信息加工.（如：用excel計算班級的成績表，算出平均分，排名等） 3.基于人工智能技術的智能化信息加工。
4.1,什么是信息加工
信息加工理論不是某一種理論的名稱，而是一類理論的統稱。
信息理論把人看做一個信息處理器，而人的消費行為就是一個信息處理過程，即信息的輸入、編碼、加工儲存、提取和使用的過程。消費者面對各種大量的商品信息，要對信息進行選擇性注意、選擇性加工、選擇性保持、最后作出購買并作出購買行為。
這個過程可以用心理學原理解釋為：商品信息引起了消費者的有意或無意注意，那么大腦就開始對所獲得的信息進行加工處理，這個過程包括知覺、記憶、思維和態(tài)度，于是購買決定就產生了。從信息加工的角度來研究學習，起自不同的來源。
有人認為（Ellis,1978），是受了格式塔記憶理論的影響，這種理論強調，有機體如何組織他們記憶的內容，反映了他們是如何主動地組織知覺的方式。也有人（Norman,1970）區(qū)分了對當今信息加工理論有影響的三種理論：（1）由埃斯蒂斯和斯彭思等人最早提出的學習的數學理論（mathematical learning theories）;(2)強調以選擇性注意為起點、長時記憶痕跡為終點的信號探示理論（signal detection theories）;(3)注重人工智能和計算機模擬的計算機模型理論（Computer-model theories）。
按照斯奈爾貝克（G.E.Snelbecker）的觀點，目前，被認為屬于信息加工理論范圍的，大致可以分成以下三類：1.側重于數理統計分析的信息論 美國學者香農（C.Shannon）被公認為是信息論之父。作為貝爾電話公司的技術人員，香農為了解決信息編碼的問題，提高通信系統的效率和可靠性，在研究過程中對信息進行了數學處理。
他舍棄通信系統中消息的具體內容，把信息源發(fā)生的信息僅僅看作一個抽象的量。他把數理統計方法運用到通信領域，提出了信息熵的數學公式，從量的方面來描述信息的傳遞與提取的問題，并提出了信息量的概念。
他設計出了一套在各種不同條件下測量信息的方法，從而奠定了現代信息理論的基礎（王雨田，1986年）。簡單說來，香農的測度主要集中在輸送與接收的消息之間的相似性，以便計算送話者與受話者雙方能夠得到多少信息。
香農把消息的交換作為通信的特征。因此，信息論關注的是可能已被輸送的消息的影響，以及實際被傳送的信號。
心理學家們改編了香農的信息測度和理論。呈現給被試的刺激是與通訊系統中的信息源和傳送者（source and transmitter）相應的。
通道（channel）被作為人類被試的特征；被試對信號加以編碼和做出正確反應的最大精確度，被稱為是他的通道能量（channel capacity）。信息分析把主要焦點放在被試在一系列嘗試中對所呈現的刺激做出反應的一致性程度上。
例如，我們可以向被試呈現音色不同但其他各方面（如聲響和持續(xù)時間）完全相同的4種音調，要求被試做出四種不同的反應，這樣，我們不需要詳細計算，也可以確定被試是否加工了在這種情境中所有可得到的信息。當向成人被試呈現單維刺激（即除了一個刺激維度不同外，其他方面都完全相同）時，會出現一種有趣的現象。
一旦被試有了足夠的練習，從而清楚知道對每一種刺激應做出何種反應時，他們的精確性達到了十種漸進線，并在操作時一直保持精確性。而且，即便刺激只是通過不同的感覺通道被感知的，或刺激的排列方式有所不同，但能被正確識別的刺激項目的數量變化是很小的。
1956年，米勒（G.Miller）發(fā)表了一篇文章，題目是：《神奇的數字，7土2：我們信息加工能量的一些限制（The Magical Number Seven,Plus Or Minus Two:Some Limits on Our Capacity for Processing information）》，他回顧了近20項研究，發(fā)現人類處理信息的能量是有限的。米勒提出，我們要用金子而不是廢品來填補這7個左右的記憶狹孔。
米勒的文章發(fā)表后，心理學家們從事了數百項這類的研究。盡管有人對這種人類通道能量的計算程序抱有疑問，但許多心理學家接受了這一發(fā)現，從而對學習與記憶的研究產生了一定的影響。
還有些人從另一個角度認為，我們可以把信息組織成“組塊（chunks）”，從而可以增加人類的信息加工能力，因此應該把重點放在人們組織信息的方式上。就一般而言，心理學家認為，信息論有助于我們形成一種把人類作為信息加工者的模式。
這個模式強調人在對刺激做出反應時的積極選擇的作用，而不是像在刺激-反應理論中所看到的那種起被動作用的人。與此同時，也有人認為（Simon,1979），把研究焦點放在狹窄的實驗室分析，對了解人類解決問題的過程沒有很大的幫助。
2.側重于計算機模擬的信息加工理論 把人視作信息加工者，這一觀念是與計算機技術的發(fā)展聯系在一起的。計算機技術是在第二次世界大戰(zhàn)期間，主要是因為要處理大量軍事數據而發(fā)展起來的。
心理學家們發(fā)現，計算機程序也可以用來描述人類思維和學習的方式。一些研究人員用計算機來模擬人類問題解決過程和學習過程。
這樣，心理學家就不再只是推測在“暗箱”內部所發(fā)生的事情了。關于計算機與人類信息加工方面，有兩個主要的發(fā)展：一方面，盡管許多信息論專家對人類認知過程不感興趣，但他們對改進計算機加工信息的方式很關注。
所以，他們可以用人類思維過程作為改進計算機處理數據的程序的指南。因此。
5.信息加工的方式
從不同的角度，信息加工方式有各種不同的劃分。 按處理功能的深淺，可以把信息加工分為預處理加工、業(yè)務處理加工和決策處理加工三類方式。第一類是對信息簡單整理，加工出的是預信息。第二類是對信息進行分析，綜合出輔助決策的信息。第三類是對信息進行統計推斷，可以產生決策信息。
數據加工以后成為預信息或統計信息，統計信息再經過加工才成為對決策有用的信息。這種轉換均需要時間，因而不可避免地產生時間延遲，這也是信息加工的一個重要特征——滯后性，在使用中必須注意這一點。信息的滯后性與信息的時效性是有矛盾的，信息工作者要認識信息的滯后性，盡量減少以至消除滯后性對時效性的制約和影響。 按處理的響應時間的不同，信息加工的方式又可分為兩種類型：
(1)一種是將送過來的數據立即進行處理，即時做出響應的“實時處理型”。一般實時處理系統只允許處理已確定的工作，只限于面向常規(guī)的作業(yè)業(yè)務，這是為了保證響應的及時性。
(2)另一種是將送過來的數據存起來達到一定數量或時間后，再集中處理的“批處理型”。這種處理方式適用于以下兩種統計分析業(yè)務：如果不搜集一定數量的必要數據，就沒有什么處理意義和效果；沒有必要急于得到處理結果。
從發(fā)展來看，信息加工正從批處理形式向聯機處理形式發(fā)展，從事后處理為中心向實時處理發(fā)展。 傳統的信息加工主要是通過人腦進行，隨后相繼出現了手工設備和計算機。也就是說，進行信息加工一般有手工加工和計算機加工兩種方式。采用手工管理方式進行信息加工，不僅繁瑣、容易出錯，而且其加工過程需要很長時間，已經遠遠不能滿足管理決策的需要。計算機、人工智能等技術的不斷發(fā)展和應用，大大縮短了信息加工時間，滿足了管理者的決策需求，同時人們也從繁瑣的手工管理方式中擺脫了出來。
計算機信息加工就是利用計算機進行數據處理，而且在處理過程中，又大量采用各種數學模型。這些模型的算法往往是相當復雜的，常常包含大量的迭代和循環(huán)。不過現在已經有許多可供選擇的軟件包，如統計軟件包、預測軟件包、數學規(guī)劃軟件包、模擬軟件包等。以前在管理工作中，多數是靠管理者的經驗來加工信息，需要的少數運算也只局限于簡單的算術運算和簡單的統計加工。數理統計中的許多方法、運籌學中的許多方法隨著管理現代化的進展，已進入了經濟管理領域。尤其現代統計學方法與信息加工的關系日益密切，作為信息加工的一個基本工具，現代統計學方法將發(fā)揮越來越重要的作用?，F在許多大的計算機數據處理系統一般備有三個庫，即數據庫、模型庫和方法庫。一般地，模型庫是核心，數據庫為它提供必要的信息，而方法庫為它提供相應的方法。方法庫中備有許多標準的算法，而模型庫中存放了針對不同問題的模型，數據庫中備有要用的數據。其中，模型與方法二者既有聯系又有區(qū)別，模型是在管理學的理論和實踐的基礎上提出的，反映了在管理工作中各種因素間的定量或定性的相互關系，它是描述本領域中的具體規(guī)律的；方法則是指一定的數學計算方法（例如，回歸分析方法、趨勢外推方法、博弈方法等），它是獨立于管理學之外的。因此，模型可以使用各種方法，同一種方法也可以為多個模型所使用。從應用的角度看，模型是實質性的內容，而方法則是工具。
6.信息加工的基本程序和內容有哪些
按一定的要求和程序，對收集到的信息進行篩 選、校驗、變換、分類、計算、編制，使之符合管理決策 需要的過程。
加工的目的是把大量的粗糙的原始信 息在數量上加以濃縮，在質量上加以提高，在形式上 加以變換，使之便于傳遞、存貯和應用。加工的基本 程序和內容為：①篩選，把那些無用的信息剔除出 去，以保障信息有用。
②校驗，其任務是檢驗信息是 否真實、是否過時、是否準確。③變換，把原始信息 變換成便于觀察、傳遞、分析或進一步處理的形式。
④分類，把信息按其特征分成若干類別或范疇。⑤ 分析計算，通過四則、分組、排序等數學運算，使之變 換成效用更高的信息。
⑥編制，對經過上述加工后 的信息進行有序化的處理。
7.信息加工心理學對信息加工方式有哪些
xzilong
其實你的這個問題的含義是：“信息加工心理學”認為“心理的信息加工”的方式有哪些？
能有這種疑問，看來你對心理學的涉獵還是比較廣泛的，大概也可以看得出來對“認知心理學”流派很合你“胃口”。
“信息加工心理學”屬于“認知心理學”的一大流派，這本身說明在其本質觀點上和“認知心理”是一致的。
簡單的說，信息加工的過程，可以以計算機的信息加工方式做類比：
（神經） （知覺） （思維） （記憶） （提?。?/p>
感受器——效應器——處理器——記憶裝置——操作顯示
（輸入） （接收） （編碼整理）（貯存） （提取輸出）
認知心理學家往往把信息加工過程分解為一些階段，即對從刺激輸入到反應這樣的全過程進行分解。他們常用使用反應時法。即通過測量一個過程所需要的時間，來以此確定這個過程的性質和與其他過程的關系。
假定一個人看屏幕上投射的字母 E，如果投射時間很短，比如一毫秒，那么這個人就不會看到什么，這說明知覺不是瞬時的；投射時間長一點，比如五毫秒，那么這個人就會看到某種東西，但不知是什么，這說明知覺產生了，但辨別尚未產生；如果投射時間長度足以使人看出這個字母不是O或Q，但看不出是 E還是 F或 K，那么這個人就產生了部分的辨別。由此人們就可以確定完全辨別、部分辨別或剛剛看出有東西所需的的時間。這一切表明，知覺是累積的，它包括幾個特定的階段。
詳見：
計算機為信息加工心理學提供了最便利的隱喻——將人腦比作電腦，人腦像電腦一樣可以通過把僅有的幾種操作作用于符號，加工的信息仍以符號形式貯存，加工的結構和過程可以直觀地表示成流程圖（flowchart）或稱為“箭框模型”（boxes-and-arrows models）。人腦是一個信息加工系統，它可以對表征信息的物理符號進行輸入、編碼、貯存、提取、復制和傳遞，而這一過程的完成是系列性的，不同的加工任務和加工階段由不同的認知結構來完成，這些相對獨立的認知結構既前后連接，又具有等級差異，是類似于人工智能機的人腦內部的“機器”。
如有不明之處，致信foido@163.com，交流共勉！
8.加涅提出的信息加工學習過程包括哪些內容
加涅的信息加工模型和學習階段理論
加涅的學習過程的基本模式：
這一模式表示：來自學習者的環(huán)境中的刺激作用于他的感受器，并通過感覺登記器進入神經系統。信息最初在感覺登記器中進行編碼，最初的刺激以映像的形式保存在感覺登記器中，保持0.25~2秒。當信息進入短時記憶以后它再次被編碼，這里信息以語義的形式儲存下來，在短時記憶中保持的時間也是很短的，一般只保持2.5~3秒。但是如果學習者作了內部的復述，信息在短時記憶里就可以保持長一點時間，但也不超過一分鐘。經過復述、精細加工和組織等編碼，信心被轉移到長時記憶中進行儲存，以備日后的回憶。大部分理論家認為長時記憶是長久的，而后來回憶不起來是因為“提取”這些信息的困難。
學習的階段名稱 學生內部過程 教學事件
? 1動機階段——期望 1/2 激發(fā)動機
? 2領會階段——注意：選擇性知覺 1/2 告知目標
? 3習得階段——編碼：儲存登記 2/3 指導注意
? 4保持階段——記憶貯存 3/4 刺激回憶
? 5回憶階段——提取 3/4 提供學習指導
? 6概括階段——遷移 4/5 增強保持
? 7作業(yè)階段——反應 6 促進學習遷移
? 8反饋階段——強化 7/8 布置作業(yè)提供反饋
信息加工理論對學習的啟示：
首先，吸引學生的注意是教學中的一個很重要的問題。在呈現重要的教學內容之前，教師應該讓學生停止手頭的活動，把注意力轉移過來。另外，最好讓學生帶著問題去學習。其次，教師應該突出教學重點，在重要的地方做強調，以便于學生對信息的選擇編碼。再次，教師應該引導學生復述這些內容，并用原來的經驗來解釋某種知識，這樣可以加強學生對知識的記憶。
9.什么是信息加工
信息加工是對收集來的信息進行去偽存真、去粗取精、由表及里、由此及彼的加工過程。它是在原始信息的基礎上，生產出價值含量高、方便用戶利用的二次信息的活動過程。這一過程將使信息增值。只有在對信息進行適當處理的基礎上，才能產生新的、用以指導決策的有效信息或知識。
根據信息加工一般規(guī)律，分別進行人工加工和機器加工。 人工加工，主要是采集、分類、摘編、匯集、存檔； 機器加工，主要是采集輸入、編碼輸入、傳輸、程序計算、傳輸、解碼輸出、屏幕輸出或打印或刻錄光盤。 信息加工指通過判別，篩選，分類，排序，分析和再造等一系列過程使收集到的信息成為我們需要的信息，即信息加工的目的在于發(fā)掘信息的價值，方便用戶使用。信息加工是信息利用的基礎，使信息成為有用資源的重要條件。
計算機加工信息的類型有
1.基于程序設計的自動化信息加工.（如：用編程來畫拋物線）
2.基于大眾信息技術工具的人性化信息加工.（如：用excel計算班級的成績表，算出平均分，排名等）
3.基于人工智能技術的智能化信息加工
/view/118923.htm
